语文版初中语文七年级下册《鹤群》

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拓展延伸：
1、你还了解哪些有关动物或人 类体现“人性美”（如亲情、
友情、豪情、自我牺牲、团结
协作等）的故事，能否向大家 介绍一下？
2、仿照鹤鹰之战的场面，试描 写某种动物的活动片段，尽可
能用准确生动的语句来描述 （40个字左右即可）
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事成于和睦, 力生于团结
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4.鹤群Βιβλιοθήκη Baidu
江口涣
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1
教学目标：
1、领悟课文内容,理解鹤鹰之战的 壮丽景观中蕴含着的精神。
2、学习文章描写细致传神、语言
贴切富有表现力的写作特点，提高 描写能力.
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2
给下列红色的字注音:
煦煦 xù
络绎不绝 yì 翌日 yì
蜿蜒 wān
绮丽 qǐ
剽悍 piāo
长颈 jǐng
拧成一团 níng
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3
学生自由朗读课文，完成下列任务：
1、给自然段标上序号; 2、准备复述文章的故事情节; 3、课文描绘了几个场面，请分别用小标 题概括。
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4
思考:
1在第一个场面里(4—12),鹤 群翔空的美体现在哪里?(请你 在文章中找出依据)
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5
思考:
在第二个场面里(13—19),作者运用 了大量精妙的语言来描写当时惊心动 魄的场面,请你从中找出一句你最喜 欢的句子,先有感情地朗读出来,然后 简要说说你喜欢的理由.
(修辞、用的传神的词语、句子的含义、 句式、表达方式、写法等)
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6
思考:
根据第三个场面(20—28),请 你展开丰富的想象,口头描述< 伤鹤救走之后……>,想象这一 群鹤的命运.
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本文通过对_______________________
的生动描写，赞扬了鹤 群 ____________________ ______的精神。