《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解烟花的外形特征和颜色。
让学生掌握用画笔和颜料的基本技巧。
1.2 技能目标培养学生观察能力和想象力。
培养学生运用画笔和颜料表现烟花的能力。
1.3 情感目标培养学生热爱生活，欣赏美丽的烟花。
培养学生合作精神和耐心。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
培养学生观察能力和想象力。
2.2 教学难点如何让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的变化和颜色搭配。
第三章：教学准备3.1 材料准备画纸、画笔、颜料、水杯、调色板。
3.2 环境准备安静、整洁、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入教师通过展示烟花的图片，引导学生观察烟花的外形和颜色。
教师提出问题，让学生思考烟花的特点和美丽之处。
4.2 基本技巧讲解与示范教师讲解如何使用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
教师进行烟花绘画的示范，展示如何变化颜色和笔触。
4.3 学生绘画实践教师引导学生观察烟花，鼓励学生发挥想象，进行自由创作。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
4.4 作品展示与评价教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏和评价。
教师对学生的作品进行肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思教师总结本次教学的优点和不足，思考如何改进教学方法。
5.2 拓展活动教师引导学生进行烟花主题的手工制作或者诗歌朗诵，丰富学生的艺术体验。
第六章：教学目标6.1 知识目标让学生了解烟花的外形特征和颜色。
让学生掌握用画笔和颜料的基本技巧。
6.2 技能目标培养学生观察能力和想象力。
培养学生运用画笔和颜料表现烟花的能力。
6.3 情感目标培养学生热爱生活，欣赏美丽的烟花。
培养学生合作精神和耐心。
第七章：教学重点与难点7.1 教学重点让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的基本技巧。
培养学生观察能力和想象力。
7.2 教学难点如何让学生掌握用画笔和颜料表现烟花的变化和颜色搭配。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解烟花的基本形态和色彩，培养幼儿的观察能力。
1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 情感目标：让幼儿体验到创作的快乐，培养幼儿对美术的兴趣。
第二章：教学内容2.1 烟花的基本形态：介绍烟花的外形、大小、高低等。
2.2 烟花的基本色彩：介绍烟花常见的颜色，如红、黄、绿、蓝等。
2.3 手工制作烟花：指导幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作烟花。
第三章：教学步骤3.1 观察烟花图片，引导幼儿描述烟花的外形和色彩。
3.2 讲解烟花的手工制作方法，示范制作过程。
3.3 幼儿动手制作烟花，教师巡回指导。
3.4 展示幼儿作品，互相欣赏、交流。
第四章：教学评价4.1 评价幼儿对烟花形态和色彩的认识。
4.2 评价幼儿手工制作的技能。
4.3 了解幼儿对美术的兴趣和创作快乐。
第五章：教学资源5.1 烟花图片素材。
5.2 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
5.3 教学课件和教案。
第六章：教学准备6.1 环境准备：布置一个轻松愉快的学习氛围，准备画纸、彩笔、水粉颜料等绘画材料。
6.2 材料准备：准备各种烟花图片，以及制作烟花模型的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
6.3 心理准备：与幼儿进行交流，引导他们观察烟花，激发他们对绘画的兴趣。
第七章：教学过程7.1 导入：通过展示各种烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
7.2 讲解：向幼儿讲解绘画烟花的基本步骤，如构图、上色等。
7.3 实践：幼儿动手绘画烟花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
7.4 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家互相欣赏、交流。
第八章：教学评价8.1 评价幼儿对烟花形态、颜色和特点的认识。
8.2 评价幼儿的绘画技能和创作能力。
8.3 了解幼儿对绘画的兴趣和创作快乐。
第九章：教学拓展9.1 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在学校的绘画表现。
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》教学目标：1.让幼儿了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
3.学习使用颜料和画笔，表现烟花的美丽形态。
教学重点：1.了解烟花的来源和发展历史。
2.熟悉烟花的形态和颜色。
教学难点：1.让幼儿掌握表现烟花美丽形态的方法。
2.能够使用颜料和画笔自如的表现烟花。
教学准备：1.烟花图片资料。
2.颜料、画笔、画纸等绘画工具。
3.PPT等多媒体教具。
教学过程：导入环节：老师和孩子交流，问他们是否见过烟花，以及观赏烟花时的感受与体验。
让孩子们了解烟花是在何时出现的，并简要介绍烟花的历史和来源。
操作环节：1.熟悉烟花的形态和颜色。
老师通过PPT或图片向幼儿展示各种烟花的形态和颜色，并让他们大声念出与颜色相关的单词，帮助他们熟悉这些词语。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出这些颜色的方块，让他们深入感受各种颜色的魅力。
2.了解烟花的构成和运动方式。
老师通过PPT或图片向幼儿展示烟花的构造。
然后老师请幼儿用颜料在画纸上画出烟花的基本形状，掌握它的结构和姿态，同时了解烟花的运动方式。
3.表现烟花美丽形态的方法。
老师要求孩子们仔细观察图片中的烟花，发现其中的细节并尝试用颜料表现出来。
老师也可以给孩子们亮一些刻意切出的烟花形状图样，帮助幼儿更好的观察细节，以此表现烟花美丽形态的方法。
教学总结：通过本课程，孩子们能够掌握烟花的概念和构造，同时也学会了表现烟花美丽形态的方法，提高了他们的美术水平。
