密度的大小比较
八年级上册物理密度的知识点
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八年级上册物理密度的知识点八年级上册物理密度的学问点11.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的状况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的状况下,不同物质的体积不同。
2、定义式:P=M/V因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是确定密度大小的公式。
3.密度的单位:在国际单位制中,密度的单位是千克/米3。
其它常用单位还有克/厘米3.1克/厘米3=1010千克/米3。
4.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质,即温度上升时,体积变大;温度降低时,体积变小。
而质量与温度无关,所以,温度上升时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。
固体、液体质量削减或增加时他们的密度也发生改变吗?八年级上册物理密度的学问点21.质量定义:物理学中,物体所含物质的多少叫做质量,同m表示。
单位:千克(kg),常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg),比千克大的单位有吨(t)t=1010kg1kg=1010g1g=1010mg理解:质量的大小与物体所含物质的多少有关,与物体的形态、状态、位置、温度无关。
留意:宇航员到月球上质量是不变的,因为所含物质的多少没变。
2.质量的.测量工具:天平是试验室测质量的常用工具。
说明:⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围;⑵要用镊子向天平加减砝码,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
⑶潮湿的物体和化学药品不能干脆放到天平的托盘中。
方法:放平、调平、称平;左物右码。
⑴把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处。
⑵调整横梁右端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,这时横梁平衡。
⑶把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调整游码在标尺上的位置,直到横梁复原平衡。
空心球和实心球的密度的问题
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空心球和实心球的密度的问题
空心球和实心球的密度的问题是一个有趣的话题。
在物理学中,密度是物体的质量与其体积的比率。
因此,密度可以用来比较不同物体的重量和大小。
当我们比较空心球和实心球的密度时,我们会发现它们的密度是不同的。
实心球的质量分布均匀,因此其密度是恒定的。
而空心球的质量主要集中在球的表面附近,因此其密度会比实心球低。
我们可以用数学公式来表示这个问题。
假设实心球的半径为r,质量为m,体积为V,空心球的半径为R,外半径为r,质量为m,体积为V。
实心球的密度可以表示为ρ=m/V,而空心球的密度可以表示为ρ=m/V=(m/(4/3πR-m/4/3πr))。
从上述公式可以看出,空心球的密度与实心球的密度有关,但是它们的密度并不相同。
因此,在实际生活中,我们需要根据不同的情况选择合适的球体类型,以便更好地满足我们的需求。
总之,空心球和实心球的密度问题涉及到了物理学的许多概念,包括密度、质量和体积等。
了解这些概念将有助于我们更好地理解和应用它们。
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(物理)初中物理质量和密度的技巧及练习题及练习题(含答案)及解析
![(物理)初中物理质量和密度的技巧及练习题及练习题(含答案)及解析](https://img.taocdn.com/s3/m/11f83f4379563c1ec5da7188.png)
(物理)初中物理质量和密度的技巧及练习题及练习题(含答案)及解析一、初中物理质量和密度1.如图所示,A 、B 两个相同的杯子放在水平桌面上,杯中分别装满密度为1ρ和2ρ,的液体。
现将两个质量相等、密度不同的实心铁球、铝球(ρρ>铁铝),分别浸没在A 、B 两杯液体中,溢出液体的质量分别为1m 和2m ,则下列判断正确的是( )A .若1ρ>2ρ,1m 一定大于2mB .若1ρ>2ρ,1m 一定小于2mC .若1ρ<2ρ,1m 可能大于2mD .若1ρ<2ρ,1m 一定小于2m【答案】D 【解析】 【详解】A .B .因为两球质量相等,ρρ>铁铝,根据mVρ=知, V V <铁铝,将两球分别浸没在A 、B 两杯液体中,溢出液体的质量分别为:11112222,m V V m V V ρρρρ====铁铝;若:12ρρ>,因为:V V <铁铝,不能确定1m 和2m 的大小关系,故AB 错误不符合题意; C .D .若:12ρρ<,因为:V V <铁铝,所以有:12m m <,故C 错误不符合题意,D 正确符合题意。
2.题目文件丢失!3.题目文件丢失!4.题目文件丢失!5.题目文件丢失!6.题目文件丢失!7.题目文件丢失!8.科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了.下列两个量之间的关系不符合如图所示的是()A. 物体在水中受到的浮力与排开水体积的关系B. 物质的密度与质量的关系C. 做匀速直线运动的物体,路程与时间的关系D. 同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系【答案】B【解析】【解答】解:观察图象可知,这是一个正比例函数图象,说明图象中y与x之间是成正比的.A、由公式F浮=ρ液V排g可知,在同种液体中,物体受到的浮力与其排开液体的体积是成正比的,故A选项与图中关系相符;B、密度是物质本身的一种特性,密度与质量和体积等其他因素无关,只决定于物质本身,故B选项与图中关系不相符;C、根据公式s=vt可知,做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成正比.故C选项与图中关系相符;D、根据公式I= 可知,同一导体电阻一定,则同一导体中通过的电流与该导体两端电压是成正比的,故D选项与图中关系相符;故选B.【分析】观察分析图象,找出图中两个量(x,y)之间的关系,看选项中哪两个量的关系与图象中的相符,找出两个量之间的关系不符合的选项即可.9.如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图,用刻度尺先测出瓶底直径为d,瓶口向上倒入一定量水,测出水面高度为l1;然后再堵住瓶口,将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2,则瓶子的容积约为A .2114d l π B .314d πC .21214d l l π+()D .21214d l l ()π-【答案】C 【解析】酒瓶的底面积为24d S π=,瓶中水的体积2114d l V Sl π==水,瓶中空气体积2224d l V Sl π==空,酒瓶的容积为22212121444d l d l V V V d L L πππ=+=+=+瓶水空().故选C .【点睛】本题考查特殊的测量方法,关键是利用等效替换法测量形状不规则部分体积,即把瓶子正放、倒放结合起来得到水的体积和空着部分的体积.10.甲、乙、丙三个完全相同的杯子里装有部分水,把质量相等的实心铝块、铁块和铜块分别放入这三个杯子里(ρ铝<ρ铁<ρ铜),水面恰好相平.则原来装水最少的是( ) A .甲杯 B .乙杯 C .丙杯 D .无法判断 【答案】A【解析】金属块的质量相同,利用密度公式ρmV=分析可知铜块的密度最大,铝块的密度最小,所以铜块的体积最小,铝块的体积最大;而放入杯子中液面相平,盛水最少的杯子应是体积最大的铝块.B 、C. D 不符合题意。
表观密度堆积密度三者的大小关系
![表观密度堆积密度三者的大小关系](https://img.taocdn.com/s3/m/592ec88f85254b35eefdc8d376eeaeaad1f3162f.png)
表观密度堆积密度三者的大小关系示例文章篇一:《表观密度、堆积密度:它们的大小关系》嗨,小伙伴们!今天咱们来聊一个特别有趣的话题,那就是表观密度、堆积密度,还有它们的大小关系。
这可不是什么枯燥的东西哦,就像一场神秘的数字和物质的游戏。
先来说说表观密度吧。
我就把表观密度想象成一个超级整齐的乐高城堡。
每一块乐高积木都严丝合缝地排列在那里,没有一点多余的空间。
表观密度呢,就是这个城堡整体的重量除以它看起来所占的空间。
这就好比你看这个城堡,从外面看它占了多大地方,然后算一算这个城堡每一块地方平均有多重。
