部编版小学语文古诗文《学奕》原文+注释+翻译+赏析+试题

学奕
体裁：文言文
题文：
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

作者：
名字：孟子
年代：战国
描述：孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，或字子舆，华夏族（汉族），邹（今山东邹城市）人。

他是孔子之孙孔伋的再传弟子。

相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉（zhǎng）氏。

翻译：
原文
弈秋，通国之善弈者也。

译文：
弈秋是全国有名的下棋高手。

原文
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

译文：
弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。

原文
虽与之俱学，弗若之矣。

译文：
于是乎这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。

原文
为是其智弗若与？
译文：
是说他的聪明才智不如前一个人吗？
原文
曰：非然也。

译文：
回答：并非这样。

赏析：
赏析一：创作背景
《学弈》出自《孟子·告子上》。

弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。

关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。

此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。

赏析二：思想内容
通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。

赏析三：写作技巧
第一句“弈秋，通国之善弈者也。

”为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。

第二、三句描述不同学生的状态与结果。

最后两句是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。

告诉我们，不专心致志便学不好本领的道理，只有专心致志，才能有所成就。

赏析四：文章结构
这段古文共有5句，有三层意思。

第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。

第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的'现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。

结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

第三层（最后两句），联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊！只有四句话，却脉络清晰，层次分明。

考点：
一、文言常识
标题：一词多义
1.其
（1）其：副词，其中。

（2）其：代词，他的，指后一个人。

2.之
（1）之：助词，的。

（2）之：代词，天鹅。

解释：
关键词：弈
下棋。

关键词：秋
人名。

关键词：通国
全国。

关键词：之
的。

关键词：善
善于，擅长。

关键词：使
让。

关键词：诲
教导。

关键词：其
其中。

关键词：惟弈秋之为听
只听弈秋（的教导）。

关键词：之
指弈秋的教导。

关键词：鸿鹄
天鹅。

关键词：将至
将要到来。

关键词：思
想。

关键词：援
引，拉。

关键词：缴
古时指带有丝绳的箭。

关键词：之
天鹅。

关键词：之
他，指前一个人。

关键词：弗若
不如，比不上。

关键词：矣
了。

关键词：为
因为。

关键词：其
他的，指后一个人。

关键词：与
文言助词。

关键词：曰
说。

关键词：非
不是。

关键词：然
代词，这样。