1_芷江二中新进教师过关课方案

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2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案____年学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景与目的____年学校区“新秀”教师过关课活动是为了进一步提高学校区的教育质量，突出教师的教学水平和教学能力，引导新晋教师不断探索创新，提升教学质量和教学效果，以适应新时代教育改革和发展的需要。

该活动的目的是：通过评选孵化一批教学优秀、具有发展潜力的新晋教师，促进教师的专业成长和自我提升，提高学校区的整体教育教学水平。

二、活动对象及要求1. 活动对象：全校区各学校内所有聘期未满三年的教师，包括小学、初中和高中阶段的教师。

2. 活动要求：（1）参与活动的教师要自行选定一门自己所教授的课程，确保教学内容与所授课程相符合。

（2）通过参与该活动，能够提高自己的教学能力和教学水平，并能够在教学实践中注重创新和实验，积极推动学生的自主学习和思考。

（3）认真组织备课，准备教学所用的课件、教辅材料，充分展示自己的教学设计能力。

（4）按照教学计划，讲好一堂精彩的课，充分展示自己的授课能力和教学方法。

（5）参与讨论和分享，积极向优秀教师请教交流，积极参与评课活动，接受同行的评议和建议。

（6）根据评议情况，积极改进和提升自己的教学，全面提高整体的教学水平。

三、活动过程安排1. 报名阶段：（1）宣传活动，向全校区所有新晋教师发放报名通知，说明活动的目的、要求和流程。

（2）教师报名，参与活动的教师在规定时间内上报报名材料，包括个人简历、教学设计方案、课件和教辅材料等。

（3）审核报名，学校区教育局组织相关专家对报名材料进行审核，确定参与活动的教师名单，并及时通知参选教师。

2. 备课阶段：（1）组织专家和有经验的老师，对参选教师进行备课辅导，指导教师的备课方向和教学设计。

（2）教师备课，参选教师根据备课辅导的要求，认真组织备课，准备教学所用的课件、教辅材料等。

3. 授课阶段：（1）按照预定的时间表和课程内容，参选教师分批次进行授课。

青年教师新入职教师教学技能考核活动方案

青年教师新入职教师教学技能考核活动方案为进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师专业成长，提高教师综合素质，提高教育教学质量。

根据长洲区教研室对《数学科青年教师教学技能考核活动方案》要求，特制定红岭学区数学科青年教师教学技能考核活动方案。

一、参赛对象青年教师第一小学：第二小学：第三小学：第四小学：新入职教师第一小学：考核内容教学设计、课文朗读、模拟上课三、考核时间2022年春季学期第十周星期五上午8:00开始青年教师考核；第十一周星期五上午8:00开始新入职教师考核。

（一）青年教师考核（二）新教师考核二、考核组人员青年教师考核组人员：计分员：时间调控人员：新入职教师考核组人员：计分员：时间调控人员：（考核小组第一位为组长，组长负责落实安排好考核各项工作。

）四、考核项目考核项目（三项，共100分）（一）教学设计（30%）：1.选手根据比赛现场抽取的教材内容，按照课程标准进行一课时的教学设计，赛场统一发放空白的教学设计纸质稿，在一小时内完成本节课的教学设计，并上交文本。

2.选手需要提前熟悉电脑室电脑的使用方式。

选手全程不得使用手机、移动存储设备、不得带教材教参等材料进入备课室，备课室电脑有常规word软件，无素材、无网络提供。

3.电子档设计以“语文+序号”命名，复制到指定U盘。

（自选项）比赛全程由选手独立完成，禁止互相讨论和对外联络。

（二）课文朗读（10%）：选手根据比赛现场抽取的教材内容进行朗读。

（三）模拟上课（60%）：选手根据自己的教学设计选取核心内容进行模拟上课，用时10分钟。

当模拟上课和板书考核时间剩下1分钟时，计时人员将举牌提示；时间结束时，选手必须立即停止教学活动。

备注：完成考核的老师在实验室观摩后面考核的老师。

红岭学区2022年4月24日附件：区中小学（语文科）课堂教学评分表授课教师：教学内容：年月日考评等级：优秀：90-100分；良好：80-89分；合格：70-79分；基本合格：60-69分; 不合格：59分以下。