总结：《美丽的烟花》这一美术教案，旨在让幼儿了解烟花的来源和发展历史，让他们熟悉烟花的形态和颜色，以此掌握表现烟花美丽形态的方法，提高孩子们的美术水平。
教学过程既注重知识性，又注重动手性与感性体验，是一堂十分适合幼儿园小班学生的美术课。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们了解烟花的形状、颜色和特点。
培养孩子们对美术创作的兴趣和热情。
1.2 技能目标能够用简单的线条和颜色画出烟花的形状。
学会用剪刀沿着烟花的轮廓剪下来。
1.3 情感目标培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
增强孩子们的团队合作意识和分享精神。
第二章：教学重难点2.1 教学重点掌握烟花的画法和剪法。
培养孩子们的美术创作能力和审美观念。
2.2 教学难点学会观察烟花的细节，并用画笔和剪刀表达出来。
培养孩子们的耐心和细致的工作态度。
第三章：教学准备3.1 材料准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
烟花图片、视频或实物作为参考。
3.2 环境准备安静、舒适的教学环境。
适当的光线和通风条件。
第四章：教学过程4.1 导入部分（5分钟）引起孩子们的兴趣，展示烟花图片或视频。
询问孩子们对烟花的了解和印象。
4.2 基本部分（10分钟）讲解烟花的形状和颜色，示范绘画方法。
引导孩子们动手画出烟花的轮廓和细节。
4.3 实践部分（10分钟）孩子们自己动手绘画烟花，可以使用颜料、蜡笔等材料。
鼓励孩子们用剪刀沿着烟花的轮廓剪下来。
4.4 展示部分（5分钟）让孩子们将自己的作品贴在展示墙上。
引导孩子们相互欣赏和评价，鼓励他们分享创作心得。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法是否适合孩子们的需求。
根据孩子们的反馈和表现，调整教学计划和教学方法。
5.2 教学拓展邀请家长来参观孩子们的作品展示，增强家校互动。
组织类似的美术活动，让孩子们有更多的机会展示自己的才华。
第六章：教学评价6.1 评价标准观察孩子们在绘画和剪纸过程中的参与度和兴趣。
评估孩子们对烟花形状和颜色的掌握程度。
鼓励孩子们的自评和互评，培养他们的审美意识和表达能力。
6.2 评价方法通过观察孩子们的作品，评价他们的绘画技巧和创意表现。
通过孩子们的口头表达和分享，了解他们的创作思路和感受。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》含反思
一、教学目标：1. 了解烟花的美丽形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 学会用手工制作烟花。
三、教学难点：1. 烟花的颜色搭配。
2. 手工制作烟花的技巧。
四、教学准备：1. 烟花图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，引导幼儿认真观看。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花。
6. 总结：教师对本次课程进行小结，强调烟花的美丽和制作过程中的注意事项。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他图片中的烟花，下节课分享。
8. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 让幼儿发挥想象力，创作属于自己的烟花作品。
2. 组织一次烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 开展烟花手工制作展览，让幼儿展示自己的作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在交流环节的表现，了解他们的观察和思考能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察烟花的情况。
八、教学建议：1. 在讲解和示范环节，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在操作环节，给予幼儿足够的指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 在交流环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
九、教学拓展：1. 组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 邀请家长参与烟花制作活动，增进亲子关系。
3. 开展烟花知识小问答，增加幼儿对烟花的了解。
十、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分调动了他们的积极性？2. 教学过程中，是否存在难以理解或操作的部分？如何改进？3. 幼儿在回家后的烟花观察活动中，有何发现和收获？如何将这部分内容融入今后的教学？重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的观察能力、动手能力和合作精神的培养，确保目标具有可操作性和针对性。
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术精彩教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材《美丽的烟花》，涉及教材的第四章第一节“色彩的认识与应用”。
详细内容包括：烟花色彩的观察与描述、基本色彩的调配、烟花图案的设计与绘制。
二、教学目标1. 了解烟花的基本色彩，能够描述烟花的颜色特点。
2. 学会基本的色彩调配，培养孩子们的审美观念。
3. 能够运用所学知识设计并绘制独特的烟花图案，提高孩子们的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：烟花色彩的观察与描述，基本色彩的调配，烟花图案的设计与绘制。
难点：色彩调配的技巧，烟花图案的设计。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画笔、调色板、课件。
学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，引导孩子们观察烟花的美丽，激发他们对烟花色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示烟花图片，引导孩子们描述烟花的颜色特点。
（2）讲解基本色彩的调配方法，让孩子们动手尝试。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发水彩画纸、颜料和画笔，让孩子们根据所学的色彩调配方法，为烟花上色。
（2）在老师的指导下，孩子们设计并绘制烟花图案。
