第九章 C的文件操作

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计算机二级C语言文件习题答案

计算机二级C语言文件习题答案
5) i=4,退出循环。
(4)fseek(fp,-2L,SEEK_END);文件定位于文件末尾的倒数第二个字符型字节处,即定位于整数‘c’的前面。
(5)fread(&t,1,1,fp);从文件中读取一个1字节的数字,并且赋值给变量t .即t变量得到的值为‘c’.
(6)关闭文件。
(7)输出变量t的值,即c.
2) i=2,i<6为真,执行循环体fprintf(fp,”%d”,i);给fp指针打开的文件out.dat中写入数据2。判断i%3==0为假,因此不执行fprintf(fp,”\n”)。
3) i=3,i<6为真,执行循环体fprintf(fp,”%d”,i);给fp指针打开的文件out.dat中写入数据3。判断i%3==0为真,执行fprintf(fp,”\n”),写入回车符。
(5)从文件 中读取一个数字赋值给变量n ,则变量n得到的值为123.
(6)关闭文件,输出变量n得到的值,即输出的结果为123.
20.答案选择:D
解析:
(1) fopen(“d2.dat”,”w”);打开的是一个文本文件,以写的方式打开该文件。
(2) fprintf(fp,“%d%d\n”,a[0],a[1],a[2]);将a[0],a[1]的值写到文件中,文件中的内容为:12换行,
18.答案选择:C
解析:fread函数的格式为:fread(buffer,size,count,fp);其中的buffer代表的是从文件中读取出来的数据存放的首地址。size 代表的是每一个数据所占有的字节数,count代表的是读入数据的个数。所以选择答案C。
19.答案选择:B
解析:
(1)fopen(“d1.dat”,”w”);打开的是一个文本文件,以写的方式打开该文件。

c语言文件操作(主要打开方式的区别)

c语言文件操作(主要打开方式的区别)

文件使用方式1.文件使用方式“rt” 只读打开一个文本文件,只允许读数据“wt” 只写打开或建立一个文本文件,只允许写数据“at” 追加打开一个文本文件,并在文件末尾写数据“rb” 只读打开一个二进制文件,只允许读数据“wb” 只写打开或建立一个二进制文件,只允许写数据“ab” 追加打开一个二进制文件,并在文件末尾写数据“rt+” 读写打开一个文本文件,允许读和写“wt+” 读写打开或建立一个文本文件,允许读写“at+” 读写打开一个文本文件,允许读,或在文件末追加数据“rb+” 读写打开一个二进制文件,允许读和写“wb+” 读写打开或建立一个二进制文件,允许读和写“ab+” 读写打开一个二进制文件,允许读,或在文件末追加数据注意:对于文本文件的操作,我们可以“r”,“w”,“a”,“a+”不需要加字母t也可以的2.以打开文本文件的操作来说明如果我们所要创建的文件已经存在,不同的方式会有不同的效果:A: 用fopen("file.txt","a+")a+ 以附加方式打开可读写的文件。

若文件不存在,则会建立该文件,如果文件存在,写入的数据会被加到文件尾后,即文件原先的内容会被保留。

B:用fopen(”test.txt”,”w+”)//test.txt为你要打开的文件名,“w+”表示假如文件不存在则会创建,假如文件存在则会替代3.下面详细总结下:字符串含义"r" 以只读方式打开文本文件"w" 以只写方式打开文本文件,已存在的将被覆盖"a" 以只写方式打开文本,指针指向文件尾,原文件保留"+" 与上面的字符串组合,表以读写方式打开(还有这个)"b" 与上面的字符串组合,表打开二进制文件说明:纯属个人整理,如有雷同,纯属巧合,希望对大家有所帮助哈!!!。

C语言文件操作读写文件和错误处理

C语言文件操作读写文件和错误处理

C语言文件操作读写文件和错误处理一、文件操作概述文件操作是指通过编程语言对计算机文件进行读取和写入的过程。

在C语言中,文件操作是通过标准库函数来实现的,主要包括打开文件、读写文件、关闭文件、错误处理等步骤。

本文将介绍C语言中文件操作的基本流程以及常见的错误处理方式。

二、打开文件在C语言中,可以使用fopen函数来打开文件。

其基本语法如下:FILE *fopen(const char *filename, const char *mode);其中,filename是要打开的文件名,可以是绝对路径或相对路径;mode是打开文件的模式,常见的模式包括:- "r":只读模式,打开文件进行读取- "w":写入模式,创建新文件,若文件已存在则先清空内容- "a":追加模式,打开文件进行写入,若文件不存在则创建新文件- "r+":读写模式,打开文件进行读写- "w+":读写模式,创建新文件,若文件已存在则先清空内容- "a+":读写模式,打开文件进行读写,若文件不存在则创建新文件,并在文件末尾添加内容打开文件后,会返回一个FILE型的指针,用于后续的读写操作。

三、读取文件1. 逐字符读取可以使用fgetc函数来逐字符读取文件内容。

其基本语法如下:int fgetc(FILE *stream);其中,stream是打开的文件的指针,函数会依次读取文件中的每个字符,并返回ASCII码值。

当读取到文件末尾时,返回EOF。

2. 逐行读取可以使用fgets函数来逐行读取文件内容。

其基本语法如下:char *fgets(char *str, int n, FILE *stream);其中,str是用来存储读取内容的字符数组,n是最大读取字符数(包括换行符),stream是打开的文件的指针。

