技能考核儿歌
学前教育专业学生专业技能考核方案
学前教育专业学生专业技能考核方案为了贯彻全面落实教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3 —6 岁儿童学习与发展指南》精神，以及师范专业认证的具体要求，促进学前教育的专业发展，在学生保教实习和顶岗实习准备和结束阶段对学前教育系学生进行各项专业技能基本水平综合考核测试。
一、考核目标：1、通过学生专业技能基本水平考核，较全面了解学生各项基本技能掌握情况，检验学前教育专业技能培养质量是否达到培养目标的要求。
2、以考核促教学，以考核促练习，促进学生专业学习，提高我校学前教育专业人才的培养质量，促进学生专业发展。
3、有备而去，有的放矢，磨练学生教育实践技能，提高学前专业的实习的适应性和毕业质量，为将来从事学前教育保教工作打下坚实的基础。
二、考核项目：1、幼儿故事讲述（2018 年6 月）2、幼儿歌曲弹唱和表演（（2018 年6 月）3、主题简笔画（2018 年6 月）4、保教活动课件制作技能（2018 年12 月）5、幼儿园教育活动设计及说课技能（2018 年12 月）三、考核要求与评分标准：（一）幼儿故事讲述内容分值评分标准较一合较幼儿故事讲述100 分基本功表现力儿童化考查学生运用口语表达对文学作品的理解，考查语言表现力。
要求讲述故事普通话标准，能运用一定的语言技巧，动作、表情符合角色形象；根据提供的故事内容，能进行合理加工，富有童趣，表现具有个性；脱稿讲述。
2.考核方法:学生单人脱稿面试，当场抽签决定试题，准备十五分钟后进行考核。
考核时间 3 分钟左右。
由语言教师组成考核小组，2-3 名教师为一组，按照考核要求和评分标准给出考核成绩。
3.评分标准：好般格差1.语音标准，口齿清晰10 8642.语速适宜，表达流畅，内容完整10 8643.恰当、自然地运用语言技巧10 8644.节奏优美，抑扬顿挫，感情充沛、精神饱满10 8645.脱稿讲述10 8641.表达得体，语气、语调、动作、表情符合角色形象，符合故事内容和特点10 8642.有感染力10 8643.故事内容加工合理，表现具有个性10 8641.讲述富有童趣，适合幼儿学习与欣赏10 8642.恰当运用态势语言，能激发幼儿倾听兴趣，亲和力好10 864 4.考核内容（见附录）（二）幼儿歌曲弹唱和儿歌表演2.考核方法儿歌弹唱和表演考核形式为单人面试，当场抽签决定试题，准备30 分钟后进行弹唱和歌表演考核。
幼儿园背诵儿歌考核标准
幼儿园背诵儿歌考核标准背诵儿歌是幼儿园教育中的重要内容之一，对幼儿的语言发展和学习兴趣培养起着重要的作用。
在幼儿园中，对于幼儿背诵儿歌的考核标准应该兼顾幼儿的个体差异，既能够衡量幼儿们的学习进展，又能够激发幼儿对于学习兴趣的培养。
下面是对幼儿园背诵儿歌考核标准的一些建议。
一、幼儿园背诵儿歌考核标准的内容1.儿歌内容准确性：幼儿园背诵儿歌考核标准的首要内容是儿歌内容的准确性。
幼儿能够熟练地背诵儿歌的歌词，掌握歌曲的整体结构，并且能够按照正确的语音、语调和速度进行朗诵，能够准确表达儿歌所表达的情感和意义。
2.儿歌节奏感：幼儿园背诵儿歌考核标准的第二个内容是儿歌节奏感的掌握。
幼儿能够准确把握儿歌的音乐节奏，能够按照歌曲的节奏感进行自如的朗诵和演唱，能够在音乐节奏的引导下，进行自由的舞动和表达。
3.儿歌表情与动作：幼儿园背诵儿歌考核标准的第三个内容是儿歌表情与动作的表达。
幼儿在背诵儿歌的过程中，能够通过表情和动作的表达，表现出儿歌中的情感和意义，能够用肢体语言与声音结合，给观众带来良好的视听体验。
4.儿歌创意与创新：幼儿园背诵儿歌考核标准的第四个内容是儿歌创意与创新。
幼儿能够在背诵和演唱的过程中，根据自己的理解和创造力，加入一些个人的想法和表达方式，使得儿歌的表达更加独特和有个性。
二、幼儿园背诵儿歌考核标准的形式1.集体背诵展示：幼儿园背诵儿歌的考核形式可以选择集体背诵展示的方式，让幼儿在一起完成儿歌的学习和表演。
通过集体背诵展示，可以培养幼儿们的合作意识和团队精神，同时也能够展示幼儿们的整体学习成果。
2.个体表演评估：除了集体背诵展示之外，幼儿园背诵儿歌的考核形式还可以选择个体表演评估的方式。
幼儿可以根据自己的兴趣和能力，选择一首自己喜欢的儿歌进行表演，通过个体表演评估的方式，能够更好地发现和培养幼儿的个人表演能力和创造力。
三、幼儿园背诵儿歌考核标准的评价方式1.考核评分制度：幼儿园背诵儿歌的考核评价可以采用评分制度。
2022年湖北省学前教育专业技能高考必考项目儿歌弹唱题库
2022年湖北省学前教育专业技能高考必考项目儿歌弹唱题库篇一：2022年湖北省技能高考技能考试大纲(学前教育专业)Word版 2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考学前教育专业技能考试大纲（湖北省技能高考学前教育专业委员会制订）一、考试性质2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2022﹞66号），2022年5月25日公布施行。
