2020年高中名校模拟高考作文题及范文：扶贫=扶志+扶智
申论作文扶贫先扶智
申论作文扶贫先扶智在我国的扶贫工作中，要以扶智为先，这是提高贫困地区发展水平、促进贫困人口自我发展的关键。
所谓扶智，就是通过提供教育和培训等方式，增强贫困地区居民的知识和技能水平，帮助他们摆脱贫困。
相比于单纯的物质援助，扶智有着更长远的作用。
首先，扶智可以培养贫困地区居民的自我发展能力。
穷则思变，当贫困地区居民具备了一定的知识和技能后，他们就能够更好地利用现有资源，开展各种经济活动，提高自己的收入水平。
无论是农业生产还是手工业制造，只有有了扎实的知识和技能基础，才能创造更高的附加值，实现可持续发展。
因此，通过扶智，可以培养贫困地区居民独立思考、解决问题的能力，帮助他们走上致富的道路。
其次，扶智能够改变贫困地区居民的生活态度和价值观念。
贫困地区长期以来面临的困境，使得居民普遍对生活失去了希望，容易陷入消极、懒散的心态。
而通过教育和培训，可以改变他们的思维方式，让他们明确自身的发展目标，激发内生动力，增强主动脱贫的意愿。
仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，必须让贫困地区居民强化自身的发展观念，提高自我发展的能力，才能真正摆脱贫困。
最后，扶智也有利于促进贫困地区的社会进步和稳定。
贫困地区的社会发展水平普遍低下，缺乏先进的观念和思维方式。
因此，通过开展教育和培训，可以为贫困地区注入新的观念和思想，提升整个社会的科学素养和文化水平。
在这个过程中，也能够增强贫困地区居民的社会责任感和归属感，促进社会和谐稳定的形成。
总而言之，扶智对于贫困地区的发展起着至关重要的作用。
通过提供教育和培训等方式，扶智可以培养贫困地区居民的自我发展能力，改变他们的心态和价值观念，并促进社会进步和稳定。
我们应当把扶智放在优先的位置，为贫困地区的可持续发展打下坚实基础。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志扶贫是国家的一项重要任务，也是社会的一项公益事业。
我们在扶贫过程中常常忽视了一个重要的环节——扶志。
如果我们只注重物质上的帮助，而忽视了精神上的扶持，那么扶贫成果将难以持久。
我们必须扶贫先扶志，注重激发贫困地区居民的自豪感和发展动力。
扶贫先扶志能够激发贫困地区居民的自豪感。
贫困地区往往面临的是物质匮乏、资源紧张等问题，由此形成了一种自卑心理。
如果我们只是给予他们物质上的帮助，而不注重他们的精神需求，那么他们便很难真正摆脱贫困。
而通过扶持他们的自豪感，让他们感受到自己的价值和能力，他们就会有更强的动力去改变自己的处境。
可以通过推动他们的文化、艺术、体育等领域的发展，让他们有机会展示自己的才华和成果。
这样一来，他们就会明白自己并不比别人差，也会更有勇气去追求更好的生活。
扶贫先扶志能够激发贫困地区居民的发展动力。
贫困地区的居民常常被环境所限，面临的发展机会较为有限。
如果我们能够关注他们的发展需求，并提供他们相应的机会和资源，那么他们就能够有更多的机会去施展才华、实现自身的发展目标。
可以组织培训班、开展技能培训，提供就业机会等，让他们有机会学习和掌握一门实用的技能，从而能够找到一份稳定的工作，改善自己的生活。
通过扶持他们的发展动力，他们就能够摆脱贫困的困扰，实现自身价值的最大化。
扶贫先扶志也面临一些挑战。
贫困地区居民的思想观念相对落后，他们可能对新的思想观念和生活方式抵触心理较强。
为了克服这些困难，我们可以采取宣传教育的方式，通过发放资料、举办座谈会等方式，让他们了解并接受新的思想观念，摆脱传统思维的束缚。
贫困地区的教育资源相对匮乏，很多孩子无法接受良好的教育。
我们应该加大对教育事业的投入，提供优质教育资源，让贫困地区的孩子有机会接受良好的教育，培养他们的才华和能力。
扶贫先扶志是一项长期而艰巨的任务。
只有通过关注贫困地区居民的精神需求，激发他们的自豪感和发展动力，我们才能够帮助他们真正摆脱贫困，实现自身的价值。
扶贫话题作文《扶贫=扶志+扶智》
扶贫话题作文《扶贫=扶志+扶智》阅读下面的材料，根据要求写作。
扶贫先扶志，扶贫必扶智。
2020年是决战脱贫攻坚之年。
扶贫工作中“输血”重要，“造血”更重要。
精准扶贫需；要各级党和政府凝心聚力，为贫困群众“输血”，更要有针对性地扶志与扶智，激发贫困群众自我发展的内在动力。
《墨子·修身》中有言：“志不强者智不达。
”在这场脱贫之战中，“志”与“智”有着怎样的关系？起着怎样的作用？请围绕上述问题，完成一篇发言稿，在班级讨论会上与全班同学分享你的理解和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
例文：扶贫=扶志+扶智老师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是“扶贫=扶志+扶智。
”近年来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。
但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。
而单纯借助“输血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。
必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。
造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。
