学校6s管理模式实施工作方案doc
小学宿舍6s管理实施方案
小学宿舍6s管理实施方案一、背景小学宿舍是学生们学习和生活的重要场所，宿舍管理的好坏直接关系到学生的学习和生活质量。
为了提高小学宿舍管理水平，营造良好的学习和生活环境，制定了小学宿舍6s管理实施方案。
二、管理目标1. 提高宿舍管理效率，营造整洁、舒适的学习和生活环境；2. 培养学生的自我管理意识，增强团队协作能力；3. 培养学生的良好生活习惯，促进身心健康发展。
三、管理内容1. 分类整理将宿舍内的物品进行分类整理，确保每样物品都有固定的位置，便于学生使用和管理。
2. 清洁卫生定期组织学生进行宿舍卫生大扫除，保持宿舍内部的整洁和卫生。
3. 安全管理加强对宿舍安全隐患的排查，确保宿舍内部设施的安全可靠，消除安全隐患。
4. 秩序整顿规范学生的行为规范，加强对学生的行为管理，维护宿舍内部的良好秩序。
5. 美化环境通过布置宿舍环境，增加宿舍的美观性和舒适性，营造良好的学习和生活氛围。
6. 精细管理细化管理细节，加强对宿舍管理的监督和检查，确保管理工作的落实和执行。
四、管理措施1. 制定宿舍6s管理规定，明确管理责任人和管理流程。
2. 定期开展宿舍6s管理培训，提高管理人员和学生的管理水平和意识。
3. 建立宿舍6s管理考核机制，对管理人员和学生进行考核，激励他们积极参与宿舍管理。
4. 加强宿舍管理宣传，倡导全体师生共同参与宿舍6s管理，形成良好的管理氛围。
五、管理效果1. 学生的自我管理意识得到提高，宿舍管理效率明显提升。
2. 宿舍内部的整洁和卫生得到有效保障，学生的身心健康得到有效促进。
3. 学生的行为规范得到有效约束，宿舍内部的秩序得到有效维护。
4. 宿舍的美观性和舒适性得到提升，学生的学习和生活环境得到有效改善。
六、总结小学宿舍6s管理实施方案的制定和实施，对提高宿舍管理水平，营造良好的学习和生活环境具有重要意义。
希望全体师生能够积极参与宿舍6s管理工作，共同营造一个整洁、舒适、安全、和谐的学习和生活环境。
6s管理工作方案
6s管理工作方案一、引言在现代企业管理中，为了提高工作效率和优化工作环境，许多公司开始采用6S管理法。
本文将介绍6S管理法的概念，并提出一份适用于公司的6S管理工作方案。
二、概述6S管理原本是日本企业实施精益生产的一项重要工具，后来逐渐普及到全球范围。
6S代表的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和纪律。
通过实施6S管理，企业可以降低浪费、提高效率、增加员工安全感并改善工作环境。
三、目标1. 提高工作效率：通过整理和整顿工作区域，减少无效的移动、寻找和等待时间，提高员工的工作效率。
2. 提高产品质量：通过清洁和清扫工作区域，防止污染和交叉污染，确保产品质量符合标准。
3. 提升员工素养：培养员工自觉遵守规章制度、爱护工作环境和关心团队合作的良好素养。
4. 提高安全性：通过整顿和清扫工作区域，减少潜在的危险，保障员工的安全。
5. 增强公司形象：通过整洁美观的工作环境，提升公司在客户、供应商及其他合作伙伴心目中的形象。
四、具体步骤1. 第一步：整理（Sort）- 评估并分类工作区域的物品和设备，清除不必要的东西。
- 收集无用物品并将其妥善处理，如捐赠或回收。
2. 第二步：整顿（Set in Order）- 对工作区域的物品和设备进行标准化分类和归置，减少移动物品的时间。
- 使用标签、容器和线路标记等工具来保持物品的有序和易于访问。
3. 第三步：清洁（Shine）- 定期清洁工作区域，除去垃圾和污垢。
- 整理并清除机器和设备，以确保其正常工作，并减少故障发生的可能性。
4. 第四步：清扫（Standardize）- 确定并标准化清洁和维护的频率、方法和责任。
- 培训员工执行清洁和维护的标准程序。
5. 第五步：素养（Sustain）- 培养员工良好的行为习惯和自觉遵循6S管理的意识。
- 定期进行培训和宣传，提高员工对6S管理的理解和参与度。
6. 第六步：纪律（Safety）- 提供安全培训和设备，并确保员工遵守相关安全规定。
中职学校班级6S管理模式探索与实践
一
意
中职 学校班级实施 ６ Ｓ管理 ， 给学生创造 了一个
、
６ Ｓ管 理 模 式 的概 念
更加 干净 、 洁 、 整 舒适 、 合理 的学习与生活环境 ， 从而
６ ｓ管理 是现代 企业 中的一种优 秀管理模 式 ， 它 提 高了学生的学 习效率 ， 培养 了学 生的职业素养 。 同 起源于 日本 ，并 在 日本企 业 中广泛推 行 。ｓ是 指整 时 ， ６ 管理标准 的企业 化 ， 可以让学生 以一 定的职业角
造就效益 。 如果一个 企业的车 间始终 是整齐干净 、 安 化建 设不可缺少 的内容 ；注重细节就好 比让我们关
排有 序 的 ， 工始终保 持衣 冠整 洁 、 止文 明 ， 员 举 那么 注班级文化建设 的每个角落 ，利用 每处 可 以发挥作 这个企业 就会造就好员工 、 生产好产 品、 为好公司 。 用 的阵地 ；团队定 向和稳 定性就好 比要 建立强大 的 成
可 ， 礼 貌、 惯 不文 明用语 尤其是 口头禅 ， 要求学生使用礼貌 爱班 用语 ，诸如见到老师要 问好 ，和同学说话要相互尊 重， 不乱给 同学取 绰号 。 其次 ， 从学生学 习角度来 抓 ， 实践 要求 学生做 到不迟 到 ， 旷课 ， 不 上课 不违 纪 ， 业认 作 真完成 。 再次 ， 从学 生为人处 世态度 上进行教 育 ， 要 里 。 求对人要真诚 ， 念 有礼貌 ， 不傲慢无礼 ， 不蔑视他人 ； 在
的目 课堂上 回答 老师问题要虚心 ， 态度端正 ； 迟到进教室
最终 要喊报告 ， 老师允许后才 能进入 教室 ， 杜绝 学生上课 括每 时间私 自进出教室。 参； 教 另外 ， 鼓励 学生积极参加学校组织 的各项活动 ， 室 、实训室 、寝 室等区域学生个人 或公共物 品的整 让 他们 学会展现 自我 、 服务班级 ， 培养学生 的集体荣
学校6s管理
整理
清理现场空间和物品
整顿
整顿现场次序、状态
清扫
进行清洁、打扫 采取系统的措施保证 人员、场地、物品 等安全 形成规范与制度，保 持、维护上述四项 行动的方法与结果 建立习惯与意识，从 根本上提升人员的 素养
在清理、整顿基础上，清洁场地、设备、物品，形成 干净、卫生的工作环境。