职业（工种）名称：保育员1. 职业定义：在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
2. 职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-07-12-01。
3. 职业能力特征：身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2022〕48号），2022年12月22日公布；中等职业学校学前教育专业课程教学大纲；《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2022年9月起实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》，2022年9月发布。
1.中等职业学校学前教育专业教学标准，专业代码：160100；2.中等职业学校幼儿卫生保健课程教学大纲；3.中等职业学校幼儿心理学课程教学大纲；4.中等职业学校幼儿教育学课程教学大纲；5.中等职业学校幼儿园教育活动设计课程教学大纲。
（三）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔2022〕1号），2022年2月10日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部分），教育部师范教育司、考试中心2022年发布。
育婴师高级操作技能考核试卷(1)
育婴师高级操作技能考核试卷试题一：营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境。
（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：请指出下例中爸爸的错误，并写出错误的原因和正确的方法。
宝宝已经一岁了，就要从姥姥家回来住了，爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境，把房间重新粉刷了，铺上了崭新的地毯，为了保证宝宝在冬天的温暖，安装了新空调使室温保持在25°，还给宝宝新添置了一个软软的床。
试题二：婴儿发生高温惊厥的家庭急救。
（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：宝宝一旦得了病毒性感冒、肺炎、腮腺炎、麻疹等，均容易发生高热，特别是1岁以内的婴儿很容易因高热而惊厥。
如婴儿一旦发生高热惊厥，应如何急救？试题三：一.15个月的婴儿发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：宝宝15个月了，上下楼梯还要奶奶抱着，能够用两块积木搭高，能独自乱画、说出单字，自己学会脱裤子但还不会翻书看。
请运用相关知识对该幼儿的发展进行评价并给出合理化建议。
试题四.2岁的婴儿发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情况，指出那些是大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会能力、并指出宝宝在每一方面的发展状况，并指出合理化建议。
宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进。
能搭6-7块积木不会倒下来，也会保护属于自己的东西。
只会叫爸爸妈妈，其他别的话都不好说。
认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。
试题五.13个月的婴儿发展评价（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情况，指出那些是大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会能力、并指出宝宝在每一方面的发展状况，并指出合理化建议。
中职课程标准
学前教育专业《儿歌弹唱》课程标准二、课程性质与任务《儿歌弹唱》是学前教育专业的一门技能课程。
其任务主要是让学生掌握儿歌弹唱业务的相关理论知识和操作技能，具备学前教育相应的基本职业能力。
本课程围绕幼儿园课程体系，对幼师职业岗位群进行职业能力的分析；按职业教育的培养目标和职业教育规律确定本课程的结构。
根据国家教育部制定的学前教育入才培养的相关要求，在教学内容设计、教学结构和实训环节安排等方面以幼儿教师职业岗位能力培养为核心。
儿童歌曲弹唱是从事幼儿教师不可或缺的专业技能。
在各幼儿园的音乐教学中，钢琴或电子琴键盘乐器是音乐教师进行课堂教学最主要的乐器，掌握键盘乐器演奏的基本技能，并学会为儿童歌曲编配伴奏、自弹自唱，这是幼儿教必各的基本功。
三、设计与思路1.必须明确教学目的，针对学前教育系学生的特殊需要及成人学生的特点，从实际出发，因材施教，循序渐进，全面关心学生成长，不断提高教学质量。
2.在学术上互相交流，共同探讨，充分发挥教师积极性、创造性。