我曾经自己搭过一个小小的乐高房子,我就想啊,这个小房子的表观密度是多少呢?我还拿着小秤去称它,虽然称得不是很准啦,但是那时候我就开始对这种密度有了一点感觉。
我有个同学叫小明,他就特别好奇,问我:“你说这个表观密度到底有啥用啊?”我就跟他说:“哎呀,这用处可大了呢!比如说盖房子,咱们得知道那些建筑材料的表观密度,这样才能知道房子会不会太重,地基能不能承受得住呀。
要是不考虑这个,房子盖着盖着塌了可咋办?”再来说说堆积密度。
堆积密度就像是把一堆弹珠随便扔在一个盒子里。
这些弹珠会乱七八糟地堆在一起,中间有好多缝隙。
堆积密度就是这堆弹珠的重量除以它们实际占的整个盒子的空间,包括那些缝隙的空间哦。
我和小伙伴们玩弹珠的时候,就发现了这个有趣的事儿。
我们把弹珠放在一个小盒子里,晃一晃,弹珠就会换个样子堆着,这时候我们就想,这堆积密度是不是也变了呢?我还有个好朋友叫小红,她就问我:“那这个堆积密度和表观密度比起来,哪个大呀?”这可把我问住了一会儿呢。
我想啊想,然后说:“你看啊,表观密度就像那整整齐齐的乐高城堡,没有多余的空间浪费。
而堆积密度像那堆弹珠,有好多缝隙。
那肯定是在同样的材料下,表观密度要比堆积密度大呀。
”小红听了之后,眼睛一亮,说:“哦,我好像有点明白了呢!”其实呢,还有一个密度相关的概念,不过今天咱们重点在表观密度和堆积密度的大小关系上。
物质的密度与比重的计算方法
![物质的密度与比重的计算方法](https://img.taocdn.com/s3/m/b56f8b40b42acfc789eb172ded630b1c59ee9bb9.png)
物质的密度与比重的计算方法密度和比重是物质的重要物理性质,用于描述物质的紧密程度和相对重量。
本文将介绍物质密度和比重的定义以及计算方法。
一、密度的定义与计算方法密度是指单位体积内物质所具有的质量,常用符号表示为ρ。
其计算公式为:密度(ρ)= 质量(m)/ 体积(V)其中,质量是物体所具有的重量,用标准国际单位千克(kg)来表示;体积则是物体所占据的空间大小,以立方米(m³)为单位。
例如,一个物体的质量为10千克,体积为2立方米,则其密度为:密度(ρ)= 10 kg / 2 m³ = 5 kg/m³通过上述计算,我们可以得知物体的密度为5千克每立方米。
二、比重的定义与计算方法比重是物质的相对密度,是指物质与另一种物质(通常是水)之间的密度比值。
比重可以用于比较不同物质的密度大小。
其计算公式为:比重(SG)= 密度(ρ)/ 某特定物质密度(ρ₀)通常情况下,某特定物质的密度选取水的密度,因为水的密度为1克/立方厘米或1000千克/立方米。
例如,某种物质的密度为3克/立方厘米,水的密度为1克/立方厘米,则该物质的比重为:比重(SG)= 3 g/cm³ / 1 g/cm³ = 3通过上述计算,我们可以得知该物质的比重为3。
三、密度与比重的应用举例1. 密度的应用:密度可以用于鉴别物质的纯度和成分。
不同物质的密度不同,因此可以通过密度来判断物质的种类或者纯度。
例如,通过密度测量可以区分金刚石和伪装的金刚石,因为金刚石的密度是伪装物所用材料的密度的两倍。
2. 比重的应用:比重可以用于浮力和沉降现象研究。
根据阿基米德原理,浮力与物体所占据的体积成正比。
比重可以帮助我们理解和计算不同物体在液体中的浮力和沉降情况。
例如,在水中密度为0.6克/立方厘米的木块,比重低于1,因此会沉入水中;而密度为0.3克/立方厘米的木块,比重高于1,因此会浮在水面上。
总结:密度是物质的质量与体积的比值,用于描述物体的紧密程度;比重是物质的相对密度,用于比较不同物质的密度大小。
20密度密度公式设计实验测密度(学生版)
![20密度密度公式设计实验测密度(学生版)](https://img.taocdn.com/s3/m/74d7e02d842458fb770bf78a6529647d27283437.png)
初中物理自主招生讲义20密度、密度公式、设计实验测密度1.密度及其特性【知识点的认识】(1)密度:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度(2)单位:密度的国际单位是kg/m3,读作千克每立方米。
常用单位还有g/cm3,读作克每立方厘米。
(3)密度是物质的一种特性,它不随物质的质量或体积的变化而变化。
同一种物质的密度是一个确定的值,不同物质的密度通常是不同的,因此可用来鉴别物质,如水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3【命题方向】密度的定义,密度性质是命题的方向。
例1:下列实际应用中,主要从密度的角度考虑的是()A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B.用热值较高的燃料给火箭提供动力C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表例2:关于密度,下列说法正确的是()A.密度与物体的质量成正比,与物体的体枳成反比B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关C.密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关【解题方法点拨】“密度是物质的特性”的含义:(1)每种物质都有它确定的密度,对f 同种物质来说,密度是不变的,而它的质量与体积成正比,例如对于铝制品来说,不论它体积多大,质量多少,单位体积的铝的质量都是不变的。
(2)不同的物质,其密度一般不同,平时习惯卜讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度,在相同体积的情况下,水的质量大于油的质量。
(3)密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。
但注意密度与温度是密切相关的,由于一般物体都有热胀冷缩的性质,由公式ρ=可知,当温度升高时,物体的质量不变,其体积变大(特殊情况除外),则其密度相应减小。
反之,温度下降时其密度增大。
一.密度及其特性(共7小题)1.随着全球“温室效应”的加剧,请你想象一下,假如“大气的密度变为现在的2倍”,则下列说法正确的是()A.声音无法在大气中传播B.吸盘挂衣钩不容易吸附在墙壁上C.氢气球无法升入空中D.托里拆利实验中的水银柱高度会增加2.下列关于图象的说法中,正确的是()A.图甲表明同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比B.图乙表示物体在AB和BC段做不同的匀速运动C.图丙表示物体在DE和EF段做不同的变速运动D.图丁表示某种晶体熔化时温度变化情况3.已知水在4℃以上时热胀冷缩(即温度升高,其体积膨胀),在0℃~4℃之间是热缩冷胀(即水在0℃~4℃之间反常膨胀).则将0℃的水加热到10℃的过程中,水的密度()A.持续增大B.持续减小C.先变小后变大D.先变大后变小4.学生使用的橡皮,用过一段时间后,没有发生变化的是()A.形状B.密度C.质量D.体积5.小明同学感到有些口渴,不到一节课的时间,一瓶矿泉水就喝掉了一半。
相对密度和干密度关系
![相对密度和干密度关系](https://img.taocdn.com/s3/m/bd71ea0d32687e21af45b307e87101f69e31fbd9.png)
相对密度和干密度关系
相对密度和干密度是描述物质密度的两种不同方式,它们之间存在一定的关系。
相对密度,也称为比重,是指某物质的密度与参考物质(通常是水)的密度之比。
这是一个无量纲的量,表示物质的密度是参考物质密度的多少倍。
相对密度的计算公式为:相对密度= 物质密度/ 参考物质密度。
干密度则是指单位体积内固体颗粒的质量,不包括颗粒间的空隙体积。
干密度通常用于描述土壤、砂石等松散材料的密度。
其计算公式为:干密度= 质量/ 体积。
对于同一种物质,其相对密度和干密度之间存在一定的关系。
如果知道物质的干密度和参考物质的密度,就可以通过公式计算出相对密度。
反之,如果知道相对密度和参考物质的密度,也可以计算出干密度。
需要注意的是,相对密度和干密度是两个不同的概念,它们的意义和用途也不同。
相对密度主要用于比较不同物质的密度大小,而干密度则更多地用于描述松散材料的物理性质。
化学相对密度计算公式
![化学相对密度计算公式](https://img.taocdn.com/s3/m/1cc248bc82d049649b6648d7c1c708a1294a0a5c.png)
化学相对密度计算公式以化学相对密度计算公式为标题,我们来探讨一下化学相对密度的计算方法。
化学相对密度是指物质的密度与水的密度之比,也叫相对密度或比密度。
它是衡量物质密度的一种相对指标,常用于比较不同物质的密度大小。
化学相对密度的计算公式如下:相对密度 = 物质的密度 / 水的密度其中,物质的密度是指物质的质量与体积的比值,通常用单位体积的质量来表示。
而水的密度在常温下约为1克/毫升或1克/立方厘米。
为了更好地理解和应用这个计算公式,我们来看几个具体的例子。
假设我们要计算铝的相对密度。
已知铝的密度为2.7克/立方厘米,而水的密度为1克/立方厘米。
将这些数值代入公式中,可得:相对密度 = 2.7 / 1 = 2.7因此,铝的相对密度为2.7,意味着铝的密度是水的2.7倍。
