生态园实践报告
凤城生态园学生社会实践
一、前言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快,生态环境保护问题日益凸显。
为了提高学生的环保意识,增强他们的社会责任感,我校组织了一次凤城生态园的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身感受大自然的魅力,了解生态保护的重要性,培养他们的环保习惯。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、活动背景1. 生态保护意识的重要性近年来,我国生态环境问题日益严重,沙尘暴、雾霾、水污染等问题频发。
为了提高全民的环保意识,我国政府和社会各界都在积极行动。
作为青少年,我们更应该了解生态保护的重要性,从自身做起,为保护地球家园贡献力量。
2. 凤城生态园简介凤城生态园位于我国某市,占地面积达1000亩。
园区内有丰富的植被、湖泊、湿地等自然景观,是一个集生态保护、休闲度假、科普教育于一体的综合性生态园。
园区内设有鸟类观察站、植物研究所、科普馆等设施,为游客提供丰富的科普教育内容。
三、活动目的1. 提高学生的环保意识,让他们认识到生态保护的重要性。
2. 培养学生的社会责任感,让他们积极参与到生态环境保护活动中。
3. 丰富学生的课外生活,增强他们的团队协作能力。
4. 让学生了解凤城生态园的生态环境,提高他们的生态保护意识。
四、活动时间及地点活动时间:2021年5月15日-16日活动地点:凤城生态园五、活动内容1. 生态园游览学生们在导游的带领下,参观了凤城生态园的各个景点,如鸟类观察站、植物研究所、科普馆等。
通过实地观察,学生们对生态环境有了更直观的认识。
2. 科普讲座生态园工作人员为学生们进行了一场生动的科普讲座,内容包括鸟类保护、植物生长、湿地生态系统等。
讲座过程中,学生们积极参与互动,提问解答,增长了知识。
3. 生态环保实践活动学生们分成若干小组,在生态园内进行生态环保实践活动。
活动内容包括:(1)清理垃圾:学生们分组负责清理生态园内的垃圾,提高环保意识。
(2)植树造林:学生们在指定区域进行植树造林活动,为生态园增添绿色。
生态园现场教学实习报告
生态园现场教学实习报告一、实习概况随着我国经济社会的快速发展,生态环境问题日益凸显,加强生态环境保护与建设已成为当务之急。
为了更好地了解生态环境保护和建设的基本原理和方法,提高我们的实践操作能力,我们在老师的带领下,于2022年9月25日至27日,前往XX生态园进行了为期三天的现场教学实习。
二、实习内容1. 生态园概况XX生态园位于XX市郊区,占地面积约3000亩,是一个集生态观光、休闲娱乐、科普教育为一体的综合性生态园。
生态园内有各种植物1000多种,动物200多种,是一个生物多样性丰富的生态宝库。
2. 实习过程(1)植物识别与监测在实习的第一天,我们在老师的指导下,对生态园内的植物进行了识别和监测。
我们学会了如何根据植物的形态特征进行分类,如何使用专业设备进行植物生长状况的监测。
通过实践,我们对植物的生长习性、生态功能等方面有了更深入的了解。
(2)动物观察与保护在实习的第二天,我们参观了生态园内的动物保护区,了解了各种动物的生活习性、保护级别和现状。
在老师的引导下,我们学会了如何观察动物,如何保护野生动物的生态环境。
(3)生态环境监测与保护在实习的第三天,我们学习了如何进行生态环境监测。
我们参观了生态园内的监测站,了解了监测站的设备和工作原理。
在老师的指导下,我们进行了水质、空气质量等方面的监测,并学会了如何根据监测数据进行分析。
三、实习收获通过这次现场教学实习,我们不仅学到了丰富的生态学知识,还提高了实践操作能力。
我们认识到,生态环境保护与建设是一个系统工程,需要我们综合运用各种知识和技能。
同时,我们也深刻体会到,生态环境建设是一项长期、艰巨的任务,需要我们每个人的共同努力。
四、实习体会这次现场教学实习让我们亲身体验到了生态环境保护和建设的重要性,使我们更加坚定了从事生态环境保护事业的决心。
在今后的学习和工作中,我们将积极运用所学知识,为我国的生态环境保护与建设贡献自己的力量。
总之,这次实习使我们受益匪浅,我们将以此为契机,继续努力学习,为成为一名合格的生态环境保护工作者而努力。
生态实习报告4篇_2
生态实习报告4篇生态实习报告篇1一、东滩湿地公园1、概述东滩湿地公园毗邻东滩鸟类自然保护区,也是国内唯一一处与候鸟保护区相邻的湿地公园。
建成的湿地公园二期草木丰茂,引来了不少珍稀鸟类。
湿地公园二期专设了一个水涉禽招引区,园内种植了大量崇明当地土生土长的植被,如竹子、赤槐、乌桕、水葱、菖蒲等,这不仅形成了错落有致的景观,也为鸟儿带来了栖息的佳地。
从最新的监测情况来看,目前湿地公园内已经发现了112种野生鸟类,包括国家二级保护动物小鸦鹃、白胸苦恶鸟、黑水鸡等,数量也很大。
湿地公园还将建设一个面积为6.3万平方米的光滩,并在光滩上投放大量螃蜞等底栖动物,以吸引涉禽来此栖息和觅食,把湿地公园打造成一个鸟儿的天堂。
2、动植物群落东滩湿地植被属于滨海盐生植被类型,以芦苇群落为主的禾草沼泽是生物量最大的植物群落。
在沼泽向草甸过渡的植被一侧,常有鸭跖草、马兰、茭白、空心链子草等杂草伴生其间。
在群落的低潮位,群落交错区,常见藨草、海三菱藨草、水莎草、糙叶苔草等植物混生。
芦苇植被呈斑块状分布。
随着东滩向外滋长,芦苇群落亦有向外扩展成带的趋势。
3、游憩功能公园内设有影剧院、会议室、餐厅、茶室、咖吧、农特产超市、科普展馆和科研实验室等场馆设施,可为广大企业客户提供包括游园、休闲、餐饮、会务、企业活动日、员工素质拓展和科普学习等在内的诸多服务项目,更是实现企业履行社会责任,承担环境保护责任的首选场所。
二、西沙湿地公园1、概述西沙湿地公园于9月19日成立,位于崇明岛西南端,绿华镇桃源水乡与明珠湖大堤外侧,总面积4500亩。
它是崇明岛国家地质公园的核心组成部分、崇明岛国家地质公园纪念碑所在地,也是上海目前唯一具有自然潮汐现象和成片滩涂林地的自然湿地,还是上海市科委立项的湿地生态修复实验基地。
2、湿地植物西沙湿地的地质遗迹和景观主要有“河口潮滩地貌地质遗迹”、“湿地地貌地质遗迹”及湿地植被、鸟类、底栖动物等。
园内主要保存着两大类十七种典型的地质遗迹,展示着世界第一大河口冲积岛沧海桑田的地质景观及人与自然和谐相处的生态文明。
生态实习报告3篇_1
