中考作文复习指导(隆昌学校)

偏
题
死无葬身之地!
审题——
六审四瞄
看分明

福州： 请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写 一篇不少于600字的记叙文。 提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的 词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、 受人关注、拥有笑容……

嘉兴：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为 我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成 功；……请以“我因XX而自豪”为题写作文。文体不限， 字数不少于600字（诗歌不少于20行）
四、瞄字数

字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会 被扣2分，少100字，基本上就会被划拨到最糟 糕的作文里了。 一般是“不少于600字”或者“600字左右”。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多 写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见 你行文的优裕。
新课标对写作方面的要求是： 1．能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常用的应用文。 2．根据写作要求选材立意，内容具体，中心明确。 3．感情真实健康，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 4．联想丰富，想象合理，思路清晰。 5．合理安排内容的先后和详略，结构完整。 6．根据中心选择适当的表达方式，语言通顺、生动形象。 7．标点正确，书写规范，卷面整洁。
“勇气” 《享受磨难》
《微笑面对》 《感谢苦难》 《痛苦与美丽》 《跨越弯道》
《必须跨过这道坎》 《长风破浪会有时》 《哭泣也是一种享受》
中考作文题目归类: 五、记忆类:
《黑板上的记忆》
《记忆深处的 《难忘的 》
《记忆深处》
》
《念你如初》
》
《那一次，我很
《开在记忆深处的花朵》
《清晰的面孔》
《记住这一天》 《我想起了 _ 》
《对我影响最大的一个人》
话题“爱的奉献”
相关作文题目（二）：（历界中、高考作文原题）
《没想到我如此____》
《我读懂了_____》 《_____并没有结束》 《肩膀》 《我想握住你的手》
《我发现了_____的美》
《我很幸运》 《心中的彩虹》 《我因_____而自豪》 话题“责任”
《我想起了_____》
（2）读下面材料，然后作文：
路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。 然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从 哪里得到维持生命的水呢？“总会有办法的。”雏菊鼓励 自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思···它开始努力向下 生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥 土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得
中考作文题目归类:
“模仿”
九、定位类：
“定位” “认识自我”
《各得其所》
《活出自我》 《看准榜样》 《人云亦云》 《杰出与平庸》 《努力做好自己》 《找准自己的位置》
《找自己，做自己》
《认清自己的使命》 《我的坐标，我坚守》 《做自己成长的主人》 《合适的才是最好的》 《在自己的蓝天里翱翔》 《因材施教 发展自我》
•美丽的瞬间 •那一幕，我难以忘怀 •雨后 •上中学后的第一天 •一件不该发生的事情
小练习：