因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。
而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。
因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。
以实实在在的获得感带动贫困户，既扶贫，又扶志和扶智，力求实现“土疙瘩”变“金疙瘩”的脱真贫、真脱贫。
秦国实行商鞅变法，发展生产，为秦的统一奠定基础；西汉实行休养生息政策，出现“文景之治”；唐太宗重生产，减轻农民赋税徭役，开创“贞观之治”……要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要坚持以人为本的核心思想，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志扶贫，顾名思义就是帮助贫困地区的人们脱贫致富。
当前，我国正在全面打赢脱贫攻坚战，扶贫工作已成为社会的热点话题。
我们不能仅仅停留在物质上的帮助，更应该注重扶志。
扶志就是帮助扶贫地区的人们树立信心、树立正确的价值观和人生观，激发他们的内生动力，让他们有信心和能力走向富裕和幸福的生活。
扶志的重要性在于，人的内心是最根本的。
穷则思变，若一个人内心没有希望和梦想，再多的物质帮助也无法改变他的命运。
我们要先从内心帮助扶贫地区的人们，激励他们勇敢面对困难，信心满满地去追求自己的目标。
只有这样，他们才能真正地走出贫困，实现自己的人生价值，让自己和家人过上幸福美满的生活。
扶志的重要性在于，物质帮助有时是短暂的，但激发内生动力是永恒的。
相对于简单的救济物资，扶志更注重长久的帮助和支持。
我们不能让扶贫地区的人们养成依赖的习惯，而应该让他们自力更生，树立自信，充分发挥自己的才华和潜能。
只有这样，扶贫工作才能真正取得长久的成效，让扶贫地区的人们真正获得实质的改变。
而这些改变，正是来自于他们自己内心的力量。
扶志的重要性在于，人的人生观价值观决定了他的行为和命运。
在扶贫过程中，我们不能仅仅关注物质的匮乏，更应该关注其背后的人文因素。
我们要引导扶贫地区的人们树立正确的人生观和价值观，培养乐观向上、懂事勤劳的品质，让他们懂得知足常乐，懂得感恩回报，懂得为自己的生活奋斗。
这样，他们在脱贫的道路上才会更加坚定，更加不畏艰辛，不断向前迈进。
扶贫工作不能仅仅停留在物质上的帮助，更应该注重扶志。
只有通过扶志，我们才能帮助扶贫地区的人们真正走向富裕和幸福的生活。
愿我们在脱贫攻坚战中，始终不忘初心，牢记使命，让每一个扶贫对象都能从内心发出希望和光芒，迎接更加美好的明天。
扶志扶智申论大作文
扶志扶智申论大作文在新时代的发展中，扶志扶智被提到了一个新的高度。
扶志扶智，顾名思义，就是要帮助人们实现个人的志向和智力的发展，从而推动整个社会的进步和发展。
在我看来，扶志扶智是一项至关重要的任务，它将为我们的未来带来更多机遇和希望。
首先，扶志是扶人之本。
每个人都有自己的梦想和追求，但是现实的种种困难往往让人感到无助和困惑。
正是在这个时候，我们需要给予他们支持和鼓励，帮助他们找到实现自己梦想的方法和途径。
这就意味着政府和社会应该提供更多的职业培训和教育资源，让每个人都有机会选择自己喜欢的工作，并为之努力奋斗。
只有当每个人都能够找到自己的志向，并为之努力追求，社会才能充满活力和创造力。
其次，扶智是扩大人才队伍的重要途径。
在当今的知识经济时代，智力资源的重要性不言而喻。
只有培养一支高素质的人才队伍，才能推动社会的科技进步和经济发展。
为此，我们应该注重教育的质量和公平性，让每个孩子都能接受良好的教育，并培养他们的智力潜能。
此外，我们还应该鼓励人们不断学习和提升自己的技能，通过不断地学习和实践，为社会的发展贡献自己的力量。
最后，扶志扶智是社会进步的重要保障。
一个国家或地区的发展，离不开每个人的进步和奉献。
只有当每个人都能够实现自己的梦想和发挥自己的智慧，社会才会变得更加和谐和稳定。
扶志扶智的实施，不仅可以提高人民的幸福感和满意度，还可以推动社会的进步和繁荣。
因此，我们应该给予扶志扶智更多的重视和关注，为之提供更好的政策和服务。
综上所述，扶志扶智是一项重要的任务。
它不仅能帮助人们实现自己的梦想和追求，还可以推动社会的进步和发展。
因此，政府和社会应该加大扶志扶智的力度，为人民的发展和幸福创造更好的条件和环境。
只有这样，我们的社会才能变得更加美好和富有活力。
扶贫先扶志作文
扶贫先扶志作文扶贫先扶志。
扶贫先扶志，这是一个深刻的道理。
在我们国家，扶贫工作一直都是一个重要的议题，而扶贫先扶志的理念也逐渐被人们所认同和接受。
扶贫先扶志，意味着要从根本上解决贫困问题，不仅仅是提供物质上的帮助，更要激发贫困地区群众的内生动力，让他们有能力自力更生，走向富裕和幸福的生活。
首先，扶贫先扶志要注重教育。
教育是扶贫工作的基础，只有让贫困地区的孩子接受良好的教育，他们才能有更多的机会改变命运。
政府应该加大对教育的投入，提高教育资源的配置，让更多的孩子能够接受优质的教育，从而打破贫困的代际传递。
其次，扶贫先扶志要注重产业扶贫。
通过发展产业，可以带动当地经济的发展，提高贫困地区居民的收入水平。
政府可以引导企业到贫困地区投资兴业，提供就业机会，同时加强对农业的扶持，推动农业现代化，提高农民的生产技术和经营水平，让他们有更多的收入来源。
再次，扶贫先扶志要注重社会保障。
建立健全的社会保障体系，可以有效地减轻贫困地区居民的生活压力，增强他们的获得感和幸福感。
政府可以加大对贫困地区的社会保障投入，提高低保标准，完善医疗保障制度，让贫困地区居民能够享受到基本的社会保障待遇。
