幼儿园大班体育教案椅子上的运动
2024年《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选
2024年《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《趣味体操》第三节《椅子乐翻天》。
详细内容包括：学习利用椅子进行简单的体操动作，培养幼儿的平衡感、协调性和灵活性；通过团体合作游戏，增强幼儿的团队精神和人际交往能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子体操动作，提高身体的平衡感和协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强人际交往能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：椅子体操动作的协调性和灵活性。
重点：掌握椅子体操的基本动作，学会团队合作。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、体操垫。
学具：每位幼儿一张椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“椅子抢答”游戏，引导幼儿注意听音乐节奏，培养节奏感。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子体操动作，讲解动作要领，强调动作的协调性和灵活性。
幼儿跟随教师一起练习椅子体操动作，教师进行个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子体操练习，教师巡回指导。
组织幼儿进行“椅子接力赛”，培养团队合作精神。
教师针对幼儿的表现给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 椅子体操动作图解。
2. 音乐节奏示意图。
3. 团队合作游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习椅子体操，并录制视频。
2. 答案：录制视频，记录幼儿练习椅子体操的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与椅子体操比赛，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的动作示范和指导。
3. 随堂练习中的团队合作游戏。
4. 作业设计中的亲子互动环节。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、实践情景引入1. 结合幼儿的兴趣和年龄特点，设计富有创意和趣味性的游戏。
《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选
《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《椅子乐翻天》章节，详细内容包括：认识椅子、椅子上运动、椅子游戏、椅子创意动作。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子上运动的基本方法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生合作、创新的精神，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 培养学生遵守规则、安全运动的意识。
三、教学难点与重点难点：椅子上运动技巧的掌握，椅子游戏的合作与创新。
重点：培养学生安全运动、合作创新的意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、哨子。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领学生做简单的热身运动，让学生跟随音乐节奏，模仿小动物在椅子上跳跃、爬行等动作。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解椅子上运动的基本技巧，如：平衡、爬行、跳跃等，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“小猴爬树”，讲解动作要领，引导学生模仿小猴在椅子上进行爬行。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组围绕椅子进行创意动作练习，如：小兔跳、小猫爬、小鸟飞等。
5. 椅子游戏（10分钟）教师组织学生进行“椅子抢夺战”游戏，培养学生合作、竞争的精神。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，进行椅子上的放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 椅子运动基本技巧：平衡、爬行、跳跃2. 椅子游戏：椅子抢夺战3. 创意动作：小兔跳、小猫爬、小鸟飞七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子上的创意动作。
答案示例：小熊爬树。
动作要领：双手抓住椅子两侧，双脚踩在椅子上，身体向前倾斜，模仿小熊爬树。
2. 作业题目：描述椅子游戏的规则。
答案示例：椅子抢夺战。
规则：将学生分成两组，每组围成一个圈，每人手持一把椅子。
听到口令后，迅速将椅子传递给下一个同学，同时抢夺对方组的椅子。
游戏过程中，不能离开圈子，不能推搡、拉扯对方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对椅子运动的掌握程度，针对学生存在的问题，进行个别指导。