接下来,我们来计算一下氯化钠的相对密度。
已知氯化钠的密度为2.16克/立方厘米,将其代入公式中,可得:相对密度 = 2.16 / 1 = 2.16因此,氯化钠的相对密度为2.16,表示其密度是水的2.16倍。
除了计算单一物质的相对密度,我们还可以通过混合物的密度来计算其相对密度。
例如,假设我们有一个混合物,其中含有50%的铝和50%的氯化钠。
已知铝的密度为2.7克/立方厘米,氯化钠的密度为2.16克/立方厘米。
根据混合物的比例,我们可以计算出混合物的密度为:混合物的密度 = (50%铝的密度 + 50%氯化钠的密度) / 2代入数值后,可得:混合物的密度 = (0.5 * 2.7 + 0.5 * 2.16) / 2 = 2.43再将混合物的密度代入相对密度的计算公式中,可得:相对密度 = 2.43 / 1 = 2.43因此,这个混合物的相对密度为2.43,表示其密度是水的2.43倍。
通过以上几个例子,我们可以看出,化学相对密度的计算方法相对简单,只需要将物质的密度除以水的密度即可。
通过计算相对密度,我们可以比较不同物质的密度大小,更好地理解物质的性质和特点。
酒精和水哪个密度大
![酒精和水哪个密度大](https://img.taocdn.com/s3/m/f10dd214de80d4d8d15a4f76.png)
酒精和水哪个密度大三个相同的量筒分别装有密度由大到小的100g的盐水、水、酒精,则杯中液面(ρ盐水=1.02×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)A.盐水最高B.水最高C.酒精最高D.一样高答案:C考点:考点名称:密度公式的应用密度公式的应用:(1)利用m=ρV求质量;利用V=m/ρ求体积(2)对于密度公式,还要从以下四个方面理解①同种物质,在一定状态下密度是定值,它不随质量大小或体积大小的改变而改变。
当其质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值是不变的。
因此,不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比;②具有同种物质的物体,在同一状态下,体积大的质量也大,物体的体积跟它的质量成正比;③具有不同物质的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比;④具有不同物质的物体,在质量相同的条件下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比。
密度公式的应用:1.有关密度的图像问题此问题一般是给出质量一体积图像,判断或比较物质密度。
解答时可在横坐标(或纵坐标)任选一数值,然后在纵坐标(或横坐标)上找到对应的数值,进行分析比较。
例1如图所示,是甲、乙两种物质的m一V图像,由图像可知()A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法确定甲、乙密度的大小解析:要从图像直接看出甲、乙两种物质的密度大小目前还做不到,我们要先借助图像,根据公式ρ=总结规律后方可。
如图所示,在横轴上任取一点V0,由V0作横轴的垂线V0B,分别交甲、乙两图线于A、B两点,再分别从A、B两点作纵轴垂线,分别交纵轴于m甲、m乙两点。
则甲、乙两种物质的密度分别为,ρ乙=,因为m甲<m乙,所以ρ甲<ρ乙,故C正确。
2.密度公式ρ=及变形、m=ρV的应用:密度的公式是ρ=,可得出质量计算式m=ρV和体积计算式。
密度单位的物理意义
![密度单位的物理意义](https://img.taocdn.com/s3/m/2d5f1098250c844769eae009581b6bd97f19bcd7.png)
密度单位的物理意义
在科学研究和日常生活当中,我们经常需要描述物体占据空间的大小,即物体的密度。
密度这一物理量有着其特定的单位,这些单位不仅反映了物质的一种内在属性,同时也承载着物理世界的丰富信息。
下面,让我们深入探讨密度单位的物理意义。
密度,定义为单位体积内物质的质量,它是衡量物质紧密程度的指标。
在国际单位制(SI)中,密度的基本单位是千克每立方米(kg/m),这表示每立方米空间内所包含的质量是千克。
物理意义上,密度单位的“kg/m”可以这样理解:
1.千克(kg):这是质量的单位,代表物体所含物质的量。
在密度单位中,它告诉我们密度衡量的是质量。
2.立方米(m):这是体积的单位,代表一个立方体的空间大小。
在密度单位中,它指明了密度是在描述单位体积内的质量分布。
当我们说某种物质的密度是1 kg/m时,意味着每立方米这种物质的质量为1千克。
如果密度更大,说明在相同体积下物质的质量更大,即物质更为密集或紧凑;反之,密度小则意味着物质较为稀疏。
除了SI单位,还有一些其他常用的密度单位,如克每立方厘米(g/cm),它常用于实验室或科学研究中。
1 g/cm等于1000 kg/m,表明每立方厘米物质的质量是1克。
通过这些单位,我们可以:
- 比较不同物质的紧密程度。
- 计算物体的质量,如果我们已知其体积和密度。
- 推断物质的性质,例如,水银的密度远大于水,因此我们可以通过密度来判断一个物体是否会沉入水银中。
综上所述,密度单位不仅仅是一个量度标准,它还蕴含了物质世界的基本规律和物质间相互关系的深刻物理意义。
密度的原理是什么
![密度的原理是什么](https://img.taocdn.com/s3/m/50dc8969cec789eb172ded630b1c59eef9c79a71.png)
密度的原理是什么密度是物体的质量与体积的比值,通常用符号ρ表示。
密度可以用来描述物体的致密程度,即物体单位体积内所含有的质量。
密度的原理可以从微观角度和宏观角度两个方面来解释。
首先,从微观角度来看,物体由原子和分子组成。
原子和分子之间存在着相互吸引和排斥的力,这些力决定了物体的性质和行为。
当物体受到外力作用或处于重力场中时,原子和分子之间的相互作用会导致它们在物体内的分布产生变化。
具体来说,如果物体的原子或分子较为紧密地排列,相互之间的空隙较小,那么单位体积内所含有的质量就相应较大,从而导致物体的密度较大;反之,如果原子或分子相对较松散地排列,其相互之间的空隙较大,单位体积内所含有的质量就较小,从而导致物体的密度较小。
因此,密度可以反映物体内原子和分子之间相互作用的强弱程度,以及它们之间的排列结构。
其次,从宏观角度来看,密度可以通过质量和体积的比值来描述物体的致密程度。
根据质量守恒定律和体积守恒定律,物体的质量保持不变,而体积可以改变。
当物体的质量增加而体积不变时,说明物体的密度增大;当物体的质量减小而体积不变时,说明物体的密度减小。
在等仪器和操作条件下,质量较大的物体占用相同体积时,其密度相对较大;而质量较小的物体占用相同体积时,其密度相对较小。
因此,密度可以用来比较不同物体之间的致密程度。
总结起来,密度的原理可以归纳为:物体内原子和分子的相互作用决定了其密度,以及物体的质量与体积之间的比值表征了密度的大小。
这个原理既涉及到物体微观结构和基本粒子的性质,也与宏观上的观测和测量相关。
在实际应用中,密度是一个重要的物理量,它在材料科学、地球科学、化学等领域都有广泛的应用。
通过测量物体的密度,我们可以判断物体的组成、质地、纯度、浓度等特性,并且可以用来区分不同物质。
例如,通过密度,我们可以区分铁和铝这两种常见的金属;通过密度,我们可以区分酒精和水这两种常见的液体。
此外,密度还可以用来探测地下矿物资源,研究地球内部的构造,甚至判断宇宙中物质的性质。
关于人口密度大小怎么判断
![关于人口密度大小怎么判断](https://img.taocdn.com/s3/m/29be6a68f11dc281e53a580216fc700abb6852f1.png)
关于人口密度大小怎么判断人口密度大小怎么判断城市人口密度指生活在城市范围内的人口稀密的程度。
计算公式:城市人口密度=城市人口/城市面积。
人口密度是单位面积内的人口数。
它是表示世界各地人口的密集程度的指标。
等级划分我们可以从人口密度的分布来看世界人口分布的情况。
一般把人口的密度分为几个等级:第一级人口密集区 100人/平方千米第二级人口中等区 25~100人/平方千米第三级人口稀少区 1~25人/平方千米第四级人口极稀区 1人/平方千米人口密度大小是什么意思指一定时期单位土地面积上居住的人数。
通常以每平方公里常住人口数来表示,反映人口稠密情况。
人口密度是经常变化的。
1900—1980年,世界人口密度已从每平方公里10.8人增加到29人,增加近2倍。
中国人口密度1982年已达每平方公里107人,1987年达114人,1998年达130人。
计算人口密度的土地面积是指领土范围内的陆地面积和内陆水域,不包括领海。
由于人口密度指标是假定人口均匀分布在它所涉及的一定地域内,因此,人口密度计算的范围愈小,就愈能如实地反映人口分布的情况;范围愈大则只能概括地揭示人口分布的大势。
人口分布特点1935年,地理学家胡焕庸在对中国人口分布考察研究的基础上,提出了著名的“瑷珲-腾冲”线,揭示了中国人口的.空间分布规律。
作为城镇化的核心要素,人口的分布状况能够直接反映我国城镇化的基本空间格局。