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案一、活动背景和目的1.1 活动背景：在教育改革的背景下，学校区各校要不断提高教师教学水平，加强教师的专业发展与成长。

为了帮助新进教师更好地适应学校教育教学工作，提升专业素养和教学能力，激发他们的教育热情和创新思维，特举办“新秀”教师过关课活动。

1.2 活动目的：（1）促进新进教师的快速成长，提升教师的教学能力和专业素养；（2）增强新进教师的自信心和教育教学的创新意识；（3）加强教师之间的交流与合作，形成优势互补、共同进步的局面。

二、活动时间和地点2.1 活动时间：2023年3月至4月2.2 活动地点：学校区各校教室及会议室三、活动内容和形式3.1 活动内容：（1）过关课展示：新进教师需选择自己的一门主授课程，进行课堂展示。

课堂内容包括教案设计、教学手段与方法、教学资源和学生评价等。

（2）专家点评：邀请学校区经验丰富的教师或教育专家进行现场点评，针对教师教学中存在的问题提出意见和建议。

（3）经验分享：邀请学校区优秀教师或学科带头人进行经验分享，分享从教以来的经验和教学方法，对新进教师进行指导和鼓励。

3.2 活动形式：（1）课堂展示：每个教师在规定时间内进行课堂展示，时间控制在30分钟内；（2）专家点评：专家对课堂展示进行点评，提出具体的意见和建议，指导教师进行改进；（3）经验分享：优秀教师进行经验分享，提供有针对性的教学建议，为新进教师提供指导。

四、活动组织和实施4.1 组织机构：（1）活动组织委员会：由学校区教务处、教研室、新进教师指导小组及学科带头人组成；（2）分工：- 教务处负责活动的整体组织和协调；- 教研室负责活动的宣传和信息发布；- 新进教师指导小组负责教师的培训和指导；- 学科带头人负责邀请优秀教师进行经验分享。

4.2 实施步骤：（1）宣传推广：教研室通过学校区微信公众号、教务处通知等途径，宣传和推广活动，向新进教师介绍活动内容和目的，鼓励其积极参与。

座谈会记录

周才敏（办公室主任、主持人）：好的，刚刚六位新教师都做了工作总结，下面请指导老师顺序发言。卢昌春（胡昕指导老师）：希望他能够一年一小变，三年一大变，三到五年胜任各种工作，独当一面。我个人同意他如期转正。
宋建国（吴简迪学科指导老师）：对试卷的分析，高考方向的把握需要坚持。多多向老教师学习，取人之长。我个人同意他如期转正。
周才敏（办公室主任、主持人）：谢谢吴简迪老师，下面有请吴小伶老师。
吴小伶（新教师）：过去的一年是我在郑裕彤中学从事地理教学工作的第二年，担任高一1、3、4、5班
的教学工作，我现将结合一年里工作实际情况，从以下三个方面作报告：一、在教师职业道德方面，为人师表、爱岗敬业、关心学生、尊重学生，对生活充满热爱，工作态度端正，工作热情高，受到领导和同时的肯定与好评，注重人民教师形象，做到大方得体，专业实干。二、在教育教学方面，我初步形成自己的教育理念，根据生活地理的专业特性，注重对学生生活地理知识、趣味地理热情的培养，坚信微笑课堂的个人魅力，保持高昂的探索激情。积极探索“高效课堂”新模式，对没布置的作业，我建议学生不必做，以免浪费时间增加困惑。与第一年相比，我今年的教学成绩有明显提升。在新教师培训中荣获“初为人师”教学设计优秀奖，积极参加全区和学习组织开展的各类教研活动，认真听课评课，积极承担公开课。我在未来将不懈努力，不断成长。周才敏（办公室主任、主持人）：谢谢吴小伶老师，下面有请李霞老师。
周才敏（办公室主任、主持人）：谢谢张晓瑜老师，下面有请吴简迪老师。
吴简迪（新教师）：在班主任工作方面，我能够处理好老师与学生之间的关系，实施素质教育，利用班会课加强思想品德教育，积极找学生聊天，积极思考；教师工作方面，我认真听课，认真向老教师学习，做好备课、上课工作，积极展开“高效课堂”，自信心教育。我也积极反思，在班主任工作方面，我自己的想法还不够成熟，一开始对班主任工作困难认识不足，所以前期管理工作较难，跟班开始不紧，自习课有点吵，找学生谈话次数不够，这个学期下宿舍次数减少。在数学教学方面，之前上课节奏快，还没有形成自己的教学风格。以后我会继续保持勤奋的习惯，多思考，多学习，继续保持能够走进学生心里的教学教育方式。

