正确理解英文一些句子的含义
英语长难句分析
英语长难句分析
最近，英语长难句的分析受到了浩大的关注，许多人认为其解析往往不那么容易。
英语长难句也被认为是英语学习者的技能，因此它的练习对于提高英语水平极为重要。
长难句的分析一般分为两个步骤：“拆解”和“理解”。
而在分析过程中，要深入地理解每个句子的含义，从而了解整个句子的意思。
从拆解角度分析英语长难句，首先要对句子中的词和结构有所了解，从而更好地理解句子中的概念和内容。
为此，学习者要弄清楚句子中各个短语或句子的位置，并且把长句分解成短语，分析清楚各个短语的意思，从而理解整句的意思。
在进行理解的时候，要注意句法结构的复杂性，以便更好地理解句子的意思。
比如句子中的各种定语从句，状语从句，目的状语从句，让步状语从句，同位语从句，等等。
这些都是定义句子意思的重要结构。
正确理解句子中部分的意思，将有助于更好地理解整句的意思。
同时，学习者还可以通过例句的学习来加深对英语长难句的理解，相信这也极大地提高了学生对英语的整体水平。
当然，如果学生想要系统地学习英语，还要注意一些语法知识，以及通过大量阅读、模仿和练习来提高英语水平。
总之，学习英语长难句有助于提高英语水平，而准确地拆解和理解句子也是非常重要的。
只有在理解每个句子的含义以及句子组合的方式上，学生才能更好地掌握英语，从而提高英语水平。
- 1 -。
如何读懂英文长句
新高三阅读技巧教你3个技巧，一遍读懂英文长句1.巧妙创建断点习惯了句式结构简单的中文的我们一见到英文长句子，难免感到不适应，这是很正常的事情。
很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了，还有的人等读到句子后面的内容时，前面的句子已经忘得差不多了，还得重新返回去再读。
其实，英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起，所以，我们只需将句子断成几个短句就可以了。
◆在创建断点时，没有必要非要按照句子中的标点符号来断，要谨记：句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。
例1：Do you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill us / but the doubters insisted that we didn’t know for sure?以上被断分成的三句话意思都是完整的。
而这里为什么不能在“remember”后面呢？因为“Do you remember”翻译成“你还记得”，这时感觉这句话根本没有说完。
而只有断点在“years”后面时，前面内容翻译成“你还记得在那些年吗？”这时才感觉到这句话的意思完整了。
同样的道理，我们不会在“argued”后面设置断点，因为“科学家们认为…”感觉这句话根本没有说完整。
而只有说到“科学家们认为吸烟将会干掉我们”时才觉得这句话说完了。
◆在实际阅读中，还可以根据自己的水平来确定文章的断点。
也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时，把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。
这种自由转换的阅读方式，可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿，不用拘泥于语言本身的标点符号。
例2：That sex ratio will be favored / which maximizes the number of descendants / an individual will have and hence the number of gene copies / transmitted.这句话可以被理解为：那样的性别比率是有利的 / 增加了后代的数量 / 一个个体将会有也因此许多复制的基因 / 被遗传看到这个句子，不需要想谁修饰谁的语法结构，只需要像中文那样按顺序理解意思即可。
初中英语知识点归纳常见的翻译题型与答题技巧
初中英语知识点归纳常见的翻译题型与答题技巧在初中英语考试中，翻译题是一个常见的题型。
通过翻译题，学生能够锻炼自己的语言运用能力，提高英语水平。
下面将介绍一些常见的翻译题型以及解题技巧。
一、汉译英汉译英是最常见的翻译题型之一。
在这种类型的题目中，学生需要将给定的中文句子翻译成英文句子。
解决这种类型题目时，需要注意以下几点：1. 理解句子的整体意思：在进行翻译之前，首先要充分理解中文句子的整体意思，捕捉句子的核心信息。
这有助于我们更准确地翻译句子。
2. 注意句子结构和语法：英文和中文有着不同的语法结构，所以在翻译时需要注意句子的结构和语法规则。
尽量使用正确的英语句式和短语，使译文更加准确。
3. 注意词汇选用和词序：正确选择合适的词汇和短语是关键。
