《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件【推荐PPT课件】
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苏教版二年级语文下册《台湾的蝴蝶谷》精品PPT课件
金光灿灿
安徽省六安市长安小学 纪开兵
金光灿灿
十分壮观
安徽省六安市长安小学 纪开兵
有的山谷里只有一种 黄颜色的蝴蝶，在阳光 的照耀下，金光灿灿， 十分壮观。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
有的山谷里只有一种 红颜色的蝴蝶------
安徽省六安市长安小学 纪开兵
有的山谷里只有一种 ------
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蝴蝶谷的景象非常迷人。 有的山谷里只有一种黄颜色的 蝴蝶，在阳光的照耀下，金光 灿灿，十分壮观。有的山谷里 有好几种蝴蝶，上下翻飞，五 彩缤纷，就像在空中撒了一把 五颜六色的花瓣，随风飘来， 又随风飘去。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪小学 纪开兵
有的山谷里有几种蝴 蝶，上下翻飞，五彩缤纷， 就像谁在空中撒了一把把 五颜六色的花瓣，随风飘 来，又随风飘去。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
有的山谷里有几种蝴 蝶，上下翻飞，五彩缤纷， 就像谁在空中撒了一把把 五颜六色的花瓣，随风飘 来，又随风飘去。
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苏教版二年级语文下册
台湾的蝴蝶谷
安徽省六安市长安小学 纪开兵
气候温暖
水源充足 花草茂盛
苏教版二年级下册语文《台湾的蝴蝶谷》课件PPT
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分 。
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑
斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里
来聚会。 这一句描绘了怎样的画面？
动词连用
这一句描绘了成群的蝴蝶在飞舞的热闹场面。“一群
群”写出了来山谷聚会的蝴蝶的数量很多。
“飞”“穿”“越”几个动词的连用则写出了蝴蝶来山谷
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
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2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩
斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山 谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
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3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种
团围住。
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
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课文结构
台 自然条件——气候温暖、水源充足、花草茂盛
湾 名称由来——山多、山谷多、蝴蝶多
的
黄蝴蝶——金光灿灿、壮观
蝴 迷人 景象
美丽 壮观
蝶
几种彩蝶——上下翻飞、五彩缤纷
谷 有名—— 吸引游客、蝴蝶迎客
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
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通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
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核心问题： 台湾蝴蝶谷的景色如何？
串珠问题： 1.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？ 2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 4.蝴蝶谷的蝴蝶是怎样欢迎客人的？
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台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑
斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里
来聚会。 这一句描绘了怎样的画面？
动词连用
这一句描绘了成群的蝴蝶在飞舞的热闹场面。“一群
群”写出了来山谷聚会的蝴蝶的数量很多。
“飞”“穿”“越”几个动词的连用则写出了蝴蝶来山谷
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2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩
斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山 谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
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3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种
团围住。
