幼儿园中班音乐《秋叶》教案模板范文
秋叶的教案7篇
秋叶的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班音乐教案及教学反思《秋叶》2篇
中班音乐教案及教学反思《秋叶》中班音乐教案及教学反思《秋叶》精选2篇（一）教案：教学目的：1. 通过音乐欣赏，理解秋天的风光与气氛。
2. 培养幼儿良好的听觉感受才能和欣赏才能。
3. 培养幼儿的音乐情感和审美意识。
教学准备：1. 音乐欣赏器材： CD或音乐播放设备。
2. 音乐素材：《秋叶》音乐。
3. 美术素材：秋叶图片，幼儿画画材料。
教学过程：1. 入门活动：播放一段秋天风光的音乐，让幼儿听音乐，观察图片，讨论秋天的特点和感受。
2. 引入乐曲：老师播放音乐《秋叶》，引导幼儿倾听音乐，感受音乐中的秋天气息。
3. 音乐欣赏：老师边播放音乐边进展打节拍的示范和引导，让幼儿用手指或乐器跟随节拍打打、拍拍、敲敲。
4. 运动活动：老师根据音乐的节奏，引导幼儿做相应的动作，如扭秧歌、扇纸扇、摇摆等。
5. 创作活动：老师给幼儿分发纸和彩色画笔，让幼儿仿照音乐中的秋叶形象进展绘画创作。
教学反思：通过本节音乐教学《秋叶》，幼儿在欣赏音乐的过程中，培养了对秋天风光的感受才能。
在引导幼儿进展打节拍和跟随节奏的活动中，幼儿开展了听觉和身体协调的才能。
在运动活动中，幼儿通过模拟音乐的节奏进展各种动作，培养了活动才能和表现才能。
在绘画创作中，幼儿通过表现音乐中的秋叶形象，培养了艺术创作才能和审美情趣。
整体上，本节音乐教学活动使幼儿在感受与表达中开展了自身的音乐性格和审美素养。
中班音乐教案及教学反思《秋叶》精选2篇（二）中班社会教案主题：秋天的水果教学目的：1. 认识秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
2. 可以简单描绘水果的颜色、形状和味道。
3. 培养学生对水果的兴趣，增加对水果的理解和接触。
教学准备：图书《秋天的水果》或图片卡片水果模型或真实水果活动一：介绍秋天的水果〔5分钟〕1. 教师出示图片或展示图书《秋天的水果》，带着学生一起看图或翻书。
2. 教师简单介绍图片或书中的水果，如苹果、梨子、葡萄等，并让学生重复学习水果的名称和外貌特征。
2024年《秋叶》教案(精选24篇)
2024年《秋叶》教案（精选24篇）《秋叶》教案篇1目标：1会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。
3学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
3培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5教幼儿养成细心、认真的学习态度。
准备：1到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2配套挂图。
过程：1教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？（树叶变黄了，然后落了下来）今天，我们来讲一个故事，名字叫《秋叶飘》。
2教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。
3以提问的形式引导幼儿理解故事内容。
⑴秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？⑵树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？⑶学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。
我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的？（幼儿自己创编“飘落”的动作）。
让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。
4启发幼儿想象。
⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。
⑵小朋友想用落叶做什么？5幼儿戴上头饰表演故事。
6观察落叶。
带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。
7活动延伸。
幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。
教学反思：在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。
然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。
接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的.方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而达到老师预设的目标。
幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。
连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。
幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思(四篇)目录：幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思一幼儿园中班音乐游戏教案《小蝌蚪》附反思二幼儿园大班主题活动教案《树》三幼儿园大班社会活动教案《名字的故事》附反思四幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思一活动目标：1、在游戏的过程中尝试分辨sou 和mi的音高。
2、喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：1、前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。
2、物质准备：PPT 音乐、树叶、两个大树活动过程：一、复习歌曲。
价值取向：幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲过渡语：我们学过一首关于《秋天》的歌，一起唱唱吧。
1、幼儿围在老师身边唱歌。
2、幼儿边做动作边唱歌。
3、完整的边做动作边唱歌。
二、树叶找妈妈。
价值取向：在听听看看做做中幼儿分辨sou 与 mi的音高1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来？小结：秋天到了。
红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。
2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢？听听他们自己是怎么说的。
小结：原来红色的树叶听着3的音落下来，黄色的树叶是听着5的音落下来。
3、教师与幼儿一起验证。
4、游戏：树叶找妈妈。
规则：幼儿做树叶唱秋天的歌，音乐停，听到那听到什么音，就到那个大树妈妈的身边。
三、扫落叶。
价值取向：在扫落叶的游戏中，幼儿进一步分辨音高出示PPT：清洁工人在扫落叶，我们也来玩扫落叶的游戏。
第一编游戏：游戏规则：1、幼儿每人选择一片落叶，看清楚是什么颜色的。
2、幼儿随音乐自由飞，老师来扫落叶。
第二遍游戏：幼儿来做清洁工人延伸活动：树上的蓝色树叶从树上落下来了？猜猜他是听到什么落下来的呢？原来是la我们回去也和蓝色的树叶一起玩游戏吧。
活动反思：本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》，但是在唱歌的时候我发现孩子们的音是把握不准的，于是我设计了这样一节辨别音高的活动。
活动前期孩子们对于基本音有了一定的了解，对于辨别音有了一定的基础。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，感受秋叶的美丽。
1.2 学习歌曲《秋叶》，培养幼儿的音准和节奏感。
1.3 培养幼儿的集体合作意识和表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：秋叶图片、树叶标本、歌曲乐谱。
2.2 环境布置：教室布置成秋天的氛围，贴上秋叶图片和树叶标本。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿观察教具中的秋叶，引导幼儿说出秋天的特征和秋叶的美丽。
3.2 学习歌曲：教师教唱歌曲《秋叶》，重点教授歌词和音准，让幼儿跟着音乐一起唱。
3.3 节奏练习：教师引导幼儿用拍手的方式跟随歌曲的节奏，让幼儿感受音乐的韵律。
第四章：活动延伸4.1 创意活动：教师引导幼儿用手工材料制作秋叶，培养幼儿的动手能力和创造力。
4.2 表演活动：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿分组或单独表演，增强幼儿的表达能力。
第五章：活动总结5.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿感受秋天的美丽和歌曲《秋叶》的魅力。
5.2 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿的进步和努力。
5.3 教师与幼儿一起清理教室，培养幼儿的环保意识和责任感。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋叶》，并能用正确的音准和节奏演唱。
6.2 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音高变化和节奏感。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示秋叶图片和树叶标本，让幼儿直观地了解秋天的特征。
7.2 情境教学法：教师创造秋天的氛围，让幼儿在情境中感受音乐和秋天的美。
7.3 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与歌曲学习和节奏练习。
第八章：教学内容8.1 歌曲学习：教师教唱歌曲《秋叶》，让幼儿学习歌词和音准。
8.2 节奏练习：教师引导幼儿用拍手和脚步的方式跟随歌曲的节奏。
8.3 音乐游戏：教师组织幼儿进行与秋叶相关的音乐游戏，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
第九章：教学步骤9.1 导入：教师展示秋叶图片和树叶标本，引导幼儿说出秋天的特征。
《秋叶》教案(优秀9篇)
《秋叶》教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思