生态实习报告3篇生态实习报告篇1一、实习目的:1、参观留民营生态农场,了解生态农场的相关设施建设及管理;2、结合自己课堂所学知识,通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习内容及要求:1、实习中听从老师安排,认真听指导老师讲解;2、参观留民营生态农庄沼气池和村庄沙盘;3、参观农家生态园和有机蔬菜生产基地;4、了解留民营文化建设;三、实习地点:北京市的东南郊大兴县留民营生态农场四、实习人员组成杨正礼老师及全体学生五、实习内容1、留民营生态农庄建设留民营生态农场位于北京市的东南郊大兴县境内,该村位于永定河冲积平原地区,土壤有机质含量为1.7%左右,土壤(由北向南)为潮沙土、二合土、中盐二合土,保肥能力较强,气候属于暖温带半湿润季风气候。
1982年11月,市环保局和市沼气办公室选定留民营村进行生态农业试点。
1984年加入联合国“人与生物圈”研究计划。
1986年被联合国环境规划署正式承认为中国生态农业沼气设施建设开始于1982年,现在留民营的沼气生产以可以供给8个村庄做饭供暖。
这种沼气为能源转换中心,不仅节约能源,而且对农村生态环境有重要的作用,农田的秸秆、人畜粪便以及生活垃圾经过处理后可以生产沼气,产生的沼气渣又可以还田增加土壤的养分,使粮食产量增加。
3、发展旅游生态业留民营优美的生态环境、整齐的现代农业温室、系统的能源利用设施和淳朴的乡风为观光农业创造了良好的条件。
留民营村抓住契机,以观光农业为特色,发展生态乡村旅游,每年前来留民营参观的国内外学者和游客络绎不绝。
留民营开发生态农业、观光已有20多年的历史,其旅游资源的开发较为成熟。
生态游方面,留民营组织了采摘品尝吃住在农家二日游、民俗田园采风周末游、春华秋实浪漫之旅一日游、灿烂季节金秋风情游、三十包饺子过大年、正月十五闹花灯游园会、娃娃农庄一日游等活动,并针对中、小学生组织了丰富多彩、寓教于乐的特色活动。
生态实习报告汇编7篇
生态实习报告生态实习报告汇编7篇在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,其在写作上有一定的技巧。
写起报告来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的生态实习报告7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
生态实习报告篇1一、实习目的:通过观光旅游方面的实习进一步了解绿色植物的生长习性和在生活当中的应用价值,在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来,培养自己的实际工作能力与分析能力,以达到学以致用的目的。
二、实习时间: 200XX年1月5日——200XX年4月5日三、实习单位:云南昆明市盘龙区生态农业科技展示园四、实习地点:昆明市盘龙区金殿麦冲村五、实习内容和过程:盘龙区生态农业科技展示园于XX年开工建设,投资规模1100万元,经过三年的建设,已成为我省一座规模大、科技含量高、生态环境美、观光休闲配套齐全,集农业科技、生产示范、旅游观光、休闲度假、科普示范、商业贸易“六位一体”的现代农业高科技生态展示园。
盘龙区农业科技展示园于XX年10月27日全面完工并正式投入运营。
园区建筑总面积为6172平方米。
建有1600平方米的标准薄膜展销温室1栋,1548平方米的pc板瓜果园温室1栋,3024平方米的pc板生态餐厅1栋。
园区集种植,观赏,餐饮,娱乐于一体,体现了现代农业产业化的发展趋势,为市民的出游、亲和自然提供了新的场所。
园区的展示园占地35亩,分为采摘园区、示范观赏园区和休闲娱乐园区以及绿色超市四大功能。
建园以来,大棚面积达17000平方米,已种植绿化苗木2万余株,50余个品种;观赏食用瓜果品种41个,特色蔬菜和野生蔬菜品种20个。
今年引进了五彩番茄、迷你黄瓜、紫色苣菊、红珊瑚、火焰菜、苦苣等15个新品种。
目前,已解决农村劳动力转移和下岗职工再就业130人,有力地推动了双龙旅游小镇建设工作。
盘龙区农业科技展示园的建成,为盘龙区贯彻落实昆明市发展都市战略作出了有益的探索,也为双龙片区旅游小镇的发展开创了。
在园区里我主要负责接待来到这里的游客,而每天要接待的人数还是多的,经济效益更是可观的,功能更是多方面的:1、经济生产功能,农业示范以农为本,是产业化发展的具体体现。
生态园实习心得(精选4篇)
生态园实习心得(精选4篇)生态园实习心得(精选4篇)生态农业示范区是生态园设计的核心部分,它是生态园最主要的效益来源和示范区域,是生态园生存和发展的基础。
下面是小编为大家整理的关于有关生态园实习心,如果喜欢可以分享给身边的朋友。
生态园实习心得篇13月5日,我怀着忐忑的心情收拾好行李,经过4个小时的车程来到了实习学校——__二中,下午两点我们实习生来到高一年级部报道,正式开始了我们的实习生活。
一、自习3月5日下午,年级主任给我们安排基本工作,下发课表,我一周有两个早自习,一个晚自习,总体上来说,课程压力不大。
星期二晚上,我来到理科2班看晚自习,自习开始,我发现自习实到人数与黑板上统计的人数不符,我找到班长和纪律委员询问情况,最后得知是统计有误。
总体上来说,纪律情况不错,学生们对新来的老师还是有所好奇,一开始有些混乱,这也与课下的无序有关,由于刚刚完成了文理分班,所以课下串班现象比较严重,导致刚开始上自习时比较乱,所以我在第二节晚自习开始之前提前来到教室,帮助班级尽快安静下来,进去学习状态。
二、上课星期三第四节和第五节课分别是理科1班和理科2班的政治课,由于没有教材,而且新学期刚刚开始,所以第一节课,我先和同学们熟悉一下,我教的是理科班,所以对他们的要求更多指向会考,我将上课时的基本要求和所有同学说清楚,对他们提出要求。
三、日常工作3月5日报道后,我除了教高一理科1班,理科2班的政治课以外,还在年级部担任干事,帮助刘主任处理年级日常事务。
3月7号上午,主任开会给我们安排了具体工作,我们需要查课,查跑操,帮助查作业和教案。
实习的工作刚刚开始,我会逐渐适应这个学校的工作节奏,了解我的学生。
生态园实习心得篇2通过这次实训,我学会了许多书本上学不到的知识,能够把书本上的理论运用到实际上,实践是检验真理的唯一方法,只有到实际中去,才能真正认识理论其中的意义。
同时这次实践也让我更深入的了解到作为物流公司的所要面对的困难,它正面临批次越来越多而批量却越来越小的问题,造成物流管理上的一个难点;产前物流、企业内部物流、销售物流,在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系;而且国内的物流利润太低,如何把利润搞上去等等问题。