函数会将读取到的一行内容(包括换行符)存储到str中,并返回str的地址。

c语言程序设计基础教程课后答案

c语言程序设计基础教程课后答案

c语言程序设计基础教程课后答案C语言程序设计基础教程课后答案第一章:C语言概述1. 简述C语言的特点。

- C语言是一种结构化编程语言,具有高效、灵活、功能强大等特点。

- 它支持多种编程范式,如过程式编程、结构化编程、面向对象编程等。

- C语言具有较低的抽象级别,接近硬件,因此执行效率较高。

2. C语言的发展历史。

- C语言在1972年由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在贝尔实验室开发。

- 它最初是作为UNIX操作系统的系统编程语言而设计的。

第二章:C语言环境和基本语法1. 如何设置C语言的开发环境?- 选择一个C语言编译器,如GCC、MSVC等。

- 安装编译器并配置环境变量,以便在命令行中直接调用编译器。

2. C语言的基本语法结构是什么?- C语言的基本结构包括预处理指令、函数定义、变量声明和语句。

第三章:数据类型、运算符和表达式1. C语言中的基本数据类型有哪些?- 整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)等。

2. 运算符的分类及其用法。

- 算术运算符:+、-、*、/、%等。

- 赋值运算符:=、+=、-=等。

- 比较运算符:==、!=、>、<等。

- 逻辑运算符:&&、||、!等。

第四章:控制语句1. 条件语句的用法。

- if语句用于基于条件执行代码块。

- switch语句用于多条件选择。

2. 循环语句的用法。

- while循环用于在满足条件时重复执行代码块。

- for循环用于已知迭代次数的循环。

- do-while循环先执行代码块再判断条件。

第五章:数组和字符串1. 数组的基本概念和使用。

- 数组是相同数据类型的元素集合,存储在连续的内存位置。

- 声明数组:int arr[10]; 表示一个包含10个整数的数组。

2. 字符串的表示和操作。

- 在C语言中,字符串是以空字符('\0')结尾的字符数组。

- 使用标准库函数如strcpy、strlen等操作字符串。

第9章 文件程序设计-C语言程序设计(第4版)-张磊-清华大学出版社

第9章 文件程序设计-C语言程序设计(第4版)-张磊-清华大学出版社

9.2.1 打开和关闭文件--文件使用方式
文本文件使用方式
文件使用方式 r w
a r+ w+ a+
作用 以“只读”方式打开一个文本文件 以“只写”方式打开一个文本文件。文件不存在,则创 建文件;已存在,则清除原文件内容。 向文本文件尾增加数据 以“读/写”方式打开一个文本文件 以“读/写”方式建立一个新的文本文件 以“读/写/追加”方式打开一个文本文件
C语言程序对文件的处理通过标准函数库中的文 件操作函数实现。
C语言程序设计(第4版) 清华大学出版社
9.1.1 文件的概念
C语言主要使用缓冲文件系统在程序和外部文件之间交 换数据。 程序中的数据(如存储在数组、简单变量、结构体变 量中的数据等)在写入磁盘文件之前,首先在“输出文 件缓冲区”暂存,然后输出到文件中。这一过程称为 “写文件”,是数据输出过程。 “写文件”的逆向操作是将文件中的数据装入内存, 作为程序处理数据。这一过程称为“读文件”,是数据 输入过程。当从文件向内存输入数据时,首先把读入的 数据输送到“输入文件缓冲区”,然后再传送给程序。
➢ 读文件 ➢ 写文件 ➢ 追加数据 ➢ 位置定位
切断文件与程 序联系;文件 缓冲区数据写 入磁盘;释放 文件缓冲区
✓ 读文件:从文件中读出数据,即将文件中的数据输入到计算机内存。 ✓ 写文件:向文件中写入数据,即将计算机内存中的数据输出到文件。 ✓ 追加数据:将新的数据写到文件原有数据的后面。 ✓ 位置定位:移动文件读写位置指针。
C语言程序设计(第4版) 清华大学出版社
9.2.1 打开和关闭文件--fopen()函数
打开文件,并对文件打开状态进行检查代码示例
if((fp=fopen("example.txt","r"))==NULL) {

