近五年天津中考数学试卷分析

合集下载

2020年天津市中考数学试卷(解析版)

2020年~2021年最新天津市中考数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．计算（﹣3）+5的结果等于（）A．2 B．﹣2 C．8 D．﹣82．cos60°的值等于（）A．B．1 C．D．3．在一些美术字中，有的汉子是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）A． B． C．D．4．据《天津日报》报道，天津市社会保障制度更加成熟完善，截止2017年4月末，累计发放社会保障卡12630000张．将12630000用科学记数法表示为（）A．0.1263×108 B．1.263×107C．12.63×106D．126.3×1055．如图是一个由4个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是（）A．B．C． D．6．估计的值在（）A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间7．计算的结果为（）A．1 B．a C．a+1 D．8．方程组的解是（）A．B．C．D．9．如图，将△ABC绕点B顺时针旋转60°得△DBE，点C的对应点E恰好落在AB 延长线上，连接AD．下列结论一定正确的是（）A．∠ABD=∠E B．∠CBE=∠C C．AD∥BC D．AD=BC10．若点A（﹣1，y1），B（1，y2），C（3，y3）在反比例函数的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是（）A．y1＜y2＜y3B．y2＜y3＜y1C．y3＜y2＜y1D．y2＜y1＜y311．如图，在△ABC中，AB=AC，AD、CE是△ABC的两条中线，P是AD上一个动点，则下列线段的长度等于BP+EP最小值的是（）A．BC B．CE C．AD D．AC12．已知抛物线y=x2﹣4x+3与x轴相交于点A，B（点A在点B左侧），顶点为M．平移该抛物线，使点M平移后的对应点M'落在x轴上，点B平移后的对应点B'落在y轴上，则平移后的抛物线解析式为（）A．y=x2+2x+1 B．y=x2+2x﹣1 C．y=x2﹣2x+1 D．y=x2﹣2x﹣1二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13．计算x7÷x4的结果等于．14．计算的结果等于．15．不透明袋子中装有6个球，其中有5个红球、1个绿球，这些球除颜色外无其他差别．从袋子中随机取出1个球，则它是红球的概率是．16．若正比例函数y=kx （k 是常数，k ≠0）的图象经过第二、四象限，则k 的值可以是（写出一个即可）．17．如图，正方形ABCD 和正方形EFCG 的边长分别为3和1，点F ，G 分别在边BC ，CD 上，P 为AE 的中点，连接PG ，则PG 的长为．18．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，点A ，B ，C 均在格点上．（1）AB 的长等于；（2）在△ABC 的内部有一点P ，满足S △PAB ：S △PBC ：S △PCA =1：2：3，请在如图所示的网格中，用无刻度．．．的直尺，画出点P ，并简要说明点P 的位置是如何找到的（不要求证明）．三、解答题（本大题共7小题，共66分。

试卷分析1天津中考数学试卷分析

天津中考数学试卷分析（2011-2013）一、在知识内容分布上，11年初一知识点占总分18分，初二知识点约占62分，初三知识点占总分约40分，；12年初一点知识约占总分28分，初二点知识约占36分，初三知识点约占56分；13年初一知识点约占27分，初二知识点约占43分，初三知识点约占50分。

13年与12年相比各年级的知识点所占比例基本持平，因此初二初三的相关复习非常重要。

二、在题型结构上，三年的分布稳定，均为选择题10小题，每小题3分；填空题8小题，每小题3分；解答题8小题，共66分。

选择填空部分的重点知识点，几乎每年必考：锐角三角函数、中心对称和轴对称、科学计数法、三视图、数据分析、四边形的定义和判定定理、圆与正多边形综合、函数图像分析、有理数的基本概念和运算、分式计算、一次函数、圆的三大基本定理的简单应用、概率、全等三角形、相似三角形。

解答题部分前六道所考察的知识点基本上是：解方程组和不等式组、反比例函数、数据分析、圆的三大基本定理和三大切线定理的简答应用、解直角三角形、方程应用题。

最后2题为压轴题，有一定难度，为删选拔高。

三、在试题难度上，13年考试相比前两年要简单，依然遵循7：2：1的难度比例。

四、具体题号、知识点及能力要求、章节分布见下表（一、二、三）。

表一年级与章节年题号考察的知识点能力要求分值占总分的比例2011 1 三角函数掌握3分 2.5% 九年级下，28 2011 2 中心对称掌握3分 2.5% 九年级上，23 2011 3 科学记数法掌握3分 2.5% 七年级上，1 2011 4 平方根和估数掌握3分 2.5% 八年级上13 2011 5 轴对称掌握3分 2.5% 八年级上，122011 6 圆与圆的位置关系灵活运用3分 2.5% 九年级上，24 2011 7 三视图掌握3分 2.5% 九年级下，29 2011 8 数据分析掌握3分 2.5% 八年级下，202011 9 一次函数和一次不等式综合应用灵活运用3分 2.5% 八年级下，14七年级下，92011 10 因式分解的应用灵活运用3分 2.5% 八年级上，15 2011 11 有理数的基本概念理解3分 2.5% 七年级上，1 2011 12 分式的基本概念了解3分 2.5% 八年级下，16 2011 13 一次函数图象基本性质灵活运用3分 2.5% 八年级上，14 2011 14 平行四边形的判定掌握3分 2.5% 八年级下，192011 15 勾股定理、圆周角定理、相似三角形、三角函数等灵活运用3分 2.5% 九年级，24、27、282011 16 概率掌握3分 2.5% 九年级上，25 2011 17 割补掌握3分 2.5% 八年级下，19 2011 18 折纸和拼图灵活运用3分 2.5% 八年级下，19 2011 19 解不等式组灵活运用6分5% 七年级下，9 2011 20 一次函数与反比例函数掌握8分 6.7% 八年级，14、172011 21 数据分析掌握8分 6.7% 八年级下，20 2011 22 圆与平行四边形性质及应用灵活运用8分 6.7% 八年级下，19；九年级上，24 2011 23 解直角三角形掌握8分 6.7% 九年级下，28 2011 24 一次函数的应用灵活运用8分 6.7% 八年级上，14 2011 25 旋转与简单函数综合灵活运用10分8.3% 综合题2011 26 二次函数灵活运用10分8.3% 综合题表二年题号考察的知识点能力要求分值占总分年级与章节的比例2012 1 三角函数掌握3分 2.5% 九年级下，28 2012 2 中心对称掌握3分 2.5% 九年级上，23 2012 3 科学记数法掌握3分 2.5% 七年级上，1 2012 4 平方根和估数掌握3分 2.5% 八年级上13 2012 5 数据描述掌握3分 2.5% 八年级下，20 2012 6 旋转掌握3分 2.5% 九年级上，23 2012 7 三视图掌握3分 2.5% 九年级下，29 2012 8 勾股定理掌握3分 2.5% 八年级下，18 2012 9 函数图象灵活运用3分 2.5% 八年级，14、172012 10 一元二次方程与二次函数的灵活运用3分 2.5% 九年级下，26 关系2012 11 有理数的基本概念理解3分 2.5% 七年级上，1 2012 12 分式化简掌握3分 2.5% 八年级下，16 2012 13 概率掌握3分 2.5% 九年级上，25 2012 14 函数图象平移掌握3分 2.5% 八年级上，14 2012 15 圆周角定理灵活运用3分 2.5% 九年级上，24 2012 16 正多边形求面积了解3分 2.5% 九年级上，24 2012 17 勾股定理的应用灵活运用3分 2.5% 八年级下，18 2012 18 尺规作图掌握3分 2.5% 九年级下2012 19 解不等式组灵活运用6分5% 七年级下，9 2012 20 反比例函数掌握8分 6.7% 八年级下，17 2012 21 数据分析掌握8分 6.7% 八年级下，20 2012 22 圆灵活运用8分 6.7% 九年级上，242012 23 解直角三角形掌握8分 6.7% 九年级下，28 2012 24 解方程应用题灵活运用8分 6.7% 七年级下，82012 25 对称与相似、一元二次方程灵活运用10分8.3% 九年级，22、272012 26 二次函数灵活运用10分8.3% 九年级下，26综合题表三年题号考察的知识点能力要求分值占总分的比例年级与章节2013 1 有理数的加法掌握3分 2.5% 七年级上，1 2013 2 三角函数掌握3分 2.5% 九年级下，28 2013 3 中心对称掌握3分 2.5% 九年级上，23 2013 4 科学记数法掌握3分 2.5% 七年级上，1 2013 5 方差理解3分 2.5% 八年级下，20 2013 6 三视图掌握3分 2.5% 九年级下，29 2013 7 旋转和矩形的判定掌握3分 2.5% 八年级下，19；九年级上，23 2013 8 正多边形了解3分 2.5% 九年级上，24 2013 9 分式化简灵活运用3分 2.5% 八年级下，16 2013 10 函数图象掌握3分 2.5% 八年级上，14 2013 11 同底数幂的乘法掌握3分 2.5% 八年级上，15 2013 12 解一元二次方程灵活运用3分 2.5% 九年级上，22 2013 13 一次函数图象与系数的关系掌握3分 2.5% 八年级上，14 2013 14 全等三角形的判定与性质灵活运用3分 2.5% 八年级上，112013 15 圆的切线的性质灵活运用3分 2.5% 九年级上，24 2013 16 概率掌握3分 2.5% 九年级上，25 2013 17 相似三角形和等边三角形掌握3分 2.5% 九年级下，272013 18 作图和相似变换、三角形的面积、正方形的性质灵活运用3分 2.5% 八年级下19；九年级下，272013 19 解不等式组灵活运用6分5% 七年级下，9 2013 20 反比例函数掌握8分 6.7% 八年级下，17 2013 21 数据分析掌握8分 6.7% 八年级下，20 2013 22 圆灵活运用8分 6.7% 九年级上，24 2013 23 解直角三角形的实际应用掌握8分 6.7% 九年级下，28 2013 24 一元一次不等式与一元一次方程的应用掌握8分 6.7% 七年级，3、82013 25 相似形综合题灵活运用10分8.3% 九年级下，272013 26 二次函数灵活运用10分8.3% 九年级下，26综合题。

