社会主义核心价值观案例
社会主义核心价值观建设 典型案例
社会主义核心价值观建设典型案例
社会主义核心价值观建设典型案例：
1. “诚信”的守护者：某地一家餐厅因坚持使用新鲜食材，拒绝任何食品添加剂，在当地享有盛誉。
餐厅老板表示，诚信是他们的核心价值观，只有对顾客诚实，才能赢得他们的信任和支持。
2. “友善”的温暖：某社区居民自发组织为独居老人提供日常照料，包括买菜、做饭、打扫卫生等。
居民们表示，友善是社会和谐的基础，关爱老人是每个公民的责任。
3. “敬业”的典范：某公司员工对工作一丝不苟，经常加班加点，甚至在节假日也坚守岗位。
公司领导表示，敬业是公司成功的关键，只有员工敬业，公司才能发展壮大。
4. “爱国”的体现：某市一名普通市民，在得知国家需要某项技术时，毫不犹豫地捐出自己的全部积蓄。
他说，作为一个中国人，爱国是本分。
以上案例展示了不同方面的社会主义核心价值观的实践，它们不仅对个体产生了积极影响，也促进了社会的和谐与进步。
社会主义价值观落实教育案例
社会主义价值观落实教育案例在咱们学校，有个叫小明的同学，他可算得上是社会主义核心价值观在校园里的“形象代言人”呢，这事儿还得从几个小故事说起。
一、诚信的小明——考场风波。
有一次考试，那可是一场重要的期中考啊。
小明前面坐着的是班里成绩最好的学霸，学霸在做题的时候，不小心把试卷的一角弄歪了，这一歪可不得了，后面的一道选择题答案就这么若隐若现地被小明瞅见了。
小明当时心里“咯噔”一下，这答案就像一个小恶魔在他耳边说：“看啊，这可是送分题，别人又不知道你看了。
”但是呢，小明可是牢记社会主义核心价值观里的“诚信”二字啊。
他赶紧把眼睛挪开，心里想着：“这可不行，靠偷看得到的分数不是自己的，我得做个诚实的人。
”考试结束后，有人问小明那道题有没有抄前面的答案，小明特骄傲地说：“我才不抄呢，我要靠自己的本事。
”他的诚实感染了周围的同学，从那以后，大家都对他竖起大拇指，也更明白了在考试中诚信的重要性。
二、友善的小明——帮助新同学。
咱们学校转来了一个新同学叫小红，小红刚到这个陌生的环境，特别害羞，课间总是一个人坐在座位上。
小明看到这个情况，主动走过去，像个热情的小火球。
他对小红说：“嗨，小红，我叫小明，咱们一起出去玩吧。
”小红有点不好意思地摇摇头。
可是小明可没放弃，他带着小红熟悉校园环境，告诉她哪里是图书馆，哪里有好玩的操场角落。
有一次上体育课，小红跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明二话不说，背着小红就往医务室跑。
一路上还不停地安慰小红：“别怕，有我在呢，很快就到医务室啦。
”在小明的带动下，班级里的其他同学也纷纷向小红伸出了友善的手。
大家都明白了友善待人是多么美好的一件事，就像社会主义核心价值观里倡导的那样，友善能让班级这个小集体变得像一个温暖的大家庭。
三、敬业的小明——班级图书管理员。
小明在班级里还担任着图书管理员的角色呢。
这个工作看似简单，其实很繁琐。
要把同学们捐来的书一本本登记好，还要按照类别摆放整齐，方便同学们借阅。
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例弘扬社会主义核心价值观是我们党和国家的一项重要任务，也是推动社会发展进步的关键要素。
作为一名文章写手，我将根据您给出的主题，按照深度和广度的要求，为您撰写一篇有价值的文章。
一、引言社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓，体现了中华优秀传统文化的内核以及马克思主义的基本原理。
为了更好地弘扬社会主义核心价值观，在真实生活中，涌现出了许多典型民事案例，以身边的例子阐明核心价值观的深刻内涵和实际应用。
二、典型案例之一：信用修复案例社会主义核心价值观中的“诚信”是构建社会和谐稳定的重要基础。
记得在某个村庄，一个曾经失信的居民通过自己的努力，逐步恢复了信用，得到了社会的认可，这是一个值得称道的典型案例。
在这个案例中，我们可以看到诚信是如何影响个人和社会的，也体现了个人责任、奋发向上的价值观。
三、典型案例之二：公平正义案例公平正义是社会主义核心价值观中的重要价值追求。
在我们的社会中，一些民间组织和志愿者秉承着公平正义的原则，为弱势群体争取权益，推动社会公平正义的实现。
在某个城市，一位律师志愿者为一名被侵权的农民工争取了合法权益，通过司法途径维护了公平正义。
这个案例用事实证明了社会主义核心价值观对社会发展的重要性。
四、典型案例之三：亲情关怀案例社会主义核心价值观中的“关爱他人”是我们素养的重要体现。
在我们的日常生活中，有一些被称为“暖心案例”的亲情关怀事件值得我们深思。
有一位父母亲在孩子成年后仍然积极关心、照顾孩子的生活，给予精神上的支持，这体现了我们社会中强烈的亲情观念和家庭价值观。
五、典型案例之四：环保行动案例环保是社会主义核心价值观中的重要内容，也是现代社会发展的重要方向。
在一些城市中，有一些环保志愿者通过开展环保行动，提倡低碳生活，减少废弃物等，促进了可持续发展。