幼儿园中班音乐活动教案《秋叶》附反思一、活动目标1.了解秋天树叶的变化，感受秋天的气息。
2.学会歌曲《秋叶》，培养音乐欣赏和歌唱能力。
3.发展幼儿的想象力和创造力，提高合作意识。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《秋叶》，感受秋天的气息。
2.难点：创编动作，表现秋叶飘落的美感。
三、活动准备1.教具：秋叶图片、歌曲《秋叶》音乐带、投影仪。
2.环境布置：教室四周挂上秋叶图片，营造出秋天的氛围。
四、活动过程1.导入（1）教师出示秋叶图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。
（2）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？那你们知道秋天有哪些变化吗？2.歌曲欣赏（1）教师播放歌曲《秋叶》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
（2）师：小朋友们，你们听到歌曲中的什么？歌曲里唱了什么？3.学唱歌曲（1）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
（2）师：小朋友们，我们来一起唱一遍，注意跟上音乐的节奏哦！（3）教师与幼儿一起唱歌曲，直到幼儿能熟练演唱。
4.创编动作（1）师：小朋友们，你们觉得秋叶飘落是什么样子的？（2）幼儿自由发挥，教师挑选一些优美、自然的动作。
（3）师：我们一起把秋叶飘落的动作编进歌曲里，好吗？（4）教师与幼儿一起创编动作，并表演。
5.活动结束（1）师：小朋友们，今天我们一起学会了歌曲《秋叶》，还创编了动作，你们觉得秋天的美在哪里？五、活动反思1.本节课通过歌曲《秋叶》让幼儿了解了秋天的特征，感受到了秋天的美。
2.在学唱歌曲的过程中，教师注重纠正幼儿的发音，使幼儿能够熟练演唱。
3.创编动作环节，幼儿积极参与，发挥了想象力，提高了合作意识。
4.教师在活动中注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，达到了活动目标。
6.不足之处：在活动过程中，部分幼儿对歌曲的节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
7.改进措施：在今后的教学中，教师可以多组织一些音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高音乐素养。
同时，针对幼儿的个体差异，给予更多的关注和指导，使每个幼儿都能在活动中得到成长。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》一、活动目标1. 让幼儿通过观察秋天的树叶，感受秋天的气息。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的音乐知识和节奏，培养幼儿的音乐兴趣。
4. 通过小组合作，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备1. 准备一些秋天的树叶，颜色和形状各不相同。
2. 准备一首关于秋叶的音乐曲子。
3. 准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等。
4. 准备一个宽敞的场地，方便幼儿自由活动。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 观察秋叶（5分钟）3. 学习音乐（5分钟）教师播放关于秋叶的音乐曲子，让幼儿聆听并感受音乐的美妙。
教师教幼儿学习简单的音乐知识和节奏，如拍手、跺脚等。
4. 创作歌曲（5分钟）教师引导幼儿发挥想象，用树叶创造出自己的歌曲。
幼儿可以自由选择乐器，根据音乐的节奏敲击树叶，创作出有趣的歌曲。
教师邀请幼儿上台展示他们的创作成果。
其他幼儿可以一起跟着节奏敲击树叶，共同完成一首美妙的秋叶歌曲。
四、活动总结教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，强调他们在活动中的积极参与和创造力。
教师也可以指出幼儿在活动中需要改进的地方，为他们提供指导。
五、延伸活动1. 让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作出更丰富的秋叶歌曲。
2. 组织一次秋叶主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出他们心中的秋叶。
3. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的创作成果，增进家园联系。
六、活动准备1. 准备一张大的秋叶贴纸，用作背景装饰。
2. 准备颜料、画纸，供幼儿绘画使用。
3. 准备一首轻松愉快的音乐，用于活动过渡。
七、活动过程1. 活动导入（3分钟）2. 绘画活动（5分钟）教师分发画纸和颜料，引导幼儿发挥想象，用颜料在画纸上绘制自己喜欢的秋叶。
鼓励幼儿大胆表达自己的情感，通过绘画展现他们对秋天的认识和感受。
3. 秋叶歌曲演唱（3分钟）教师邀请幼儿站在原地，随着音乐的节奏，用手拍打身体，演唱之前学过的秋叶歌曲。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋叶的形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及合作演奏音乐的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐，增强集体合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验、合作，感受音乐的美妙，培养音乐素养。