4. 互动环节（10分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作心得，老师给予评价和鼓励。
（2）布置课后作业，引导孩子们在课后进行拓展延伸。
六、板书设计1. 烟花色彩特点2. 色彩调配方法3. 烟花图案设计与绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求色彩丰富、图案独特。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察各种色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中的色彩调配方法3. 随堂练习的指导4. 互动环节的分享与评价5. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引孩子们注意力、激发兴趣的重要环节。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的烟花”。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的丰富和变化，培养他们对美术的兴趣。
二、教学目标1. 了解烟花的外形特征和色彩特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用水粉画技法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美好事物的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水粉画技法表现烟花的色彩和形状。
2. 教学重点：观察烟花的特点，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示烟花图片，让幼儿观察烟花的外形和色彩特点，引导他们说出自己喜欢的烟花。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）引导幼儿说出烟花的外形、颜色和排列等特点，为绘画作准备。
3. 示范水粉画技法（10分钟）教师现场示范如何使用水粉画表现烟花，讲解调色、画笔的使用方法等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示作品，分享绘画过程中的乐趣。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，培养美术兴趣。
六、板书设计1. 板书《美丽的烟花》2. 板书内容：（1）烟花的特点：形状、颜色、排列（2）水粉画技法：调色、画笔使用七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽烟花2. 答案：无固定答案，以幼儿的绘画表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他美好事物，激发他们的绘画兴趣。
（2）开展“我的美丽家园”主题绘画活动，让幼儿运用所学技法，描绘自己心中的家园。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水粉画技法表现烟花的色彩和形状。
2. 幼儿绘画实践过程中的巡回指导。
3. 作业设计及评价标准。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察烟花的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿表达和创作的欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够观察到烟花的特征，并能够通过手工制作表达出自己对烟花的认识。
2. 教学难点：如何引导幼儿将烟花的形状、颜色和图案运用到手工制作中。
三、教学准备1. 烟花图片或视频素材2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 绘画纸张四、教学过程1. 导入：展示烟花图片或视频，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和图案，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解：简单介绍烟花的来历和特点，引导幼儿想象自己喜欢的烟花形状和颜色。
3. 示范：教师展示手工制作烟花的过程，讲解如何剪裁彩纸、粘贴胶水等步骤。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择彩纸、剪刀和胶水等材料，制作自己喜欢的烟花。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对烟花特征的理解和运用。
2. 鼓励幼儿在展示环节中积极表达自己的创作想法，评价幼儿的表达能力和自信心。
3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与度、合作能力和审美观念。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿制作烟花的环节，增进家长对幼儿学习的了解和参与。
3. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察生活中的烟花，拍摄照片或录制视频，与同学分享。
七、教学反思1. 教师需在教学过程中关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和引导。
2. 在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，尊重幼儿的个人喜好和选择。
3. 教师应关注幼儿在手工制作过程中的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观烟花展览或观看烟花表演，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 开展烟花主题的故事讲述活动，引导幼儿倾听和表达。
3. 邀请烟花制作专家进行讲座，让幼儿深入了解烟花的制作过程和原理。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》6篇
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 了解烟花的特点和形态。
2. 培养小班学生的美术创造力和表现力。
3. 通过绘画表达情感和想象力。
教学准备：1. 展示图片或视频介绍烟花的特点和形态。
2. 准备绘画纸、颜料、画笔等美术材料。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，激发学生对烟花的兴趣。