最后，扶贫先扶志要注重精神文化扶贫。
在扶贫工作中，不仅要关注居民的物质生活，更要关注他们的精神生活。
政府可以加强对贫困地区的文化建设，丰富群众的精神文化生活，提高他们的文化素质和精神境界，让他们有更多的精神寄托和情感寄托。
总之，扶贫先扶志是一项系统工程，需要政府、企业和社会各界的共同努力。
只有通过全社会的共同努力，才能实现真正的扶贫目标，让贫困地区的居民过上幸福美好的生活。
希望我们的国家能够在扶贫工作中不断探索创新，找到一条符合国情的扶贫之路，让每一个贫困地区的人民都能享受到扶贫带来的幸福和改变。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志近年来，我国在减贫事业上取得了巨大的成就，无数贫困家庭中的人民走上了富裕的道路。
然而，我们不得不承认，贫困并没有被完全根除，仍然存在着很多贫困家庭。
在面对贫困问题时，我们不能仅仅关注物质帮助，更应该关注扶贫工作的长效性和可持续性。
因此，我认为扶贫先扶志，即从心理上帮助贫困家庭摆脱贫困，在人的思想上跳出救济的困境。
扶贫先扶志，首先要提升贫困家庭的幸福感和满意度。
贫困家庭的贫穷很大程度上来源于物质匮乏带来的不满和无奈。
因此，给予他们精神上的鼓励和心理上的温暖，无疑是扶贫工作的重要环节。
政府可以设立扶贫基金，用于支持贫困家庭的精神文化活动。
例如，为贫困家庭提供免费的教育培训，举办各类文艺演出，组织游览活动等。
这些活动可以激发贫困家庭成员的学习兴趣和积极性，加强他们对美好生活的向往和追求，帮助他们重新树立自信心和希望。
其次，扶贫先扶志要注重转变贫困家庭的思维方式和生活态度。
贫困家庭的孩子由于长期缺乏优质教育资源，思维方式和生活态度与其他孩子存在明显差距。
为了改变这种现状，我们可以通过引入优秀教育资源和优秀教育者，帮助贫困家庭的孩子获得更好的教育。
同时，要加强对家庭成员的培训，提高他们的知识水平和技能，增加他们自主创业的能力。
政府和社会组织可以提供就业岗位和创业支持，鼓励贫困家庭成员选择符合自身情况和兴趣的就业和创业方式。
只有帮助贫困家庭改变思维方式和生活态度，他们才能跳出贫困的循环，并实现自己的价值和生活品质的提升。
最后，扶贫先扶志还要注重贫困家庭的精神成长和乐观心态的塑造。
贫困往往会给人心理上带来沉重的压力和不安全感。
在扶贫工作中，我们应该关注贫困家庭成员的情感需求，帮助他们摆脱困境。
政府和社会组织可以提供咨询和心理辅导服务，帮助贫困家庭成员建立积极的人生态度和正确的人际关系，增强他们的心理抗压能力。
此外，还可以鼓励他们参加各类公益活动，增加他们的社交圈子和人际交往，培养他们乐观向上的心态。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志扶贫是我国的一项重要工作，也是社会主义公平正义的一个体现。
长期以来，我们发现对于扶贫工作的关注，过多的局限在物质帮助上，而忽视了扶贫工作中最为重要的一环——扶志。
扶志是一种心灵上的帮助，能够激发贫困人群的内在动力，使他们树立自信，走出困境。
扶志能够培养贫困人群的自信心。
贫困人群因为长期生活在困苦的环境中，常常对自己没有信心，认为自己无法改变现状。
扶志工作通过鼓励与赞美，让他们懂得自己的价值与能力，增强对自身发展的信心。
有了自信心，他们才能有动力去改变现状，积极追求自己的理想和目标。
扶志能够为贫困人群提供正确的人生观。
经济发展水平低的地区往往道德观念也相对滞后，很多人对价值观缺乏自己的判断力和选择能力。
扶志工作可以通过对贫困人群进行思想教育，让他们认识到自身努力与付出是改变命运的根本原因，树立正确的人生观。
这样，他们便能够明白人生不是凭借运气与机遇，而是凭借自己的努力去创造和争取。
扶志能让贫困人群找到自己的激情与兴趣。
贫困地区由于物质条件的限制，很多人丧失了追求自己兴趣爱好的机会。
扶志工作注重激发贫困人群的内在潜能，鼓励他们发展自己的特长与优势，培养自己的兴趣爱好。
这样，他们在追求个人的发展也能够积极地为家庭和社会作贡献，实现自身与他人共赢的良性互动。
扶志不仅仅是对贫困人群的帮助，也需要社会的共同努力。
政府应该设立相关机构，加大对扶志工作的投入，提供必要的经济支持和政策扶持。
社会各界也应该积极参与，通过组织各种各样的培训和文化活动，为贫困人群提供更多的发展机会。
扶志是解决贫困问题的重要手段之一。
在扶贫工作中，我们不仅应该注重物质帮助，更要重视心灵上的帮助，让贫困人群感受到社会的温暖和关爱。
只有扶志与扶贫工作相结合，我们才能够真正帮助贫困人群摆脱困境，实现共同发展。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志扶贫是当前我国社会发展的重要议题，也是全球范围内的热点问题。
在全面建成小康社会的决胜阶段，脱贫攻坚成为我国当前最紧迫的任务。
仅仅依靠物质资助和经济援助是远远不够的，更加重要的是要扶志扶智，从根本上解决贫困问题。
正如一句古语所说：“授人以鱼不如授人以渔”，扶贫不仅仅是为贫困人口提供温饱保障，更要让他们有能力脱贫，有自强自立的勇气和决心，这便是“扶贫先扶志”的重要意义。
扶贫的第一步，应当是扶志。
贫困不仅是一种物质上的困顿，更是一种心灵上的贫乏。
只有通过激发贫困人口的内在动力、增强他们的自信心和自主意识，才能帮助他们真正走出困境。
纵观世界，很多国家和地区实施的扶贫计划中，都将精神扶贫放在首位，因为这是硬件扶持所不能取代的。
要帮助贫困人口重建信心，树立正确的人生观和价值观，让他们有勇气去拼搏，愿望去奋斗，才能真正走向富裕。
只有扶持志向豁达，心态积极的贫困人口，才有可能让他们有自主创业，自力更生。