中心小学新教师过关课活动方案

中心小学新教师过关课活动方案善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。

为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据《马安乡中心教研计划》安排，于10月29日开展新教师过关课活动，以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。

一、组织安排本次活动为达标制，满分100分、80分为达标，由测评小组打分取平均分为最终得分。

具体安排如下：时间：10月29日（8：00—4：30）课堂测评小组：组长：成员：二、参加对象三、授课内容本次活动语文、数学都以分课题抽签的形式决定上课内容，10月19日各校派相关教师到中心小学（朱睿主任处）抽签决定上课内容。

四、具体要求1、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。

2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。

3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。

熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

4、测评满分为100分，80分为达标分，测评结果作为教师常规工作中的授课得分，如若未达标将另行通知授课教师再次上课直至达标为止。

附件1：新教师过关课评分表中心小学2015年10月19日附件1：新教师“过关课”评分表时间: 年月日节教师姓名：讲课序号: 听课地点: 评委姓名:。

2023年高中高三青年教师过关课活动方案

2023年高中高三青年教师过关课活动方案活动方案：2023年高中高三青年教师过关课一、活动背景和目的1. 背景：高中教育是培养未来社会栋梁的关键环节，高三阶段尤为重要。

而新入职的青年教师们在教育教学实践中面临许多挑战和困惑，需要加强能力提升和交流互动。

2. 目的：通过组织高中高三青年教师过关课活动，促进青年教师间的经验分享与交流，提升他们的教育教学能力，激发他们的教学热情，使其更好地适应高中高三教学工作。

二、活动内容1. 主题演讲(1) 邀请教育界专家学者做主题演讲，分享教育教学理念、方法和经验；(2) 主题演讲内容包括高中高三教育教学的特点、应对高三学生的心理特点和学习需求的方法等。

2. 教学案例分享(1) 青年教师根据自己的教学经验和成果，准备1-2个教学案例；(2) 分享教学案例的过程中，重点介绍教学设计、教学过程中的问题和解决方法以及教学效果评价等。

3. 教学观摩(1) 安排时间，组织青年教师进行教学互动观摩；(2) 观摩教师根据不同学科特点，展示优秀的教学风格、教学方法和课堂管理方式。

4. 学术研讨(1) 邀请高中教育领域的专家学者担任主持人，带领青年教师进行学术研讨；(2) 研讨内容包括高中高三阶段教学方法、资源共享、教材解读等。

5. 教学能力提升培训(1) 邀请教育行业内有丰富教学经验的专家进行一对一的个别辅导；(2) 设置课堂教学技巧、学生心理辅导等培训课程，帮助青年教师提升教学能力。

三、活动组织和实施1. 时间安排(1) 提前组织会议，明确活动的目标和内容；(2) 在开学前的教师培训日或利用节假日等合适时机安排活动，确保教师的参与度。

2. 参与人员(1) 组织参加：各高中的高三青年教师;(2) 邀请观摩：高校教育学相关专业的学生，让他们了解高中教学的实际情况。

3. 活动形式(1) 主题演讲：设置主题演讲台，配备投影仪等演示设备；(2) 教学案例分享：采用PPT或实地观摩等形式进行；(3) 教学观摩：安排观摩课堂，提供教师席，并开设观摩讲评会；(4) 学术研讨：设立学术研讨会场，提供讨论桌椅和音响设备；(5) 教学能力提升培训：组织专家进行培训。

2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2024年学校区“新秀”教师过关课活动方案活动主题：培养未来教育行业“新秀”教师活动时间：____年春季学期活动目的：1. 帮助新秀教师提高教学能力，增强教育教学实践能力；2. 加强新秀教师之间的交流与合作，形成学习共同体；3. 提升学校整体教学水平，提高学生学习成效。