《C语言程序设计教程》全册教案教学设计

《C语言程序设计教程》全册教案教学设计

《C语言程序设计教程》第一章教案设计【教学目标】1. 理解C语言的发展历程和特点。

2. 掌握C语言的基本语法和结构。

3. 能够编写简单的C语言程序。

【教学内容】1. C语言的发展历程和特点。

2. C语言的基本语法和结构。

3. 简单的C语言程序编写。

【教学步骤】1. 引入C语言的发展历程和特点,让学生了解C语言的重要性和应用领域。

2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括变量、数据类型、运算符等。

3. 通过实例讲解如何编写简单的C语言程序,让学生掌握基本的程序结构。

【教学评价】1. 学生能够描述C语言的发展历程和特点。

2. 学生能够掌握C语言的基本语法和结构。

3. 学生能够编写简单的C语言程序。

《C语言程序设计教程》第二章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的变量和数据类型。

2. 理解C语言的运算符和表达式。

3. 能够进行基本的数学运算和逻辑运算。

1. C语言的变量和数据类型。

2. C语言的运算符和表达式。

3. C语言的基本数学运算和逻辑运算。

【教学步骤】1. 讲解C语言的变量和数据类型,让学生掌握如何声明和使用变量。

2. 讲解C语言的运算符和表达式,让学生了解不同运算符的使用方法和优先级。

3. 通过实例讲解如何进行基本的数学运算和逻辑运算,让学生掌握运算符的实际应用。

【教学评价】1. 学生能够正确声明和使用变量。

2. 学生能够理解和使用不同的运算符。

3. 学生能够进行基本的数学运算和逻辑运算。

《C语言程序设计教程》第三章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的控制语句。

2. 理解C语言的条件语句。

3. 能够编写简单的循环程序。

【教学内容】1. C语言的控制语句。

2. C语言的条件语句。

3. C语言的循环语句。

1. 讲解C语言的控制语句,让学生了解如何进行跳转和分支。

2. 讲解C语言的条件语句,让学生掌握如何根据条件进行分支。

3. 通过实例讲解如何使用循环语句编写循环程序,让学生掌握循环的使用方法和退出条件。

《C语言程序设计》 课后习题答案 高等教育出版社

《C语言程序设计》 课后习题答案 高等教育出版社

《C语言程序设计》课后习题答案高等教育出版社《C语言程序设计》课后习题答案高等教育出版社第一章:C语言概述1. C语言的特点C语言是一种以处理底层任务和系统编程为目标的高级编程语言。

其特点包括语法简洁、执行效率高、可移植性强等。

第二章:C语言基本数据类型1. C语言中的基本数据类型C语言中的基本数据类型包括整型、字符型、浮点型等。

整型可以进一步细分为有符号整型和无符号整型。

第三章:C语言运算符1. C语言中的运算符C语言中常见的运算符包括算术运算符、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

这些运算符用于执行各种数学和逻辑操作。

第四章:C语言控制语句1. C语言中的条件语句C语言提供了if语句和switch语句来实现条件判断。

if语句用于执行基于布尔表达式的条件分支,而switch语句用于根据不同的值执行不同的代码块。

第五章:C语言函数1. C语言中的函数定义和调用函数是C语言中的基本模块,用于封装可重用的代码。

函数定义包括函数返回类型、函数名、参数列表和函数体等部分。

第六章:C语言数组1. C语言中的数组定义和使用数组是一组相同类型的数据元素的集合。

C语言中可以使用数组来存储和操作大量数据。

第七章:C语言指针1. C语言中的指针概念指针是一种变量,它存储了内存地址。

通过指针,可以直接访问和修改对应内存地址中的数据。

第八章:C语言字符串1. C语言中的字符串操作字符串是由一系列字符组成的数据类型。

C语言通过字符数组来表示和操作字符串。

第九章:C语言结构体1. C语言中的结构体定义和使用结构体是一种自定义的复合数据类型,它可以包含多个不同类型的成员变量。

第十章:C语言文件操作1. C语言中的文件读写操作文件操作是一种重要的数据输入和输出方式。

C语言提供了一系列函数来实现文件的读写操作。

总结:通过解答以上习题,我们可以更好地掌握C语言的各个方面,提升我们的编程能力和解决问题的能力。

希望本文对读者有所帮助。

苏小红c语言程序设计课后答案

苏小红c语言程序设计课后答案

苏小红c语言程序设计课后答案苏小红的《C语言程序设计》是一本广泛使用的教材,它以清晰的结构和丰富的示例,帮助学生掌握C语言的基础知识和编程技巧。

课后答案对于学生来说是一个重要的学习资源,可以帮助他们检查自己的学习成果,加深对知识点的理解。

以下是一些可能的课后答案示例,用于帮助学生复习和理解C语言程序设计的相关概念。

第一章:C语言概述1. C语言的发展历史:C语言由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发,最初用于UNIX操作系统的编写。

2. C语言的特点:C语言是一种结构化语言,具有高度的灵活性和强大的功能,能够进行底层系统编程。

第二章:C语言基础1. 数据类型:C语言提供了多种数据类型,包括整型(int)、浮点型(float和double)、字符型(char)等。

2. 变量声明:变量在使用前必须声明,声明时需要指定数据类型和变量名。

第三章:运算符和表达式1. 算术运算符:包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)等。

2. 赋值运算符:如`=`,`+=`,`-=`等,用于给变量赋值或进行运算后赋值。

第四章:控制结构1. 条件语句:如`if`,`else if`,`else`,用于根据不同的条件执行不同的代码块。

2. 循环语句:包括`for`循环、`while`循环和`do-while`循环,用于重复执行代码块。

第五章:数组1. 一维数组:存储相同类型的元素,可以通过下标访问数组元素。

2. 多维数组:如二维数组,可以看作是数组的数组。

第六章:函数1. 函数定义:使用`return`类型和函数名来定义函数。

2. 函数调用:通过函数名和必要的参数来调用函数。

第七章:指针1. 指针变量:存储另一个变量的内存地址。

2. 指针运算:包括地址运算和指针的增减。

第八章:结构体和联合体1. 结构体:可以包含不同类型的数据成员。

2. 联合体:所有成员共享相同的内存位置。

第九章:预处理指令1. 宏定义:使用`#define`来定义常量或代码片段。

c语言程序设计双色版答案

c语言程序设计双色版答案

c语言程序设计双色版答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业的基础课程之一,通过学习该课程,学生可以掌握C语言的基本语法和编程技巧。