2. 教学难点：幼儿在合作演奏时，能够准确地把握节奏和音准。
三、教学准备1. 教具准备：秋叶图片、音乐器材（如钢琴、手鼓等）、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内温度适中。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的形状、颜色，感受秋天的气息。
2. 基本节奏练习：教师带领幼儿学习简单的节奏，如“X X X X”和“X X”，让幼儿跟随节奏拍手。
3. 歌曲学唱：教师教唱《秋叶》歌曲，让幼儿跟唱，注意音准和节奏。
4. 音乐演奏：教师带领幼儿用钢琴和手鼓等乐器演奏《秋叶》歌曲，让幼儿体验音乐的魅力。
5. 创作环节：教师引导幼儿分组创作，利用画纸、彩笔等工具，绘制自己心中的秋叶。
6. 展示环节：每组幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
7. 总结：教师对本次音乐活动进行小结，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力。
五、作业与拓展1. 作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动所学歌曲《秋叶》。
2. 拓展：鼓励幼儿在生活中观察秋天的变化，拍摄秋叶的照片，下节课与同学分享。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对秋叶的观察、创作和音乐演奏的表现。
2. 教师通过问答环节，了解幼儿对秋天和秋叶的认识程度。
3. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中分享所学歌曲的情况。
七、教学内容拓展1. 组织幼儿进行秋叶采集活动，让幼儿亲自体验秋天的气息，增加对秋叶的认识。
2. 邀请家长参与音乐会，让家长见证幼儿在音乐活动中的成长。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋叶，了解秋天的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够唱出《秋叶》这首歌曲，并表现出歌曲的情感。
难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够用动作表现秋叶飘落的样子。
三、教学准备：1. 教具准备：秋叶图片、音乐播放设备、的动作卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿出示秋叶图片，引导幼儿观察并说出秋叶的特点。
2. 教授歌曲：教师播放《秋叶》歌曲，让幼儿边听边感受歌曲的节奏和情感。
教师教唱歌曲，引导幼儿学会唱歌曲。
3. 动作表演：教师根据歌曲内容，设计相应的动作，让幼儿边唱边表演。
4. 练习：教师分组，让幼儿互相练习唱歌曲和表演动作。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲的掌握程度。
2. 教师可以通过提问的方式，了解幼儿对秋叶的认识和对歌曲的理解。
3. 鼓励幼儿在课后与家长分享所学内容，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中，引导幼儿观察秋天的变化，如树叶的变色、落叶等，并拍照记录下来，下次课堂分享。
2. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内进行秋叶搜集，将收集到的秋叶带回教室，共同布置音乐角，营造秋天的氛围。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，以及在教学过程中是否出现了问题，为下次教学活动做好准备。
八、教学评价：通过家长的反馈、教师的观察和课堂表现，对幼儿在本次音乐活动中的学习效果进行评价，了解幼儿对《秋叶》歌曲的掌握程度以及他们在课堂上的表现。
九、教学建议：根据教学评价的结果，对教学内容、教学方法进行调整，如针对幼儿对歌曲掌握不足的问题，可以增加歌曲练习的时间，或者改变教学方法，让幼儿更容易理解和记忆歌曲。
【设计稿教案设计】幼儿弹唱《秋叶》
【设计稿教案设计】幼儿弹唱《秋叶》设计稿/教案设计：幼儿弹唱《秋叶》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第三单元《秋天的歌》，详细内容为第二章《秋叶》。
通过歌曲学唱、弹奏和表演，让幼儿感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《秋叶》的旋律和歌词，能独立演唱和弹奏。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协作能力，提高他们的音乐素养。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及弹奏技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、吉他、音响设备、教学课件。