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课文结构
台 自然条件——气候温暖、水源充足、花草茂盛
湾 名称由来——山多、山谷多、蝴蝶多
的
黄蝴蝶——金光灿灿、壮观
蝴 迷人 景象
美丽 壮观
蝶
几种彩蝶——上下翻飞、五彩缤纷
谷 有名—— 吸引游客、蝴蝶迎客
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通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
《台湾的蝴蝶谷》PPT教学课件
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核心问题： 台湾蝴蝶谷的景色如何？
串珠问题： 1.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？ 2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 4.蝴蝶谷的蝴蝶是怎样欢迎客人的？
台湾的蝴蝶谷赛课第一课时PPT课件
穿： 1、用绳子等通过物体连贯在一起； 2、通过（孔洞、缝隙等）； 3、把衣服鞋袜等物套在身上。 越： 1、跨过阻碍； 2、不按一般的次序，超出范围； 3、表示程度随着条件发展而发展。
飞过花丛， 穿过树林，越过小溪。
台湾的山多，山谷也多。每 年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞过花丛，穿过树林，越过小溪， 赶到山谷里来聚会。人们就把这 些山谷叫做蝴蝶谷。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
苏教版小学语文第四册
宝岛台湾
山谷
听老师读课文:
要求:听清生字的读音，把 你认为难读的字音圈出来。
zǔ
祖国
cóng
花丛 găn 赶到
yuán mào shèng jì
水源 茂盛 春季
jǐng să bàn
景象 撒下 花瓣
pī
bīn fēn
大批 五彩缤纷
祖国
水源
茂盛
景象
赶到
花丛
撒下
茂密
茂盛
枝繁 叶茂
( )的宝岛台湾( )，
( )，( )，是(
)
好地方。
2、为什么把这些山谷叫做 “蝴蝶谷”？
台湾的山多，山谷也多。每 年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶 飞过花丛，穿过树林，越过小溪， 赶到山谷里来聚会。人们就把这 些山谷叫做蝴蝶谷。
台湾的蝴蝶谷第一课时俞PPT课件
1.轻声读课文的第二自然段。
2.从哪里看出蝴蝶很多？
在词语下用“ 。。。”画出来。
3.蝴蝶们是怎么赶到山谷来聚会的？
在词语下用“
”标出来。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴 蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪， 赶到山谷里来聚会。
花丛 树林 小溪
飞过花丛 穿过树林 越过小溪
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴 蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪， 赶到山谷里来聚会。
1.把蝴蝶谷介绍给爸爸妈妈。 2.继续查找台湾蝴蝶谷的资料，进 一步了解蝴蝶谷。
茂 赶丛
花丛 草丛 丛林
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 可以自由编辑，请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
19.台 湾 的 蝴 蝶 谷
zǔ
祖国
宝岛台湾
jì yuάn cóng
mào
气每候年温春暖季 水飞源过充花足丛 花赶草到茂山盛谷
jĭng
景象迷人
pī
大批游客
yào s起舞
yuάn
mào
气候温暖 水源充足 花草茂盛
每年春季 飞过花丛 赶到山谷 景象迷人 阳光照耀 撒下花瓣 大批游客 团团围住 翩翩起舞 气候温暖 水源充足 花草茂盛
1.轻声读课文的第二自然段。 2.从哪里看出蝴蝶很多？
在词语下用“ 。。。”画出来。
台湾的山多，山谷也多。每年春季， 的蝴一蝶群飞群过色花彩丛斑，斓穿过树林，越过小溪， 赶到山谷里来 聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
五颜六色 五彩缤纷 色色俱全 绚丽多彩
《台湾的蝴蝶谷》PPT
初读感知
课文写了一件什么事？ 课文介绍了台湾的蝴蝶数量多、品 种全、色彩艳，在世界上很有名，描绘 了台湾蝴蝶谷美丽壮观的迷人景象。
品词析句
请同学们自由读课文第一段，想一想为什 么说台湾是蝴蝶生长的好地方。
因为台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，所 以它是蝴蝶生长的好地方。
台湾是我国的一个岛，它四面临水，岛上有 淙淙流淌的泉水，还广泛分布着湖泊河流，真
2
同桌互读课文，纠正生字字音。
3
再读课文，课文写了一件什么事？
自读检测
Yuán yào bīn 源耀缤
Sǎ piān jīng 撒翩 精
我会读 金光灿灿 五颜六色 色彩斑斓
我会写
赶迷纷随批游刻
纷、随、批、游、刻都是左右结构， 书写时要注意左小右大。 赶、迷是半包围结构，书写是要 注意上小下大。
文中分别介绍了两种情况下的景色。 黄蝶谷 彩蝶谷 黄蝶谷：山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，
在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。 请同学们说说“金光灿灿、十分壮观”
的意思。 金光灿灿：有金光很闪亮的意思。 十分壮观：景象宏伟可观。
彩蝶谷：山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞， 五彩缤纷。就像谁在空中撒了一把把五颜六 色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