以“你在我心里”为题，写一篇文章。这道题目中的 “我”可以怎么理解？(既“我”的范围) “请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇 文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解？
刚才的题目是2008年江苏常州题“请以初中生 活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”， 这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制， 选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自 己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬说“你 在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白 云对蓝天说······但“以初中生活为素材”， “我”就只能是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成 别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。
《给梦想插上合适的翅膀》 《同一梦想，不同人生》 《走别人的路？走自己的路》
中考作文题目归类:
十、其它类：
《语文牵着我的手》 《收集阳光》 《动力来自 》 《科学改变了我》 《幸福原来是 》 《我们一起走过》 《一路与 同行》 《我很幸运》 《 启示了我》 《 触动了我》 《 改变了我的生活》 《 的承诺》 《走在 的小路上》 《心灵的脚步》 《语文，想说爱你不容易》《_____的滋味》 《那一天，我______了》 《因为有了期盼》 《几分____在心头》 《我读______》 《一个____的微笑》 《阅读，让我____ 》
《别错过今天的朝阳》 《一步,一步,再走一步》
中考作文题目归类:
“亮点”
《发现长处》
七、欣赏类：
《这也是一种美丽》
《欣赏 《学会欣赏》 《生活的瞬间》 《留心 》 》
《永恒的灵魂》 《一道风景线》 《心中的彩虹》
《聆听
》
《榜样，就在我身边》
《生活因 而精彩》 《我心中的那一轮太阳》
《永远的歌声》 《那是一首歌》
话题“转折”
《生命的短暂与永恒》
《其实，我真的挺棒》
历届中考作文题目的特点：
1、时间不同，地区不同，题目不同，但部分 考题要求写作的内容却基本相同。 2、作文题目从基本、直白的概念逐渐演变成 雅致而富有诗意和美感的短语、句子，但要 求写作的基本内容仍未改变。
2010年河南卷：
任选一题：（1）题目：我身边的______
《______让我陶醉》 《我身边的风景线》
《我心中的那一道阳光》 《我心中的______》
Biblioteka Baidu
中考作文题目归类:
八、细节类：
“细节”
“积累”
“习惯”
《细节决定成败》
《问题中发现机遇》
《一步与一生》
《平凡酿就伟大》
《灵感与细节齐飞》
不凡》
《发现平凡中的
《忽略的常常是最重要的》 《欲走向成功，请关注细节》
《打开记忆的大门》
《难忘那张 脸》 《岁月掩不去的记忆》
《续写一张照片》 《难忘的经历》
《记忆之树常青》 《留在心底的风景》
《时间不会使记忆风化》 《那一幕，我难以忘怀》
《重拾记忆里的那份美好》 《____让我久久不能忘怀》
中考作文题目归类:
六、行动类:
《尝试》 《珍惜 __ 》 《把握现在》 《行动的力量》 《门其实开着》 《心动不如行动》 《请让我________》 《莫让善心等太久》 《在尝试中成长》 《成功始于行动》 《做一个“行者”》 《行动证明一切》 《从现在出发》 《勇往直前》 《一直走下去》 《在行动中铸成丰碑》
中考作文题目归类：
三、和谐类:
“感恩” “回报” “帮助” “距离” “善待” “交 流”“沟通” “反省” “尊重” “环保” “和谐” “仰望”“理解” “良知” “宽容” “关爱” “诚信” “团结” 《关注____》 《学会欣赏》 《美丽的智慧》 《感谢____》 《我们的心境》 《记住别人的帮助》
一、瞄体裁

“十六岁的我”
二、瞄情感
“你还会 吗” “我最想依靠的人是你” “让我握住你的手”
再看这些题目，
“向前，向前，向前！”
“再小的力量也是支持”
“战胜自己，坚强起来”
三、瞄人称


如“我眼中的色彩” “我依然——”。 再如：“我最想依靠的人是你” “你误会了我” “我们这帮人” “那一刻，我们······”，
中考作文题目归类：
二、理想类：
《心中有个美梦》 《我眼中的希望》 《为了心中的_____》 《我的未来不是梦》 《我心中那一轮太阳》 《且放云帆济沧海》 《仰望星空与脚踏实地》 《愿景》 《梦中的小屋》 《向着太阳飞翔》 《我的空中楼阁》 《我心中的____》 《留住梦想》 《我多想_____》
《给梦想插上合适的翅膀》 《有时我也想___》 《近处的梦想凝聚成远方的辉煌》
啊。”橘子回答说。
小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为 了让我一个人独吃吗？” “不！” 苹果回答，“是为了让你能完整
地把我奉献出去。”
2007年河南省课改实验区
任选一题： （1）题目：那一次，我很（快乐、内疚、 受启发） （2）题目：我是一只渴望飞翔的鸟
2007年河南省非课改实验区
河南中考作文的命题特点：
1、形式上：两个作文题目，二选其一。 2、内容上：突出了中学生的自我成长。
中考作文题目归类:
一、成长类：
《我做主》 《我渴望飞翔》 《我能行》 《我是生活主角》 《吃自己的饭》 《我的天空》 《我的季节我做主》 《16岁的天空》 《我的青春我做主》 《让个性陪伴你我》 《在尝试中成长》 《奖励自己》 《为自己喝彩》 《我的世界》 《走出呵护》 《给我一双翅膀》 《我的名字叫______》 《逆耳忠言助我行》 《其实我挺棒》 《______伴我成长》 《我有一双隐形的翅膀》 《那个故事的主角是我》
越来越茁壮，开出新的花朵。
2008年河南卷
任选一题： （1）题目：那个故事的主角是我
（2）材料作文：“团结”（合作）
2009年河南卷
任选一题：（1）逆耳忠言助我行
（2）读下面材料，然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子， 你为什么长这么多小瓣呢？” “是为了让你能和大家一起分享
四、审修饰词
1、门其实开着 2、其实很快乐 3、我依然 ” 4、下雨天，真好 5、 ，真有趣 6、有时，我也想 7、 ，最美的数字 8、我最好的朋友
五、审句式
“生活因思考而精彩”
“失去后才知道可贵”
“我参与，我快乐”
六、审题意