扶贫也要扶智。
因为缺乏科学知识和文化修养，很多贫困家庭往往容易陷入贫穷的恶性循环中。
教育是消除贫困的根本途径，只有通过教育才能让贫困人口拥有造富的本领。
扶贫必须以教育为前提，提供更多的教育资源和机会。
要鼓励和支持贫困地区的学生接受良好的教育，获得高质量的教育资源和培训，增强他们竞争力，打破“贫困继续传承”的恶性循环。
政府应当加大对贫困地区的科技支持力度，推动科技与贫困地区的深度融合，为贫困地区提供更多科技扶贫的援助，提高贫困地区的技术能力，引导贫困人口通过科技创新和产业培训提升自身能力。
扶贫先扶志，扶贫也要扶智。
只有激发贫困人口的内在动力和智慧，提高他们的素质和能力，才能帮助他们真正走上脱贫致富的道路。
政府、社会、家庭和个人都应当形成一个合力，共同帮助贫困地区的人们积极拥抱美好生活，共创美好未来。
让我们共同努力，用实际行动带给贫困人口希望和温暖，为全面建成小康社会贡献自己的力量！。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志近年来，中国的扶贫工作取得了显著的成就，但我们也看到了一个现象，就是有些贫困地区脱贫后很快又陷入了贫困。
这是因为我们在扶贫过程中重视了物质援助，却忽视了扶贫对象的内心世界和精神需求。
要想真正帮助贫困地区走出贫困，就不能只扶贫，还要扶志。
扶贫先扶志能够提高群众的自尊心和自信心。
贫困人口往往因为物质欠缺而感到自卑和无助，心灵上产生一种丧失尊严的感觉。
而通过扶贫先扶志，可以激发他们内心的力量，增强自己的能力和信心，从而摆脱贫困状态。
可以通过开展技能培训，帮助他们学习一门技能，掌握一种就业能力，从而实现自食其力。
也可以通过鼓励他们参加公益活动，激发他们的社会责任感和人文关怀，在为社会贡献力量的过程中，重新树立自身的价值观念和自豪感。
扶贫先扶志能够激发贫困地区的创造力和创新精神。
贫困地区的资源有限，缺乏资金和技术支持，导致了创业环境的恶劣。
正是在这样的环境下，一些有志于创业的人需要有良好的心理素质和创新能力才能克服困难。
通过扶贫先扶志，我们可以教育他们积极面对困难，坚持创新，培养他们的创造力和创新精神。
在扶贫过程中，可以引进先进的科学技术，提供专业的培训和指导，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力，从而推动贫困地区转型升级和可持续发展。
扶贫先扶志还能够提升贫困地区的社会文明程度。
贫困地区往往因为资源匮乏和教育程度低下而产生了一些不良风气和传统观念。
而通过扶贫先扶志，可以开展一系列的文化教育活动，提高他们的文化艺术修养和道德观念，从而树立起一个良好的社会风尚。
在扶贫过程中，可以组织一些文化讲座、书画展览等活动，引导他们了解和传承优秀的文化传统，以及培养他们良好的品德和道德观念。
扶贫工作不仅仅是提供一些物质上的帮助，更是通过扶贫先扶志，提高贫困人口的自尊心和自信心，激发他们的创造力和创新精神，从而改善他们的生活质量和社会文明程度。
只有真正关心贫困人口的内心世界和精神需求，才能够实现脱贫的根本目标，让他们真正实现从被动接受援助到主动奋斗的转变。
扶贫先扶志扶贫必扶智范文(精选篇)
扶贫先扶志扶贫必扶智范文(精选篇)扶贫先扶志扶贫必扶智一、引言扶贫是一项长期而艰巨的任务，关系到国家的稳定和社会的和谐。
然而，传统的扶贫观念中普遍存在着一种误区，即只注重救济物质贫困，忽视了贫困人口的精神层面。
因此，扶贫工作中必须坚持扶志扶智，注重贫困地区人口的精神激励和智力培养，才能真正摆脱贫困陷阱。
二、扶贫先扶志扶贫工作不能仅仅停留在物质上的赈济，更应关注贫困群众的思想和精神。
只有帮助他们改变内心的贫困意识，提升自尊自信，才能真正具备摆脱贫困的动力和能力。
因此，扶贫先扶志应成为扶贫工作的重要原则。
为了做好扶贫先扶志这项工作，首先要加强对贫困人口的思想教育。
要通过开展精神文明建设和道德教育活动，引导贫困人口树立正确的人生观、价值观和世界观，激发他们内在的积极性和进取心。
同时，政府和社会应提供更多的培训机会，帮助贫困人口提升技能，增加知识储备。
如开设职业技能培训班，提供就业培训和岗前培训，让他们有更多机会学习新技能，提高自身素质，从而增加竞争力和就业机会。
三、扶贫必扶智教育是人才培养的重要途径，也是扶贫的重要手段。
只有拥有知识，才能更好地适应社会的发展需求，从而增加就业机会和收入来源。
因此，扶贫必扶智成为了解决贫困问题的重要途径。
首先，政府应加大对贫困地区的教育投入，确保贫困地区的公办学校建设和师资培养。
同时，要加强农村学校和城市学校的教育资源共享，提高贫困地区的教育水平。
此外，应加大对农村留守儿童和贫困家庭子女的资助力度，确保他们能够接受良好的教育。
其次，要注重农村和贫困地区的职业教育。
通过开设高中职教育课程，培养贫困地区的农民工和农村青年的职业技能，提高他们的就业竞争力。
同样重要的是，要加强农村大学生就业指导，帮助他们尽快就业。
换句话说，扶贫不仅仅是提供物质上的支持和赈济，更要关注贫困群众的教育和知识的提升。
只有通过教育，让贫困群众获得知识和技能，才能真正摆脱贫困。
四、贫困地区智力支持的现状与问题分析目前，我国贫困地区的智力支持存在着许多问题。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字我国是一个拥有13亿多人口的大国，尽管在经济发展和社会进步方面取得了巨大的成就，但是仍然存在着大量的贫困人口。
为了解决贫困问题，我国采取了许多措施，其中一项重要的政策就是扶贫。
在扶贫过程中，我们不能仅仅关注物质上的帮助，更要注重对贫困人口的精神扶持，即扶志。
