五年级第二学期法制教育教学计划
五年级下册法律计划
五年级下册法律计划
目标
- 帮助五年级学生了解法律的基本概念和原则。
- 培养五年级学生的法律意识和法治观念。
计划
1. 法律教育课程
- 安排每周一节法律教育课程，课程时间为45分钟。
- 教授法律的基本概念、法律的作用以及法律的规定。
- 强调法律的重要性和遵守法律的责任。
2. 法律知识竞赛
- 组织法律知识竞赛，激发学生对法律的兴趣。
- 设计有趣的题目，涵盖法律的基础知识和实际应用。
- 鼓励学生积极参与，奖励获胜者。
3. 参观法院
- 组织五年级学生参观当地法院，让他们亲身感受法律的实际运作。
- 安排法官或法律工作者给学生讲解法庭程序和法律案例。
- 提供机会让学生提问，并解答他们对法律的疑问。
4. 法律活动
- 组织各种法律相关的活动，如模拟法庭、法律辩论等。
- 通过实践来培养学生的法律素养和问题解决能力。
- 鼓励学生参与并表现出色的同学给予嘉奖。
5. 家长交流会
- 组织家长交流会，向家长介绍学校的法律教育计划和成果。
- 鼓励家长与学校合作，共同培养孩子的法律意识。
- 倾听家长的建议和意见，不断改进法律教育计划。
结论
通过实施以上法律计划，希望能够使五年级学生加深对法律的理解，培养他们的法律意识和法治观念。
同时，我们也希望能够借此机会向家长传达法律教育的重要性，并得到他们的支持和配合。
五年级法制教育教学计划
五年级法制教育教学计划
一、教学目标
1. 培养学生正确的法律意识和法制观念，使其明白法律在社会生活中的重要性和作用；
2. 帮助学生学习基本的法律常识，了解法律制度和法律的基本原理；
3. 促使学生自觉遵守法律法规，树立良好的法律道德观念；
4. 培养学生正确的法律知识应用能力，能在日常生活中自觉维护自己的合法权益。
二、教学内容
1. 法律知识普及
（1）认识法律的含义和作用；
（2）了解中国的法律制度和法律层级；
（3）学习常见的法律法规和条款；
（4）掌握与学生日常生活相关的法律知识，如交通规则、消防安全等。
2. 法制教育与生活
（1）培养学生的法治观念，使其树立正确的法律意识；
（2）引导学生学会从法律角度看待问题，树立正确的价值观和行为准则；
（3）培养学生的自我保护意识，学习如何预防和应对各类法律风险；
（4）培养学生正确的法律知识应用能力，通过案例分析等方式培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、教学方法
1. 情景教学法：通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生感受法制在实际生活中的应用。
2. 问题导入法：以引发学生思考的问题为起点，引导学生从法律的角度思考和解决问题。
小学五年级法制教育计划（精选5篇）
小学五年级法制教育计划（精选5篇）小学五年级法制教育计划篇1一、指导思想。
按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。
努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
二、具体工作措施。
1、提高认识，加强法制教育管理。
坚持“四个落实”。
一是机构落实:学校成立了一把手为组长，分管安全卫生教育工作的副校长和法制副校长(聘请区综治办的汤学辉)为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员(鳌峰街道办事处司法所所长俞士才)为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。
二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。
三是责任落实。
学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。
四是制度落实:学校制定《师德》并与全体老师签订，使学校化法为规工作取得明显成效。
2、做到“三个到位”。
首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。
通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保_》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。
五年级法制教育的教案（精选6篇）
五年级法制教育的教案五年级法制教育的教案（精选6篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的五年级法制教育的教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
五年级法制教育的教案2教学目的:1、培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
道德与法制五年级下学期学科计划
道德与法制五年级下学期学科计划全文共5篇示例，供读者参考道德与法制五年级下学期学科计划篇1新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。
学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20 分，就可以换一月亮。
小学五年级下册法制教育教案范文
小学五年级下册法制教育教案范文作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
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小学五年级下册法制教育教案1课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2、于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
小学五年级下册法制教育教案（精选5篇）
小学五年级下册法制教育教案小学五年级下册法制教育教案（精选5篇）小学五年级下册法制教育教案篇1教学活动目的：1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
活动形式：由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
活动手段：小组讨论，个别发言，教师总结。
活动过程：一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。
2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。
比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。