2020年天津市中考数学试卷和答案解析

2020年天津市中考数学试卷和答案解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）计算30+（﹣20）的结果等于（）A．10B．﹣10C．50D．﹣50解析：根据有理数的加法法则计算即可，异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，再用较大的绝对值减去减小的绝对值．参考答案：解：30+（﹣20）＝+（30﹣20）＝10．故选：A．知识点：本题主要考查了有理数的加法，熟记运算法则是解答本题的关键．2．（3分）2sin45°的值等于（）A．1B．C．D．2解析：根据sin45°＝解答即可．参考答案：解：2sin45°＝2×＝．故选：B．知识点：本题考查特殊角三角函数值的计算，特殊角三角函数值计算在中考中经常出现，要熟练掌握．3．（3分）据2020年6月24日《天津日报》报道，6月23日下午，第四届世界智能大会在天津开幕．本届大会采取“云上”办会的全新模式呈现，40家直播网站及平台同时在线观看云开幕式暨主题峰会的总人数最高约为58600000人．将58600000用科学记数法表示应为（）A．0.586×108B．5.86×107C．58.6×106D．586×105解析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．参考答案：解：58600000＝5.86×107，故选：B．知识点：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．4．（3分）在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）A．B．C．D．解析：直接利用轴对称图形的性质分析得出答案．参考答案：解：A、不是轴对称图形，不合题意；B、不是轴对称图形，不合题意；C、是轴对称图形，符合题意；D、不是轴对称图形，不合题意；故选：C．知识点：此题主要考查了轴对称图形的性质，正确掌握相关定义是解题关键．5．（3分）如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是（）A．B．C．D．解析：找到从正面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中．参考答案：解：从正面看有两列，左列底层一个小正方形，右列三个小正方形．故选：D．知识点：本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图．6．（3分）估计的值在（）A．3和4之间B．4和5之间C．5和6之间D．6和7之间解析：用“夹逼法”找到在哪两个可化为整数的二次根式之间即可．参考答案：解：∵＜＜，∴4＜＜5，故选：B．知识点：考查估算无理数大小的知识；用“夹逼法”估算无理数是常用的估算无理数的方法．7．（3分）方程组的解是（）A．B．C．D．解析：方程组利用加减消元法求出解即可．参考答案：解：，①+②得：3x＝3，解得：x＝1，把x＝1代入①得：y＝2，则方程组的解为．故选：A．知识点：此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．8．（3分）如图，四边形OBCD是正方形，O，D两点的坐标分别是（0，0），（0，6），点C在第一象限，则点C的坐标是（）A．（6，3）B．（3，6）C．（0，6）D．（6，6）解析：利用正方形的性质求出OB，BC，CD即可．参考答案：解：∵四边形OBCD是正方形，∴OB＝BC＝CD＝OD，∠CDO＝∠CBO＝90°，∵O，D两点的坐标分别是（0，0），（0，6），∴OD＝6，∴OB＝BC＝CD＝6，∴C（6，6）．故选：D．知识点：本题考查了点的坐标，正方形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握正方形的性质，属于中考常考题型．9．（3分）计算+的结果是（）A．B．C．1D．x+1解析：直接利用分式的加减运算法则计算得出答案．参考答案：解：原式＝＝．故选：A．知识点：此题主要考查了分式的加减法，正确化简分式是解题关键．10．（3分）若点A（x1，﹣5），B（x2，2），C（x3，5）都在反比例函数y＝的图象上，则x1，x2，x3的大小关系是（）A．x1＜x2＜x3B．x2＜x3＜x1C．x1＜x3＜x2D．x3＜x1＜x2解析：将点A（x1，﹣5），B（x2，2），C（x3，5）分别代入反比例函数y＝，求得x1，x2，x3的值后，再来比较一下它们的大小．参考答案：解：∵点A（x1，﹣5），B（x2，2），C（x3，5）都在反比例函数y＝的图象上，∴﹣5＝，即x1＝﹣2，2＝，即x2＝5；5＝，即x3＝2，∵﹣2＜2＜5，∴x1＜x3＜x2；故选：C．知识点：本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征．所有反比例函数图象上的点的坐标都满足该函数的解析式．11．（3分）如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，将△ABC绕点C顺时针旋转得到△DEC，使点B的对应点E恰好落在边AC上，点A 的对应点为D，延长DE交AB于点F，则下列结论一定正确的是（）A．AC＝DE B．BC＝EF C．∠AEF＝∠D D．AB⊥DF解析：依据旋转可得，△ABC≌△DEC，再根据全等三角形的性质，即可得出结论．参考答案：解：由旋转可得，△ABC≌△DEC，∴AC＝DC，故A选项错误，BC＝EC，故B选项错误，∠AEF＝∠DEC＝∠B，故C选项错误，∠A＝∠D，又∵∠ACB＝90°，∴∠A+∠B＝90°，∴∠D+∠B＝90°，∴∠BFD＝90°，即DF⊥AB，故D选项正确，故选：D．知识点：本题主要考查了旋转的性质，解题时注意：旋转前、后的图形全等．12．（3分）已知抛物线y＝ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0，c＞1）经过点（2，0），其对称轴是直线x＝．有下列结论：①abc＞0；②关于x的方程ax2+bx+c＝a有两个不等的实数根；③a＜﹣．其中，正确结论的个数是（）A．0B．1C．2D．3解析：由题意得到抛物线的开口向下，对称轴﹣＝，b＝﹣a，判断a，b与0的关系，得到abc＜0，即可判断①；根据题意得到抛物线开口向下，顶点在x轴上方，即可判断②；根据抛物线y＝ax2+bx+c经过点（2，0）以及b＝﹣a，得到4a﹣2a+c＝0，即可判断③．参考答案：解：∵抛物线的对称轴为直线x＝，而点（2，0）关于直线x＝的对称点的坐标为（﹣1，0），∵c＞1，∵抛物线开口向下，∴a＜0，∵抛物线对称轴为直线x＝，∴﹣＝，∴b＝﹣a＞0，∴abc＜0，故①错误；∵抛物线开口向下，与x轴有两个交点，∴顶点在x轴的上方，∵a＜0，∴抛物线与直线y＝a有两个交点，∴关于x的方程ax2+bx+c＝a有两个不等的实数根；故②正确；∵抛物线y＝ax2+bx+c经过点（2，0），∴4a+2b+c＝0，∵b＝﹣a，∴4a﹣2a+c＝0，即2a+c＝0，∴﹣2a＝c，∵c＞1，∴﹣2a＞1，∴a＜﹣，故③正确，故选：C．知识点：本题考查了二次函数图象与系数的关系：对于二次函数y ＝ax2+bx+c（a≠0），二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小：当a＞0时，抛物线向上开口；当a＜0时，抛物线向下开口；一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置：当a与b同号时（即ab＞0），对称轴在y轴左；当a与b异号时（即ab＜0），对称轴在y轴右；常数项c决定抛物线与y轴交点位置：抛物线与y 轴交于（0，c）；抛物线与x轴交点个数由△决定：△＝b2﹣4ac＞0时，抛物线与x轴有2个交点；△＝b2﹣4ac＝0时，抛物线与x轴有1个交点；△＝b2﹣4ac＜0时，抛物线与x轴没有交点．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13．（3分）计算x+7x﹣5x的结果等于3x．解析：根据合并同类项法则求解即可．参考答案：解：x+7x﹣5x＝（1+7﹣5）x＝3x．故答案为：3x．知识点：本题考查了合并同类项，解答本题的关键是掌握合并同类项的法则．14．（3分）计算（+1）（﹣1）的结果等于6．解析：利用平方差公式解答．参考答案：解：原式＝（）2﹣12＝7﹣1＝6．故答案是：6．知识点：本题主要考查了二次根式的混合运算，平方差公式，应用平方差公式计算时，应注意：左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数．15．（3分）不透明袋子中装有8个球，其中有3个红球、5个黑球，这些球除颜色外无其他差别．从袋子中随机取出1个球，则它是红球的概率是．解析：根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．参考答案：解：∵袋子中装有8个小球，其中红球有3个，∴从袋子中随机取出1个球，则它是红球的概率是．故答案为：．知识点：本题考查了概率公式．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．16．（3分）将直线y＝﹣2x向上平移1个单位长度，平移后直线的解析式为y＝﹣2x+1．解析：根据一次函数图象上下平移时解析式的变化规律求解．参考答案：解：将直线y＝﹣2x向上平移1个单位，得到的直线的解析式为y＝﹣2x+1．故答案为y＝﹣2x+1．知识点：本题考查了一次函数图象与几何变换：对于一次函数y＝kx+b，若函数图象向上平移m（m＞0）个单位，则平移的直线解析式为y＝kx+b+m．17．（3分）如图，▱ABCD的顶点C在等边△BEF的边BF上，点E 在AB的延长线上，G为DE的中点，连接CG．若AD＝3，AB ＝CF＝2，则CG的长为．解析：根据平行四边形的性质和等边三角形的性质，可以得到BF 和BE的长，然后可以证明△DCG和△EHG全等，然后即可得到CG的长．参考答案：解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD＝BC，CD＝AB，DC∥AB，∵AD＝3，AB＝CF＝2，∴CD＝2，BC＝3，∴BF＝BC+CF＝5，∵△BEF是等边三角形，G为DE的中点，∴BF＝BE＝5，DG＝EG，延长CG交BE于点H，∵DC∥AB，∴∠CDG＝∠HEG，在△DCG和△EHG中，，∴△DCG≌△EHG（ASA），∴DC＝EH，CG＝HG，∵CD＝2，BE＝5，∴HE＝2，BH＝3，∵∠CBH＝60°，BC＝BH＝3，∴△CBH是等边三角形，∴CH＝BC＝3，∴CG＝CH＝，故答案为：．知识点：本题考查平行四边形的性质、等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．18．（3分）如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，△ABC的顶点A，C均落在格点上，点B在网格线上，且AB＝．（Ⅰ）线段AC的长等于．（Ⅱ）以BC为直径的半圆与边AC相交于点D，若P，Q分别为边AC，BC上的动点，当BP+PQ取得最小值时，请用无刻度的直尺，在如图所示的网格中，画出点P，Q，并简要说明点P，Q的位置是如何找到的（不要求证明）取格点M，N，连接MN，连接BD并延长，与MN相交于点B′，连接B′C，与半圆相交于点E，连接BE，与AC相交于点P，连接B′P并延长，与BC相交于点Q，则点P，Q即为所求．解析：（Ⅰ）利用网格根据勾股定理即可求出线段AC的长；（Ⅱ）取格点M，N，连接MN，连接BD并延长，与MN相交于点B′，连接B′C，与半圆相交于点E，连接BE，与AC相交于点P，连接B′P并延长，与BC相交于点Q，即可得点P，Q．参考答案：解：（Ⅰ）线段AC的长等于＝；（Ⅱ）如图，取格点M，N，连接MN，连接BD并延长，与MN相交于点B′，连接B′C，与半圆相交于点E，连接BE，与AC相交于点P，连接B′P并延长，与BC相交于点Q，则点P，Q即为所求．知识点：本题考查了作图﹣复杂作图、勾股定理、圆周角定理、轴对称﹣最短路线问题，解决本题的关键是掌握轴对称性质．三、解答题（本大题共7小题，共66分．解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程）19．（8分）解不等式组请结合题意填空，完成本题的解答．（Ⅰ）解不等式①，得x≤1；（Ⅱ）解不等式②，得x≥﹣3；（Ⅲ）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：（Ⅳ）原不等式组的解集为﹣3≤x≤1．解析：分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集．参考答案：解：（Ⅰ）解不等式①，得x≤1；（Ⅱ）解不等式②，得x≥﹣3；（Ⅲ）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：（Ⅳ）原不等式组的解集为﹣3≤x≤1．故答案为：x≤1，x≥﹣3，﹣3≤x≤1．知识点：本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．20．（8分）农科院为了解某种小麦的长势，从中随机抽取了部分麦苗，对苗高（单位：cm）进行了测量．根据统计的结果，绘制出如图的统计图①和图②．请根据相关信息，解答下列问题：（Ⅰ）本次抽取的麦苗的株数为25，图①中m的值为24；（Ⅱ）求统计的这组苗高数据的平均数、众数和中位数．解析：（Ⅰ）根据13cm长的株数和所占的百分比，可以求得本次抽取的麦苗的株数，再根据扇形统计图中的数据，可以计算出m 的值；（Ⅱ）根据条形统计图中的数据，可以计算出平均数，写出众数和中位数．参考答案：解：（Ⅰ）本次抽取的麦苗有：2÷8%＝25（株），m%＝1﹣8%﹣12%﹣16%﹣40%＝24%，故答案为：25，24；（Ⅱ）平均数是：＝＝15.6，众数是16，中位数是16．知识点：本题考查条形统计图、扇形统计图、加权平均数、中位数和众数，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．21．（10分）在⊙O中，弦CD与直径AB相交于点P，∠ABC＝63°．（Ⅰ）如图①，若∠APC＝100°，求∠BAD和∠CDB的大小；（Ⅱ）如图②，若CD⊥AB，过点D作⊙O的切线，与AB的延长线相交于点E，求∠E的大小．解析：（1）由三角形的外角性质得出∠C＝37°，由圆周角定理得∠BAD＝∠C＝37°，∠ADC＝∠B＝63°，∠ADB＝90°，即可得出答案；（2）连接OD，求出∠PCB＝27°，由切线的性质得出∠ODE＝90°，由圆周角定理得出∠BOD＝2∠PCB＝54°，即可得出答案．参考答案：解：（1）∵∠APC是△PBC的一个外角，∴∠C＝∠APC﹣∠ABC＝100°﹣63°＝37°，由圆周角定理得：∠BAD＝∠C＝37°，∠ADC＝∠B＝63°，∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB＝90°，∴∠CDB＝∠ADB﹣∠ADC＝90°﹣63°＝27°；（2）连接OD，如图②所示：∵CD⊥AB，∴∠CPB＝90°，∴∠PCB＝90°﹣∠ABC＝90°﹣63°＝27°，∵DE是⊙O的切线，∴DE⊥OD，∴∠ODE＝90°，∵∠BOD＝2∠PCB＝54°，∴∠E＝90°﹣∠BOD＝90°﹣54°＝36°．知识点：本题考查了切线的性质、圆周角定理、三角形的外角性质、直角三角形的性质等知识；熟练掌握切线的性质和圆周角定理是解题的关键．22．（10分）如图，A，B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连接AC，BC．测得BC＝221m，∠ACB＝45°，∠ABC＝58°．根据测得的数据，求AB的长（结果取整数）．参考数据：sin58°≈0.85，cos58°≈0.53，tan58°≈1.60．解析：通过作高，构造直角三角形，利用直角三角形的边角关系，列方程求解即可．参考答案：解：如图，过点A作AD⊥BC，垂足为D，∵∠ACB＝45°，∴AD＝CD，设AB＝x，在Rt△ADB中，AD＝AB•sin58°≈0.85x，BD＝AB•cos58°≈0.53x，又∵BC＝221，即CD+BD＝221，∴0.85x+0.53x＝221，解得，x≈160，答：AB的长约为160m．知识点：本题考查直角三角形的边角关系，掌握直角三角形的边角关系，即锐角三角函数，是正确解答的前提，通过作辅助线构造直角三角形是常用的方法．23．（10分）在“看图说故事”活动中，某学习小组结合图象设计了一个问题情境．已知小亮所在学校的宿舍、食堂、图书馆依次在同一条直线上，食堂离宿舍0.7km，图书馆离宿舍1km．周末，小亮从宿舍出发，匀速走了7min到食堂；在食堂停留16min吃早餐后，匀速走了5min 到图书馆；在图书馆停留30min借书后，匀速走了10min返回宿舍．给出的图象反映了这个过程中小亮离宿舍的距离ykm与离开宿舍的时间xmin之间的对应关系．请根据相关信息，解答下列问题：（Ⅰ）填表：离开宿舍25202330的时间/min离宿舍的0.20.50.70.71距离/km（Ⅱ）填空：①食堂到图书馆的距离为0.3km；②小亮从食堂到图书馆的速度为0.06km/min；③小亮从图书馆返回宿舍的速度为0.1km/min；④当小亮离宿舍的距离为0.6km时，他离开宿舍的时间为6或62min．（Ⅲ）当0≤x≤28时，请直接写出y关于x的函数解析式．解析：（Ⅰ）根据题意和函数图象，可以将表格补充完整；（Ⅱ）根据函数图象中的数据，可以将各个小题中的空补充完整；（Ⅲ）根据（Ⅱ）中的结果和函数图象中的数据，可以写出当0≤x ≤28时，y关于x的函数解析式．参考答案：解：（Ⅰ）由图象可得，在前7分钟的速度为0.7÷7＝0.1（km/min），故当x＝2时，离宿舍的距离为0.1×2＝0.2（km），在7≤x≤23时，距离不变，都是0.7km，故当x＝23时，离宿舍的距离为0.7km，在28≤x≤58时，距离不变，都是1km，故当x＝30时，离宿舍的距离为1km，故答案为：0.2，0.7，1；（Ⅱ）由图象可得，①食堂到图书馆的距离为1﹣0.7＝0.3（km），故答案为：0.3；②小亮从食堂到图书馆的速度为：0.3÷（28﹣23）＝0.06（km/min），故答案为：0.06；③小亮从图书馆返回宿舍的速度为：1÷（68﹣58）＝0.1（km/min），故答案为：0.1；④当0≤x≤7时，小亮离宿舍的距离为0.6km时，他离开宿舍的时间为0.6÷0.1＝6（min），当58≤x≤68时，小亮离宿舍的距离为0.6km时，他离开宿舍的时间为（1﹣0.6）÷0.1+58＝62（min），故答案为：6或62；（Ⅲ）由图象可得，当0≤x≤7时，y＝0.1x；当7＜x≤23时，y＝0.7；当23＜x≤28时，设y＝kx+b，，得，即当23＜x≤28时，y＝0.06x﹣0.68；由上可得，当0≤x≤28时，y关于x的函数解析式是y＝．知识点：本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．24．（10分）将一个直角三角形纸片OAB放置在平面直角坐标系中，点O（0，0），点A（2，0），点B在第一象限，∠OAB＝90°，∠B＝30°，点P在边OB上（点P不与点O，B重合）．（Ⅰ）如图①，当OP＝1时，求点P的坐标；（Ⅱ）折叠该纸片，使折痕所在的直线经过点P，并与x轴的正半轴相交于点Q，且OQ＝OP，点O的对应点为O'，设OP＝t．①如图②，若折叠后△O'PQ与△OAB重叠部分为四边形，O'P，O'Q分别与边AB相交于点C，D，试用含有t的式子表示O'D的长，并直接写出t的取值范围；②若折叠后△O'PQ与△OAB重叠部分的面积为S，当1≤t≤3时，求S的取值范围（直接写出结果即可）．解析：（Ⅰ）如图①中，过点P作PH⊥OA于H．解直角三角形求出OH，PH即可．（Ⅱ）①解直角三角形求出DQ，DO′即可．②求出点O′落在AB上时，S＝×（）2＝．当＜t≤2时，重叠部分是四边形PQDC，S＝t2﹣（3t﹣4）2＝﹣t2+3t ﹣2，当x＝﹣＝时，S有最大值，最大值＝．再求出当t＝1或3时，S的值即可判断．参考答案：解：（Ⅰ）如图①中，过点P作PH⊥OA于H．∵∠OAB＝90°，∠B＝30°，∴∠BOA＝90°﹣30°＝60°，∴∠OPH＝90°﹣60°＝30°，∵OP＝1，∴OH＝OP＝，PH＝OP•cos30°＝，∴P（，）．（Ⅱ）①如图②中，由折叠可知，△O′PQ≌△OPQ，∴OP＝O′P，OQ＝O′Q，∵OP＝OQ＝t，∴OP＝OQ＝O′P＝O′Q，∴四边形OPO′Q是菱形，∴QO′∥OB，∴∠ADQ＝∠B＝30°，∵A（2，0），∴OA＝2，QA＝2﹣t，在Rt△AQD中，DQ＝2QA＝4﹣2t，∵O′D＝O′Q﹣QD＝3t﹣4，∴＜t＜2．②①当点O′落在AB上时，重叠部分是△PQO′，此时t＝，S＝×（）2＝，当＜t≤2时，重叠部分是四边形PQDC，S＝t2﹣（3t﹣4）2＝﹣t2+3t﹣2，当x＝﹣＝时，S有最大值，最大值＝，当t＝1时，S＝，当t＝3时，S＝××＝，综上所述，≤S≤．知识点：本题属于四边形综合题，考查了菱形的判定和性质，翻折变换，多边形的面积，解直角三角形，二次函数的性质等知识，解题的关键是理解题意，学会利用特殊位置解决问题，属于中考压轴题．25．（10分）已知点A（1，0）是抛物线y＝ax2+bx+m（a，b，m为常数，a≠0，m＜0）与x轴的一个交点．（Ⅰ）当a＝1，m＝﹣3时，求该抛物线的顶点坐标；（Ⅱ）若抛物线与x轴的另一个交点为M（m，0），与y轴的交点为C，过点C作直线1平行于x轴，E是直线1上的动点，F是y 轴上的动点，EF＝2．①当点E落在抛物线上（不与点C重合），且AE＝EF时，求点F 的坐标；②取EF的中点N，当m为何值时，MN的最小值是？解析：（Ⅰ）将A（1，0）代入抛物线的解析式求出b＝2，由配方法可求出顶点坐标；（Ⅱ）①根据题意得出a＝1，b＝﹣m﹣1．求出抛物线的解析式为y＝x2﹣（m+1）x+m．则点C（0，m），点E（m+1，m），过点A作AH⊥l于点H，由点A（1，0），得点H（1，m）．根据题意求出m的值，可求出CF的长，则可得出答案；②得出CN＝EF＝．求出MC＝﹣m，当MC≥，即m≤﹣1时，当MC＜，即﹣1＜m＜0时，根据MN的最小值可分别求出m的值即可．参考答案：解：（Ⅰ）当a＝1，m＝﹣3时，抛物线的解析式为y ＝x2+bx﹣3．∵抛物线经过点A（1，0），∴0＝1+b﹣3，解得b＝2，∴抛物线的解析式为y＝x2+2x﹣3．∵y＝x2+2x﹣3＝（x+1）2﹣4，∴抛物线的顶点坐标为（﹣1，﹣4）．（Ⅱ）①∵抛物线y＝ax2+bx+m经过点A（1，0）和M（m，0），m＜0，∴0＝a+b+m，0＝am2+bm+m，即am+b+1＝0．∴a＝1，b＝﹣m﹣1．∴抛物线的解析式为y＝x2﹣（m+1）x+m．根据题意得，点C（0，m），点E（m+1，m），过点A作AH⊥l于点H，由点A（1，0），得点H（1，m）．在Rt△EAH中，EH＝1﹣（m+1）＝﹣m，HA＝0﹣m＝﹣m，∴AE＝＝﹣m，∵AE＝EF＝2，∴﹣m＝2，解得m＝﹣2．此时，点E（﹣1，﹣2），点C（0，﹣2），有EC＝1．∵点F在y轴上，∴在Rt△EFC中，CF＝＝．∴点F的坐标为（0，﹣2﹣）或（0，﹣2+）．②由N是EF的中点，得CN＝EF＝．根据题意，点N在以点C为圆心、为半径的圆上，由点M（m，0），点C（0，m），得MO＝﹣m，CO＝﹣m，∴在Rt△MCO中，MC＝＝﹣m．当MC≥，即m≤﹣1时，满足条件的点N在线段MC上．MN的最小值为MC﹣NC＝﹣m﹣＝，解得m＝﹣；当MC＜，即﹣1＜m＜0时，满足条件的点N落在线段CM的延长线上，MN的最小值为NC﹣MC＝﹣（﹣m）＝，解得m＝﹣．∴当m的值为﹣或﹣时，MN的最小值是．知识点：本题是二次函数综合题，考查了二次函数的性质，待定系数法，二次函数图象上点的坐标特征，勾股定理等知识，熟练掌握二次函数的性质是解题的关键．。

2023年天津市近五年中考数学试卷知识点总结整理

天津近五年中考试卷数学知识点分类及分布1、锐角三角函数选择题1道，解答题1道，共计11分，占总分值的9.2%. a. 特殊值（选择题：3分，难度：简朴） b. 应用题（解答题：8分，难度：简朴）（天津08）1． 60cos 的值等于（） A ．21 B ．22 C ．23 D ．1（天津09）1．2sin 30°的值等于（） A ．1 BCD ．2 （天津10）（1）sin30︒的值等于（A ）12（B（C（D ）1（天津11）（1）sin45°的值等于（A)12(B) 2(C)2(D) 1（天津12）1．2cos60°的值等于（） A ．1 B ． 2 C ． 3 D ． 2 （天津08）23．（本小题8分）热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为︒30，看这栋高楼底部的俯角为︒60，热气球与高楼的水平距离为66 m ，这栋高楼有多高？（结果精确到0.1 m ，参考数据：73.13≈）（天津09）23．（本小题8分）CAB在一次课外实践活动中，同学们要测量某公园人工湖两侧A B ，两个凉亭之间的距离．现测得30AC =m ，70BC =m ，120CAB ∠=°，请计算A B ，两个凉亭之间的距离．（天津10）（23）（本小题8分）永乐桥摩天轮是天津市的标志性景观之一．某校数学爱好小组要测量摩天轮的高度．如图，他们在C 处测得摩天轮的最高点A 的仰角为45︒，再往摩天轮的方向前进50 m 至D 处，测得最高点A 的仰角为60︒．求该爱好小组测得的摩天轮的高度AB （3 1.732≈，结果保存整数）．（天津11）(23)(本小题8分)某校爱好小组坐游轮拍摄海河两岸美景．如图，游轮出发点A 与望海楼B 的距离为300 m ．在一处测得望海校B 位于A 的北偏东30°方向．游轮沿正北方向行驶一段时间后到达C ．在C 处测得望海楼B 位于C 的北偏东60°方向．求此时游轮与望梅楼之间的距离BC 3l.73．结果保存整数)．ABC D45°60° 第（23）题CA（天津12）23．如图，甲楼AB的高度为123m，自甲楼楼顶A处，测得乙楼顶端C处的仰角为45°，测得乙楼底部D处的俯角为30°，求乙楼CD的高度（结果精确到0.1m，3取1.73）．2、轴对称图形、中心对称图形：选择题1道，3分，占总分值的2.5%.难度：简朴，（天津08）2．对称现象无处不在，请你观测下面的四个图形，它们体现了中华民族的传统文化，其中，可以看作是轴对称图形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个（天津09）2．在艺术字中，有些字母是中心对称图形，下面的5个字母中，是中心对称图形的有（）E H I N AA．2个B．3个C．4个D．5个（天津10）（2）下列图形中，既可以看作是轴对称图形，又可以看作是中心对称图形的为（A）（B）（C）（D）（天津11）(2)下列汽车标志中，可以看作是中心对称图形的是2．下列标志中，可以看作是中心对称图形的是（）A． B． C． D．3、科学计数法：选择题1道，3分，占总分值的2.5%.难度：简朴，（天津08）4．纳米是非常小的长度单位，已知1纳米=610 毫米，某种病毒的直径为100纳米，若将这种病毒排成1毫米长，则病毒的个数是（）A．210个10个D．8 10个B．410个C．6（天津10）（3）上海世博会是我国第一次举办的综合类世界博览会．据记录自2023年5月1日开幕至5月31日，累计参观人数约为8 030 000人，将8 030 000用科学记数法表达应为（A ）480310⨯（B ）580.310⨯（C ）68.0310⨯（D ）70.80310⨯（天津11）（3）根据第六次全国人口普查的记录，截止到2023年11月1日零时，我国总人口约为1 370 000 000人，将1 370 000 000用科学记数法表达应为 (A) 100.13710⨯ (B) 91.3710⨯ (C) 813.710⨯ (D) 713710⨯（天津12）3．据某域名记录机构公布的数据显示，截至2023年5月21日，我国“．NET ”域名注册量约为560000个，居全球第三位，将560000用科学记数法表达应为（）A ． 310560⨯B ．41056⨯C ．5106.5⨯D ． 61056.0⨯4、二次根式：选择题或者填空题1道，3分，占总分值的2.5%. 难度：简朴，考察内容：估计无理数的整数范围，有理数与无理数比较大小，二次根式计算。

2022年天津市中考数学真题(解析版)