系统的建立防伤（病）、防污、防火、防水、防盗、 防损等保安措施。 1.检查、总结、持续改进；2.将好的方法与结果纳 入管理制度与规范，明确责任，由突击运动转化 为常规运动。 通过宣传、培训、激励等方法，将外在的管理要求转 化为员工自身的习惯、意识，使上述各项活动成 为发自内心的自觉行动。
清洁的推进过程 • 将工作场所内看得见与看不见的地方清 扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。
•
目的： · 培养全员讲卫生的习惯 · 创造一个干净、清爽的工作环境 · 使人心情舒畅
3个注意点：
责任化、标准化 污染发生源改善
6S内容和含义
• 素养（5s）：养成好习惯、好风度、遵守规定。 重点理解：从依规行事→长期坚持→养成良好习惯。 目的：提升“人的品质”，养成对任何工作都持认 真态度的人，命令、纪律贯彻执行。 • 安全（6s）:发现安全隐患并予以及时消除或争取有 效预防措施。 重点理解：强调安全的重要性，重视全员的安全教 育意识。 目的：前面5S的实施的前提,尊重生命,杜绝违章。
2、误区点
1）留之无用，丢之可惜（鸡肋） 2）反正是公司的，管它有没有价值，一律丢 3）昨天已进行过整理了，今天就不重复了
6S内容和含义
• 清洁（3s）：清除工作场所中的脏污，将环境、设备工具清 扫、擦拭干净。 重点理解：清除脏污，不留死角，并防止污染的发生；设备 及工具异常的及时修理。 目的：使不足、缺点明显化，是品质的基础，提升作业品质。 • 规范（4s）: 将上面“3S”的实施制度化、规范化，并维持效 果，经常保持环境在美观的状态。 • 重点理解：制度化、规范化后重点是维持，并且经常化。 目的：通过制度化来维持成果，创造明朗现场。
6s工作管理工作计划
6s工作管理工作计划6s工作管理工作计划篇1一、开展6S管理专项检查（6月13日～25日）1.参与各单位6S工作小组会议、参与各单位6S实施小组专项6S 活动要求各单位于6月5日前向6S审核小组发出参与会议、活动的邀请；检查内容：工作小组会议是否及时召开、内容是否详实、是否做好记录、是否有计划有执行；活动是否按期开展、是否有标准和要求、是否有检查与监督；活动结束后是否有整改措施；2.定置图册检查（6月13日～14日）检查内容：定置图册是否建立；定置图册是否齐全、物品是否与定置图相符；定置图上是否明确责任人；3.工装及工位器具检查（6月17～18日）检查内容：工装及工位器具中是否清洁；是否有管理记录；是否有管理制度；能否做到定置摆放；标识是否清楚；责任人是否明确；4.区域、产品状态标识牌检查（6月20～21日）检查内容：各定置区域是否有标识；标识是否符合当前状态；标识牌有否完好、是否有定位；标识牌是否有管理记录；责任人是否明确；5.物料、工件的摆放（6月24～25日）检查内容：物料、工件是否分类摆放、是否有摆放标准、是否标识清晰、关键件是否防护措施、存放时间是否符合规定。
二、开展班组评比活动（6月17日～19日）在工装及工位器具检查中，对各班组进行评分，评分结果作为年终评选优秀班组及优秀班组长的参考依据。
三、检查上月各单位6S管理落实情况（6月27日～28日）.工具箱和货架的.日常整理、标识与物品是否一致；..各单位制定的清扫责任人制度及相关的清扫标准；3.各班组开展学习6S清扫阶段的培训记录。
.6s工作管理工作计划篇2为进一步深入推进6S管理和准军事化管理工作，为我矿第四季度安全生产营造良好的工作和生活环境，6S办公室结合我矿实际，特制定第四季度6S管理工作计划：一、指导思想：以精细化管理理念为指导，围绕安全生产，务实创新，扎实推进，力争所有单位6S管理通过验收。
二、工作思路：全面展开、层次推进三、工作方针：服务、指导、督促、整改、落实、兑现四、季度工作目标：1、室内环境干净、美观。
学校6S管理制度
学校6S管理制度XXX实施6S管理制度，该制度包括安全、整理、整顿、清扫、清洁和素养六个项目。
这六个项目都以S开头，因此被简称为6S。
安全是最重要的，因为所有工作都必须建立在安全的基础之上。
在确保安全后，才能执行以下的五个S。
整理的目的是将空间腾出来活用，就是区分要与不要的东西，研究、工作生活场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
整顿的目的是将要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，用后还原。
这样可以避免浪费时间去寻找东西。
清扫的目的是消除脏污，保持场所干净、明亮，并防止污染的发生。
清洁是将上面四个S实施的做法制度化、规范化，维持其成果。
目的是通过制度化、规范化来维持成果。
素养的目的是提升人的品质，成为对任何工作、任何事都讲究认真的人，营造团队精神。
培养文明礼貌，按规定行事，养成良好的工作惯。
6S管理源于日本企业的5S管理，是指在生产现场中对人员、设备、材料等生产要素进行有效管理的一种方法。
5S对于塑造企业形象、降低成本、安全生产、现场改善和标准化、规范化的推行等方面发挥了巨大的作用，逐渐被各国企业界和管理界所认识。
职业学校与企业的关系密切。
现代企业，无论是厂房还是宿舍、食堂，现场干净、整洁，人员文明、礼貌，感觉一切都处于管理中。
然而，职业学校现行的常规管理存在着明显的不足。
管理出质量，管理出效率，管理出人才，加强管理历来是职业学校的重点工作。
因此，6S管理成为职业学校的上佳选择，将安全工作放在第一位，更加贴和职业学校的要求。
6S管理是花园职业技术学校管理的基本规范，是提升品质的基础工程，是校企合作的重要桥梁，是安全工作的长久保障，更是学校形象的最佳宣传。
希望全体学生能自觉、主动、积极地投身到6S管理的实践中，最终提升自己的品质。
同时，也希望在6S管理的实践中积累经验，完善制度，逐步形成学校的管理特色。
1、班级的安全工作非常重要，因此需要有相应的安全教育和检查制度，并认真执行。
在大型活动前和学生离校前，需要对学生进行安全教育，并定期检查班级公共设施的完好情况，及时上报问题。
6S管理制度6s管理制度
6S管理制度6s管理制度咱们先来说说啥是 6S 管理制度哈。
这 6S 呢，分别是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SECURITY）。
我记得有一次去一个学校参观，那场景真的让我印象深刻。
一进校门，就能感觉到那种井井有条的氛围。
教室里的桌椅摆放得整整齐齐，书本也都分类归置得特别好，这就是整理和整顿做得好呀！地面干净得几乎能反光，黑板擦得一尘不染，这明显是清扫工作到位。
咱们先聊聊整理。
这可不是简单地收拾东西，而是要区分出需要和不需要的物品，把不需要的果断清理掉。
就像我们的书包，要是乱七八糟啥都有，找个作业本都得翻半天，多耽误事儿啊！在学校里也是，教室里堆满了没用的杂物，不仅占地方，还影响心情和学习效率。
整顿呢，就是把留下来的有用的东西，有条有理地摆放好，做好标记，让大家能一目了然，想用的时候一下子就能找到。
比如说图书馆的书，如果不分类编号，那找起来可就像大海捞针一样难喽。
再说说清扫。
这可不是随便扫扫就完事儿，得彻底清除垃圾和灰尘，不留死角。
想象一下，要是教室的角落里堆满了垃圾，窗户上全是污渍，那能有好心情学习吗？清洁就更重要啦，要保持前面整理、整顿、清扫的成果。
不能今天打扫干净了，明天又乱糟糟的。
这就像我们每天都要洗脸刷牙一样，得养成习惯。
素养呢，这可是 6S 管理的核心。
大家都得自觉遵守规定，养成良好的习惯。
比如在校园里不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到老师主动问好。
这些小小的举动，都能体现出一个人的素养。
最后是安全。
学校可是孩子们成长的地方，安全必须放在首位。
像楼梯的扶手要牢固，电器设备要定期检查，消防通道不能堵塞。
只有保障了安全，孩子们才能安心学习和玩耍。
我还发现，那个学校因为实施了 6S 管理制度，学生们的自律性都变强了。
以前总是丢三落四的小朋友，现在书包整理得可有条理了；以前课间喜欢在教室里疯跑打闹的孩子，现在也知道要保持教室的整洁和安静。
6s管理实施办法9篇
6s管理实施办法9篇6s管理实施办法 1第1章总则第1条目的。
为保证企业最大可能利用客户信用拓展市场，同时防范应收账款管理过程中的各种风险，减少坏账损失，加快企业资金周转，提高企业资金的使用效率，特制定本制度。
第2条适用范围。
本制度所称的应收账款，包括赊销业务所产生的应收账款和企业经营中发生的各类债权，主要包括应收销货款、预付购货款、其他应收款三个方面的内容。
第2章赊销业务管理第3条在货物销售业务中，凡客户利用信用额度赊销的，须由经办销售业务员填写赊销的“开据发票申请单”，注明赊销期限。
第4条销售经理按照客户信用限额对赊销业务签批后，财务部门方可开票，仓库管理部门方可凭单办理发货手续。
第5条应收账款主管应定期按照“信用额度期限表”核对应收账款的回款和结算情况，严格监督每笔账款的回收和结算。
第6条应收账款超过信用期限3日内仍未回款的，应及时上报财务经理，并及时通知销售经理组织销售业务员联系客户清收。
第7条凡前次赊销未在约定时间结算的，除特殊情况下客户能提供可靠的资金担保外，一律不再发货和赊销。
第8条销售业务员在签订合同和组织发货时，须按照信用等级和授信额度确定销售方式，所有签发赊销的销售合同都必须经销售经理签字后方可盖章发出。
第3章应收账款监控制度第9条应收账款主管应于每月最后3日前提供一份当月尚未收款的《应收账款账龄明细表》，提交给财务经理、销售经理及营销总监。
第10条销售业务员在与客户签订合同或协议书时，应按照《信用额度表》中对应的客户信用额度和期限，约定单次销售金额和结算期限，并在期限内负责经手相关账款的催收和联络。
第11条销售部应严格按照《信用额度表》和财务部门的《应收账款账龄明细表》，及时核对、跟踪赊销客户的回款情况。
第12条清收账款由销售部统一安排路线和客户，并确定返回时间，销售业务员在外清收账款时，无论是否清结完毕，均需随时向销售经理电话汇报工作进度和行程。
第13条销售业务员于每日收到货款后，应于当日填写收款日报表一式四份，一份自留，三份交企业财务部。
学校准军事化管理及美的6S管理细则
学校准军事化管理及美的6S管理细则Prepared on 21 November 2021学校准军事化管理及8s管理细则一?准军事化管理由于职业学校，学生来源较复杂，多数学生是初中升高中分流而来，他们的文化基础差，多数为学困生（即原来的双差生），而且家庭困难的多，单亲子女多，多数家长文化水平普遍低，学生在习惯养成问题上表现较差，学生无论是字迹、口头表达、按时作业、准时到校、个人卫生、保持整洁、尊敬老师、与同学交往等方面普遍比重点高中的学生差，“问题学生”、各类违纪比比皆是，造成学生的难于管理。
目前很多学校实行订单招生，定向培养，用人单位在用工过程中越来越看重学生的思想品德，社会和家长对学校的期望却越来越高，形成社会对人才的“高要求”。
在这样的情况下，学校为切实保证德育工作的针对性和实效性，提高学生素质，非常有必要实施准军事化管理。
准军事化管理是效仿军队正规化管理的模式，比一般的管理要求更严格，内容更规范，效果更好，标准更高。
如何让学生养成良好的文明习惯，学到过硬的专业技能，如何让学生以成功者的心态走出校门，成功走向未来岗位，是学校一直探讨研究的问题。
为此，我们借鉴军队严格的管理模式，坚持以德立校，从严管理，重细化促养成，对学生实行精细化管理，积极开展形式多样的活动，让每一个学生在丰富多彩的形式中主动接受教育，在生动活泼的氛围中全面发展。
准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生；坚持思想教育与严格管理相结合，学校教育和社会教育相结合，理论教育与生活教育相结合；坚持以人为本，以德育人，通过建立严格的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制，切实提高学生素质。
二、何谓8S管理?8s是指英文Seiri(整理)、Seiton(整顿)、Seisoh(清扫)、Seiketsu(清洁)、Shitsuke(素养)、Safel(安全)、Saving(节约)、Studying（学习）,因八个项目第一个字母均以“S”开头，简称为“8S”。
学校6S管理制度
6S管理制度一、6S定义“6S”，是指对工作、学习、生活现场各类要素（主要是物和人的要素）所处状态不断进行整理、整顿、清洁、清扫、提高素养及保证安全的活动。
由于整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）和安全（Safety）这六个词的日语或英语单词中的第一个字母都是“S”，所以简称“6S”。
1、整理——将工作、学习、生活工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
目的：腾出空间，空间活用，塑造清爽的工作场所。
2、整顿——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。
目的：工作场所一目了然，不用浪费时间寻找物品。
3、清扫——将工作、学习、生活场所内看得见与看不见的地方清扫干净。
目的：消除脏污，保持环境干净、明亮。
4、清洁——维持上面3S成果。
目的：通过制度化来维持成果，并显现“异常”所在。
5、素养——每位职员和学生养成良好的习惯，讲究文明礼貌并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。
目的：培养有好习惯，遵守规则的职员，提升团队精神。
6、安全——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。
目的：创造安全的工作、学习、生活环境。
二、6S的功效6S管理是学校各项管理的基础活动，它有助于消除学校在工作过程中可能面临的各类不良现象。
6S管理在推行过程中，通过开展整理、整顿、清扫、安全等基本活动，使之成为制度性的清洁，最终提高职员的职业素养。
因此，6S管理对学校的作用是基础性的，也是不可估量的。
1、提升学校形象实施6S活动，有助于学校形象的提升。
整齐清洁的工作环境，不仅能使学校职员的士气得到激励，还能增强客户（家长）的满意度，从而吸引更多的客户（家长）与学校进行合作。
因此，学校良好的现场管理是吸引客户（家长）、增强客户（家长）信心的最佳广告。
此外，良好的形象一经传播，学校将成为同行业的标杆和典范。
6s管理实施制度6篇
6s管理实施制度6篇6s管理实施制度 (1)1.目的为了维护本厂区及宿舍安全，人员及财物进出管理与保安工作职责所遵循特制定本规定。
2. 适用范围凡本厂全体员工、保安、来宾及物品进出均适用之。
3. 定义3.1 厂区安全：包括人员及车辆进出、加班、用水、用电、财物进出、消防等安全管理。
3.2 保安：包括厂内各地点执行保安工作之人员。
3.3 财物：包括本厂所有公共场所设施及生产设备、员工个人财物及公司外来人员放置公司厂区内的财物：如工模治具、生产器具、档案、原物料、半成品、成品、辅料、财务及公司文件等等。
3.4 人员：包括工厂员工、客户、供应商、亲友、外来施工及厂区维护人员等。
3.5 厂规：包括所有工厂行政管理办法或规定。
4. 职责4.1 厂区安全巡逻：保安负责，保安部主管监督;4.2 人员或财物出厂放行：外来人员保安依据写字楼人员填写的《来宾接洽单》，由厂长核准放行之，如厂长不在厂内则由人事部主管或安全主任核准，工厂内部员工依据人事部核准的《放行条》放行之;4.3 人员或财物入厂：除本厂员工外，人员及财物入厂均需由保安负责核查登记，并发给来访证;4.4 异常时处理核准：异常时通报工厂厂长或人事部主管核准。
5.人员进出管理5.1 本厂员工进出厂5.1.1 本厂员工外出时需随身携带好厂牌，于进入厂区大门时，应自觉佩带或出示厂证，并配合保安之管理，没有佩带厂证者，保安需进行查问或禁止其进入厂区大门;5.1.2 本厂员工于上班时间内外出(请假或出差)时应填写《员工外出单》，经部门主管确认后才能外出，保安应登记在《外出人员登记表》上，员工返厂时应再次登记，以了解员工进出厂情形;5.1.3 保安有责任和权利对本厂员工出厂时进行不定期的物品检查，但本厂员工外出时，如有携带包裹，应随时检查之，本厂员工不得拒绝;5.1.4 有辞职及解雇之人员，保安应依从《离职管理规定》之相关规定执行之，离职及解雇人员工资结算完成，由人事部通知保安监督其在当天必须搬出本厂宿舍;5.1.5 为树立公司良好的企业形象，保安应针对本厂员工违反规定进出厂区或宿舍检查其厂证佩戴，如有不依规定佩戴厂证，保安有权阻止其进出厂区的大门，应予记录呈报人事部主管。
6s管理工作计划
6s管理工作计划第1篇：6S管理工作计划关于下发《20xx年6S管理工作计划》的通知各部门、分厂：根据六院《20xx年6S管理工作计划》及《6S管理评分细则》的要求，结合公司实际情况，特制订并下发《20xx年6S管理工作计划》，请仔细遵照执行。
此通知。
附件：《20xx年6S管理工作计划》二〇〇八年五月十二日附件：20xx年6S管理工作计划第2篇：6s管理工作计划6s管理年度工作计划20xx年6s工作计划1、利用多媒体课件开展6s管理专业培训，开展包括推行要点、现场安全等知识在内的系统6s管理专业培训教育，培育一批既熟悉6s管理知识和推行技巧，又具有一定质量、安全等专业管理知识的6s管理骨干。
2、加强宣传教育培训工作，利用《物业之声》开展6s亮点创意、我身边的6s管理等征文活动，加强单位内部和单位之间的沟通学习，做好班组长骨干培训，发挥好班组长传、帮、带的优良传统，组织6s管理骨干走出去学习考察兄弟单位先进阅历，为公司地长远进展打下坚实的基础。
3、各单位每月要将本单位运行过程中突出的难点问题以《6s项目申报表》的形式上报推行管理办公室，通过现场办公的形式，群策群力对难点问题进行解决和改善。
4、以定期检修和设备点检为手段，对设备设施进行科学全面的管控，各单位要制定科学的设备定期检修计划，对于隐蔽的设备（如电缆沟或管沟内的设备）要制定定期保养和更换计划，并做好相应的记录，确保设备运行稳定。
5、突出6s管理的全员性、全面性和全过程，将工作重点放在薄弱环节，对所管辖范围内的工作环节进行层层管控，做到有组织、有安排、有检查、有落实、有反馈、有记录，环环相扣，确保各项工作顺利进行。
6、持续进行整理、整顿、清扫、清洁工作，物品的整理、整顿要严格按使用频率进行，设备的清扫、清洁工作纳入到检查考核中。
7、充分发挥各单位的工作主动性，各单位每月要向监督执行组上报本单位6s管理工作自查表，监督执行组要将检查重点放到突出的难点问题和薄弱环节，要做到有的放矢，每次检查要组织、有方法、有重点、有要求、有分工、各负其职。
6s管理实施办法11篇
6s管理实施办法11篇6s管理实施办法1毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。
多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成绩，荣获县教育局突出贡献奖表彰。
为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标，根据我校实际情况，特制定如下毕业班管理方案。
一、提高认识，加强对毕业班工作的领导学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。
组长：钟益春负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。
副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。
成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。
教导处职责：教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。
校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班级管理工作。
六年级全体教师职责：工作有信心、有目标、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、复习计划和提高教学质量的措施。
二、明确目标，奋力实现保“二争一”力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成绩全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成绩进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目标考核达到全县第一名打下坚实的基础。
高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调配合工作，确保学生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。
三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。
6s管理实施办法2一、整理车间整理:1、车间5s管理由部门负责人负责，职责是负责5s的组织落实和开展工作。
学校食堂6s管理内容和标准四篇
学校食堂6s管理内容和标准四篇【篇1】学校食堂6管理内容和标准6S现场管理内容起源于日本，6S即日文的整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY）这六个单词，又被称为“六常法则”或“六常法”。
6S起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，是日式企业独特的一种管理方法，其最终目的是提升人的品质：1.除马虎之心，养成凡事认真的习惯（认认真真地对待工作中的每一件"小事"）2.遵守规定的习惯3.自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯4.文明礼貌的习惯一、１Ｓ整理1．整理定义1．1将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的: 1．2把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；1．3不必要的东西要尽快处理掉。
2．目的：2．1腾出空间，空间活用2．2防止误用、误送2．3塑造清爽的工作场所3．生产过程中经常有一些残馀物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。
生产现场摆放不要的物品是一种浪费：3．1即使宽敞的工作场所，将俞变窄小。
3．2棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。
3．3增加了寻找工具、零件等物品的困难，4．浪费时间。
3．4物品杂乱无章的摆放，增加盘点的困难，成本核算失准4．注意点：要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。
5．实施要领：5．1自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的5．2制定「要」和「不要」的判别基准5．3将不要物品清除出工作场所5．4对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置5．5制订废弃物处理方法5.6每日自我检查二、２Ｓ整顿1．整顿定义：1．1对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，2．排列整齐。
1．2明确数量，2．并进行有效地标3．识。
实训室6S管理的内容与实施细则
实训室6S管理的内容与实施细则一、6S管理定义、实施内容及责任人根据学校6S〔“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全（safety）6个词的缩写〕的管理精神和目前我校实训场地、实训室的实际使用情况，特制定6S管理规范如下：1S----整理定义：◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；◇不必要的东西要尽快处理掉。
目的：●腾出空间，空间活用●防止误用、误送●塑造清爽的工作场所负责人：实训室管理员，专业教师协助。
整理内容：1．整理工作区；2．整理存储区3．整理实训室墙上制度与警示语2S----整顿定义：◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。
◇明确数量，有效标识，并做好相应的登记。
目的：●工作场所一目了然●整整齐齐的工作环境●消除找寻物品的时间●消除过多的积压物品负责人：实训室管理员，专业教师、后勤处协助。
整顿内容1．整顿工作区、整顿存储区规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置，必要时划线定位，并划出示意图。
按示意图摆放工作区内所有设备物品，要求摆放整齐、有条不紊。
（没有的设备物品由实训中心和后勤处根据学校实际情况进置办，如果学校财力不允许的，要重新进行设计）对场所、物品标示，并做好登记工作。
（简易的不花钱的标示可以自做，复杂的花钱的标示与后勤处联系制作，2．整顿车间墙上制度与警示语规划设计车间墙上制度、警示语的内容与放位置，内容（言语、图片）要求实用、有针对性、设计要求美观、大方，摆放位置要求合理、醒目。
（先自行设计，然后由实训中心和后勤处找专业人员合作设计确定）制作制度与警示语并上墙（由实训中心和后勤处完成）3．制定废弃物处理办法（分为可回收和不可回收物，明确处理时间）3S----清扫定义：◇将工作环境、工作设施设备清扫干净。
寝室6s实施方案
寝室6s实施方案一、背景介绍。
寝室是同学们学习、休息的地方，寝室环境的整洁与舒适直接影响着同学们的学习和生活质量。
为了营造一个良好的寝室环境，提高同学们的生活品质，我们制定了寝室6s实施方案。
二、方案内容。
1. Sort（整理）。
首先，我们要对寝室进行整理，清理出不再需要的物品，将物品分类归纳，做到一物一位。
每个物品都应该有固定的位置，方便同学们取用。
2. Set in order（整顿）。
整理完物品之后，我们需要将物品摆放整齐，合理利用空间。
衣柜、书桌、床铺等各种家具都要摆放整齐，保持整个寝室的整洁和美观。
3. Shine（清洁）。
保持寝室的清洁是非常重要的。
每天都要对寝室进行简单的清扫，保持地面的干净整洁。
定期对寝室进行彻底清洁，包括地面、家具、窗户等各个角落。
4. Standardize（标准化）。
制定一些规范，比如禁止在寝室内吃零食，禁止在寝室内乱扔垃圾等。
所有的同学都要遵守这些规范，共同维护寝室的整洁和秩序。
5. Sustain（维持）。
保持寝室整洁不是一时的事情，而是需要长期坚持的。
我们要养成良好的生活习惯，保持寝室的整洁和美观。
6. Safety（安全）。
寝室安全是最重要的，我们要定期检查电器设备的安全性，确保使用过程中没有安全隐患。
同时，要防止火灾等意外事件的发生，保障同学们的人身安全。
三、方案实施。
1. 宣传教育。
在寝室实施6s方案之前，要对同学们进行相关的宣传教育，让大家了解到寝室整洁的重要性，以及6s方案的具体内容和要求。
2. 分工合作。
在实施过程中，可以将同学们分为几个小组，每个小组负责一部分工作。
比如一个小组负责整理物品，另一个小组负责清洁卫生等，通过分工合作，提高实施效率。
3. 监督检查。
定期进行寝室的监督检查，看是否有同学违反了规定，或者寝室环境有没有得到改善。
对于发现的问题要及时整改，确保寝室环境始终保持整洁和美观。
四、方案效果。
通过寝室6s方案的实施，可以有效提高同学们的生活质量，营造一个良好的学习和生活环境。
6s管理工作计划
6s管理工作计划6S 管理工作计划在学校的教育工作中，引入 6S 管理理念可不是一件小事，这就像是给我们的教育“大厨房”来了一次彻底的整理和升级！6S 管理包括整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）和安全（SECURITY）。
那咱们就一项一项来聊聊这具体的工作计划。
先来说说“整理”。
在教室里，孩子们的书包、书桌，那经常是乱得像个“小杂货铺”。
所以第一步，得让他们学会区分需要和不需要的东西。
就像上次我看到的，小李同学的书桌里，居然塞了上个学期的旧试卷，还有不知道啥时候的小零食包装纸。
这可不行！我们得告诉孩子们，只留下现在用得着的书本、文具，把那些没用的统统清理掉。
这样一来，书桌一下子就清爽多啦，找东西也能更快更准。
“整顿”这一步也很关键。
东西整理出来了，还得给它们找个固定的“家”。
比如说，课本放在书桌左边，作业本放在右边，文具盒放在正中间。
每个小组的清洁工具，也要有规定的摆放位置。
我记得有一次，小王同学着急做值日，结果扫帚、拖把扔得到处都是，自己还不小心被绊倒了。
所以啊，整顿好了，不仅看着整齐，还能避免很多不必要的麻烦。
“清扫”可不仅仅是扫地擦桌子。
教室里的角落、窗户缝，都得打扫干净。
有一回，我在教室的暖气片后面发现了一堆灰尘和小纸屑，这都是平时容易被忽略的地方。
让孩子们养成定期清扫的习惯，给学习创造一个干净整洁的环境。
“清洁”就是要保持前面的成果。
制定好值日表，明确每个人的责任区域，老师也要时不时地检查一下。
比如每天放学后，我都会在教室里转一圈，看看桌椅是不是摆放整齐，地面有没有垃圾。
要是发现问题，第二天可得好好跟同学们说道说道。
“素养”的培养是个长期的过程。
要让孩子们从心底里认同6S 管理，自觉遵守规则。
比如在课堂上，鼓励大家积极发言，但也要有序，不能乱成一锅粥。
还有排队的时候，要做到快、静、齐。
通过一次次的提醒和表扬，让良好的习惯慢慢扎根在孩子们心中。
6s管理工作方案
6s管理工作方案1. 引言6S管理是一种用于提高组织效率和工作场所安全的方法。
本文将介绍一个针对某公司的6S管理工作方案，旨在帮助改善工作环境，增加工作效率，提高工作质量。
2. 背景公司X是一家制造业企业，拥有数百名员工和大量的生产设备。
然而，工作场所管理混乱，造成了工作效率低下和安全风险的问题。
为了解决这些问题，我们制定了以下的6S管理工作方案。
3. 6S管理的原则3.1 分类整理 (Sort)首先，我们需要对工作场所进行分类整理，清除多余物品和设备。
通过集中管理和储存，减少杂乱无序的情况，提高工作效率。
3.2 整顿 (Set in Order)其次，根据工作场所的需要，我们将重新规划和布置设备和物品的位置，以提供更流畅的工作流程。
合理的布局可以减少不必要的移动，节省时间和精力。
3.3 清洁 (Shine)保持工作场所的清洁和整洁非常重要。
员工应该定期清洁工作区域，并培养良好的清洁习惯。
这不仅能提高工作效率，还有助于创建一个舒适和安全的工作环境。
3.4 清楚标准 (Standardize)为了确保按照相同的标准进行工作，我们需要建立一套清晰的标准操作规程。
这些规程将帮助员工了解每个工作步骤的要求，并确保工作的一致性和质量。
3.5 自律 (Sustain)维持6S管理需要员工的自觉和自律。
我们将培养员工的意识，定期进行培训和考核，以确保他们始终遵守6S管理的原则。
此外，我们还将建立一套持续改进的机制，以不断提高工作环境和工作效率。
3.6 安全 (Safety)安全是6S管理的重要组成部分。
我们将制定明确的安全规定和操作流程，培养员工的安全意识，提供必要的安全培训，并定期进行安全检查，以确保工作场所的安全性。
4. 实施计划4.1 培训在正式实施6S管理之前，我们将组织一系列培训活动，以向员工介绍6S管理的原则和操作方法。
培训内容包括分类整理、整顿、清洁、标准化、自律和安全知识。
4.2 制定操作指南为了确保员工能够按照相同的标准操作，我们将制定详细的操作指南，对每个步骤进行详细说明和示范。
学校6s管理实施方案
文件制修订记录根据省市教育主管部门关于实施实训基地6S标准管理的要求，结合我校改革发展五年规划的要求，促进学校品牌战略的实施，全面提升学校管理绩效与教育质量，争创国家千所高水平改革发展示范中职学校，办好高水平高质量的人民满意的职业教育，学校决定在全校推行6S管理。
推进6S管理是企业文化进入中职学校深度发展的必然，是校企合作深度推进的必然，是学校实施战略管理和品牌建设的必然，是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在学校管理中创新实践的必然。
推进6S管理有利于建立学校内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的教育教学环境，铸就学校管理的特色与品牌。
有利于教育教学与生产实践、产教结合的全面融通，从而全面提高教育质量。
有利于学校管理者和全体师生整体职业素养的全面提升。
一、总体要求通过学习、宣传统一思想认识，明确目标要求，理解内涵实质，深刻领会与把握推进6S管理的“四个必然、三个有利于”。
将推行6S管理与学校的品牌建设相结合，与学校的内涵发展和质量提升相结合。
充分认识推行6S管理的重要性和必要性，从而内化为全体师生员工的自觉行动。
通过制定各处室、各生活后勤部门、各实训基地、各班级、各办公室、各场馆的6S管理细则，落实任务，明确职责，规范行为。
通过全校范围的组织实施进行检查达标评估。
通过整改提高，建立长效机制，将6S管理持之以恒贯彻实施。
二、目标任务1、实验实训基地的6S管理达到企业管理标准与要求，并通过市教育局基地标准化评估验收。
“五大基地”先后达到市级实训基地标准化管理示范基地。
2、学生寝室与班级教室达到学校6S管理标准，通过社会化评估。
3、各处室与办公室、场馆达到学校6S管理标准，通过专业化评估。
4、学校6S管理达到省和国家中职学校标准化管理示范要求。
5、实现全体师生整体职业素养的全面提升，建设中职学校优质品牌。
三、组织机构学校建立6S管理工作组和评估组，具体组成如下：1、工作组职责：负责6S管理推进的宣传发动，细则制定和贯彻实施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校6s管理模式实施工作方案篇一：6S管理实施方案6S管理工作实施方案为提高企业形象，规范办公区域和生产现场管理，提高工作效率和改善劳动条件，创造一个文明、整洁、舒心的工作和生活环境，促进6S管理标准化、制度化，特制订公司6S管理工作实施方案。
一、成立6S管理实施小组监察:霞姐刘生徐生组长：李勇组员：各职能部门负责人二、6S管理实施小组职责1、负责6S管理实施工作方案的制订和完善、修改。
2、全面负责公司内部的6S管理的宣传、动员、执行和监督。
3、制定6S管理工作计划和6S管理执行标准。
4、定期召开6S管理工作专题会，总结上阶段工作，分析实施过程中的问题，制订整改措施，提出下阶段的工作重点。
5、根据部门车间实施情况定期修改和完善6S管理标准。
6、制订考核标准，对部门车间的6S管理工作进行评估。
四、实施方案1、提高认识，统一思想，增强信心，把6S管理作为提高企业形象，规范部门文明办公、生产现场管理的重要手段，是推动公司快速发展的重要举措，是提高生产效率的管理平台。
2、 6S管理覆盖公司的生产和办公区域，全员参与，共同推进。
3、举办一次6S管理宣传动员会议，各部门主管参加，详细讲解6S管理的内容、要求、实施步骤和最终目标。
4、制作6S管理宣传栏，粘贴6S宣传标语。
广泛宣传，营造6S管理的氛围。
5、每周检查一次，每次抽调三位部门负责人和李勇一起检查，填写6S检查表，对部门进行综合考核。
考核成绩纳入各部门负责人绩效考核。
具体的抽调检查人员方法和绩效考核办法待研究决定。
6、每次检查发现的不合格项由李勇检查整改情况，监督落实整改。
7、 6S管理内容简单，重在执行，贵在坚持。
各部门要加强管理和宣导，促进6S管理有序推进、逐步提高，最终成为职工的自觉行动和良好习惯。
共同打造一个干净、整洁的工作和生活环境。
制定人:李勇审核：审批：篇二：『原创』学校6S管理内容学校6S管理内容在高校学生管理中实施6S管理方法，可分为两个方面；一是现场管理,如学生公寓、教室、食堂和其它公共场合；二是教育、引导、督促学生在个人的学习与生活,尤其在制定与实施人生规划中吸纳6S管理思想。
6S管理就是安全（SAFETY）、整理（SEIRI）、整顿（SEITION）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）六个项目，因均以S开头，简称6S。
6S管理基本内容如下：Safety（安全）：安全工作重于泰山，重视全员安全教育，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。
目的：建立安全的学习和生活的环境，保证学生健康成长。
Seiri（整理）：1、就是区分要与不要的东西，“要的”和“不要的”,“要的”留下,“不要的”处理掉，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。
2、整理思想,盘点自己。
自己的理想是什么?有什么优缺点?现在的综合素质与理想工作岗位的要求差距有多少?近期都在做什么?应该做什么?不应该做什么?自己的日常行为习惯好吗?不该做的坚决不做,不好的坚决改之。
目的：腾出空间，活用空间，防止误用，塑造清爽的学习场所；做好职业生涯规划，找准定位与目标。
Seition(整顿)：1、就是将要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确数量，明确标示，用后还原。
2、将自己的理想、信念、优点、缺点、奋斗目标、近期主要任务等问题罗列出来。
目的：学习场所一目了然、整整齐齐，消除寻找物品的时间。
Seiso(清扫):1、就是清除学习、工作、生活场所内的脏污，保持场所干净、明亮。
2、清除思想杂念。
目的：稳定品质，减少环境损害；净化心灵。
Seiketsu(清洁):1、做到持之以恒，使之制度化、规范化，成为习惯2、经常反思自己,保持思想、行动与理想目标的高度一致,使人生规划能够顺利实施,。
目的：维持上面5S成果。
Shitsuke(素养):提升人的品质，养成良好的工作、学习习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。
目的：培养有好习惯、遵守规范的素质，营造团队精神，规范个人日常行为，提高综合素质的目的。
本文章来源于||新益为咨询机构/5S/5525.html 如有转载请注明出处，谢谢支持！免费订阅，加入我们与十万精益人在线交流篇三：6S管理实施方案1、主题内容：为积极推进“6S”管理的基础工作，体现“畅通物流、保证质量、节约资源、降低消耗、营造良好的工作环境、提升企业竞争力”的宗旨，促使“6S”管理工作达到“素养”这一高度、这一水平，需进一步加强和改进现场基础管理工作，从而使企业管理和生产现场管理水平有明显的提升，创造一个文明、整洁、高效、温馨、明快的工作环境，唤醒每位员工心底的真、善、美追求，激发全体员工高昂出租车气和责任感，形成优秀的企业文化，提高企业的知名度，塑造一流公司形象，实现共同的理想。
为实现这一管理目标，制订“6S管理”实施方案。
2、适用范围：本方案适用于浙江卧龙家用电机有限公司 3、术语：现场——指适用范围内的各办公场所、生产现场和仓库；6S——指整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全；整理——将工作场所的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的物品彻底清除；整顿——必要的东西分门别类按规定位置放置，并摆放整齐，加以标示；清扫——清除工作场所内的脏污，防止脏污的发生，保持工作场所干净亮丽；清洁——将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维护；素养——人人依规定行事，养成好的习惯，培养积极进取的精神；安全——保持物品的安全，维持生产现场的安全，以及保护员工的人身安全； 4、管理理念：6S管理中有许多科学的管理理念、方式、方法，比如通过红牌作战、定点摄影，能产生一种无形的压力，即使不罚款也能激励大家把工作做好。
还有形迹管理等方法，能够在二三秒钟内一目了然地判断工具柜等处物品是多是少。
6S管理中的“三要素”（场所、方法、标识）、“三定原则”（定点、定容、定量）、目视管理等更是现场规范管理、降低成本、提高效率、减少工作差错的基础。
同时，我们在推行6S的过程中一定要重点做好以下三个方面：一要防止短期行为。
6S管理是一项具有长远性、基础性的工作，事实证明，6S管理不是一朝一夕的事,单靠一、两次整理整顿或清扫清洁是解决不了实际问题的，必须长期抓、反复抓才能见实效，有的人把6S管理当成临时工作、权宜之计,公司检查了就紧一阵、公司不检查就松下来,这种短期行为是管理不好现场的，如果这样的话，那么本次6S 活动开展期间也许会做得好一点，活动一结束马上就会反弹。
因此，唯有长期坚持、反复执行、经常贯彻，思想上一刻也不松懈、制度上一刻也不松散、纪律上一刻也不松弛，使生产现场时刻处于6S管理状态，把6S管理的要求不打折扣地贯彻执行到部门的各项工作、各个阶段、各个环节中去。
二要防止浮躁心态。
心态决定一切，6S管理是一项实实在在的工作，必须切实踏下心来才能搞好，来不得半点浮躁，判断哪些做法是踏实用心的，哪些做法是带有浮躁心态的，关键要看是否有利于6S管理水平的提高。
通过在参加公司组织的6S检查小组检查中发现,有的部门不是一心一意地想法设法提高水平6S管理水平，而是纯粹为了提高评分，一门心思投机取巧应付公司检查，结果事情做了不少，实效没有多少，这就是浮躁心态和行为的严重表现。
三要防止偏离标准。
实施6S管理的根本目的是为了加强公司管理基础，提高产品质量，节能降耗降低成本，最终提高公司核心竞争力，因此，衡量一个部门6S管理好坏的根本标准,就应该是看这个部门最终是否提升了工作效率、提高了产品质量和降低了成本,而绝不能仅仅停留在“看表面”这个最“表面”的标准上, 我们要杜绝认识上失之于浅、目光上失之于短、范围上失之于窄的错误，因此,要坚决防止和纠正6S管理就是为了让表面好看些的浮浅认识和行为的发生，要坚持让6S管理的一切工作为提升效率、提高质量和降低成本服务，一切活动围绕提升效率提高质量和降低成本展开。
5、组织架构图：6S管理推进工作组组长朱吉安副组长永井茂、赵永江王定安组员叶伟丽组员杜爱芬组员陈静组员朱之江组员林建江组员王建华干事周小平干事陈梅李干事杨根苗干事陈国萍干事陈玲娣干事赵俊丽干事王丽娟干事罗钞干事张风川干事王江锋干事沈国杰干事金鑫泉干事胡月香干事江效康干事胡纪松6、岗位职责：★组长：负责全程计划、执行和管制；负责6S活动的实施监督；负责相关标准的检查；负责工作重点的指示；负责6S活动的教育培训；负责确保方案执行的有效性；负责提高公司的整体运行水平；★副组长：负责各部门、各车间6S活动的实施监督；负责合理化建议的提出与执行；负责各部门、各车间6S标准的检查；负责推动整个6S活动的顺利开展；负责确保6S管理制度执行的有效性；负责确保6S推进小组成员明白各自的职责和实施要领；★组员：负责执行并落实推进小组作出的决议；负责拟订本单位的6S推进计划，经批准后在本单位实施；负责本单位6S工作的落实、督促、监督；负责执行6S的检查工作；负责完成推进小组临时下达的任务；负责保持和维护本单位6S的工作成果；负责做好本单位成员的思想工作，要求所在单位成员积极落实6S管理制度；★总干事：负责拟定执行方案和推进方法；负责督促组员推进实施的落实；办理组长（副组长）交办的各个事项并反馈；负责轮值小组执行检查时，不定期的检查其过程；负责召集会议、策划和推动相关活动；负责对各实施单位的进展情况跟踪和督促；负责6S管理制度文件的起草和制度实施的监督；负责推进小组的文书工作和资料整理；负责每次检查的统计和每月评比分数的公布；负责各实施单位的数据汇总和相关会议纪要；负责相关文件的发放；负责推进小组的所有统计工作；负责保持和维护6S的工作成果；★干事：负责推进小组作出的各项决议的具体落实与实施；负责落实相关组员制定的6S推进计划；负责完成推进小组布置的检查任务；负责带领和督促本单位成员作好6S工作；负责指导本单位6S工作的开展；负责保持和维护6S的工作成果；负责做好本单位成员的思想工作，要求所在单位成员积极、主动、自发地落实6S管理制度； 7、实施办法：6S管理在家电已经取得了显著的成效，为了进一步推进6S管理，提升企业竞争力，通过对家电现有6S开展情况的深入了解和分析，现制定以下具有针对性的实施办法： 7.1整理，彻底清除所有与工作无关的物品，以死角为重点整理对象；，车间管理人员协同机修工一同改进，对岗位上不合理、不规范的工位器具进行清理；；，待修品、待返品、报废品应及时清理，特别应该作好标示；，今天的必需品在明天可能是非必需品，如果不每天整理，刚整理过的现场又回到原来状态，因此，常整理是做好“6S”的关键步骤之一； 7.2整顿，对桌子、凳子、垃圾篓等现在还处于流动状态的物品加以定置定位；，严禁工具、刀具、量具与生活用品混放，这个问题一直存在，而且相当严重；，不得混放、叠放，并应采取适当的措施保证其性能不受影响。