2. 创作指导：向学生展示《美丽的烟花》的示范作品，让学生观察作品的细节和色彩运用，引导他们表达出自己对烟花的印象和想象。
3. 绘画实践：给每个学生发放绘画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
4. 分享与展示：让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
5. 反思总结：和学生一起回顾本节课的学习内容和体会，让他们分享自己的收获和感受。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养小班学生的美术创造力和表现力。
通过学习烟花的特点和形态，引导学生表达自己对烟花的想象和情感，培养他们对美的感知和表达能力。
在教学过程中，我通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，成功引起了学生的兴趣和好奇心。
在创作指导环节，我向学生展示了《美丽的烟花》的示范作品，让他们能够具体地看到烟花的形态和色彩运用。
这样做的目的是帮助学生更好地理解和掌握绘画的技巧。
在绘画实践环节，我给每个学生发放了美术材料，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
我鼓励学生尽量发挥创造力，勇敢尝试，不拘泥于形式。
在这个过程中，我对学生进行个别辅导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，同时也鼓励他们自由发挥，表达自己的创意和情感。
最后，我让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
这样的互动让学生们在欣赏他人作品的同时也能够反思自己的作品，从中得到启发和提升。
总的来说，这堂课的教学目标基本上都能够顺利实现，学生们在绘画《美丽的烟花》的过程中展示了较高的创造力和表现力。
美丽的烟花小班美术教案(精选
美丽的烟花小班美术教案(精选教案名称：美丽的烟花教学内容：本节课为小班美术课程，通过观察烟花的图片和视频，引导学生发挥想象力和创造力，用彩泥制作出五彩斑斓的烟花作品。
教学目标：1. 让学生了解烟花的形状、颜色和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过动手操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
教学难点与重点：难点：如何将烟花的形状、颜色和特点表现出来。
重点：培养学生动手操作的能力，提高学生的创作兴趣。
教具与学具准备：教具：烟花图片、视频、彩泥、画纸、彩笔。
学具：彩泥、画纸、彩笔。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 展示烟花图片和视频，引导学生观察烟花的形状、颜色和特点。
二、讲解制作方法（5分钟）1. 教师讲解彩泥的制作方法，引导学生动手操作，制作出自己喜欢的烟花形状。
2. 学生动手制作烟花，教师巡回指导。
三、创作烟花作品（5分钟）1. 学生用彩泥制作出五彩斑斓的烟花作品。
2. 学生互相欣赏作品，分享创作心得。
2. 学生展示自己的烟花作品，大家共同欣赏。
板书设计：美丽的烟花形状、颜色、特点作业设计：请学生回家后，与家长一起观察烟花，并用彩泥制作出自己喜欢的烟花作品，明天上课时互相分享。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生了解了烟花的形状、颜色和特点，并能够运用彩泥制作出五彩斑斓的烟花作品。
在教学过程中，学生积极参与，动手操作，充分发挥了想象力和创造力。
同时，学生之间的合作交流也得到了提高。
在课后，学生可以继续观察烟花，尝试用其他材料和方式表现烟花的美丽。
教师可以组织学生参加烟花展览或者制作烟花手工艺品，进一步拓展学生的创作空间，提高学生的审美能力和动手能力。
美丽的烟花小班美术教案
美丽的烟花小班美术教案美丽的烟花小班美术教案（精选6篇）美丽的烟花小班美术教案篇1设计意图：一提起放烟花，就把幼儿带到了过年的热闹气氛中，让幼儿说说自己过年时看到的放烟花的情景，激起他们对画烟花的浓厚兴趣。
烟花色彩鲜艳，绘画线条简单，幼儿不受线条和形式的局限，易于掌握，能达到较好的感受色彩美和欣赏画面美的效果。
活动目标：1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。
2、初步尝试放射型短线的画法。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、观察过放烟花的场景。
2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸活动过程：一、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？大，考吧。
幼师，网出，处！有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）二、欣赏与示范1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜庆和光彩。
2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。
（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）3、也可多示范几种烟花的画法。
三、幼儿创作，教师指导1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。
2、鼓励幼儿画各种不同的烟花四、引导评价展示作品，共同欣赏。
活动反思：《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣，幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。
活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第三章《色彩世界》第二节《美丽的烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩，学习运用水粉颜料进行绘画，掌握基本色彩搭配，培养幼儿审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩特点，能够运用水粉颜料进行绘画。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美情感。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：水粉颜料的运用和色彩搭配。
