《美丽的家园》教案设计

《美丽的家园》教案设计

Teaching plan design of beautiful homeland

《美丽的家园》教案设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

设计意图：儿歌《美丽的家园》富有童趣，通俗易懂，读起来琅琅上口，具有一定的韵律美和节奏感，给人以美的享受和启迪。它幼儿提供了发散的思维空间，蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水都是幼儿熟悉的，除了儿歌中所提到的小鸟、小兔、小鱼等小动物，小朋友们能根据自己的生活经验和原有的认知水平说出许多相关的东西，让幼儿有话可说，有利于拓展幼儿的思维空间。

活动目的：

1、学习理解儿歌《美丽的家园》；

2、学习按儿歌的句式进行自由仿编；

3、发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的语言表达能力和运用语言的能力。

活动准备：

1、背景图一幅，图片小鸟、小鱼、小兔各一张；

活动过程：

一创设情境，引入新课。游戏《拍手歌》

二、猜猜看看想想

出示大幅背景图，引导幼儿学习儿歌。

1、提问：图上有哪些景物？

引导幼儿回答蓝天、小河、草地。

2师模仿小鸟的叫声，让幼儿猜是什么？幼儿回答小鸟后，把小鸟贴在相应的位置，引导幼儿说：“小鸟飞呀飞”；引出“蓝蓝的天上，小鸟飞呀飞；”

3英语fish引出“清清的河水，小鱼游呀游；”

，歌曲《小兔乖乖》引出“绿绿的草地，小兔跳呀跳；”

4接球游戏引出“快乐的幼儿园，我们笑呀笑。”

5这首儿歌里说了什么？引导幼儿复习理解儿歌。引出课题《美丽的家园》板书课题。

6、引导幼儿看图朗诵儿歌。

三巩固儿歌

1儿歌接龙

2捉迷藏

3游戏《找小猫》

四、看图引导幼儿仿编儿歌

1、蓝蓝的天上，除了有小鸟飞呀飞，还会有什么？

2、清清的河水，除了有小鱼游呀游，还有什么？

3、绿绿的草地上，除了有小兔跳呀跳，还有什么？

四、老师引导幼儿把仿编的句子变成一首儿歌，请幼儿自由朗诵儿歌。

七、结束延伸活动

师：我们的家园是美丽的，希望我们要爱护我们的家园，让我们的家园变得更加美丽。我们的幼儿园是快乐的，我们的生活是幸福的，让我们带着我们的快乐去寻找我们的幸福吧！碟片播放《如果幸福你就拍拍手》。

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