可以使用专门的翻译词典或在线翻译工具来帮助选择合适的词汇，并在翻译过程中遵循正确的词序。
二、英译汉英译汉是另一种常见的翻译题型。
在这种类型的题目中，学生需要将给定的英文句子翻译成中文句子。
解决这种类型题目时，需要注意以下几点：1. 理解句子的含义：在进行翻译之前，需要全面理解英文句子的意思，并准确捕捉句子的核心信息。
这有助于我们更好地翻译句子。
2. 注意词汇的翻译：正确翻译关键词汇是解决这类问题的关键。
学生可以根据自己的理解或借助词典来选择合适的中文词汇。
3. 注意句子结构和语法：英文和中文有着不同的语法结构，所以在翻译时需要注意句子的结构和语法规则。
尽量使用符合中文习惯表达方式的词序和句式。
三、英汉互译英汉互译是较为复杂的翻译题型，要求学生能够熟练掌握英汉双向转换的技巧。
在解决这种类型的题目时，可以采取以下策略：1. 提高词汇量：扩大词汇量是解决翻译问题的基础。
通过大量的阅读和积累，可以提高自己的词汇量，更好地应对翻译题。
2. 学会使用翻译工具：借助翻译工具可以帮助我们更快地找到合适的翻译结果。
但是在使用翻译工具时，需要谨慎，不要完全依赖它。
3. 小题思路，大题概念：在解决较长的翻译题时，可以先理解句子的大致意思，然后再逐个细节进行翻译。
全方位解读literally的语义
Learning Corner学习频道6N O ◎文/张满胜全方位解读literally 的语义本专栏一直在谈论英语语法话题，提倡大家要正确使用英文。
英文中把不讲究语法而乱用语言文字的现象称为word c rimes ，即“文字犯罪”。
在2014年，一首名为“Word Crimes ”的英文歌曲风靡一时。
这首歌曲出自素有“恶搞专家”之称的美国唱作人艾尔扬科维奇(“Weird Al ”Yankovic )，是其专辑Mandatory Fu n 的主打歌曲，恶搞2013年的热门神曲“Blu rr ed Lines ”。
歌曲“Word Crime ”的歌词列举了美国人常犯的一些语法错误，对那些滥用语法的现象进行了嘲讽，反映了作者极力提倡正确使用英文的精神。
下面的一段歌词就涉及单词literally 的使用，我们一起来看一下。
And,I thought that you ’d gotten it through your skull What ’s gurative and what ’s literal.Oh but,just now,you said,“You literally couldn ’t get out of bed.”That really makes me want to lit erally Smack a crowbar upside your stupid head.要想真正理解这段歌词的含义，我们需要全方位理解副词l it er ally 的语义和用法。
本期笔者就来探讨literally 的语义问题。
Lite r a lly 的四种语义一般来说，literally 主要有下面四个意思：①逐字地；②字面地；③真正地；④简直。
下面分别举例详述。
Sens e 1：逐字地当我们把literally 用于谈论翻译的语境中，此时它的意思是“(翻译)逐字地”。
请看下面这个例句。
1.S im u lta n e o u s in te rp re t e rs tra n s la te th e sp eaker ’s words literally.同声传译员逐字逐句地翻译说话者所说的内容。
英语作文对句子的理解
英语作文对句子的理解English:Understanding sentences in English writing is crucial for effective communication. A sentence is a group of words that conveys a complete thought, consisting of a subject and a predicate. It helps to express ideas clearly and logically. Sentences can be simple, compound, complex, or compound-complex, depending on their structure. It is important to pay attention to sentence structure, grammar, punctuation, and word choice to ensure coherence and clarity in writing. By understanding sentences, writers can convey their messages more effectively and connect with their readers more successfully.中文翻译:在英语写作中理解句子是有效沟通的关键。
