2019-2020年语文版语文六年级下第二单元9美丽的规则习题精选八十四

2019-2020年语文版语文六年级下第二单元9美丽的规则习题精选八十四
➢第1题【判断题】
判断正误。

“忧心忡忡”中的“忡”字读zhōng，是忧虑不安的意思。

A、正确
B、错误
“炫耀”中的“炫”字应该读xuàn，而不读xuán，“炫耀”在课文中是夸耀的意思。

A、正确
B、错误
“似乎”一词中的“似”字应读平舌音sì，不能读成翘舌音shì。

A、正确
B、错误
【答案】：无
【解析】：
➢第2题【填空题】
给加横线的字注音
行驶______ 顺畅______ 平衡______ 【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
把下列词语补充完整。

忧心______ 密密______ 耀武______ 【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
照猫画虎（我能写出类似的词语）。

忧心忡忡____________
密密麻麻____________
成千上万____________
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
关联词语填空。

①______因堵车而耽误了时间，我们______会留下永久的遗憾了。

②司机和导游______听到这个消息后显得忧心忡忡，______他们知道，摩托车赛一散场，就会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。

③______从对面开来的汽车和摩托车不止千辆，______我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

【答案】：
【解析】：
➢第8题【填空题】
选字填空。

澳懊奥
______洲______悔______妙
深______
______恼______大利亚
【答案】：
【解析】：
➢第9题【填空题】
形近字组词
结______ 扬______
洁______ 杨______ 【答案】：
【解析】：
➢第10题【填空题】【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
写出近义词
炫耀—______ 意料—______ 顺畅—______
【答案】：
【解析】：
➢第12题【填空题】
写出反义词
约束—______ 顺畅—______ 遗憾—______
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

优______撼______
忧______感______
奥______忡______
澳______冲______
【答案】：
【解析】：
➢第14题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。

①多得些知识难道是坏事吗？
②使能实现，难道不是遥远的事情吗？【答案】：
➢第15题【语言表达】
用下列词语造句
①炫耀
②导游
【答案】：
【解析】：
➢第16题【语言表达】
给下面的句子加上标点。

然而______没有一个______聪明人______试图去破坏这样的秩序______要知道______这里是荒凉的澳大利亚最南端______没有警察______也没有监视器______有的只是车道中间的一道白线______一道看起来似乎毫无约束力的白线______虽然眼前这种______失衡______的图景丝毫没有美感可言______可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

【解析】：
➢第17题【语言表达】
将下列陈述句改成反问句
①越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。

②地球是人类的母亲，生命的摇篮。

【答案】：
【解析】：
➢第18题【语言表达】
说说下列句子运用的修辞手法
我从那条车灯之河中，看到了美。

【答案】：
【解析】：
➢第19题【语言表达】
修改病句
小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

【答案】：
【解析】：
➢第20题【语言表达】
解释下列词语
①炫耀
②忧心忡忡
【答案】：
【解析】：
➢第21题【语言表达】扩句
①我知道。

②我们盯着车辆。

【答案】：
【解析】：
➢第22题【语言表达】
把把字句换成陈述句。

①我把语文书拿过来。

②妈妈把一个馒头给我。

【答案】：
【解析】：
➢第23题【语言表达】
把肯定句改成双重否定句
①他会迟到的。

②这次活动安排你很清楚。

【答案】：
【解析】：
➢第24题【语言表达】
句子加工厂。

（按要求写句子）
这是我平生所见过的最美丽的景观之一。

（改成反问句）
______
从车子上的收音机里，我们知道了这个岛上举办的摩托车赛结束的消息。

（缩句）
______
它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。

因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。

（仿写句子）
______
【答案】：无
【解析】：
➢第25题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。

此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！
这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。

要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。

虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

写出下列词语的近义词。

试图——______ 顺畅——______
对面驶来的车不止千辆，为什么“我们”双方的车子还能够行驶得非常顺畅？
“失衡”的图景丝毫没有美感可言，而“我”却渐渐地受到一种美的感动，为什么？
【答案】：无
【解析】：
➢第26题【现代文阅读】
课外阅读
我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。

我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。

这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。

它们在阳光下闪闪发光。

忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。

我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！
照样子，写出几个表示声音的词。

哗哗哗______ ______ ______
阅读短文后填空。

阿姨说这是一个好贝壳，是因为______。

【答案】：
【解析】：
➢第27题【写作题】
仔细读课文《美丽的规则》，说说文中的规则指什么？【答案】：
【解析】：
➢第28题【写作题】
说说课文《美丽的规则》分几部分？
【答案】：
【解析】：
➢第29题【写作题】
读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？【答案】：
【解析】：
➢第30题【书写】
【答案】：
【解析】：。