我认为扶贫首先应该是扶志。
扶贫先扶志的重要性不言而喻。
贫困是一种物质上的困境，但更是一种精神上的压抑。
贫困人口往往由于长期的贫困环境，丧失了对未来的希望和动力，他们缺乏自信心和自尊心，很难摆脱贫困的困扰。
而仅仅给予他们物质上的援助是无法真正解决问题的，只有通过扶志，鼓励他们自立自强，才能从根本上改变贫困现状。
那么，如何实施扶志呢？要加强思想教育。
贫困地区的教育水平相对较低，很多贫困家庭缺乏文化知识和科学思维。
我们可以通过加强贫困地区的教育投入，提高教育质量，改善教育条件，使贫困人口有机会接受更好的教育。
我们还可以组织一些心理辅导活动，帮助贫困人口树立正确的人生观和价值观，鼓励他们积极向上，面对困难。
要加强职业技能培训。
贫困人口往往由于缺乏专业技能而失去了工作机会，进一步加剧了贫困现象。
我们应该通过开展职业培训，让贫困人口学习一门技能，提高他们的就业能力和竞争力。
还要加强对他们的职业指导，帮助他们找到合适的工作岗位，实现自我价值。
要加强社会支持。
贫困人口往往因为长期的困境而产生心理上的脆弱，对于自己的能力和价值产生怀疑。
社会应该给予他们更多的理解、关心和帮助，让他们感受到社会的温暖和支持，激励他们积极面对生活的困难，树立信心，寻找突破。
扶贫先扶志是解决贫困问题的关键。
我们不能仅仅关注贫困人口的物质需要，更要关心他们的精神需求。
通过加强思想教育、职业技能培训和社会支持，我们可以帮助贫困人口重拾信心和希望，实现自我价值，摆脱贫困。
只有扶志才能使扶贫更加持久和深入，让贫困地区的人们拥有一个更美好的未来。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志贫困是世界上一种普遍存在的社会现象。
而在中国这个拥有13亿人口的大国中，贫困问题的存在更是不容忽视。
为了解决贫困问题，许多政府和社会组织采取了扶贫政策和措施。
要想真正解决贫困问题，扶贫工作必须先扶志。
穷困的家庭往往面临着各种心理困扰，他们感到自卑、无助、失望，缺乏积极向上的生活态度。
而这种消极的心理状态会进一步导致他们对未来的希望动摇，减少他们改变贫困状况的动力。
扶贫工作的第一步就是要帮助贫困家庭重建他们对生活的信心和希望，激发他们的内在动力，使他们能够积极面对生活，对改变自己的命运有信心与决心。
我们可以通过开展心理疏导活动，帮助贫困家庭树立正确的价值观。
通过与心理专家的沟通和心理辅导，帮助他们理解贫困并不意味着他们没有价值。
贫困只是一时的困境，不代表他们的人格和能力。
只有树立正确的人生观和价值观，才能帮助他们度过贫困，赢得更好的未来。
我们可以通过教育培训，提升贫困家庭的技能和知识水平。
教育是改变命运的重要途径，只有通过提供良好的教育和培训机会，贫困家庭的孩子才能有机会接受优质教育，打破贫困代际传递的恶性循环。
为成年人提供职业培训，帮助他们获得一技之长，增加就业机会，提高收入水平，摆脱贫困。
我们可以通过帮助贫困家庭建立自信心，激发他们的创业精神。
很多贫困家庭之所以陷入贫困，往往是因为他们缺乏创业意识和机会。
我们可以通过提供创业培训、创业资金等方式，帮助他们培养创业能力，开展小微企业，创造更多的就业机会，增加收入来源，改变他们的命运。
我们还可以加强社会组织与贫困家庭的联系，建立互助和合作的机制。
社会资源的共享和互助可以为贫困家庭提供更多的帮助和支持，让他们感受到社会的关爱和温暖。
通过志愿者的助力，可以帮助贫困家庭解决生活中的各种困难和问题，使他们能够更加顺利地融入社会，摆脱贫困。
扶贫工作首先要扶志，通过帮助贫困家庭重建信心与希望，提升他们的心理素质和能力。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志扶贫是现代社会的重要任务之一，也是衡量一个国家发展水平和社会进步的重要指标之一。
如何扶贫、扶谁才能取得实际效果却是一个值得深思的问题。
在我看来，扶贫首先应该扶志。
扶贫先扶志可以激发贫困人口的内在动力，使其能够树立自强不息的信念，主动积极地脱贫致富。
贫困人口常常面临着各种各样的困难和压力，他们往往因为生活所迫失去了志向，甚至开始放弃努力。
建立起志愿者团队去关心贫困人口的精神和思维状况，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，不仅能够激发他们的内在动力，提高他们的生活质量，更能够减少他们对社会的被动依附，促使其实现自立自强。
扶贫先扶志可以提高教育普及率，使贫困人口具备更多的才能和技能。
教育是一种能够改变人的命运的力量。
通过扶志来扶贫，可以让贫困人口接受优质的教育，提高其知识水平和技能，增加就业机会。
只有贫困人口在知识和技能方面有一定的积累，才能够有更多的就业机会，从而减少了他们生活的艰辛和压力。
扶贫先扶志可以建立起一个全面的扶贫体系，促进社会公平与正义。
在扶志的过程中，我们不仅要通过口头上的鼓励和帮助，更要通过一系列具体的政策和措施，实现对贫困人口的真正关心和扶持。
通过建立起一套完善的扶贫机制，为贫困人口提供全方位的帮助和支持，从而达到提高贫困人口生活质量和保障其基本权益的目的。
扶贫先扶志还可以传递出人文关怀与社会责任。
贫困人口常常被人们忽视或者歧视，他们因为缺乏资金和资源而无法摆脱贫困，这与现代社会关于人文精神和社会责任的宣扬不符。
通过扶志的方式，可以传递给社会一个关注和关爱贫困人口的正能量，让更多的人参与到扶贫事业中来，共同努力改变贫困人口的命运，缩小贫富差距。
扶贫先扶志是一种积极的态度和行动，可以激发贫困人口的内在动力，提高他们的生活质量，从而实现脱贫的目标。