是水源充足。
齐读本段
台湾是蝴蝶生长的好地方，现在咱 们就去蝴蝶谷看一看吧！
请同学们齐读课文第二段并思考： １.这一段共有几句话？ ２.本段是围绕哪句话来写的？
台湾的山多，山谷也多。 “山谷”指的是什么样的地方？
山谷是指两山之间低凹而狭窄的地 方，中间多有溪流。
台湾因为山多，所以山谷也多，
谁来读读这句话？
书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游 不要试图什么都争第一。 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 我为你今天的表现感到骄傲。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。
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_三__心__二__意_____七__上__八__下_____十__全__十__美_________________ _九__牛__一__毛_____四__通__八__达____________________哩。
“小精灵”指什么？这样写有什么表达效果？ “小精灵”在这里指蝴蝶。作者将蝴蝶称为“小精 灵”，它们“翩翩起舞”就好像在欢迎游客，写出了蝴蝶 的热情好客。
阅读方法解密：背诵指导
方法：1.熟读课文。 2.借助插图想象课文描写的画面。 3.摘录每段中的重点词语来背诵。
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了蝴蝶谷的迷人景象，让我们拿起 金钥匙开启智慧之门。
核心问题： 台湾蝴蝶谷的景色如何？ 台湾蝴蝶谷的景色非常迷人，每年春季瑰丽而壮
观的奇异景象吸引了大批中外游客。
团围住。
课文结构
台 自然条件——气候温暖、水源充足、花草茂盛
湾 名称由来——山多、山谷多、蝴蝶多
的
黄蝴蝶——金光灿灿、壮观
蝴 迷人 景象
美丽 壮观
蝶
几种彩蝶——上下翻飞、五彩缤纷
谷 有名—— 吸引游客、蝴蝶迎客
课文主旨
本文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴 蝶谷每年春季瑰丽壮观的奇异景象，表达了 作者对蝴蝶谷的喜爱及对祖国宝岛台湾的热 爱之情。
动词连用
这一句描绘了成群的蝴蝶在飞舞的热闹场面。“一群
群”写出了来山谷聚会的蝴蝶的数量很多。
“飞”“穿”“越”几个动词的连用则写出了蝴蝶来山谷
聚会的生动情景，把蝴蝶行色匆匆，急于聚会的情态表现
了出来。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像
谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风
飘去。
串珠问题： 1.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？
因为台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，有 适宜蝴蝶生长的自然条件，所以说台湾是蝴蝶生长的 好地方。
2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩
斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山 谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
国学诵读
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（《宿新市徐公店》杨万里）
走进中华传统文化
【谜语】 头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍
遥。（打一昆虫） （谜底： 蝴蝶 ）
这是一篇描写自然风光的优美文章，作者 以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年 春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美，词汇 丰富，让我们感受到了蝴蝶谷的迷人景象，又 激发了我们对祖国宝岛的热爱之情。
3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种
黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮 观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷， 就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来， 又随风飘去。
4.这蝴蝶谷的蝴蝶是怎样欢迎客人的？ 人们一到蝴蝶谷，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团
读一读，你还能说几个描写色彩的词语吗？ 金光灿灿 五颜六色 色彩斑斓
教师点拨：先读一读，想一想，再写出几个这样 的词语。 参考答案：姹紫嫣红 万紫千红
五光十色 五彩缤纷
读句子，注意带点的词语。 蝴蝶飞.过.花丛，穿. 过. 树林，越. 过. 小溪，赶.到.
山谷里来聚会。
参考答案：这里加点的词都是动词，写出了蝴蝶来 山谷聚会的生动情景，吧蝴蝶行色匆匆，急于聚会 的情态表现了出来。读的时候，这几个动词要重读。
... ..
（2）背诵课文。 参考答案：这篇课文写得很美，背熟它有助于积累 优美的语句。背诵时可以借助板书，也可以借助课 本插图。
朗读课文，背诵课文。
（1）朗读课文。
教师点拨：这篇课文用优美的语言，写了景色迷人的
蝴蝶谷，读后让人仿佛身临其境。朗读时要声情并茂，
读出美感。
参考答案：有的山谷里有几种蝴蝶 ，上下翻飞，五
.... .
彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把/五颜六色的花瓣 ，
...
.. .
随风飘来 ，又随风飘去 。
... .