活动内容：一、开展培训研讨活动1. 邀请教育专家进行专题讲座为新秀教师提供专业知识培训，邀请教育行业的专家进行专题讲座，让新秀教师了解教育教学的前沿动态、教学方法等，同时提供教育教学案例，让新秀教师学习先进的教学理念和方法。

2. 组织教学研讨会邀请新秀教师参加教学研讨会，通过分享教学经验和教学案例，互相交流和学习。

同时，组织专业教研组进行集体备课和教学实践研讨，加强教学团队的合作和交流。

二、实施课堂观摩活动1. 组织内部课堂观摩安排新秀教师进行课堂观摩，学习优秀教师的教学方法和技巧。

同时，新秀教师的课堂也可以被其他教师观摩，通过反馈和建议，帮助新秀教师不断提高自己的教学能力。

2. 邀请外部观摩邀请来自其他学校的优秀教师来校进行课堂观摩，为新秀教师提供更多的学习机会和教学启示。

同时，也可以邀请其他学校的新秀教师来校进行互动交流和观摩。

三、开展教学评课活动1. 组织内部教学评课组织专家对新秀教师的课堂进行评课，提供专业评价和建议，帮助新秀教师改进教学方法和教学内容。

2. 开展校际教学评课与其他学校联合，开展校际教学评课活动。

通过交流和互评，促进不同学校之间的教学改进和共同提高。

四、组织教学比赛和展示活动1. 教学比赛组织教学比赛，让新秀教师通过竞争展示自己的教学成果和教学魅力，激发他们的教学激情和创新能力。

2. 教学展示活动组织教学展示活动，新秀教师将自己的教学成果进行展示，展示自己的教学案例、学生作品等。

同时，也可以邀请其他学校的教师和家长进行参观和交流。

五、开设学科研修班开设学科研修班，针对不同学科开展深入学习研究，提供学科教学指导和专业知识培训，帮助新秀教师提升学科教学能力。

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案

2023年学校区“新秀”教师过关课活动方案【活动方案：2023年学校区“新秀”教师过关课活动】一、活动目的1. 提升新进教师的教学水平和能力；2. 促进教师之间的交流与合作，激发教师的学习动力；3. 建立共同发展的教师培训和评价体系。

二、活动时间活动将于每年的学期末进行，为期一个月。

第一周进行宣传与报名，接下来三周进行课堂教学、观摩评价和经验分享。

三、活动内容1. 宣传与报名（1）在学校内部和校外平台进行活动宣传，宣传内容包括活动目的、时间、报名方式等；（2）新进教师根据自己的兴趣和特长选择参与的课程，并进行报名。

2. 课堂教学（1）新进教师在活动期间每周上一节被活动组委会安排的课程，课程内容与新课程标准和学校教育教学实际相关；（2）课堂教学采用观摩、评价、经验分享的方式，活动组委会邀请学校优秀教师进行评价，激发新进教师的学习动力。

3. 观摩评价（1）每个新进教师需要观摩至少两节其他新进教师的课程，并进行评价；（2）评价内容包括教学内容设计、教学方法、教学组织和学生反馈等方面；（3）评价结果由活动组委会进行汇总和分析，提供给新进教师进行参考和改进。

4. 经验分享（1）每位新进教师需要选择一个自己在活动期间的一节课进行经验分享；（2）经验分享包括课程设计思路、教学方法和教学过程中的问题和解决方法等；（3）经验分享由活动组委会组织，其他新进教师进行学习和交流。

四、活动评价1. 教师评价（1）学校教学督导组对每位新进教师进行教学评价，评价内容包括教学态度、教学方法和教学效果等；（2）评价结果作为新进教师的教学基础，并向学校教育教学单位进行反馈。