生态园林工程实习报告(5篇)
生态园林工程实习报告(5篇)第一篇:生态园林工程实习报告园林专业主要学习生态学、观赏园艺、园林工程等基本理论和基本知识。
如下小编就为大家收集了生态园林工程实习报告,欢迎阅读!篇一:生态园林工程实习报告改革开放以来,我国的园林事业的各个环节,从苗木育种、苗木生产、园林设计、园林工程施工,都有了极大的发展,但是园林工程的监理却是在96年才进入全面推行阶段,至今还存在一些问题,归纳起来主要有以下一些方面:一是有关的法律、法规不齐全;二是对园林工程监理的重要性及各种法律、法规、制度宣传力度不够;三是个别业主对监理单位的监理职责支持不够;四是部分监理人员没经过专门的培训,在实际操作过程中对施工质量、工程投资、工程进度的控制、监督、检查不力。
如果这些问题不引起我们的充分重视,将会给整个监理市场造成混乱,只有解决了存在的问题,才能促使园林监理工作的顺利开展。
一、严格控制施工质量是做好监理工作的前提。
“百年大计,质量第一”是我国工程建设的一贯方针。
工程质量关系到生产、使用的效果,关系到人民生命财产的安全,因此确保工程质量是工程的重要环节。
而影响园林工程施工质量的因素主要有(4M1E):园林工程施工人员、园林植物材料及构配件、园林施工机械及环境因素,这就决定了监理人员必须设法使影响工程质量的人、机、料、法、环等因素处于全面受控状态,实现监理的质量控制目标,从而推进监理工作的顺利开展。
要做好园林工程的施工质量监控,主要应从以下几方面着手:1、督促施工单位选择肥沃、疏松、排水良好的种植土壤,栽植土的PH值应控制在6.5—7.5,对喜酸性的树木PH值控制在5—6.5,对于不适合树木生长的栽植土应进行换土。
如:茶花、杜鹃、杜英、红花继木、香樟、欧石楠喜酸性土壤,而菊花、龙柏、石榴则喜碱性土壤,种植过程中只有将植物的生态要求和土壤的生态特性统一起来,植株才能长势良好,但是在实际的施工过程中,许多施工单位却不能做到这一点,他们为了节省开支往往忽视了植株的生态需要,盲目种植,造成了景观的退化。
参观生态园社会实践总结
参观生态园社会实践总结社会实践是大学生们实践自我、增长见识和提升综合素质的重要途径之一。
为了进一步了解生态环境保护的重要性,我所在的学校组织了一次参观生态园的社会实践活动。
在这次实践中,我们深入了解了生态园的建设与管理,也加深了我们对于生态环境保护的认识与思考。
首先,我们参观了生态园的整体规划与设计。
生态园采用了生态协调发展的理念,注重自然生态与人文景观的结合。
整个园区分为多个功能区域,包括湖泊、森林、草原等。
每个区域都有精心设计的景观和合理的生态系统,通过合理搭配植被、水域和动物,形成了一个和谐的生态循环系统。
通过参观,我们深刻认识到生态园建设的重要性,它不仅为我们提供美丽的自然环境,也为生态保护与可持续发展提供了示范与借鉴。
其次,我们参观了生态园的管理与运营情况。
生态园在保护生态环境的同时,也定期进行科学研究和教育宣传。
园区内设有专门的生态研究中心,研究人员通过观察和实验,不断优化园区内的生态系统。
同时,园区也举办各种形式的生态教育活动,吸引着大量来访者的关注与参与。
通过生态园的管理与运营,我们认识到只有科学管理与宣传教育相结合,才能实现生态园的可持续发展。
第三,我们参观了一些生态园内的项目与活动。
其中,最让我印象深刻的是生态园内的垃圾分类回收项目。
生态园设有多个垃圾分类站点,通过引导参观者正确分类垃圾,推动垃圾的资源化回收利用。
在这个项目的推动下,生态园的垃圾处理效率大大提高,垃圾的减量与回收率显著提升。
这个项目让我深刻认识到垃圾分类对于环境保护的重要意义,也对我个人的生活习惯产生了积极的影响。
最后,在整个社会实践活动中,我还结识了一些生态环保方面的专业人士。
他们向我们介绍了他们的研究方向和工作经验,并与我们分享了一些环保知识和经验。
通过与他们的交流,我对于环境保护的重要性有了更加深入和全面的认识,也明确了我在未来的学习和工作中应该如何积极参与到环保事业中。
通过这次参观生态园的社会实践活动,我不仅增长了见识,也提升了自己的环保意识和环保行动力。
生态实习报告范文6篇
生态实习报告范文6篇生态实习报告篇1实习路线:逸夫二楼-燕南园-北大西门-蔚秀园-承泽园-海淀公园-六郎庄-北京城市绿化隔离带-京密引水渠-颐和园南如意门-昆明湖南岸-颐和园北岸-颐和园东宫门-万寿山北坡主要内容:一.关于尊重自然:就实习路途中所遇到的植被情况进行分析二.关于改造:就京密引水渠和海淀公园改造后群众的反响进行分析三.关于管理:就燕南园、蔚秀园颐和园的管理进行分析四.关于调查方法和问题:总结__年4月6日,李迪华老师带领我们选修城市生态学课程的同学,进行了本学期第一次教学实习。
本次实习首先在校内进行观察,然后从东门出发,经蔚秀园、海淀公园、六郎庄到达颐和园。
途中,我们不仅见到了北大附近密集的居民区这些典型的城市元素,而且也经过了四环绿化隔离带等自然氛围浓厚的地区,这样,我们既可以亲身体验城市环境与自然环境的差异与协调的共存,又可以通过采访来了解城市中生活的居民对周围生态环境的看法。
另外,本次实习途经很多近些年发生巨大改变的地区,根据老师的讲解和我们对周围居民的采访以及亲自观察,加以对比思考,我们也更容易发现目前城市生态中存在的问题,以及城市居民更喜欢什么样的居住环境、周边环境。
我想这些对将来从事规划师职业的我们来说,无疑是大有裨益的。
在行进过程中,有许多平时经常见到的事物,在实习这种特殊的情况下,却突然间引起了我的很多感想,下面,就按照行进路线谈一下本次实习中我的感想。
一.关于尊重自然首先,是图书馆东北角的那片三角状草坪,虽然面积并不大,但是依地形自然而成的不太规则的形状——类三角形——却使它让我心头一震。
在人工草坪刚刚兴起时,偶尔见到一、二块整齐的绿茵,还觉得有点赏心悦目,毕竟,少见的规则形状让人看了有一定的兴奋感。
然而,当所有的设计师都企图用这种简单的方式博取人们的这种兴奋感、而使这种绿茵“雨后春笋”般的建设起来时,人们的这种兴奋感却被单调感和厌烦感所替代。
(图)类三角形草坪(a)的确,现在的绿地,基本都是刻意追求的正方形、圆形或者非常规则的多边形,我很难想到除了单调以外的词语来加以形容,于是我不禁想问:真的只有规则这一种选择么?不可否认,整齐的绿地让现代化的城市更添亮彩,规则的形状让城市更有秩序,钟爱这种绿地的人也有一定数量,因此,在市中心,特别是在繁华的商业区、政府机构的所在地,建设几个整齐的草坪能够把城市景观点缀得更好。
参观生态园社会实践总结