到2000—20XX年,我国人口依然集中在胡焕庸提出的“瑷珲-腾冲”线以东。
总的来看,我国目前的人口呈现多中心的空间集聚格局,华北平原、长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地和关中平原是主要的人口密集区,人口密度在500人/km2以上。
其中长江三角洲的宁沪杭甬Z字形核心区、广佛深为核心的珠江口两翼、京津石沿线、成渝附近以及东南沿海的温台、厦漳泉、潮汕等则是人口密度高于1000人/km2的高度密集区。
人口密度大是人多还是人少人口密度大是人多。
人口密度是单位土地面积上的人口数量。
金属材料的相对密度指其密度与在标准大气压下
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的水密度之比。
金属材料的相对密度在材料工程中有着重要的意义,它不仅影响着金属材料的选用和性能评价,还对金属材料的加工、应用和性能具有指导意义。
在材料工程中,相对密度是金属材料非常重要的一个参数。
相对密度是指材料的密度与标准大气压下的水密度之比。
这个比值可以反映出金属材料相对于水的密度大小,从而可以评价和比较不同金属材料之间的密度大小。
我们来看一下相对密度的计算公式:相对密度 = 材料密度 / 水的密度其中,材料密度是指金属材料的密度,通常以g/cm³或kg/m³为单位。
水的密度在标准大气压下约为1g/cm³或1000kg/m³。
通过这个计算公式,我们可以得出材料的相对密度。
金属材料的密度是一个重要的材料参数,它直接影响着金属材料的选用和性能评价。
密度越大的金属材料,通常意味着其强度和硬度较高,而密度较小的金属材料则通常具有较好的塑性和韧性。
通过比较不同金属材料的相对密度,可以初步评价其适用性和性能特点。
相对密度还对金属材料的加工、应用和性能具有指导意义。
在金属材料的冶炼、铸造、锻造、轧制等加工过程中,密度的控制是非常重要的。
相对密度可以作为加工工艺设计和生产操作的依据,有助于提高金属材料的加工质量和产品性能。
另外,金属材料的应用领域也会受到相对密度的影响。
在航空航天、汽车工业、核能和医疗器械等领域,对材料的密度要求都不尽相同。
通过对金属材料的相对密度进行评估,可以更好地选择和设计材料,满足不同领域的应用需求。
在实际的工程应用中,相对密度还可以用来评价金属材料的性能优劣,指导材料的选用和设计。
通过相对密度的比较,可以为工程师和设计师提供参考,帮助他们更好地选择金属材料,提高产品的性能和质量。
总结回顾一下,金属材料的相对密度是一个重要的材料参数,它直接影响着材料的选用、加工和应用。
通过对相对密度的评估和比较,可以更好地了解和评价金属材料的性能和特点。
在工程应用中,相对密度可以作为材料选用和设计的重要依据,为产品的性能和质量提供指导。
致密度和相对密度
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致密度和相对密度全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:密度是一个物质的重量与其占据的体积的比率,描述了物质的紧密程度。
在科学和工程领域中,密度是一个非常重要的物理属性,它可以用来帮助我们了解物质的性质和构成。
在研究密度时,我们经常涉及到两个相关的概念,即致密度和相对密度。
这两个概念在描述物质的密度时起着重要的作用,下面我们来详细介绍一下。
致密度(specific density)是指物质的单位质量与其单位体积的比率。
它通常用来描述固态材料的密度,例如金属、塑料和玻璃等。
致密度是一个常用的物理参数,它可以用来比较不同物质之间的密度差异。
致密度的单位通常是千克/立方米(kg/m³),有时也用克/立方厘米(g/cm³)或磅/立方英寸(lb/in³)来表示。
致密度的计算公式为density = mass/volume。
相对密度(specific gravity)是指物质在标准条件下的密度与水的密度的比率。
水的密度在标准条件下是1克/毫升(g/mL),所以相对密度是一个无单位的数值。
相对密度通常用来描述液体和气体的密度,因为这些物质的密度与水的密度相比具有较大的变化范围。
相对密度的计算公式为specific gravity = density of substance / density of water。
在实际的应用中,致密度和相对密度可以互相转换。
如果知道一个物质的相对密度,可以通过乘以水的密度来计算其致密度;反之亦然。
由于致密度和相对密度都是描述物质密度的常用参数,所以在实践中它们经常被用来进行密度的比较和测量。
密度是决定物质性质的重要因素之一。
不同物质之间的密度差异导致了它们在性质和用途上的差异。
密度越大的物质通常具有更高的坚固度和硬度,因此在工程和建筑领域中经常被用来制造耐磨、耐压的材料。
密度也与物质的浮沉性有关,密度较大的物质会下沉于密度较小的物质之下,这一原理在分离和筛选混合物时被广泛应用。
密度的大小比较
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密度的大小比较一. 选择题(共15小题)1. (2015春?东平县期中)如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液則P甲、P乙的关系是()C. p n>= p乙D.无法确定2. (2015?十堰模拟)某实验小组分别用天平和童简测出了两种物质的质量和体积,并描绘出V-m 图象如图所示,则下列判斷正确的是()B. p <F=P乙D.若V <f=V乙,則m甲Vm乙3. (2014?泰州二模)下列数据中.最接近实际请况的是()A. 人体的密度约为cm3年级(下)物理课本的质量约为3kgC. 人的步行速度约为10m/sD. 教室日光灯工作时通过灯丝的电流约为10A4. (2014?福田区模拟)中学生小煜同学对与自己相关的量进行了估测,合理的是()A. 身体的密度约为1千克/米'B. 该同学百米短跑的速度约为15米/秒C. 胃中液体的pH约为10D. 小煜站在水平地面上,对水平地面的压力约为500N5. (2014秋?平度市期末)如图是甲.乙两种物质的m-V图象,下列说法正确的是:()A. 同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比B. 同种物质的质莹与体积的比值是一定的,与质董和体积无关C. 甲物质的密度比乙扬质的密度大D. 甲物质的密度为2kg/m36. (2014秋?洙水县期末)某物理学习小组通过实验,得到了a, b, c三个实心体的质量与体积的关系如图所示,分析图象可知()物质的密度是c的两倍物质的密度是1 X103kg/m3D.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大7. (2014秋?滕州市期末)ABC三种扬质的质量跟体积的关系如图,由图可知(B. P A> P B> Pc,且p A> P 水D. P A< P B< Pc,且p A> p 水8. (2014秋?淮阴区期中)如图所示,表示A、B、C三种扬质的质量跟体积的关系,由图可知()9. (2014春?•仪征市期中)小明对不同物质a 、b 、c 组成的三个实心体的质量和体积进行了 探究,并绘成如图所示图象,由图可知()A. p a < pb< PcB. p b =2X103kg/m 3C. 相同质董的a. b> c, c 的体积最大D. 条件不足,无法判斷10. (2014春?靖江市月考)下列估测符合生活实际的是()A. 人的身体密度约为1 g/cm 3B. 成年人站立吋对地面的压强约X104PaC. 大拇指指甲受到的大气压力约为1ND. 教室的高度约10m11. (2013?苏州)根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是( )A. 人体的密度约为X103kg/m 3B. 中学生的课桌扁约为C. 一个中学生的质董约为5kgD. 人的正常体温为38 C12. (2013?南召县一模)探究a 、b 、c 三种不同物质的质莹和体积的关系图线如图所示, 根据图线可判断下列说法错误的是( )m X LO^kg I I J7// /A ・三种物质的密度关系为p a >p b >p c .c 两种物质的密度之比为2: 1C. 质量相同的a. b 两种物质体积之比是2: 1 物质在足够的水中一定会漂浮A. p A> pB> Pc,且 p A> p 烈 C. Pc< P B < P A,且 P A< PB. P A< p B< p C,且 p A< p 水 D. Pc> P B > P A ,且 p A > P 水13・(2012春?金堂县期末)上体育课吋,王涛同学发现足球的气不足,于是他就给这只足 球打气,打好气后,这只足球内气体的密度将( ) A.减小B.不变C.增大D.无法判斷14. (2012春?永泰县期中)下列現象中,物质的密度发生变化的是( )A. 一杯水倒掉一半B. 一铁块热胀冷缩C. 一块玻璃打碎了D.粗铜丝变成细铜丝15. (2011?成都模拟)两个实心正方体A 、B 对水平地面的压强相等,它们的质董与体积的二. 填空題(共4小题)16. (2014春?