(人教版)高中历史选修一：单元质量评估测试卷(8)及答案解析.

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单元质量评估(八)第九单元（45分钟100分）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1.右图为日舰击沉“高升”轮，见证了甲午中日战争惨烈的一幕。

天苍苍，海茫茫，海之上，国有殇！也许不需要特别的纪念，因为我们从来就没有忘记。

这场战争对中国的危害有（）①大举外债，使列强进一步控制了中国的财政和经济②列强向中国输出资本，严重阻碍民族资本主义的发展③使列强侵略势力深入中国内地④使中国出现严重的民族危机A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④2.1896年签订的“英、德借款合同”第七款规定：“此次借款未还时，中国总理海关事务应照现今办理之法办理。

”这反映出（）A.列强对华的资本输出有一定的进步作用B.清政府的借款建立在出卖主权的基础上C.列强通过借款控制了清政府的内政外交D.清政府向列强大举借款完全是被迫的3.甲午战争后，日本提出在华设厂，产品内销时免纳内地税的要求，美国的“门户开放”政策要求各国货物一律按中国的现行税率纳税，这两种要求的共同点是（）A.为列强商品输出创造平等的条件B.为列强资本输出创造有利条件C.进一步打开中国市场以获得高额利润D.列强联合起来压低中国关税4.（2012·海南文综）某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。

文中所说“新学派”的代表人物是（）A.林则徐、魏源 B.康有为、梁启超C.孙中山、章太炎D.陈独秀、胡适5.（2013·福州高二检测）“盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万个国民合为一体，国安得不强？”提出这一观点的最有可能是（）A.李鸿章B.康有为C.孙中山D.陈独秀6.（2011·安徽文综）对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。

下列言论属于维新派的是（）A.“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B.“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C.“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”7.（2012·周口高二检测）1898年6月16日，康有为上书光绪帝：“勿去旧衙门，而惟增新衙门；勿黜革旧大臣，而惟渐擢小臣。

多召见才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。

”这段话最能反映维新派在变法中的态度是（）A.要光绪帝加强对封建官吏的争夺B.要光绪帝在变法中讲究策略C.要使更多的维新派参与政权D.在封建势力面前表现出妥协性和软弱性8.康有为对中国近代政治变革产生的影响是（）A.率先提出实行君主立宪主张B.批判封建统治者恪守祖训的腐朽思想C.提倡西学，否定传统的儒家思想D.反对共和革命，维护清朝专制统治9.新政提出后，山西省成立了商务局，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。

如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。

同时在该厂附近分设轧花、榨油两厂。

以上材料反映的信息正确的是（）A.戊戌变法一定程度上推动了工业发展B.戊戌变法法令得到广泛落实C.戊戌变法取得了成功D.戊戌变法运动解放了人们的思想10.某论文将“俄国在克里米亚战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。

该论文的主题可能是（）A.西方的殖民侵略与世界市场的形成B.工业文明冲击下的近代化改革C.资产阶级民主制度在亚洲的确立D.工业革命在亚洲的扩散二、非选择题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）11.（2011·浙江文综）阅读材料，回答问题。

材料一尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。

（注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊）——夏衍《懒寻旧梦录》材料二维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。

——《中华帝国对外关系史》（1）材料一中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况？（9分）（2）结合所学知识，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了‘进步’”。

（6分）12.戊戌变法后，康有为“八年于外，列国周游……熟考中外之故，明辨欧华之风，鉴观得失之由，讲求变革之事”。

阅读下列材料：材料一吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。

……若吾中国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安，而为人所弱，或分乱久矣。

……各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。

英国之政，是自然积化，非仿效而得。

病症不同，不能用一方。

材料二凡万国政俗之初更，志士学人阅历必浅，既寡书传，又未亲游，但愤于积弊，耻于国弱，发愤太过，张脉怒兴，故未及深思，轻为举发。

故皆先行破坏而后徐图建设之功。

……忧虑强邻四逼，不能容我从容图治也……破坏甚易，建设甚难，大火随风不知所底，其不至亡国者幸耳。

材料三欧美新世界，固非一人之功，然华忒（瓦特）之力，实可谓八九分也。

电尤物质之至精新者，精于电者尤强。

科学实为救国之第一事，宁百事不办，此必不可缺者也。

……今为物质之世界，精于物质者强。

……方今新世界之争胜，非以其哲学也，以其物质也。

物质大盛者强，物质不强者弱，故我国之专门工学尤要矣。

材料四物质学者在理财，理财之本，又在官制，官制之本，在人民自治。

……此为今日救中国第一政。

——上述材料均选自《康有为遗稿》请回答：（1）根据材料一、二，概括康有为认为戊戌变法失败的原因。

（9分）（2）根据材料三、四，康有为反思后提出了哪些救国的新主张？（6分）13.阅读下列材料：材料一随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。

这体现在……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动作了重要准备。

——《中国全史》材料二甲午中日战争前后民办企业比较表材料三1895-1898年间，国内新创建商办厂矿企业资本在万元以上的有60多家，其中80%属于轻工业。

纺织业是中国民族工业最集中的行业。

请回答：（1）据材料一并结合所学知识，分析戊戌变法出现的原因。

（6分）（2）根据材料二、三，概括我国民族资本主义发展的概况。

（4分）（3）民族资本主义的初步发展有何政治意义？（5分）14.阅读下列材料：材料一1895—1898年间创办的中文报刊统计表：*1898年9月21日以后，清政府取缔报馆，捉拿主笔，已不再允许民间自办报刊。

——姚福中《中国编辑史》材料二《福报》的宗旨是“欲以开风气，广见闻，速变通，强国势”。

……《广仁报》的内容有论著、时事新闻、地方要闻、中西译述、杂谈等。

论著多以外患日急，非变法维新不能挽救为中心问题，意在唤起国人发愤图强，开通风气。

——汤志钧《戊戌变法史》材料三中国近代的办报活动，如果从1815年创办《察甘俗每月统记传》算起，最初的60年，没有一份报纸或期刊是由中国人创办或主持的。

……从1874—1895年的20年间，中国人自办的报刊总共只有10种……除了香港地区清政府鞭长莫及外，其他地方中国人自办的报刊在专制政权的压制下，寿命都很短暂。

……1895年，堂堂中华帝国在甲午中日战争中竟败于东洋“岛夷”之手，这对中国知识分子的刺激太大了，他们在各地组织学会，采取办报刊、设学堂等办法鼓吹“变法图强”。

——姚福中《中国编辑史》请回答：（1）根据上述材料，概述19世纪末中国办报的特点。

（6分）（2）根据材料并结合所学知识分析这些特点的成因。

（9分）答案解析1.【解析】选A。

《马关条约》的内容有：开放苏州、杭州、重庆、沙市为通商口岸，割让澎湖列岛、台湾给日本，赔款2亿两白银，允许日本在中国开工厂。

【规律方法】情境式选择题的解法（1）特点：在题干或选项中引入教材以外的知识，创设新的问题情境，要求学生结合所学知识加以分析判断，然后得出结论。

（2）解题思路：第一步提取信息。

阅读题干或选项中的新材料、新情境，捕捉有效信息。

审清题干，明确答题要求；审清选项含义。

第二步，转换信息。

回忆、联想所学知识，思考该题需要联系哪些知识点。

第三步，整合信息。

综合题干要求、选项信息和所学知识，整合出正确答案。

2.【解析】选B。

本题考查学生阅读分析史料的能力。

第二次鸦片战争后，英国人一直在充任中国海关总税务司一职。

把借款同海关管理结合起来，这是列强借款具有很强政治奴役性的反映，也是清政府出卖主权的表现。

3.【解析】选C。

本题主要考查学生对历史问题的比较能力。

A“商品输出”适合于鸦片战争后，B适合于甲午战争后，D只是一种表面现象；符合题干“两种要求的共同点”的是C。

4.【解析】选B。

本题考查学生分析理解史料的能力。

“不中不西即中即西”反映的是康有为学说的特点：把中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，因此，B正确；A是地主阶级抵抗派；C是资产阶级革命派；D是新文化运动中的激进派。

5.【解析】选B。

倡导三权分立，又同时维护君主权威，符合君主立宪派的主张，备选项中只有康有为适合。

6.【解析】选C。

A主张“中学为体，西学为用”，是洋务派的观点；B 是新文化运动期间对彻底否定中国传统文化的反思，认为中西文化应该相互融合，不是维新派的观点；C认为中学与西学本质不同，实际上反对洋务派将“西用”嫁接到“中体”上的主张，是维新派代表人物严复的观点。

D认为人权、科学是西方优越的两大因素，是陈独秀在《敬告青年》中提出来的。

7.【解析】选D。

通过“勿去旧衙门”“勿黜革旧大臣”等体现了维新派对待旧势力的软弱性和妥协性。

8.【解析】选B。

本题考查学生分析理解能力。

中国近代统治者宣扬祖宗之法不可变，康有为写《孔子改制考》，把孔子打扮成主张变革的先师，批判了封建统治者恪守祖训反对变革的腐朽思想，这是对中国近代政治变革产生的最大影响。

9.【解析】选A。

本题考查学生阅读史料获取有效信息的能力。