2022年天津市中考数学真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．tan 45︒的值等于（）A ．2B ．1CD 2．将290000用科学记数法表示应为（）A ．60.2910⨯B ．52.910⨯C ．42910⨯D ．329010⨯3．在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．4．下图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是（）A ．B ．C ．D ．5 ）A ．3和4之间B ．4和5之间C ．5和6之间D ．6和7之间6．计算1122a a a ++++的结果是（）A ．1B ．22a +C ．2a +D ．2aa +7．若点()()()123,2,,1,,4A x B x C x -都在反比例函数8y x =的图像上，则123,,x x x 的大小关系是（）A ．123x x x <<B ．231x x x <<C ．132x x x <<D ．213x x x <<8．方程2430x x ++=的两个根为（）A ．121,3x x ==B ．121,3x x =-=C ．121,3x x ==-D ．121,3x x =-=-9．如图，△OAB 的顶点O (0，0)，顶点A ，B 分别在第一、四象限，且AB ⊥x 轴，若AB =6，OA =OB =5，则点A 的坐标是（）A ．(5,4)B ．(3,4)C ．(5,3)D ．(4,3)10．如图，在△ABC 中，AB =AC ，若M 是BC 边上任意一点，将△ABM 绕点A 逆时针旋转得到△ACN ，点M 的对应点为点N ，连接MN ，则下列结论一定正确的是（）A ．AB AN =B ．AB NC ∥ C ．AMN ACN ∠=∠D ．MN AC ⊥11．已知抛物线2y ax bx c =++（a ，b ，c 是常数，0a c <<）经过点(1,0)，有下列结论：①20a b +<；②当1x >时，y 随x 的增大而增大；③关于x 的方程2()0ax bx b c +++=有两个不相等的实数根．其中，正确结论的个数是（）A ．0B ．1C ．2D ．3二、填空题12．计算7m m ⋅的结果等于___________．13．计算1)的结果等于___________．14．不透明袋子中装有9个球，其中有7个绿球、2个白球，这些球除颜色外无其他差别．从袋子中随机取出1个球，则它是绿球的概率是___________．15．若一次函数y x b =+（b 是常数）的图象经过第一、二、三象限，则b 的值可以是___________（写出一个即可）．16．如图，已知菱形ABCD 的边长为2，60DAB ∠=︒，E 为AB 的中点，F 为CE 的中点，AF 与DE 相交于点G ，则GF 的长等于___________．17．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，圆上的点A ，B ，C 及DPF ∠的一边上的点E ，F 均在格点上．（Ⅰ）线段EF 的长等于___________；（Ⅱ）若点M ，N 分别在射线,PD PF 上，满足90MBN ∠=︒且BM BN =．请用无刻度的直尺，在如图所示的网格中，画出点M ，N ，并简要说明点M ，N 的位置是如何找到的（不要求证明）___________．三、解答题18．解不等式组211 3.x x x ≥-⎧⎨+≤⎩，①②请结合题意填空，完成本题的解答．(1)解不等式①，得___________；(2)解不等式②，得___________；(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：(4)原不等式组的解集为___________．19．在读书节活动中，某校为了解学生参加活动的情况，随机调查了部分学生每人参加活动的项数．根据统计的结果，绘制出如下的统计图①和图②．请根据相关信息，解答下列问题：(1)本次接受调查的学生人数为___________，图①中m 的值为___________；(2)求统计的这组项数数据的平均数、众数和中位数．20．已知AB 为O 的直径，6AB =，C 为O 上一点，连接,CA CB ．(1)如图①，若C 为 AB 的中点，求CAB ∠的大小和AC 的长；(2)如图②，若2,AC OD =为O 的半径，且OD CB ⊥，垂足为E ，过点D 作O 的切线，与AC 的延长线相交于点F ，求FD 的长．21．如图，某座山AB 的项部有一座通讯塔BC ，且点A ，B ，C 在同一条直线上，从地面P 处测得塔顶C 的仰角为42︒，测得塔底B 的仰角为35︒．已知通讯塔BC 的高度为32m ，求这座山AB 的高度（结果取整数）．参考数据：tan 350.70tan 420.90︒≈︒≈，．22．在“看图说故事”活动中，某学习小组结合图象设计了一个问题情境．已知学生公寓、阅览室、超市依次在同一条直线上，阅览室离学生公寓1.2km ，超市离学生公寓2km ，小琪从学生公寓出发，匀速步行了12min 到阅览室；在阅览室停留70min 后，匀速步行了10min 到超市；在超市停留20min 后，匀速骑行了8min 返回学生公寓．给出的图象反映了这个过程中小琪离学生公寓的距离km y 与离开学生公寓的时间min x 之间的对应关系．请根据相关信息，解答下列问题：(1)填表：离开学生公寓的时间/min585087112离学生公寓的距离/km 0.5 1.6(2)填空：①阅览室到超市的距离为___________km ；②小琪从超市返回学生公寓的速度为___________km /min ；③当小琪离学生公寓的距离为1km 时，他离开学生公寓的时间为___________min ．(3)当092x ≤≤时，请直接写出y 关于x 的函数解析式．23．将一个矩形纸片OABC 放置在平面直角坐标系中，点(0,0)O ，点(3,0)A ，点(0,6)C ，点P 在边OC 上（点P 不与点O ，C 重合），折叠该纸片，使折痕所在的直线经过点P ，并与x 轴的正半轴相交于点Q ，且30OPQ ∠=︒，点O 的对应点O '落在第一象限．设OQ t =．(1)如图①，当1t =时，求O QA ∠'的大小和点O '的坐标；(2)如图②，若折叠后重合部分为四边形，,O Q O P ''分别与边AB 相交于点E ，F ，试用含有t 的式子表示O E '的长，并直接写出t 的取值范围；(3)若折叠后重合部分的面积为t 的值可以是___________（请直接写出两个不同的值即可）．24．已知抛物线2y ax bx c =++（a ，b ，c 是常数，0a >）的顶点为P ，与x 轴相交于点(1,0)A -和点B ．(1)若2,3b c =-=-，①求点P 的坐标；②直线x m =（m 是常数，13m <<）与抛物线相交于点M ，与BP 相交于点G ，当MG 取得最大值时，求点M ，G 的坐标；(2)若32b c =，直线2x =与抛物线相交于点N ，E 是x 轴的正半轴上的动点，F 是y 轴的负半轴上的动点，当PF FE EN ++的最小值为5时，求点E ，F 的坐标．参考答案：1．B【分析】根据三角函数定义：正切=对边与邻边之比，进行求解．【详解】作一个直角三角形，∠C =90°，∠A =45°，如图：∴∠B =90°-45°=45°，∴△ABC 是等腰三角形，AC =BC ，∴根据正切定义，tan 1BC A AC∠==，∵∠A =45°，∴tan451︒=，故选 B ．【点睛】本题考查了三角函数，熟练理解三角函数的定义是解题关键．2．B【分析】利用科学记数法的表示方式表示即可．【详解】解：5290000=2.910⨯．故选：B【点睛】此题考查科学记数法表示绝对值大于1的数．科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式，其中1≤|a |＜10，n 为整数，确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 与小数点移动的位数相同．解题关键要正确确定a 的值以及n 的值．3．D【分析】根据轴对称图形的概念对各项分析判断即可得解．【详解】A ．不是轴对称图形，故本选项错误；B ．不是轴对称图形，故本选项错误；C ．不是轴对称图形，故本选项错误；D ．是轴对称图形，故本选项正确．故选：D ．【点睛】本题考查轴对称图形，理解轴对称图形的概念是解答的关键．4．A【分析】画出从正面看到的图形即可得到它的主视图．【详解】解：几何体的主视图为：故选：A【点睛】本题考查了简单组合体的三视图：画简单组合体的三视图要循序渐进，通过仔细观察和想象，再画它的三视图．5．C【分析】根据225296<<得到56<<，问题得解．【详解】解：225296<<，56∴<<，即在5和6之间．故选：C ．的整数部分是解本题的关键．6．A【分析】利用同分母分式的加法法则计算，约分得到结果即可．【详解】解：1121222a a a a a +++==+++．故选：A ．【点睛】本题主要考查了分式的加减，解题的关键是掌握分式加减运算顺序和运算法则．7．B【分析】将三点坐标分别代入函数解析式求出213x x x 、、，然后进行比较即可．【详解】将三点坐标分别代入函数解析式8y x=，得：182x =，解得1=4x；28-1x =，解得2=-8x ；384x =，解得3=2x ；∵-8<2<4，∴231x x x <<，故选： B ．【点睛】本题考查反比例函数，关键在于能熟练通过已知函数值求自变量．8．D【分析】将243x x ++进行因式分解，243=(1)(3)x x x x ++++，计算出答案．【详解】∵243=(1)(3)x x x x ++++∴(1)(3)=0x x ++∴12=1=3x x --，故选：D ．【点睛】本题考查解一元二次方程，解题的关键是熟练掌握因式分解法解一元二次方程．9．D【分析】利用HL 证明△ACO ≌△BCO ，利用勾股定理得到OC =4，即可求解．【详解】解：∵AB ⊥x 轴，∴∠ACO =∠BCO =90°，∵OA =OB ，OC =OC ，∴△ACO ≌△BCO (HL )，∴AC =BC =12AB =3，∵OA =5，∴OC=4，∴点A的坐标是（4，3），故选：D．【点睛】本题考查了坐标与图形，全等三角形的判定和性质，勾股定理，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．10．C【分析】根据旋转的性质，对每个选项逐一判断即可．【详解】解：∵将△ABM绕点A逆时针旋转得到△ACN，∴△ABM≌△ACN，∴AB=AC，AM=AN，∴AB不一定等于AN，故选项A不符合题意；∵△ABM≌△ACN，∴∠ACN=∠B，而∠CAB不一定等于∠B，∴∠ACN不一定等于∠CAB，∴AB与CN不一定平行，故选项B不符合题意；∵△ABM≌△ACN，∴∠BAM=∠CAN，∠ACN=∠B，∴∠BAC=∠MAN，∵AM=AN，AB=AC，∴△ABC和△AMN都是等腰三角形，且顶角相等，∴∠B=∠AMN，∴∠AMN=∠ACN，故选项C符合题意；∵AM=AN，而AC不一定平分∠MAN，∴AC与MN不一定垂直，故选项D不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查了旋转的性质，等腰三角形的判定与性质．旋转变换是全等变换，利用旋转不变性是解题的关键．11．C【详解】由题意可知：0a b c ++=，()b a c =-+，b c a +=-，0a c << ，2a c a ∴+>，即()2b a c a =-+<-，得出20b a +<，故①正确；20b a +< ，∴对称轴012b x a=->， 0a >，01x x ∴<<时，y 随x 的增大而减小，0x x >时，y 随x 的增大而增大，故②不正确；22224()4()40b a b c b a a b a -+=-⨯-=+> ，∴关于x 的方程2()0ax bx b c +++=有两个不相等的实数根，故③正确．故选：C ．【点睛】本题考查二次函数的图象与性质及一元二次方程根的判别式，解题的关键是熟练掌握二次函数的性质并能应用求解．12．8m 【分析】根据同底数幂的乘法即可求得答案．【详解】解：7178m m m m +⋅==，故答案为：8m ．【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，熟练掌握计算方法是解题的关键．13．18【分析】根据平方差公式即可求解．【详解】解：221)119118=-=-=，故答案为：18．【点睛】本题考查了平方差公式的应用，熟练掌握平方差公式的展开式是解题的关键．14．79【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．【详解】解：∵袋子中共有9个小球，其中绿球有7个，∴摸出一个球是绿球的概率是79，故答案为：79．【点睛】此题主要考查了概率的求法，如果一个事件有n 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A 出现m 种结果，那么事件A 的概率P （A ）=m n．15．1（答案不唯一，满足0b >即可）【分析】根据一次函数经过第一、二、三象限，可得0b >，进而即可求解．【详解】解：∵一次函数y x b =+（b 是常数）的图象经过第一、二、三象限，∴0b >故答案为：1答案不唯一，满足0b >即可）【点睛】本题考查了已知一次函数经过的象限求参数的值，掌握一次函数图象的性质是解题的关键．16【分析】连接FB ，作CG AB ⊥交AB 的延长线于点G ．由菱形的性质得出60CBG DAB ∠=∠=︒，2AD AB BC CD ====，解直角BGC ∆求出CG =1BG =，推出FB 为ECG ∆的中位线，进而求出FB ，利用勾股定理求出AF ，再证明AEG ABF ∆∆ ，得出12AG GF AF ==．【详解】解：如图，连接FB ，作CG AB ⊥交AB 的延长线于点G ．∵四边形ABCD 是边长为2的菱形，∴//AD BC ，2AD AB BC CD ====，∵60DAB ∠=︒，∴60CBG DAB ∠=∠=︒，∴sin 2CG BC CBG =⋅∠=，1cos 212BG BC CBG =⋅∠=⨯=，∵E 为AB 的中点，∴1AE EB ==，∴BE BG =，即点B 为线段EG 的中点，又∵F 为CE 的中点，∴FB 为ECG ∆的中位线，∴//FB CG，12FB CG ==，∴FB AB ⊥，即ABF ∆是直角三角形，∴AF ===在AED ∆和BGC ∆中，AD BC DAE CBG AE BG =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，‘∴AED BGC ∆≅∆，∴90AED BGC ∠=∠=︒，∴90AEG ABF ∠=∠=︒，又∵GAE FAB ∠=∠，∴AEG ABF ∆∆ ，∴12AG AE AF AB ==，∴12AG AF ==∴GF AF AG =-=．．【点睛】本题考查菱形的性质，平行线的性质，三角函数解直角三角形，三角形中位线的性质，相似三角形的判定与性质等，综合性较强，添加辅助线构造直角BGC ∆是解题的关键．17．见解析【分析】（Ⅰ）根据勾股定理，从图中找出EF 所在直角三角形的直角边的长进行计算；（Ⅱ）由图可找到点Q，EQ BQ EF BF ====，即四边形EFBQ 是正方形，因为90BM BN MBN =∠=︒，，所以BQM BFN ∆≅∆，点M 在EQ 上，BM 、BN 与圆的交点为直径端点，所以EQ 与PD 交点为M ，通过BM 与圆的交点G 和圆心O 连线与圆相交于H ，所以H 在BN 上，则延长BH 与PF 相交点即为N ．【详解】解：（Ⅰ）从图中可知：点E 、F 水平方向距离为3，竖直方向距离为1，所以EF ==，；（Ⅱ）连接AC ，与竖网格线相交于点O ，O 即为圆心；取格点Q （E 点向右1格，向上3格），连接EQ 与射线PD 相交于点M ；连接MB 与O 相交于点G ；连接GO 并延长，与O 相交于点H ；连接BH 并延长，与射线PF 相交于点N ，则点M ，N 即为所求，理由如下：连接,BQ BF由勾股定理算出BQ QE EF BF =====，由题意得90MQB QEF BFE QBF ∠=∠=∠=∠=︒，∴四边形BQEF 为正方形，在Rt BQM 和Rt BFN 中，BQ BF =，1tan tan 3QBA FBC ∠=∠= ，QBA FBC ∴∠=∠，AOG COH ∠=∠ ，AG CH ∴=，ABG HBC ∴∠=∠，MBQ NBF∴∠=∠()Rt BQM Rt BFN ASA ∴ ≌BM BN ∴=，90QBM MBF MBF FBN ∠+∠=∠+∠=︒90MBN ∴∠=，从而确定了点,M N 的位置．【点睛】本题考查作图，锐角三角函数、圆周角定理，三角形全等的判定及性质，解题的关键是掌握圆周角的定理．18．(1)1x ≥-(2)2x ≤(3)见解析(4)12x -≤≤【分析】（1）通过移项、合并同类项直接求出结果；（2）通过移项直接求出结果；（3）根据在数轴上表示解集的方法求解即可；（4）根据数轴得出原不等式组的解集．【详解】（1）解：移项得：21x x -≥-解得：1x ≥-故答案为：1x ≥-；（2）移项得：31x ≤-，解得：2x ≤，故答案为：2x ≤；（3）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：（4）所以原不等式组的解集为：12x -≤≤，故答案为：12x -≤≤．【点睛】本题考查解一元一次不等式组，熟练掌握解一元一次不等式组的一般步骤是解题的关键．19．(1)40，10(2)平均数是2，众数是2，中位数是2【分析】（1）根据参加2项的人数和所占百分比即可求得总人数，再利用频数总数×100%=百分比，即可求解．（2）根据平均数、众数及中位数的含义即可求解．【详解】（1）解：由图可得，参加2项的人数有18人，占总体的45%，参加4项的有4人，则184045%=（人），4100%10%40⨯=，故答案为：40；10．（2）平均数：1132183544240⨯+⨯+⨯+⨯=，∵在这组数据中，2出现了18次，出现的次数最多，∴这组数据的众数是2，∵将这组数据按从小到大的顺序排列，其中处于中间的两个数都是2，有2222+=，∴这组数据的中位数是2．则平均数是2，众数是2，中位数是2．【点睛】本题考查了条形统计图和扇形统计图，平均数、众数和中位数的求法，理解两个统计图中的数量关系是解题的关键．20．(1)45CAB ∠=︒，AC =(2)FD =【分析】（1）由圆周角定理得90ACB ∠=︒，由C 为 AB 的中点，得AC BC =，从而AC BC =，即可求得CAB ∠的度数，通过勾股定理即可求得AC 的长度；（2）证明四边形ECFD 为矩形，FD =CE =12CB ，由勾股定理求得BC 的长，即可得出答案．【详解】（1）∵AB 为O 的直径，∴90ACB ∠=︒，由C 为 AB 的中点，得AC BC =，∴AC BC =，得ABC CAB ∠=∠，在Rt ABC 中，90ABC CAB ∠+∠=︒，∴45CAB ∠=︒；根据勾股定理，有222AC BC AB +=，又6AB =，得2236AC =，∴AC =（2）∵FD 是O 的切线，∴OD FD ⊥，即90ODF ∠=︒，∵OD CB ⊥，垂足为E ，∴190,2CED CE CB ∠=︒=，同（1）可得90ACB ∠=︒，有90FCE ∠=︒，∴90FCE CED ODF ∠=∠=∠=︒，∴四边形ECFD 为矩形，∴FD CE =，于是12FD CB =，在Rt ABC 中，由6,2AB AC ==，得CB ==∴FD =．【点睛】本题是圆的综合题，考查了圆周角定理，切线的性质，等腰直角三角形的性质，垂径定理，勾股定理和矩形的判定和性质等，解题的关键是利用数形结合的思想解答此题．21．这座山AB 的高度约为112m【分析】在Rt PAB 中，·tan AB PA APB =∠，在Rt PAC △中，·tan AC PA APC =∠，利用AC AB BC =+，即可列出等式求解．【详解】解：如图，根据题意，324235BC APC APB ︒∠︒=∠==，，．在Rt PAC △中，tan AC APC PA ∠=，∴tan AC PA APC=∠．在Rt PAB 中，tan AB APB PA ∠=，∴tan AB PA APB=∠．∵AC AB BC =+，∴tan tan AB BC AB APC APB+=∠∠．∴()tan 32tan 35320.70112m tan tan tan 42tan 350.900.70BC APB AB APC APB ⋅∠⨯︒⨯==≈=∠-∠︒-︒-．答：这座山AB 的高度约为112m ．【点睛】本题考查三角函数测高，解题的关键在运用三角函数的定义表示出未知边，列出方程．22．(1)0.8，1.2，2(2)①0.8；②0.25；③10或116(3)当012x ≤≤时，0.1y x =；当1282x <≤时， 1.2y =；当8292x <≤时，0.08 5.36y x =-【分析】（1）根据题意和函数图象，可以将表格补充完整；（2）根据函数图象中的数据，可以将各个小题中的空补充完整；（3）根据（2）中的结果和函数图象中的数据，可以写出当092x ≤≤时，y 关于x 的函数解析式．【详解】（1）由图象可得，在前12分钟的速度为：1.2÷12=0.1km/min,故当x =8时，离学生公寓的距离为8×0.1=0.8；在1282x ≤≤时，离学生公寓的距离不变，都是1.2km故当x =50时，距离不变，都是1.2km ；在92112x ≤≤时，离学生公寓的距离不变，都是2km ，所以，当x =112时，离学生公寓的距离为2km故填表为：离开学生公寓的时间/min585087112离学生公寓的距离/km 0.50.8 1.2 1.62（2）①阅览室到超市的距离为2-1.2=0.8km ；②小琪从超市返回学生公寓的速度为：2÷（120-112）=0.25km /min ；③分两种情形：当小琪离开学生公寓，与学生公寓的距离为1km 时，他离开学生公寓的时间为：1÷0.1=10min ；当小琪返回与学生公寓的距离为1km 时，他离开学生公寓的时间为：112+（2-1）÷｛2÷（120-112）｝=112+4=116min ；故答案为：①0.8；②0.25；③10或116（3）当012x ≤≤时，设直线解析式为y =kx ，把（12，1.2）代入得，12k =1.2,解得，k =0.1∴0.1y x =；当1282x <≤时， 1.2y =；当8292x <≤时，设直线解析式为y mx n =+，把（82，1.2），（92，2）代入得，82 1.2922m n m n +=⎧⎨+=⎩解得，0.085.36m n =⎧⎨=-⎩ ∴0.08 5.36y x =-，由上可得，当092x ≤≤时，y 关于x 的函数解析式为()0.10121.2(1282)0.08 5.36(8292)y x x y x y x x ⎧=≤≤⎪=<≤⎨⎪=-<≤⎩．【点睛】本题考查一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．23．(1)60O QA ∠='︒，点O '的坐标为32⎛ ⎝(2)36O E t '=-，其中t 的取值范围是23t <<(3)3，103．（答案不唯一，满足3t ≤<【分析】（1）先根据折叠的性质得60O QA ∠='︒，即可得出30∠=︒'QO H ，作O H OA '⊥，然后求出O H '和OH ，可得答案；（2）根据题意先表示3=-QA t ，再根据12QA QE =，表示QE ，然后根据O E O Q QE =''-表示即可，再求出取值范围；（3）求出t =3时的重合部分的面积，可得从t =3之后重合部分的面积始终是再求出P 与C 重合时t 的值可得t 的取值范围，问题得解．【详解】（1）在Rt POQ △中，由30OPQ ∠=︒，得9060OQP OPQ ∠=-∠=︒︒．根据折叠，知PO Q POQ '△≌△，∴O Q OQ '=，60︒∠=∠='O QP OQP ．∵180O QA O QP OQP ∠=︒--∠'∠'，∴60O QA ∠='︒．如图，过点O′作O H OA '⊥，垂足为H ，则90O HQ ∠='︒．∴在Rt O HQ ' 中，得9030QO H O QA ∠=︒-'∠='︒．由1t =，得1OQ =，则1O Q '=．由1122'==QH O Q ，222'+='O H QH O Q得32=+=OH OQ QH ，'=O H∴点O '的坐标为32⎛ ⎝．（2）∵点(3,0)A ，∴3OA =．又OQ t =，∴3QA OA OQ t =-=-．同（1）知，'=O Q t ，60O QA ∠='︒．∵四边形OABC 是矩形，∴90OAB ∠=︒．在Rt EAQ △中，9030QEA EQA ∠=-∠=︒︒，得12QA QE =．∴22(3)62QE QA t t ==-=-．又O E O Q QE =''-，∴36O E t '=-.如图，当点O ′与AB 重合时，OQ OQ t '==，60A Q O '∠=︒，则30AO Q ∠='︒，∴12AQ t =，∴132t t +=，解得t =2，∴t 的取值范围是23t <<；（3）3，103．（答案不唯一，满足3t ≤<当点Q 与点A 重合时，3AO '=，30DA O '∠=︒，∴cos 30A O A D '==︒，则132A D P S =⨯⨯=V∴t =3时，重合部分的面积是从t =3之后重合部分的面积始终是当P 与C 重合时，OP ＝6，∠OPQ ＝30°，此时t ＝OP ·tan30°＝由于P 不能与C 重合，故t <，所以3t ≤<【点睛】这是一道关于动点的几何综合问题，考查了折叠的性质，勾股定理，含30°直角三角形的性质，矩形的性质，解直角三角形等．24．(1)①(1,4)-；②点M 的坐标为(2,3)-，点G 的坐标为(2,2)-；(2)点5,07E ⎛⎫ ⎪⎝⎭和点200,21F ⎛⎫- ⎪⎝⎭；【分析】（1）①将b 、c 的值代入解析式，再将A 点坐标代入解析式即可求出a 的值，再用配方法求出顶点坐标即可；②先令y =0得到B 点坐标，再求出直线BP 的解析式，设点M的坐标为()2,23m m m --，则点G 的坐标为(,26)m m -，再表示出MG 的长，配方求出最值得到M 、G 的坐标；（2）根据32b c =，解析式经过A 点，可得到解析式：223y ax ax a =--，再表示出P 点坐标，N 点坐标，接着作点P 关于y 轴的对称点P '，作点N 关于x 轴的对称点N '，再把P '和N '的坐标表示出来，由题意可知，当PF FE EN ++取得最小值，此时5PF FE EN P N +=''+=，将字母代入可得：222294925P N P H HN a ''=+'+='=，求出a 的值，即可得到E 、F 的坐标；【详解】（1）①∵抛物线2y ax bx c =++与x 轴相交于点(1,0)A -，∴0a b c -+=．又2,3b c =-=-，得1a =．∴抛物线的解析式为2=23y x x --．∵2223(1)4y x x x =--=--，∴点P 的坐标为(1,4)-．②当0y =时，由2230x x --=，解得1213x x =-=，．∴点B 的坐标为(30)，．设经过B ，P 两点的直线的解析式为y kx n =+，有30,4.k n k n +=⎧⎨+=-⎩解得2,6.k n =⎧⎨=-⎩∴直线BP 的解析式为26y x =-．∵直线x m =（m 是常数，13m <<）与抛物线2=23y x x --相交于点M ，与BP 相交于点G ，如图所示：∴点M 的坐标为()2,23m m m --，点G 的坐标为(,26)m m -．∴()222(26)2343(2)1MG m m m m m m =----=-+-=--+．∴当2m =时，MG 有最大值1．此时，点M 的坐标为(2,3)-，点G 的坐标为(2,2)-．（2）由（1）知0a b c -+=，又32b c =，∴2,3b a c a =-=-．(0)a >∴抛物线的解析式为223y ax ax a =--．∵2223(1)4y ax ax a a x a =--=--，∴顶点P 的坐标为(1,4)a -．∵直线2x =与抛物线223y ax ax a =--相交于点N ，∴点N 的坐标为(2,3)a -．作点P 关于y 轴的对称点P '，作点N 关于x 轴的对称点N '，如图所示：得点P '的坐标为(1,4)a --，点N '的坐标为(2,3)a ．当满足条件的点E ，F 落在直线P N ''上时，PF FE EN ++取得最小值，此时，5PF FE EN P N +=''+=．延长P P '与直线2x =相交于点H ，则P H N H '⊥'．在Rt P HN ''△中，3,3(4)7P H HN a a a '==--='．∴222294925P N P H HN a ''=+'+='=．解得1244,77a a ==-（舍）．∴点P '的坐标为161,7⎛⎫-- ⎪⎝⎭，点N '的坐标为122,7⎛⎫ ⎪⎝⎭．则直线P N ''的解析式为420321y x =-．∴点5,07E ⎛⎫ ⎪⎝⎭和点200,21F ⎛⎫- ⎪⎝⎭．【点睛】本题考查二次函数的几何综合运用，熟练掌握待定系数法求函数解析式、配方法求函数顶点坐标、勾股定理解直角三角形等是解决此类问题的关键．。