3.在选择教材方面，除传统教材练习曲、简易复调、小型乐曲以外，注意选用根据中、外音乐歌曲和幼儿园音乐课常用歌曲写成的简易钢琴曲、儿歌等作为教材。
4.教学内容方面，除了必须掌握各类技术训练和音乐训练外，还必须重视嘈己弹”简易伴奏的教学和弹伴奏能力的训练，使之适应培养全面音乐素质的人才需要。
四、课程培养目标课程的目标是为人才培养目标提供支撑，培养学生掌握幼儿教师开展幼儿音乐活动所必备的专业技能。
儿歌弹唱教学中以知识、能力、素质为课程三大目标。
1.知识目标：熟识乐谱、键盘乐理知识；掌握键盘琴弹奏及儿歌弹唱的基本技法知识；掌握儿童歌曲即兴伴奏的理论知识及幼儿音乐教学的方法。
2.能力目标：培养熟练地键盘琴弹奏与弹唱能力；键盘琴即兴伴奏的编配能力良好的音乐感、节奏感及音乐理解力、表现力；开展幼儿园音乐教学活动的组织能力及良好的人际沟通与协调能力。
3.素质目标：良好的教师职业道德素质和人生态度；良好的音乐审美素质和人文艺术修养; 乐观、大方的健康人格；耐心细致和坚强的意志品质及良好的创新素质和团队合作意识。
最实用的sss儿歌
最实用的sss儿歌以下是为您生成的二十条“最实用的 sss 儿歌”相关文案：1. 《小星星》，这难道不是最实用的 sss 儿歌吗？就像黑暗中的明灯，指引孩子进入音乐的奇妙世界。
每次我唱给宝宝听，他那亮晶晶的眼睛就像星星一样闪烁！2. 《五只小猴子》，难道你不觉得它超级实用？它就像一个有趣的数字游戏，让孩子在欢快的节奏中轻松学数数。
我家孩子跟着唱，很快就能数到五啦！3. 《头肩膀膝盖脚》，这肯定是最实用的儿歌之一呀！就如同身体部位的导航图，让宝宝迅速认识自己的身体。
每次唱，孩子都会跟着摸摸头、拍拍肩，多有趣！4. 《生日快乐歌》，怎能不是实用的 sss 儿歌呢？简直是生日派对的必备旋律！像甜蜜的糖果，给生日增添欢乐。
朋友家孩子过生日，大家一起唱，那场面多温馨！5. 《伦敦大桥要塌了》，难道不是实用又好玩的儿歌？好似一座充满冒险的神秘桥梁，激发孩子的想象力。
幼儿园里小朋友们一起唱跳，可欢乐啦！6. 《老麦克唐纳有个农场》，这不是实用得很嘛！仿佛是一个生动的农场大课堂，让孩子认识各种动物。
我带孩子去动物园，他就唱起这首歌，多棒！7. 《如果感到幸福你就拍拍手》，难道还不算实用？恰似快乐的传递使者，让孩子感受幸福的表达。
在公园里，大家一起唱一起拍手，多开心！8. 《字母歌》，这难道不是最实用的学习帮手？就像一把开启英语大门的神奇钥匙。
我教孩子唱，他很快就记住了好多字母！9. 《两只老虎》，怎么能不是实用又经典的儿歌？如同两个可爱的小伙伴，陪伴孩子快乐成长。
孩子和小伙伴一起唱，笑声不断！10. 《数鸭子》，难道不是实用又有趣？好像一群可爱的小鸭子在眼前游过，让孩子学会数数和感受生活的美好。
孩子唱着歌，还会模仿鸭子走路呢！11. 《小毛驴》，这肯定是实用的儿歌呀！仿佛是一次有趣的乡村之旅，让孩子体验别样的风情。
我家孩子每次唱，都摇头晃脑的，可爱极了！12. 《拔萝卜》，难道不是实用的合作之歌？恰似一场热闹的劳动场面，让孩子明白团结的力量。
认证考试韵语儿歌
韵语儿歌读字母我你他，是娃娃，读字母，乐哈哈，你我他，不打骂。
布娃娃拿喇叭我的布娃娃，拿起大喇叭，嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，乐得妈妈哈哈哈。
什么声音?鸭子嘎嘎嘎，打靶啪啪啪，卡车嘟嘟嘟，马车嗒嗒嗒。
拉车磨磨婆婆伯伯，拉车磨磨。
伯伯拉车，婆婆磨磨，读儿歌猪哥哥，读儿歌，鹅妈妈，乐呵呵，一步一歌母鸡吃米一只大母鸡，吃米数第一，咯咯咯，嘎嘎嘎，一次吃了五大把。
一起吃鸭梨弟弟擦玻璃，哥哥拉大米，哥哥和弟弟，一起吃鸭梨。
打鼓兔子打鼓，嘟嘟嘟，打破大鼓拿布补。
一起读书娃娃一起读书，齐读你努力，我刻苦，记住个个字母。
打醋我的姑姑，胡里胡涂，提着破壶，去打米醋，醋洒一路，气得呼呼，拿出斧子，砸了破壶。
拉大锯拉大锯，扯大锯，我和妈妈地里去，橘子鸭梨个个大，玉米谷子棵棵绿。
绕口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
拉大米兔弟弟，拉大米，大米撒一地，咯咯咯，鸡吃米，兔弟弟打母鸡。
鼓和喇叭一二四，八七五，哥哥拉我去打鼓，四二一，五七八，弟弟拿着大喇叭。
嘟嘟嘟，嗒嗒嗒，哥哥弟弟嘟嘟嗒。
兔奶奶买白菜兔奶奶，买白菜，买了白菜一麻袋。
兔妈妈，一起抬，孩子吃奶离不开。
离不开，没法抬；急得奶奶直发呆。
隔壁鹅太太，开来汽车拉白菜。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，拉白菜一麻袋。
买菜奶奶去买菜，妹妹一起来，买了菠菜和白菜，还买紫菜和海带，妹妹和奶奶，一起把菜抬。
可爱的孩子菲菲和大海，照顾李奶奶。
给她买了煤，替她劈了柒；菲菲和大海，实在太可爱。
好宝宝好宝宝，起得早，晒晒被，把地扫，到屋外，跑一跑，妈妈爱，好宝宝。
跑哇跑包毛毛和赵涛涛，绕着草地比赛跑。
绕哇绕，跑哇跑，鸡兔鹅猫一起跑。
割草豆豆背着大竹篓，一把刀儿不离手。
哪里有草哪里走，割了一篓又一篓，喂得猪儿肥油油。