句子是传达完整思想的一组单词，包含主语和谓语。
它有助于清晰、逻辑地表达观点。
句子可以是简单、复合、复杂或复合-复杂句，取决于它们的结构。
重要的是要注意句子结构、语法、标点符号和词语选择，以确保在写作中达到连贯和清晰的效果。
通过理解句子，作者可以更有效地传达信息，更成功地与读者建立联系。
最具创意的10个英文句子 英语令人惊喜的含义
2. Knowledge is knowing a tomato is a fruit; Wisdom is not putting it in a fruit salad.
直译：知识就是说你知道西红柿是一种水果;智慧就好似不要把它放进水果沙拉里。
意译：知识就是告诉你说应该把鸡蛋放进篮子，智慧则是叫你不要把所有鸡蛋都放进一个篮子。
跳楼的时候，“啊——”的时候还没死，“啪!”那才是死了。
7. Hospitality: making your guests feel like they're at home, even if you wish they were.
好客就是让客人觉得他们像在他们家一样，尽管你真的希望他们滚回他们家。
3. If God is watching us, the least we can do is be entertaining.
上帝瞅着咱们呢，大伙好歹喜感点吧!
4. I didn't fight my way to the top of the food chain to be a vegetarian.
老子拼死拼活奋斗到食物链顶端，不是为了成为一个素食者。
5. Better to remain silent and be thought a fool, than to speak and remove all doubt.
剽悍的人生不需要解释。
6.It's not the fall that kills you; it's the sudden stop at the end.
8. You're never too old to learn something stupid.
翻译英文长难句的分析方法
长难句是指语法复杂且信息量较大的句子。
英文翻译中经常会遇到长难句，翻译起来会比较困难，以下是详细说明的英文翻译长难句方法和例子：1.确定主语和谓语：先将长句中的主语和谓语确定下来，帮助理解句子的基本语法结构。
例子：英文：The conference that was held last week to promote the new product was a success. 翻译成中文：上周举办的推广新产品的会议取得了成功。
2.寻找句子中的包含性信息：寻找句子中并列或与主句相关的从句，以获得更多的信息。
例子：英文：The theme of this year's conference, which is being held in Paris, is innovation in technology and design. 翻译成中文：今年在巴黎举办的会议的主题是技术和设计创新。
3.理解从句中的关系：获得复合句和从句之间关系的基础知识，例如因果、条件、同意和对比等。
例子：英文：As the weather got colder this winter, I started wearing multiple layers of clothing to keep warm. 翻译成中文：随着这个冬天天气越来越冷，我开始穿多层衣服保暖。
4.研究并理解上下文：将长句放入文章或段落的上下文中，以便更好地理解句子的含义和目的。
例子：英文：Despite the difficulties we faced last year, we achieved record sales and profits in several key markets. 翻译成中文：尽管去年我们面临重重困难，但我们在几个关键市场实现了创纪录的销售和利润。
5.长句分解成短句：允许句子中的字母、组成单词和整个单词来表示一个概念，从而更容易阅读和翻译句子。
英语学习中如何提高语感和语境理解能力
英语学习中如何提高语感和语境理解能力在英语学习中，提高语感和语境理解能力是非常重要的。
语感指的是对语言运用的直觉和敏感，而语境理解能力则是理解语言背后的意义和信息的能力。
下面是一些提高语感和语境理解能力的方法和技巧。
1. 多听多读多模仿多听英语材料，比如英语新闻、英语歌曲等，可以帮助我们熟悉英语的语音、语调和语言表达方式，从而培养语感。
同时，多读英语文章和书籍，可以提高对不同语境下的理解能力。
模仿英文演讲或对话也是一种锻炼语感和语境理解能力的有效方法。
2. 学习词汇和短语词汇是语言的基础，只有掌握了足够的词汇才能更好地理解语境。
积累词汇需要长期坚持，可以通过背单词、使用记忆法和阅读来提升词汇量。
此外，学习常用短语和惯用语也有助于更好地理解和运用语言。
3. 关注上下文和语义在阅读或听力理解中，要注重上下文和语义的分析，这对于理解意思和推测隐含信息非常重要。
通过分析前后句子、段落和篇章，我们可以更好地理解句子的含义和语境的要求。
4. 多做阅读理解练习阅读理解练习是提高语境理解能力的重要途径。