天津中考数学试卷从考查形式和考查内容变动—天津中考数学试卷分析汇编

天津中考数学试卷一、试题特点1-12题为选择题，选择题从10道题变成12道题，分值从30分增加到36分。

既注重基础的考查；又注重基础知识的灵活运用。

选择题延续了以往中考的题型，包括：科学计数法、三角函数值、中心对称、有理数计算、三视图、正多边形和圆、统计、相似、圆、反比例函数、一元二次方程的应用、二次函数图像等知识，其中只有第12题有些难度，其他难度均不大。

13-18题为填空题，填空题从8道题变成6道题，分值从24分降到18分。

题型包括：整式计算、反比例函数、概率、二次函数、三角形、作图题。

其中13-16为基础题，而17、18为较难题，其中18题第二问为整套试卷最难题之一，也是本套试卷的压分题。

19-25题为解答题，解答题从8道题变成7道题，分值仍然是66分。

取消了反比例函数与一次函数的综合题，将分值分到解不等式、圆、解直角三角形、应用题中，使得以上四题每题分值提高2分。

第19题为解不等式组，此题基本与往届中考无变化，只是分值变为8分，同时增加了在数轴上表示。

第20题为统计题，共3问占分8分。

统计题变化也不大，仍然是根据条形统计图、扇形统计图，回答问题，考察了看统计图、会计算中位数和众数，以及根据样本计算。

第21题几何证明题，主要考查圆的证明与计算，共2问占分10分。

第一问结合直径所对的圆周角90度、勾股定理、等弧所对的弦相等等知识，此问并不难，也是课本的一道例题的变形。

第二问实际也不难，主要是掌握辅助线，只要做对辅助线，此题几步便可解答完，但问题的关键就在于学生很难想到辅助线的做法，使得很多学生在此题上丢了分。

第22题为解直角三角形形体，共两问10分。

和以前中考不同，今年增加了一问填空，这第一问很简单，考察学生实际运用能力。

第二问是传统的解直角三角形题，学生在这一问丢分不多，唯一注意的便是数值计算问题。

23题为一次函数应用题，共三问10分，此题和以往相比有了很大变化，无论是问题数量，还是出题方式。

2024年天津市中考数学试卷+答案解析

2024年天津市中考数学试卷一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.计算的结果等于()A. B.0 C.3 D.62.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是()A.B.C.D.3.估算的值在()A.1和2之间B.2和3之间C.3和4之间D.4和5之间4.在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是()A. B. C. D.5.据2024年4月18日《天津日报》报道，天津市组织开展了第43届“爱鸟周”大型主题宣传活动.据统计，今春过境我市候鸟总数已超过800000只.将数据800000用科学记数法表示应为()A. B. C. D.6.的值等于()A.0B.1C.D.7.计算的结果等于()A.3B.xC.D.8.若点，，都在反比例函数的图象上，则，，的大小关系是()A. B. C. D.9.《孙子算经》是我国古代著名的数学典籍，其中有一道题：“今有木，不知长短.引绳度之，余绳四尺五寸；屈绳度之，不足一尺.木长几何？”意思是：用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余尺；将绳子对折再量长木，长木还剩余1尺.问木长多少尺？设木长x尺，绳子长y尺，则可以列出的方程组为()A. B. C. D.10.如图，中，，，以点A为圆心，适当长为半径画弧，交AB于点E，交AC于点F；再分别以点E，F为圆心，大于的长为半径画弧，两弧所在圆的半径相等在的内部相交于点P；画射线AP，与BC相交于点D，则的大小为()A. B. C. D.11.如图，中，，将绕点C顺时针旋转得到，点A，B的对应点分别为D，E，延长BA交DE于点F，下列结论一定正确的是()A.B.C.D.12.从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度单位：与小球的运动时间单位：之间的关系式是有下列结论：①小球从抛出到落地需要6s；②小球运动中的高度可以是30m；③小球运动2s时的高度小于运动5s时的高度.其中，正确结论的个数是()A.0B.1C.2D.3二、填空题：本题共6小题，每小题3分，共18分。

近五年中考数学试卷分析

近五年中考数学试卷分析⼀、考点对⽐⼆、试卷分析数学中考主要考察学⽣对基本⽅法、基本知识、基本技能的考查，因此较少偏、怪、难的题⽬，⼤多数题⽬都来源于课本或者课本⽴体的改编，解法都能从课本上找到影⼦。

因此解题的关键就是要回归课本，掌握典型例题、课后习题的规律及解法，这样考试时才能得⼼应⼿，沉着应对。

把2015-2019这五年的中考数学试卷进⾏分析我们可得到以下结论：1、试卷满分都是150分，考试时间120分钟;2、题型的分布都是总共25道题，其中选择题10道(30分)，填空题6道(18分)，解答题9道(102分);3、试卷难度不⼤，基础题占有122分(82%)，有难度拔⾼题占有28分(18%);4、代数部分考查分数⼤概是80～90分（），⼏何部分考查分数60～70分%);5、知识点的考查⽐较有规律，常规题型的变化不⼤三、题型探究1、代数部分（1）函数函数部分是代数部分的重点内容，也是难点内容，考查的对象主要是：⼀次函数、反⽐例函数、⼆次函数。

考查重点在于以下⼏点：函数解析式的求法，难度较低，熟悉待定系数法等⽅法即可;三种函数图像的基本性质的应⽤，难度中等;函数的实际应⽤，常出现在试卷难度最⼤的代数综合题、代⼏综合题中，分值在20-40分不等。

（2015）14.某⽔库的⽔位在5⼩时内持续上涨，初始的⽔位⾼度为6⽶，⽔位以每⼩时⽶的速度匀速上升，则⽔库的⽔位⾼度y ⽶与时间x ⼩时0≤x≤5的函数关系式为 . （2016?⼴州）⼀司机驾驶汽车从甲地去⼄地，他以平均80千⽶/⼩时的速度⽤了4个⼩时到达⼄地，当他按原路匀速返回时．汽车的速度v 千⽶/⼩时与时间t ⼩时的函数关系是（）A ．v=320tB ．v=C ．v=20tD ．v=（2016）若⼀次函数y=ax+b 的图象经过第⼀、⼆、四象限，则下列不等式中总是成⽴的是（） A ．ab ＞0B ．a ﹣b ＞0C ．a 2+b ＞0 D ．a+b ＞0（2017）关于的⼀元⼆次⽅程有两个不相等的实数根，则的取值范围是A.B.C. D.（2019）若点),1(1y A -，),2(2y B ，),3(3y C 在反⽐例函数xy 6=的图像上，则321,,y y y 的⼤⼩关系是（）（A ）123y y y << （B ）312y y y << （C ）231y y y << （D ）321y y y << （2）不等式与⽅程不等式与⽅程的复习，要以基础为主，不要只研究难题，要注重过程以及⽅法的总结。

天津中考数学卷近五年试题涵盖知识点分析(王建楠)

2013年
第4题.科学计数法（3分）第9题.分式化简求值（3分）第11题.整式的乘除（3分）
2014年
第4题.科学计数法（3分）
第13题.整式的除法（3分）
分值因式分解分值实数运算分值数与代数方程与不等式分值
9分（7.5 %）
9分（7.5 %）
第10题.因式分解（3分）
9分（7.5 %）
9分（7.5 %）
6分（5 %）
0分（0 %）
3分（2.5 %）
第11题.求相反数（3分）
0分（0 %）
第11题.求绝对值（3分）
0分（0 %）
第1题.整式的加减（3分）
0分（0 %）
第1题.整式的乘法（3分）
0分（0 %）
第19题.不等式组（6分）第24题.一元二次方程应用题（8分）
3分（2.5 %）
第18题.画矩形（3分）第24题.图形的旋转变换（10分）
分值视图与投影分值分值合计
22分（18.3 %）
第5题.三视图（3分）
19分（15.8 %）
第7题.三视图（3分）
19分（15.8 %）
第7题.三视图（3分）
22分（18.3 %）
第6题.三视图（3分）
19分（15.8 %）
第5题.三视图（3分）
分值线与角三角形分值图形的认识四边形分值圆
14分（11.7 %）
14分（11.7 %）
14分（11.7 %）
第18题.三等分角（3分）
14分（11.7 %）
14分（11.7 %）
第13题.全等三角形（3分）
第17题.构造特殊三角形（3分）
第17题.构造特殊三角形（3分）

历年天津市中考数学试卷

历年天津市中考数学试卷(含答案)(总27页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2017年天津市中考数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）计算（﹣3）+5的结果等于（）A．2 B．﹣2 C．8 D．﹣82．（3分）cos60°的值等于（）A．B．1 C．D．3．（3分）在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）A．B．C． D．4．（3分）据《天津日报》报道，天津市社会保障制度更加成熟完善，截止2017年4月末，累计发放社会保障卡张．将用科学记数法表示为（）A．×108B．×107C．×106D．×1055．（3分）如图是一个由4个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是（）A．B．C．D．6．（3分）估计的值在（）A．4和5之间B．5和6之间C．6和7之间D．7和8之间7．（3分）计算的结果为（）A．1 B．a C．a+1 D．8．（3分）方程组的解是（）A．B．C．D．9．（3分）如图，将△ABC绕点B顺时针旋转60°得△DBE，点C的对应点E 恰好落在AB延长线上，连接AD．下列结论一定正确的是（）A．∠ABD=∠E B．∠CBE=∠C C．AD∥BC D．AD=BC10．（3分）若点A（﹣1，y1），B（1，y2），C（3，y3）在反比例函数y=﹣的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是（）A．y1＜y2＜y3B．y2＜y3＜y1C．y3＜y2＜y1D．y2＜y1＜y311．（3分）如图，在△ABC中，AB=AC，AD、CE是△ABC的两条中线，P是AD 上一个动点，则下列线段的长度等于BP+EP最小值的是（）A．BC B．CE C．AD D．AC12．（3分）已知抛物线y=x2﹣4x+3与x轴相交于点A，B（点A在点B左侧），顶点为M．平移该抛物线，使点M平移后的对应点M'落在x轴上，点B 平移后的对应点B'落在y轴上，则平移后的抛物线解析式为（）A．y=x2+2x+1 B．y=x2+2x﹣1 C．y=x2﹣2x+1 D．y=x2﹣2x﹣1二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13．（3分）计算x7÷x4的结果等于．14．（3分）计算的结果等于．15．（3分）不透明袋子中装有6个球，其中有5个红球、1个绿球，这些球除颜色外无其他差别．从袋子中随机取出1个球，则它是红球的概率是．16．（3分）若正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象经过第二、四象限，则k的值可以是（写出一个即可）．17．（3分）如图，正方形ABCD和正方形EFCG的边长分别为3和1，点F，G 分别在边BC，CD上，P为AE的中点，连接PG，则PG的长为．18．（3分）如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，点A，B，C均在格点上．（1）AB的长等于；（2）在△ABC的内部有一点P，满足S△PAB ：S△PBC：S△PCA=1：2：3，请在如图所示的网格中，用无刻度．．．的直尺，画出点P，并简要说明点P的位置是如何找到的（不要求证明）．三、解答题（本大题共7小题，共66分。

天津市中考数学试卷及答案(Word解析版)