潜江期中)甲、乙两种物质,它们的质量跟体积关系如图所示,则p 咿 ___________ P 乙(选填“>”、“V”或),其中乙物质的密度为 _________________________ kg/m [它可能 走 ____________ ・17. (2013秋?临颍县期末)甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图,由图可知,同18. (2013秋?勝州市期末)某实验小组分别用天平和量简测出了两种物质的质董和体积, 测得的结果在m-V 关系图上表示.则甲物体的密度 __________________________ 乙物体的密度.(填“大 于J “小于”或“等于”)大小关系如图所示,若它们的密度分别为P A 、 P B ,它们对水平地面的压力分别为H 和F B , <F B>F B:图中密度较大的是 ____________ 物质.种物质的质童与体积的比值19・一定质量的封闭气体.当它被压缩后,其密度将 ________________ ,若这些封闭气体被堵 塞在一定的空间内,对气体加热,则它的密度将 _________________ .(填“变大”、“变小”或 “不变”)三. 解答题(共1小题)20. (2014秋?延庆县期中)如图,是甲、乙两种物质的质量与体积之间的关系图象,由图 象可以得「知:(1) ______________ P f P 乙(填 “>”、“V” 或). (2) _____________________________ 4cm 3 甲扬质的质量为 g.密度的大小比较養考各案与试题解析一.选择题(共15小题)1. (2015春?东平县期中)如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液考点: 密度的大小比较. 专题:密度及其应用.分析: 要比较甲、乙两种液体的密度关系,可控制两种液体的深度相同,通过比较两种液 体的压强大小来判斷其密度关系.解答: 解:由图可知,当甲乙两液体深度相同时,甲中的压强大于乙中的压强,由p=pgh 可得:P 甲> P 乙・則P 仆P 乙的关系是( )C. p p 乙D.无法确定液体乙的密度为p 乙,故选A.点评:本题考•查了学生对液体压强公式的掌握和运用.能从p - h图象中得出相关信息是本题的关键.2. (2015?十堰模拟)某实验小纽分别用天平和量简测出了两种扬质的质量和体积,并描绘出V-m 图象如图所示,则下"列判斯正确的是()C.若m叩=m c9则V甲VV cD.若V ^=V乙,則m甲Vm乙考点:密度的大小比较.专题:机械能及其转化.分析:根据图示图象应用密度公式可以比较两物质的密度大小关系;该图象是m-V的图象,横坐标表示体积,纵坐标表示质量,根据图象即可比较体积相同时两者的质量关系,质量相同时两者的体积关系.解答:解:A、由图示图象可知,两物质体积V相同时,m^Vm乙,由密度公式p冷可知:P甲V p乙,故AB错误:C、由图示图象可知,时,V甲〉V乙,故C错误;D、由图示图象可知,V严V乙时,m.p<m乙,故D正确;故选D.点评:本题是一道图象題,考查了学生分析图象得出相关信息的能力,是一道基础题目.3. (2014?泰州二模)下列数据中.最接近实际情况的是()A. 人体的密度约为cm3年级(下)物理课本的质量约为3kgC. 人的步行速度约为10m/sD. 教室日光灯工作时通过灯丝的电流约为10A 考点:密度的大小比较:质量的估测:速度与物体运动;电流的大小.专题:仕算综合应用题.分析:首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.解答:解:A、人体的密度与水差不多,为cm3;故A正确;B、物理课本质量一般在200g左右;故B错误;C、人步行的速度一般在s左右,故C错误;D、教室里的日光灯工作时通过灯丝的电流约为,故D错误;故选A・点评:此题考査对生活中常见物理量的估测,结合对生汪的了解和对物理单位的认识.找出符合实际的选项即可.4. (2014?福田区模拟)中学生小煜同学对与自己相关的量进行了估测,合理的是()A. 身体的密度约为1千克/米'B. 该同学百米短跑的速度约为15米/秒C. 胃中液体的pH约为10D. 小煜站在水平地面上,对水平地面的压力约为500N 考点:密度的大小比较:速度与物体运动;压力及重力与压力的区别.专题:估算综合应用题.分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判斷最符合实际的是哪一个.解答:解析:A.人的身体密度约为1X10’千克/米:故说法错误:B. 世界短跑最快只能是接近10米/秒,中学生不可能达到这个速度,故说法错误;C. 胃中含有盐酸,pH小于7,故说法错误;D. 中学生质量约为50千克,压力约为500N.故该说法正确・点评:对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判斷,也可从自己的角度出发判断,如自己的身离、自己的体重.自己正常时的体温等方面来与题目中的数摇比较只要相差不大,即该数損就是合理的.5. (2014秋?平度市期末)如图是甲.乙两种物质的m-V图象,下列说法正确的是:()B.同种物质的质量与体积的比值是一定的.与质量和体积无关C. 甲物质的密厦比乙物质的密度大D. 甲物质的密度为2kg/m3考点:密度的大小比较;质量及其特性:密度及其特性.专题:质量及其测量:密度及其应用.分析:由图象知:横轴代表物质体积,纵轴代表质量,取某一体积V,在因中得出甲、乙的质董,根据质量大小得到质董与体积比值大小关系,根据密度公式比较甲、乙两物质的密度关系,从图中可以得出结论:同种物质的质量与体积的比值是一定的.解答:解:(1)密度是物质的属性,大小等于质量与体积的比值,同种物质的质密度是相同的,与质量和体积无关,故A错误,B正确.2 IB HB ni T7(2)在横轴取一定的体积V=2cm3,可以看出,m^>m乙,所以〒>寺,甲物质的密度大于乙物质的密度.故C正确;(3)甲物质的密度为p tp=J^z_Ss_z:4g/cm3,故D错误.V 2cm3故选BC.点评:本题考查了学生对密度公式的掌握和运用,利用好图象和控制变量法(同样的体积比较质量)是本題的关械.6. (2014秋?洙水县期末)菜物理学习小组通过实验,得到了a, b, c三个实心体的质量与体积的关系如图所示,分析图象可知()▲曲0T物质的密度最小物质的密度是C的两倍物质的密度是1 X103kg/m3D.同种物质组成的物体,质董越大,密度越大考点:密度的大小比较.专题:密度及其应用.分析:密度是物质的一种特性,它与物体的质量和体积无关,密度公式P垃只能求出物质的密度而不能决定物质的密度.体积一定时,物体的密度与质量成正比.结合图象找关键点,即可判斷.解答:解:由上图可以看出,当体积为2cm'吋,a的质童为,b的质量为2g, c的质童是1g:A、根据相同体积,质量与密度成正比,a的质量灵大,故a物质的密度最大,故A错误;B、当体积为2cni'时,a的质量为,c的质量是1g,根据相同体枳,质董与密度成正比,a的质董是c的质量的倍,则a物质的密度是c物质密度的倍,故B错误;C、b物质的密度p 2^--1 g/cm3=1 X103kg/m\ 故C 正确:V 2cm3D、对于同一种物质,在确定的温度和状态下,密度是不变的,即物质的密度大小与质量和体积无关,故D错误.故选C.点评:此题主要考查学生对密度及其特性的理解和掌握:正确识图和把握密度的本质是解答此题的关键.7. (2014秋?滕州市期末)ABC 三种扬质的质量跟体积的关系如图,由图可知(B. P A> P B> P C,且 P A> P 水 D. P A < P B < Pc,且 P A> P 水考点: 密度的大小比较. 专题:密度及其应用・分析: 本题是图象题,从A 、B. C 物质的图象可以看出其质量和体积的关系,再由图象中 的数据可计算出它们的密度值.解答:解:由图中的数据可得pA^-2Qg ^2g/cm 3,10crn J20g 1/3P B = ------ 1g/cm ,20cm J 20g3P c= ----- cm ,40cir )J则 p A> P B > Pc :比较A 扬质的密度和水的密度可得P A > P 水. 比较C 物质的密慶和水的密度可得Pc<P 水. 故选:B.点评: 本题考查的是学生看图能力,要求学生能通过图象找出物质的质量与体积的关系, 并能选取正确的数据,计算出物质的密度.做这类题目,学生要明确函数的性质,并明白其 所代表的意狡. 8. (2014秋?淮阴区期中)如图所示,表示A 、B 、C 三种物质的质董眛体积的关系,由图可 知()B. P A < P B < Pc,且 p A V p 水D. PC> PB> P A,且 P A> P 水考点: 密度的大小比较. 专题:密度及其应用. 分析:解答本題可以釆用两种方法:在横轴上取体积相同,然后比较这两种物质的质量, 质量大的密度大:在纵轴上取质莹相同,然后比较这两种物质的体积,体积大的密度小. 