猴子摘桃猴子去摘桃，背着大书包。
一路走，一路跑，摘桃子乐陶陶。
摘了一书包，猴子吃个饱。
吵架一只狗，五只猴，五只猴子一只狗。
猴打狗，狗骂猴，吵吵闹闹打破头。
老虎跑来凑热闹，一口吃了猴儿和狗。
偷油的老鼠老鼠偷油，找到油篓，咬破油篓，大口吃油。
育婴员_三级_操作技能试卷三·答案
职业技能鉴定国家题库育婴员（三级）操作技能考核模拟试卷（三）准备通知单（考场）试题一、二无准备表格试题三准备《婴幼儿精细动作发展顺序及年龄》表。
准备《婴幼儿语言发展顺序及年龄》表。
试题五准备《婴幼儿情绪情感与社会性行为发展顺序及年龄》表。
试题六无准备通知单。
育婴员（三级）操作技能考核模拟试卷（三）评分记录表考件编号：_______姓名：_________准考证号：__________单位：_________核分人：统分人：育婴员（三级）操作技能考核模拟试卷（三）评分标准试题一婴幼儿食谱编制的原则是什么答：1.为婴幼儿进行食谱编制应坚持“合理营养，均衡膳食”的原则保持品种多样、比例适当、饮食定量、调配得当。
2.婴幼儿的膳食营养做到5个搭配：即动物性食物和植物性食物搭配；荤素搭配；粗粮与细粮搭配；干稀搭配；咸甜搭配。
以保证营养均衡。
3.因根据不同年龄段婴幼儿生长发育规律、消化系统生理特点、婴幼儿进食心理、不同季节的气候变化及婴幼儿的活动程度，活动量大小，热能消耗量的多少，来科学合理地安排制作膳食。
育婴员（三级）操作技能考核模拟试卷（三）评分标准试题二哮喘患儿家庭护理方法的指导答：（一）哮喘是一种慢性呼吸道疾病，可因某些诱发因素而反复发作。
（二）哮喘常见的诱发因素是：①剧烈运动后所致的过度呼吸而导致的反射性支气管痉挛而哮喘；②烟尘、粉尘、蚊香异味性刺激支气管黏膜；③上呼吸道感染性疾病反复发作而无法及时控制；④家庭中的花粉、棉絮、宠物兽毛的刺激等。
（三）家庭护理措施：①保持室内温度适宜，以18~20℃为宜；②家庭中每天应开窗通风，保持空气清新；③家庭中忌养小动物，以避免空气污染和发生感染与过敏等；④避免室内吸烟和喷杀虫剂；⑤婴幼儿应尽量避免食用海鲜、油炸、烟熏、辛辣刺激食品；⑥适当限制哮喘患儿运动量，避免过度劳累而诱发哮喘；⑦对经常反复发作哮喘的患儿，家中应常备药物；⑧对重度哮喘者，应及时送医院就医。
育婴员（三级）操作技能考核模拟试卷（三）评分标准试题三制订“宝宝感统训练培训班”培训计划答：根据近期多位育婴员所反映的，在对婴幼儿进行感统训练中出现的宝宝不配合的问题，特举办“宝宝感统训练”培训班。
中职幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力的培养实践
｜ 艺术教育中职幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力的培养实践□王婷婷/文目前，学前教育的体制改革工作正在稳步推进当中。
在此种情况下，社会各界对幼儿保育专业的学生的要求也会有所提高。
幼儿保育专业的学生不仅需要有较为扎实的相关理论基础，同时也需要熟练掌握幼师的一些技能。
儿歌钢琴即兴伴奏正是幼儿保育专业的学生必须掌握的一个能力。
儿歌钢琴即兴伴奏是幼师考核的一项重要指标，学生能否顺利通过幼师考核，与学生将来的就业息息相关[1]。
因此，幼儿保育专业的学生在校学习时，就需要重视自身在这方面能力的培养，如：钢琴演奏、音乐鉴赏以及歌曲演唱等，通过不断的学习来提高自身的能力，以成长为更符合社会实际需要的高素质人才。
但目前绝大多数的相关院校的中职幼儿保育专业的教学工作还存在着问题。
基于此，本文对目前相关院校的中职幼儿保育专业的教学工作存在的问题进行具体的分析，并提出相关的解决策略，以有效提高教学质量，提升幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏的能力。
1 培养中职幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力的重要性近年来，随着社会经济发展水平的不断提高，人们对于教育的重视度也在不断地提高。
社会对于学前教育的关注度也在不断地提高，他们不仅关注教育发展的规模，更关注教育的质量和水平。
因此，中职幼儿保育教育需要将培养全能型的幼师人才作为自己的目标，使得幼师人才能更好地满足社会的需求，更好地服务社会。
儿歌钢琴即兴伴奏能力是幼师必须具备的一种能力，是幼师五项全能考核中的一项重要内容。
因此，中职院校需要重视对幼儿保育专业学生儿歌钢琴即兴伴奏能力的培养，重视专门的钢琴即兴伴奏课程建设，以有效提高学生的这项能力。
儿歌钢琴即兴伴奏能力不仅仅是学生能够弹奏钢琴就可以了，这个能力具体说来，还要求学生能够在较短的时间内对某一首歌曲进行二次的改编，能为他人进行伴奏，这要求学生必须具有较扎实的钢琴演奏基础，同时具有一定的创作能力[2]。
幼师在对幼儿进行教学时，要能够通过儿歌钢琴即兴伴奏调动课堂氛围，吸引课堂上幼儿的注意力，让他们能够将自己的全部注意力都放在课堂上，这样才能够帮助激发幼儿潜在的音乐细胞，同时培养幼儿的想象力以及创造力，同时使得幼儿的音乐鉴赏能力得到提高，形成良好的音乐素养，从而有效提高教学质量，实现教学目标。