选择合适难度的文章，进行细读和泛读，并进行问题回答、词汇理解和推理等各种练习。
这样可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的用词用句。
5. 听力训练和口语练习听力训练可以帮助我们更好地捕捉语音和语调，理解对话和讲话者的意思。
同时，口语练习可以提高我们对语言的运用能力，使我们更加熟悉和自如地表达自己的意思。
可以通过和语伴交流、参加英语角或者使用在线语音对话平台来进行口语练习。
6. 多接触英语文化通过接触英语文化，比如看英语电影、听英文歌曲、阅读英文小说等，可以更好地理解语言使用的背后文化背景和情感表达。
这对于提高语感和语境理解能力非常有益处。
7. 利用技术和资源借助现代技术和相关资源，我们可以更加便捷地学习英语，提高语感和语境理解能力。
可以使用在线词典、阅读应用、学术论文等来扩展词汇和语境知识，并且可以通过各类英语学习网站进行在线练习和交流。
教你轻松一遍读懂英语句子
1.巧妙创建断点习惯了句式结构简单的中文的我们一见到英文长句子，难免感到不适应，这是很正常的事情。
很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了，还有的人等读到句子后面的内容时，前面的句子已经忘得差不多了，还得重新返回去再读。
其实，英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起，所以，我们只需将句子断成几个短句就可以了。
◆在创建断点时，没有必要非要按照句子中的标点符号来断，要谨记：句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。
例1：Do you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill us / but the doubters insisted that we didn‘t know for sure？以上被断分成的三句话意思都是完整的。
而这里为什么不能在“remember”后面呢？因为“Do you remember”翻译成“你还记得”，这时感觉这句话根本没有说完。
而只有断点在“years”后面时，前面内容翻译成“你还记得在那些年吗？”这时才感觉到这句话的意思完整了。
同样的道理，我们不会在“argued”后面设置断点，因为“科学家们认为…”感觉这句话根本没有说完整。
而只有说到“科学家们认为吸烟将会干掉我们”时才觉得这句话说完了。
◆在实际阅读中，还可以根据自己的水平来确定文章的断点。
也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时，把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。
这种自由转换的阅读方式，可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿，不用拘泥于语言本身的标点符号。
例2：That sex ratio will be favored / which maximizes the number of descendants / an individual will have and hence the number of gene copies / transmitted.这句话可以被理解为：那样的性别比率是有利的/ 增加了后代的数量/ 一个个体将会有也因此许多复制的基因/ 被遗传看到这个句子，不需要想谁修饰谁的语法结构，只需要像中文那样按顺序理解意思即可。
句子翻译如何准确理解和表达句子意思
句子翻译如何准确理解和表达句子意思句子是语言表达的基本单位，翻译句子的准确性对于语言交流起着至关重要的作用。
在进行句子翻译时，我们需要理解和表达句子的意思，以确保传达的信息准确无误。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助读者准确理解和表达句子的意思。
一、概念和基础知识在开始讨论如何准确理解和表达句子的意思之前，我们需要了解一些基本概念和知识。
句子是由若干个词汇组成的，这些词汇之间存在着一定的语法关系。
在翻译句子时，我们需要考虑词汇的词义、语法关系以及上下文等因素。
二、理解句子的词义准确理解句子的词义是翻译工作的基础。
词义是词汇所具有的代表事物的含义。
在翻译句子时，我们需要正确理解每个词汇的词义，以确保句子的整体意思准确传达。
为了理解词义，我们可以参考字典、词典或者其他语言资源，亦可结合语境进行推测。
三、考虑句子的语法关系除了词义的理解，我们还需要关注句子中词汇之间的语法关系。
语法关系是句子中各个词汇之间的相互作用和功能。
在翻译句子时，我们需要准确理解这些语法关系，并在翻译中恰当地再现出来。
例如，主谓关系、动宾关系、定语与被修饰词之间的关系等。
四、注意句子的上下文句子的上下文是理解句子意思的重要依据。
上下文是指句子所处的语境，包括前文、后文以及周围的环境。
通过仔细阅读句子的上下文，我们可以更好地理解句子的意思，并在翻译中准确表达出来。