本文将针对C语言程序设计的双色版答案进行详细的讲解。

以下是各章节的答案内容:第一章:C语言概述与开发环境1. C语言是一种通用的高级程序设计语言,具有良好的可移植性和高效性。

2. 开发环境包括编译器、集成开发环境(IDE)等,可以根据个人习惯选择适合自己的开发环境。

第二章:C语言基本语法和数据类型1. C语言的基本语法包括标识符、关键字、运算符、表达式、语句和注释等。

2. 数据类型分为基本数据类型(整型、浮点型、字符型)和派生数据类型(数组、结构体、枚举、指针)。

第三章:C语言运算符和表达式1. 运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符等。

2. 表达式是由运算符、操作数和运算符优先级组合而成的。

第四章:C语言流程控制1. 流程控制分为顺序结构、选择结构和循环结构。

2. 选择结构包括if语句、switch语句,循环结构包括while循环、do-while循环和for循环。

第五章:C语言函数1. 函数是一段完成特定任务的独立代码块,可以重复使用。

2. 函数的定义包括函数名、参数、返回值类型和函数体。

第六章:C语言数组1. 数组是一组相同类型的元素集合,可以通过下标访问元素。

2. 数组可以是一维数组或多维数组,使用二维数组可以表示矩阵等数据结构。

第七章:C语言指针1. 指针是保存内存地址的变量,可以用于操作内存中的数据。

2. 指针的操作包括取地址操作、指针运算、指针与数组的关系等。

第八章:C语言字符和字符串处理1. 字符是编程语言中的基本单元,可以用于表示文本和符号等。

2. 字符串是字符的数组,可以用于表示文本、姓名等较长的数据。

第九章:C语言结构体与共用体1. 结构体是将不同类型的数据组合在一起形成一个新的数据类型。

2. 共用体是一种特殊的数据类型,不同成员共享同一块内存地址。

C语言文件操作的方法

C语言文件操作的方法

C语言文件操作的方法C语言的文件操作是指通过程序来读写文件的操作。

C语言提供了丰富的文件操作函数,可以方便地对文件进行打开、关闭、读写、移动指针等操作。

下面是C语言文件操作的一些常用方法:1.打开文件:打开文件是进行文件操作的第一步,可以使用fopen函数打开一个文件。

fopen函数的原型如下:```cFILE *fopen(const char *filename, const char *mode);```其中,filename是文件名,mode是打开文件的模式。

常用的模式有:-"r":以只读方式打开文件,文件必须存在。

-"w":以写入方式打开文件,如果文件存在,则清空文件内容;如果文件不存在,则创建文件。

-"a":以追加方式打开文件,如果文件存在,则在文件末尾追加内容;如果文件不存在,则创建文件。

- "rb"、"wb"、"ab":二进制文件操作模式,与上面的模式类似,但是以二进制方式读写文件。

-"r+":以读写方式打开文件,文件必须存在。

-"w+":以读写方式打开文件,如果文件存在,则清空文件内容;如果文件不存在,则创建文件。

-"a+":以读写方式打开文件,如果文件存在,则在文件末尾追加内容;如果文件不存在,则创建文件。

打开文件成功后,会返回一个指向文件流的指针。

2.关闭文件:通过fclose函数可以关闭一个已打开的文件,fclose函数的原型如下:```cint fclose(FILE *stream);```其中,stream是文件流指针。

关闭文件后,该文件流指针将不再有效,并会释放文件流所占用的资源。

3.读写文件内容:对于已经打开的文件,可以使用fread函数和fwrite函数来读写文件的内容。

fread函数的原型如下:```csize_t fread(void *ptr, size_t size, size_t count, FILE*stream);```其中,ptr是一个指向数据存储区域的指针,size是每个数据项的大小,count是要读取的数据项的个数,stream是文件流指针。

c语言程序设计苏小红第二版课后答案

c语言程序设计苏小红第二版课后答案

c语言程序设计苏小红第二版课后答案C语言作为一门古老而强大的编程语言,至今仍然在各个领域中发挥着重要作用。

苏小红教授的《C语言程序设计》第二版是一本广受好评的教材,它不仅系统地介绍了C语言的基础知识,还通过丰富的实例和练习题帮助读者加深理解。

以下是该书部分课后习题的答案解析,以供参考。

第一章:C语言概述1. 问题:C语言的特点是什么?答案:C语言的特点包括简洁高效、结构化、可移植性高、丰富的运算符、数据类型丰富等。

2. 问题:C语言的发展历程是怎样的?答案:C语言起源于20世纪70年代,由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在贝尔实验室开发,最初用于UNIX操作系统的编写。

随着UNIX的流行,C语言也逐渐被广泛使用。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 问题:C语言中的基本数据类型有哪些?答案:C语言中的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)等。

2. 问题:算术运算符有哪些?答案:算术运算符包括加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)和模运算(%)。

第三章:控制语句1. 问题:if语句的基本形式是什么?答案:if语句的基本形式是:```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码} else {// 条件为假时执行的代码}```2. 问题:for循环的一般形式是什么?答案:for循环的一般形式是:```cfor (初始化表达式; 条件表达式; 迭代表达式) {// 循环体}```第四章:数组1. 问题:一维数组的声明方式是什么?答案:一维数组的声明方式是:```c类型数组名[数组大小];```2. 问题:如何使用数组?答案:使用数组时,可以通过数组名和索引来访问数组元素,例如: ```cint arr[10];arr[0] = 1; // 给数组的第一个元素赋值```第五章:函数1. 问题:函数的定义包括哪些部分?答案:函数的定义包括返回类型、函数名、参数列表和函数体。

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计

《C语言程序设计教程》第一章教案一、教学目标1. 让学生了解C语言的发展历程和特点。

2. 掌握C语言的基本语法和结构。

3. 学会使用C语言编写简单的程序。

二、教学内容1. C语言的发展历程和特点2. C语言的基本语法和结构3. C语言程序的基本框架4. 简单的C语言程序示例三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 引入话题:介绍C语言的发展历程和特点。