也是一个重要的社会任务，需要政府、学校、社会组织、个人等多方共同努力，形成合力。
只有扶志，才能真正帮助贫困人口走向人生的成功和幸福。
高考语文满分作文范例及解析--扶志比扶智更重要
高考语文满分作文范例及解析--扶志比扶智更重要扶志是指帮助贫困地区的群众树立正确的人生观、价值观和世界观，激发他们的内生动力和自我发展潜能，让他们有自尊、有自信、有希望地走出贫困。
只有让贫困地区的人民自己有了脱贫致富的愿望和决心，才能真正实现“扶贫扶智”的目标，让他们在自我教育、自我发展中逐步摆脱贫困。
因此，我们认为“XXX更重要”。
在扶贫工作中，应该注重提高贫困地区的文化素质和职业技能，让贫困地区的人民有更多的机会接受教育，提高自身的能力和素质。
同时，也要注重培养贫困地区的人民的自我发展能力，让他们能够自主创业、自主发展，实现自我价值的提升。
在实际工作中，我们可以采取多种措施来实现“扶志”。
比如，可以通过开展各种教育培训活动，提高贫困地区的文化素质和职业技能；可以通过发放贷款、提供就业岗位等方式，帮助贫困地区的人民自主创业、自主发展；可以通过开展各种文化活动、宣传教育等方式，激发贫困地区的人民的自我发展潜能。
当然，我们也不能忽视“扶智”的重要性。
在扶贫工作中，我们也应该注重提高贫困地区的科技水平和创新能力，推动贫困地区的产业升级和转型发展。
只有在“扶志”和“扶智”两个方面同时发力，才能真正实现贫困地区的脱贫致富，让贫困地区的人民过上更加幸福美好的生活。
最后，我们呼吁所有的社会力量都能够关注贫困地区的发展，积极参与扶贫工作，为贫困地区的人民带去更多的希望和信心。
让我们一起努力，实现全面小康的目标，让每一个人都过上幸福美好的生活！精准扶贫的核心在于“扶志”。
贫困县曾经是一个不光彩的词汇，但由于中央财政的巨额资金扶持和政策优惠，现在成为了许多地方争相追求的“香饽饽”，但达到脱贫条件的贫困县却不愿“摘帽”。
这些现象表明，一些贫困地区和群众缺乏自力更生脱贫致富的志向和勇气，存在“等、靠、要”的依赖思想。
因此，扶贫必须先“扶志”，通过宣传教育，转变这种思想，调动群众的积极性和主动性，发挥其主体作用。
精准扶贫需要“扶志”和“扶智”并重。
扶贫比扶志重要作文
扶贫比扶志重要作文
“哎呀，奶奶，咱们家今年的庄稼收成又不好，这可咋办呀？”我着急地对奶奶说。
奶奶皱着眉头，叹口气说：“是呀，这日子过得紧巴巴的。
”
我看着家里简陋的环境，心里很不是滋味。
我们生活在这个小山村里，贫困就像一座大山压在我们身上。
有一天，村里来了一群扶贫的叔叔阿姨，他们带来了好多东西，有新衣服、新书包，还有大米和油。
他们对我们说：“别担心，我们会帮助你们过上好日子的。
”
我高兴极了，心想这下有救了。
可是，时间一天天过去，虽然我们得到了一些物质上的帮助，但生活似乎并没有发生太大的改变。
我不禁开始思考，扶贫真的就够了吗？那天，我问扶贫的叔叔：“叔叔，光给我们东西，我们就能真正脱贫吗？”叔叔愣了一下，说：“这只是第一步呀，孩子。
”
我又问奶奶：“奶奶，你说呢？”奶奶摸摸我的头说：“孩子呀，光靠别人给，咱自己不努力也不行呀。
”
我突然明白了，扶贫虽然重要，但扶志才是关键呀！就好像我们学习，如果只是老师给我们讲知识，我们自己不努力去学去记，怎么能学好呢？贫困就像是一条难走的路，扶贫是给我们铺了一段路，但要真正走出去，还得靠我们自己有坚定的志向和努力呀！
我们不能总是等着别人来帮助，我们要自己有信心、有决心去改变现状。
就像那棵在悬崖边努力生长的小草，虽然环境恶劣，但它依然顽强地向着阳光生长。
我们也应该有这样的勇气和毅力，去追求更好的生活。
扶贫是重要的，但扶志更重要，只有我们自己有了志向，有了努力奋斗的精神，才能真正摆脱贫困，走向富裕美好的未来呀！。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志
“扶贫”一词广为人知，是指对生活在贫困线以下的人群进行经济和社会援助，改善他们的生活状况。
尤其是在我国这样一个发展中国家，扶贫工作依然是一项重大的社会议题。
在扶贫的过程中，我们是否也需要关注到被扶贫对象的“志”呢？扶贫先扶志，才能真正实现可持续的扶贫目标。
我们要明白，扶贫不是简单地提供一些物质上的帮助，更重要的是激发贫困人口的内生动力，使他们有能力摆脱贫困。
扶贫先扶志，意味着通过教育、培训等方式，使扶贫对象提升自身技能和知识水平，培养他们主动脱贫的意识和能力。
这样不仅可以提高他们的就业竞争力，也能帮助他们更好地抵御再度陷入贫困的风险。
扶贫先扶志也意味着要尊重被扶贫对象的意愿和需求，让他们参与到扶贫工作中来，从而增强他们对自身命运的控制感和归属感。
在扶贫项目的规划和实施过程中，可以引入居民自治、村民代表等方式，让贫困群众有话语权，共同制定适合他们自身实际情况的扶贫方案。
只有让他们拥有主体地位，才能真正做到“人人参与、人人尽力、人人有责”，从而加速脱贫步伐。
扶贫先扶志还需要强调社会各界的参与和支持，倡导形成全社会的扶贫共识。
只有让更多的社会资源和力量汇聚到扶贫事业中来，才能够真正实现对贫困现象的根本改变。
可以通过各类公益活动、慈善捐助等方式，号召更多的人参与到扶贫工作中来，营造浓厚的扶贫氛围，形成“扶贫人人有责”的社会风气。
扶贫先扶志，是一种从根本上解决贫困问题的思路和方法。
在进行扶贫工作的我们更应该为扶贫对象提供更多的知识、技能和机会，让他们成为自立之人，真正从根本上解决贫困问题。
只有扶志，方能真正实现扶贫工作的可持续发展目标。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志在中国，尽管贫困发生率不断下降，但扶贫问题依然存在且严重。