需要注意的是，上下文不仅仅局限于句子本身，还应该考虑到篇章、段落甚至整个文本的语境。
五、运用适当的翻译技巧在句子翻译中，我们可以运用一些翻译技巧来帮助准确表达句子的意思。
常见的翻译技巧包括：同义替换、词组搭配、句子结构转换、释义加译等。
通过灵活运用这些技巧，我们可以更好地翻译句子，使得译文更接近源语言的表达方式。
六、反复推敲和修改在进行句子翻译时，我们需要进行反复推敲和修改，以确保译文的准确性和流畅性。
反复推敲可以帮助我们发现可能存在的错误或不准确之处，并加以修正。
此外，多次修改还可以改进句子的表达方式，使得句子更加准确、自然地表达出意思。
一些英文句子的特殊含义
⼀些英⽂句⼦的特殊含义1.Do you have a family?正确译⽂：你有孩⼦吗？2.It's a good father that knows his son。
就算是最好的⽗亲，也未必了解⾃⼰的⼉⼦。
3.I have no opinion of that sort of man。
我对这类⼈很反感。
4.She put 5 dollars into my hand,"you have been a great man today."她把5美圆塞到我⼿上说："你今天表现得很好."5.I was the youngest son, and the youngest but two。
我是最⼩的⼉⼦，但是我还有两个妹妹。
6.The picture flattered her。
她⽐较上照。
7.The country not agreeing with her, she returned to England。
她杂那个国家⽔⼟不服，所以回到了英国。
8. He is a walking skeleton。
他很瘦。
9.The machine is in repair。
机器已经修好了。
10.He allowed the father to be overruled by the judge, and declared his own son guilty。
他让法官的职责战胜了⽗⼦的亲情，最终宣布⼉⼦有罪。
11.You don't know what you are talking about。
你在胡说⼋道。
12.You don't begin to understand what they mean。
你根本不知道他们在⼲嘛. don't begin ：决不13.They didn't praise him slightly。
他们⼤⼤地表扬了他。
中小学英汉翻译技巧总结
中小学英汉翻译技巧总结翻译是将一种语言转换为另一种语言的过程，中小学英汉翻译是学生们从中文转换为英文或从英文转换为汉语的过程。
翻译是一项需要一定技巧和知识的任务。
以下是中小学英汉翻译的一些技巧总结。
1.清楚理解句子意思2.细心分析句子结构理解句子的结构对于准确翻译非常重要。
识别主语、动词和宾语，并注意修饰词和从句。
确保将这些元素正确地翻译成目标语言。
3.小心翻译词语的顺序中文和英文的词语顺序有时会有所不同。
在翻译过程中，注意调整目标语言中的词语顺序，使其更符合英语的语法规则。
4.理解不同的语言表达方式中文和英文的表达方式有时会有所不同。
例如，中文可能更喜欢用类比、修饰语和成语来形容事物，而英文可能更倾向于使用直接、简洁的表达方式。
了解不同语言的表达方式将帮助你进行更准确的翻译。
5.选择适当的词语和表达方式翻译时，选择适当的词语和表达方式非常重要。
使用词典来寻找合适的词语，并尽量避免直译。
了解目标语言的习惯用法和惯例，将有助于你选择正确的词语和表达方式。
6.注意词语的多义性和隐喻一些词语在不同的上下文中可能具有不同的含义。
理解词语的上下文将帮助你选择正确的意思，并确保翻译的准确性。
此外，一些隐喻或比喻可能不易翻译，需要寻找类似的表达方式来传达相同的意思。
7.翻译时注意时态和语态英文中的时态和语态往往与中文有所不同。
翻译时，注意将中文中的时态和语态正确翻译成英文，并确保时态和语态的一致性。
8.练习阅读和翻译不同类型的文本为了提高翻译技巧，多练习翻译各种类型的文本。
这将帮助你熟悉不同领域的词汇和表达方式，并提高你的翻译速度和准确性。
9.培养自学能力翻译是一项需要不断学习和提高的技能。
通过阅读、写作和练习，培养自学能力将帮助你终身受益，并提高你的翻译水平。
总结中小学英汉翻译需要掌握一定的技巧和知识。
通过理解句子意思、分析句子结构、注意词语顺序和多义性、选择适当的词语和表达方式，注意时态和语态，以及培养自学能力等技巧，可以提高翻译的准确性和流畅性。
英语背单词小技巧之利用语境理解通过上下文推测单词的意思
英语背单词小技巧之利用语境理解通过上下文推测单词的意思在学习英语的过程中，背单词是非常常见的任务。
然而，单纯地记忆单词的拼写和意义并不足以提高我们的语言运用能力。
为了更好地理解单词的含义，我们可以利用语境，通过上下文推测单词的意思。
这是一种非常实用的技巧，本文将对其进行详细阐述。
首先，了解上下文是理解单词意义的关键。
当我们在阅读一篇英语文章或者听一段英语对话时，可以通过前后文的暗示来猜测生词的意思。