2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。

3. 讲解C语言程序的基本框架,包括主函数、变量定义、函数体等。

4. 通过示例程序,让学生了解和掌握C语言编程的基本方法。

5. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的运算符和表达式。

2. 学会使用C语言进行基本的输入输出操作。

3. 了解C语言的控制语句,包括条件语句和循环语句。

二、教学内容1. C语言的运算符和表达式2. C语言的输入输出操作3. C语言的控制语句三、教学方法采用讲授法、示例法、练习法相结合的方式进行教学。

四、教学步骤1. 复习C语言的基本语法,引入运算符和表达式的概念。

2. 讲解各种运算符的用法和优先级,通过示例让学生掌握运算符和表达式的使用。

3. 讲解C语言的输入输出操作,包括printf函数和scanf函数的使用。

4. 讲解C语言的控制语句,包括if语句、switch语句、for循环、while循环等。

5. 通过示例程序,让学生掌握控制语句的使用方法。

6. 布置练习题,让学生课后巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂提问、练习题、课后作业等方式对学生的学习情况进行评价。

《C语言程序设计教程》第三章教案一、教学目标1. 让学生掌握C语言的函数概念和作用。

2. 学会自定义函数,并了解函数的调用方式。

c程序设计第三版课后答案完整版

c程序设计第三版课后答案完整版

c程序设计第三版课后答案完整版C程序设计第三版课后答案完整版C程序设计是一门基础而重要的计算机科学课程,它不仅教授编程语言本身,还涵盖了程序设计的基本概念和技巧。

第三版的教材在内容上进行了更新和扩充,以适应现代编程教育的需求。

以下是基于第三版C 程序设计教材的课后答案完整版,供同学们参考学习。

第一章:C语言概述1. C语言的历史和特点- C语言由Dennis Ritchie在1972年开发,用于UNIX操作系统。

- 特点包括跨平台、高效、灵活、可移植。

2. C语言的基本组成- C程序由函数、变量、表达式和控制语句组成。

3. C程序的编写和运行过程- 编写源代码,编译,链接,生成可执行文件,运行。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 基本数据类型- 整型(int)、浮点型(float)、双精度型(double)、字符型(char)。

2. 变量声明和初始化- 使用类型说明符声明变量,初始化赋予初值。

3. 运算符- 算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

4. 表达式- 表达式由操作数和运算符组成,用于计算结果。

第三章:控制语句1. 条件语句- if语句、switch语句。

2. 循环语句- while循环、do-while循环、for循环。

3. 跳转语句- break语句、continue语句、return语句、goto语句。

第四章:函数1. 函数的定义和声明- 函数由返回类型、函数名、参数列表和函数体组成。

2. 函数的调用- 调用函数时,需要传递参数并接收返回值。

3. 函数的作用域和生命周期- 局部变量的作用域仅限于函数内部,全局变量可在程序中多处访问。

第五章:数组和字符串1. 数组的基本概念- 存储相同类型元素的集合。

2. 字符串的操作- 字符串是字符数组,以空字符'\0'结尾。

3. 常用字符串处理函数- strcpy、strcat、strlen、strcmp等。

第六章:指针1. 指针的基本概念- 指针变量存储另一个变量的地址。

c语言程序设计苏小红版答案

c语言程序设计苏小红版答案

c语言程序设计苏小红版答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业学生的基础课程之一,它不仅教授了编程的基本概念和技巧,还培养了学生的逻辑思维和问题解决能力。

苏小红版的《C语言程序设计》教材以其系统性和实用性广受好评。

以下是对该书部分章节的习题答案的总结,以帮助学生更好地理解和掌握C语言程序设计。

第一章:C语言概述1. C语言的特点:C语言是一种结构化语言,具有高级语言的语法和汇编语言的控制能力。

它具有可移植性、简洁性、高效性等特点。

2. C语言的发展历史:C语言由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期开发,最初用于UNIX操作系统。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 基本数据类型:包括整型(int)、浮点型(float和double)、字符型(char)等。