参观生态园社会实践总结在参观生态园的社会实践活动中,我对于自然生态系统有了更深刻的认识并领悟到了保护环境的重要性。
通过亲身经历,我深刻感受到了生态园的独特之处以及人与自然和谐共存的可能性。
以下是我对此次参观的总结和体会:1. 生态园的独特价值生态园是一个以保护生态环境为宗旨的特殊场所。
通过参观,我了解到生态园起到了生物多样性保护、环境教育和科学研究的作用。
生态园内种植了各种植物,并且有专门的人员来进行管理和保护。
这样的行为不仅保护了珍稀物种的生存环境,同时也为人们提供了一个学习和了解自然的机会。
2. 生态园的保护措施为了保护生态系统的平衡和稳定,生态园采取了一系列的保护措施。
例如,他们合理规划植物分布,模拟不同生态环境,使得各种植物能够得到适宜的生长环境。
此外,生态园还设置了生态保护警卫队,严禁非法捕捞、狩猎和采集等行为,保护了动植物的安全。
3. 生态园的重要意义参观生态园让我深刻认识到保护生态环境的重要性。
现代社会快节奏的发展导致了许多环境问题的出现,例如空气污染、水土流失等。
而参观生态园让我了解到只有通过保护自然环境,我们才能够得到更好的生活品质。
生态园是一个重要的环保教育基地,它通过向公众宣传环境保护知识,引导人们增强环境保护的意识,并激发人们的环保行动。
4. 个人的成长与收获通过参观生态园,我不仅对自然生态系统有了更深刻的了解,更重要的是培养了我对环境保护的责任感和行动力。
我学到了如何合理利用资源、更加重视环境的重要性,以及如何从日常生活中做起,减少对环境的负面影响。
我还认识到,环境保护是一个需要持之以恒的长期任务,我们每个人都应当积极参与其中。
5. 展望未来参观生态园的社会实践活动让我对环境保护产生了浓厚的兴趣,并激发了我积极投身于环境保护事业的决心。
我希望能够以后继续参加各种环保活动,向更多人传递环保知识,并亲自行动起来,为保护我们的地球贡献自己的力量。
同时,我也希望更多的人能够意识到环境保护的紧迫性,共同为创造一个更美好的未来而努力。
参观生态园社会实践总结
参观生态园社会实践总结在参观生态园社会实践的过程中,我对生态环境保护有了更深刻的理解,也对自然生态系统的重要性有了更加清晰的认识。
通过这次实践,我深刻认识到保护生态环境的重要性,同时也意识到自己在实践中的不足之处。
以下是我对参观生态园社会实践的总结。
1. 实践目的和意义我们参观生态园的目的是为了加深对生态环境的认知,了解生态系统的组成和运行规律,进一步提高自己的环境保护意识。
这次实践对我们来说具有重要的意义,它不仅让我们亲身体验了自然环境的美好,还让我们了解到人类活动对生态系统带来的巨大冲击,以及我们应该如何保护和修复生态环境。
2. 环境保护意识的提高在生态园中,我们亲眼目睹了大自然的奇观。
高大的树木、蓝蓝的天空、清澈的溪流,都让我们感受到了生态环境的美好。
与此同时,我们也看到了人类活动对自然环境的破坏,比如乱扔垃圾、滥砍滥伐等。
这让我们更加深刻地意识到我们每个人都应该为环境保护负起责任,从小事做起,减少对环境的污染,积极参与到环境保护行动中。
3. 生态系统的构成和作用参观生态园,我们了解到生态系统是由生物和非生物环境相互作用而形成的。
生物包括植物、动物、微生物等,它们在生态系统中起到了重要的角色。
植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气,维持了大气中的气体组成;动物通过食物链和食物网的形成,控制了生物数量的平衡;微生物则参与了有机物的分解和循环。
非生物环境包括土壤、水、气候等,它们为生物提供了生存所需的物质和能量。
4. 人类活动对生态系统的影响我们也了解到人类活动对生态系统的破坏是如何影响到我们自身的生活和健康的。
比如大规模的森林砍伐导致了生态环境的恶化,加剧了气候变化;过度的农业化肥使用导致了土壤污染,影响了农作物的种植和人类的健康;城市化进程中的水污染、噪音污染等都给生态系统带来了巨大的压力。
我们应该通过改变生活方式,采取可持续的发展模式,减少我们对生态系统的破坏。
5. 如何保护生态环境在参观生态园的实践中,我们不仅学到了知识,更重要的是学会了如何保护生态环境。
园林生态实习报告(五篇范例)
园林生态实习报告(五篇范例)第一篇:园林生态实习报告生态园林是指以生态学原理为指导建设园林绿地系统。
下面是小编为您整理的关于园林生态实习报告的相关资料,欢迎阅读园林生态实习报告【1】20XX年3月,我来到东胜园林花卉公司实习,这里是一家培育温室花卉的公司,占地面积500㎡,有经理一人,副经理三人,组长10人,园艺花卉培育员50多人。
我们每天都要检测温室温度和适度,适时为花浇水、育肥,对有病理现象的花卉进行营养液治理。
这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐,对花卉产生了浓厚的兴趣。
1、实习目的(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用,实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉,同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。
使我们能达到社会需求,满足毕业生服务去向。
(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点,进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。
(3)培养独立考察、记载的实践能力;(4)通过实习,培养爱岗敬业、热爱专业的目的。
(5)通过对花卉的实际应用形式的实习,培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。
2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
在几次花卉学实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程,在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。
《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系,通过本学期花卉学的学习,对花卉学有一些个人的收获和>心得体会,现将其分类叙述如下:1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,>市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。