所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
问题2：甲违反了什么法？）1、学生讨论交流2、老师：同学们说得很对。
其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。
所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。
甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。
问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。
2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
法制教育教学计划(5篇)
法制教育教学计划(5篇)一、指导思想法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。
本学期，是“四五”普法工作的第五年，是性的一年。
学校法制教育工作，要深入贯彻落实，，坚持教育为本，增加师生的法制观念;坚持预防为主，进展网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。
高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育，努力实现法制教育工作的常常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。
二、工作目标1、仔细学习，和法律、法规有关方针、政策，加强网络文明教育、增加学生的法制意识和法制观念，自觉抵抗不安康网站，养成遵纪守法的良好习惯。
2、加强教师职业道德教育。
仔细组织学习吴仪同志的，明确教师的人生目标。
使每个教师都做到喜爱教师事业，喜爱学生，教书育人，为人师表。
3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。
4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。
三、详细措施1、以十一月份法制宣传月为抓手，仔细分析新形式下消失的新状况、新问题，以晨会课、班队活动课等为主要阵地，对学生进展法制宣传教育。
2、切实从“校园常规训练”入手，与学校“三风”建立、行为标准养成教育、公民道德教育及创立文明校园相结合，增加教职工的法制教育责任心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。
3、组织丰富多彩的教育活动。
通过中队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、争论等形式，对学生进展生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进展自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。
4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。
校园内，要求各班主任不仅了解学生在校的状况，还要了解学生的家庭状况、社区状况。
对父母离异、单亲的、家庭消失变故的学生要非常赐予关心和暖和，对不良行为学生从心理障碍上进展分析，赐予急躁的疏导。
小学五年级法制教育计划范文（四篇）
小学五年级法制教育计划范文一、指导思想坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念;坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。
二、目标1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。
3、普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
(1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。
(2)并每学年至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。
(3)每月利用报刊、橱窗进行一次法制宣传。
2、利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。
在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。
(1)学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
(2)开展"有人向你借钱不还怎么办？"，"有人威胁你怎么办？"等主题班会。
通过学习和讨论使学生的法律意识增强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3、组织学生进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。
小学五年级法制教育计划范文（二）一指导思想以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，进一步加大改革力度，认真____《____加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的____，坚持依法治校，依法治教。
以争创平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。
二目标任务(一)依法建章立制，大力推进学校____制度的建设(二)以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。
五年级道法教学工作计划第二学期
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解我国优秀传统文化，认识民族精神，培养良好的道德品质。
2. 能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，增强团队合作意识。
3. 情感、态度与价值观目标：激发学生对中华优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感，树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容1. 传统文化教育：介绍我国古代科技、艺术、文学等方面的成就，引导学生了解和传承优秀传统文化。
2. 民族精神教育：讲述中华民族的优良传统和英雄事迹，培养学生爱国主义情怀。