天津市中考数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）（•天津）计算（﹣3）+（﹣9）的结果等于（）A．12 B．﹣12 C．6D．﹣6考点：有理数的加法．分析：根据有理数的加法法则，先确定出结果的符号，再把绝对值相加即可．解答：解：（﹣3）+（﹣9）=﹣12；故选B．点评：本题考查了有理数的加法，用到的知识点是有理数的加法法则，比较简单，属于基础题．2．（3分）（•天津）tan60°的值等于（）A．1B．C．D．2考点：特殊角的三角函数值．分析：根据记忆的特殊角的三角函数值即可得出答案．解答：解：tan60°=．故选C．点评：本题考查了特殊角的三角函数值，一些特殊角的三角函数值是需要我们熟练记忆的内容．3．（3分）（•天津）下列标志中，可以看作是中心对称图形的是（）A．B．C．D．考点：中心对称图形分析：根据中心对称图形的定义，结合选项所给图形进行判断即可．解答：解：A、不是中心对称图形，故本选项错误；B、不是中心对称图形，故本选项错误；C、不是中心对称图形，故本选项错误；D、是中心对称图形，故本选项正确；故选D．点评：本题考查了中心对称图形的知识，判断中心对称图形是要寻找对称中心，图形旋转180度后与原图形重合．4．（3分）（•天津）中国园林网4月22日消息：为建设生态滨海，天津滨海新区将完成城市绿化面积共8210 000m2，将8210 000用科学记数法表示应为（）A．821×102B．82.1×105C．8.21×106D．0.821×107考点：科学记数法—表示较大的数．分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．解答：解：8 210 000=8.21×106，故选：C．点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．5．（3分）（•天津）七年级（1）班与（2）班各选出20名学生进行英文打字比赛，通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计，两班成绩的平均数相同，（1）班成绩的方差为17.5，（2）班成绩的方差为15，由此可知（）A．（1）班比（2）班的成绩稳定B．（2）班比（1）班的成绩稳定C．两个班的成绩一样稳定D．无法确定哪班的成绩更稳定考点：方差．分析：根据方差的意义可作出判断．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．解答：解：∵（1）班成绩的方差为17.5，（2）班成绩的方差为15，∴（1）班成绩的方差＞（2）班成绩的方差，∴（2）班比（1）班的成绩稳定．故选B．点评：本题考查方差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定．6．（3分）（•天津）如图是由3个相同的正方体组成的一个立体图形，它的三视图是（）A．B．C．D．考点：简单组合体的三视图．分析：主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．解答：解：所给图形的三视图是A选项所给的三个图形．故选A．点评：本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．7．（3分）（•天津）如图，在△ABC中，AC=BC，点D、E分别是边AB、AC的中点，将△ADE绕点E旋转180°得△CFE，则四边形ADCF一定是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．梯形考点：旋转的性质；矩形的判定．分析：根据旋转的性质可得AE=CE，DE=EF，再根据对角线互相平分的四边形是平行四边形判断出四边形ADCF是平行四边形，然后利用等腰三角形三线合一的性质求出∠ADC=90°，再利用有一个角是直角的平行四边形是矩形解答．解答：解：∵△ADE绕点E旋转180°得△CFE，∴AE=CE，DE=EF，∴四边形ADCF是平行四边形，∵AC=BC，点D是边AB的中点，∴∠ADC=90°，∴四边形ADCF矩形．故选A．点评：本题考查了旋转的性质，矩形的判定，主要利用了对角线互相平分的四边形是平行四边形，有一个角是直角是平行四边形是矩形的判定方法，熟练掌握旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小是解题的关键．8．（3分）（•天津）正六边形的边心距与边长之比为（）A．：3 B．：2 C．1：2 D．：2 考点：正多边形和圆．分析：首先根据题意画出图形，然后设六边形的边长是a，由勾股定理即可求得OC的长，继而求得答案．解答：解：如图：设六边形的边长是a，则半径长也是a；经过正六边形的中心O作边AB的垂线OC，则AC=AB=a，∴OC==a，∴正六边形的边心距与边长之比为：a：a=：2．故选B．点此题考查了正多边形和圆的关系．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．9．（3分）（•天津）若x=﹣1，y=2，则﹣的值等于（）A．B．C．D．分式的化简求值．考点：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把x，y的值代入进行计算即可．分析：解解：原式=﹣答：===，当x=﹣1，y=2时，原式==．故选D．点本题考查的是分式的混合运算，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．评：10．（3分）（•天津）如图，是一对变量满足的函数关系的图象，有下列3个不同的问题情境：①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分，在原地休息了4分，然后以500米/分的速度匀速骑回出发地，设时间为x分，离出发地的距离为y千米；②有一个容积为6升的开口空桶，小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水，注5分后停止，等4分后，再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水，设时间为x分，桶内的水量为y 升；③矩形ABCD中，AB=4，BC=3，动点P从点A出发，依次沿对角线AC、边CD、边DA运动至点A停止，设点P的运动路程为x，当点P与点A不重合时，y=S△ABP；当点P 与点A重合时，y=0．其中，符合图中所示函数关系的问题情境的个数为（）A．0B．1C．2D．3考函数的图象．分析：①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分，所走路程为2000米，与图象不符合；②小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水，注5分后停止，注水量为1.2×5=6升，等4分钟，这段时间水量不变；再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水，则3分钟后水量为0，符合函数图象；③当点P在AC上运动时，S△ABP的面积一直增加，当点P运动到点C时，S△ABP=6，这段时间为5，；当点P在CD上运动时，S△ABP不变，这段时间为4，；当点P在DA上运动时，S△ABP减小，这段时间为3，符合函数图象；解答：解：①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分，所走路程为2000米，与图象不符合；②小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水，注5分后停止，注水量为1.2×5=6升，等4分钟，这段时间水量不变；再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水，则3分钟后水量为0，符合函数图象；③如图所示：当点P在AC上运动时，S△ABP的面积一直增加，当点P运动到点C时，S△ABP=6，这段时间为5，；当点P在CD上运动时，S△ABP不变，这段时间为4，；当点P在DA上运动时，S△ABP减小，这段时间为3，符合函数图象；综上可得符合图中所示函数关系的问题情境的个数为2．故选C．点评：本题考查了函数的图象，解答本题需要同学们仔细分析所示情景，判断函数图象是否符合，要求同学们能将实际问题转化为函数图象，有一定难度．二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）11．（3分）（•天津）计算a•a6的结果等于a7．考点：同底数幂的乘法．专题：计算题．分析：利用同底数幂的法则计算即可得到结果．解答：解：a•a6=a7．故答案为：a7点评：此题考查了同底数幂的乘法运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．12．（3分）（•天津）一元二次方程x（x﹣6）=0的两个实数根中较大的根是6．考点：解一元二次方程-因式分解法．专计算题．分析：原方程转化为x=0或x﹣6=0，然后解两个一次方程即可得到原方程较大的根．解答：解：∵x=0或x﹣6=0，∴x1=0，x2=6，∴原方程较大的根为6．故答案为6．点评：本题考查了解一元二次方程﹣因式分解法：先把方程右边变形为0，再把方程左边分解为两个一次式的乘积，这样原方程转化为两个一元一次方程，然后解一次方程即可得到一元二次方程的解．13．（3分）（•天津）若一次函数y=kx+1（k为常数，k≠0）的图象经过第一、二、三象限，则的取值范围是k＞0．考点：一次函数图象与系数的关系．分析：根据一次函数图象所经过的象限确定k的符号．解答：解：∵一次函数y=kx+1（k为常数，k≠0）的图象经过第一、二、三象限，∴k＞0．故填：k＞0．点评：本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系．解答本题注意理解：直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系．k＞0时，直线必经过一、三象限．k＜0时，直线必经过二、四象限．b＞0时，直线与y轴正半轴相交．b=0时，直线过原点；b＜0时，直线与y轴负半轴相交．14．（3分）（•天津）如图，已知∠C=∠D，∠ABC=∠BAD，AC与BD相交于点O，请写出图中一组相等的线段AC=BD（答案不唯一）．考点：全等三角形的判定与性质．专题：开放型．分析：利用“角角边”证明△ABC和△BAD全等，再根据全等三角形对应边相等解答即可．解答：解：∵在△ABC和△BAD中，，∴△ABC≌△BAD（AAS），∴AC=BD，AD=BC．故答案为：AC=BD（答案不唯一）．点评：本题考查了全等三角形的判定与性质，是基础题，关键在于公共边AB的应用，开放型题目，答案不唯一．15．（3分）（•天津）如图，PA、PB分别切⊙O于点A、B，若∠P=70°，则∠C的大小为55（度）．考点：切线的性质．分析：首先连接OA，OB，由PA、PB分别切⊙O于点A、B，根据切线的性质可得：OA⊥PA，OB⊥PB，然后由四边形的内角和等于360°，求得∠AOB的度数，又由圆周角定理，即可求得答案．解答：解：连接OA，OB，∵PA、PB分别切⊙O于点A、B，∴OA⊥PA，OB⊥PB，即∠PAO=∠PBO=90°，∴∠AOB=360°﹣∠PAO﹣∠P﹣∠PBO=360°﹣90°﹣70°﹣90°=110°，∴∠C=∠AOB=55°．故答案为：55．点评：此题考查了切线的性质以及圆周角定理．此题难度不大，注意掌握辅助线的作法，注意掌握数形结合思想的应用．16．（3分）（•天津）一个口袋中有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1、2、3、4，随机地摸出一个小球，然后放回，再随机地摸出一个小球，则两次摸出的小球标号的和等于4的概率是．考点：列表法与树状图法．专题：计算题．分析：先画树状图展示所有16种等可能的结果数，其中两次摸出的小球标号的和等于4的占3种，然后根据概率的概念计算即可．解答：解：如图，随机地摸出一个小球，然后放回，再随机地摸出一个小球，共有16种等可能的结果数，其中两次摸出的小球标号的和等于4的占3种，所有两次摸出的小球标号的和等于4的概率=．故答案为．点评：本题考查了列表法或树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果数n，再找出某事件所占有的结果数m，然后利用概率的概念求得这个事件的概率=．17．（3分）（•天津）如图，在边长为9的正三角形ABC中，BD=3，∠ADE=60°，则AE的长为7．考点：相似三角形的判定与性质；等边三角形的性质．分析：先根据边长为9，BD=3，求出CD的长度，然后根据∠ADE=60°和等边三角形的性质，证明△ABD∽△DCE，进而根据相似三角形的对应边成比例，求得CE的长度，即可求出AE的长度．解答：解：∵△ABC是等边三角形，∴∠B=∠C=60°，AB=BC；∴CD=BC﹣BD=9﹣3=6；∴∠BAD+∠ADB=120°∵∠ADE=60°，∴∠ADB+∠EDC=120°，∴∠DAB=∠EDC，又∵∠B=∠C=60°，∴△ABD∽△DCE，则=，即=，解得：CE=2，故AE=AC﹣CE=9﹣2=7．故答案为：7．点评：此题主要考查了相似三角形的判定和性质以及等边三角形的性质，根据等边三角形的性质证得△ABD∽△DCE是解答此题的关键．18．（3分）（•天津）如图，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A、B、C均落在格点上．（Ⅰ）△ABC的面积等于6；（Ⅱ）若四边形DEFG是△ABC中所能包含的面积最大的正方形，请你在如图所示的网格中，用直尺和三角尺画出该正方形，并简要说明画图方法（不要求证明）取格点P，连接PC，过点A画PC的平行线，与BC交于点Q，连接PQ与AC相交得点D，过点D画CB的平行线，与AB相交得点E，分别过点D、E画PC的平行线，与CB相交得点G，F，则四边形DEFG即为所求．考点：作图—相似变换；三角形的面积；正方形的性质．专题：计算题．分析：（Ⅰ）△ABC以AB为底，高为3个单位，求出面积即可；（Ⅱ）作出所求的正方形，如图所示，画图方法为：取格点P，连接PC，过点A画PC的平行线，与BC交于点Q，连接PQ与AC相交得点D，过点D画CB的平行线，与AB相交得点E，分别过点D、E画PC的平行线，与CB相交得点G，F，则四边形DEFG即为所求解答：解：（Ⅰ）△ABC的面积为：×4×3=6；（Ⅱ）如图，取格点P，连接PC，过点A画PC的平行线，与BC交于点Q，连接PQ与AC相交得点D，过点D画CB的平行线，与AB相交得点E，分别过点D、E画PC的平行线，与CB相交得点G，F，则四边形DEFG即为所求．故答案为：（Ⅰ）6；（Ⅱ）取格点P，连接PC，过点A画PC的平行线，与BC交于点Q，连接PQ与AC相交得点D，过点D画CB的平行线，与AB相交得点E，分别过点D、E画PC的平行线，与CB相交得点G，F，则四边形DEFG即为所求点评：此题考查了作图﹣位似变换，三角形的面积，以及正方形的性质，作出正确的图形是解本题的关键．三、解答题（共8小题，满分66分）19．（6分）（•天津）解不等式组．考点：解一元一次不等式组．专计算题．题：分析：分别解两个不等式得到x＜3和x＞﹣3，然后根据大于小的小于大的取中间确定不等式组的解集．解答：解：，解①得x＜3，解②得x＞﹣3，所以不等式组的解集为﹣3＜x＜3．点评：本题考查了解一元一次不等式组：求解出两个不等式的解集，然后按照“同大取大，同小取小，大于小的小于大的取中间，小于小的大于大的无解”确定不等式组的解集．20．（8分）（•天津）已知反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象经过点A（2，3）．（Ⅰ）求这个函数的解析式；（Ⅱ）判断点B（﹣1，6），C（3，2）是否在这个函数的图象上，并说明理由；（Ⅲ）当﹣3＜x＜﹣1时，求y的取值范围．考点：待定系数法求反比例函数解析式；反比例函数的性质；反比例函数图象上点的坐标特征．分析：（1）把点A的坐标代入已知函数解析式，通过方程即可求得k的值．（Ⅱ）只要把点B、C的坐标分别代入函数解析式，横纵坐标坐标之积等于6时，即该点在函数图象上；（Ⅲ）根据反比例函数图象的增减性解答问题．解答：解：（Ⅰ）∵反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象经过点A（2，3），∴把点A的坐标代入解析式，得3=，解得，k=6，∴这个函数的解析式为：y=；（Ⅱ）∵反比例函数解析式y=，∴6=xy．分别把点B、C的坐标代入，得（﹣1）×6=﹣6≠6，则点B不在该函数图象上．3×2=6，则点C中该函数图象上；（Ⅲ）∵当x=﹣3时，y=﹣2，当x=﹣1时，y=﹣6，又∵k＞0，∴当x＜0时，y随x的增大而减小，∴当﹣3＜x＜﹣1时，﹣6＜y＜﹣2．点评：本题考查了反比例函数图象的性质、待定系数法求反比例函数解析式以及反比例函数图象上点的坐标特征．用待定系数法求反比例函数的解析式，是中学阶段的重点．21．（8分）（•天津）四川雅安发生地震后，某校学生会向全校1900名学生发起了“心系雅安”捐款活动，为了解捐款情况，学会生随机调查了部分学生的捐款金额，并用得到的数据绘制了如下统计图①和图②，请根据相关信息，解答下列是问题：（Ⅰ）本次接受随机抽样调查的学生人数为50，图①中m的值是32；（Ⅱ）求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数；（Ⅲ）根据样本数据，估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数．考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图；加权平均数；中位数；众数．分析：（1）根据条形统计图即可得出样本容量根据扇形统计图得出m的值即可；（2）利用平均数、中位数、众数的定义分别求出即可；（3）根据样本中捐款10元的人数，进而得出该校本次活动捐款金额为10元的学生人数．解答：解：（1）根据条形图4+16+12+10+8=50（人），m=100﹣20﹣24﹣16﹣8=32；（2）∵=（5×4+10×16+15×12+20×10+30×8）=16，∴这组数据的平均数为：16，∵在这组样本数据中，10出现次数最多为16次，∴这组数据的众数为：10，∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列，其中处于中间的两个数都是15，∴这组数据的中位数为：（15=15）=15；（3）∵在50名学生中，捐款金额为10元的学生人数比例为32%，∴由样本数据，估计该校1900名学生中捐款金额为10元的学生人数比例为32%，有1900×32%=608，∴该校本次活动捐款金额为10元的学生约有608名．故答案为：50，32．点评：此题主要考查了平均数、众数、中位数的统计意义以及利用样本估计总体等知识．找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个；平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．22．（8分）（•天津）已知直线I与⊙O，AB是⊙O的直径，AD⊥I于点D．（Ⅰ）如图①，当直线I与⊙O相切于点C时，若∠DAC=30°，求∠BAC的大小；（Ⅱ）如图②，当直线I与⊙O相交于点E、F时，若∠DAE=18°，求∠BAF的大小．考点：切线的性质；圆周角定理；直线与圆的位置关系．分析：（Ⅰ）如图①，首先连接OC，根据当直线l与⊙O相切于点C，AD⊥l于点D．易证得OC∥AD，继而可求得∠BAC=∠DAC=30°；（Ⅱ）如图②，连接BF，由AB是⊙O的直径，根据直径所对的圆周角是直角，可得∠AFB=90°，由三角形外角的性质，可求得∠AEF的度数，又由圆的内接四边形的性质，求得∠B的度数，继而求得答案．解答：解：（Ⅰ）如图①，连接OC，∵直线l与⊙O相切于点C，∴OC⊥l，∵AD⊥l，∴OC∥AD，∴∠OCA=∠DAC，∵OA=OC，∴∠BAC=∠OCA，∴∠BAC=∠DAC=30°；（Ⅱ）如图②，连接BF，∵AB是⊙O的直径，∴∠AFB=90°，∴∠BAF=90°﹣∠B，∴∠AEF=∠ADE+∠DAE=90°+18°=108°，在⊙O中，四边形ABFE是圆的内接四边形，∴∠AEF+∠B=180°，∴∠B=180°﹣108°=72°，∴∠BAF=90°﹣∠B=180°﹣72°=18°．点评：此题考查了切线的性质、圆周角定理以及圆的内接四边形的性质．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用．23．（8分）（•天津）天塔是天津市的标志性建筑之一，某校数学兴趣小组要测量天塔的高度，如图，他们在点A处测得天塔最高点C的仰角为45°，再往天塔方向前进至点B处测得最高点C的仰角为54°，AB=112m，根据这个兴趣小组测得的数据，计算天塔的高度CD（tan36°≈0.73，结果保留整数）．考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题．分析：首先根据题意得：∠CAD=45°，∠CBD=54°，AB=112m，在Rt△ACD中，易求得BD=AD﹣AB=CD﹣112；在Rt△BCD中，可得BD=CD•tan36°，即可得CD•tan36°=CD﹣112，继而求得答案．解答：解：根据题意得：∠CAD=45°，∠CBD=54°，AB=112m，∵在Rt△ACD中，∠ACD=∠CAD=45°，∴AD=CD，∵AD=AB+BD，∴BD=AD﹣AB=CD﹣112（m），∵在Rt△BCD中，tan∠BCD=，∠BCD=90°﹣∠CBD=36°，∴tan36°=，∴BD=CD•tan36°，∴CD•tan36°=CD﹣112，∴CD=≈≈415（m）．答：天塔的高度CD为：415m．点评：本题考查了仰角的知识．此题难度适中，注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键，注意掌握数形结合思想与方程思想的应用．24．（8分）（•天津）甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95%收费，设小红在同一商场累计购物x元，其中x＞100．（1）根据题题意，填写下表（单位：元）累计购物实际花费130 290 (x)在甲商场127 …在乙商场126 …（2）当x取何值时，小红在甲、乙两商场的实际花费相同？（3）当小红在同一商场累计购物超过100元时，在哪家商场的实际花费少？考一元一次不等式的应用；一元一次方程的应用．点：分析：（1）根据已知得出100+（290﹣100）×0.9以及50+（290﹣50）×0.95进而得出答案，同理即可得出累计购物x元的实际花费；（2）根据题中已知条件，求出0.95x+2.5，0.9x+10相等，从而得出正确结论；（3）根据0.95x+2.5与0.9x+10相比较，从而得出正确结论．解答：解：（1）在甲商场：100+（290﹣100）×0.9=271，100+（290﹣100）×0.9x=0.9x+10；在乙商场：50+（290﹣50）×0.95=278，50+（290﹣50）×0.95x=0.95x+2.5；（2）根据题意得出：0.9x+10=0.95x+2.5，解得：x=150，∴当x=150时，小红在甲、乙两商场的实际花费相同，（3）由0.9x+10＜0.95x+2.5，解得：x＞150，0.9x+10＞0.95x+2.5，解得：x＜150，y B=0.95x+50（1﹣95%）=0.95x+2.5，正确；∴当小红累计购物大于150时上没封顶，选择甲商场实际花费少；当小红累计购物超过100元而不到150元时，在乙商场实际花费少．点评：此题主要考查了一元一次不等式的应用和一元一次方程的应用，此题问题较多且不是很简单，有一定难度．涉及方案选择时应与方程或不等式联系起来．25．（10分）（•天津）在平面直角坐标系中，已知点A（﹣2，0），点B（0，4），点E 在OB上，且∠OAE=∠0BA．（Ⅰ）如图①，求点E的坐标；（Ⅱ）如图②，将△AEO沿x轴向右平移得到△A′E′O′，连接A′B、BE′．①设AA′=m，其中0＜m＜2，试用含m的式子表示A′B2+BE′2，并求出使A′B2+BE′2取得最小值时点E′的坐标；②当A′B+BE′取得最小值时，求点E′的坐标（直接写出结果即可）．考点：相似形综合题．分析：（Ⅰ）根据相似三角形△OAE∽△OBA的对应边成比例得到=，则易求OE=1，所以E（0，1）；（Ⅱ）如图②，连接EE′．在Rt△A′BO中，勾股定理得到A′B2=（2﹣m）2+42=m2﹣4m+20，在Rt△BE′E中，利用勾股定理得到BE′2=E′E2+BE2=m2+9，则A′B2+BE′2=2m2﹣4m+29=2（m﹣1）2+27．所以由二次函数最值的求法知，当m=1即点E′的坐标是（1，1）时，A′B2+BE′2取得最小值．解答：解：（Ⅰ）如图①，∵点A（﹣2，0），点B（0，4），∴OA=2，OB=4．∵∠OAE=∠0BA，∠EOA=∠AOB=90°，∴△OAE∽△OBA，∴=，即=，解得，OE=1，∴点E的坐标为（0，1）；（Ⅱ）①如图②，连接EE′．由题设知AA′=m（0＜m＜2），则A′O=2﹣m．在Rt△A′BO中，由A′B2=A′O2+BO2，得A′B2=（2﹣m）2+42=m2﹣4m+20．∵△A′E′O′是△AEO沿x轴向右平移得到的，∴EE′∥AA′，且EE′=AA′．∴∠BEE′=90°，EE′=m．又BE=OB﹣OE=3，∴在Rt△BE′E中，BE′2=E′E2+BE2=m2+9，∴A′B2+BE′2=2m2﹣4m+29=2（m﹣1）2+27．当m=1时，A′B2+BE′2可以取得最小值，此时，点E′的坐标是（1，1）．②如图②，过点A作AB′⊥x，并使AB′=BE=3．易证△AB′A′≌△EBE′，∴B′A=BE′，∴A′B+BE′=A′B+B′A′．当点B、A′、B′在同一条直线上时，A′B+B′A′最小，即此时A′B+BE′取得最小值．易证△AB′A′∽△OBA′，∴==，∴AA′=×2=，∴EE′=AA′=，∴点E′的坐标是（，1）．点评：本题综合考查了相似三角形的判定与性质、平移的性质以及勾股定理等知识点．此题难度较大，需要学生对知识有一个系统的掌握．26．（10分）（•天津）已知抛物线y1=ax2+bx+c（a≠0）的对称轴是直线l，顶点为点M．若自变量x和函数值y1的部分对应值如下表所示：（Ⅰ）求y1与x之间的函数关系式；（Ⅱ）若经过点T（0，t）作垂直于y轴的直线l′，A为直线l′上的动点，线段AM的垂直平分线交直线l于点B，点B关于直线AM的对称点为P，记P（x，y2）．（1）求y2与x之间的函数关系式；（2）当x取任意实数时，若对于同一个x，有y1＜y2恒成立，求t的取值范围．x …﹣1 0 3 …y1=ax2+bx+c …0 0 …考点：二次函数综合题．专题：探究型．分析：（I）先根据物线经过点（0，）得出c的值，再把点（﹣1，0）、（3，0）代入抛物线y1的解析式即可得出y1与x之间的函数关系式；（II）先根据（I）中y1与x之间的函数关系式得出顶点M的坐标．①记直线l与直线l′交于点C（1，t），当点A′与点C不重合时，由已知得，AM与BP互相垂直平分，故可得出四边形ANMP为菱形，所以PA∥l，再由点P（x，y2）可知点A（x，t）（x≠1），所以PM=PA=|y2﹣t|，过点P作PQ⊥l于点Q，则点Q （1，y2），故QM=|y2﹣3|，PQ=AC=|x﹣1|，在Rt△PQM中，根据勾股定理即可得出y2与x之间的函数关系式，再由当点A与点C重合时，点B与点P重合可得出P 点坐标，故可得出y2与x之间的函数关系式；②据题意，借助函数图象：当抛物线y2开口方向向上时，可知6﹣2t＞0，即t＜3时，抛物线y1的顶点M（1，3），抛物线y2的顶点（1，），由于3＞，所以不合题意，当抛物线y2开口方向向下时，6﹣2t＜0，即t＞3时，求出y1﹣y2的值；若3t﹣11≠0，要使y1＜y2恒成立，只要抛物线方向及且顶点（1，）在x 轴下方，因为3﹣t＜0，只要3t﹣11＞0，解得t＞，符合题意；若3t﹣11=0，y1﹣y2=﹣＜0，即t=也符合题意．解解：（Ⅰ）∵抛物线经过点（0，），答：∴c=．∴y1=ax2+bx+，∵点（﹣1，0）、（3，0）在抛物线y1=ax2+bx+上，∴，解得，∴y1与x之间的函数关系式为：y1=﹣x2+x+；（II）∵y1=﹣x2+x+，∴y1=﹣（x﹣1）2+3，∴直线l为x=1，顶点M（1，3）．①由题意得，t≠3，如图，记直线l与直线l′交于点C（1，t），当点A′与点C不重合时，∵由已知得，AM与BP互相垂直平分，∴四边形ANMP为菱形，∴PA∥l，又∵点P（x，y2），∴点A（x，t）（x≠1），∴PM=PA=|y2﹣t|，过点P作PQ⊥l于点Q，则点Q（1，y2），∴QM=|y2﹣3|，PQ=AC=|x﹣1|，在Rt△PQM中，∵PM2=QM2+PQ2，即（y2﹣t）2=（y2﹣3）2+（x﹣1）2，整理得，y2=（x﹣1）2+，即y2=x3﹣x+，∵当点A与点C重合时，点B与点P重合，∴P（1，），∴P点坐标也满足上式，∴y2与x之间的函数关系式为y2=x3﹣x+（t≠3）；②根据题意，借助函数图象：当抛物线y2开口方向向上时，6﹣2t＞0，即t＜3时，抛物线y1的顶点M（1，3），抛物线y2的顶点（1，），∵3＞，∴不合题意，当抛物线y2开口方向向下时，6﹣2t＜0，即t＞3时，y1﹣y2=﹣（x﹣1）2+3﹣[（x﹣1）2+]=（x﹣1）2+，若3t﹣11≠0，要使y1＜y2恒成立，只要抛物线y=（x﹣1）2+开口方向向下，且顶点（1，）在x轴下方，∵3﹣t＜0，只要3t﹣11＞0，解得t＞，符合题意；若3t﹣11=0，y1﹣y2=﹣＜0，即t=也符合题意．综上，可以使y1＜y2恒成立的t的取值范围是t≥．点评：本题考查的是二次函数综合题，涉及到待定系数法二次函数解的解析式、勾股定理及二次函数的性质，解答此类题目时要注意数形结合思想的运用．。

真题解析：2022年天津市中考数学历年真题汇总卷(Ⅲ)(含答案及详解)

