《工程测量》考核方式

课程考核评价方式与标准

1 课程信息

2 课程定位

《工程测量》是工程测量技术专业的一门核心课程和证书课程。通过讲授工程勘测规划阶段、工程施工阶段和运营管理阶段测量的工作内容，教会学生工程建设三个阶段所需基本知识和基本技能，使学生具备上岗从业能力。

该课程的前置课程为地形测量、工程制图、数字测图、控制测量、测量平差和GPS测量等课程，其后续课程为工程监理和测绘法规。

3 工作任务与课程目标

3.1工作任务与职业能力

工作任务与职业能力分析见表1。

表1 工作任务与职业能力分析

3.2课程目标

根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为学生通过课程的学习，学生储备从事测图、工程设计用图、线路测量、水下地形测量、工业与民用建筑施工测量、道路与桥梁施工测量、水利水电工程施工测量、架空输电线路施工测量、地下工程施工测量、竣工测量、安全变形监测等工作所必需的专业知识、专业技能及相关的职业能力，培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。具体从知识目标、能力目标和态度目标分析如下：

3.2.1工程勘测规划测量工作领域

1）知识目标

通过本课程的学习，教会学生：

①工程建设对地形图的要求；

②线路测量基本知识和方法；

③河道测量基本知识和方法；

④水下地形测量基本知识和方法

2）技能目标

①能根据工程建设需要选择合适比例尺地形图、确定地形图精度、适度取舍测绘内容；

②能完成大比例尺数字地形图、工矿企业设计专用地形图和带状地形图测绘工作；

③能进行选线测量和中线测量；

④能借助全站仪或经纬仪进行圆曲线、缓和曲线测设；能用水准仪或全站仪进行纵横断面测量测量和纵横断面图绘制；

⑤能进行河道水位观测、水位换算；能进行河道纵横断面测量和河道纵断面图编制；

⑥能绘制水库汇水面积线和水库淹没线；能进行水库淹没线测量；能进行水库水下地形图测绘。

3）态度目标

①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；

②培养认真做事，细心做事的严谨科学态度；

③培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务；

④养成正确的仪器设备使用习惯；

3.2.2工程施工测量领域

1）知识目标

通过本课程的学习，教会学生：

①工业与民用建筑施工测量基本知识；

②水利建筑施工测量基本知识；

③道路与桥梁施工测量基本知识；

④地下工程施工测量基本知识；

⑤高压输电线路施工测量基本知识；

2）技能目标

①能进行工业与民用建筑定位测量、放线测量和基础开挖测量；

②能进行标高测量和标高传递测量；能进行工业厂房机器设备的安装测量；

③能根据水利枢纽控制网的特点布设大坝控制网；能进行闸门安装测量；

④能进行桥轴线的布设、施测、和数据处理；能进行桥墩、桥台的施工放样；

⑤能进行隧道地面控制测量和地下控制测量；能进行联系测量；能进行隧道开挖测量和衬砌测量；

⑥能进行线路复测测量；能进行杆塔定位测量和线路弧垂测量。

3）态度目标

①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；培养认真做事，细心做事的严谨科学态度；

②培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务；

③养成正确的仪器设备使用习惯；培养学生规范填写外业观测手簿、整理内业技术资料的能力；

④培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务开始前能独立编写技术设计书，任务完成之后能独立完成技术总结。

3.2.3建筑物变形监测工作领域

1）知识目标

①竣工测量的基本知识和方法；

②安全变形监测基本知识和方法。

2）技能目标

①能进行水准基点、工作基点和变形观测点的布设；

②能借助精密水准仪进行建筑物或地壳垂直位移的变形监测、数据处理；

③能利用高精度全站仪、精密经纬仪进行大坝水平位移的观测、记录、计算；

④能进行高层建筑物、构筑物、大坝等倾斜变形测量；

⑤能对各种变形监测资料进行整理、归档、数据处理、分析和工程变形预测预报。

3）态度目标

①培养基本职业素养和良好的劳动纪律观念；

②培养认真做事，细心做事的严谨科学态度；

③培养学生的团队协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务；

④养成正确的仪器设备使用习惯；

⑤培养学生规范填写外业观测手簿、整理内业技术资料的能力；

⑥培养学生语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务开始前能独立编写技术设计书，任务完成之后能独立完成技术总结。

4 考核与评价方法

4.1过程考核

过程考核评价是从知识、技能、态度三方面考核通过平时各项任务作业练习、实验实训等及期终考试进行综合评价，态度考核通过课程表现、师生互动、出勤率和对实验实训的态度进行考核评价。具体考核要求见表2。

表2 过程考核

4.2课程项目考核内容及权重

课程项目考核内容及权重见表3。

表3 项目考核内容及权重

4.2认证考核

《工程测量》课程为证书课程，课程结束或实训教学期间应进行认证考核，认证考核由课程组组织考试，认证考核为实操考核，成绩评定为优秀、合格和不合格三个等级。

具体技能认证考核标准，见表4。

表4 技能认证考核标准

4.3课程成绩构成

课程整体成绩100分。该成绩由两部分组成，一部分为课程终结性成绩（60%），另一部分为课程认证成绩（40%）。

认证考核采用的是三级制，需要折合为百分制后按权计入课程总成绩，其折算标准如表5。

表5 职业技能认证成绩折算表