2. 学生评价（1）学生对每位新进教师进行教学评价，评价内容包括教学态度、课堂氛围和学习效果等；（2）评价结果作为新进教师的教学基础，供新进教师进行改进。

3. 活动组委会评价（1）活动组委会对活动进行总结和评价，包括活动效果、组织安排和活动反馈等；（2）评价结果作为下一次活动的改进依据。

二中分校新教师汇报课活动方案

二中分校新教师汇报课活动方案活动方案：新教师汇报课活动一、活动背景作为二中分校的新教师，为了更好地融入学校的教育教学环境，熟悉学校的办学理念和教育教学情况，我们组织开展新教师汇报课活动。

通过此次活动，旨在促进新教师之间的交流和学习，共同进步；同时也是对新教师的一次教学观察和评估。

二、活动目标1. 促进新教师之间的交流与合作，共同进步。

2. 加深新教师对学校教育理念和办学情况的了解。

3. 提高新教师的教学能力，促进专业成长。

4. 借助学校老师的观摩和评估，激发新教师的教学动力。

三、活动内容1. 活动时间：每周安排2-3节课，持续4周。

2. 活动流程：(1) 第一周：新教师A进行课堂汇报，同时安排学校评教组老师观摩。

(2) 第二周：新教师B进行课堂汇报，且由新教师A进行评估和提问，并给予建议。

(3) 第三周：新教师C进行课堂汇报，且由新教师A和B进行评估和提问，并给予建议。

(4) 第四周：新教师D进行课堂汇报，且由新教师A、B和C 进行评估和提问，并给予建议。

(5) 每次课堂汇报后，评教组老师将给予详细的评价意见和建议，并及时反馈给新教师。

四、活动安排1. 活动前期准备：(1) 邀请学校评教组老师参与活动，提前告知活动安排和目的。

(2) 所有参与汇报课的新教师进行教案编写和课堂准备，并提前提交给评教组老师进行审核。

2. 活动具体安排：(1) 第一周：新教师A进行课堂汇报（时间约40分钟）。

a. 汇报内容：根据所教科目和年级安排课堂教学内容，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。

b. 观摩评估：评教组老师根据教案和观摩课情况，给予评价并提出问题和建议。

(2) 第二周：新教师B进行课堂汇报，新教师A进行评估和提问。

a. 汇报内容：同上。

b. 评估和提问：新教师A按照教案和观摩课情况，对新教师B进行评估和提问，并提出意见和建议。

(3) 第三周：新教师C进行课堂汇报，新教师A和新教师B 进行评估和提问。

a. 汇报内容：同上。

教师过关课实施方案

教师过关课实施方案
教师是教育教学工作中的中坚力量，其教学质量直接关系到学生的学习效果和未来发展。

因此，制定一套科学可行的教师过关课实施方案对于提高教学质量和学生学习效果至关重要。

下面，将就教师过关课实施方案进行探讨。

首先，教师过关课实施方案的核心是教学内容的设计。

教师应该根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容，注重知识的系统性和完整性，确保教学内容的科学性和前瞻性。

同时，教师还应该注重教学内容的灵活性和针对性，根据学生的学习情况进行调整和补充，确保教学内容能够贴近学生的实际需求。

其次，教师过关课实施方案需要注重教学方法的选择。

教师应该根据教学内容的特点和学生的学习特点，灵活选择教学方法，注重启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

同时，教师还应该注重多媒体教学手段的运用，利用现代化教学设备，提高教学效率和趣味性。

再次，教师过关课实施方案需要注重教学环境的营造。

教师应该在课堂教学中营造积极向上的氛围，激发学生的学习热情和求知欲，让学生在良好的教学环境中感受到知识的魅力，增强学习的主动性和创造性。

最后，教师过关课实施方案需要注重教学评价的完善。

教师应该建立科学合理的教学评价体系，注重对学生学习情况的及时跟踪和评价，及时发现学生的学习问题和困惑，采取针对性措施加以解决，确保教学效果的最大化。

总之，教师过关课实施方案的制定对于提高教学质量和学生学习效果具有重要意义。

教师应该根据自身的教学特点和学生的实际需求，制定一套科学合理的教师过关课实施方案，不断提高教学水平，为学生的全面发展和未来发展奠定坚实的基础。

新教师岗前培训

关索二小新教师岗前培训
计划与措施
一、指导思想
根据建设教育现代化、教育国际化的需要，为加强我校青年教师队伍建设，我校将全面开展新教师入职培训工作，为新教师提供有计划、有系统且有效的支持和帮助，帮助新教师顺利渡过职业适应期，通过培训将我校的新教师将由一个教育教学的生手打造成一个熟手，并开发出新教师培训体系和培训课程。