2022年天津市中考数学历年真题汇总卷（Ⅲ）考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分） 1、一次函数y 1＝kx +b 与y 2＝mx +n 的部分自变量和对应函数值如表：则关于x 的不等式kx +b ＞mx +n 的解集是（） A ．x ＞0 B ．x ＜0 C ．x ＜﹣1 D ．x ＞﹣1 2、如图，在矩形ABCD 中，点E 在CD 边上，连接AE ，将ADE 沿AE 翻折，使点D 落在BC 边的点F处，连接AF ，在AF 上取点O ，以O 为圆心，线段OF 的长为半径作⊙O ，⊙O 与AB ，AE 分别相切于点G ，H ，连接FG ，GH ．则下列结论错误的是（）·线○封○密○外A ．2BAE DAE ∠=∠B ．四边形EFGH 是菱形C ．3AD CE = D ．GH AO ⊥3、若关于x ，y 的方程()716m x m y ++=是二元一次方程，则m 的值为（）A ．﹣1B ．0C ．1D ．24、已知关于x 的分式方程2-2124x mx x x -=+-无解，则m 的值为（） A ．0 B ．0或－8 C ．－8 D ．0或－8或－45、下列方程中，关于x 的一元二次方程的是（）A ．x 2－1＝2xB ．x 3＋2x 2＝0C ．210x x +=D ．x 2－y ＋1＝0 6、在数2，－2，12，12-中，最小的数为（）A ．－2B ．12C ．12- D ．27、如图，Rt ABC 中，90ACB ∠=︒，6AC =，8BC =，10AB =，BD 平分ABC ∠，如果点M ，N 分别为BD ，BC 上的动点，那么CM MN +的最小值是（）A ．6B ．8C ．10D ．4.88、下列利用等式的性质，错误的是（）A ．由a b =，得到11a b +=+B ．由ac bc =，得到a b =C ．由a b =，得到ac bc =D ．由22ab =，得到a b = 9、人类的遗传物质是DNA ，其中最短的22号染色体含 30000000个核苷酸，30000000用科学记数法表示为（） A ．3×106 B ．3×107 C ．3×108 D ．0.3×108 10、在数－12，π，－3.4，0，＋3，73-中，属于非负整数的个数是（） A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分） 1、方程233x k x x =---无解，那么k 的值为________． 2、某商场在“元旦”期间举行促销活动，顾客根据其购买商品标价的一次性总额，可以获得相应的优惠方法：①如不超过800元，则不予优惠；②如超过800元，但不超过1000元，则按购物总额给予8折优惠；③如超过1000元，则其中1000元给予8折优惠，超过1000元的部分给予7折优惠．促销期间，小明和他妈妈分别看中一件商品，若各自单独付款，则应分别付款720元和1150元；若合并付款，则他们总共只需付款______元． 3、按下面的程序计算，若开始输入的值x 为正整数，规定：程序运行到“判断结果是否大于10”为一次运算，当2x =时，输出结果=____．若经过2次运算就停止，则x 可以取的所有值是____． 4、如图，在△ABC 中，∠ABC ＝120°，AB ＝12，点D 在边AC 上，点E 在边BC 上，sin∠ADE ＝45，ED ＝5，如果△ECD 的面积是6，那么BC 的长是_____． ·线○封○密○外5、如图，在坐标系中，以坐标原点 O ， A （－8，0）， B （0，6）为顶点的Rt △AOB ，其两个锐角对应的外角平分线相交于点M ，且点M 恰好在反比例函数k y x=的图象上，则 k 的值为是______．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、用一面足够长的墙为一边，其余各边用总长42米的围栏建成如图所示的生态园，中间用围栏隔开．由于场地限制，垂直于墙的一边长不超过7米．（围栏宽忽略不计）（1）若生态园的面积为144平方米，求生态园垂直于墙的边长；（2）生态园的面积能否达到150平方米？请说明理由．2、用适当的方法解下列方程：（1）2220x x --=；（2）()()1224x x x ++=+．3、已知：如图在ABC 中，∠BAC ＝90°，AB ＝AC ，点E 在边BC 上，∠EAD ＝90°，AD ＝AE ．求证：（1）ABE ≌ACD ；（2）如果点F 是DE 的中点，联结AF 、CF ，求证：AF ＝CF ． 4、上海迪士尼乐园调查了部分游客前往乐园的交通方式，并绘制了如下统计图．已知选择“自驾”方式的人数是调查总人数的415，选择“其它”方式的人数是选择“自驾”人数的58，根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）本次调查的总人数是多少人？（2）选择“公交”方式的人数占调查总人数的几分之几？ 5、先化简，再求值：22214244a a a a a a a a +--⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭，其中2a =-参考答案- 一、单选题·线○封○密·○外1、D【分析】根据统计表确定两个函数的增减性以及函数的交点，然后根据增减性判断．【详解】解：根据表可得y1＝kx+b中y随x的增大而增大；y2＝mx+n中y随x的增大而减小，且两个函数的交点坐标是（﹣1，2）．则当x＞﹣1时，kx+b＞mx+n．故选：D．【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式，一次函数的性质，正确确定增减性以及交点坐标是关键．2、C【分析】由折叠可得∠DAE=∠FAE，∠D=∠AFE=90°，EF=ED，再根据切线长定理得到AG=AH，∠GAF=∠HAF，进而求出∠GAF=∠HAF=∠DAE=30°，据此对A作出判断；接下来延长EF与AB交于点N，得到EF是⊙O的切线，∆ANE是等边三角形，证明四边形EFGH是平行四边形，再结合HE=EF可对B作出判断；在Rt∆EFC中，∠C=90°，∠FEC=60°，则EF=2CE，再结合AD对C作出判断；由AG=AH，∠GAF=∠HAF，得出GH⊥AO，不难判断D．【详解】解：由折叠可得∠DAE=∠FAE，∠D=∠AFE=90°，EF=ED.∵AB和AE都是⊙O的切线，点G、H分别是切点，∴AG=AH，∠GAF=∠HAF，∴∠GAF=∠HAF=∠DAE=30°，∴∠BAE=2∠DAE，故A正确，不符合题意；延长EF 与AB 交于点N ，如图： ∵OF ⊥EF ，OF 是⊙O 的半径，∴EF 是⊙O 的切线， ∴HE =EF ，NF =NG ， ∴△ANE 是等边三角形， ∴FG //HE ，FG =HE ，∠AEF =60°， ∴四边形EFGH 是平行四边形，∠FEC =60°，又∵HE =EF ， ∴四边形EFGH 是菱形，故B 正确，不符合题意； ∵AG =AH ，∠GAF =∠HAF ， ∴GH ⊥AO ，故D 正确，不符合题意；在Rt △EFC 中，∠C =90°，∠FEC =60°， ∴∠EFC =30°， ∴EF =2CE ， ∴DE =2CE . ∵在Rt △ADE 中，∠AED =60°， ·线○·封○密○外∴AD ，∴AD ，故C 错误，符合题意.故选C .【点睛】本题是一道几何综合题，考查了切线长定理及推论，切线的判定，菱形的定义，含30︒的直角三角形的性质，等边三角形的判定和性质，翻折变换等，正确理解翻折变换及添加辅助线是解决本题的关键．3、C【分析】根据二元一次方程的定义得出1m =且10m +≠，再求出答案即可．【详解】解：∵关于x ，y 的方程()716m x m y ++=是二元一次方程， ∴1m =且10m +≠，解得：m =1，故选C ．【点睛】本题考查了二元一次方程的定义，能熟记二元一次方程的定义是解此题的关键．4、D【分析】把分式方程转化为整式方程，分分母为零无解，分母为零时，对应的字母值求解．【详解】∵2x-2mx 124x x -=+- ∴22(x-2)mx 1(2)(2)4x x x -=+--， ∴22(-2)4x mx x -=-， ∴(+4)8m x =， ∴当m +4=0时，方程无解，故m = -4； ∴当m +4≠0，x =2时，方程无解， ∴(+4)28m ⨯= 故m =0； ∴当m +4≠0，x = -2时，方程无解， ∴(+4)(2)8m ⨯-= 故m =-8； ∴m 的值为0或－8或－4，故选D ．【点睛】本题考查了分式方程的无解，正确理解无解的条件和意义是解题的关键． 5、A 【分析】只含有1个未知数，并且未知数的最高次数为2的整式方程就是一元二次方程，依据定义即可判断．【详解】解：A 、只含有一个未知数，未知数的最高次数是2，二次项系数不为0，是一元二次方程，符合题·线○封○密·○外意；B 、未知数最高次数是3，不是关于x 的一元二次方程，不符合题意；C 、为分式方程，不符合题意；D 、含有两个未知数，不是一元二次方程，不符合题意故选：A ．【点睛】本题考查了一元二次方程的定义，一元二次方程只含有一个未知数，未知数的最高次数是2，为整式方程；特别注意二次项系数不为0．6、A【分析】根据正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小比较即可．【详解】解：∵22-=，1122-=， ∴-2<12-<12<2，故选A ．【点睛】本题考查了有理数的大小比较，熟练掌握有理数大小比较的方法是解答本题的关键．7、D【分析】如图所示：过点C 作CE AB ⊥于点E ，交BD 于点M ，过点M 作MN BC ⊥于点N ，则CM MN CM ME CE +=+=，此时最小，再利用等面积法求解最小值即可. 【详解】解：如图所示：过点C 作CE AB ⊥于点E ，交BD 于点M ，过点M 作MN BC ⊥于点N ， BD 平分ABC ∠， ME MN ∴=， CM MN CM ME CE ∴+=+=．在Rt ABC 中，90ACB ∠=︒，6AC =，8BC =，10AB =，CE AB ⊥， Δ1122ABC S AB CE AC BC ∴=⋅=⋅， 1068CE ∴=⨯， 4.8CE ∴=．即CM MN +的最小值是4.8，故选：D ．【点睛】本题考查的是垂线段最短，角平分线的性质定理的应用，等面积法的应用，确定CM MN +取最小值时点,M N 的位置是解本题的关键. 8、B 【分析】根据等式的性质逐项分析即可．【详解】 ·线○封○密○外A.由a b =，两边都加1，得到11a b +=+，正确；B.由ac bc =，当c ≠0时，两边除以c ，得到a b =，故不正确；C.由a b =，两边乘以c ,得到ac bc =，正确；D.由22ab =，两边乘以2,得到a b =，正确；故选B ．【点睛】本题考查了等式的基本性质，正确掌握等式的性质是解题的关键．等式的基本性质1是等式的两边都加上（或减去）同一个整式，所得的结果仍是等式；等式的基本性质2是等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所得的结果仍是等式．9、B【分析】用科学记数法表示较大的数时，一般形式为a ×10n ，其中1≤|a |＜10，n 为整数，据此判断即可．【详解】解：30000000=3×107．故选：B ．【点睛】本题主要考查了用科学记数法表示较大的数，一般形式为a ×10n ，其中1≤|a |＜10，确定a 与n 的值是解题的关键．10、C【分析】非负整数即指0或正整数，据此进行分析即可．【详解】解：在数－12，π，－3.4，0，＋3，73-中，属于非负整数的数是：0，＋3，共2个，故选：C ．【点睛】本题主要考查了有理数．明确非负整数指的是正整数和0是解答本题的关键．二、填空题1、3【分析】先将分式方程转化为整式方程，根据分式方程无解，可得3x =，进而求得k 的值．【详解】解：233x k x x =---， 2(3)x x k =-+， 26x x k =-+， 6x k =-，方程无解， 3x ∴=， 63k ∴-=， 3k ∴=，故答案为：3．【点睛】本题考查了解分式方程，掌握分式方程的计算是解题的关键． 2、1654或1780或1654 【分析】根据题意知付款720元时，其实际标价为为720或900元；付款1150元，实际标价为1500元，再分·线○封○密○外别计算求出一次购买标价2220元或2400元的商品应付款即可．【详解】解：由题意知付款720元，实际标价为720或720×108=900（元），付款1150元，实际标价肯定超过1000元，设实际标价为x ，依题意得：(x -1000)×0.7+1000×0.8=1150，解得：x =1500（元），如果一次购买标价720+1500=2220（元）的商品应付款：1000×0.8+（2220-1000）×0.7=1654（元）．如果一次购买标价900+1500=2400（元）的商品应付款：1000×0.8+（2400-1000）×0.7=1780（元）．故答案是：1654或1780．【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，通过优惠政策利用解方程求出小明和他妈妈分别看中商品的售价是解题的关键．3、11， 2或3或4．【分析】根据题意将2x =代入求解即可；根据题意列出一元一次不等式组即可求解．【详解】解：当2x =时，第1次运算结果为2215⨯+=，第2次运算结果为52111⨯+=，∴当2x =时，输出结果11=，若运算进行了2次才停止，则有()2121102110x x ⎧+⨯+>⎨+<⎩，解得：7 4.54x <<． x 可以取的所有值是2或3或4，故答案为：11，2或3或4．【点睛】此题考查了程序框图计算，代数式求值以及解一元一次不等式组，解题的关键是根据题意列出一元一次不等式组． 4、6## 【分析】如图，过点E 作EF ⊥BC 于F ，过点A 作AH ⊥CB 交CB 的延长线于H ．解直角三角形求出BH ，CH 即可解决问题．【详解】解：如图，过点E 作EF ⊥BC 于F ，过点A 作AH ⊥CB 交CB 的延长线于H ． ∵∠ABC ＝120°， ∴∠ABH ＝180°﹣∠ABC ＝60°，∵AB ＝12，∠H ＝90°，∴BH ＝AB •cos60°＝6，AH ＝AB •sin60°＝∵EF ⊥DF ，DE ＝5，·线○封○密○外∴sin∠ADE ＝EF DE ＝45， ∴EF ＝4，∴DF 3，∵S △CDE ＝6， ∴12 ·CD ·EF ＝6，∴CD ＝3，∴CF ＝CD +DF ＝6，∵tan C ＝EF CF ＝AH CH ，∴46 ，∴CH ＝∴BC ＝CH ﹣BH ＝6．故答案为：6【点睛】本题主要考查了解直角三角形，根据题意构造合适的直角三角形是解题的关键．5、144-【分析】过M 分别作AB ，x 轴、y 轴的垂线，垂足分别为C ，D 、E ，根据勾股定理可得10AB ，再根据角平分线的性质可得DM =CM =EM ，然后设(),M t t - ，则CM t = ，利用=MBE MBA MAD OAB MEOD S S S S S ∆∆∆∆+++矩形，可得12t = ，即可求解．【详解】解：如图，过M 分别作AB ，x 轴、y 轴的垂线，垂足分别为C ，D 、E ， ∵A （－8，0）， B （0，6）， ∴OA =8，OB =6，∴10AB == ， ∵Rt △AOB 的两个锐角对应的外角平分线相交于点M ， ∴DM =CM ，CM =EM ， ∴DM =CM =EM ， ∴可设(),M t t - ，则CM t = ， ∵=MBE MBA MAD OAB MEOD S S S S S ∆∆∆∆+++矩形， ∴1111(6)10(8)682222t t t t t t t ⨯-+⨯⨯+⨯-+⨯⨯=⨯ ，解得：12t = ， ∴点()12,12M - ，把()12,12M -代入k y x =，得：144k =- ．故答案为：144-【点睛】·线○封·○密○外本题主要考查了反比例函数的图象和性质，角平分线的性质定理，勾股定理，熟练掌握反比例函数的图象和性质，角平分线的性质定理，勾股定理是解题的关键．三、解答题1、（1）6米（2）不能达到，理由见解析【分析】（1）设生态园垂直于墙的边长为x 米，则可得生态园平行于墙的边长，从而由面积关系即可得到方程，解方程即可；（2）方法与（1）相同，判断所得方程有无解即可．（1）设生态园垂直于墙的边长为x 米，则x ≤7，生态园平行于墙的边长为(42－3x )米由题意得：x (42－3x )=144即214480x x -+=解得：126,8x x ==（舍去）即生态园垂直于墙的边长为6米.（2）不能，理由如下：设生态园垂直于墙的边长为y 米，则生态园平行于墙的边长为(42－3y )米由题意得：y (42－3y )=150即214500y y -+=由于2(14)415040∆=--⨯⨯=-<所以此一元二次方程在实数范围内无解即生态园的面积不能达到150平方米.【点睛】本题考查了一元二次方程在实际生活中的应用，理解题意并根据等量关系正确列出方程是解题的关键．2、（1）11x =21x =（2）12x =-，21x =【分析】（1）用配方法解即可；（2）用因式分解法即可．（1）方程配方得：2(1)3x -=开平方得：1-=x解得：11x =21x =（2）原方程可化为：(1)(2)2(2)0x x x ++-+= 即(2)(1)0x x +-= ∴20x +=或10x -= 解得：12x =-，21x = ·线○封○密·○外【点睛】本题考查了解一元二次方程的配方法和因式分解法，根据方程的特点采用适当的方法可使解方程简便．3、（1）见解析（2）见解析【分析】（1）根据SAS 证明即可；（2）由∠BAC ＝90°，AB ＝AC ，得到∠B =∠ACB=45︒，根据全等三角形的性质得到∠ACD =∠B =45︒，求出∠DCE =90︒，利用直角三角形斜边中线的性质得到DE =2CF ，DE =2AF ，由此得到结论．（1）证明：∵∠BAC ＝90°，∠EAD ＝90°，∴∠BAC ＝∠EAD ，∴∠BAC+∠CAE ＝∠EAD+∠CAE ，即∠BAE =∠CAD ，在ABE 和ACD 中，AB AC BAE CAD AE AD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， ∴ABE ≌ACD （SAS ）；（2）证明：∵∠BAC ＝90°，AB ＝AC ，∴∠B =∠ACB=45︒， ∵ABE ≌ACD ，∴∠ACD =∠B =45︒，∴∠BCD =90︒，∴∠DCE =90︒，∵点F 是DE 的中点，∴DE =2CF ，∵∠EAD ＝90°，∴DE =2AF ，∴AF ＝CF ．．【点睛】此题考查了等腰直角三角形的性质，全等三角形的判定及性质，直角三角形斜边中线等于斜边一半的性质，熟记各知识点并综合应用是解题的关键． 4、（1）120；（2）1730 【分析】（1）用自驾的人数除以所占百分数计算即可；（2）先计算出乘公交的人数=总人数-自驾人数-其它人数，后计算即可．（1） ·线○封○密○外∵ “自驾”方式的人数是32人，且是调查总人数的415， ∴总人数为：32÷415=120（人）．（2） ∵选择“其它”方式的人数是选择“自驾”人数的58，“自驾”方式的人数是32人，∴选择“其它”方式的人数是32×58=20（人）∴选择公交的人数是：120-32-20=68（人）， ∴选择“公交”方式的人数占调查总人数的681712030=．【点睛】本题考查了条形统计图，样本估计整体，正确获取解题信息是解题的关键．5、()212a -，16 【分析】先对括号里进行通分、合并同类项，然后进行乘除运算化为最简，最后代值求解即可．【详解】解：原式()()221242a a a a a a a ⎛⎫+-=-⨯ ⎪ ⎪---⎝⎭()()()()222142a a a a a a a a +---=⨯-- ()2442a aa a a -=⨯--()212a =-当2a = 原式()()221116222a ===-．【点睛】本题考查了分式的混合运算以及二次根式的混合运算．解题的关键在于熟练掌握混合运算的运算法则． ·线○封○密·○外。

天津中考数学试题的变化

天津中考数学试题的变化
天津中考数学试题的变化主要体现在以下几个方面：
1. 题目类型多样化：近年来，天津中考数学试题的题型越来越多样化，不仅包括传统的选择题、填空题、计算题，还增加了应用题、解决问题题、证明题等。