2. 学具：小型打击乐器（如小铃、木鱼等）、彩色树叶道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的风景视频，引导幼儿观察秋天的变化，激发他们对秋天的兴趣。
邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2. 歌曲教学（10分钟）教师示范演唱《秋叶》，让幼儿跟唱并注意歌词的发音。
分组练习，让幼儿相互协作，用小型打击乐器为歌曲伴奏。
3. 弹奏教学（10分钟）教师示范吉他或钢琴弹奏，让幼儿观察指法和节奏。
引导幼儿尝试弹奏，注意纠正指法和节奏错误。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过例题讲解，让幼儿掌握歌曲中的难点节奏和旋律。
进行随堂练习，巩固所学内容。
5. 表演环节（10分钟）分组进行表演，让幼儿用彩色树叶道具进行创意表演。
邀请其他班级或家长参与观看，增加幼儿的自信心和表现力。
六、板书设计1. 《秋叶》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词4. 弹奏指法图七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家长演唱《秋叶》并弹奏乐器伴奏。
2. 答案：根据课堂所学，完成演唱和弹奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：开展“秋天的音乐会”主题活动，邀请幼儿展示自己的才艺，提高他们的音乐素养和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
中班音乐公开课秋叶教案【含教学反思】
中班音乐公开课秋叶教案一、课程设计背景音乐是幼儿园重要的一门课程，可以促进幼儿的感性认知、语言能力以及社交能力的发展。
在幼儿园教育中，教师要重视音乐教育的引导，让孩子们充分地发掘自己的音乐才能。
为了更好地帮助幼儿园的小朋友们Build音乐素养，我们根据幼儿园的教学计划和季节特点设计了一堂中班音乐公开课秋叶教案。
此次课程的主题是“秋天的音符”。
在本次教案中，我们将秋天的元素与音乐元素相结合，引导孩子们认识丰富的音乐语言，形象地表达季节感受，提高他们的音乐敏感度。
二、教学目标与重点1. 教学目标1.能唱出儿歌《小兔乖乖》。
2.能用图案表示歌曲旋律。
3.能体会歌曲中的舒缓情感，表达出自己的感受。
4.能在活动中体验乐器音乐。
2. 教学重点1.歌曲《小兔乖乖》的学习。
2.乐器的感性体验。
三、教学准备1. 教学素材1.歌曲《小兔乖乖》。
2.画板、彩色粉笔、彩条布。
3.小鼓、钢片琴、铃铛、敲击乐器等。
2. 教学环境音乐室。
3. 教学步骤教学步骤如下：1. 音乐热身让小朋友们做健身操物理热身活动，增强肢体协调性和体力。
2. 歌曲《小兔乖乖》的学习1.首先，让小朋友们听歌曲《小兔乖乖》，了解歌曲旋律和内容，初步掌握歌词。
2.然后，老师用图案为孩子们标注歌曲旋律，让他们理解并跟随音乐节奏学唱。
3.最后，老师带领孩子们一起唱歌，重点把握旋律和韵律。
3. 创意互动1.将叶子与秋天联系起来，由老师讲述叶子因为秋天来临掉落的原因，让孩子们用自己的方式感受秋天的气息，体验自然奇妙的变化。
2.让孩子们选取自己喜欢的一种乐器，感性地体验乐器音乐。
3.最后，老师引导孩子们用彩条布制作秋天的装饰，把孩子们的创意与音乐互动结合在一起。
四、教学反思本次中班音乐公开课秋叶教案取得了不错的效果。
孩子们听、唱、跟随歌曲节奏，并参与到乐器感受和彩条布制作活动中。
孩子们在感受秋天的气息上有了更深刻的认知，增加了他们对于音乐的敏感度和对自然的热爱。
【设计稿教案设计】幼儿弹唱《秋叶》
【设计稿教案设计】幼儿弹唱《秋叶》教案设计：幼儿弹唱《秋叶》一、教学内容本节课选用的教材是《幼儿音乐启蒙教程》第二册的第四章，歌曲名为《秋叶》。
本章节主要让幼儿通过学习弹唱《秋叶》，培养他们对音乐的感知能力和表现力，同时让他们了解秋天的季节特征。
二、教学目标1. 能让幼儿熟悉歌曲的旋律，学会用歌声表达秋天的美好。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和集体合作意识。
3. 引导幼儿观察秋天的特征，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《秋叶》的旋律，能够独立弹唱。
难点：歌曲中音高的把握，特别是半音的跳跃。
四、教具与学具准备教具：电子琴、树叶图片、秋天的视频资料。
学具：幼儿音乐教材、小型画笔和画纸。
五、教学过程1. 引入：教师播放秋天的视频资料，引导幼儿观察秋天的特征，如树叶的变化、天气的变化等。
然后向幼儿展示手中的树叶图片，引出本节课的歌曲《秋叶》。
2. 教唱歌曲：教师用电子琴弹奏《秋叶》的旋律，让幼儿跟随旋律学唱歌曲。
在学唱过程中，教师重点指导幼儿音高的把握，特别是半音的跳跃。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行弹唱练习。
教师巡回指导，对每个小组的弹唱情况进行点评，针对存在的问题进行针对性指导。
5. 创作环节：教师分发画笔和画纸，引导幼儿根据歌曲《秋叶》的内容进行绘画创作，表现出他们心中的秋天。
教师巡回指导，对每个孩子的创作进行点评。
六、板书设计板书设计以简单直观为主，可以画出一片树叶，旁边标注“秋叶”，再在树叶下面写上歌曲的名称《秋叶》。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《秋叶》的内容，并试着独立弹唱给家长听。