2. 运算符:包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

3. 表达式:由变量、常量、运算符和函数调用组成的,可以计算出结果的代码片段。

第三章:控制结构1. 顺序结构:程序按照编写顺序依次执行。

2. 选择结构:使用if、switch等语句根据条件选择执行不同的代码块。

3. 循环结构:使用while、do-while、for等循环语句重复执行代码块。

第四章:数组1. 一维数组:连续存储的相同类型元素集合。

2. 二维数组:可以看作是一维数组的数组,用于存储矩阵等数据结构。

3. 字符数组:特殊的一维数组,用于存储字符串。

第五章:函数1. 函数的定义:使用关键字`void`或返回类型定义函数的返回值类型。

2. 函数的调用:在程序中通过函数名和参数列表调用函数。

3. 递归函数:函数调用自身,用于解决某些递归问题。

第六章:指针1. 指针变量:存储另一个变量的内存地址的变量。

2. 指针与数组:指针可以方便地操作数组元素。

3. 函数指针:指向函数入口地址的指针变量,可以调用函数。

第七章:结构体与联合体1. 结构体:可以包含不同类型的数据成员的复合数据类型。

《C语言编程基础》电子教案

《C语言编程基础》电子教案

《C语言编程基础》电子教案第一章:C语言概述1.1 C语言的历史和发展1.2 C语言的特点1.3 编译器和支持工具1.4 简单的C语言程序示例第二章:C语言基础语法2.1 数据类型2.2 变量和常量2.3 运算符和表达式2.4 注释和预处理器指令第三章:控制语句3.1 条件语句3.2 循环语句3.3 跳转语句3.4 分支结构的使用第四章:函数和模块化编程4.1 函数的定义和调用4.2 函数的参数传递4.3 局部变量和全局变量4.4 递归函数4.5 模块化编程的概念第五章:数组和字符串5.1 一维数组5.2 二维数组5.3 字符串的基本操作5.4 字符串数组5.5 排序和搜索算法的基础第六章:指针6.1 指针的基本概念6.2 指针的声明和初始化6.3 指针的赋值和取值6.4 指针与数组6.5 指针与函数6.6 指针的指针第七章:引用7.1 引用的概念7.2 引用的声明和使用7.3 引用与指针的区别7.4 引用作为函数参数7.5 引用与动态内存分配第八章:结构体和联合体8.1 结构体的定义和使用8.2 结构体数组8.3 结构体指针8.4 联合体的定义和使用8.5 嵌套结构体和联合体第九章:文件操作9.1 文件的概念和文件指针9.2 文件的打开和关闭9.3 文件的读写操作9.4 文件的定位和指针的移动9.5 文件的权限和安全性第十章:C语言高级主题10.1 动态内存分配10.2 链表的基本操作10.3 栈和队列的概念及应用10.4 递归算法的设计和分析10.5 预处理器指令的高级应用10.6 编译过程和过程重点和难点解析一、C语言概述补充和说明:C语言因其高效、灵活和功能强大的特点,被广泛应用于系统软件、嵌入式系统、操作系统等领域。

掌握C语言的特点和优势,有助于学习者更好地理解和使用C语言。

二、C语言基础语法补充和说明:正确声明和使用数据类型、变量和常量是编写C语言程序的基础。

学习者需要掌握不同数据类型的特点和用途,以及如何声明和初始化变量和常量。

c程序设计(第2版)课后习题答案

c程序设计(第2版)课后习题答案

c程序设计(第2版)课后习题答案C程序设计是一门基础的计算机编程课程,它教授学生如何使用C语言编写程序。

C语言是一种结构化编程语言,广泛用于系统软件、嵌入式系统和各种应用程序的开发。

以下是一些C程序设计课后习题的答案示例,这些答案仅供参考,具体习题的答案可能会有所不同。

第一章:C语言概述1. 简述C语言的特点。

- C语言是一种高级语言,同时具有汇编语言的效率。

- 它支持结构化编程,允许模块化设计。

- C语言具有丰富的运算符和数据类型。

- 它提供了指针功能,增强了编程的灵活性。

2. 描述C程序的基本结构。

- C程序由预处理指令、函数定义和主函数`main()`组成。

- 每个函数由函数声明、函数体和花括号包围的代码块组成。

第二章:数据类型、运算符和表达式1. 列出C语言的基本数据类型。

- 整型:`int`、`short int`、`long int`- 浮点型:`float`、`double`- 字符型:`char`- 枚举型:`enum`2. 解释赋值运算符的左结合性和右结合性。

- 赋值运算符是右结合性,意味着从右向左进行赋值。

第三章:控制语句1. 什么是条件语句?- 条件语句允许程序根据条件是否满足来执行不同的代码路径。

2. 描述循环语句的类型及其用法。

- `for`循环:用于已知迭代次数的循环。

- `while`循环:用于未知迭代次数,条件为真时循环。

- `do-while`循环:至少执行一次循环体,然后检查条件。

第四章:函数1. 函数的定义是什么?- 函数是一段具有特定功能的代码块,可以接收参数并返回值。

2. 解释函数原型和函数定义的区别。

- 函数原型声明了函数的名称、返回类型和参数列表,但不包含函数体。

- 函数定义包含了函数的完整实现,包括函数体。

第五章:数组1. 一维数组的声明和初始化方式。

- 声明:`type arrayName[arraySize];`- 初始化:`int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};`2. 二维数组的访问方式。

C语言文件

C语言文件
第九章
文件
第九章 文件
9.1 C文件概述
9.2 文件的打开与关闭
9.3 文件的读写
9.4 文件的定位
9.5 文件状态检测
9.1 C文件概述
文件是程序设计中一个重要的概念。 文件保存在外部介质中,“读”文件操作 就是将磁盘文件输入到内存中,“写”文 件操作就是将内存中的数据输出到外部介 质中。
在C语言中,文件不光是数据的集合,它还 可能是设备,如键盘、显示器和打印机。
fromwhere 0 1 命名 SEEK_SET SEEK_CUR 含义 文件开始 当前文件指针位置
2
SEEK_END
文件末尾
9.4 文件的定位
返回值:如果指针成功地移动了,返回值为零, 否则返回一个非零值表示失败。
fseek(fp,5L,SEEK_SET);
将文件指针移动到离文件头5个字节的位置。
文件名:被打开的文件名字。
使用文件方式:包括对文件是读还是写等。
打开文件就是建立文件指针与文件的联系, 即建立文件指针与文件名的对应关系。
9.2 文件的打开与关闭
打开文件流程如图所示:
9.2 文件的打开与关闭
例如: fp=fopen(“a1”,“r”);
被打开的文件名叫a1,并且以“读”方式打开。 fp指向文件的首地址。
字符输入输出函数
(1)字符输出函数 fputc\putc 把一个字符写到磁盘文件中,函数原型为 : 返 回
9.3 文件的读写
其中ch是要输出的字符,它可以是字符常量, 也可以是字符变量。fp是文件指针变量,指向 当前打开的文件。 函数是将字符ch输出到fp所指向的文件中。如 果调用成功,返回值就是输出的字符,如果失 败返回一个EOF。