解答: 解:读图象可知,三种物质质量同为30g 时,体积分别为20cm\A. p A > P B > Pc,且 5> P 氷 C. pc< P B < P A,且 P A <P 烈30cm'、50cm3, 因此P C>P B>P A是正确的,P B的密度可计算得出p B^ 3Qg--^1g/cm3,这恰好是水的V 30cw3密度,所以p A< P眾也是正确的.故选B.点评:此题主要考查了函数图象•比较两种不同物质的密度大小关系,我们可以采取相同体积,比校质量:或相同质量,比较体积.9. (2014春?仪征市期中)小明对不同物质a. b、c组成的三个实心体的质量和体积进行了探究,并绘成如图所示图象,由图可知()A. p a< Pb< PcB. p b=2 X103kg/m3C・相同质董的a、b、c, c的体枳置大D.条件不足,无法判斷考点:密度的大小比较.专题:密度及其应用.分析:体积一定时,物体的密度与质量成正比.结合图象找关键点,即可判斷.解答:解:A.由上图可以看出,当体积为2n?时,a的质量为4X103kg t b的质量为2X10‘kg, c的质量是1 X103kg,根据相同体积质量与密皮成正比,故a物质的密度最大,故A错误.B、p b~—~2Xl°3l<g-1 X 103kg/m3,故B 错误;V b 2 ID3C、由图可知,相同质量的a、b、c,例如都为24X103kg时.a的体积为1m[ b的体枳为2m\ c的体积为4m\故c的体积最大,故C正确;D、由上述分析可知,C正确,故D错误.故选C.点评:本题考查了密度的计算,知道在体积一定时,物体的密度与质董成正比.10. (2014春?靖江市月考)下列估测符合生活实际的是()A. 人的身体密度约为1g/cm‘B. 成年人站立时对地面的压强约X104PaC. 大拇指指甲受到的大气压力约为1ND. 教室的商度约10m考点:密度的大小比较:长度的估测;压强的大小及其计算:大气压强的存在.专题:估算综合应用题.分析:新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量•例如:长度. 质量.时间、温度、力、速皮.电功率、电流、电压等・此題就是估测题题型,知识覆盖面广,应答估测选择題的方法:利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据,进行单位换算,有时要利用基本公式求未知物理量. 解答:解:A、一个人的质童为50kg,身体体积约为,則密度约为p』二50kg_二ioooKg/m‘二cm:所以A符合实际情况;V 0. 05 m3B、成年人的体重在750N左右,双脚站立时,与地面的接触面积在500cm=左右,对水平地面的压强为P-F-. 750M9-X1O4Pa,此选项符合实际:S 0. 05 m2C、一只大拇指指甲表面的约为10 W:一只大拇指指甲表面的压力大约是F=PS=105PaX10 *V=10N,所不符合实际情况;D、教室的商度约3叫故不符合实际情况:故选AB点评:对各种物理量的估算:需要凭借生活经验、需要简单的计算:物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强僚炼的重要能力之一.11. (2013?苏州)根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是()A. 人体的密度约为X103kg/m3B. 中学生的课桌鬲约为C. 一个中学生的质量约为5kgD. 人的正常体温为38 C考点:密度的大小比较:温度:质量的估测;长度的估测.专题:估算综合应用题.分析:(1)动物和植物的密度都约为水的密度.(2)中学生的课桌的高度大约是.(3)一个中学生的质量约为50kg.(4)人的正常体温为37°C・解答:解:A、人体的密度和水的密度大致相同,约为X103kg/m3.选项正确.B、中学r生课桌的离度约为.选项错误.C、一个中学生的质莹约为50kg.选项错误.D、人的正常体温是37°C・选项错误.故选A.点评:针对本类仕计性问题,要识记和人相关的物理董,例如人的质量、人的体积、人的密度.人的身高等,并且用人上的物理量和被估计的物理量进行对比即可.12. (2013?南召县一模)探究a、b. c 三种不同物质的质量和体积的关系图线如图所示,根据图线可判断下列说法错误的是()m xJA・三种物质的密度关系为p a> p b> Pc、c两种物质的密度之比为2: 1C. 质量相同的a、b两种物质体积之比是2: 1 物质在足够的水中一定会漂浮考点:密度的大小比较.专题:密度及其应用.分析:通过图象,根据公式P冷算出密度,然后进行大小比较:密度比水小的物体在水中漂浮,密度比水大的物体在水中沉底.解答:解:A、根据图象可以算出三者密度:p a=4X1°kg^2 X 103kg/m3,2 ID33 3p b x.3X1Q k S^i X 103kg/m3, p F 2X1QX 103kg/m3,所以三者密度关系为p a> p b 3 in3 4 m3> p c故A正确:B、p b: p =1X103kg/m3: X103kg/m3=2: 1,故B 正确:C、根据图象,当质量为2X103kg 时,V a=1m3, V b=2m3, V a: V b=1: 2,故C 错误;D、p=X103kg/m3<P 所以在足够多的水中最终漂浮,故D正确・本题选择不正确的,故选C.点评:(1)会根据质量和体积的关系计算物质的密度是解答本题的关键:(2) P估〉P及时,下沉最终沉底;p沪p诫时,悬浮;P粉Vp及时,上浮最终漂浮.13. (2012春?金堂县期末)上体育课吋,王涛同学发现足球的气不足,于是他就给这只足球打乞,打好气后,这只足球內气体的密度将( )A.减小B.不变C.增大D.无法判断考点:密度的大小比较.专题:密度及其应用.分析:根据下列知识分析判斷:①容器的容积决定气体的体积;②质董是物体所含物质的多少,物体所含的物质越多,物体的质量越大;③物体的密度等于物体质董与物体体积的比值.解答:解:足球变圆后,容积不会增大,所以当足球变圆后,继续给它打气气体的体积不变,但是所含的物质多了,所以气体的质量变大;又因,为密度等于质量与体积的比值,而质量变大,体积不变,所以质量与体积的比值增大,故气体的密度增大.故选C・点评:本题的关键是具有流动性的液体和乞体,容器的容积决定物质的体积,会根据质董的槪念和密度计算公式分析出质量和密度的变化情况.14. (2012春?永泰县期中)下列现象中,物质的密度发生变化的是()A. 一杯水倒掉一半B. 一铁块热胀冷缩C. 一块玻璃打碎了D.粗铜丝变成细铜丝考点:密度的大小比较;密度及其特性.分析:单位体积的某种物质的质童叫该物质的密度,密度是物质的特性,同种物质(同种状态)密度相同:与物体的质量和体积无关.解答:解:A、一杯水倒掉一半,剩下水的密度不变,不符合題意:B、铁块热胀冷缩,质量不变、体积变化,所以密度将变化,符合题意;C、一块玻璃打碎了,形状变了,密度不变,不符合题意;D、粗铜丝变成细铜丝,质量和体积都不会发生变化,密度不变,不符合题意.故选B.点评:本题考查了学生对密度概念的了解与掌握,要理解密度是物质的一种特性:不同物质的密度一般不同,同种扬质同种状态下密度相同.15. (2011?成都模拟)两个实心正方体A、B对水平地面的压强相等,它们的质董与体积的大小关系如图所示,若它们的密度分别为P A、P B,它们对水平地面的压力分别为F A和F B,<F B>F B考点:密度的大小比较.专题:”密度及其应用.分析:根据图象判斷出密度的关系:对于正方体密度均匀物体对水平地面压强,可以利用p圣、F=G=mg= p Vg和V=sh,推导出公式p=pgh进行分析,进而分析出压力的大小关系.解答:解:AB、由图知,当AB的体积相等时,B的质量较大,由p=^可知,B的密度大于A的密厦,A正确,B错误:CD、因为两个实心正方体分别放在水平地面上,所以对地面的压强P丑遊£1上0 Shg 二hg:S S S S S已知它们对地面的压强相等;又因为p A< p B,所以h B<h At因为是正方体.所以与地面的接触面枳S B<S A:由F“pS 可知;接触面积越大,对地面的压力越大,所以对地面压力£和F B 的大小关系是 F A >F B , C 幸昔误,D 正确. 故选AD.点评: 本题考盘压力的大小比较,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是对接触面积大 小的比较. 二.填空题(共4小题)16. (2014春?潜江期中)甲、乙两种物质,它们的质量跟体积关系如图所示,则p * >P 乙(选填“〉”、“ V”或),其中乙物质的密度为 X103kg/m 3,它可能是 水・y/^考点:密度的大小比较. 专题: 密度及其应用.分析:扌氏据密度公式P 』,可知,体积相同时,质董越大、密度越大;在图象中读出乙 物质任意一纽质量和体积,根据密度公式求出乙物质的密度,进一步判断乙物质可能的种类.解答: 解:(1)由图象可知,当甲乙两种物质体积相同时,甲物质的质量比乙物质的质董 大; 根据密度的定狡式P 冷可知,甲物质的质量大,密度就大; (2)由图象可知.当乙物质的m=2X103kg 时,对应的体积V=2m 3,、3所以乙物质的密度p 二旦二2況10 鹦二X[0'kg/m[V2 m 3所以乙物质可能是水. 故答案为:>;X103:水.点评: 解决此类图象问題吋,可釆取控制变董的思想,取相同体积来比较质量或取相同质 量为比较体积.17. (2013秋?