重点：认识烟花色彩，培养幼儿的审美情感。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，引导幼儿观察烟花的色彩特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解烟花的色彩搭配，示范水粉颜料的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，动手绘制烟花，教师巡回指导。
4. 小组讨论（5分钟）分组展示作品，互相欣赏，讨论各自作品的优点和不足。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：烟花色彩特点水粉颜料使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品2. 答案要求：色彩丰富，搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对烟花色彩的感知能力和水粉颜料的使用方法掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同创作烟花作品。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩，培养审美情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，对于《美丽的烟花》这节课，难点在于水粉颜料的运用和色彩搭配。
这两个方面对于幼儿园小班的孩子来说较为困难，需要教师耐心细致地引导。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》精选2篇（一）教案名称：美丽的烟花适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2. 增强幼儿对烟花的认识和理解。
3. 发展幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 烟花图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 包装纸或画纸。
4. 教师准备好的示范作品。
教学内容和步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“美丽的烟花”。
问幼儿对烟花有什么了解，并引导他们分享自己的想法和经验。
2. 展示烟花图片或实物给幼儿观看，并让他们描述烟花的样子和特点。
创作活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸，让他们用颜料或画笔描绘烟花爆发的样子。
教师可以示范一些简单的烟花图案，帮助幼儿开始绘画。
2. 在绘画完成后，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如增加颜色层次、加入闪光效果等。
3. 幼儿完成绘画后，教师可以展示和欣赏他们的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
手工制作活动：1. 给每个幼儿发放一张包装纸或画纸，并提供彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 教师可以示范如何用彩色纸剪出烟花的形状，并让幼儿模仿剪出自己的烟花形状。
3. 幼儿剪出烟花的形状后，可以用胶水将它们粘贴在包装纸或画纸上，形成一个烟花作品。
4. 鼓励幼儿在烟花作品上添加不同颜色的装饰，增加作品的美观度。
展示与分享：1. 让每个幼儿向全班展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他们的作品，并让他们分享自己作品的创作过程和心得。
教学延伸：1. 给幼儿播放一段关于烟花的视频，并与他们一起观看，进一步认识烟花的形态和特点。
2. 在教室的角落布置一处“烟花展览”，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
3. 在下一堂美术课前，可以给幼儿发放一份烟花的彩绘图片，让他们自由涂色。
评价与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的创作能力、动手能力以及对烟花的理解程度。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术优质教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术优质教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“色彩世界”第二节“烟花盛宴”。
通过本节课学习，孩子们将掌握运用基本颜色和简单线条，描绘出美丽烟花。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花基本特征，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿对色彩感知和运用能力，提高他们审美观念。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用基本颜色和线条表现烟花美丽。
重点：培养幼儿对色彩感知和运用能力，激发他们创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，让幼儿观察烟花美丽，引导他们讲述烟花特点和颜色。
2. 例题讲解（5分钟）讲解如何运用基本颜色和线条，描绘出美丽烟花。
通过示范，让幼儿解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范，开始绘画属于自己烟花。
在此过程中，教师进行个别辅导，及时纠正错误。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个孩子作品进行点评，鼓励他们表达自己想法。
六、板书设计1. 课题：《美丽烟花》2. 重点：基本颜色、线条、烟花特点3. 步骤：观察、示范、绘画、评价七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍本节课所学内容，并尝试用基本颜色和线条创作一幅烟花作品。
答案示例：《我烟花盛宴》：画纸中心是一束高高烟花，周围散落着不同颜色烟花。
用红色、黄色、蓝色等基本颜色进行创作，运用线条描绘烟花形状。
2. 评价标准：颜色搭配、线条流畅、烟花形象、创意表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个孩子学习情况，针对他们特点和需求进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察不同事物，尝试运用所学知识和技能进行创作。