2. 作业答案：幼儿能够向家长介绍歌曲《秋叶》的内容，并能够独立弹唱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要对本次课堂教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，分析教学效果，针对存在的问题进行改进。
拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿到大自然中感受秋天的特征，体验创作的乐趣。
幼儿园音乐活动教案《秋叶》
幼儿园音乐活动教案《秋叶》第一章：活动目标1.1 了解秋天的季节特征，感受秋天的美丽。
1.2 学习歌曲《秋叶》，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
1.3 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和积极参与意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：秋叶图片、树叶标本、音乐CD、歌词卡片。
2.2 环境准备：室内活动场地，适当布置秋天的元素，如树叶、南瓜等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
3.2 认识秋天（5分钟）教师向幼儿介绍秋天的特征，如树叶变色、天气变凉等，展示秋叶图片和树叶标本，让幼儿观察和触摸，感受秋天的美丽。
3.3 学习歌曲《秋叶》（10分钟）教师播放歌曲《秋叶》，让幼儿倾听并尝试跟着音乐一起唱。
教师教唱歌曲，重点讲解歌词的含义和唱歌的技巧。
3.4 创意活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组根据歌曲《秋叶》的歌词，创作一个简短的舞蹈或表演。
每个小组展示自己的创意，其他小组欣赏并给予掌声。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动内容，强调秋天的美丽和歌曲《秋叶》的意义。
4.2 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.3 教师给予肯定和鼓励，让幼儿感受到音乐活动的快乐。
第五章：家庭延伸5.1 教师向家长建议，在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、天气变凉等。
5.2 家长可以与幼儿一起唱歌曲《秋叶》，培养幼儿的音乐兴趣。
5.3 家长鼓励幼儿参加家庭内的创意活动，如编排舞蹈或表演，培养幼儿的团队合作精神。
第六章：教学资源6.1 教材：幼儿园音乐教材《秋叶》6.2 教具：秋叶图片、树叶标本、音乐CD、歌词卡片、乐器（如沙锤、铃鼓等）6.3 环境：室内活动场地，适当布置秋天的元素，如树叶、南瓜等第七章：教学方法7.1 讲授法：教师向幼儿介绍秋天的特征、歌曲《秋叶》的背景和歌词含义7.2 示范法：教师教唱歌曲，展示唱歌和舞蹈的技巧7.3 实践法：幼儿通过唱歌、舞蹈和创意活动，实际参与音乐活动7.4 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强活动的趣味性和参与感第八章：教学评价8.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、合作精神和创造力表现8.2 成果评价：评价幼儿在唱歌、舞蹈和创意活动中的表现8.3 幼儿自我评价：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受8.4 家长评价：家长通过观察和参与活动，评价幼儿在家庭中的音乐表现和兴趣第九章：安全与卫生9.1 安全：确保活动场地安全，避免幼儿受伤9.2 卫生：保持活动场地的清洁，定期消毒教具和乐器9.3 健康：注意幼儿的穿着，避免穿着过多或过少衣物导致感冒9.4 饮水与休息：确保幼儿在活动中有足够的饮水和适当的休息时间第十章：活动延伸10.1 幼儿园内延伸：在其他音乐活动中，引入《秋叶》歌曲，让幼儿进行合唱或舞蹈表演10.2 幼儿园外延伸：组织户外秋游活动，让幼儿在自然环境中感受秋天的美丽10.3 家庭延伸：家长与幼儿一起参加家庭音乐会，演唱《秋叶》歌曲，增进亲子关系10.4 社区延伸：邀请社区内的音乐专业人士，为幼儿进行音乐讲座或表演，拓宽幼儿的音乐视野重点和难点解析六、教学资源：在选择和准备教学资源时，需要重点关注教材的难易程度是否适合幼儿的理解水平，以及教具是否能够吸引幼儿的注意力并支持他们的学习。
《秋叶》幼儿园教案（精选22篇）
《秋叶》幼儿园教案（精选22篇）《秋叶》幼儿园教案篇1活动目标：1．能仔细观察并发现常绿树和落叶树叶子的异同。
2．能积极参与观察活动，大胆地表达自己的发现。
3、善于发现问题、提出问题。
活动准备：1、选好一片树林供幼儿观察2、录像《美丽的树林》。
活动过程；（一）拾落叶，说落叶。
老师将幼儿带到观察地，组织拾落叶，并引导幼儿说说落叶是怎样的？（二）比较常绿树和落叶树。
1、观察：哪些树已掉下了许多树叶？哪些树没掉或很少掉树叶？让幼儿猜一猜，这是为什么？2、比一比两种树的树叶有什么不同？可摘几片常绿树树叶，引导幼儿从叶子的颜色、厚薄、光泽等方面进行比较。
3、师生共同小结：落叶树叶子薄，没有光泽，落叶子是为了保存养分；常绿树叶子上有蜡汁，能防止养份蒸发。