C语言的文件操作

C语言的文件操作
{puts(“cannot open file out.txt!\n”);exit(0);} while( fgets(string,80,fp)!= NULL) printf(“%s\n”,string); fclose(fp); }
❖结论:结果与我们输入的一样。同时也就吾出前面在写文件时,为何在每 个数据项后加上换行符。 ❖思考题: 如果写文件时,每个数据项用其它方法隔离,在读取数据时, 又如何分离各数据项?请你设计一种算法并上机验证。
过相应的编码存储在文件中。目前常用的编码是ASCII码,它用一个字节来对这 些字符进行编码。 (2) 二进制文件 二进制文件是指数据按存储原样组成的文件。前面提到的tc.exe就是一个二进制文 件。
1 C文件的基本知识(续)
▪ 3 文件的两种处理方式
(1)缓冲文件系统又称为标准文件系统或高层文件系统,是目前常用的
C语言的文件操作
文件
▪ 1 C文件的基本知识 ▪ 2 文件的打开和关闭 ▪ 3 文件的读写 ▪ 4 文件的定位与随机读写 ▪ 5 非缓冲文件系统* ▪ 6 文件的综合应用
1 C文件的基本知识
▪ 1. 文件与文件名 文件是指存储在外部介质上的数据集合。为标识一个文件,每个文件都必须有一个
文件名,一般形式为:文件名.[扩展名]. ▪ 2 文件分类 (1) 文本文件 文本文件是指由字符组成的文件。字符可以是字母、数字、运算符等,每个字符通
1.写字符函数fputc(char c, FILE *fp) (1) 功能: 将字符c的内容写入文件指针fp所指文件位置。 (2) 打开文件的方式必须是带“w”或“w+”的。顺序写总是从文 件首部开始,随机写则从文件中指定位置开始写,写完一个字符, 文件指针下移一个字节的位置。

c语言程序设计何钦铭第二版

c语言程序设计何钦铭第二版

c语言程序设计何钦铭第二版C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程,它为学习者提供了一种高效、灵活的编程工具。

何钦铭教授的《C语言程序设计》第二版,是众多编程教材中的佼佼者,以其深入浅出的讲解和丰富的实例,深受广大学生和教师的喜爱。

第一章:C语言概述C语言由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在20世纪70年代初开发,最初用于UNIX操作系统。

C语言以其简洁、高效、可移植的特点,成为系统编程和嵌入式编程的首选语言。

何钦铭教授在书中详细介绍了C 语言的发展历史、特点以及在现代编程领域的应用。

第二章:C语言基础本章深入讲解了C语言的基本语法,包括数据类型、变量声明、运算符和表达式等。

何教授通过实例代码,帮助读者理解C语言的基本概念,并强调了良好的编程习惯对于编写高质量程序的重要性。

第三章:控制语句控制语句是程序流程控制的核心。

何教授详细介绍了条件语句(if)、循环语句(for、while、do-while)以及选择语句(switch-case)的使用方法和应用场景,并通过实际问题引导读者掌握这些语句的逻辑结构。

第四章:函数函数是模块化编程的基础。

何教授在本章中讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。

此外,还介绍了递归函数的概念和应用,以及如何通过函数实现代码复用和模块化。

第五章:数组数组是存储多个元素的集合,何教授在本章中详细讲解了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。

同时,还介绍了数组在排序、搜索等算法中的应用。

第六章:指针指针是C语言中一个强大的概念,它允许程序员直接操作内存地址。

何教授在本章中详细讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。

第七章:结构体与联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的重要工具。

何教授在本章中介绍了如何定义和使用结构体和联合体,以及它们在数据组织和管理中的作用。

第八章:预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令,用于控制编译器的行为。

c语言文件的操作方法

c语言文件的操作方法

c语言文件的操作方法宝子们,今天咱们来唠唠C语言里文件操作这回事儿。

在C语言里呀,要操作文件,得先包含一个超重要的头文件`<stdio.h>`。

这个就像是打开文件操作大门的钥匙呢。

打开文件的时候呢,咱们会用到`fopen`函数。

这函数就像是一个小管家,它能帮咱们把文件的门给打开。

比如说`FILE *fp = fopen("文件名", "打开模式");`这里的文件名就是你要操作的文件的名字啦,可不能写错哦。

打开模式有好多选择呢,像“r”就是只读模式,就好像你只能看这个文件,不能修改它;“w”就是只写模式,如果文件不存在,它还会很贴心地给你创建一个新文件呢,但是原来有内容的话就会被清空;“a”是追加模式,会在文件末尾添加内容,不会把原来的内容弄丢。