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》一、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过椅子游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，注意安全。
三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、绳子等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的椅子坐下起立动作，熟悉椅子。
b. 进行简单的椅子平衡游戏，如椅子转圈圈。
2. 主体活动（10分钟）：a. 椅子跳跳乐：幼儿站在椅子后面，听到教师的指令后，跳跃向前，跨越椅子。
b. 椅子障碍赛：设置一定的障碍，幼儿需要坐在椅子上，利用椅子跨越障碍。
c. 椅子接力赛：幼儿分为两队，通过椅子进行接力比赛。
3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做椅子放松操，如轻轻摇晃椅子，深呼吸等。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外。
2. 在游戏过程中，教师要引导幼儿遵守规则，培养团队意识。
4. 注重培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性，为幼儿的身心发展奠定基础。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性的发展。
3. 教师可根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，促进其持续进步。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。
2. 组织户外椅子游戏活动，让幼儿在自然环境中锻炼。
3. 结合其他学科，如艺术、语言等，创作更多有趣的椅子游戏。
八、教学注意事项：1. 确保椅子的安全性和稳定性，避免幼儿在游戏过程中受伤。
2. 在游戏开始前，向幼儿讲解游戏规则，确保他们明白并遵守。
3. 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决游戏中出现的问题。
九、教学建议：1. 定期开展椅子游戏，让幼儿持续锻炼平衡能力和协调能力。
疯狂的椅子大班体育教案
疯狂的椅子大班体育教案一、教学目标1.了解椅子的基本结构和使用方法。
2.掌握椅子运动的基本技巧，如跳跃、翻滚、滑行等。
3.通过椅子运动，锻炼身体协调性和平衡能力。
二、教学准备1.足够数量的椅子。
2.音乐设备。
3.小球或其他辅助器材。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）通过简单的拉伸和活动，让学生们做好身体准备。
可以进行一些简单的伸展运动，如手臂上下摆动、脚部踏步等。
2.介绍椅子运动（5分钟）介绍椅子的基本结构和使用方法，并向学生们演示一些基本的椅子运动。
例如：跳跃、翻滚、滑行等。
让学生们对椅子运动有一个初步的了解。
3.练习跳跃（10分钟）让学生们站在椅子前面，双手握住椅背，然后向前跳起来，双脚着地后再次弹起。
这个练习可以锻炼到学生们的爆发力和协调性。
4.练习翻滚（10分钟）让学生们坐在椅子上，然后向前翻滚到地上，再从地上翻回椅子上。
这个练习可以锻炼到学生们的平衡能力和柔韧性。
5.练习滑行（10分钟）让学生们坐在椅子上，双手握住椅背，然后用脚尖推动椅子前进。
这个练习可以锻炼到学生们的协调性和平衡能力。
6.小球配合练习（15分钟）将小球扔给学生们，然后让他们进行一些与椅子运动相结合的活动。
例如：站在椅子上接球、用椅子接球等等。
这个活动可以提高学生们的反应速度和协调性。
7.游戏时间（10分钟）设计一个有趣的游戏，让学生们进行比赛。
例如：谁能最快地从一边跳到另一边、谁能最快地将椅子推到终点等等。
通过游戏，让学生们更好地体验到运动带来的快乐。
8.放松活动（5分钟）通过简单的放松活动，让学生们恢复体力。
例如：深呼吸、放松肌肉等。
四、教学总结通过本节课的学习，学生们了解了椅子运动的基本技巧，并通过练习锻炼了身体的协调性和平衡能力。
同时，通过游戏的方式，让学生们更好地体验到运动带来的快乐。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字
幼儿园大班体育教案：椅子游戏1500字椅子游戏体育教案一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。
2.提高幼儿的反应能力和观察能力。
3.增进幼儿的团队合作意识。
二、教学内容椅子游戏：利用椅子进行多种动作的游戏。
三、教学准备1.椅子：根据班级人数准备足够数量的椅子。
2.音乐播放设备：播放背景音乐。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导孩子们做热身运动，如扭动脖子、摇动肩膀、鼓掌等。
2.游戏规则介绍（5分钟）教师向孩子们介绍椅子游戏的规则：孩子们围绕一圈，椅子置于圈中心，当音乐响起时，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个合适的椅子坐下，没有椅子坐的孩子淘汰。
3.示范动作（5分钟）教师示范游戏中可能出现的动作，如跳舞、转圈等，并告诉孩子们可以自由发挥创造独特的动作。
4.游戏开始（15分钟）教师播放音乐，孩子们开始绕椅子跳舞，当音乐停止时，孩子们尽快找到合适的椅子坐下。
未找到椅子的孩子淘汰，继续进行下一轮。