如：观察夜晚灯光、花卉等，用基本颜色和线条进行绘画创作。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用
《美丽烟花》幼儿园小班美术精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“色彩世界”第二节“烟花之美”。
详细内容包括：认识烟花，解其色彩和形状；学习运用水彩颜料绘制烟花；培养幼儿对色彩感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状、色彩，提高他们观察能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画基本技巧，提高他们动手能力。
3. 激发幼儿想象力和创造力，培养他们热爱生活情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩，并运用水彩颜料进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和创造力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
2. 学具：每人一份画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示烟花图片，引导幼儿观察烟花形状和色彩，让他们说说自己看到烟花是什样。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用水彩颜料绘制烟花，示范画法，并强调色彩搭配重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手绘制自己烟花作品。
在此过程中，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并进行简单评价，鼓励幼儿表达自己感受。
六、板书设计1. 《美丽烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，并和家人分享自己作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他色彩，如彩虹、花朵等，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与示范3. 教学过程中巡回指导4. 作品展示与评价5. 作业设计一、实践情景引入为激发幼儿对烟花绘制兴趣，我会在课堂上展示丰富多样烟花图片。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
一、教案基本信息教案名称：《美丽的烟花》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让学生通过观察烟花的图片，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。
二、教学重点与难点重点：1. 学会观察烟花的图片，培养审美能力。
2. 掌握手工制作烟花的基本步骤和技巧。
难点：1. 如何引导学生细致观察烟花图片，发现烟花的美丽。
2. 如何指导学生动手制作烟花，提高学生的创造力。
三、教学准备1. 准备烟花图片、手工制作材料（如彩纸、水粉、颜料等）。
2. 准备展示台、画纸、画笔等。
四、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导学生观察烟花的颜色、形状等特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 讲解：讲解手工制作烟花的基本步骤和技巧，让学生明确制作要求。
3. 示范：老师现场演示制作烟花的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 学生制作：学生在老师的指导下，动手制作烟花，培养学生的动手能力和创造力。
五、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起观察真实的烟花，拍摄照片或绘制简单的烟花图案，下次上课分享。
2. 让学生回家后，尝试独立制作一幅烟花作品，培养学生的动手能力和创造力。
六、教学反思在教学活动结束后，教师应引导学生进行教学反思，回顾整个教学过程，总结优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
七、教学评价通过对学生的作品、表现和课堂参与度进行评价，评估教学目标的达成情况，也关注学生在学习过程中的成长和进步。
八、家长沟通教师应定期与家长沟通，分享学生的学习情况和进步，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地指导学生。
九、教学拓展教师可以根据学生的兴趣和需求，拓展相关的教学活动，如组织学生参观烟花展览、邀请专业人士进行烟花的制作和表演等。
十、教学总结在课程结束后，教师应进行教学总结，整理教学过程中的经验和教训，为今后类似课程的teaching 提供参考。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是精心整理的《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、学习用放射性花纹表现烟花的美丽。
2、借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。
2、刮画纸、刮画工具、展示板。
活动过程：一、导入活动，引发兴趣。
1、师：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀？2、结合课件，感知故事内容，引出主题。
师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。
蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。
其他蜡笔呢，不停地画，画纸上变得乱七八糟。
这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别伤心，你也有自己的本领呀。
试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的画纸。
”“真的是这样吗？”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。
二、学习刮画“烟花”。
1、教师示范。
师：这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们相信吗？竹笔哥哥想来试一试。
用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀？2、感知烟花的形态。