当你操作完文件,可不能拍拍屁股就走人呀,得把文件关上。

这时候就轮到`fclose`函数出场啦。

就像你离开房间要关门一样,`fclose(fp);`这样就把文件关闭得妥妥当当的。

那怎么从文件里读取数据呢?如果是读取字符的话,`fgetc`函数就很厉害啦。

它能一个一个字符地把文件里的字符抓出来。

就像从盒子里一个一个拿糖果一样。

不过要小心哦,如果读到文件末尾,它会返回一个特殊的值`EOF`,这就表示已经读完啦。

要是想读取一整行呢,`fgets`函数就闪亮登场啦。

它可以把一行字符都读出来存到一个字符数组里。

那往文件里写东西呢?`fputc`函数可以把一个字符写到文件里。

就像你把一个小珠子放进盒子里一样。

如果要写一整行或者一些格式化的数据,`fprintf`函数就派上用场啦。

它和咱们平常的`printf`函数有点像,只不过是把东西写到文件里而不是屏幕上啦。

宝子们,C语言的文件操作虽然一开始可能有点小复杂,但是只要多试试,就像和新朋友相处一样,慢慢地就会很熟悉啦。

而且掌握了文件操作,就能让你的C语言程序做更多有趣的事情呢,像是保存游戏进度呀,记录一些数据之类的。

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access参数用于指定程序对文件流所能进行的操作: 1)Read:读访问,从文件中读取数据 2)ReadWrite:读访问和写访问,从文件读取数据和将数据
写入文件 3)Write:写访问,将数据写入文件
参数用于设置多个应用程序同时读取一个文件时,所进行的 操作:
1)Inheritable:使文件句柄由子进程继承 2)None:不共享当前文件 3)Read:只读共享,允许随后打开文件读取 4)Write:只写共享,允许随后打开文件写入 5)Read Write:读和写共享,允许随后打开文件读取或写入
//将文件移动到根目录下
(“D:\\sample\\”,”D:\\”);
(“D:\\”); //删除根目录下的文件
Console.WriteLine(“ in root has been deleted!”);
}
9.2 文件的读和写
通常对于文件最常用的操作就是读取和写入两类。C#提供 了两个专门负责文本文件读取和写入操作的类,即 StreamWriter类及StreamReader类。
第九章 C的文件操作
在System.IO命名空间中提供了多种类,用 于进行文件和数据流的读写操作。要使用这些类, 需要在程序的开头包含语句:
using System.IO;
Directory类和DirectoryInfo类用来访问文件夹,进行目录 管理, Directory类的方法是静态的,可以直接调用。 DirectoryInfo类必须先创建对象实例,才可以使用其方法。 Directory类常用的方法: (1)CreateDirectory(path)方法:
为DateTiห้องสมุดไป่ตู้e类型。
File类和类通常用来完成文件的创建、删除、拷贝、移动、 打开等操作。File类的方法是静态的,可以直接调用, 类 必须先创建对象实例才可以使用其方法。
File类常用的方法:
(1) Create(path,bufferSize)方法:
创建参数path指定的文本文件,返回值为对 象实例,此对象可以读取及写入字节数据, 若指定的文件已经存在,那么会覆盖原来的文件,参 数bufferSize用来指定缓冲区的大小,单位为字节,可 以省略不写。
写入操作
(3) Copy(source)方法: 复制参数source指定的文件,新文件的路径及名称为dest, 参数overwrite用来指定当目的文件已存在时是否覆盖原来的文件, 若省略不写的话,表示为默认值False。
(4) Delete(path)方法: 删除参数path指定的文件。
(5) Move(source)方法: 将参数source指定的源文件移动至参数dest指定的目标位 置,移动后的文件名称可以和源文件不同,请注意,文件夹无法 跨驱动器 移动,但文件可以。
除了用Open方法打开,还可以用以下方法打开: 1)OpenRead(path)方法: 该方法打开的文件只能进行读的操作,不能进行写入
操作
2)OpenText(path)方法: 该方法打开的文件只能进行读的操作,不能进行写入
操作,且打开的文件类型只能是纯文本文件
3)OpenWrite(path)方法: 该方法打开的文件既可以进行读取操作,也可以进行
其中path参数表示文件的全路径名称。
(2) Open(path,mode,access,)方法:
打开一个参数path指定的文件,并返回对象实例。
mode参数用于指定对文件的打开模式: 1)Append:向文件追加数据 2)Create:新建文件,如果同名文件已经存在,新建文件将覆盖 该文件 3)CreateNew:新建文件,如果同名文件已经存在,则引发异常。 4)Open:打开文件 5)OpenOrCreate:如果文件已经存在,则打开该文件,否则新 建一个文件 6)Truncate:截断文件
Write(byte[]arrar,int offset,int count) 其中array参数是保存写入数据的字节数组,offset参数表 示写入的位置,count参数表示写入的数据量 5)WriteByte方法:向文件流中写入一个字节的数据
使用控制台程序,创建文件夹及文件,写入数据,对文件进行复制移动删除操作
根据参数path指定的路径创建文件夹
(2)Delete(path,recursive)方法: 删除参数path指定的文件夹,参数recursive用来指定是否
删除其子文件夹及文件,默认为false
(3)GetCurrentDirectory()方法: 用于获取应用程序的当前工作目录
(4)GetCreationTime(path)方法: 获取参数path指定的文件夹或文件的创建日期时间,返回
类实现用文件流的方式来操纵文件 类的主要方法: 1)Close方法:用于关闭文件流 2)Read方法:实现文件流的读取
Read(byte[]arrar,int offset,int count) 其中array参数是保存读取数据的字节数组,offset参数表 示开始读取的文件偏移值,count参数表示读取的数据量 3)ReadByte方法:从文件流中读取一个字节的数据 4)Write方法:将数据写入到文件中
using System;
using System.IO;
class test
{public static void Main()
//创建新文件
Directory.CreateDirectory("D:\\sample");
sf=(“D:\\sample\\”);
Console.WriteLine(“ is created at:{0}”, (“D:\\sample\\”));
Byte[] b={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; //向该文件写入数据
sf.Write(b,1,5);
sf.Close();
//关闭该文件
//在同一目录下复制该文件,目标文件名为
(“D:\\sample\\”, “D:\\sample\\”);
//将文件复制到根目录下
(“D:\\sample\\”,”D:\\”);
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