5.游戏加难（10分钟）在后续的游戏中，教师可以加入一些变化，如增加椅子数量、椅子移动等，增加游戏的难度和趣味性。
6.总结（5分钟）教师让孩子们坐在椅子上，询问他们在游戏过程中的感受，鼓励他们分享自己的经验和学到的东西。
五、教学评价通过观察孩子的表现，包括动作的协调性、反应速度和团队意识等，进行评价。
六、教学延伸可以在后续课堂中引入其他可以利用椅子进行的游戏，如站立椅子、平衡椅等，进一步培养幼儿的动作协调能力。
七、注意事项1.在游戏中要确保孩子们的安全，游戏区域要宽敞平整，椅子要放置稳固。
2.根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度。
3.在游戏结束前，提前告知孩子们停止游戏的信号，避免因突然停止音乐造成的混乱和激动情绪。
大班体育活动-椅子上的运动
大班体育活动-椅子上的运动体育活动在学校教育中扮演着非常重要的角色。
它不仅可以促进学生们的身体健康和全面发展，还能培养学生们的团队合作精神和竞争意识。
而在大班体育活动中，椅子上的运动是一种非常有趣且受欢迎的运动方式。
下面我将为大家介绍一下椅子上的运动。
椅子上的运动是一种非常适合大班学生参与的体育活动。
与传统的体育活动相比，椅子上的运动更容易组织和管理。
这是因为只需要一些简单的设备——椅子，就可以进行各种各样的运动项目。
此外，椅子上的运动还能够满足不同学生的需求，无论是身体素质好的学生还是身体素质较弱的学生，都可以找到适合自己的运动项目。
椅子上的运动有很多不同的形式。
以下是一些常见的椅子上的运动项目：1. 椅子搬运比赛：将椅子放在班级前面，学生们按照指定的顺序将椅子传递到终点处。
这个项目可以锻炼学生的团队合作和协调能力。
2. 椅子舞蹈：学生们可以站在椅子上表演各种动作和舞蹈。
这个项目可以培养学生的创造力和表演能力。
3. 椅子双人运动：学生们可以组成双人小组，一个人坐在椅子上，另一个人负责将椅子推动。
这个项目可以锻炼学生的团队合作和协调能力。
4. 椅子篮球：学生们可以将椅子摆成篮球场的形状，然后用球将椅子上投进篮筐。
这个项目可以锻炼学生的投篮技巧和眼手协调能力。
5. 椅子操：学生们可以站在椅子上进行各种操练动作，例如仰卧起坐、平板支撑等。
这个项目可以锻炼学生的核心力量和平衡能力。
椅子上的运动不仅有助于学生们的身体健康，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
在进行椅子上的运动时，学生们需要分工合作，相互配合才能完成任务。
这可以培养学生们的团队合作能力和协调能力。
同时，椅子上的运动也是一种竞技性的运动形式，学生们会在比赛中竞争并追求更好的表现。
这可以培养学生们的竞争意识和激励他们不断进步。
椅子上的运动可以在课堂内外进行。
在课堂内，教师可以根据学生们的身体状况和兴趣爱好，选择适合的椅子上的运动项目进行。
在课堂外，学校可以组织椅子上的运动比赛，让学生们在比赛中展示自己的技能和才华。
幼儿园大班体育课教案《平衡凳》
幼儿园大班体育课教案《平衡凳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第三章《趣味体能训练》，主要内容为平衡凳。
平衡凳是一项能够锻炼幼儿身体平衡能力、协调性和灵活性的运动。
通过平衡凳的训练，使幼儿在游戏中提高身体协调性，增强平衡能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解平衡凳的基本动作，掌握正确的坐姿和站姿。
2. 能力目标：培养幼儿在平衡凳上的平衡能力、协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：掌握平衡凳的基本动作，提高身体协调性和平衡能力。
难点：保持平衡时的身体控制，以及动作的连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡凳若干，口哨一个。
2. 学具：小红旗若干，用于奖励表现优秀的幼儿。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小猴过河”的游戏，让幼儿模仿小猴在平衡凳上行走，引导幼儿注意身体平衡。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解平衡凳的基本动作，强调坐姿和站姿的正确性。
（2）示范平衡凳的动作要领，让幼儿跟随教师一起做。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在平衡凳上进行坐姿和站姿练习。
（2）教师在旁指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）组织“平衡凳接力赛”，将幼儿分成若干小组，进行接力比赛。
每个幼儿需在平衡凳上完成坐姿和站姿，然后传递给下一个队员。
六、板书设计1. 平衡凳的基本动作（1）坐姿：双脚分开，脚尖着地，腰背挺直。
（2）站姿：双脚分开，脚尖着地，膝盖微弯，身体前倾。
2. 平衡凳动作要领保持身体平衡，动作连贯，注意呼吸。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示平衡凳的动作，并让家长协助练习。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多进行平衡训练，如单脚站立、走平衡木等。
同时，教师可组织更多有趣的平衡凳游戏，提高幼儿的积极性。
好玩的椅子大班体育教案6篇
好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。
3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。