职业技能鉴定国家题库——保育员高级操作技能考核试卷（笔答部分）附答案
职业技能鉴定国家题库——保育员⾼级操作技能考核试卷（笔答部分）附答案职业技能鉴定国家题库保育员⾼级操作技能考核试卷（笔答部分）注意事项 1、本职业操作技能考核时间：180分钟。
2、请⾸先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题⽬的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写⽆关的内容。
⼀、问答题(第1～5题。
每题10分，共50分。
) 1．观看案例演⽰⽚3遍，答出保育员在进⾏⽇托幼⼉园晨检⼯作时，程序中出现的3个⼯作失误，并答出相应的正确做法。
保育员对幼⼉进⾏全⽇观察的重点是什么？（本题10分）考⽣答题不准超过此线2．观看案例演⽰⽚3遍，答出保育员在配合⾳乐教育活动中出现的其中3个⼯作失误，并答出相应的正确做法。
保育⼯作记录有哪些注意事项？（本题10分）3．观看案例演⽰⽚3遍，答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个⼯作失误，并答出相应的正确做法。
配合室外教育活动，保育员给婴幼⼉增减⾐服有哪些注意事项？（本题10分）4．分析下⾯案例，回答问题：（本题10分）明天就要打预防针了，保育员李某赶忙打电话通知缺勤孩⼦的家长。
幼⼉平平的妈妈说：“孩⼦发烧在家养病”，保育员李某说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才有补打的机会。
”请根据案例回答：（1）你认为保育员李某的做法正确吗？（2）幼⼉园应如何做好预防接种的准备⼯作？5．结合教育实践，谈谈如何对婴幼⼉进⾏安全⾃护教育。
（本题10分）⼆、填空题 (第1～20题。
请将正确答案填⼊题内空⽩处。
每题2分，共40分。
) 1．做好经常性预防⼯作的重要内容和要求是：做好⼯作，消灭，减少疾病传播的机会。
2．猩红热发⽣后，患⼉应尽快，室内开窗通风，对⼀切⽤具采⽤适当的⽅法消毒，并配合保健医⽣对接触班的婴幼⼉服药物，预防猩红热。
3．消化道传染病发⽣后，可⽤的⽅法或的⽅法对⾷具进⾏消毒。
小学语文期中试卷儿歌
（一）
期中考试到，同学们笑哈哈，
语文试卷来，智慧火花闪。
字词句段篇，一起跳出来，
看谁记得牢，分数高高挂。
（二）
拼音字母真奇妙，声母韵母好朋友，拼读练习不能少，发音准确很重要。
a o e i u ü，声声入耳清，
声调符号要记牢，汉语拼音真简单。
（三）
汉字天地宽，笔画加减乘，
横竖撇捺点，一笔一世界。
汉字起源久，文化传千古，
书写规范要牢记，认真练习不会错。
（四）
课文朗读声声起，声情并茂赞美景，词语理解要深入，句子分析有方法。
作者笔下有乾坤，字里行间情感真，积累背诵不能少，知识积累要用心。
（五）
阅读理解很重要，故事情节要掌握，问题解答要准确，思维训练不可少。
诗词歌赋韵味长，古典文学要欣赏，意境深远意境深，文化底蕴要丰富。
（六）
作文训练多练习，题材广泛要选好，思路清晰有条理，语言表达要优美。
想象丰富创造力，真情实感最重要，文从字顺写出新，作文水平步步高。
（七）
期中考试加油干，信心满满冲向前，语文试卷笑哈哈，智慧火花放光芒。
家校合作共成长，携手共进创佳绩，期中考试见分晓，成绩斐然笑开颜。
（八）
同学们，加油吧，
语文期中考试到，
智慧之光照心田，
成绩优异展风采。
愿你们在知识的海洋里，
勇往直前，乘风破浪，
收获满满，快乐成长！。
儿歌考核篇目
儿歌背诵篇目1.会叫的鞋子我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。
2.走路小蛇走路弯弯绕，小虫走路弓着腰，小兔走路蹦蹦跳，小猫走路静悄悄，小鸭走路摇呀摇，青蛙走路练跳高。
3.刷牙小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。
脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。
4.好孩子张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。
李家有个小柱子，天天起来叠被子，打水扫地擦桌子。
王家有个小妮子，找了钉子找锤子，修好桌子修椅子。
周家有个小豆子，拾到一个皮夹子，还给后院大婶子。
小胖子，小柱子，小妮子，小豆子，他们都是好孩子。
5.吃饼干饼干圆圆，圆圆饼干，用手掰开，变成小船。
你吃一半，我吃一半。
啊呜一口，小船真甜。
6.五指歌一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。
7.变变变一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬爬爬；两个手指头呀，变变变，变成小兔子呀，跳跳跳；三个手指头呀，变变变，变成小花猫呀，喵喵喵；四个手指头呀，变变变，变成花蝴蝶呀，飞飞飞；五个手指头呀，变变变，变成大老虎呀，嗷嗷嗷。