对于贫困地区的贫困人群来说，解决温饱问题是目前的首要任务，但长期而言，如何帮助贫困地区的人民真正脱贫致富，摆脱贫困的困扰，是摆在我们面前的难题。
在这个问题上，人们普遍认同一种观点，那就是扶贫先扶志。
扶贫先扶志，即在扶贫过程中，要注重激发贫困地区的内生动力，培养贫困人口的致富意识和发展力量。
这种理念的核心是帮助贫困地区的人民改变贫困状态的提高他们自我发展的能力，从而实现持续的脱贫致富。
扶贫先扶志能够避免贫困救助的应急性。
传统的贫困救助方式往往是贫困者得到一些救济物资或者经济补助后，暂时解决了温饱问题，但这并不能真正解决贫困人群的根本困境。
唯有通过帮助他们提高自我发展的能力，才能真正摆脱贫困的困扰。
扶贫先扶志是一种长远而有效的脱贫方式。
扶贫先扶志能够提高贫困人群的自我发展能力。
穷则思变，贫困地区的人民在长期生活在贫困环境中后，可能形成了一种“等靠要”的心态，彻底依赖于外部的援助。
但这种心态无助于他们真正摆脱贫困。
只有通过激发内生动力，提高他们的自我发展能力，才能真正改变贫困面貌。
扶贫先扶志就是要让贫困人口明白，只有通过自身的努力和智慧，才能实现真正的脱贫致富。
扶贫先扶志能够形成可持续的发展模式。
贫困地区的资源本来就有限，过于依赖外部援助无法持久。
而扶贫先扶志能够通过帮助贫困地区发展自身的产业、提高人才水平等，使贫困地区有更好的自我发展能力。
只有贫困人口真正能够自主发展，才能保证脱贫的可持续性。
扶贫先扶志也面临着一些困难和挑战。
首先是贫困地区的基础设施建设和人才培养的不足。
这需要投入大量的资金和精力来解决。
贫困人口的观念和意识需要得到改变。
要激发贫困地区的内生动力，需要改变他们长期以来的思维习惯和行为模式。
这需要时间和耐心。
【高三作文】扶贫先扶志 高中议论文600字
【高三作文】扶贫先扶志高中议论文600字扶贫先扶志当前，我国的脱贫工作取得了显著的成就，数以亿计的贫困人口实现了脱贫摘帽。
与此苦难和贫困仍然存在，贫困发生率稳定在 3%左右，且绝大多数贫困地区存在一些难以忽视的问题，如贫困户思想观念不合理、生产技术落后等。
为此，我们应该注重扶贫先扶志，重视贫困地区群众的内在动力，帮助他们改变思想观念，增强自主创造能力。
在贫困地区进行扶贫工作，我们必须注重扶贫先扶志。
贫困户的思想观念不合理，是造成贫困原因的重要因素。
一方面，由于长期生活在贫困环境中，一些贫困户产生了“我命由我不由天”的消极思想，没有积极脱贫的意愿和动力，对政府的扶贫政策抱有怀疑和不信任的态度。
一些贫困户盲目追求物质享受，不愿意从事劳动，过于依赖政府的救助，对自己脱贫致富缺乏信心。
如果不改变他们的思想观念，就很难产生自我发展的动力。
扶贫工作必须从扶贫户的内心出发，通过思想教育和帮助解决思想问题，激发他们脱贫致富的内在潜能。
扶贫工作也要注重帮助贫困地区群众增强自主创造能力。
贫困地区的经济发展滞后，主要是由于技术落后、生产力水平低下等原因。
为了真正改变贫困地区的面貌，我们不能仅仅依靠外来的资金和物质帮助，更要注重帮助贫困户提高自身的生产技能和创新能力，培养他们自主发展的能力。
通过开展适合当地特点的职业培训，提供必要的技术指导和支持，帮助贫困户掌握更多的技能，提高生产效率和竞争力。
政府还可以提供贷款、补贴和税收优惠等政策扶持，帮助他们进行创业和发展经济。
只有帮助他们掌握更多的技能和知识，提高自身的创新能力，才能真正摆脱贫困，实现可持续的发展。
扶贫不仅仅是一项物质上的帮助，更是思想观念和自主创造能力的培养。
要实现贫困人口的真正脱贫，我们应该重视扶贫先扶志，注重改变贫困地区群众的思想观念和内在动力，帮助他们增强自主创造能力，让他们有能力和信心主动改变自己的生活状况，实现自身的发展和幸福。
只有这样，我国的扶贫事业才能迈上一个新的台阶，为实现全面小康社会作出新的贡献。
扶智与扶志申论作文
扶智与扶志申论作文
近年来，社会对于教育的关注度越来越高，尤其是对于扶智和扶志教育的重视程度日益增加。
这两种教育方式，都是为了帮助贫困地区和贫困家庭的学生改变命运，实现自我发展。
首先，扶智教育是指为贫困地区提供智力资源的支持和帮助，以提高学生的知识水平和学习能力。
这种教育方式注重提供优质教育资源，包括优秀教师、教学设备和教育机构等方面的支持。
通过这种方式，可以帮助贫困地区的学生摆脱贫困的困境，为他们提供更好的发展机会。
其次，扶志教育是指通过激发学生内在的动力和潜能，帮助他们树立正确的人生观和价值观，从而更好地面对困境和挑战。
这种教育方式注重培养学生的自信心和独立思考能力，鼓励他们勇敢追求梦想，并为之奋斗。
在这个过程中，学生可以发现自己的优势和潜力，树立正确的人生目标，并为之不断努力。
综上所述，扶智和扶志教育都是为了帮助贫困地区的学生改变命运、实现自我发展而设计的教育方式。
扶智注重提供优质教育资源，扶志则关注培养学生的内在动力和潜能。
这两种教育方式相辅相成，共同为贫困地区的学生带来希望和改变。
只有在资源和动力的双重作用下，学生才能真正实现自我价值，追求更好的生活。
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2020年高中名校模拟高考作文题及范文：扶贫=扶志+扶智
阅读下面的材料，根据要求作文。
中国古话说:“人穷志短。
”
要引导贫困群众树立主体意识，发扬自力更生精神，激发其改变贫困面貌的干劲和决心，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。
最糟糕的贫困, 莫过于智力贫乏。
党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫，做到脱真贫、真脱贫。