【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。
重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。
难点：与同伴友好合作的玩耍。
【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。
2、幼儿自主和椅子玩游戏。
（幼儿分享经验）3、分享交流。
二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。
3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。
四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。
2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。
大家一起开心过桥。
五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。
2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。
3、游戏结束。
（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。
幼儿园大班体育教案《：椅子上的运动》
幼儿园大班体育教案：椅子上的运动教学目标•让幼儿了解和掌握椅子上的运动，包括站、跳、踩、走等基本动作。
•提升幼儿的协调性、平衡感和身体控制能力。
•培养幼儿的团体意识和合作精神。
教学准备•椅子：每组两把，尽量选择高度相同的椅子，以便于保证环节的平衡性。
•管理员：负责大班幼儿的安全及夏季运动安全教育，及时帮助幼儿处理各类危险状况。
•教学素材：可选用有关椅子上运动的图片、文字资料和实物模型，以便帮助幼儿理解和掌握课程内容。
教学流程第一环节：引入在幼儿活动室的大屏幕上放映有关椅子上运动的图片和视频，引导幼儿动起来，让他们看到丰富多彩的运动。
第二环节：讲解1.要用什么来运动？（两把椅子）2.规则一：站在椅子上不可踩到地3.规则二：跳跃起落时不可碰到椅子4.练习1：站在椅子上，踏脚板（知识点：站平稳+平衡感）5.练习2：跳上一个椅子跳下再跳到另一个椅子上（知识点：协调性+力度感）6.练习3：拿一个物品放在椅子上，脚只能踩在椅子上（知识点：平衡感+控制力）7.难度攀升：将两把椅子交叉放一余序，站在左边的椅子上，右脚踏在右边的椅子上，左脚自由撑地。
第三环节：游戏椅子上的“藏猫猫” 解释：老师将手中的玩具藏在教室里，孩子们要在短时间内寻找到，找到后要在一个椅子上保持平衡。
第四环节：整合1.教师让幼儿复习今天所学知识点，自由演练一遍。
2.告诉幼儿，我们都需要好的体魄，可以通过运动更好的强化体魄。
3.向孩子们传授简单的安全小常识，让他们正确对待运动和好的习惯劳动。
教学反馈结束课程后，教师将班级的表现和幼儿的进步情况记录下来。
也可以借用家园联系账户，及时通知家长幼儿的运动情况。
总结这节课我们一起探究了椅子上的运动，让幼儿在玩的同时了解了要规律、有意义的运动方式，培养团队意识、协力精神、探索能力，让孩子们在快乐中得到体魄的锻炼，收获他们平衡性、力度感、协调力、控制力等诸多素质。
同时，本次课程也提醒家长们，孩子体魄的锻炼从幼儿时期开始建立，希望家长共同关注幼儿的身体素质，早期为其身体和健康提供有力的支持和保障。
大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》
大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》一、教学目标1.培养幼儿的大肌肉运动能力，提高其身体协调性和平衡能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3.通过游戏活动，激发幼儿的兴趣，促进其身心健康发展。
二、教学准备1.椅子：每个幼儿一把椅子。
2.开放空间：确保有足够的活动空间。
三、教学步骤步骤一：热身运动（5分钟）1.教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、舒展运动等，以准备他们的身体。
步骤二：游戏规则介绍（3分钟）1.教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿都会有一把椅子，游戏开始时，所有椅子都放在活动区域的一端，幼儿们需要跑到椅子那边坐下，最后一个坐下的幼儿将被淘汰。
步骤三：游戏实施（15分钟）1.教师带领幼儿按照游戏规则进行游戏。
2.当幼儿们听到“乐翻天”的口令时，他们需要快速离开椅子并进行一些特定的动作，例如跳起、转圈等。
3.在游戏中，教师可以适当调整口令的频率和内容，增加游戏的趣味性和挑战性。
步骤四：游戏总结（5分钟）1.游戏结束后，教师与幼儿一起坐下来进行游戏总结。
2.教师提问幼儿们在游戏中遇到的困难和问题，并引导他们找到解决方法。
3.教师鼓励幼儿分享游戏中的乐趣和收获。
四、教学延伸1.难度升级：增加椅子的数量，让幼儿们在更狭小的空间内进行游戏，增加游戏的难度和挑战性。
2.变化口令：教师可以根据幼儿的兴趣和能力，设计不同的口令，例如颜色、动物、数字等，让幼儿在游戏中学习更多的知识。
3.团队合作：将幼儿分成小组，让他们团队合作完成游戏任务，培养他们的合作意识和沟通能力。
五、教学反思本次体育教案《椅子乐翻天》在大班幼儿中得到了良好的效果。
幼儿们在游戏中积极参与，体验到了跑动、坐下和特定动作的乐趣。
游戏的设置既能锻炼幼儿的大肌肉运动能力，又能培养他们的团队合作意识和沟通能力。