“水总有澄清的一天” “每一种草都会开花” “收藏阳光” “总有一把钥匙属于自己” “让——像门前小河般流过” “心中有盏红绿灯”
……
打分首要依据——符合题意的程度
一类 二类 三类 四类 40-34 33-24 23-14 13-0
内容 基础 20分 等级
表达 20分 /
切合 题意
/ /
缺题目
/
符合 题意
/ /
基本 符合
偏离 题意
/ /
发展 等级
错别字
特征 20分
不足字
减分
一、审中心


要善于锁定题目最核心的词语，即中心词。 找找下面题目的中心词。
《 好想说声对不起》 《其实并不是这样》
《心中的天使》
《我的名字叫_____》 《告别_____》
相关作文题目（三）：（历界中、高考作文原题）
《消逝中的永恒》 《生活因____而精彩》
《岁月掩不住的记忆 》
《 _____也美丽》 话题 “亮点” 《心灵的选择》 《人生的答卷》
《我追逐的梦》
《有句话常挂在嘴边》 话题“欣赏” 《永恒的灵魂》 《幸福原来是_____》
“善良的谎言” “成长的烦恼” “我眼中的色彩” “那一幕，我难以忘怀” “温暖的时刻”
二、审对象
少年不知愁滋味 最可敬的人 我的快乐之旅 洒进____的雨 “那天，我捡到快乐的钥匙” “愿望” “一个______的微笑” 黑板上的记忆

三、审范围

范围就是给题材画个圈，圈内 的你可以写，圈外的不能写。最 近两年，为了防范套作，命题者 越来越倾向于在写作范围上加强 限制，这一趋势，我们不能不察。
《留点感激在心中》
《帮助是一首歌》 《那曾感动我的____》
《好想说声对不起》
《有一种感动叫帮助》 《为他人开出绚丽的花》
《帮助别人=帮助自己》 《给他人一朵花》
中考作文题目归类:
四、态度类：
“追求” “磨难”
“执着”
“坚持”
“奉献” “选择” “掌声” 《流泪的日子》 《善待挫折》
《鲜花与荆棘》 《人生的答卷》 《无悔的选择》 《带着微笑出发》 《把握人生的拐点》 《阳光总在风雨后》 《不经风雨 怎见彩虹》 《逆境成长》 《感谢创伤》 《永不言弃》 《踮起脚尖》
任选一题： （1）题目：为了家乡的明天更美好 （2）题目：（微笑、节俭、遵守规则） 从我开始
2006年河南省课改实验区
任选一题： （1）题目：长大的路上，他（她）牵着
我的手
（2）话题作文：以“交流”为话题,写一篇文章
2006年河南省非课改实验区
任选一题： （1）题目：我养成了一个好习惯
（2）话题作文：请以“心灵的温度”为话题，写 一篇文章

上海： 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天” 让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到 日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天” 变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。 （诗歌除外）
考场作文的特点：限定性
限定题目 限定内容 限定范围 限定字数
中考作文 复习指导
审题专项训练 教师；段宝峰
相关作文题目
《 _____，你好》 话题“生命的重量”
（一）：（历界中、高考作文原题）
《面对_____》 《为了______》
《聆听______》
《一道风景线》 《 ______的呼唤》 《我在___中得到了快乐》 《我眼中的_____》
《永远的歌声》
《当______的时候》 《心中的风景》 “心愿” 《我心中的_____》