8.一二三一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。
9.比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀尾巴最好看。
10.我唱歌儿骑着马青青的草，红红的花，我唱歌儿骑着马。
什么马？大马。
什么大？天大。
什么天？青天。
什么青？山青。
什么山？高山。
什么高？塔高。
什么塔？宝塔。
什么宝？国宝。
什么国？中华人民共和国!11.四和十四是四，十是十。
十四是十四。
四十是四十。
要想说好四和十，得靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”，谁的舌头没用力；谁说四十是“事拾”，谁的舌头没伸直。
认真听，常练习，十四，四十，四十四。
12.小槐树小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓打着号，抬着大车拉着轿。
幼教面试必备儿歌知识总结
幼教面试必备儿歌知识总结1. 介绍儿歌是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅可以增加孩子们的兴趣，提高记忆力，还可以培养语言表达能力和音乐感知能力。
在幼教面试中，对于候选人来说，掌握一些儿歌知识是非常重要的。
本文将总结一些幼教面试必备的儿歌知识，帮助候选人更好地准备面试。
2. 儿歌分类儿歌可以根据内容和形式进行分类，常见的分类包括：•动作类儿歌：如《小兔子乖乖》、《两只老虎》等，通过动作来引导孩子参与，帮助他们活动身体，增强肢体协调性。
•数字类儿歌：如《数鸭子》、《数脚丫》等，通过儿歌的歌词和旋律，帮助孩子学习数字，培养数学思维。
•字母类儿歌：如《拼音歌》、《字母歌》等，通过儿歌的形式，帮助孩子学习字母的发音和认读，为日后的阅读和写作打下基础。
•季节类儿歌：如《春天在哪里》、《夏天的树叶》等，通过儿歌的内容和节奏，帮助孩子认识和理解不同季节的特点。
3. 儿歌的教育作用儿歌在幼儿教育中扮演着重要的角色，它具有以下教育作用：•语言发展：儿歌的歌词通常简单易懂，有助于孩子们学习和掌握语言表达能力。
通过儿歌的吟唱，孩子们可以提高听说能力，培养语感和语调。
•记忆力提升：儿歌的旋律和重复性可以帮助孩子们记忆歌词，提升记忆力。
这对于孩子们接触新知识和课程有很大的帮助。
•情感沟通：儿歌中常常包含着丰富的情感表达，通过吟唱儿歌，孩子们可以感受到其中的情感共鸣，培养情绪认知和表达能力。
•音乐感知：儿歌的旋律和节奏可以培养孩子们的音乐感知能力，提高他们的听觉敏感性，激发音乐兴趣。
4. 幼教面试中的儿歌问题示例在幼教面试中，面试官可能会问到与儿歌相关的问题，以下是一些示例：•请介绍一首适合幼儿园的动作类儿歌，并演示一下。
•请说出一首与数字相关的儿歌，并简要介绍其教育意义。
•请推荐一首适合幼儿园三四岁孩子们唱的字母类儿歌，并解释一下为什么选择这首儿歌。
•请唱一首季节类儿歌，并解释一下这首儿歌如何帮助孩子们认识季节。
5. 如何准备儿歌面试要准备好儿歌面试，可以参考以下几点建议：•多听多唱：多听儿歌，熟悉不同类型的儿歌，注意儿歌的歌词和旋律。
幼儿教师面试必背儿歌知识
幼儿教师面试必背儿歌知识引言幼儿教师作为教育工作者，肩负着培养和引导孩子们的责任。
在面试环节中，面试官通常会考察幼儿教师对儿歌的了解和运用能力。
掌握一些常见的儿歌知识，不仅能够展示自己的教育素养，还可以在教学中运用儿歌来激发孩子们的学习兴趣。
本文将介绍一些幼儿教师面试必背的儿歌知识。
1. 《小星星》小星星，你在哪里，我要找你让我看看。
小星星，你在哪里，我要找你让我看看。
星星一颗，月亮一颗，天上的星星亮晶晶。
星星一颗，月亮一颗，全部都挂在天空中。
《小星星》是一首经典的儿歌，它可以帮助幼儿认识星星和月亮，并培养幼儿的观察力。
在教学中，可以通过唱这首儿歌来引导孩子们观察夜空中的星星和月亮，进一步激发他们对自然界的好奇心。
2. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
《两只老虎》是一首活泼有趣的儿歌，旋律简单易记。
通过唱这首儿歌，幼儿可以学习到数字和颜色的表达，同时也培养了他们的音乐感知能力。
在教学中，可以利用这首儿歌引导孩子们一起做动作，增加互动性，提高幼儿的参与度。
3. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开。
快点儿开开，别睡觉懒懒。
喇叭里面叫，快放学回家。
一二三四五，我爱你，不离开。
《小兔子乖乖》是一首非常受幼儿喜爱的儿歌，它通过描述小兔子的日常行为来引导幼儿养成良好的生活习惯。
这首儿歌旋律简单明快，语言简洁易懂。
在教学中，可以通过这首儿歌教会孩子们一些日常生活礼仪和基本行为规范。
4. 《大海啊故乡》大海啊故乡，你是我的希望，大海啊故乡，我爱你的港湾，大海啊故乡，你是我的希望，大海啊故乡，我爱你的港湾。
《大海啊故乡》是一首充满深情的儿歌，表达了对大海和故乡的热爱之情。