3. 道德品质教育：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养诚实守信、勤奋好学、团结互助等良好品质。
4. 社会实践教育：组织学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
三、教学进度安排1. 第1-4周：开展传统文化教育，让学生了解我国古代科技、艺术、文学等方面的成就。
2. 第5-8周：进行民族精神教育，讲述中华民族的优良传统和英雄事迹。
3. 第9-12周：开展道德品质教育，培养学生诚实守信、勤奋好学、团结互助等良好品质。
4. 第13-16周：组织社会实践教育活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解道法知识，使学生掌握基本概念和理论。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 实践教学法：组织学生参与社会实践活动，提高学生的实践能力。
5. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、互动等情况。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：通过考试，全面评估学生对道法知识的掌握情况。
4. 实践活动：评估学生在社会实践活动中的表现，了解学生的实践能力。
六、教学保障1. 教师方面：教师应不断提高自身业务水平，关注学生的个体差异，做好教学准备工作。
五年级下册道德与法治教学计划汇编3篇
五年级下册道德与法治教学计划汇编3篇【篇一】五年级下册道德与法治教学计划一、指导思想：认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。
紧紧围绕学校教学处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。
不断提高语言能力、教学能力，加强大家协同作战、教学研究的能力；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教材分析：九年级《道德与法治》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点：重点：1、我的角色，我的责任2、国家兴亡，匹夫有责3、实施科教兴国的发展战略4、走向共同富裕的道路5、学会选择，学会承担6、终身学习，持续发展难点：1、什么代价，什么回报2、实施可持续发展战略3、弘扬和培育民族精神4、建设社会主义精神文明5、生活的岔路口四、学生情况分析1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
小学道法五年级下册教学计划(重难点)
小学道法五年级下册教学计划(重难点)全文共5篇示例，供读者参考小学道法五年级下册教学计划(重难点) 1一、教材分析根据新课标的要求，从知识技能、解决问题、情感与态度这三个方面确定全册的教学目标。
这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
（一）知识与技能1、经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。
会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0-20各数。
2、初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3、结合具体情境，初步体会加减法的含义。
4、知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。
5、认识符号">”、"<"“=”，会用这些符号表示20以内数的大小。
6、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。
7、初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。
8、初步认识钟表，会认整时。
9、初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。
（二）解决问题1、能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。
2、初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。
3、能比较出学生生活中事物（在20以内）数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。
4、结合自己的生活经验，初步体验1时的长短。
5、能根据简单统计图表的`信息，提出问题，解决问题。
6、用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。
道德与法治五年级下册教学计划4篇
道德与法治五年级下册教学计划4篇五年级下册英语教学计划【篇1】一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养。
并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。
同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
三、教材分析五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。
这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。
与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。
用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的Let’sstart也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。
同上一册不同的是，本册的Let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。
另外，这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型出。
为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Readand write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
五年级下册道德与法治教学工作计划(人教版)
五年级下册道德与法治教学工作计划(人教版)五年级下册道德与法治教学工作计划1. 前言本计划旨在指导五年级下学期道德与法治课程的教学工作，帮助学生树立正确的道德观和法治观，培养良好的道德品质和法律意识。