你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？幼儿观看课件，感知烟花。
好看吗？烟花像什么？3、个别幼儿示范操作。
4、欣赏故事，体会故事内涵。
师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊讶，他们都说：“小黑，你真了不起。
”竹笔哥哥也说：“现在你们明白了吧，有了小黑，才能有这么美丽的烟花。
每一种颜色都很有用哦。
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《美丽的烟花》。
通过本节课的学习，让幼儿感知烟花色彩的丰富性和美丽形态，培养幼儿的色彩搭配能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本特征，能够识别不同的烟花形状和颜色。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用不同的颜色和形状表现烟花。
教学重点：培养幼儿的色彩搭配能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色和形状，让幼儿对烟花有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何画出简单烟花，讲解颜色搭配技巧。
（2）引导幼儿观察教师的作品，让幼儿理解烟花的基本画法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手尝试画出烟花，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美观念。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿介绍自己的创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 主题：《美丽的烟花》2. 内容：烟花图片、颜色搭配、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并拍照至班级群。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、折纸等）制作烟花，提高幼儿的动手能力和创造力。
同时，引导幼儿关注生活中的美，激发幼儿对美术活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用不同的颜色和形状表现烟花。
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用
2024年《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》中的《美丽的烟花》。
详细内容包括：认识烟花，了解烟花的基本形状和颜色；学会用蜡笔、水粉等材料绘制烟花；通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感受力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本特点，能够识别不同的烟花形状和颜色。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够独立完成烟花绘画作品。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿对色彩的感受力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：运用不同的颜色和线条表现烟花的美丽。
重点：掌握烟花的基本形状和颜色，学会用绘画工具表现烟花。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色蜡笔、水粉、画纸、画板、调色盘、画笔等。
学具：彩色蜡笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示烟花图片，让幼儿观察并说出烟花的形状和颜色。
讲述烟花的故事，引导幼儿关注烟花的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的基本形状和颜色，示范如何用蜡笔和水粉绘制烟花。
强调绘画时的注意事项，如线条的流畅、颜色的搭配等。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）指导幼儿使用蜡笔和水粉，独立完成烟花绘画作品。
在绘画过程中，对幼儿进行个别辅导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示作品，分享绘画心得。
引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。
提出拓展性问题，引导幼儿思考如何将烟花元素运用到其他作品中。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：烟花的基本形状和颜色绘画工具的使用方法绘画步骤和注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求运用不同的颜色和线条，展现烟花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对烟花的形状和颜色有了更深入的认识，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配和线条运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外烟花观赏活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽，激发他们的创作灵感。
美丽的烟花小班美术教案(精选
美丽的烟花小班美术教案(精选一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为第三节《美丽的烟花》。
通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本特征，掌握色彩的调配技巧，运用色彩表现烟花的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的外形、色彩特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用色彩表现烟花美丽景色的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜美好时光的情感。