这首儿歌旋律动听，富有感染力。
在教学中，可以通过播放这首儿歌的音乐，让幼儿聆听海浪的声音，感受大海的广阔和宁静。
5. 《小毛驴》小毛驴，小毛驴，你可真乖，怎么办，怎么办，我好爱你。
骑着毛驴去赶集，骑着毛驴回家。
小学合唱虫儿飞ppt课件
道具质量
确保道具的安全性，不 能对孩子们造成伤害。
道具使用
在排练中教会孩子们如 何正确使用道具，以确 保演出的顺利进行。
07
演出效果与反馈
观众反馈
观众对合唱的表演效果非常满意，认为孩子们的声音优美、和谐，给人留下深刻印 象。
观众对孩子们的舞台表现给予高度评价，认为他们自信、大方，展现出良好的台风 。
协作能力等。
制定时间表
根据学生课余时间，制 定详细的排练时间表， 确保每个学生都能参与
。
分配任务
将歌曲分成若干部分， 分配给不同小组进行练
习，再汇总合成。
资源准备
准备音乐伴奏、乐谱、 音响设备等排练所需资
源。
排练实施
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基础训练
进行发声、音准、节奏等基础 训练，确保学生具备合唱的基 Nhomakorabea本能力。
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歌曲分析
曲式结构
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曲式结构
这首歌曲的曲式结构是简 单的二段体，由两个平行 关系的乐段组成。
旋律走向
旋律线条流畅，音程跳动 较小，适合小学生演唱。
和声运用
简单和声进行，以主和弦 为主，营造出温馨、宁静 的氛围。
音乐特点
节奏特点
节奏简单，以四分音符和 八分音符为主，容易掌握 。
速度要求
可以适当布置一些小道具，如气球、彩带等，增加现场氛围。
演出服装选择
1 2
服装款式
选择舒适、轻便的服装，方便孩子们在舞台上活 动。
服装颜色
以淡雅、自然的色调为主，如淡蓝、浅绿等，与 歌曲主题相呼应。
3
特殊装扮
为合唱团成员准备一些小道具，如头饰、翅膀等 ，增加表演的趣味性。
10首押韵又容易学的儿歌
10首押韵又容易学的儿歌
有哪些简短押韵又容易学的儿歌呢?推荐给大家十首经典、押韵又易学的儿歌!
一、小花狗
一只小花狗，蹲在大门口，眼睛黑溜溜，想吃肉骨头。
二、做早操
早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
三、手指运动
一只手指转呀转呀转，两个不孤单;三个好朋友来做伴，四个五个一起玩。
四、吃饭不挑食
小哥哥爱挑食，不吃肉也不吃菜;小弟弟不挑食，样样食物都喜爱，两个小孩比高矮，哎呀呀哎呀呀，哥哥却比弟弟矮。
五、小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。
六、大公鸡
公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮的脖子红红的爪，人人见了人人夸。
七、身体音阶歌
摸摸你的小脚，Do do do do;摸摸你的膝盖，Re re re re;拍拍你的双腿，Mi mi mi mi;叉叉你的小腰，Fa fa fa fa。
八、小白兔
小白兔，淘气鬼，闲着没事咧咧嘴，左一咧，右一咧，一咧咧成个三瓣嘴。
九、大白鹅
大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。
荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。
十、小鸭子
小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。
教育类儿歌考试题目及答案
教育类儿歌考试题目及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 儿歌《小星星》中，"一闪一闪亮晶晶"的下一句是________。
2. 在儿歌《拔萝卜》中，描述的是小动物们一起________萝卜的故事。
3. 儿歌《小兔子乖乖》中，小兔子听到敲门声后，问的第一句话是“你是谁呀？”，下一句是________。
4. 儿歌《小燕子》中，燕子妈妈告诉小燕子，春天来了，要飞向________。
5. 在儿歌《两只老虎》中，描述的是两只老虎________，一只没有尾巴。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 儿歌《小星星》中，星星被比喻成什么？A. 宝石B. 珍珠C. 钻石D. 金子2. 《拔萝卜》儿歌中，第一个来帮忙拔萝卜的动物是？A. 小猫B. 小狗C. 小鸡D. 小牛3. 《小兔子乖乖》儿歌中，小兔子最后是如何识别出是大灰狼的？A. 通过声音B. 通过气味C. 通过敲门声D. 通过窗户看4. 《小燕子》儿歌中，小燕子为什么要飞向南方？A. 寻找食物B. 过冬C. 躲避寒冷D. 寻找新家5. 《两只老虎》儿歌中，两只老虎缺少的是什么？A. 眼睛B. 耳朵C. 尾巴D. 鼻子三、判断题（每题2分，共10分）1. 儿歌《小星星》中，星星被比喻成宝石。