推荐阅读 台湾的蝴蝶谷
台湾近来又发现一处蝴蝶谷，数以万计的越冬斑蝶， 聚集在台东大武山谷，据了解，这是目前台湾发现的最 大的蝴蝶谷，估计有近30 万只蝴蝶。 据报道，密密麻 麻的蝴蝶有的依序附在枝叶上，就像蝴蝶树般；有的结 成球 形吊挂在树干上，一受到惊动，群蝶飞舞，遮天 蔽（bì）日，相当壮观。
20 台湾的蝴蝶谷
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.了解“蝴蝶谷”名字的由来，根据课文想象蝴蝶谷迷人 的景象，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
大武山区一处山谷里发现的这些越冬斑蝶的栖息处，
将近30 万只的蝴蝶选择在此过冬，目前已陆续离开。 据了解，在宝岛300 余种的蝴蝶中，紫斑蝶类与青斑蝶 类是相当特别的蝴蝶。每年秋末冬初，这些原本活跃在 全台各地的紫斑蝶与青斑蝶，会集体迁移到台湾南端山 谷越冬。过去的调查资料显示，台湾总共有19 处蝴蝶 谷，分布在台南、高雄、屏东和台东， 现在则有增加 的趋势，尤其是在台东地区。这类越冬蝴蝶谷最有名的 是茂林蝴蝶谷，不过这次发现的大武蝴蝶谷，数量远比 茂林还多，还要壮观，可以说是目前最大的蝴蝶谷，相 当珍贵。
比喻
这里用了什么修辞方法 ？你体会出了什么？
这句话运用了比喻的修辞方法，把“蝴蝶”比作“五 颜六色的花瓣”，写出了蝴蝶多而且美丽。“随风飘来， 又随风飘去”则写出了蝴蝶的柔美，把这多彩多姿的大千 世界衬托得更加美丽、和谐，真是“非常迷人”啊！
拓展： “五颜六色”是带数字的词语，类似的词语还有哪些？
核心问题： 台湾蝴蝶谷的景色如何？
串珠问题： 1.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？ 2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 4.蝴蝶谷的蝴蝶是怎样欢迎客人的？
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑
斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里
来聚会。 这一句描绘了怎样的画面？
“小精灵”指什么？这样写有什么表达效果？ “小精灵”在这里指蝴蝶。作者将蝴蝶称为“小精 灵”，它们“翩翩起舞”就好像在欢迎游客，写出了蝴蝶 的热情好客。
阅读方法解密：背诵指导
方法：1.熟读课文。 2.借助插图想象课文描写的画面。 3.摘录每段中的重点词语来背诵。
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了蝴蝶谷的迷人景象，让我们拿起 金钥匙开启智慧之门。
核心问题： 台湾蝴蝶谷的景色如何？ 台湾蝴蝶谷的景色非常迷人，每年春季瑰丽而壮
观的奇异景象吸引了大批中外游客。
团围住。
课文结构
台 自然条件——气候温暖、水源充足、花草茂盛
湾 名称由来——山多、山谷多、蝴蝶多
的
黄蝴蝶——金光灿灿、壮观
蝴 迷人 景象
美丽 壮观
蝶
几种彩蝶——上下翻飞、五彩缤纷
谷 有名—— 吸引游客、蝴蝶迎客
课文主旨
本文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴 蝶谷每年春季瑰丽壮观的奇异景象，表达了 作者对蝴蝶谷的喜爱及对祖国宝岛台湾的热 爱之情。
动词连用
这一句描绘了成群的蝴蝶在飞舞的热闹场面。“一群
群”写出了来山谷聚会的蝴蝶的数量很多。
“飞”“穿”“越”几个动词的连用则写出了蝴蝶来山谷
聚会的生动情景，把蝴蝶行色匆匆，急于聚会的情态表现
了出来。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像
谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风
飘去。
串珠问题： 1.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？
因为台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，有 适宜蝴蝶生长的自然条件，所以说台湾是蝴蝶生长的 好地方。
2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩
斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山 谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
国学诵读
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（《宿新市徐公店》杨万里）
走进中华传统文化
【谜语】 头上两根毛，身穿花旗袍，成天不劳动，只知乐逍
遥。（打一昆虫） （谜底： 蝴蝶 ）
这是一篇描写自然风光的优美文章，作者 以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年 春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美，词汇 丰富，让我们感受到了蝴蝶谷的迷人景象，又 激发了我们对祖国宝岛的热爱之情。
3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种
黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮 观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷， 就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来， 又随风飘去。
4.这蝴蝶谷的蝴蝶是怎样欢迎客人的？ 人们一到蝴蝶谷，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团
读一读，你还能说几个描写色彩的词语吗？ 金光灿灿 五颜六色 色彩斑斓
教师点拨：先读一读，想一想，再写出几个这样 的词语。 参考答案：姹紫嫣红 万紫千红
五光十色 五彩缤纷
读句子，注意带点的词语。 蝴蝶飞.过.花丛，穿. 过. 树林，越. 过. 小溪，赶.到.