生态实习报告4篇
生态实习报告4篇生态实习报告篇1一、实习目的通过对霍山的实习,使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识,可以使课堂内容不再空洞,有助于我们培养社会实践能力。
运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种生态学现象解决实际问题。
培养我们理论联系实际,树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。
通过对霍山的实习研究,对霍山周围环境的植被有了更深的观察,了解霍山的植被覆盖情况以及植被物种的________等,对以后预防自然灾害有了一定的帮助。
对我们今后的就业工作有很大的帮助,提高了我们实际操作的能力。
二、实习要求1、实习中听从老师安排,认真听指导老师讲解。
2、认真细致观察霍山植被覆盖现象,作好记录。
3、学会分析植被分布的方法,培养生态分析能力。
4、用皮尺和米尺分别测量10﹡10,5﹡5,1﹡1的样方内乔木﹑灌木﹑草本植物的胸径等数据。
5、实习结束后,编写一份生态学实习报告。
三、实习任务1、在野外对各种植被进行初步观察分析,着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。
2、初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识,了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。
3、初步观察霍山的植被分布特征,学习分析植被特征的方法。
四、实习安排6月5日到6月10日实习地点:霍山1.动员准备阶段通过实习动员、实习情况介绍,使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。
从思想上和物质上做好准备,时间为一天。
准备工作包括:(1)每班按4-5人编一组,指定每组的实习组长;(2)检查野外用品,及其它劳保装备(手套、铁锹等);(3)了解野簿的记录格式。
2.教学阶段在教师的带领下,以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练,为期一周。
基本训练内容有:(1)植物的鉴别;(2)霍山地形植被特点;(3)植物标本野外采集;(4)室内标本制作;(4)标本的鉴定、描述和保存;(5)生物丰度和分异度的统计。
要求有:(1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨;(2)每天要作实习小结;(3)每天预习与第二天实习有关的内容。
生态实习报告集合5篇
生态实习报告集合5篇生态实习报告篇1一、实习概况1.实习目的:通过自己的所见所闻,以及同当地居民或公园游客的交流,增进我们对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识,以及了解人们对于环境的真正需求。
2.实习路线及内容:__年4月5日,早八点,在北大逸夫二楼前集合出发,经图书馆至燕南园,停留进行观察调查;经静园至翻尾石鱼;从北大西门出至蔚秀园及承泽园,解散进行调查;在海淀公园调查后,经六郎庄、北京城市绿化隔离带、京密引水渠,从南如意门进入颐和园,沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路观察,听取老师讲解;约14:30实习结束。
3.实习达到的目标:通过老师的讲解以及自己的观察,将课堂上讲授的知识同实际联系起来,发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了,一些习以为常的事情背后还有大__。
通过实习,也认识了一些动植物,增加了知识。
二、实习记录1.逸夫二楼经图书馆至燕南园途中:在图书馆前回望,通往东门的那条路,左边是繁忙的建筑工地,右边是教学楼,仅有的那片可怜的草坪是看不到的。
虽还是春天的早上,但还是给人一种热的感觉。
也许因为是新建不久的,路两旁几乎没有一棵树。
北京春季多风,有时还会夹杂着工地上的土,形成一个小型“沙尘暴”,令这条路有些让人望而却步,尤其是在夏天,大家都要低头疾走,当然这种情况在出了东门以后也没有得到缓解。
缺乏绿色,也使这条路让人感到很暗淡,有些过于严肃。
不能说这条路上完全没有绿色,还有一片草坪。
关于它我问了问周围的同学,有的说没什么感觉,有的说它晚上还不错,还有的说刚来的时候觉得绿油油的挺好,后来就没注意了。
我觉得这和人的心情有关,刚入学当然觉得什么都好,后来也就没心情注意了,还是“低头疾走”要紧。
晚上其实是草坪里的灯好看。
这么说来它存在的意义似乎不大,不如种些树,因为在地学楼前,我觉得弄成一个小型的实习场地,大家可以分辨分辨岩石,认识认识植物,比在屋子里印象要深刻。
老师还提到如何设计这条路以配合图书馆及周围景物的问题。
广奇生态园社会实践活动(3篇)
第1篇导语:为了丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质,我校组织了一次广奇生态园社会实践活动。
本次活动让我们亲身体验了大自然的神奇魅力,感受到了我国农业的蓬勃发展。
以下是我对这次活动的心得体会。
一、活动背景广奇生态园位于我国某市,是一个集农业观光、休闲度假、科普教育于一体的综合性生态园。
生态园内环境优美,设施齐全,是一个理想的旅游胜地。
为了让学生们走出课堂,亲近自然,拓宽视野,我校决定组织这次社会实践活动。
二、活动内容1. 观光游览活动当天,我们乘坐大巴车来到了广奇生态园。
一下车,就被园内秀美的景色所吸引。
在导游的带领下,我们参观了生态园内的各个景点,如花卉区、水果园、蔬菜园等。
在这里,我们欣赏到了各种美丽的花卉,品尝了新鲜的水果和蔬菜,感受到了大自然的神奇魅力。
2. 农业体验在导游的安排下,我们分组参加了农业体验活动。
我们首先参观了生态园的养殖区,了解了各种动物的习性。
接着,我们亲手喂食了羊、鸡、鸭等小动物,体验了农民伯伯的辛勤劳动。
最后,我们还尝试了插秧、割稻等农活,深刻体会到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。
3. 科普教育在广奇生态园,我们还参加了科普教育活动。