有行为经济学家和心理学家认为，当我们感觉自己拥有的某样东西（金钱、时间、健康和爱情等）不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力，影响我们做出明智的决定。
读了上面材料，你有怎样的感触与思考? 请以其中两三个材料为基础确定立意写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：
这个作文题在命题的形式结构和导向上，都与2017年全国卷1和卷2 作文题十分相似，属于多重材料复合的任务驱动型新材料作文。
首先，理解所给的多则材料是关键。
理解，一是关键概念内涵的理解，二是关键概念和材料之间关系的理解。
材料1讲“人穷志短”，“穷”意思是人的处境困厄，指处于困境或苦难中，也包含物质上的贫困；“志短”是指志向、理想、抱负不远大，眼光短浅。
“人穷志短”是讲“人穷”与“志短”存在因果关系。
材料5讲东西贫乏会影响认知，是从心理学的角度解释东西匮乏与决策能力之间的关系，可以看作是对材料1“人穷志短”因果关系的进一步解释。
材料3讲最糟糕的贫困是“智力贫乏”，这是谈贫困的内涵，也可用于解释“人穷志短”的原因。
材料1、3、5都是围绕“人穷”与“志短”的关系来讲，可看作一类。
材料2讲要通过树立主体意识，发扬自立更生精神，来改变贫困的面貌。
这种观点的成立隐含着一个前提，即贫困产生的原因在于穷人缺少主动摆脱贫困的意识，没有自立更生精神，用两个字概括，就是“志短”。
贫困与“志短”的关系是志短是因，贫困是果，因为志短而人穷。
这与材料1 “人穷志短”的观点相矛盾。
材料4讲“精准扶贫”，什么是“精准”？从“脱真贫”来分析，“精准”的一个含义是针对真正贫困的人来服务，不能让人混水摸鱼占用扶贫资源，做到“脱真贫”，让真正的穷人脱贫；其二是针对贫困的原因，进行切实有
效的扶贫，而不是单纯的只是给钱、给物，做到“真脱贫”，真正的脱贫，自己具备脱贫的能力，而不是一直靠外界的帮助。
材料2和4都是谈怎么脱贫的问题。
相对而言，材料2的措施比较具体一点，但到底如何帮助贫困人群树立主体意识，还需要具体内容。
材料4是给出了脱贫的大原则和大方向，内涵更丰富，但不具体。
材料1、3、5谈人穷与志短之间的关系，为如何脱贫提供了确立脱贫方案的依据。
到底如何脱贫，需要根据自己的分析、理解进一步提出自己的具体方案。
综合5则材料，它们是在围绕贫困这个话题展开的，从贫困是什么、贫困产生的原因和如何解决贫困问题三个方面来讲的，这三个方面互相关联，互相起作用。
既体现了三者之间关系的复杂性，也为写作提供了广阔的空间，有了多种写作的角度。
【佳作赏析】：
扶贫=扶志+扶智
改革开放以来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。
但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。
而单纯借助“输
血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。
必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。
造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。
因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。
而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。
因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。
以实实在在的获得感带动贫困户，既扶贫，又扶志和扶智，力求实现“土疙瘩”变“金疙瘩”的脱真贫、真脱贫。
秦国实行商鞅变法，发展生产，为秦的统一奠定基础;西汉实行休养生息政策，出现“文景之治”;唐太宗重生产，减轻农民赋税徭役，开创“贞观之治”……要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要坚持以人为本的核心思想，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。
古语有云：“贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。
日前在电视上看到一个小品，一位扶贫工作队员包扶某村一位单身贫困户，根据当地的自然条件给他送去了扶贫羊，希望他靠养羊脱贫。
然而，工作队员不久后再次来到该户帮扶时，贫困户却将羊杀掉喝了酒，依然大白天躺在破乱
不堪的屋子里睡大觉，等着政府的再次救济和帮扶。
他们担心的是“失去”，不是失去“贫困”，而是担心失去扶持、失去关怀、失去送钱送物。
他们把扶贫当作一种“待遇”，把自己的贫困归结为“命”，把安于贫困称作“认命”，把改变“命运”寄托给“下辈子”。
所以，“扶贫=扶志+扶智”，物质上的“扶持”不能解决根本问题，“扶志”和“扶智”才是关键。
所谓扶志，就是要淡化贫困意识，树立脱贫致富的志气，增强摆脱贫困的信心。
所谓扶智，就是要加强思想教育和文化教育，提高贫困人口的素质，阻断贫困的代际传递。
“扶志”与“扶智”相结合，才能确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，才能早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。