这种多样化的题型使考生需要更全面地掌握数学知识并能够灵活运用。

2. 难度适度提升：随着教育水平的提高和教学方法的改进，天津中考数学试题的难度逐渐提升。

试题涉及的内容更加深入、抽象，需要考生具备扎实的数学基础，并能进行一定的思维拓展和推理。

3. 强化对数学思维的考察：近年来，天津中考数学试题中开始注重对考生数学思维的考察。

试题要求考生能够灵活运用数学知识解决实际问题，发现问题之间的联系和规律，并运用数学思维进行推理和证明。

4. 知识点的整合与应用：天津中考数学试题要求考生能够将不同的数学知识点进行整合和应用，解决实际问题。

试题中的内容更贴近生活，要求考生能够将抽象的数学知识转化为解决实际问题的方法和策略。

总体而言，天津中考数学试题的变化体现了对学生综合素质和数学思维的要求越来越高，考察的内容更加全面，注重能力的培养和应用能力的提升。

考生应注重平时的数学知识学习和实际问题的实践，培养自己的数学思维能力和解决问题的能力。

2024年天津市中考真题数学试卷含答案解析

2024年天津市中考数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．计算()33--的结果是（）A ．6B ．3C ．0D ．－6【答案】A【详解】试题解析：根据有理数减法法则计算，减去一个数等于加上这个数的相反数得：3-（-3）=3+3=6．故选A ．2．下图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形，它的主视图是（）A ．B ．C ．D ．【答案】B【分析】本题主要考查了简单组合体的三视图，根据主视图是指从正前方向看到的图形求解即可．【详解】解：由此从正面看，下面第一层是三个正方形，第二层是一个正方形（且在最右边），故选：B ．3．估算的值在（）A ．1和2之间B ．2和3之间C ．3和4之间D ．4和5之间【答案】C4．在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】C【分析】本题考查轴对称图形，掌握轴对称图形的定义：如果一个图形沿某一条直线对折,对折后的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形是解题的关键．【详解】解：A.不是轴对称图形；B.不是轴对称图形；C.是轴对称图形；D.不是轴对称图形；故选C ．5．据2024年4月18日《天津日报》报道，天津市组织开展了第43届“爱鸟周”大型主题宣传活动．据统计，今春过境我市候鸟总数已超过800000只．将数据800000用科学记数法表示应为（）A ．70.0810⨯B ．60.810⨯C ．5810⨯D ．48010⨯61- 的值等于（）A ．0B ．1C 1D 17．计算3311x x x ---的结果等于（）A ．3B ．xC ．1x x -D ．231x -8．若点()()()123,1,,1,,5A x B x C x -都在反比例函数5y x=的图象上，则123,,x x x 的大小关系是（）A ．123x x x <<B ．132x x x <<C ．321x x x <<D ．213x x x <<∴10x <，∴132x x x <<.故选：B ．9．《孙子算经》是我国古代著名的数学典籍，其中有一道题：“今有木，不知长短．引绳度之，余绳四尺五寸；屈绳度之，不足一尺．木长几何？”意思是：用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余4.5尺；将绳子对折再量长木，长木还剩余1尺．问木长多少尺？设木长x 尺，绳子长y 尺，则可以列出的方程组为（）A ． 4.50.51y x x y -=⎧⎨-=⎩B ． 4.50.51y x x y -=⎧⎨+=⎩C ． 4.51x y x y +=⎧⎨-=⎩D ． 4.51x y y x +=⎧⎨-=⎩【答案】A【分析】本题考查的是二元一次方程组的应用.用一根绳子去量一根木条，绳子剩余4.5尺可知：绳子比木条长5尺得： 4.5y x -=；绳子对折再量木条，木条剩余1尺可知：绳子对折后比木条短1尺得：0.51x y -=；从而可得答案.【详解】解：由题意可得方程组为：4.50.51y x x y -=⎧⎨-=⎩，故选：A.10．如图，Rt ABC △中，90,40C B ∠=︒∠=︒，以点A 为圆心，适当长为半径画弧，交AB于点E ，交AC 于点F ；再分别以点,E F 为圆心，大于12EF 的长为半径画弧，两弧（所在圆的半径相等）在BAC ∠的内部相交于点P ；画射线AP ，与BC 相交于点D ，则ADC ∠的大小为（）A ．60B ．65C ．70D ．75【答案】B11．如图，ABC 中，30B ∠= ，将ABC 绕点C 顺时针旋转60 得到DEC ，点,A B 的对应点分别为,D E ，延长BA 交DE 于点F ，下列结论一定正确的是（）A ．ACB ACD ∠=∠B ．AC DE ∥C ．AB EF =D ．BF CE⊥【答案】D【分析】本题考查了旋转性质以及两个锐角互余的三角形是直角三角形，平行线的判定，正确掌握相关性质内容是解题的关键．先根据旋转性质得60BCE ACD ∠=∠=︒，结合30B ∠= ，即可得证BF CE ⊥，再根据同旁内角互补证明两直线平行，来分析AC DE ∥不一定成立；根据图形性质以及角的运算或线段的运算得出A 和C 选项是错误的．【详解】解：记BF 与CE 相交于一点H ，如图所示：∵ABC 中，将ABC 绕点C 顺时针旋转60 得到DEC ，∴60BCE ACD ∠=∠=︒∵30B ∠=︒∴在BHC 中，18090BHC BCE B ∠=︒-∠-∠=︒∴BF CE⊥故D 选项是正确的，符合题意；设ACH x ∠=︒∴60ACB x ∠=︒-︒，∵30B ∠=︒∴()180306090EDC BAC x x ∠=∠=︒-︒-︒-︒=︒+︒∴9060150EDC ACD x x ∠+∠=︒+︒+︒=︒+︒∵x ︒不一定等于30︒∴EDC ACD ∠+∠不一定等于180︒∴AC DE ∥不一定成立，故B 选项不正确，不符合题意；∵6060ACB x ACD x ∠=︒-︒∠=︒︒，，不一定等于0︒∴ACB ACD ∠=∠不一定成立，故A 选项不正确，不符合题意；∵将ABC 绕点C 顺时针旋转60 得到DEC ，∴AB ED EF FD ==+∴BA EF>故C 选项不正确，不符合题意；故选：D12．从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度h （单位：m ）与小球的运动时间t （单位：s ）之间的关系式是()230506h t t t =-≤≤．有下列结论：①小球从抛出到落地需要6s ；②小球运动中的高度可以是30m ；③小球运动2s 时的高度小于运动5s 时的高度．其中，正确结论的个数是（）A ．0B ．1C ．2D ．3【答案】C【分析】本题考查二次函数的图像和性质，令0= 解方程即可判断①；配方成顶点式即可判断②；把2t =和5t =代入计算即可判断③．【详解】解：令0= ，则23050t t -=，解得：10t =，26t =，∴小球从抛出到落地需要6s ，故①正确；∵()223055345t t x =-=--+ ，∴最大高度为45m ，∴小球运动中的高度可以是30m ，故②正确；当2t =时，23025240=⨯-⨯= ；当5t =时，23055525=⨯-⨯= ；∴小球运动2s 时的高度大于运动5s 时的高度，故③错误；故选C ．二、填空题13．不透明袋子中装有10个球，其中有3个绿球、4个黑球、3个红球，这些球除颜色外无其他差别．从袋子中随机取出1个球，则它是绿球的概率为．14．计算86x x ÷的结果为．【答案】2x 【分析】本题考查同底数幂的除法，掌握同底数幂的除法，底数不变，指数相减是解题的关键．【详解】解：862x x x ÷=，故答案为：2x ．15．计算)11的结果为．【答案】10【分析】利用平方差公式计算后再加减即可．【详解】解：原式11110=-=．故答案为：10．【点睛】本题考查了二次根式的混合运算，掌握二次根式的混合运算法则及平方差公式是解题的关键．16．若正比例函数y kx =（k 是常数，0k ≠）的图象经过第一、第三象限，则k 的值可以是（写出一个即可）．【答案】1（答案不唯一）【分析】根据正比例函数图象所经过的象限确定k 的符号．【详解】解：正比例函数y kx =（k 是常数，0k ≠）的图象经过第一、三象限，0k ∴>．∴k 的值可以为1，故答案为：1（答案不唯一）．【点睛】本题主要考查正比例函数图象在坐标平面内的位置与k 的关系．解答本题注意理解：直线y kx =所在的位置与k 的符号有直接的关系．0k >时，直线必经过一、三象限．0k <时，直线必经过二、四象限．17．如图，正方形ABCD 的边长为,AC BD 相交于点O ，点E 在CA 的延长线上，5OE =，连接DE ．（1）线段AE 的长为；（2）若F 为DE 的中点，则线段AF 的长为．∵F 为DE 的中点，A 为GD 的中点，∴AF 为DGE △的中位线，在Rt EAH △中，EAH DAC ∠=∠AH EH∴= 222AH EH AE +=，三、解答题18．如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，点,,A F G 均在格点上．（1）线段AG 的长为；（2）点E 在水平网格线上，过点,,A E F 作圆，经过圆与水平网格线的交点作切线，分别与,AE AF 的延长线相交于点,,B C ABC △中，点M 在边BC 上，点N 在边AB 上，点P 在边AC上．请用无刻度的直尺，在如图所示的网格中，画出点,,M N P ，使MNP △的周长最短，并简要说明点,,M N P 的位置是如何找到的（不要求证明）．19．解不等式组213317x x x +≤⎧⎨-≥-⎩①②请结合题意填空，完成本题的解答．(1)解不等式①，得______；(2)解不等式②，得______；(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：(4)原不等式组的解集为______．【答案】(1)1x ≤(2)3x ≥-(3)见解析(4)31x -≤≤【分析】本题考查的是解一元一次不等式，解一元一次不等式组；（1）根据解一元一次不等式基本步骤：移项、合并同类项、化系数为1可得出答案；（2）根据解一元一次不等式基本步骤：移项、合并同类项、化系数为1可得出答案；（3）根据前两问的结果，在数轴上表示不等式的解集；（4）根据数轴上的解集取公共部分即可．【详解】（1）解：解不等式①得1x ≤，故答案为：1x ≤；（2）解：解不等式②得3x ≥-，故答案为：3x ≥-；（3）解：在数轴上表示如下：（4）解：由数轴可得原不等式组的解集为31x -≤≤，故答案为：31x -≤≤．20．为了解某校八年级学生每周参加科学教育的时间（单位：h ），随机调查了该校八年级a 名学生，根据统计的结果，绘制出如下的统计图①和图②．请根据相关信息，解答下列问题：(1)填空：a的值为______，图①中m的值为______，统计的这组学生每周参加科学教育的时间数据的众数和中位数分别为______和______；(2)求统计的这组学生每周参加科学教育的时间数据的平均数；(3)根据样本数据，若该校八年级共有学生500人，估计该校八年级学生每周参加科学教育的时间是9h的人数约为多少？【答案】(1)50,34,8,8(2)8.36(3)150人【分析】本题考查条形统计图、扇形统计图，用样本估计总体，众数、中位数、平均数，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．（1）根据6h的人数和百分比可以求得本次接受调查的学生人数，再由总人数和8h的人数即可求出m；根据条形统计图中的数据，可以得到这50个样本数据的众数、中位数；（2）根据平均数的定义进行解答即可；（3）在所抽取的样本中，每周参加科学教育的时间是9h的学生占30%，用八年级共有学生数乘以30%即可得到答案．÷=（人)，【详解】（1）解：36%50m=÷⨯=，%1750100%34%∴=，34m在这组数据中，8出现了17次，次数最多，∴众数是8，将这组数据从小到大依次排列，处于最中间的第25，26名学生的分数都是8，+÷=，∴中位数是(88)2821．已知AOB 中，30,ABO AB ∠=︒为O 的弦，直线MN 与O 相切于点C ．(1)如图①，若AB MN ∥，直径CE 与AB 相交于点D ，求AOB ∠和BCE ∠的大小；(2)如图②，若,OB MN CG AB ⊥∥，垂足为,G CG 与OB 相交于点,3F OA =，求线段OF 的长．∴△AOB 中，A ABO ∠+∠又30ABO ∠=︒，1802AOB ABO ∴∠=︒-∠ 直线MN 与O 相切于点∵ 直线 MN 与 O ∴90OCM ∠=︒∵OC MN∴90OCM COB ∠=∠=22．综合与实践活动中，要用测角仪测量天津海河上一座桥的桥塔AB 的高度（如图①）．某学习小组设计了一个方案：如图②，点,,C D E 依次在同一条水平直线上，36m,DE EC AB =⊥，垂足为C ．在D 处测得桥塔顶部B 的仰角（CDB ∠）为45︒，测得桥塔底部A 的俯角（CDA ∠）为6︒，又在E 处测得桥塔顶部B 的仰角（CEB ∠）为31︒．(1)求线段CD 的长（结果取整数）；(2)求桥塔AB 的高度（结果取整数）．参考数据：tan310.6,tan60.1︒≈︒≈．23．已知张华的家、画社、文化广场依次在同一条直线上，画社离家0.6km ，文化广场离家1.5km ．张华从家出发，先匀速骑行了4min 到画社，在画社停留了15min ，之后匀速骑行了6min 到文化广场，在文化广场停留6min 后，再匀速步行了20min 返回家．下面图中x 表示时间，y 表示离家的距离．图象反映了这个过程中张华离家的距离与时间之间的对应关系．请根据相关信息，回答下列问题：(1)①填表：张华离开家的时间/min141330张华离家的距离/km 0.6②填空：张华从文化广场返回家的速度为______km /min ；③当025x ≤≤时，请直接写出张华离家的距离y 关于时间x 的函数解析式；(2)当张华离开家8min 时，他的爸爸也从家出发匀速步行了20min 直接到达了文化广场，那么从画社到文化广场的途中()0.6 1.5y <<两人相遇时离家的距离是多少？（直接写出结果即可）【答案】(1)①0.15,0.6,1.5；②0.075；③当04x ≤≤时，0.15y x =；当419x <≤时，0.6y =；当1925x <≤时，0.15 2.25y x =-(2)1.05km【分析】本题考查了从函数图象获取信息，求函数的解析式，列一元一次方程解决实际问题，准确理解题意，熟练掌握知识点是解题的关键．（1）①根据图象作答即可；②根据图象，由张华从文化广场返回家的距离除以时间求解即可；③分段求解，04x ≤≤，可得出0.15y x =，当419x <≤时，0.6y =；当1925x <≤时，设次数的函数解析式为：y kx b =+，把()19,0.6，()25,1.5代入y kx b =+，用待定系数法求解即可.（2）先求出张华爸爸的速度，设张华爸爸距家km y '，则0.0750.6y x '=-，当两人相遇书时有600.1.005 2..2575x x --=，列一元一次方程求解即可进一步得出答案．【详解】（1）解：①画社离家0.6km ，张华从家出发，先匀速骑行了4min 到画社，∴张华的骑行速度为()0.640.15km /min ÷=，∴张华离家1min 时，张华离家0.1510.15km ⨯=，张华离家13min 时，还在画社，故此时张华离家还是0.6km ，张华离家30min 时，在文化广场，故此时张华离家还是1.5km ．故答案为：0.15,0.6,1.5.②()1.5 5.1 3.10.075km /min ÷-=,故答案为：0.075．③当04x ≤≤时，张华的匀速骑行速度为()0.640.15km /min ÷=，∴0.15y x =；当419x <≤时，0.6y =；当1925x <≤时，设次数的函数解析式为：y kx b =+，把()19,0.6，()25,1.5代入y kx b =+，可得出：190.625 1.5k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得：0.152.25k b =⎧⎨=-⎩，∴0.15 2.25y x =-，综上：当04x ≤≤时，0.15y x =，当419x <≤时，0.6y =，当1925x <≤时，0.15 2.25y x =-．（2）张华爸爸的速度为：()1.5200.075km /min ÷=，设张华爸爸距家km y '，则()0.07580.0750.6y x x =-=-'，当两人从画社到文化广场的途中()0.6 1.5y <<两人相遇时，有600.1.005 2..2575x x --=，解得：22x =，∴()0.07580.0750.60.075220.6 1.05km y x x =-=-=⨯-='，故从画社到文化广场的途中()0.6 1.5y <<两人相遇时离家的距离是1.05km ．24．将一个平行四边形纸片OABC 放置在平面直角坐标系中，点()0,0O ，点()3,0A ，点,B C 在第一象限，且2,60OC AOC ∠== ．(1)填空：如图①，点C 的坐标为______，点B 的坐标为______；(2)若P 为x 轴的正半轴上一动点，过点P 作直线l x ⊥轴，沿直线l 折叠该纸片，折叠后点O 的对应点O '落在x 轴的正半轴上，点C 的对应点为C '．设OP t =．①如图②，若直线l 与边CB 相交于点Q ，当折叠后四边形PO C Q ''与OABC 重叠部分为五边形时，O C ''与AB 相交于点E ．试用含有t 的式子表示线段BE 的长，并直接写出t 的取值范围；②设折叠后重叠部分的面积为S ，当21134t ≤≤时，求S 的取值范围（直接写出结果即可）．∵四边形OABC 是平行四边形，2,OC =∴23OC AB OA B AOC ====∠=∠，CB ，∵CH OA⊥∴30OCH ∠=︒此时AB与C O''的交点为E与A重合，OP 如图：当C'与点B重合时，此时AB与C O''的交点为E与B重合，OP=∴t的取值范围为35 22t<<；②如图：过点C作CH OA⊥由（1）得出()13C ，，60COA ∠=︒∴tan 60MP OP ︒=，3MP t =∴3MP t=当213t ≤<时，111222S O P OP MP t '==⨯=⨯()()1122S O P MC MP OP CM =+⨯''=+∴30>，S 随着t 的增大而增大∴在32t =时3333332222S =⨯-=-∵由①得出EO A ' 是等边三角形，EN AO⊥∴()11323222AN AO t t ==-=-'，∴tan 3EAO '∠=，3EN AN=∴332EN t ⎛⎫=- ⎪⎝⎭()31333222S t AO BC MP t =--⨯+⨯=-''∴30-<，S 随着t 的增大而减小∴在51124t ≤≤时，则把51124t t ==，分别代入得出57333S =-⨯+=，113S =-⨯+25．已知抛物线()20y ax bx c a b c a =++>，，为常数，的顶点为P ，且20a b +=，对称轴与x 轴相交于点D ，点(),1M m 在抛物线上，1m O >，为坐标原点．(1)当11a c ==-，时，求该抛物线顶点P 的坐标；(2)当OM OP ==a 的值；(3)若N 是抛物线上的点，且点N 在第四象限，90MDN DM DN ∠=︒=，，点E 在线段MN上，点F 在线段DN 上，NE NF +=，当DE MF +a 的值．则901MHO HM ∠=︒=，在Rt MOH 中，由2HM 221312m ⎛⎫∴+= ⎪ ⎪⎝⎭．解得123322m m ==-，（舍）90DNK NDK MDH ∠∠∠=︒-=NDK DMH ∴≌△△．∴1DK MH ==，NK DH ==∴点N 的坐标为()2,1m -．在Rt DMN △中，DMN DNM ∠=∠。

天津市2001-2012年中考数学试题分类解析专题7 统计与概率

2001-2012年天津市中考数学试题分类解析汇编（12专题）专题7：统计与概率一、选择题1. （2001天津市3分）对于数据：2，4，4，5，3，9，4，5，1，8，其众数，中位数与平均数分别是【】 A ．4，4，6 B ．4，6，4.5 C ．4，4，4.5 D ．5，6，4.5 【答案】C 。

【考点】众数，中位数，平均数。

【分析】利用众数，中位数与平均数的意义求解：众数为4；中位数为（4+4）÷2=4；平均数为（2+4+4+5+3+9+4+5+1+8）÷10=4.5。

故选C 。

2.（天津市2002年3分）在某次数学测验中，随机抽取了10份试卷，其成绩如下：85，81，89，81，72，82，77，81，79，83．则这组数据的众数、平均数与中位数分别为【】（A ）81，82，81 （B ）81，81，76.5 （C ）83，81，77 （D ）81，81，81 【答案】D 。

【考点】众数，中位数，中位数。

【分析】众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个。

在这一组数据中81是出现次数最多的，故众数是81。

平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

平均数为（85+81+89+81+72+82+77+81+79+83）÷10=81。

中位数是一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）。

由此将这组数据重新排序为72，77，79，81，81，81，82，83，85，89，处于中间位置的那个数是81、81∴中位数为：（81+81）÷2=81。

故选D 。

3.（天津市2005年3分）已知甲、乙两组数据的平均数相等，若甲组数据的方差S 0.055=甲，乙组数据的方差S 0.105=乙，则【】（A ）甲组数据比乙组数据波动大（B ）乙组数据比甲组数据波动大（C ）甲组数据与乙组数据的波动一样大（D ）甲、乙两组数据的数据波动不能比较【答案】B 。

天津2023年中考数学试卷分析

2023年中考数学试卷分析2023天津市中考数学试卷与往年一样依旧是被讨论的热点。

试卷依然本着巩固以往考试内容的改革成果，积极发挥试题育人功能，保持了试卷的基础性、综合性、实践性的特色。

以素养为导向，坚持创设符合学生特点的情境，考查主干知识，考查核心能力，考查基本思想，考查发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

同时，数学学科紧密联系教材，充分挖掘教材中适切的素材，引导教学回归课堂，引导教师发挥课堂的主渠道作用。

部分题目有创新和计算量加大是学生们反应难的主要原因。

具体分析如下:1.今年中考数学的题型与往年还是基本相同,尤其选择填空题都是平时反复训练的题目,所以学生做的顺手。

特别欣喜的是,选择第12题虽有所创新，但应该与以前相比变的简单了，由之前考查二次函数的图形性质和根与系数的关系转变成考查二次函数的应用，另外重点题型第17题被押中,在押题课上多次强调奇数年份大多以正方形为载体，,刚好在押题课中讲解了解决该题型的多种方法，幸运的是该题利用坐标法也可以解决。

2.三道基础大题有所创新,计算量和思维强度都比往年有所加大，比如第21题圆题型第2问考查了求线段长，思维难度有所增加﹐这种变化在押题中也被重点提及过,当时特别嘱咐大家务必课下做几道求线段长的题目;第22题解直角题目增加了计算量,但只要用心些，也是完全可以做对的;第23题应用题的第2问考查了双行程问题，这个在区模拟考试中也出现过,学生应该能够拿到满分。

3.试卷的最后两道大题给人感觉似曾相识.比如:第24题几何题目涉及到与矩形和菱形有关的平移问题,在押题课中重点训练了平移题型，尤其提醒大家重点训练求面积的问题，总结了常见图形的面积公式，第1问非常基础,第2问可以用割补的方法求出面积,最后一问需要分类讨论多种情况求面积,该题注重基础知识和基本能力的考查,该类型也在押题训练中重点讲解;第25题抛物线题目的第1问偏基础;第2问灵活，需要构造等腰直角三角形将已知线段转化成铅垂线段，进而利用坐标表示线段长，这个类型在押题中也涉及到;第3问,思路容易走偏，其实采取常见的通性通法:过点向坐标轴引垂线，构造等腰直角三角形，将已知线段转化成特殊的水平线段或铅垂线段，进而用坐标表示线段长，通过己知条件列方程就能解决问题，该题型并没有用到常见的最值类型，只是采用熟悉的通性通法:引垂线构造特殊三角形将线段转化成能用坐标表示的水平或铅垂线段，学生容易思维定势，预计正确率不高。

2021年天津中考数学试卷分析

2021年天津中考数学试卷分析2021年天津中考已经落下帷幕，通过分析2021年天津中考数学试卷，可以发现今年试卷依然沿袭2014年课改之后的题型设置：选择题增加两道，填空题减少两道，解答题减少一道，题目总数由26道减少为25道。

在难度比例系数设置上相比去年更加科学化，题型的难易梯度更加接近“7:2:1”的难度比例。

填空压轴题和解答压轴题更加考察学生的计算能力、学习能力、细节意识和逻辑思维。

总体来说，今年的中考数学试卷相比去年难度略微提高，考察学生综合能力更加突出。

下面就重点从试卷的分值结构、考察知识范围、难度、压轴题几个维度重点分析一下今年的中考数学试卷。

第一部分试卷分值结构，知识范围，难度情况综合分析结论1、初一的知识点占到30分，初二的知识点占到40分，初三的知识点占到50分。

和去年天津中考试卷各年级知识点占比一样，初三仍然独占近半壁江山！所以初三是初中学业生涯中最重要的一年，一定要好好把握。

与此同时，细节决定成败，基础题型是制胜关键，初一和初二时也一定要打下良好的基础。

2、横向比较近6年中考知识点，“有理数计算”，“锐角三角函数”，“对称图形”，“科学记数法”，“三视图”，“平方根估数”，“分式化简”，“等边等腰三角形”，“函数图象与性质”，“幂运算”，“平方差运算”，“勾股定理”，“一元二次方程”，“概率”，“全等三角形”，“相似三角形”是近几年天津中考选择题，填空题非常稳定的考点。

3、解答题部分，前5道题所考察的知识点仍然非常稳定，它们分别为：“解不等式组”，“数据收集、整理、描述与分析”，“圆的三大基本定理和三大切线定理的简单应用”，“解直角三角形”，“方程函数应用题”。

此部分题目一直延续送分的风格，题目较简单。

4、第12题为选择压轴题，依然为二次函数经典考点：图象与系数的关系，明确掌握抛物线对称性、一元二次方程与二次函数的数形结合运用、参数之间数量关系等为关键，另外考察学生对于数形结合思想的运用。

九年级天津数学试卷分析

九年级天津数学试卷分析专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个数是负数？（）A. -5B. 3C. 0D. 72. 如果 a > b，那么下列哪个式子成立？（）A. a b > 0B. a + b > 0C. a b > 0D. a / b > 03. 下列哪个数是偶数？（）A. 21B. 34C. 47D. 504. 下列哪个数是质数？（）A. 27B. 29C. 35D. 495. 下列哪个数是无理数？（）A. √9B. √16C. √25D. √2二、判断题1. 任何数乘以0都等于0。

（）2. 两个负数相乘的结果是正数。

（）3. 任何数除以1都等于它本身。

（）4. 两个奇数相加的结果是偶数。

（）5. 任何数乘以-1都等于它的相反数。

（）三、填空题1. 如果 a = 3，那么 a 的相反数是 _______。

2. 如果 a = 5，那么 a 的平方是 _______。

3. 如果 a = 8，那么 a 的立方是 _______。

4. 如果 a = -2，那么 a 的绝对值是 _______。

5. 如果 a = 9，那么 a 的平方根是 _______。

四、简答题1. 请解释什么是负数。

2. 请解释什么是偶数。

3. 请解释什么是质数。

4. 请解释什么是无理数。

5. 请解释什么是相反数。

五、应用题1. 如果一个数是负数，那么它的相反数是什么？2. 如果一个数是偶数，那么它除以2的结果是什么？3. 如果一个数是质数，那么它有几个因数？4. 如果一个数是无理数，那么它的小数部分是什么？5. 如果一个数是奇数，那么它乘以2的结果是什么？六、分析题1. 请分析负数和正数的特点和区别。