二、组织领导
组长：邹胜国
副组长：韦星美刘志祥
成员：陈彦李隆辉
三、培训对象
新分配到我校的年青教师。

四、培训目标
1．通过入职引导激发新教师的职业激情、树立职业理想，培养其团队意识和合作意识。

2.让每位新教师有成长目标，学会规划自己的职业生涯，懂得从一个教育教学的生手变成熟手，并明确其具体的标志。

3．使新教师了解一些基本的教育教学常规及操作流程，
顺利完成角色的转换，如如何上好第一节课，开好第一个主题班会及家长会等。

4、学习和掌握《教师培训手册》和本学段、本学科所教教材的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求。

关索二小
2012.3。

2023年二中新教师上岗培训计划和实施方案

2023年二中新教师上岗培训计划和实施方案一、培训目标：1.了解学校的办学理念、办学目标和核心价值观，明确二中的育人理念和衡量标准。

2.熟悉学校的教育教学管理制度和各项规章制度，掌握二中的运行机制和管理流程。

3.掌握教育教学的理论知识和实践技能，提高教学能力，提升教育教学质量。

4.积极适应学校的工作环境，建立良好的职业道德和职业操守，与学校其他教师形成良好的协作关系。

二、培训内容：1.学校介绍（1天）：学校的历史沿革、发展规划、师资力量、教育教学特色等方面的介绍，使新教师了解学校的整体情况。

2.教育教学管理制度（1天）：学校各项规章制度的解读和培训，包括班级管理、师生关系、考核评价等方面的内容，以确保新教师能够遵守学校规定并正确履行教育教学管理职责。

3.教学理论知识（3天）：通过理论课程的学习，加深新教师对教育教学理论的理解，包括课程设计、教学方法、教学评价等方面的内容。

4.实践技能培训（3天）：通过教学案例分析、课堂模拟等形式，培养新教师的实践操作能力，包括教案编写、教学设计、课堂管理等方面的技能。

5.校园文化建设（1天）：介绍学校的校风、校训、校规校纪等方面的内容，培养新教师的校园文化意识和归属感。

6.评估与反馈（1天）：举办培训结束后的评估与反馈会议，了解新教师的培训效果和意见建议，为今后的培训提供参考。

三、培训方式：1.集中培训：新教师在学校内进行集中培训，由学校的专业教师和管理人员进行指导和讲解。

2.实践操作：培训内容与实际教学紧密结合，通过模拟教学等形式，使新教师能够在实践中提高教学能力。

3.网络培训：利用互联网平台进行在线学习，提供教育教学理论知识的学习资料和案例，方便新教师随时随地进行学习。

四、培训实施计划：2023年2月1日-2月3日：学校介绍、教育教学管理制度的培训，使新教师了解学校的规章制度和管理机制。

2023年2月6日-2月10日：教学理论知识的培训，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容。

实施方案中小学教师课堂教学和专业知识双过关活动实施方案

实施方案中小学教师课堂教学和专业知识双过关活动实施方案实施方案：中小学教师课堂教学和专业知识双过关活动一、活动背景随着社会的不断发展和教育体制的改革，中小学教师的角色越来越重要。