通过教学延伸，游戏的难度和挑战性得到了提升，幼儿们在游戏中得到更多的锻炼和成长。
在今后的教学中，可以继续探索更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的体育活动内容，促进他们的身心健康发展。
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
幼儿园大班体育教案长凳游戏体育
一、教学目标：
1.能够正确理解和模仿指导老师的指令，跟随指令完成相应的动作。
2.能够正确使用长凳进行游戏活动，提高协作能力和团队精神。
3.感受到运动的快乐，增强对体育活动的兴趣。
二、教学内容和重点：
1.教学内容：长凳游戏体育教案。
2.教学重点：正确理解和模仿指导老师的指令，运动协调能力。
三、教学准备：
1.准备长凳。
2.准备音乐。
3.准备指令卡片。
四、教学过程：
1.热身：
指导老师带领幼儿做几分钟的舒展和适当的热身活动，如拉筋、摇摆手臂等。
2.组织游戏：
（1）参与游戏的幼儿分成几组，每组人数根据实际情况进行分配。
（2）指导老师将长凳分散放置在场地上，要求每组幼儿站在长凳旁边。
（3）指导老师出示指令卡片，例如：“跳到长凳上”、“从长凳上
面翻下去”等，幼儿们根据指令的要求进行相应的动作。
（4）如果有幼儿没有按照指令的要求进行动作，就退出当前游戏，
并观看其他幼儿继续进行游戏。
（5）指导老师根据幼儿实际情况，逐渐增加游戏的难度和复杂度，
例如增加指令的数量和要求幼儿在长凳上表演更多的动作等。
3.游戏结束：
游戏结束后，指导老师和幼儿一起整理场地，放置好长凳。
五、教学总结：
通过长凳游戏，幼儿们不仅锻炼了身体的协调能力，还培养了他们的
集体意识和团队合作精神。
同时，他们也感受到了运动的快乐，增强了对
体育活动的兴趣。
在今后的体育课堂上，指导老师可以根据幼儿的实际情况，设计更多有趣的体育游戏，激发幼儿的运动潜力，促进他们全面发展。
幼儿园大班体育教案：椅子游戏
幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。
2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。
3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。
教学准备：1. 足够数量的椅子。
2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。
3. 能发出声音的音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。
2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。
3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。
我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。
没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。
”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。
2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。
3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。
4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。
5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。
结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。
2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。
3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。
4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。
教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。
2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。
3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。
评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。
1.2 技能目标：培养幼儿平衡能力、协调能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具。
2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如前后摇晃、左右摇晃、椅子上跳跃等，让幼儿熟悉椅子。
3.2 主体活动（10分钟）教师展示多种椅子的玩法，如：椅子上的平衡游戏：幼儿坐在椅子上，尝试各种平衡动作，如单腿跳跃、双腿跳跃等。
椅子上的协调游戏：幼儿双手抓住椅子两侧，椅子向前移动，进行穿越障碍物游戏。
椅子上的创造力游戏：幼儿自由发挥，创造各种有趣的椅子玩法。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织团队游戏，如：椅子接龙：幼儿围成一个圈，坐在椅子上，通过传递椅子的方式进行接龙。