（三）引导幼儿结合录像《美丽的树林》询问、了解有关树的秘密。
如：常绿树为什么也会掉几片树叶？树有什么用等？活动延伸：让幼儿继续观察落叶树和常绿树叶子的变化，并把它们的变化记录下来。
科学活动：各种各样的树叶活动目标：1、能细心地观察树叶的特征，并积极用语言描述。
2、感知树叶的多样性，能与同伴友好合作，共同根据树叶的不同特征进行多次分类。
活动准备：1、设计调查表一份，并且幼儿已完成调查任务。
2、师生共同采集足量的各种各样的树叶。
3、投影仪一台。
活动过程：（一）谈话，激发幼儿活动的兴趣。
引导语：看！今天我们收集了这么多树叶，你知道它们的名字吗？1、请幼儿互相介绍各自认识的树叶。
2、请个别幼儿利用投影仪在集体面前介绍较有特色的树叶。
（二）讨论并尝试多种分类的方法。
1、幼儿讨论。
引导语：这么多树叶堆在一起多乱呀，怎样将这些树叶放得整齐些呢？2、幼儿尝试分类。
引导语：请小朋友按自己想的方法和同伴们一起试试。
3、交流分类方法。
引导语：这样一分类，变整齐了许多，我们一起来看一看，是怎么样分的？（三）讨论并尝试记录分类方法。
1、讨论记录方法。
引导语：小朋友有好几种分类的方法，有的按颜色分、有的按形状分、有的按大小分等，怎样将这些方法记录下来，让别人一看就清楚呢？（教师可以和幼儿一起讨论、设计）2、幼儿记录。
歌曲秋叶幼儿园教案
歌曲秋叶幼儿园教案
教学目标
1.了解歌曲《秋叶》的基本信息和歌词意义；
2.学会唱歌曲并能够准确地辨别歌曲旋律；
3.提高幼儿们的听、说、读、写能力和音乐素养。
教学内容
1.歌曲的基本信息和歌词意义；
2.歌曲的节奏、旋律和曲调；
3.歌曲的表演和演唱技巧。
教学过程
第一部分：引入
1.教师向幼儿们介绍歌曲《秋叶》，并简单介绍该歌曲作者、作曲时间等基本信息；
2.让幼儿们听一遍歌曲，让他们根据自己的感受表达出歌曲给他们带来的情感、感受；
3.引导幼儿们学习歌曲的基本节奏和旋律。
第二部分：歌曲学习
1.教师逐一教唱歌曲的每一句话，要求幼儿们跟随教师一起练习；
2.要求幼儿们低声哼唱整首歌曲，以巩固记忆；
3.逐步提高幼儿们的唱歌功力，让他们逐渐掌握歌曲的节奏和旋律。
第三部分：歌曲表演
1.将幼儿们分成若干小组，让他们为表演歌曲做出准备；
2.通过互动练习，锻炼幼儿们的演唱技巧和表演能力；
3.让幼儿们自由表演，展现个性和创造性。
教学评估
1.教师通过幼儿们的表现，评估他们是否能准确地唱出歌曲的旋律和节奏；
2.观察幼儿们的表演，评估他们的演唱技巧和表现力；
3.让幼儿们自由发挥，评估他们的个性和创造性；
教学总结
1.回顾歌曲的基本信息、含义和演唱技巧；
2.强调歌曲的重要性和影响；
3.给出具有参考意义的表彰和指导意见；
4.让幼儿们依照自己的进度反复练习，加深印象，形成习惯。
秋叶演唱活动教案中班下学期
秋叶演唱活动教案中班下学期教案标题：秋叶演唱活动教案（中班下学期）教案目标：1. 培养幼儿对秋叶的观察能力和兴趣。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3. 提高幼儿的语言表达和音乐欣赏能力。
4. 培养幼儿的艺术创造力和自信心。
教案步骤：引入活动：1. 创设秋天的环境氛围，如在教室里放置一些秋叶、秋天的装饰品等。
2. 与幼儿一起观察秋叶，让他们感受秋天的特点，引发他们对秋叶的兴趣。
活动一：秋叶探索1. 给每个幼儿发放一个小篮子和一个放大镜，引导他们在校园或教室周围寻找秋叶。
2. 引导幼儿观察秋叶的形状、颜色、大小等特点，并鼓励他们用语言表达出来。
3. 帮助幼儿将找到的秋叶放入篮子中，鼓励他们分享自己的观察和发现。
活动二：秋叶合唱1. 准备一首简单易学的秋叶歌曲，如《秋天的风》。
2. 在教室中播放歌曲，让幼儿先听歌曲，感受其中的节奏和旋律。
3. 引导幼儿一起学唱歌曲，重点训练歌曲的发音和节奏感。
4. 分组练习，让幼儿在小组中互相合作，共同演唱歌曲。
5. 组织幼儿进行小型演唱表演，让他们展示自己的合作成果。
活动三：秋叶舞蹈1. 准备一段简单的秋叶舞蹈，如《秋天的舞蹈》。
2. 在教室中播放舞蹈音乐，让幼儿先观看舞蹈视频，了解舞蹈的动作和节奏。
3. 引导幼儿一起学习舞蹈动作，重点训练舞蹈的协调性和节奏感。
4. 分组练习，让幼儿在小组中互相合作，共同演练舞蹈。
5. 组织幼儿进行小型舞蹈表演，让他们展示自己的合作成果。
活动四：秋叶创作1. 提供一些秋叶的图片和颜料，引导幼儿用手指或画笔在纸上创作自己的秋叶画作。
2. 鼓励幼儿用语言描述自己画作中的秋叶形状、颜色等特点。
3. 组织幼儿进行小型画展，让他们展示自己的创作成果，并互相欣赏。
活动总结：1. 回顾整个活动，与幼儿一起分享他们在活动中的收获和感受。
2. 鼓励幼儿用语言表达自己对秋叶的理解和喜爱。
3. 对幼儿的参与和表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
幼儿园儿歌秋叶教案
幼儿园儿歌秋叶教案教案背景随着秋天的到来，秋天的气息也开始浓厚起来。
为了让幼儿更加深入地了解秋天，我们在幼儿园的课程中加入了教唱秋叶儿歌的内容。
本教案将对幼儿园儿歌秋叶教学进行详细讲解。
教学目标知识目标1.了解秋天的气息和秋叶的颜色。
2.掌握秋叶儿歌的歌词和曲调。
3.通过声乐训练，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
能力目标1.提高幼儿的表达能力和口头表达能力。
2.培养幼儿的声乐训练能力和音乐感知能力，提高幼儿的音乐表达能力。
3.增强幼儿的团队合作意识和爱拼搏的精神。