他们不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的教学技能，能够有效地开展教学工作。

然而，目前中小学教师在课堂教学和专业知识应用方面，仍存在一些问题和挑战。

为了提高中小学教师的教学能力和专业素养，促进他们在课堂教学中能够更好地运用专业知识，特制定此实施方案。

二、活动目标1. 提高中小学教师的课堂教学能力，使其能够有效地组织课堂教学活动，提高学生的学习效果。

2. 强化中小学教师的专业知识，使其能够更好地运用专业知识解决实际教学问题。

3. 增强中小学教师的教学创新意识，使其能够灵活运用教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

三、活动内容1. 提高课堂教学能力（1）制定教师课堂教学培训计划，包括教学方法、课堂管理、学生评价等内容。

（2）组织教师参加培训，采用多种形式，如讲座、研讨会、观摩等，提高教师的教学技能和理论水平。

（3）开展课堂教学实践活动，教师在研修期间进行课堂教学观摩和交流，相互学习、互相启发。

（4）建立教师课堂教学评价机制，对教师的课堂教学进行评估，及时反馈教师的教学效果。

2. 加强专业知识培养（1）制定教师专业知识培训计划，包括学科知识、教育理论等内容。

（2）教师参加专业知识培训，通过学习和交流，提高教师的学科素养和专业能力。

（3）定期举办学科教学研讨会，组织教师分享教学经验和教学资源，加强教师之间的合作与交流。

（4）搭建专业知识交流平台，教师可以通过网络平台和教学资源库等方式，获取最新的学术研究成果和教学资源。

3. 提倡教学创新精神（1）鼓励中小学教师参加教育教学改革项目和课题研究，开展教学创新实践活动。

（2）建立教学创新成果分享机制，教师通过成果展示、论文撰写等形式，分享教学创新心得和经验。

（3）评选和奖励优秀教学创新案例，鼓励教师在教学中不断探索和创新，提高教学效果和质量。

芷江二中教师培训制度与方案

芷江二中教师培训制度与方案
为了顺利实施课程改革，保证教育教学质量，提高教师的专业及业务水平，特制定我校教师培训制度。

一、培训内容
1、师德培训；
2、教育理论培训；
3、学科业务培训。

二、培训方式
1、校内培训：
（1）自学：每位教师每期阅读一本教育理论方面的著作，并作好读书笔记；每年要做一定数量的本学科题目。

（2）教研组学习：教研组集体学习教育时事、理论及经验，开展规定数量的公开课并相互交流探讨。

（3）集体备课：每个学科组每期要组织四次以上集体备课。

（4）双周一下午利用集会时间进行师德教育、教育政策及形势教育。

（5）学校不定期进行信息技术教育，班主任培训及新课程培训活动，提高教师教育技术运用水平及教育能力。

（6）在校本课程建设中培养教师的课程建设能力。

（7）在课题研究中培养老师研究教材、研究教法、研究学
生、研究社会与自然的能力。

2、校外培训：
（1）安排教师参加上级教育部门组织的教育教学研究及培训活动。

（2）组织校际联谊活动，在不同环境、不同对象的互动中提高业务能力。

三、培训管理
1、培训情况作为教师年度考核的依据。

2、无故未完成或不参加培训扣除年度考核中相应指标的分值。

3、凡外出学习者回校后必须在全校教师会议或教研组会议上作报告。

2011年9月。

新进教师达标活动方案

新进教师达标活动方案一、活动目的本活动目的是帮助新进教师尽快适应和融入学校教育教学工作，提高教师的教育教学水平，促进新进教师职业发展，为学生提供更优质的教育服务。

二、活动时间和地点活动时间：每年的8月至10月活动地点：学校教师培训中心三、活动内容1. 教育教学知识培训为新进教师提供教育教学方面的知识培训，包括教学理论、课堂管理、教学方法等内容。