通过参观生态园内的科普馆,我们了解了我国农业的发展历程、农业科技成就以及生态环境保护的重要性。
这些知识让我们受益匪浅,更加珍惜我们生活的这片土地。
4. 互动游戏为了让大家在活动中放松心情,生态园还为我们准备了丰富多彩的互动游戏。
在游戏中,我们不仅增进了彼此之间的友谊,还锻炼了团队协作能力。
三、心得体会1. 亲近自然,陶冶情操通过这次活动,我们走进了大自然,欣赏了美丽的景色,感受到了大自然的神奇魅力。
在亲近自然的过程中,我们的心灵得到了陶冶,更加珍惜我们生活的这片土地。
2. 了解农业,珍惜粮食在农业体验活动中,我们亲身体验了农民伯伯的辛勤劳动,了解了我国农业的发展历程。
这让我们更加珍惜粮食,懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。
3. 增长知识,拓宽视野在科普教育活动中,我们了解了我国农业科技成就和生态环境保护的重要性。
凤城生态园社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,人们对生态环境的关注度日益提高。
为了增强青少年的环保意识,提高他们的环保实践能力,我们学校组织了一次凤城生态园社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验自然、了解生态,增强他们的环保责任感,培养他们热爱自然、保护环境的意识。
二、活动目的1. 让学生了解我国生态现状,增强环保意识;2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力;3. 提高学生团队协作精神,增强集体荣誉感;4. 增进学生与大自然、与社会的联系,促进全面发展。
三、活动时间2021年4月10日四、活动地点凤城生态园五、活动内容1. 参观凤城生态园:学生们跟随导游参观了生态园内的植物区、动物区、科普教育区等,了解了各种动植物的习性和生态环境的重要性。
2. 生态知识讲座:邀请生态专家为学生们讲解生态保护的重要性、我国生态现状以及如何保护生态环境等知识。
3. 环保实践活动:组织学生们进行环保实践活动,如捡拾垃圾、植树造林、环保宣传等。
4. 团队拓展活动:通过团队拓展活动,增强学生们的团队协作精神和集体荣誉感。
六、活动过程1. 早上7点,学生们在学校集合,乘坐大巴前往凤城生态园。
2. 8点30分,抵达生态园,导游带领学生们参观了生态园内的各个区域,并介绍了各种动植物。
3. 10点,生态专家为学生们进行生态知识讲座,让学生们了解了我国生态现状和环保的重要性。
4. 12点,学生们在生态园内享用午餐。
5. 下午1点,组织学生们进行环保实践活动。
学生们分组进行捡拾垃圾、植树造林等活动。
6. 3点,进行团队拓展活动,包括拔河、接力跑、齐心协力等游戏。
7. 5点,活动结束,学生们乘坐大巴返回学校。
七、活动总结1. 通过本次活动,学生们对生态环境有了更深入的了解,增强了环保意识。
2. 学生们在活动中锻炼了观察、分析、解决问题的能力,提高了团队协作精神。
3. 活动增强了学生与大自然、与社会的联系,促进了全面发展。
4. 在活动中,学生们积极参与,表现出了良好的精神风貌。
生态园社会实践活动周记(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展,人们越来越关注环境保护和可持续发展。
为了提高同学们的环保意识,培养他们的实践能力,我校组织了一次生态园社会实践活动。
以下是我在实践活动中的所见所闻和心得体会。
二、活动背景1. 生态园简介本次实践活动地点位于我国某生态园,该生态园占地面积约500亩,集生态观光、科普教育、休闲娱乐于一体。
生态园内有各种植物、动物,还有人工湿地、湖泊等自然景观。
2. 活动目的(1)提高同学们的环保意识,让他们了解生态环境的重要性;(2)培养同学们的实践能力,让他们亲身体验生态保护工作;(3)增强同学们的团队协作精神,提高他们的沟通能力。
三、活动过程1. 活动准备在活动开始前,学校组织了一次动员大会,对同学们进行了环保知识和实践技能的培训。
同时,老师们还向同学们介绍了生态园的基本情况,让大家对活动有了初步的了解。
2. 活动开展(1)参观生态园同学们在导游的带领下,参观了生态园内的各种植物、动物和自然景观。
导游详细介绍了各种植物的名称、生长习性和生态功能,以及动物的生活习性和保护措施。
同学们听得津津有味,不时提出问题。
(2)生态保护实践活动参观结束后,同学们分为若干小组,进行了生态保护实践活动。
主要内容包括:①植树造林:同学们亲手种植树木,为生态园增添绿色;②清理垃圾:同学们分组清理生态园内的垃圾,保持环境卫生;③水质检测:同学们使用水质检测设备,对湖泊水质进行检测,了解水质状况;④动物保护:同学们观察动物的生活习性,了解动物保护知识。
3. 活动总结活动结束后,各小组进行了总结汇报,分享了在活动中的收获和体会。
同学们纷纷表示,通过本次活动,他们深刻认识到生态环境的重要性,增强了环保意识。
四、心得体会1. 环保意识的重要性通过本次活动,我深刻认识到环保意识的重要性。
生态环境是人类赖以生存的基础,保护生态环境就是保护我们自己。
我们应该从自身做起,从小事做起,为环保事业贡献自己的力量。
2. 实践能力的重要性在活动中,我学会了如何与他人合作,如何运用所学知识解决实际问题。
【推荐】生态园参观实习体会-word范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==生态园参观实习体会篇一:生态园参观实习报告江西御景生态农业园参观实习报告一、实习时间:201X年5月2日二、实习地点:江西省九江市星子县御景生态农业有限公司三、带队老师:刘以珍老师四、实习目的:(1)了解和初步掌握生态园的基本情况以及废水处理的流程;(2)了解废水处理工程所用的设备;五、实习单位简介江西御景生态农业有限公司是紫御湾投资(集团)有限公司的全资子公司,创建于201X年,规划用地8000余亩,计划总投资5 亿元,建设期5年。
御景公司是紫御湾集团在生态农业领域实现集团多元化战略的重要载体,自成立以来,一直致力于生态农业领域项目的开发和建设。
公司所在地九江市地理位置优越,“扼控湘鄂,席卷三吴,染指中原”,集名山(庐山)、名江(长江)、名湖(鄱阳湖)于一体,“山拥千嶂,江环九派,士高气清,富有佳境”,地处“武(汉)合(肥)(南)昌”城市群中心,是沪、汉两大经济区的结合部,陆路、水路交通畅通。