情感目标1.培养幼儿的爱自然、团结友爱、感恩生活等积极情感。
2.培养幼儿对音乐的热爱和欣赏能力。
教学过程步骤一：唤起幼儿对秋天的认知和感受（5分钟）1.教师引导幼儿观察窗外的自然风景，询问幼儿对秋天的印象。
2.教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿了解秋天的气息和秋叶的颜色。
步骤二：学习儿歌（20分钟）1.教师向幼儿介绍秋叶儿歌的背景和歌词。
2.教师带领幼儿学唱秋叶儿歌，教学整齐饱满的嗓音和节奏感。
3.分小组进行比赛比嗓音、比节奏，增强幼儿的竞争意识和团队协作精神。
步骤三：分组练唱（15分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组选择一名代表进行练唱。
2.代表分别进行练唱，教师进行点评和纠正。
3.不断进行比赛比嗓音、比节奏，增强幼儿的竞争意识和团队协作精神。
步骤四：集体表演（20分钟）1.每个小组进行表演，教师进行点评和纠正。
2.整合各小组的表演，形成统一的大合唱。
3.对表演进行总结，表扬表演出色的幼儿。
教学效果评估1.教师观察幼儿参与讨论和活动的积极性和表现水平。
2.教师对幼儿的口头表达和演唱进行评估和点评。
教学后续1.教师可以通过制作海报、绘本等形式对秋天的气息和秋叶的颜色进行深入的讲解。
2.教师可以将秋叶儿歌与其他内容结合起来，为幼儿带来更加丰富生动的秋天内容的学习。
教案总结本教案主要介绍了幼儿园儿歌秋叶教学的具体步骤和课程目标，旨在培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，增强幼儿的表达能力和口头表达能力，提高幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
中班音乐活动秋叶教案
中班音乐活动秋叶教案【篇一：秋叶伙伴教案】小班语言活动《秋叶伙伴》活动目标1.能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。
2.感受秋叶给小动物带来的快乐。
教学重点、难点学念儿歌并理解儿歌内容，尝试表达自己的想法。
活动准备1.教学挂图《秋叶伙伴》，背景音乐《秋天》、《秋天的童话》。
2.儿歌相关图片和树叶若干。
活动过程一、引入1.播放音乐《秋天》，引导幼儿自由舞动。
2.音乐结束，请幼儿说一说：你想变成树叶的伙伴吗？为什么？二、欣赏学习儿歌《秋叶》1.逐一出示教材挂图，请幼儿自由发言。
2.引导幼儿说出小动物们把小树叶当成什么了，它是怎么说的？3.出示儿歌图片，听教师完整地朗读儿歌，进一步欣赏儿歌。
4.一起看着图谱朗读儿歌。
三、在音乐中自由舞动1.请幼儿一起捡树叶，引导幼儿发言“这是我的……”。
教师总结。
2.教师再次播放歌曲《秋天》，请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动，变成树叶的伙伴到户外做游戏。
体验小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。
秋叶（儿歌）秋风起了，树叶一片一片落在地上。
小蚂蚁捡起一片：这是我的小船。
小老鼠捡起一片：这是我的雨伞。
小刺猬捡起一片：这是我的扇子。
梅花鹿捡起一片：这是我的饼干。
大家一起捡起树叶，捡得多欢喜！【篇二：大班秋叶飞舞教学设计】大班秋叶飞舞教学设计活动目标：1．认真观察叶子的外形，能根据外形展开丰富的想象。
2．能根据叶子原有的形状，运用剪、拼贴、添画等技巧组合各种图案和场景。
活动准备：1. 压制好的多种形状的叶子（叶子平整不要完全脱水）、剪刀、胶水、画纸。
教学过程：一、设置情境，激发幼儿兴趣。
1. 带幼儿入场，播放入场音乐。
带着孩子们到树叶王国去旅行。
2. dailing ，初步引发幼儿参观的兴趣。
二、欣赏叶子粘贴画，培养幼儿观察力。
1. 幼儿参观叶子王国，并讨论看到了什么。
2. 幼儿席地而坐，和老师一起分享自己还认识哪些树叶。
三、观看课件，激发幼儿动手操作的欲望。
1. 播放课件：第一种是叶子粘贴画，第二种是叶子串编。
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幼儿园中班音乐《秋叶》教案模板范文.docx
活动目标：
1、在游戏的过程中尝试分辨sou和mi的音高。
2、喜欢音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、前期经验的准备：幼儿会唱歌曲《秋天》并能出不表演。
2、物质准备：PPT 音乐、树叶、两个大树
活动过程：
一、复习歌曲。
价值取向：幼儿能应动作和好听的歌声表现歌曲
过渡语：我们学过一首关于《秋天》的歌，一起唱唱吧。
1、幼儿围在老师身边唱歌。
2、幼儿边做动作边唱歌。
3、完整的边做动作边唱歌。
二、树叶找妈妈。
价值取向：在听听看看做做中幼儿分辨sou 与 mi的音高
1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来?
小结：秋天到了。
红色的和黄色的树叶把秋天打扮的真美丽。
2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢?
听听他们自己是怎么说的。
小结：原来红色的树叶听着3的音落下来，黄色的树叶是听着5的音落下来。
3、教师与幼儿一起验证。
4、游戏：树叶找妈妈。
规则：幼儿做树叶唱秋天的歌，音乐停，听到那听到什么音，就到那个大树妈妈的身边。
三、扫落叶。