山谷里来聚会。
参考答案：这里加点的词都是动词，写出了蝴蝶来 山谷聚会的生动情景，吧蝴蝶行色匆匆，急于聚会 的情态表现了出来。读的时候，这几个动词要重读。
... ..
（2）背诵课文。 参考答案：这篇课文写得很美，背熟它有助于积累 优美的语句。背诵时可以借助板书，也可以借助课 本插图。
朗读课文，背诵课文。
（1）朗读课文。
教师点拨：这篇课文用优美的语言，写了景色迷人的
蝴蝶谷，读后让人仿佛身临其境。朗读时要声情并茂，
读出美感。
参考答案：有的山谷里有几种蝴蝶 ，上下翻飞，五
.... .
彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把/五颜六色的花瓣 ，
...
.. .
随风飘来 ，又随风飘去 。
... .
推荐阅读 台湾的蝴蝶谷
台湾近来又发现一处蝴蝶谷，数以万计的越冬斑蝶， 聚集在台东大武山谷，据了解，这是目前台湾发现的最 大的蝴蝶谷，估计有近30 万只蝴蝶。 据报道，密密麻 麻的蝴蝶有的依序附在枝叶上，就像蝴蝶树般；有的结 成球 形吊挂在树干上，一受到惊动，群蝶飞舞，遮天 蔽（bì）日，相当壮观。
20 台湾的蝴蝶谷
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.了解“蝴蝶谷”名字的由来，根据课文想象蝴蝶谷迷人 的景象，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
大武山区一处山谷里发现的这些越冬斑蝶的栖息处，
将近30 万只的蝴蝶选择在此过冬，目前已陆续离开。 据了解，在宝岛300 余种的蝴蝶中，紫斑蝶类与青斑蝶 类是相当特别的蝴蝶。每年秋末冬初，这些原本活跃在 全台各地的紫斑蝶与青斑蝶，会集体迁移到台湾南端山 谷越冬。过去的调查资料显示，台湾总共有19 处蝴蝶 谷，分布在台南、高雄、屏东和台东， 现在则有增加 的趋势，尤其是在台东地区。这类越冬蝴蝶谷最有名的 是茂林蝴蝶谷，不过这次发现的大武蝴蝶谷，数量远比 茂林还多，还要壮观，可以说是目前最大的蝴蝶谷，相 当珍贵。
比喻
这里用了什么修辞方法 ？你体会出了什么？
这句话运用了比喻的修辞方法，把“蝴蝶”比作“五 颜六色的花瓣”，写出了蝴蝶多而且美丽。“随风飘来， 又随风飘去”则写出了蝴蝶的柔美，把这多彩多姿的大千 世界衬托得更加美丽、和谐，真是“非常迷人”啊！
拓展： “五颜六色”是带数字的词语，类似的词语还有哪些？
核心问题： 台湾蝴蝶谷的景色如何？
串珠问题： 1.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？ 2.蝴蝶谷的名字是怎么来的？ 3.蝴蝶谷有怎样的迷人景象？ 4.蝴蝶谷的蝴蝶是怎样欢迎客人的？
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑
斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里
来聚会。 这一句描绘了怎样的画面？