比如，在下面这个句子中："The patient showed symptoms of high fever, cough, and fatigue."我们可能不清楚"symptoms"这个词的具体含义，但是通过前后文中提到的"high fever, cough, and fatigue"可以推测出"symptoms"是指某种病征或症状。
这样，即使我们不知道单词的确切含义，也能够理解句子的整体意思。
其次，注意词汇的词根和词缀。
英语中有很多单词都有独特的词根和词缀，通过了解这些词根和词缀的意义，我们可以更好地理解单词的意思。
比如，如果我们遇到一个以"bio-"开头的单词，我们可以猜测它与生命、生物学有关。
同样地，如果我们遇到一个以"-logy"结尾的单词，我们可以猜测它与某种学科或者学术领域有关。
通过对词根和词缀的了解，我们可以更加准确地推测单词的意思。
此外，上下文中的同义词和反义词也是我们推测单词意思的重要线索。
有时候，作者会在文章中使用同一个概念的不同词汇来描述某个事物或者概念。
比如，在下面这个句子中："The company experienced a surge in profits last year."我们可能不清楚"surge"这个词的具体意思，但是通过同一个句子中的"profits"这个词，我们可以猜测"surge"可能是指某种增长或者上升的状态。
分析句子的含义英文作文
分析句子的含义英文作文英文：When analyzing the meaning of a sentence, it is important to consider the context in which it is used. A sentence can have multiple meanings depending on the context. For example, the sentence "I saw her duck" can mean that I saw a woman crouch down to avoid something or that I saw a bird that belongs to her. In order to understand the meaning of a sentence, we need to look at the words used, the grammar structure, and the overall context.Another important aspect to consider is the tone of the sentence. The same words can have different meanings depending on the tone used. For example, the sentence "I didn't say you were wrong" can be interpreted as either a denial or an agreement depending on the tone used.Additionally, idioms and figurative language can addlayers of meaning to a sentence. For example, the phrase "kick the bucket" means to die, but the words themselves do not suggest this meaning.In conclusion, analyzing the meaning of a sentence requires careful consideration of the words used, the grammar structure, the context, the tone, and any idioms or figurative language used.中文：分析句子的含义时，重要的是要考虑它所处的上下文。
结构英语表示法例题
结构英语表示法例题结构英语是一种通过观察英文句子的结构和语法规则，来分析和理解句子含义的方法。
以此方法为基础，我们可以通过对句子结构的分析来解决许多语法和理解问题。
下面是一个例题，通过结构英语表示法来解析句子的句法和语义。
例题：The girl with the long hair is my sister's best friend.首先，我们来分析句子的结构。
句子由以下几个部分组成：- The girl：这是主语部分，表示一个女孩。
- with the long hair：这是一个带有介词短语的附加描述，它描述了这个女孩的特征。
- is my sister's best friend：这是谓语部分，表示是我的姐妹的最好的朋友。
接下来，我们来使用结构英语表示法来表示这个句子的结构。
在结构英语表示法中，我们使用特定的符号来表示句子的不同部分。
以下是我将使用的符号和标记：- NP：名词短语（Noun Phrase），表示一个名词及其修饰成分。
- VP：动词短语（Verb Phrase），表示一个动词及其修饰成分。
- P：介词（Preposition），表示一个介词。
