16《可贵的沉默》优教(第一课时)精品PPT课件

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《可贵的沉默》公开课PPT课件

亲爱的爸爸妈妈：我想对您说……
课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们, 为他们做力所能及的事,请记住这句话:父母的爱永远是你最宝贵的财富.
父母的爱永远是你最宝贵的财富。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
这时的热闹与沉默前的热闹到底哪儿不一样？
19
孩子们是怎样用自己的行动来回报父母的爱呢？
• 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐！” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
学到这里，你们明白课文为什么要用 “可贵的沉默” 做题目吗？
• 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起数起来， “15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
• “把手举高，老师要点数了！啊，这么多！”
游子吟 [唐]
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
小学语文新课标人教版第六册
17、可贵的沉默
用自己喜欢的方式读课文，思考：
在这堂课中，孩子们在情绪上有什么变化？课堂经历了哪几种气氛？
请同学们用横线划出描写此时孩子们神情、动作的词句。

《可贵的沉默》优质PPT公开课

辨
训练
动动脑子多音字
传：藏：
传：
藏：
为什么是可贵的沉默？
因为孩子们沉默了表示他们知道自己没
有记住父母的生日是不对的，是一种悔改的表现，说明他们的内心已经产生了要回报父母的意思，这是一种知错就改的表现，所以说这种沉默是可贵的。
•第一部分课上“我”教育学生要懂得回报父母。
可贵的沉默
导入：
那位同学知道父母的生日？
你们祝贺过父母的生日吗？
教学目标
【教学重点】熟读课文并理解课文内容【教学难点】在理解课文内容的基础上并回答问题, 会用句型造句
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……
•
有关课文的问题
1.老师第一次提出了什么问题？ 2.老师第二次提出了什么问题？ 3.老师第三次提了什么问题？
【作业】
•1.背诵课文第一二自然段； •2.做书上的练习部分。
同学们，再见！
重点句型学习
当然……

例：家务活我当然会做！
……多……

例：小明比他懂事多了！
看看谁聪明：
1、同学们（
）是异口同声地回答道。
2、他们（
3.我的情绪（
）地举起了手。
）地传给了他们。
学完这篇课文后请给爸爸妈妈
写几句祝福的话，表达你对他们的
爱吧！
我想说
亲爱的爸爸妈妈：
爱父母，意深长。孝父母，不能忘！ ——《新三字经》

第16课《可贵的沉默》课件ppt

1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（父母对自己的关爱），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（主动关爱父母，以行动回报父母对自己的爱。）。 3. 小组内说一说，完成填空。
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。左顾右盼：向左右两边看。
索性：直截了当，干脆。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
寂然无声：非常安静，没有声音。瞥了一下：很快地看了一下。郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。不约而同：没有经过商量而行动一致。
补充成语
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
关爱他人这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到无比欣慰
联系实际想一想,我们以后要怎样回报自己的父母？
生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，
体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应
帮助父母做些能做的事。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给予将比得到更快乐。
父母的爱永远是我们最宝贵的财富，是我们一生享用不完的财富！

部编版三年级下册语文《可贵的沉默》PPT课件

祝贺沉静惊喜霎时
蕴藏缓和表达赦免
恰好外婆烦恼稚拙
犯罪建议享受迅速
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（父母对自己的关爱还没有意识到的极为珍贵的东西是：（主动关爱父母，学会关心他人。
这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 2. 你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了关爱他人这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了来自儿女的关爱这一片沉默给了我多大的享受啊！我感到无比欣慰
你记得多少人的生日？说说这些生日都是怎样庆祝的。生日来自生日蛋糕生日卡片
自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
可贵的沉默
xùn yùn 迅速蕴藏
霎时
寂静
qià 恰恰
fàn 犯错误
z 稚拙
烦恼
❖读读写写
祝贺重复缓和外婆表达享受神气十足
☆ 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。“可爱”之处指的是什么?
☆ “只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”为什么这么说？
☆ 为什么课文的题目叫“可贵的沉默”?
◎ 说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊喜。
◎ 帮爸爸妈妈做力所能及的事情。

人教版三年级-可贵的沉默名师教学PPT课件(1)

写雨的顺序: 雨前
雨中
雨后
雨的两个方面
雨的声音（音韵美）雨的色彩（色彩美）
自学内容：5---6自然段。
自学要求：
1、阿姆斯特朗登上月球后的心情如何？你是从哪个词语中体会到的？面对沉睡已久的月球，你觉得此时此刻宇航员最想说什么？
2 、阿姆斯特朗在登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话的？
比一比，读一读。
乌鸦把小石子放到瓶子里。乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。瓶子里的水慢慢升高了。
３、讨论、交流：
“岭”的主要特点是“温柔”。“温柔”原指性情柔和，平顺。本课指山势平缓，轮廓柔和，这个特点是通过与秦岭比较得出的。“云横秦岭”意思是云在秦岭的半山腰，写出了秦岭的突兀险峻。而大兴安岭“每条岭都是那么温柔”，“谁也不孤峰突起，盛气凌人”。大兴安岭的“岭” 还有一个特点是多。“在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌”。“看不厌”一是因为“岭”各具形态，二是因为“自山脚至岭顶长满了珍贵的树木”，看着这样的 “岭”，心里一定感到亲切、舒服。
信，是因花为儿（已姹紫嫣红
），
请它快来（采蜜
）。
4、我想替（大海）给（小船）写信，是因为（海面上风平浪静），让它（快去航海）。
02
好词好句
双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容
信不在乎长短内容——可以写事，也可以送去祝福对象——写给家人、朋友、老师，甚至陌生人关键——是要写出自己的真情实意
小作者希望替谁给谁写信？（雏鸟）给（妈妈）
（花朵）给（蜜蜂）
替
（大海）给（小船）