椅子抢凳：幼儿在音乐声中抢坐椅子，音乐停止时，没有抢到椅子的幼儿淘汰，继续进行下一轮。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如轻轻摇晃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：教师鼓励幼儿在家中与家长一起探索椅子的更多玩法。
5.2 环境延伸：教师在幼儿园环境中布置椅子相关的游戏场景，激发幼儿的探索欲望。
第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、创新能力等，记录幼儿在各个环节的表现。
第七章：安全注意事项7.1 确保椅子稳固，避免折叠或损坏造成安全事故。
7.2 检查场地是否平整、无障碍物，确保幼儿在活动过程中的安全。
7.3 教师应密切关注幼儿活动情况，及时发现并制止不安全行为。
第八章：教学反思8.1 教师应在活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思
幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
2、在伴奏下，师幼一起做热身操。
3、带领进行各种椅子游戏。
今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。
①骑马。
引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。
②马术。
鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。
鼓励合作游戏。
③爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。
然后将所有的椅子排列起来。
引导一一跨过所有的“小山”。
④走独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。
练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印。
引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。
4、带领进行放松活动。
①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。
）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。
2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。
让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。
让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。
3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇
幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。
活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。
1、听音乐做热身运动。
2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。
师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。
幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。
三、听口令玩椅子。
师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。
2、拍手、拍脚。
3、亲亲椅子的头、肚子、脚。
（要求身体不能弯曲。
）4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡觉（休息）。
四、探索合作游戏。
师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回指导并参与游戏。
选好的游戏大家一起来玩一玩。
五、集体玩椅子游戏。
师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。
教师示范动作，幼儿练习。
集体玩椅子游戏2-3次。
六、放松运动——听音乐做放松运动。
七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。
幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。
师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。
幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》
设计意图：椅子是孩子们最熟识的东西，每天他们都与小椅子亲热接触。
孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，为了满意幼儿玩椅子的乐趣，充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源，我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育嬉戏。
活动目标：1.乐观动脑筋，听信号做嬉戏，能依据信号快速做出相应反应。
2.有合作意识，能与同伴协调全都，体验合作胜利的乐趣。