三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩的调配及表现。
教学重点：烟花的外形特点、色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：烟花实物或图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花实物或图片，引导学生观察烟花的外形、色彩特点，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的外形、色彩搭配技巧，示范绘画过程，引导学生注意画面的构图、色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解，自行绘画一幅烟花作品，教师巡回指导。
4. 学生展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 烟花的外形特点2. 烟花的色彩搭配3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学的知识，创作一幅烟花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，使学生掌握了烟花的基本绘画技巧。
但在教学中，应注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的美好事物，如美丽的花朵、绚丽的晚霞等，培养学生的审美情趣和创作灵感。
组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：烟花色彩的调配及表现。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生展示与评价。
3. 作业设计中的创作一幅烟花作品。
一、烟花色彩的调配及表现1. 色彩搭配：烟花主要由红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色组成。
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《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案
活动目标：
1、学习用放射性花纹表现烟花的美丽。
2、借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。
2、刮画纸、刮画工具、展示板。
活动过程：
一、导入活动，引发兴趣。
1、师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认
识呀？
（评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的
多样性。
）
2、结合课件，感知故事内容，引出主题。
师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。
蜡笔小黑也
想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。
其他蜡笔呢，不停地画，
画纸上变得乱七八糟。
这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别
伤心，你也有自己的本领呀。
试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的
画纸。
”“真的是这样吗？”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得
黑黑一片。
（评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。
）
二、学习刮画“烟花”。
1、教师示范。
师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们
相信吗？竹笔哥哥想来试一试。
（运用视频展示仪操作）用右手像握蜡笔一样握
好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀？（烟花）
（评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟
花的表现方法。
在老师的示范过程中，视频展示台的合理使用，直观形象地演示
了操作的方法，化解了教学难点，充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。
）
2、感知烟花的形态。
（1）你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？
（2）幼儿观看课件，感知烟花。
（3）好看吗？烟花像什么？
（评析：课件中图像和音效的'结合，带给幼儿强烈的视觉冲击，欣赏各种
各样的烟花，感受烟花的美丽。
）
3、个别幼儿示范操作。
（评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参与的积极性，同时巩固学习
操作方法。
）
4、欣赏故事，体会故事内涵。
师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊讶，他们都说：“小黑，你真了不起。
”竹笔哥哥也说：“现在你们明白了吧，有了小黑，才能
有这么美丽的烟花。
每一种颜色都很有用哦。
”
（评析：幼儿继续欣赏故事，进一步感受和体会故事的寓意。
）
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：小黑也很喜欢你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们
就用刚才的方法画烟花，画的时候手要用力，烟花放得大一些，多一些，比比谁
放的烟花最好看。
2、幼儿操作，教师提醒操作要求
（评析：幼儿积极操作、大胆表现烟花的美丽。
课件中优美的背景音乐使操
作氛围轻松愉快。
）
四、欣赏评价作品。
哪些烟花很好看？为什么？
（评析：师生一起评价欣赏作品，让幼儿体验成功，感受活动带来的快乐。
）活动反思：
《蜡笔小黑》这一绘本故事，很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形
式的兴趣，幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。
活动中，电
脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，
充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。
活动中刮画纸
和竹笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。