2. 请分析偶数和奇数的特点和区别。

七、实践操作题1. 请计算下列数的相反数：-5, 3, 0, 7。

2. 请计算下列数的平方：2, 4, 6, 8。

八、专业设计题1. 设计一个函数，使其输入一个正整数n，输出从1到n的所有质数。

天津中考数学试卷解析

2019天津中考数学解析第一部分：试卷整体点评2019年天津中考数学试卷试卷题型分为选择、填空、解答题;在分值分布、题型特征上跟往年相同;整体难度不难;没有偏题、怪题;有利于学生展示真实的数学学习水平..试卷选择部分;基础题目占了较大比例;选择题的前十题及填空题的前四题重视对考生基本数学素养的考察;只要考生熟练掌握基本概念和定理;均可轻松得分..选择题考点上;与去年相比;今年11题没有考察动点的最小值问题;而在第8题增加考察了菱形的性质；12题与去年考察形式略有不同;今年是通过表格中自变量与函数值的关系来求二次函数系数、根和函数值的问题;需要对二次函数的自变量和函数值及相关性质特点有一定的综合推理能力..填空题的考察;13题、14题、15题考点与去年完全相同；16题由去年平移规律问题转为一次函数与坐标轴的交点;较易；17题几何考察折叠的相关性质与正方形的结合;需要一定的综合解题能力..大题部分与去年相比;前五道大题基本与去年考察内容一致;偏基础;只要考生熟练掌握基本概念和定理;均可轻松得分..图形变换由以往旋转一年旋转一年折叠的出题规律相违背;考察了平移中的图形面积问题;相较于折叠旋转问题;难度适中；二次函数的题目主要考察了动点的线段问题;考查到数形结合思想、待定系数法等解题思想..具有较强的综合性;虽然有一定难度;但只要掌握方法加之严谨的计算能力;还是能够解决问题的.. 建议：1、注重基础学习：在平时学习中要关注基础;着重理解问题；2、关注通法：注重解题方法;多动手;多思考;试切忌眼高手低3、重视数学思想的培养：注重能力培养;多关注分类思想、数形结合思想、整体代入思想等..第二部分：试卷题目解析一、选择题：本大题共12小题;每小题3分;共36分.1计算93-×）（的结果等于A-27 B -6 C 27 D6答案A解析：同号两数相乘得正;异号两数相乘得负;-3×9=-272°60sin 2的值等于 A1 B 2 C 3 D2答案C解析：三角函数特殊值;360sin 2,2360sin =°=°.. 3据2019年3月21日天津日报报道;“伟大的变革---庆祝改革开放40周年大型展览”3月20日圆满闭幕;自开幕以来;现场观众累计约为4230000人次..将4230000用科学记数法表示法表示为A 71023.40×B 6103.24× C 510.342× D 410423×答案B解析：把一个大于10的数表示成a ×10n 的形式其中a 大于或等于1且小于10;n 是正整数;使用的是科学计数法..4在一些美术字中;有的汉字是轴对称图形;下面4个汉字中;可以看作是轴对称图形的是答案A解析：一个图形沿一条直线折叠;能够完全与原来的图形重合;那么这个图形叫做轴对称图形..5右图是一个由5个相同的正方形组成的立体图形;它的主视图是答案B解析：此图的主视图为下三个;右一上一个..6估计33的值在A2和3之间 B3和4之间C4和5之间 D5和6之间答案D 解析：6335,633522<<<<.7计算121a 2+++a a 的结果为 A2B 2a 2+ C1 D 1a 4+a 答案A解析:原式=21)1(212a 2=++=++a a a （8）如图;四边形ABCD 为菱形;A;B 两点的坐标分别是2;0；0;1;点C 、D 在坐标轴上;则菱形ABCD 的周长等于A 5B 34C 54 D20答案C解析：A;B 两点的坐标分别是2;0;0;1;则OA=2;OB=1;51422=+=+=OB OA AB ;菱形周长等于544=AB .9方程组==+112672x 3y x y 的解是A ．==5y 1-x B ．==21y x C ．==13y x D ．==212y x 答案D解：方程组==+②①1126723y x y x①+②得18x 9=;解得x=2;将x=2代入①得;21,7y 26==+y ;所以;方程组的解是==212y x ．故选D ．10若点A-3;1y ;B-2;2y ;C1;3y 在反比例函数x y 12=的图象上;则321,,y y y 的大小关系是A 312y y y <<B 213y y y <<C 321y y y ＜＜D 123y y y <<答案B解析：∵k=-12<0;∴在第二象限;y 随x 的增大而增大;∴0y 12>>y∵0y 3<;∴213y y y <<11如图;将△ABC 绕点C 顺时针旋转得到△DEC;使点A 的对应点D 恰好落在边AB 上;点B 的对应点为E;链接BE;则下列结论一定正确的是AAC=ADBAB ⊥ EBCBC=DED ∠A=∠EBC答案D解析：∵△ABC 绕点C 顺时针旋转得到△DEC ∴旋转角∠CAD= ∠BCE;又∵AC=CD;BC=CE;∴CEBC CD AC = ∴△ACD ∽△BCE ∴∠A=∠EBC (12）二次函数 c bx ax y ++=2 a ; b ; c 为常数;a ≠0的自变量x 与函数值y 部分对应值如下表;且当21=x 时;与其对应的函数值0y >;有下列结论：① 0abc >；② -2和3 是关于x 的方程t a 2=++c bx x 的两个根； ③ 3200<+<n m 其中;正确的结论数为A0 B 1C 2D 3答案C解析：①图像过点0;-2;代入解析式可得c=-2;还过点1;-2;根据图像对称性;图像对称轴为21210x =+=;又因为当21=x 时;与其对应的函数值0y >;所以画图知图像开口向上;所以a>0;b<0;所以0abc >正确.. ②图像过点-2.t;对称轴为21=x ;所以点-2.t 关于对称轴对称的点坐标为3;t..方程t a 2=++c bx x 可以看作抛物线与直线y=t 的结合;方程t a 2=++c bx x 的根即抛物线与直线y=t 的交点横坐标..所以-2和3 是关于x 的方程t a 2=++c bx x 的两个根正确.. ③对称轴a b a b ===,221x ;有因为当21=x 时;与其对应的函数值0y >;即38a 0,8-0,3a 8-2b a 0,c b 21-a 41>>>+>+;图像过-1;m;2;n;有4-44-5n m 2-24,--m a b a b a n a b a =+=++==，;3204-a 4>;所以3200<+<n m 是错误的..故两个正确;选C. 二、填空题本大题共6小题;每小题3分;共18分13计算x x •5的结果等于 .答案6x解析：同底数幂相乘;底数不变;指数相加..（14）计算)1-3)(13(+的结果等于 .答案2 解析：运用平方差公式21-31-)3()1-3)(13(22===+（15）不透明袋子中装有7个球;其中2个红球;3个绿球和2个篮球;这些求除颜色外无其他差别;从袋子中随机取出一个球;则它是绿球的概率是 . 答案73解析：用频率估计概率（16）直线1-2x y =与x 轴交点坐标为 . 答案)0,21(解析：平面直角坐标系中坐标轴上点的特征;x 轴上点的坐标特征是0=y ;将0=y 代入解析式1-2x y =得21=x ;即交点坐标为)0,21( 17如图;正方形纸片ABCD 的边长为12;E 是边CD 上一点;连接AE;折叠该纸片;使点A 落在AE 上的G 点;并使折痕经过点B;得到折痕BF;点F 在AD 上;若DE=5;则GE 的长为 .答案1349 解析：方法一几何法：如图所示;设AE 与BF 相交于O 点由翻折的性质得BF⊥AG⊥⊥AOF=90°⊥⊥OAF+⊥OFA=90°又⊥四边形ABCD 为正方形⊥⊥BAF=⊥ADE=90°⊥⊥DAE+⊥DEA=90°⊥⊥BFA=⊥AED在⊥BAF 和⊥ADE 中{∠BAF =∠ADE∠BFA =∠AED BA =AD⊥⊥BAF⊥ADEAAS所以AF=DE=5在ADE Rt △中;AD=12;DE=5;则AE=13设x GE =;则213xGO AO ==∵∠AOF=∠ADE;∠AFO=∠AED∴ADE AOF ∽△△ 则AE AF AD AO =;即13512213=x;解得1349=x ;即1349=GE 方法二解析法或坐标法如图所示;设AE 与BF 相交于O 点以B 为坐标原点;BC 方向为x 轴正方向;BA 方向为y 轴正方向建立平面直角坐标系∵四边形ABCD 为正方形;且边长为12∴A )12,0(又∵DE=5∴E )7,12(则AE 所在直线解析式为：12125+=x y 由翻折的性质得BF⊥AG;且BF 所在直线过坐标原点B则BF 所在直线解析式为：x y 512= 联立12125+=x y 与x y 512=可得O 1691728,169720 ∵O 为AG 中点;A )12,0(;则G )1691428,1691440( 又因为E )7,12(;则根据两点之间距离公式可得GE=134918如图;在每个小正方形的边长为1的网格中;△ABC 的顶点A 在格点上;B 是小正方形边的中点;∠ABC=50°;∠BAC=30°;经过点A;B 的圆的圆心在边AC 上.Ⅰ线段AB 的长等于 . Ⅱ请用无刻度的直尺;在如图所示的网格中;画出一个点P;使其满足∠PAC=∠PBC=∠PCB;并简要说明点P 的位置是如何找到的不要求证明 .答案⊥217⊥如图;取圆与网格线的交点E;F;连接EF 与AC 相交;得圆心O ；AB 与网格线相交于点D;连接DO 并延长;交⊥O 于点Q;连接QC 并延长;与点B;O 的连线BO 相交于点P;连接AP;则点P 满足⊥PAC=⊥PBC=⊥PCB.19本小题8分解不等式组{①②1≥11≤12+x x请结合题意填空;完成本题的解答.（1）解不等式⊥;得 .（2）解不等式⊥;得 .（3）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来：（4）原不等式组的解集为 .答案（1）2-≥x（2）1≤x341≤≤2-x -3-2 --1 0 1 2 ● ●20某校为了解初中学生每天在校体育活动的时间单位：h;随机调查了该校的部分初中学生;根据调查结果;绘制出如下的统计图①和图②;请根据相关信息;解答下列问题:Ⅰ本次接受调查的初中学生人数为_____________;图①中m 的值为____________；Ⅱ求统计的这组每天在校体育活动时间数据的平均数、众数和中位数；Ⅲ根据统计的这组每天在校体育活动时间的样本数据;若该校共有800名初中学生;估计该校每天在校体育活动时间大于1h 的学生人数..解析解：Ⅰ40;25.Ⅱ观察条形统计图;∵ x ̅=0.9×4+1.2×8+1.5×15+1.8×10+2.1×34+8+15+10+3=1.5;∴ 这组数据的平均数是1.5.∵ 在这组数据中;1.5出现了15次;出现的次数最多;∴ 这组数据的众数为1.5.∵ 将这组数据按从小到大的顺序排列;其中处于中间的两个数都是1.5;有1.5+1.52=1.5.∴ 这组数据的中位数为1.5.Ⅲ∵在统计的这组每天在校体育活动时间的样本数据中;每天在校体育活动时间大于1h 的学生人数占90%;∴ 估计该校800名初中学生中;每天在校体育活动时间大于1h 的人数约占90%;有800×90%=720.∴ 该校800名初中学生中;每天在校体育活动时间大于1h 的学生人数约为720. 点评本题考查统计图的读图能力;以及平均数、众数、中位数的求法及应用..这类题型每年必考;考察模式也比较单一;属于基础题目..21本小题10分已知PA 、PB 分别与☉O 相切于A;B;∠APB=80°;C 为☉O 上一点..Ⅰ如图①;求∠ACB 的大小；Ⅱ如图②;AE 为☉O 的直径;AE 与BC 相交于点D;若AB=AD;求∠EAC 的大小..解析解：Ⅰ如图;连接OA;OB;∵ PA;PB 是☉O 的切线;∴ OA ⊥PA;OB ⊥PB;即∠OAP=∠OBP=90°∵ ∠APB=80°;∴ 在四边形OAPB 中;∠AOB=360°-∠OAP-∠OBP-∠APB=100°..∵ 在☉O 中;∠ACB=12∠AOB;∴ ∠ACB=50°..图①图② 第21题图第22题图Ⅱ如图;连接CE∵ AE 为☉O 的直径;∴ ∠ACE=90°;由Ⅰ知;∠ACB=50°;∴ ∠BCE=∠ACE-∠ACB=40°;∴ ∠BAE=∠BCE=40°..∵ 在△ABD 中;AB=AD;∴ ∠ADB=∠ABD=12180°-∠BAE=70°..又∵∠ADB 是△ADC 的一个外角;有∠EAC=∠ADB-∠ACB;∴ ∠EAC=20°点评本题主要考查了切线的基本性质;圆周角与圆心角的关系;以及直径所对的圆周角是90°;在历年的22题中;除了圆本身的应用之外;还会结合四边形及三角形的知识;本题就涉及到了四边形的内角和以及三角形外角及等腰三角形;因此做这道题要注意所学过几何知识的综合应用..22本小题10分如图;海面上一艘船由西向东航行;在A 处测得正东方向上一座灯塔的最高点C 的仰角为31°;再向东继续航行30m 到达B 处;测得该灯塔的最高点C 的仰角为45°;根据测得的数据;计算这座灯塔的高度CD 结果取整数..参考数据：sin 31°≈0.52;cos 31°≈0.86;tan 31°≈0.60.解析解：如图;根据题意;∠CAD=31°;∠CBD=45°;AB=30.∵在Rt△ACD中;tan∠CAD=CDAD;∴AD=CDtan31°.∵在Rt△BCD中;tan∠CBD=CDBD;∴BD=CDtan45°=CD.又∵AD=AB+BD;∴CDtan31°=30+CD∴CD=30×tan31°1−tan31°≈30×0.601−0.60=45.答：这座灯塔的高度CD约为45m.点评本题为基本子母型模型;属于基础题型;注意直角三角形中三角函数与边的关系..23本小题10分甲、乙两个批发店销售同一种苹果;在甲批发店;不论一次购买数量是多少;价格均为6元/kg.在乙批发店;一次购买数量不超过50kg时;价格为7元/kg；一次购买数量超过50kg 时;其中有50kg的价格仍为7元/kg;超出50kg部分的价格为5元/kg.设小王在同一个批发店一次购买苹果的数量为x kg x>0.Ⅰ根据题意填表一次购买数量/kg 30 50 150 …Ⅱ设在甲批发店花费y1元;在乙批发店花费y2元;分别求y1;y2关于x的函数解析式；Ⅲ根据题意填空①若小王在甲批发店和在乙批发店一次购买的苹果数量相同;且花费相同;则他在同一个批发店一次购买苹果的数量为_______kg；②若小王在同一个批发店一次购买苹果的数量为120kg;则他在甲、乙两个批发店中的_________购买花费少；③若小王在同一个批发店一次购买苹果花费了360元;则他在甲、乙两个批发店中的_______批发店购买数量多..解析解：ⅠⅡy1=6x (x>0)；当0<x≤50时;y2=7x当x>50时;y2=7×50+5(x−50);即y2=5x+100Ⅲ① 100；②乙；③甲详解①由题意得;y1=y2;即6x=7x无解;舍或6x=5x+100;解得x=100；②由题意得;x1=x2=120;∵120>50;∴带入得y1=6×120=720<y2=5×120+100=700;∴乙批发店花费更少③ 由题意得;y 1=y 2=360;∵360>7×50=350;∴360=6x 1;解得x 1=60；360=5x 2+100;解得x 2=52;∵x 1>x 2;∴甲批发店购买数量多点评本题是最优方案选取和分段函数的结合;作为实际应用题目;写解析式时一定不能漏掉取值范围;特别是本题有着分段函数;更要考虑分段函数在不同的取值范围下有着不同的解析式；但本题第三问以填空形式作答;实际上降低了学生解题难度..24本小题10分在平面直角坐标系中;O 为原点;点A6;0;点B 在y 轴的正半轴上;∠ABO=30°;矩形CODE 的顶点D;E;C 分别在OA;AB;OB 上;OD=2.（I ）如图①;求点E 的坐标；（II ）将矩形CODE 沿x 轴向右平移;得到矩形C’O’D’E’;点C;O;D;E 的对应点分别是C’;O’;D’;E’..设OO’=t;矩形C’O’D’E’与△ABO 重叠部分的面积为S..① 如图②;当矩形C’O’D’E’与△ABO 重叠部分为五边形时;C’E’;E’D’分别与AB 相交于点M;F;适用含有t 的式子表示S;并直接写出t 的取值范围..② 当35≤S ≤3时;求t 的取值范围直接写出结果即可..解：I 由点A6;0;得OA=6又OD=2;得AD=OA -OD=4在矩形CODE 中;有ED ∥CO;得∠AED=∠ABO=30°∴在Rt △AED 中;AE=2AD=8∴由勾股定理;得ED=AD AE 22-=43;有CO=43 ∴点E 的坐标为2;43评析：第一问为常见的求定点的坐标的问题;求出CE 和ED 的长度即可;符合求定点的坐标;就找垂线的规律..题目中给出了明显的突破口;30°角;我们便可通过1：2：3的规律得到我们想要的边长;OA=6;OD=2;得到DA=4;DE=43;从而得到E 的坐标为2;43.. II 由平移知;O’D’=2;E’D’=43;ME ’=OO’=t由E’D’∥BO;得∠E’FM=∠ABO=30°∴在Rt △MFE ’中;MF=2ME’=2t∴由勾股定理;得FE’=ME'MF 22-=3t ∴S'MFE Δ=''ME 21FE •=t 3t 21••=t 223 ∵S E'D'O'C'矩形=O ’D ’·E’D’=83 ∴S=-t223+83;其中t 的取值范围是0<t<2 评析：第二问考了久违的平移;也是几何综合题中我认为最简单的一种;因为此类题只要能找准临界点;那么剩下的事情就不难了..言归正传;求一个五边形的面积;方法自然是拆补;只需要用矩形的面积减去一个△FE ’M 的面积即可;由I 知矩形的面积为83;由平移知ME ’=OO’=t;再利用30°;得到FE’=3t;所以S=-t 223+83..还没有完;当矩形还没有开始运动的时候;也就是t=0时;S 为矩形;不可取；当C ’运动到边AB 时;也就是t=2的时候;S 为一四边形;也不可取;所以t 的取值范围是0<t<2.. III 2-6≤t ≤25 评析：第三问真正的考察到了平移的核心内容;在平移的过程中;平移到不同的区域;面积S 的算法是不同的;还是需要我们能够准确的找到临界点..当t=0时;S 就是矩形CODE 本身;面积为83;不符合题意；当0<t<2时;就是在C ’点移动到边AB 前;面积S 为一五边形;由II知S=-t 223+83;得38S 36<<;也不符合题意；当t=2时;面积S=63;也不符合题意；当2<t<4时;就是C ’点离开AB;到D 点与A 点重合前;面积S 为一三角形;设O’C’与AB 交于N;S 可以用△AO ’N 的面积减去△AD ’F 的面积来表示：得310t 3-2s += 令35≤S ≤3 得29≤t ≤25;即4t ≤25< 当6t ≤4<时;即从点D’与点A 重合开始;到点O’与点A 重合前;面积S 为一三角形; 得）（t 2-623s = 令35≤S ≤3 得2-6≤t ≤10-6;即2-6≤t ≤4综上所述;2-6≤t ≤25 25本小题10分已知抛物线c x x +=b -y 2b;c 为常数;b>0经过点A -1;0;点Mm;0是x 轴正半轴上的动点.. （I ）当b=2时;求抛物线的顶点坐标；（II ）点Db;D y 在抛物线上;当AM=AD;m=5时;求b 的值；（III ）点Q 21b +;Q y 在抛物线上;当2AM+2QM 的最小值为4233时;求b 的值.. 解：I ∵抛物线c x x +=b -y 2经过点A -1;0;∴1+b+c=0;即c=-b -1当b=2时;()4-1-3-2-y 22x x x == ∴顶点坐标为1;-4评析：第一问为常规的二次函数求解析式;求顶点的问题;得知b=2后;解析式中只有c 这一个未知的参数;代入抛物线的上的一个点A -1;0即可;得到顶点坐标为1;-4..II 由I 知;抛物线的解析式为1-b --y 2bx x = ∵点Db;D y 在抛物线1-b --y 2bx x =上;∴D y =1-b -b -b 22;由b>0;得02b b >>;-b -1<0; ∴点Db;-b -1在第四象限;且在抛物线对称轴2b x =右侧如图;过点D 作DE ⊥x 轴;垂足为E;则Eb;0∴AE=b+1;DE=b+1;得AE=DE∴在Rt △ADE 中;∠ADE=∠DAE=45°∴AD=2AE由已知AM=AD;m=5∴5--1=2b+1∴b=32-1评析：第二问的设计很巧妙;一改的以往在条件中利用横纵距离相等的点来隐藏45°的条件例如已知点A3;0;点B0;3;利用参数的计算结果来得到AE=DE;∠ADE=∠DAE=45°和AD=2AE 这些由45°所得到的结论..我们可以将点D 带入抛物线;得到D y =1-b -b -b 22=-b -1;即Db;-b -1;作垂线;得到则Eb;0;再由点的坐标来表示线段的长度;得到AE=b+1;DE=b+1;从而得到AE=DE;再看已知条件;AM=AD;m=5派上了用场;可知AD=5--1=6;得2b+1=6;b=32-1III ∵点Q 21b +;Q y 在抛物线1-b --y 2bx x = ∴Q y =1-b -21b b -21b 2）（）（++=43-2b - 可知点Q 21b +;43-2b -在第四象限;且在直线x=b 右侧考虑到2AM+2QM=2QM AM 22+;可取点N0;1 如图;过点Q 作直线AN 的垂线;垂足为G;QG 与X 轴相交于点M;有∠GAM=45°;得AM 22=GM; 则此时点M 满足题意;过点Q 作QH ⊥x 于点H;则点H 21b +;0 在Rt △MQH 中;可知∠QMH=∠MQH=45°∴QH=MH;QM=2MH∵点Mm;0;∴0-43-2b -=21b +-m;解得m=41-2b ∵2AM+2QM=4233 ∴241-2b --1+2221b +-41-2b =4233 ∴b=4评析：第三问的思维可以由第二问的思维得到启发;既然点Q 21b +;Q y 在抛物线上;那么当然也要先把这个点带入解析式再说;得到点Q 21b +;43-2b -;判断位置;同第二问的方法一样;还是在第四象限;直线x=b 右侧;当然也是对称轴的右侧;条件中的这个式子2AM+2QM 含有2这个数;而通过2;我们也不难推测;出题人还是想把我们往使用45°这个特殊角度的方向上引导;而且引导的方法要比去年的25题高明的多;由A -1;0;我们可以找到N0;1这个点来做我们的45°;过点Q 作直线AN 的垂线;垂足为G;QG 与X 轴相交于点M;再作QH ⊥x 于点H;我们就得到了两个等腰直角三角形;根据1：1：2的规律;得到AM 22=GM;QH=MH;QM=2MH;再由点Mm;0;QH=MH;得到0-43-2b -=21b +-m;解得m=41-2b ;又因为2AM+2QM=4233;分别把AM 和QM 的长度代入;得241-2b --1+2221b +-41-2b =4233;解得b=4..。