临颍县期末)甲、乙两种物质的质童与体积的关系图象如图,由图可知,同 种物质的质量与体积的比值 相等;图中密度较大的是 甲 物质.考点: 密度的大小比较. 专题: 密度及其应用・ 分析: 从甲、乙两物质的图象可以看出其质量和体积的关系,再由图象中的数据,由P 冷 比较它们的密度大小.///乙m / X lOTcg1 2 3 4 V/cm 3解答:解:从图象中我们可以看到:甲、乙两种扬质的质量与体积比值都是一条直线,是正比例函数,因此同种物质的质量与体积的比值相等(成正比);根据p=专,由图甲、乙两种物质体积相等时,mf>m乙,所以p屮> P乙,即密度较大的是甲.故答案为:相等;甲.点评:本题考查的是学生识图能力,要求学生能通过图象找出物质的质量与体积的关系,并能选取正确的数据,计算或比较物质的密度.做这类题目,学生要明确函数的性质,并明白其所代表的意艾.18. (2013秋?勝州市期末)菜实验小组分别用天平和量简测出了两种物质的质董和体积,测得的结果在n-v关系图上表示,則甲物体的密度大于乙物体的密度.(填“大于”、“小于”或“等于”)考点:密度的大小比较.专题:密度及其应用・分析:从图象上取一点,使甲、乙体积相同,然后比较质量的大小,再利用公式密度公式比较密度的大小.解答:解:如图,当体积相同时,甲的质董大于乙的质量,根据公式p=¥可知体积相同时,质量越大、密度越大:所以甲的密度大于乙的密度.故答案为:大于.点评:本题考查密度大小的比较,关键是公式及其变形的灵活运用,要学会对图象进行分析.19. 一定质量的封闭气体,当它被压缩后,其密度将变大,若这些封闭气体被堵塞在一定的空间内,对气体加热,则它的密度将不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)考点:密度的大小比较. 专题:密度及其应用.分析:①一定质量的气体,密度与体积成反比;②气体密度等于质量与体积之比,密度是否变化决定于质量、体积是否变化.解答:解:①气体被压缩后质量不变,体积减小,由公式P冷知:密度变大:②若这些封闭气体被堵塞在一定的空间内,对气体加热,质量和体积均不变,所以它的密度将不变. 故答案为:变大:不变.点评:此题考查的是我们对密度概念的深入理解,对于确定的固体和液体,因为体积不容易发生变化,所以密度不变;而气体,体积容易变化,所以在质量一定时,体积变化会引超密度变化.三.解答题(共1小题)20. (2014秋?延庆县期中)如图,是甲.乙两种物质的质量与体积之间的关系图象,由图象可以得知:(1) P f > P 乙(填“>”、"V” 或).(2) 4cm3甲物质的质量为24 g.考点:密度的大小比较.专题:密度及其应用・分析:(1)从甲.乙两扬质的因象可以看出其质董和体积的关系,再由图象中的数据,由p』比较它们的密皮大小:V(2)首先根a 2cm3的体积和对应的甲物质的质量,可以得到甲物质的密度,然后利用m=pV 得到4cm‘的甲物质的质量.解答:解:由图知:(1) 甲、乙两种扬质体积相等时,所以P甲〉P乙,即密度较大的是甲:(2) 当甲物质的体积是2cm‘时,质量为12g,所以其密度为P二更二丄务6g/cm[V 2cm J所以4cm‘的甲物质的质量为=pV z =6g/cm3X4cm=24g.故答案为:(1) >; (2) 24.点评:本题考查的是学生识图能力,要求学生能通过图象找出物质的质量与体积的关系,并能选取正确的数据,计算或比较物质的密度和质董.做这类题目,学生要明确函数的性质,并明白其所代表的意艾・。
相对密度的写法
![相对密度的写法](https://img.taocdn.com/s3/m/e58bf23a7ed5360cba1aa8114431b90d6c858927.png)
相对密度的写法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:相对密度是物质相对于水的密度的比值。
它是一种描述物质相对于水的浓度的物理量。
相对密度是一个无量纲的物理量,即没有单位。
它是用来比较物质相对于水的密度大小的一种方法。
水的相对密度被定义为1,即水的密度是1克/立方厘米。
如果一种物质的相对密度大于1,则该物质比水密度大;如果相对密度小于1,则该物质比水密度小。
相对密度的计算公式为:相对密度= 物质的密度/ 水的密度若某物质的密度为1.5克/立方厘米,则该物质的相对密度为1.5。
这表示该物质的密度是水的1.5倍,即比水密度大。
相对密度的概念对于研究物质的性质和用途是非常重要的。
在实际应用中,相对密度常常用来比较不同物质的密度大小,从而可以了解物质的性质和特点。
在工业生产中,通过比较不同金属的相对密度,可以确定使用哪种金属来制造某种产品,以达到最佳的效果和成本效益。
相对密度还可以用来判断物质的纯度。
在实验室中,通过测量物质的相对密度,可以判断该物质是否为纯品或杂质含量。
纯度高的物质通常相对密度会比较接近理论值,而含有杂质的物质相对密度会出现偏差。
相对密度的概念也广泛应用于地球科学研究中。
地球科学家通过测量不同地质物质的相对密度,可以了解地球内部的结构和成分。
通过测量岩石和矿物的相对密度,可以推断地壳和地幔的密度分布,进而了解地球的地质构造和演化过程。
第二篇示例:相对密度是一个描述物质相对于水的密度的概念。
相对密度也称为比重,是物质的密度与水的密度的比值。
通常情况下,水的密度被定义为1克/立方厘米。
当一个物质的相对密度大于1时,表示该物质的密度大于水;反之,当一个物质的相对密度小于1时,表示该物质的密度小于水。
相对密度是一个重要的物理量,它可以帮助我们判断物质的性质和用途。
对于许多实验室工作和工业生产过程,相对密度都是一个关键参数。
例如在金属加工和矿石提取过程中,工程师经常需要知道不同金属或矿石的相对密度,以便进行合理的材料选择和加工方案设计。
液体的相对密度
![液体的相对密度](https://img.taocdn.com/s3/m/ca74003fdf80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d30.png)
液体的相对密度相对密度是指物质密度与某个参照物质密度之比,用来描述物质的密度相对于参照物质的大小。
在液体中,相对密度是一个重要的物理性质,它与物质的成分、温度和压力等因素密切相关。
液体的相对密度通常用符号ρ来表示,它的计量单位是克/立方厘米(g/cm³)或千克/立方米(kg/m³)。
相对密度是一个相对值,比如水的相对密度是1,那么相对于水来说,相对密度大于1的液体比水更密;相对密度小于1的液体比水更稀。
液体的相对密度与其分子间的相互作用力有关。
分子间的相互作用力越强,液体的相对密度就越大。
相对密度的大小还与分子的分子量有关,分子量大的物质相对密度一般较大。
此外,温度和压力对液体的相对密度也会产生影响。
在实际应用中,液体的相对密度是一个重要的参考指标。
它可以用于鉴别和区分不同液体,也可以用于计算液体的质量和体积。
例如,测量某液体的相对密度可以通过比较它与已知相对密度的液体的浮沉来实现。
在工业生产中,相对密度也常常用来控制液体的质量和浓度。
不同液体的相对密度差异很大。
例如,酒精的相对密度约为0.79,比水小;汽油的相对密度约为0.7-0.8,比水小;而汞的相对密度则高达13.6,是常见液体中相对密度最大的。
这些相对密度的差异使得液体在实验室和工业生产中具有广泛的应用。
液体的相对密度还与温度和压力有关。
一般情况下,液体的相对密度随着温度的升高而下降。
这是因为温度升高会使液体分子的热运动加剧,分子间的相互作用力减弱,导致液体的密度减小。
然而,并非所有液体都遵循这个规律,有些液体的相对密度随温度升高而增大。
压力对液体的相对密度影响不大,一般情况下,压力的增大只会引起液体密度的微小变化。
液体的相对密度是描述液体密度相对于参照物质的大小的物理性质。
它与物质的成分、温度和压力等因素密切相关,不同液体的相对密度差异很大。
相对密度的测量和控制在实验室和工业生产中具有重要的应用价值。
通过研究液体的相对密度,可以更好地理解和利用液体的性质及其在各个领域的应用。
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9.(2014春? 仪征市期中)小明对不同物质a、b、c组成的三个实心体的质量和体积进行了探究,并绘成如图所示图象,由图可知( )
A.ρa<ρb<ρc
B.ρb=2×103kg/m3
C.相同质量的a、b、c,c的体积最大
D.条件不足,无法判断
解答:解:由上图可以看出,当体积为2cm3时,a的质量为,b的质量为2g,c的质量是1g;
A、根据相同体积,质量与密度成正比,a的质量最大,故a物质的密度最大,故A错误;
B、当体积为2cm3时,a的质量为,c的质量是1g,根据相同体积,质量与密度成正比,a的质量是c的质量的倍,则a物质的密度是c物质密度的倍,故B错误;
A.ρA>ρB>ρC,且ρC>ρ水B.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水
C.ρA<ρB<ρC,且ρC<ρ水D.ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ水
考点:密度的大小比较.