本计划根据教材内容和学生特点制定，旨在全面提高学生的道德素养和法治素质。
2. 教学目标- 培养学生的法律意识和法治观念。
- 强化学生的自律能力和道德品质。
- 培养学生的法律思维和判断能力。
- 培养学生正确解决问题的能力和合作精神。
3. 教学内容本学期的道德与法治课程将包括以下内容：- 法律常识与法治教育。
- 公民权利和义务的认识。
- 社会规范和道德准则。
- 网络安全与个人隐私保护。
- 突发事件应急处理和自我保护等。
4. 教学策略- 创设情境，引发学生的思考和讨论。
- 使用案例分析，培养学生的法律思维能力。
- 进行小组活动，培养学生的合作能力。
- 运用多媒体教学手段，激发学生的兴趣和参与度。
5. 教学评估教学评估将采取多种方式进行，包括平时表现评价、课堂讨论和小组项目评估等，以全面了解学生的研究情况和能力提升。
6. 资源准备- 准备教材教具：人教版五年级下册道德与法治教材、多媒体设备等。
- 确保教室环境整洁有序，并提前准备好课程所需的材料。
7. 时间安排- 每周安排：每周一节道德与法治课程，每节课时为45分钟。
- 整体安排：本学期共计20周，共20节课程。
8. 辅助措施- 家长沟通：及时与家长沟通学生的研究情况和进展。
- 社会实践：组织学生参观法庭、警察局等相关场所，增强实践经验。
9. 参考资料- 人教版五年级下册道德与法治教材。
- 相关法律法规和案例。
以上为五年级下册道德与法治教学工作计划，希望能够通过本计划，全面提高学生的道德与法治素养，使其成为守法、诚信、有责任感的优秀公民。
2024年小学五年级法制教育计划
2024年小学五年级法制教育计划一、综述法制教育是培养学生法律意识、法律素养、法治精神的重要途径，是全面发展学生的必要内容。
因此，制定小学五年级的法制教育计划至关重要。
本计划旨在通过多元化的教学方法，使学生在学习中了解法律的重要性和作用，增强法律意识，促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 培养学生的法律意识，使学生懂得尊重法律、遵守法律。
2. 培养学生的法制观念，使学生认识法治社会的好处，充分发挥自己的作用。
3. 培养学生的法律能力，使学生掌握一定的法律知识与技能。
4. 培养学生的法治精神，使学生具备正确的道德观念和行为准则，以及对社会公义的追求。
三、教学内容和方法1. 法律基本知识的教学教学内容：包括宪法、法律法规、民事法律、刑事法律、行政法律等基本法律知识。
教学方法：通过讲解、讨论、游戏等多种形式，使学生理解和掌握基本的法律知识。
2. 法制教育活动教学内容：包括模拟法庭、法律知识竞赛、法律实践活动等。
教学方法：通过参与法庭角色扮演、团体讨论、参观法院等方式，增强学生的法律意识和法律能力。
3. 法制教育资源的利用教学内容：包括法制教育视频、专业书籍、网络资源等。
教学方法：通过利用多媒体、图书馆等资源，扩展学生的法律知识，激发学生的学习兴趣。
四、评估方式1. 日常教学评价包括课堂表现、作业完成情况、参与度等。
2. 专项测试定期进行针对法制教育内容的测验，全面评估学生的学习情况。
3. 参与活动评价评价学生在模拟法庭、法律知识竞赛、法律实践活动中的表现。
五、教学时间安排根据小学五年级的教学计划，将法制教育融入到其他学科的教学中，每周安排1-2节法制教育课程。
六、教师培训和管理学校应加强对小学五年级法制教育教师的培训，提供相应的教材、教学资源和教学辅导，保证教师的专业水平和教学质量。
同时，学校应建立完善的法制教育管理机制，对教师的教学工作进行指导、考核和评估，确保法制教育计划的有效实施。
七、家庭参与和社会支持学校应积极与家长、社区和相关机构合作，推动家庭教育与学校教育的有机结合，共同培养学生的法律意识和法治精神。
五年级法制教育教学计划
法制教育工作计划一、指导思想安全法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。
坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。
高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。
二、目标任务：要充分提高学生对法制教育知识的大学习、大宣传的认识，把法制教育知识的大学习、大宣传同生活实际结合起来，通过学习、宣传，使学生的法制观念明显增强，形成知法、守法、护法好习惯.三、学习内容：着重学习预防和应对安全类事故或事件、预防和应对公共卫生事故、预防和应对意外伤害事故等法律常识。
四、具体工作措施。
严格措施,活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求,分层次,分阶段,有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动,使学生喜闻乐见,强化教育效果。
1、教。
坚持将法制教育与课程教学有机结合,渗透到课堂教学的全过程。
通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
2、听。
听法制教育专题报告。
新学期开学典礼和学期结束的休业式,都请法制辅导员对学生进行法制教育。
组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种常规要求。
受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
3、看。
组织影视教育活动。
坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。
教育学生遵纪守法,崇尚科学,反对邪教,增强了学生的安全意识和自我保护意识。
4、读。
开展“红读活动”。
即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
学校开放好图书室,提供学生阅读。
坚持每年暑期,组织学生参加图书馆服务活动,让学生在参加图书馆服务的同时,积极阅读健康有益的书刊,以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
部编版五年级道德与法治下册教学计划7篇
部编版五年级道德与法治下册教学计划7篇第一篇: 部编版五年级道德与法治下册教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实了思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学xx题。
2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