公司建设地北距庐山10公里,东连鄱阳湖,生态环境优美,土壤肥沃,水源充足,是生产无公害农产品的理想选地,同时具备开展生态旅游的自然条件。
公司以“示范区+龙头企业+农户”的经营模式,以“猪-沼-鱼-花、果、菜、食用菌”的循环模式开发生态农产品和生物质能源,以“垂钓采摘、观赏品尝、民俗体验、健身养生”为主要内容开展生态旅游项目。
示范区建成后,将成为集生产生态产品、创造清洁能源、提供绿色休闲、传承民俗文化为一体,经济、社会、生态效益并重的绿色农业生态区。
公司以上海海洋大学、清华大学、中国农业大学、中国农业科学院、中国林业科学院为主要技术依托,秉承集团“产业时代化、管理人性化营销市场化”的经营理念和“程序化、标准化、透明化、多元化”的管理原则,实行专业化生产、产业化经营,企业化管理和社会化服务相结合的方式,实现公司价值和社会效益的双丰收。
保定生态园实习报告
保定生态园实习报告
一、实习背景及目的
保定生态园是河北省保定市的一项重点绿化工程,旨在打造一个集生态、休闲、旅游于一体的大型城市生态公园。
我作为植物学专业的学生,有幸参与了这次实习,旨在通过实践提高自己的专业技能,加深对生态园的建设理念和植物配置的理解。
二、实习内容及过程
在实习期间,我参与了保定生态园的植物种植和养护工作。
首先,我们对生态园内的植物种类、生长状况和生态环境进行了详细的调查,了解不同植物的生长习性和适应环境。
其次,我们参与了植物的种植工作,学习了如何根据植物的生长习性和生态环境选择合适的种植位置和种植方式。
在种植过程中,我们还学习了如何进行植物的养护,包括浇水、施肥、修剪和病虫害防治等。
三、实习收获及体会
通过这次实习,我对生态园的建设理念有了更深入的理解。
保定生态园的建设注重生态平衡和环境保护,通过合理的植物配置,创造了良好的生态环境,提高了城市的绿化水平。
在实习过程中,我学会了如何根据植物的生长习性和生态环境选择合适的种植位置和种植方式,提高了自己的专业技能。
同时,我也认识到生态园的建设和植物养护需要持续的努力和专业知识,只有做好这些工作,才能保证生态园的可持续发展。
四、实习总结
通过这次实习,我对生态园的建设理念和植物配置有了更深入的理解,提高了自己的专业技能。
同时,我也认识到生态园的建设和植物养护需要持续的努力和专业知识。
我将把在实习中学到的知识和技能运用到今后的学习和工作中,为生态园的建设和发展做出自己的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
江西御景生态农业园参观实习报告一、实习时间:2012年5月2日二、实习地点:江西省九江市星子县御景生态农业有限公司三、带队老师:刘以珍老师四、实习目的:(1)了解和初步掌握生态园的基本情况以及废水处理的流程;(2)了解废水处理工程所用的设备;五、实习单位简介江西御景生态农业有限公司是紫御湾投资(集团)有限公司的全资子公司,创建于2005年,规划用地8000余亩,计划总投资5 亿元,建设期5年。
御景公司是紫御湾集团在生态农业领域实现集团多元化战略的重要载体,自成立以来,一直致力于生态农业领域项目的开发和建设。
公司所在地九江市地理位置优越,“扼控湘鄂,席卷三吴,染指中原”,集名山(庐山)、名江(长江)、名湖(鄱阳湖)于一体,“山拥千嶂,江环九派,士高气清,富有佳境”,地处“武(汉)合(肥)(南)昌”城市群中心,是沪、汉两大经济区的结合部,陆路、水路交通畅通。
公司建设地北距庐山10公里,东连鄱阳湖,生态环境优美,土壤肥沃,水源充足,是生产无公害农产品的理想选地,同时具备开展生态旅游的自然条件。
公司以“示范区+龙头企业+农户”的经营模式,以“猪-沼-鱼-花、果、菜、食用菌”的循环模式开发生态农产品和生物质能源,以“垂钓采摘、观赏品尝、民俗体验、健身养生”为主要内容开展生态旅游项目。
示范区建成后,将成为集生产生态产品、创造清洁能源、提供绿色休闲、传承民俗文化为一体,经济、社会、生态效益并重的绿色农业生态区。
公司以上海海洋大学、清华大学、中国农业大学、中国农业科学院、中国林业科学院为主要技术依托,秉承集团“产业时代化、管理人性化营销市场化”的经营理念和“程序化、标准化、透明化、多元化”的管理原则,实行专业化生产、产业化经营,企业化管理和社会化服务相结合的方式,实现公司价值和社会效益的双丰收。
六、实习内容在工作人员的带领下,我们来到了该生态园的废水处理池,工作人员和我们详细讲解了一些目前有关废水处理的情况。
近年来我国规模化、集约化畜禽养殖业蓬勃发展,现代化封闭型的规模化养殖技术促进了我国城市的畜禽养殖业向优质高效发展,但也由于畜禽排放的大量粪尿与养殖场的大量废水,大多未经妥善回收利用与处理、处置即直接排放,对环境造成了严重的污染。
城市畜禽养殖业已经成为或正在成为与工业废水和生活污水相当甚至更大的污染源,有些城市畜禽养殖业污染负荷量已超过了工业废水与生活污水的污染负荷的总和。
种猪场外排废水的主要特征是:有机物浓度高、悬浮物多、色度深,并含有大量的细菌,因含有大量动物的屎尿而使nh3-n浓度很高。
废水中的污染物主要以固态、溶解态存在的碳水化合物形式存在,使废水表现出很高的bod5 、codcr 、ss和色度等,污染物可生物降解性好,此外废水中含有大量的n、p等营养物质。
废水中的固体残渣主要为有机物质,如不进行有效固液分离,就会给后续处理带来困难,增加处理负荷,影响处理效果。
我们了解到目前我国规模化养猪场存在的主要清粪工艺有3 种:水冲式、水泡粪、和干清粪工艺。
对于该养殖场废水处理的方法,工作人员告知我们该工厂废水处理的流程图为:→→→→主要工艺流程说明: 来自养猪场的废水首先进入集水井蓄积水量,然后用泵提升至固液分离机进行分离。
设置固液分离机目的是去除废水中的粪类物料,避免进入后续沼气池,造成沼气池的堵塞,从而导致清理困难和无法使用的后果。
在猪粪进入沼气池前进行固液分离措施,既可解决猪粪在沼气池的沉淀问题,极大增强沼气池的处理能力,又可大大减小沼气池、生化池的建设面积。
节省环保处理的建设投资和土地使用面积,分离出的猪粪还可直接作为果树、林木施肥和作为有机肥的原料。
固液分离机分离出的废水进入沉淀池,沉淀分离废水中的细小的悬浮颗粒,分离出的沉淀物定期排入集泥池,污水则进入调节酸化池。
系统配置调节酸化池的目的一是调节水量,二是废水预酸化,提高厌氧单元的效率。
调节酸化池的废水定期用泵提升至uasb反应器的脉冲布水器,脉冲布水器安装电加热器,冬季运行时进行升温,以保证uasb反应器的处理效率。
废水经脉冲补水器进入uasb反应器进行厌氧反应,大量去除废水的cod、bod,将其转化为沼气。