- Det：限定词（Determiner），表示一个限定词。
- Adj：形容词（Adjective），表示一个形容词。
根据这些符号和标记，我们可以对例句进行结构分析如下：- The girl：Det + N （NP）- with the long hair：P + Det + Adj + N （PP）- is my sister's best friend：V + Det + N （VP）在这个例子中，我们可以看到名词短语（The girl）和介词短语（with the long hair）作为谓语部分（is）的补语。
这是一个复杂的句子结构，在结构英语表示法中，我们可以使用嵌套符号来表示这种层次结构关系：-S：NP+VP- NP：Det + N-VP：V+NP- NP：P + Det + Adj + N通过使用结构英语表示法，我们可以更清楚地理解句子的结构和语义。
教你3个技巧,一遍读懂英文长句
教你3个技巧，一遍读懂英文长句很多学生向我诉苦，说在阅读理解中，总会遇到一些较长的英文句子，读一遍根本无法理解全部意思。
如果句子的结构再复杂一些，只能对句子进行语法分析，还要多读几遍，才能勉强理解句子的整体意思。
这确实是英语学习中的一个大的障碍，也是同学们认为阅读理解有困难的重要原因。
下面我将讲授一些实用的技巧来帮同学们破解这个障碍。
1.巧妙创建断点习惯了句式结构简单的中文的我们一见到英文长句子，难免感到不适应，这是很正常的事情。
很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了，还有的人等读到句子后面的内容时，前面的句子已经忘得差不多了，还得重新返回去再读。
其实，英文的长句无非是几个内容相关的短句用连词连在了一起，所以，我们只需将句子断成几个短句就可以了。
◆在创建断点时，没有必要非要按照句子中的标点符号来断，要谨记：句子语义的完整性才是判断断点的唯一标准。
例1：Do you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill us / but the doubters insisted that we didn’t know for sure?以上被断分成的三句话意思都是完整的。
而这里为什么不能在“remember”后面呢？因为“Do you remember”翻译成“你还记得”，这时感觉这句话根本没有说完。
而只有断点在“years”后面时，前面内容翻译成“你还记得在那些年吗？”这时才感觉到这句话的意思完整了。
同样的道理，我们不会在“argued”后面设置断点，因为“科学家们认为…”感觉这句话根本没有说完整。
而只有说到“科学家们认为吸烟将会干掉我们”时才觉得这句话说完了。
◆在实际阅读中，还可以根据自己的水平来确定文章的断点。
也就是当自己感觉大脑里记住的信息太多时，把正在读的最后一个意思说完整后就可以断句。
这种自由转换的阅读方式，可以使读者根据自己的英语能力自由地调节阅读的停顿，不用拘泥于语言本身的标点符号。
上下文语义英语
上下文语义英语在英语学习中，除了掌握单词的词义，我们还需要理解上下文语义。
上下文语义指的是单词或短语在特定语境下的意义。
这种理解上下文语义的能力对我们准确理解英文句子、读懂文章和进行有效的沟通至关重要。
本文将介绍一些提高上下文语义理解能力的方法。
一、注意句子结构和语法规则在阅读英语句子时，我们要注意句子结构和语法规则。
这有助于我们理解句子中不同单词之间的关系，从而推断出单词的具体意义。
例如，如果我们遇到一个复杂的句子："Although he was tired, John managed to finish the project." 在这个句子中，"although"表示转折，"managed to"表示"设法完成"，"project"表示"项目"。
虽然我们可能不知道具体的汉语对应词语，但是通过了解句子结构和语法规则，我们可以大致猜测这些单词在句子中扮演的角色，从而理解整个句子的意义。
二、寻找同义词或近义词有时，我们在阅读中会遇到一些生词，如果不知道具体意义，可以尝试寻找同义词或近义词来帮助理解。
例如，如果我们遇到一个句子："The weather was inclement, so we decided to stay indoors." "Inclement"可能是一个生词，但是我们可以想到与之相关的词"bad"或"unpleasant"，这样我们就可以推断出"inclement"的大致意思是"恶劣的"，从而理解整个句子的意思是"天气恶劣，因此我们决定待在室内"。
三、关注上下文线索阅读时，我们应该关注上下文中的线索，这些线索往往会提供关于生词或短语意义的提示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
dead president，真正的含义是印有总统头像的美钞，而并非“死的总统”
1、日常用语类
lover 情人（不是“爱人”）
busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”）
busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”）
dry goods （美）纺织品；（英）谷物（不是“干货”）
heartman 换心人（不是“有心人”）
mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”）
eleventh hour 最后时刻（不是“十一点”）
blind date （由第三者安排的）男女初次会面（并非“盲目约会”或“瞎约会”）dead president 美钞（上印有总统头像）（并非“死了的总统”）
personal remark 人身攻击（不是“个人评论”）
sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”）
confidence man 骗子（不是“信得过的人”）
criminal lawyer 刑事律师（不是“犯罪的律师”）
service station 加油站（不是“服务站”）
rest room 厕所（不是“休息室”）
dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”）
sporting house 妓院（不是“体育室”）
horse sense 常识（不是“马的感觉”）
capital idea 好主意（不是“资本主义思想”）
familiar talk 庸俗的交谈（不是“熟悉的谈话”）
black tea 红茶（不是“黑茶”）
black art 妖术（不是“黑色艺术”）
black stranger 完全陌生的人（不是“陌生的黑人”）
white coal （作动力来源用的）水（不是“白煤”）
white man 忠实可靠的人（不是“皮肤白的人”）
yellow book 黄皮书（法国政府报告书，以黄纸为封）（不是“黄色书籍”）red tape 官僚习气（不是“红色带子”）
green hand 新手（不是“绿手”）
blue stocking 女学者、女才子（不是“蓝色长统袜”）
China policy 对华政策（不是“中国政策”）
Chinese dragon 麒麟（不是“中国龙”）
American beauty 红蔷薇（不是“美国美女”）
English disease 软骨病（不是“英国病”）
Indian summer 愉快宁静的晚年（不是“印度的夏日”）
Greek gift 害人的礼品（不是“希腊礼物”）
Spanish athlete 吹牛的人（不是“西班牙运动员”）
French chalk 滑石粉（不是“法国粉笔”）
an apple of love，是常见的西红柿，不是“爱情之果”
2.成语类
pull one's leg 开玩笑（不是“拉后腿”）
in one's birthday suit 赤身裸体（不是“穿着生日礼服”）
eat one's words 收回前言（不是“食言”）
an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”）
handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”）
bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”）
have a fit 勃然大怒（不是“试穿”）
make one's hair stand on end 令人毛骨悚然—恐惧（不是“令人发指——气愤”）
be taken in 受骗，上当（不是“被接纳”）
think a great deal of oneself 高看或看重自己（不是“为自己想得很多”）pull up one's socks 鼓起勇气（不是“提上袜子”）
have the heart to do （用于否定句）忍心做……不是“有心做”或“有意做”）
look out，是当心，不是“往外看”
3.表达方式类
Look out! 当心！（不是“向外看”）
What a shame! 多可惜！真遗憾！（不是“多可耻”）
You don't say! 是吗！（不是“你别说”）
You can say that again! 说得好！（不是“你可以再说一遍”）
I haven't slept better. 我睡得好极了。
（不是“我从未睡过好觉”）
You can't be too careful in your work. 你工作越仔细越好。
（不是“你工作不能太仔细”）
It has been 4 years since I smoked. 我戒烟４年了。
（不是“我抽烟4年了”）All his friends did not turn up. 他的朋友没全到。
（不是“他的朋友全没到”）
People will be long forgetting her. 人们在很长时间内会记住她的。
（不是“人们会永远忘记她”）
He was only too pleased to let them go. 他很乐意让他们走。
（不是“他太高兴了，不愿让他们走”）
It can't be less interesting. 它无聊极了。
（不是“它不可能没有趣”）。