3.通过椅子的各种玩法进展平衡力量和敢于挑战的力量。
4.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.鼓舞幼儿乐观参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
活动预备：幼儿人手一张椅子, 奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》活动过程：一、热身运动，激发幼儿参加活动的爱好。
老师带领幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动，主要进行手、腰、腿、脚各部位的练习，为接下来的平衡动作练习做预备。
二、个人嬉戏：听一听、做一做，引导幼儿尝试依据信号快速做出反应。
嬉戏玩法：听指令做动作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左边，(4)跳到椅子右边，(5)绕椅子一圈，(6)交换位置。
嬉戏规章：老师在嬉戏的过程中，打乱数字挨次嬉戏，渐渐增加难度。
重点引导幼儿要听清晰信号，耳朵、身体、脑子要反映精确。
三、小组嬉戏：搭桥过小河，通过小组合作搭桥，进展合作力量，平衡力量和敢于挑战的力量。
嬉戏玩法：全体幼儿分成两组，每组第一个小伴侣的旁边多了一把椅子，椅子从小伴侣手上一个接一个的传给最终一个小伴侣，面前消失空椅子就要立刻向前走，哪一组先搭好走到对岸就算赢。
嬉戏规章：留意椅子传递中的平安，不能从椅子上掉下来。
四、集体嬉戏：搭桥过大河，进一步进展合作、平衡的力量，体验协作的欢乐。
嬉戏玩法：全体幼儿合成一组，5张空椅子交互传递搭桥。
嬉戏规章：不能从椅子上掉下来。
重点指导：一边传椅子，一边留意脚下的移动，还要留意转角的地方。
五、跟随音乐做放松动作，舒缓幼儿的心情。
活动延长1.体育嬉戏中连续引导幼儿尝试椅子的新玩法。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》教学目标1.培养幼儿的协调性和动手能力。
2.培养幼儿的团队协作意识和交流能力。
3.提高幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备1.椅子：10个左右的小木椅子2.老师的指导和鼓励3.教学场地：操场或室内体育馆教学内容及教学步骤第一步：认识椅子，探索不同玩法1.老师简单介绍椅子的基本结构，禁止幼儿乱扔、乱踩、乱拉。
2.让幼儿分成小组，把椅子摆成不同的形状和方向，让他们观察、探索和发掘椅子的不同玩法。
3.老师鼓励幼儿自己创新，设计属于自己的椅子组合。
第二步：椅子追逐游戏1.按照小组的数量，将教室或操场分成不同区域。
2.每个小组在自己区域内放置一张椅子，并选择一名“追逐者”，其他人则成为“逃跑者”。
3.在老师指令下开始游戏，逃跑者需要穿过不同小组区域，最后回到自己的区域，追逐者则需要追赶逃跑者并在追到后抢占他们的椅子。
4.规则：每次追赶时间不超过三分钟，追到椅子的玩家获得一分，逃跑者回到原点后得到一分，比赛时间结束后分数最高的小组获胜。
第三步：反思和总结1.老师带领幼儿围坐在一起，询问他们对本次活动的感受，提问哪些组合最有趣，哪个小组表现最好等。
2.老师总结本次活动，提醒幼儿注意安全，珍惜环境，让幼儿将本次活动的经验和反思带回家，分享给家长。
注意事项1.活动过程中需要老师时刻关注和在旁边指导，确保安全。
2.足球场地分界线为参考点，避免追逐时越界碰撞。
3.活动前请检查椅子的结构是否完好，以免因椅子结构问题导致意外发生。
以上是本次《好玩的椅子》体育教案，希望幼儿们在游戏和学习中能够开心、轻松的成长。
大班体育教案椅子
大班体育教案：椅子引言：体育教育对于儿童的健康成长至关重要。
在大班教学中，教师需要设计创新的体育课程，以激发孩子们的兴趣并促进他们的身体发展。
本篇教案旨在介绍一种基于椅子的体育教学方法，通过椅子的运用，可以在大班教学中提供多样化的活动，帮助儿童全面发展。
一、教学目标：1. 身体发育：发展儿童的协调能力、平衡感和灵活性。
2. 社交技能：培养儿童的合作精神、团队意识和沟通能力。
3. 激发兴趣：让儿童享受体育运动的乐趣，并形成积极的体育态度。
二、教学内容：1. 椅子基础动作：坐、站、走、跑、跳等。
2. 椅子平衡活动：用椅子进行平衡练习，如单脚站立、翘姿势等。
3. 椅子协作游戏：椅子上的团队游戏，如椅子接力赛、椅子拔河等。
三、教学准备：1. 椅子：准备足够数量和合适高度的椅子，确保儿童使用时安全。
2. 安全措施：确保教室内没有杂物，为儿童提供安全的运动环境。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的热身运动，如摇摆手臂、踏步等，以准备儿童开始活动。
2. 椅子基础动作训练：教师示范并引导儿童进行椅子的基础动作练习，如坐、站、走、跑、跳等，以增强儿童的动作能力。
3. 椅子平衡活动：在教室内设置椅子平衡区域，引导儿童进行平衡训练，如单脚站立、翘姿势等，以提高儿童的平衡感。
4. 椅子协作游戏：将儿童分成小组，进行椅子上的协作游戏，如椅子接力赛、椅子拔河等，以培养儿童的合作精神和团队意识。
5. 结束活动：进行简单的放松活动，如拉伸运动、深呼吸等，以恢复儿童的体力和注意力。
五、教学评估：教师可以通过观察儿童在活动中的表现来进行评估，包括儿童的动作是否流畅、平衡感是否提升、合作能力是否增强等。
同时，教师还可以与儿童进行简单的讨论，了解他们对于活动的感受和体验。
六、延伸活动：为了进一步促进儿童的体育发展，教师可以开展以下延伸活动：1. 设计椅子艺术：让儿童将椅子作为艺术创作的媒介，发挥想象力进行设计。
2. 椅子舞蹈：将椅子融入舞蹈动作中，促进儿童的身体协调性和创造力。
幼儿园大班体育教案《椅子上的运动》