培训形式可以是讲座、研讨会、教学观摩等，以帮助新进教师全面了解教学工作的要求和技巧。

2. 实地教学实践安排新进教师到校内其他老师的课堂中进行实地教学实践，通过观摩和交流，新进教师可以学习到其他老师的优秀教学方法和经验，提高自己的教学水平。

3. 同事互助与交流组织新进教师与有经验的老师进行交流和互助，建立良好的团队合作氛围。

可以通过开展教学研讨会、教学观摩交流等方式，加强新进教师与老师之间的沟通和学习。

4. 个人教育教学计划制定要求新进教师制定个人教育教学计划，并提交给学校教务处进行审核和评估。

教务处将根据教师的实际情况和学校的需求，对教师的计划进行指导和修改，帮助教师更好地开展工作。

5. 教学反思和经验总结要求新进教师在每次授课结束后进行教学反思和经验总结，对自己的教学过程和方法进行评估和改进。

同时，组织新进教师进行教学反思和经验分享，以促进教师之间的相互学习和成长。

6. 教学评估和反馈校内教务处将对新进教师进行教学评估和反馈。

评估内容包括教学计划的执行情况、课堂教学的质量等方面。

教务处将根据评估结果，提供相应的指导和建议，帮助新进教师进一步提高教育教学水平。

四、活动方案实施1. 活动筹备阶段确定活动时间、地点和内容，制定活动方案，组织教师培训师资力量，准备相关资料和教学资源。

2. 活动宣传阶段通过学校通知、教师会议、班级群等途径宣传活动内容、目的和时间安排。

3. 活动实施阶段按照活动计划，组织新进教师培训、实地教学实践、同事交流等活动。

4. 活动总结和评估阶段活动结束后进行总结和评估，收集教师对活动的反馈意见，为下一阶段的活动改进提供参考。

高中高三青年教师过关课活动方案

高中高三青年教师过关课活动方案一、活动背景：高中高三年级是学生人生中的重要阶段，也是教师工作的关键时期。

为了提高青年教师教学能力，提升他们的职业素养和专业水平，我们准备开展一场高中高三青年教师过关课活动。

通过互帮互学、分享经验、反思教育实践，进一步完善教育教学理念，提升教学效果。

二、活动目标：1.提高青年教师的教学能力和专业素养；2.增强青年教师的自我反思和教育实践经验总结能力；3.促进青年教师之间的交流和互相借鉴，形成良好的教师团队合作氛围。

三、活动内容：1.过关课准备阶段：（1）确定过关课主题：根据参与教师的教学科目和特长，在创设适合高中高三年级的主题时进行选择。

（2）教师选题准备：参与过关课活动的教师根据主题选择自己的教学课题，并进行课题准备和设计，包括教授的知识点、教学方法和教学资源等。

（3）教案交流：教师们在教案准备阶段互相交流教案，给予意见和建议，并进行改进。

2.过关课实施阶段：（1）过关课示范：教师按照预定时间和顺序进行过关课示范，其他教师全程观摩。

（2）观摩评价：观摩结束后，其他教师对示范教师进行评价和反馈，包括教学方法的合理性、教学目标的达成度、学生的积极参与度和课堂管理等方面。

（3）教师自我反思：示范教师结合自己的教学过程和观摩评价，进行自我反思，总结教学经验和不足，为改进教学做准备。

3.研讨分享阶段：（1）经验分享：过关课结束后，教师们进行经验分享，分析教学中遇到的问题和困惑，并寻求解决办法和策略。

（2）专题研讨：根据教师们的需求和兴趣，选择一些专题进行深入研讨，包括学科教学方法、学生心理辅导、备课准备等。

（3）教育理念探讨：教师们分享自己的教育理念和教学经验，进行互相启发和探讨，共同提高教育教学水平。

四、活动安排：1.过关课准备阶段：约定时间，教师们进行过关课主题确定和选题准备。

2.过关课实施阶段：确定过关课示范顺序，约定时间，进行过关课示范和观摩评价。

3.研讨分享阶段：约定时间，教师们进行经验分享和专题研讨。

新任教师过关课报道

杨井镇学校2021-2022学年度第一学期
新任教师过关课活动
为切实提高我校教育教学质量，促使新教师尽快适应教学岗位，确保授课质量，教研室、教务处组织开展了杨井镇学校新任教师过关课活动。

本次活动由主管教学副校长徐建军担任评审组组长，教研室、教务处负责人担任评审组成员，陈蓉蓉、何荣荣、邹岚霞等8名新教师进行了授课，学校骨干教师及教研组长参加了听评课。

在活动中，上课教师们激情饱满，教态自然，理念新颖，方法灵活，使课堂教学趣味盎然。

授课结束后，评审组对新教师的表现给予了较高的评价。

同时，对听课过程中发现的问题，各位评委从教学设计、教案撰写、课件制作、教学仪态、语言表达、板书、教学方法、教学内容等方面提出了中肯的意见和建议。

此次新任教师过关课活动，不仅是对新教师教育教学工作的一次检验，而且营造了学校良好的教学研究氛围，给全校老师们提供了一个共同学习，共同进步的交流平台，有效地促进了全校教师课堂教学水平的全面提高。