幼儿园中班教案《益虫和害虫》含反思

幼儿园中班教学计划《益虫和害虫》带

反思

中班教学计划《益虫和害虫》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以了解一些保护有益虫害，区分有害虫害，了解虫与人之间关系的方法，培养孩子的观察能力和动手能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《益虫和害虫》。

活动目标

1.区分有害昆虫和害虫，并了解昆虫与人的关系。

2.学习一些保护有益昆虫和防治害虫的方法。

3.培养孩子的观察能力和动手能力。

4.让孩子们学习最初的录音方法。

主要困难

了解有益的昆虫和害虫。区分有益昆虫和害虫。

活动准备

背景，挂图，一只蜜蜂，青蛙，蜘蛛，蟑螂，蚊子，苍蝇，蝗虫等。

活动程序

首先，开始部分：交谈，介绍新课程。

听听歌曲《小蜻蜓》，然后让孩子回答问题：A.谁在唱歌？ B.它在做什么？ C.为什么要捕捉蚊子？

二，基本部分：

1.识别有益的害虫：显示背景图和挂图，让孩子观察和思考问题。

2.一张一张呈现蜜蜂和蟑螂等昆虫的照片，并引导孩子说出他们的名字，形状特征和生活习惯。

3，区别，分类：首先要求孩子将图片放在两盒有益的害虫中，然后检查分类是否正确。最后，我们得出的结论是，我们有一个对我们的人类生产和生活有用的名称。相反，我们给它起一个有害生物的名称，它有害于人类的生产和生活。

4.保护有益昆虫并消除有害生物：A.看到有益昆虫该怎么办？（不要捕获有益昆虫，而是让它们帮助我们消除有害生物。）B.有什么方法可以保护有益昆虫？（不要与农药混为一谈）C.如果发现害虫该怎么办？（杀死它）E，有什么方法可以消除害虫？（杀虫剂，杀虫灯等可以迅速杀死害虫。）

5.互动：老师反复命名昆虫并展示昆虫图片，指导孩子们通过动作和表情判断有益的害虫。（拍手，拍手，奔跑，跳跃，笑，咧嘴，站立，下蹲等）

三，结局：人们喜欢那些昆虫吗？讨厌那些昆虫？为什么？

简介：有益昆虫是我们人类的好朋友，我们应该保护好它们；有害生物是危害我们生产和健康的坏人。让我们一起出去杀害害虫吧！

四，扩展名：学习歌曲《小蜻蜓》。

教学反思

该教学活动的成功是直观且易于理解的。通过使用背景，挂图，图片等，很快吸引了幼儿的注意。儿童互动的机会很多，课堂气氛活跃，过程是浅而深的，并且不断调动过程以充分调动孩子们的积极性和主动性，使孩子成为活动的主体，然后老师遵循幼儿的想法。问答教学使儿童的语言能力得到训练和发展，并成功实现了预期目标。如果图片已传递，您可以玩更多的游戏，并且效果会更完整。

小百科全书：有益昆虫是对人类生产和生活有益的昆虫，例如农业和医学。有益昆虫可以保护自然生态平衡，从而更好地保护环境。