（）2. 在《拔萝卜》儿歌中，小动物们最终成功拔出了萝卜。
（）3. 《小兔子乖乖》儿歌中，小兔子最后没有开门给大灰狼。
（）4. 《小燕子》儿歌中，小燕子是在春天飞向南方的。
（）5. 《两只老虎》儿歌中，两只老虎都缺少尾巴。
（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述儿歌《小星星》中星星的特点。
2. 描述儿歌《拔萝卜》中小动物们是如何合作的。
3. 儿歌《小兔子乖乖》中，小兔子是如何保护自己不受大灰狼伤害的？4. 儿歌《小燕子》中，燕子妈妈为什么告诉小燕子要飞向南方？五、创作题（每题15分，共30分）1. 请创作一首关于春天的儿歌，要求至少包含四个句子。
家政服务员初级操作技能考核练习题
家政服务员初级操作技能考核练习题一、家庭烹饪试题1、切土豆丝考核要求：1、清洁卫生：做好刀具、土豆、砧板的清洗、消毒，结束清理操作台2、掌握基本刀法：批土豆片采用平刀法和直切法；切土豆丝采用上批法和跳切法3、土豆丝规格：长5公分，0.01见方，无连刀，无明显大小头，条形完整试题2、青椒肉片考核要求：1、色：肉白、青椒碧绿；质：肉嫩，青椒脆；味：咸鲜2、装盆：馒头型盆四周整洁、芡汁紧包。
试题3、红烧肚裆考核要求：1、色：枣红；质：嫩；味：咸中带甜；形状：完整不碎，光泽油亮2、装盆：卤汁适中，用鱼盆装盆试题4、切姜丝考核要求：1、清洁卫生：做好刀具、生姜、砧板的清洗、消毒，结束清理操作台2、掌握基本刀法：上批推刀或拉刀批姜片；采用推切或拉切姜丝3、姜丝规格：长5公分，0.01见方，无连刀，无明显大小头，条形完整试题5、茭白肉丁考核要求：1、色：白；味：咸鲜；质：软2、装盆：馒头型盆四周整洁、卤汁紧包。
试题6、椒盐排条考核要求：色：金黄；质：外脆里嫩；味：香咸鲜；形状：大小一致，色泽相同试题7、切肉丝考核要求：1、清洁卫生：做好刀具、猪肉、砧板的清洗、消毒，结束清理操作台2、掌握基本刀法：用平刀法和下批法批肉片；应用纤维较长的原料顺丝下批，推刀批和拉刀切切肉丝；不能用冰冻肉切3、肉丝规格：长7公分，0.03见方，无连刀，无明显大小头，条形完整，无碎粒试题8、脆煸银芽考核要求：1、色：银芽饱满色白；质：脆；味：咸鲜2、装盆：装盆正确，卤汁恰当试题9、响油鳝糊考核要求：色枣红；质糯软；味咸中带甜，香味浓郁、；卤汁恰当，光亮，浇油适宜试题10、虾仁豆腐考核要求：1、色泽：白净；质：嫩；味：咸中带甜，香味浓郁，浇油适宜；2、豆腐形状完整，卤汁恰当有光泽试题11、糖醋黄瓜考核要求：色：碧绿；味：酸、甜平衡；质：脆（如需吃辣可加干辣椒和花椒炸成的油）二、家庭服务试题1、血压测量考核要求：掌握血压计构造基本知识和测量前准备工作要求，操作正确。
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技能考核10首儿歌
西风的话
去年我回去，你们刚穿新棉袍，今年我来看你们，你们变胖又变高。
你们可记得，池里荷花变莲蓬，花梢不愁没颜色，我把树叶都染红。
小螳螂
小螳螂，志气高，穿上一身绿军装。
不怕风，不怕雨，不怕炎热的大太阳。
种树歌
树呀，树呀，我把你种下。
不怕风雨快点长大，长着绿的叶，开着红的花，鸟来做窝猴子来爬，我也来玩耍。
稻草里的火鸡
哎呀不得了，这个真糟糕，我们的火鸡呀，跑到哪儿去了。
快点找一找，快点找一找，
原来它偷偷跑到菜园里去了。
快来快来，快来快来，我们围起菜园快把它捉到，看见我们它
又跑了，跑到稻草里去了。
玛丽有只小羊羔
玛丽有只小羊羔，小羊羔，小羊羔，玛丽有只小羊羔，啊雪白羊毛。
不管玛丽到哪里，到哪里，到哪里，羊羔总要跟着她，啊总要跟着她。
一天玛丽到学校，到学校，到学校，羊羔跟在她后面，啊跟在她后面。
惹得同学哈哈笑，哈哈笑，哈哈笑，羊羔怎能进学校，啊怎能进学校。
当我们同在一起
当我们同在一起，在一起在一起，当我们同在一起，大家多欢喜。
你的朋友在这里，我的朋友在这里，当我们同在一起，大家多欢喜。
妈妈的眼睛
美丽的美丽的天空里，出来了光亮的小星星，好像是我妈妈慈爱的眼睛，妈妈的眼睛，
我最喜爱，常常希望我做个好小孩，妈妈的眼睛，我最喜爱，妈妈的眼睛，我最喜爱。
布谷
布谷布谷，快快布谷，春天不布谷，秋天哪有谷。
布谷布谷，朝催夜促。
布谷布谷，快快布谷，春天种好谷，秋天收好谷。
布谷布谷，千叮万嘱。
捉泥鳅
池塘的水满了雨也停了，田边的稀泥里到处是泥鳅，天天我等着你，等着你捉泥鳅，
大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅。
小牛的哥哥，带着他捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅。
好妈妈
我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么幸苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈。