浙美版美术二年级下册《盛开的鲜花》教案(高忠本)

2、盛开的鲜花

高忠本

【教学目标】

1、感受鲜花的美，了解鲜花与人类生活环境的关系。

2、学习渐变色，掌握渐变色的涂色要领，进行涂色练习。

3、培养善于观察。勤于表现的习惯。

【教学重点难点】

重点：掌握几种基本的渐变涂色方法。

难点：自主探究发现渐变的涂色方法。

【教学时间】

2014年3月14日星期五上午第二节

【教学准备】

（学生）油画棒

（教师）课件、范画、绘画工具

【教学过程】

1、谈话导入，欣赏感悟

（1）播放视频《我们的祖国是花园》，稳定学生情绪。

（2）谈话引导：春天到了，万物复苏，柳树发芽，鲜花盛开。让我们走进大自然，欣赏盛开的鲜花吧！（3）课件播放：鲜花美在哪里？小结：鲜花美在它的形状和色彩上。

2、观察思考，尝试表现。

（1）课件：师生共同分析鲜花的结构。.

（2）欣赏不同形态的鲜花。

（3）欣赏不同颜色的鲜花，分析鲜花的色彩规律，发现自然界一部分鲜花的色彩是渐变色。

（4）渐变色分为单色渐变和多色渐变。

3、探究尝试，总结方法。

（1）同桌合作探究：怎样画出渐变的色彩？并动手尝试。

（2）师生交流探究结果。

（3）教师示范集中涂色小技巧。

①通过点、线的疏密变化表现渐变色。

②油画棒由轻到重或者由重到轻地涂色表现渐变色。

③平涂打底色，用浅色由浓到谈或者由谈到浓地覆盖，表现出渐变色。

④挑选出渐变的色彩，由深到浅阶梯式排列，依次平涂色彩表现出阶梯式的渐变效果。

（4）师生共同总结渐变色的涂色方法和规律。

4、形式同学作品，尝试创作表现。

（1）欣赏同学们的作品，思考你能从同学作品中学到什么。

（2）教师提示：花朵的各个花瓣渐变方向要一致。

（3）教师提出学习建议：选择自己喜爱的鲜花，用渐变色的方法进行表现。

5、评价拓展。

（1）学生将作业展示在黑板上，组合成美丽的大花园，评出最美的花。

（2）说一说：生活中哪些地方用到了渐变色。【板书设计】

2、盛开的鲜花

涂色小技巧：

1、点、线的疏密变化

2、由轻到重或者由重到轻

【教学反思】：