专题:密度及其应用.
分析:本题是图象题,从A、B、C物质的图象可以看出其质量和体积的关系,再由图象中的数据可计算出它们的密度值.
解答:解:由图中的数据可得ρA= =2g/cm3,
物质在足够的水中一定会漂浮
13.(2012春?金堂县期末)上体育课时,王涛同学发现足球的气不足,于是他就给这只足球打气,打好气后,这只足球内气体的密度将( )
A.减小B.不变C.增大D.无法判断
14.(2012春?永泰县期中)下列现象中,物质的密度发生变化的是( )
A.一杯水倒掉一半B.一铁块热胀冷缩
该图象是m﹣V的图象,横坐标表示体积,纵坐标表示质量,根据图象即可比较体积相同时两者的质量关系,质量相同时两者的体积关系.
解答:解:A、由图示图象可知,两物质体积V相同时,m甲<m乙,由密度公式ρ= 可知:ρ甲<ρ乙,故AB错误;
C、由图示图象可知,m甲=m乙时,V甲>V乙,故C错误;
D、由图示图象可知,V甲=V乙时,m甲<m乙,故D正确;
19.一定质量的封闭气体,当它被压缩后,其密度将 ,若这些封闭气体被堵塞在一定的空间内,对气体加热,则它的密度将.(填“变大”、“变小”或“不变”)
三.解答题(共1小题)
20.(2014秋?延庆县期中)如图,是甲、乙两种物质的质量与体积之间的关系图象,由图象可以得 知:
(1)ρ甲ρ乙(填“>”、“<”或“=”).
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙
C.若m甲=m乙,则V甲<V乙D.若V甲=V乙,则m甲<m乙
3.(2014?泰州二模)下列数据中,最接近实际情况的是( )
A.人体的密度约为cm3
年级(下)物理课本的质量约为3kg
C.人的步行速度约为10m/s
D.教室日光灯工作时通过灯丝的电流约为10A
4.(2014?福田区模拟)中学生小煜同学对与自己相关的量进行了估测,合理的是( )
C、b物质的密度ρ= = =1g/cm3=1×103kg/m3,故C正确;
D、对于同一种物质,在确定的温度和状态下,密度是不变的,即物质的密度大小与质量和体积无关,故D错误.
故选C.
点评:此题主要考查学生对密度及其特性的理解和掌握;正确识图和把握密度的本质是解答此题的关键.
7.(2014秋?滕州市期末)ABC三种物质的质量跟体积的关系如图,由图可知( )
C.甲物质的密度比乙物质的密度大
D.甲物质的密度为2kg/m3
6.(2014秋?涞水县期末)某物理学习小组通过实验,得到了a,b,c三个实心体的质量与体积的关系如图所示,分析图象可知( )
物质的密度最小
物质的密度是c的两倍
物质的密度是1×103kg/m3
D.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大
7.(2014秋?滕州市期末)ABC三种物质的质量跟体积的关系如图,由图可知( )
ρB= =1g/cm3,
ρC= =cm3,
则ρA>ρB>ρC;
比较A物质的密度和水的密度可得ρA>ρ水.
比较C物质的密度和水的密度可得ρC<ρ水.
故选:B.
点评:本题考查的是学生看图能力,要求学生能通过图象找出物质的质量与体积的关系,并能选取正确的数据,计算出物质的密度.做这类题目,学生要明确函数的性质,并明白其所代表的意义.
密度的大小比较
一.选择题(共15小题)
1.(2015春?东平县期中)如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是( )
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲<ρ乙C.ρ甲=ρ乙D.无法确定
2.(2015?十堰模拟)某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描绘出V﹣m图象如图所示,则下列判断正确的是( )
专题:估算综合应用题.
分析:首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.
解答:解:A、人体的密度与水差不多,为cm3;故A正确;
B、物理课本质量一般在200g左右;故B错误;
C、人步行的速度一般在s左右,故C错误;
5.(2014秋?平度市期末)如图是甲、乙两种物质的m﹣V图象,下列说法正确的是:( )
A.同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比
B.同种物质的质量与体积的比值是一定的,与质量和体积无关
C.甲物质的密度比乙物质的密度大
D.甲物质的密度为2kg/m3
考点:密度的大小比较;质量及其特性;密度及其特性.
专题:密度及其应用.
分析:要比较甲、乙两种液体的密度关系,可控制两种液体的深度相同,通过比较两种液体的压强大小来判断其密度关系.
解答:解:由图可知,当甲乙两液体深度相同时,甲中的压强大于乙中的压强,由p=ρgh可得:ρ甲>ρ乙.
故选A.
点评:本题考 查了学生对液体压强公式的掌握和运用,能从p﹣h图象中得出相关信息是本题的关键.
17.(2013秋?临颍县期末)甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图,由图可知,同种物质的质量与体积的比值;图中密度较大的是物质.
18.(2013秋?滕州市期末)某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,测得的结果在m﹣V关系图上表示,则甲物体的密度乙物体的密度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
D、教室里的日光灯工作时通过灯丝的电流约为,故D错误;
故选A.
点评:此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.
4.(2014?福田区模拟)中学生小煜同学对与自己相关的量进行了估测,合理的是( )
A.身体的密度约为1千克/米3
B.该同学百米短跑的速度约为15米/秒
C.一块玻璃打碎了D.粗铜丝变成细铜丝
15.(2011?成都模拟)两个实心正方体A、B对水平地面的压强相等,它们的质量与体积的大小关系如图所示,若它们的密度分别为ρA、ρB,它们对水平地面的压力分别为FA和FB,则( )
A.ρA<ρBB.ρA>ρB<FB>FB
二.填空题(共4小题)
16.(2014春?潜江期中)甲、乙两种物质,它们的质量跟体积关系如图所示,则ρ甲ρ乙(选填“>”、“<”或“=”),其中乙物质的密度为kg/m3,它可能是.
(2)4cm3的甲物质的质量为g.
密度的大小比较
参考答案与试题解析
一.选择题(共15小题)
1.(2015春?东平县期中)如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是( )
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲<ρ乙C.ρ甲=ρ乙D.无法确定
考点:密度的大小比较.
10.(2014春?靖江市月考)下列估测符合生活实际的是( )
A.人的身体密度约为1g/cm3
B.成年人站立时对地面的压强约×104Pa
C.大拇指指甲受到的大气压力约为1N
D.教室的高度约10m
11.(2013?苏州)根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是( )
A.人体的密度约为×103kg/m3
(2)在横轴取一定的体积V=2cm3,可以看出,m甲>m乙,所以 > ,甲物质的密度大于乙物质的密度,故C正确;
(3)甲物质的密度为ρ甲= = =4g/cm3,故D错误.
故选BC.
点评:本题考查了学生对密度公式的掌握和运用,利用好图象和控制变量法(同样的体积比较质量)是本题的关键.
6.(2014秋?涞水县期末)某物理学习小组通过实验,得到了a,b,c三个实心体的质量与体积的关系如图所示,分析图象可知( )
A.身体的密度约为1千克/米3
B.该同学百米短跑的速度约为15米/秒
C.胃中液体的pH约为10
D.小煜站在水平地面上,对水平地面的压力约为500N
5.(2014秋?平度市期末)如图是甲、乙两种物质的m﹣V图象,下列说法正确的是:( )
A.同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比
B.同种物质的质量与体积的比值是一定的,与质量和体积无关
2.(2015?十堰模拟)某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积,并描绘出V﹣m图象如图所示,则下 列判断正确的是( )
A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙
C.若m甲=m乙,则V甲<V乙D.若V甲=V乙,则m甲<m乙
考点:密度的大小比较.
专题:机械能及其转化.
分析:根据图示图象应用密度公式可以比较两物质的密度大小关系;
C.胃中液体的pH约为10
D.小煜站在水平地面上,对水平地面的压力约为500N
考点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ密度的大小比较;速度与物体运动;压力及重力与压力的区别.
专题:估算综合应用题.
分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.