uasb反应器的出水进入絮凝反应罐,产生的沼气则经过水封罐,再经过脱硫罐和水封罐进入气柜贮存。
沼气通过沼气发电机进行发电,供给废水处理系统用电。
废水在ph调节罐中投加石灰水,调整ph行调理后,自流进入沉淀池ⅱ进行沉淀分离。
分离后的废水自流进入吹脱池,污泥则排入集泥池。
污水经过厌氧处理后,产生了大量的氨气和其它气体,为降低后续处理设施的负荷,保证处理系统氨氮达标,设置吹脱池用空气将其吹脱。
吹脱池出水自流进入配水池。
配水池的废水蓄积水量后,用泵提升分配给三个sbr池。
废水在sbr池进行好氧反应,利用池中好氧微生物的代谢作用将大量的有机污染物和氨氮去除,从而使废水得到了净化。
sbr池的出水通过滗水器排至水生植物塘,污泥则排入集泥池。
污泥处理:固液分离机产生的干泥贮存在干泥场;集泥池污泥用泵提升至污泥浓缩罐进行初步脱水后,在送入板框压滤机进行脱水处理,分离出的干泥运至干泥场。
七、实习心得通过这次实习我也了解到了污水处理的重要性和必要性,我认为御景生态园采用的内循环厌氧处理器和膜法sbr处理系统及人工湿地三大部分组合成的工艺非常的注重环保及废物利用,很值得推广。
继而联想到目前由于城市化的快速发展,中国目前的污水处理能力尚跟不上用水规模的迅速扩张,管网、污泥处理等配套设施建设严重滞后。
另一方面,中国的污水处理率与发达国家相比,还存在着明显的差距,且处理设施的负荷率低。
所以,在污水处理产业还具有相当大的发展潜力,如何提高污水处理能力将成为目前环保行业的重点难题。
篇二:生态学实习报告生态学实习报告报告题目:植被群落常规调查报告课程名称:生态学学院:林学院专业:森林资源保护与游憩年级: 2011级学号: 1109030094 学生姓名:柏正刚指导教师:刘济明2013年 12月 26日植被群落的常规调查报告一、前言生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。
该课程是高等学校森林资源保护与游憩专业的基础课,是一门与生产实际联系密切、实践性很强的学科。
野外实习作为生态学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际,巩固和加深课堂教学内容的重要环节。
它不仅是对理论知识的验证和巩固,也是对课堂知识的补充和深化,同时也是对学生综合素质的全面锻炼和提高。
通过野外实习可以使学生更多地了解大自然,认识大自然中千姿百态的植物。
野外实习对于激发学生学习兴趣,培养学生观察能力、创新思维和动手能力具有重要的意义。
二、实习目的1、了解生态学在资源调查、环境评价、土地利用与评价及其它方面的应用。
2、掌握植被以及相关生物群落调查工作的基本原则和生物种与群落研究的调查方法。
3、学会对在野外调查的数据进行整理和分析,并能明确的判别植被群落,分析植被群落的形态结构、功能作用等属性。
三、实习意义1、生态学是应用基础学科,因此开展野外综合现场教学实习,进行野外工作方法基本训练是十分必要的,也为学生今后的工作或研究生学习在方法技术方面打下基础。
2、实习不仅是对锻炼学生吃苦耐劳、团结合作等各方面能力的机会,更重要的是实习是对理论课程知识升华与结晶,同时也是检验理论课程学习收获多少的一个重要指标。
3、实习报告的独立编写对提高我们写作水平有很大的帮助,为将来我们毕业论文(设计)的编写以及未来工作中各种材料的编写打下基础。
四、时间与地点1、实习时间本次生态学实习时间为一周,其中外业数据调查占用时间为一天,数据处理分析以及个人实习报告的编写占用时间为6天;具体时间为:2013年12月22日进行外业调查,2013年12月23日至2013年12月28日各小组进行数据整理分析以及小组成员个人独立编写实习报告。
2、实习地点本次生态学实习由于经费天气等各种因素的限制,并采取就近原则于校园内(贵州大学南校区)的松林坡进行实习。
3、实习地点概况贵州大学南校区坐落于贵州省省会贵阳的花溪。
学校毗邻花溪公园,风景优美,生态环境良好。
是原贵州农学院校址,现为贵州大学农、林、动、生等几个学院的常驻校区,环境优雅。
并且贵州大学作为贵州历史最为悠久的校园之一,校园内树木参天;校园内有一片以马尾松为优势种的小面积森林,其内生长着马尾松以及其他少数乔木与灌木丛。
所处的区域的气候以高原季风湿润气候为主,使得松林坡生物数量庞大,植被种类丰富,且地势相对平缓,是生态学以及相关自然学科基本教学实习的最佳地点。
五、实习内容1、群落组成调查与分析任何一个植物群落总是由一定的植物种类所组成,我们把组成一个群落的全部植物种类称为该群落的种类组成,它是一个植物群落的主要特征。
一个详细的群落种类组成名单是这个群落的最基本的特征之一,也是群落研究工作的第一步。
为了了解某一植物群落的种类组成,首先根据森林群落中的优势种,一般根据外貌特征和地形部位等选择典型地段。
按巢式小区的几何系统的办法(见生态学实习指导书图1群落种类调查取样面积),不断扩大取样面积。
具体为:在群落中选择植物生长比较均匀的地方,用绳子圈定一块小的面积,登记这一面积中所有的植物种类,然后逐渐成倍扩大边长,每扩大一次,就登记新增加的种类(见生态学实习指导书表1种—面积记载表),开始,面积扩大,植物种类的数目也随之迅速增加,逐渐,增加较少,最后,面积再扩大,植物种类却很少增加。
以面积和植物种类的累积数作图(种--面积曲线图),可以绘出一条种--面积曲线。
曲线最初陡峭上升,而后水平延伸,开始平伸的一点处所指示的面积,即为群落的最小面积。
2、群落结构分析组成群落的植物各有其生活型,其生态幅度和适应特点多少也是有差异的。
它们各自占据一定的空间,本次实习主要对垂直空间上植被群落的分化与配置和空间上水平分化和进行调查。
分析实习地段植物群落的垂直结构和水平结构,并进行图解分析和群落描述。
3、群落数量特征分析随着水分条件、温度条件、土壤坚实度等土壤条件的不同,分布着不同的植物群落。
常规的群落数量调查方法主要有点四分法和样方法。
本次实习我小组采用的是样法进行对群落数量的调查,由于地势因素的限制仅设置了6个样方。
并采用相关的数据分析方法和公式对群落的数量特征进行分析。
主要利用的公式为有以下:密度种的个体数?一个样地面积相对密度优势度一个种的个体数?所有种的总个体数值?底面积或覆盖面积合计样地面积相对优势度频度一个种的优势度?所有种的总优势度?100 ?有该种的样方数目样方的总数重要值 = 相对密度 + 相对优势度 + 相对频度相对频度?一个种的频度值?100所有种的频度值4、群落的物种多样性分析通过所调查的数据利用辛普森(simpson)指数对群落的生物多样性进行分析。