经济纠纷和解协议书背景经济纠纷在商业交易中时有发生，解决这些争议是维护商业合作关系和促进经济发展的关键。
为了达成解决纠纷的协议，本协议书旨在明确各方的权利和义务，解决当前产生的经济纠纷。
一、定义1.经济纠纷：本协议所指的经济纠纷包括但不限于合同纠纷、支付纠纷、利益分配纠纷等与经济活动有关的争议。
2.协议参与方：本协议的参与方包括争议当事方及其法定代表人、授权代表、受让人等。
二、解决方式1.协商解决：各方应本着平等、自愿、诚实信用的原则，通过友好协商解决经济纠纷，以达成互利共赢的解决方案。
2.第三方介入：当各方无法通过协商解决纠纷时，可以选择请第三方进行调解、仲裁或诉讼解决。
三、解决程序1.协商阶段：–各方应当及时通知对方有关纠纷的事实、理由、证据，并提出解决方案的建议。
–各方应共同商讨解决方案，就解决纠纷达成一致意见。
–若各方无法在协商阶段达成一致，应进入第三方介入阶段。
2.第三方介入阶段：–各方可以选择请第三方进行调解、仲裁或诉讼解决。
–调解：各方可以共同选择一位调解人，通过平等协商解决经济纠纷。
–仲裁：各方可以共同选择一家仲裁机构，按照其仲裁规则进行仲裁解决经济纠纷。
–诉讼：各方可以选择向有管辖权的法院提起诉讼，由法院依法判决解决经济纠纷。
四、解决协议1.协议生效：本协议经各方签署，并在指定的生效日期生效。
2.协议内容：本协议为解决纠纷而达成的一致意见，各方应按照协议内容执行。
3.协议期限：本协议自生效之日起生效，至解决纠纷的终结。
4.保密条款：各方对于本协议的内容及解决纠纷的过程应予以保密，不得向第三方泄露。
5.费用承担：各方在解决纠纷过程中产生的费用由各方自行承担。
6.纠纷解决后的协议履行：当经济纠纷得到解决后，各方应按照解决方案履行各自的义务，确保协议的有效执行。
五、争议解决对于本协议的解释和执行发生的争议，各方应协商解决。
若协商不成，任何一方可向有管辖权的法院起诉。
六、其他事项1.本协议以Markdown文本格式输出，不得包含图片和网址。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案《椅子上的运动》
撰写人: ____
部秤
活动目标：
1．创设各种椅子上的游戏，增强平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力。
2．能勇敢地尝试各种平衡训练，体验挑战的成功感。
活动准备：
1．小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。
2．平衡练习图纸四张、录音机和磁带。
活动过程：
一、开始部分。
1．踏步进场-- 跑步走-- 踏步走-- 切断分队走-- 向前看齐-- 向前看
2．椅子热身操今天，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧！
二、基本部分。
（一）单把椅子的平衡运动
1．探索单把椅子的多种“平衡运动”。
-- 刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟
椅子玩一玩。
老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让自己从椅子上掉下来。
请注意安全！
2．探索结果分享。
-- 双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。
-- 椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。
-- 椅子趴下，双脚站在高（低）面上。
-- 这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！
（二）多把椅子的平衡运动
1．椅子组合的平衡练习-- 刚才我们已经想出了许多不同的方法。
如果我们用其中一种方法，把许多小椅子连接起来，又能做什么运动呢？
2．出示图纸介绍玩法，幼儿练习1-2 次（图一：椅背朝下排成小路）-- 你能看懂这张图吗？
-- 请1、2 两列为一组，3、4 两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。
（请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习）-- 这样子，你会吗？请你再去试一试。
3．分小组自由练习-- 想尝试更多不同难度的吗？
-- 我在四周分别放了四张图片，请你选择一组按照图片提示铺好小路去试一试。
有不懂的可以请求我的帮助。
4．幼儿分组练习1-2 次，教师轮回指导（椅背侧躺、叠高、随机组合）5．幼儿轮流练习-- 你刚才玩了哪一组，觉得哪里有难度？谁有好办法？
-- 现在请小朋友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。
（三）多元组合运动-- 每一种椅子上的运动都挑战成功了吗？现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，我们的四周现在多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿（图一）出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦！
三、结束部分。
（一）局部放松运动-- 走了这么多“路”，我们也该休息休息了（晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚）
（二）游戏“大棒槌”游戏规则：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进行抖动放松。
重点指向腿部的放松。