(1)通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;(2)通过引入幼儿生活中的典型问题，鼓励幼儿在探索解决问题的过程中参与生活、创造生活，展示其多元的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
(3)以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
小学五年级道法教学工作计划第二学期
小学五年级道法教学工作计划第二学期一、指导思想以《道德与法治》课程标准为指导，培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观、法制观念和社会责任感。
结合教材内容，注重学生的情感、态度、价值观的培育，以促进学生的全面发展。
二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的道德观念和法律意识，能够初步判断是非，但还缺乏深刻的理解和实际应用能力。
他们的自主意识逐渐增强，需要更多的引导和支持。
本学期道法教学应注重实践性和体验性，通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养和法律意识。
三、教学目标1.知识目标：掌握教材中的基础知识，如道德规范、法律法规等。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，增强他们的自我保护意识和能力。
3.情感目标：培养学生热爱祖国、遵纪守法的情感，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
4.态度目标：树立学生正确的价值观、人生观和世界观，培养他们良好的道德品质和行为习惯。
四、教学内容及重难点本学期道法教学主要包括以下内容：第一单元“面对成长中的新问题”，第二单元“我们的班级”，第三单元“走进法治”。
“面对成长中的新问题”是重点内容，旨在帮助学生正确面对生活中的问题和挑战；“我们的班级”和“走进法治”则是难点内容，需要引导学生深入理解并付诸实践。
五、教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2.教学手段：利用多媒体技术辅助教学，如PPT、视频等，丰富教学内容和形式；组织学生进行社会调查、实地参观等实践活动，增强他们的感性认识。
六、评价方式1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、小组讨论等情况。
2.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们对所学内容的掌握程度。
3.阶段性测试：定期进行阶段性测试，评估学生对所学内容的掌握情况。
4.期末考试：期末进行总复习和考试，评价学生对全册知识的掌握情况。
七、课外拓展活动1.阅读活动：鼓励学生阅读有关道德与法治的书籍、文章，拓宽知识面。
五年级道德与法治下册教学计划
五年级道德与法治下册教学计划一、教学目标1. 了解和理解国家法律法规的重要性和作用；2. 培养学生正确的道德观念和行为准则；3. 培养学生的法治意识，使其能够在日常生活中遵守法律法规；4. 培养学生的法律意识，提高其自我保护和维权意识。
二、教学内容1. 法律法规知识1. 国家法律法规的概念和作用；2. 常见法律法规的内容和要求；3. 个人与法律的关系。
2. 道德观念与行为准则1. 基本的道德观念和价值观的培养；2. 树立正确的生活态度和价值取向；3. 培养学生的自我管理和自我约束意识。
3. 法治意识与法治教育1. 法治意识的培养和提高；2. 法治教育的途径和方法；3. 学生在校内校外的法治实践经验。
三、教学方法1. 讲授法律法规知识，引导学生理解和理解法律法规的重要性；2. 利用案例分析和小组讨论的方式，引导学生思考和分析道德问题；3. 运用游戏和角色扮演的形式，提高学生的法治意识和法治能力；4. 组织学生参观法庭和陪审团，加强对法律实践的感知和理解。
四、教学评估与反馈1. 经常性的课堂讨论和互动，评估学生对法律法规和道德观念的理解程度；2. 组织小组活动和作业，评估学生运用法律法规和道德观念解决问题的能力；3. 定期进行法治实践活动，通过观察和评估学生在实践中的表现来反馈教学效果。
五、教学资源1. 教材：《道德与法治下册》；2. 幻灯片、图片和视频资料：用于引导学生了解法律法规和道德观念的重要性；3. 案例分析和讨论材料：用于引导学生思考和分析道德问题；4. 游戏和角色扮演资料：用于提高学生的法治意识和法治能力；5. 参观法庭和陪审团的安排和准备。
六、教学进度安排第一单元：国家法律法规的概念和作用- 学习目标：了解国家法律法规的基本概念和作用；- 教学内容：国家法律法规的定义、制定和实施机构；- 教学方法：讲授和讨论，引导学生理解和理解法律法规的作用； - 教学资源：幻灯片、图片和视频资料。
第二单元：常见法律法规的内容和要求- 学习目标：了解一些常见法律法规的内容和要求；- 教学内容：宪法、刑法、民法等法律法规的基本内容；- 教学方法：案例分析和小组讨论，引导学生思考和分析道德问题； - 教学资源：案例分析和讨论材料。
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五年级(2)班法制教育教学计划
（2013-2014）学年下学期
一、学生情况分析：
通过一学期的法制法规学习，学生初步具有法制观念，知道守法光荣，违法可耻，敢于同违法行为作斗争，自觉守法，维护法律尊严。
要想让他们有较强的法制意识，养成依法办事，遵纪守法的好习惯。
还必须加强法制法规教育。
二、教学重难点
第二课“事事依法利人利己”；第三课“正确行使车辆维护你我安全”；第四课“百年大计教育为本”应作为本学期教学重点。
第六课是本期的难点。
三、教学目标
1、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，着重对学生进行社会主义民主与法治观念
教育，增强他们的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。
2、进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
3、向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
四、教学方法和措施
1、要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
2、运用多种形式，生动、形象的教学方式，，向学生普及有关法律的基本常识。
3、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育。
4、坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
2014年2月。