这些环保行动既体现了个人责任和奉献精神，又推动了社会环境保护的进步。
六、总结与个人观点通过以上典型民事案例的描述，我们可以更加全面、深刻和灵活地理解弘扬社会主义核心价值观的意义和作用。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在社会主义核心价值观的指引下，我们每个人都应该树立正确的人生观、价值观和世界观。
下面，我将为大家讲述一些关于社会主义核心价值观的小故事。
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢画画。
有一天，小明在学校丢了一支钢笔，他很着急，因为那是他最喜欢的一支笔。
但是，他还是选择诚实地向老师坦白了。
老师听后很感动，奖励了小明一支新的钢笔。
小明明白了，诚实守信是一种美德，他以后更加珍惜自己的东西，并且学会了对他人诚实守信。
故事二，《友爱互助》。
小红和小花是一对好朋友，有一次，小红生病了，不能去上学。
小花知道后，主动去帮小红复习功课，并且每天都去看望她，给她带来了很多快乐。
小红病好后，也主动帮助其他需要帮助的同学。
她们明白了，友爱互助是社会主义核心价值观的重要体现，只有相互帮助，才能让社会更加和谐。
故事三，《勤俭节约》。
小李家境不是很好，但是他从小就知道勤俭节约的重要性。
他每天都会认真学习，不浪费时间。
在生活中，他也会节约用水用电，不乱扔垃圾。
慢慢地，小李变得越来越懂事，也更加懂得珍惜每一分钱。
他明白了，勤俭节约不仅能让自己过上好日子，也是对社会负责的表现。
故事四，《民主平等》。
小王是班里的学习委员，他善于倾听同学们的意见，每次班会都会认真记录同学们的建议，并且积极向老师反映。
在他的努力下，班级里的学习氛围变得更加民主平等，同学们也更加团结。
小王明白了，民主平等不仅是一种权利，更是一种责任和义务，只有大家都参与进来，才能让班级变得更加美好。
这些小故事或许看似平凡，但却蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。
在日常生活中，我们每个人都应该时刻铭记这些价值观，用实际行动去践行，让社会更加和谐，让我们的生活更加美好。
愿我们每个人都成为社会主义核心价值观的践行者，为建设美好社会贡献自己的力量。
关于社会主义核心价值观案例
关于社会主义核心价值观案例
社会主义核心价值观案例：
1. 见义勇为：一个年轻人在公园里看到一名老人突然昏倒，他立即上前施救，并拨打了120急救电话。
这个年轻人的行为不仅展现了社会主义核心价值
观中的“仁爱”精神，更传递了社会正能量。
2. 诚实守信：一位小贩在售卖水果时，明码标价、不欺诈消费者，更在发现错误时主动退还差价。
他的行为展现了社会主义核心价值观中的“诚信”品质，树立了良好的商业道德形象。
3. 敬业奉献：一位医生在抗击疫情的一线连续工作数日，不眠不休，为患者诊治。
他的职业精神和奉献精神，是社会主义核心价值观中“敬业”的生动体现。
4. 友善待人：一位小区保安在雨天为忘记带伞的居民送回家，并帮助老年人搬运行李。
他的行为展现了社会主义核心价值观中的“友善”精神，树立了良好的社区形象。
这些案例都生动展现了社会主义核心价值观在日常生活中的具体实践，有助于推动形成良好的社会风尚，提高公民道德素质。
最高人民法院公布弘扬社会主义核心价值观的15个案例全文
弘扬社会主义核心价值观的15个案例案例一：奉献精神的典范——《雷锋日记》雷锋同志是我国社会主义核心价值观的杰出代表，他用自己短暂而光辉的生命，奉献给了人民。
《雷锋日记》记录了他日复一日的艰苦努力和无私奉献，将雷锋精神一代代传承。
案例二：社会公平正义的体现——《嫦娥四号登月任务》我国嫦娥四号登月任务的成功表明了中国在航天领域的飞速发展。
这一壮举不仅展示了我国科技实力，也使人们对公平正义有了更深的认识，因为航天事业的发展是为了造福全人类，不分国界、种族和地域。
案例三：勇于担当的精神——《抗击新冠疫情的英雄们》新冠疫情爆发以来，无数医务工作者、社区工作者和志愿者奋斗在一线，展现出了众志成城、守望相助的精神。
他们不顾个人安危，冲锋在前，用实际行动践行着社会主义核心价值观，为人民的生命安全和身体健康贡献自己的力量。
案例四：团结友爱的见证——《云南大理七·五事件》2014年，云南大理发生了一起冲突事件，但随后，当地的百姓齐心协力，积极探索解决问题的方法，最终实现了和解。
这一事件见证了人民团结友爱、共同发展的力量，凸显了社会主义核心价值观中团结友爱的重要性。
案例五：诚信守法的光辉——《“我为群众办实事”万人志愿者行动》北京市自2009年起开展了“我为群众办实事”活动，通过引导和鼓励广大市民履行自愿服务义务，建设起以诚信守法为原则的群众工作体制。
万人志愿者行动成为深入推进社会主义核心价值观的重要举措，为社会正气输送源源不断的力量。
案例六：和谐共处的典范——《北京奥运共建共治》2008年的北京奥运会是中国人民团结友爱、共同发展的历史见证。
北京奥运共建共治的成功实践，展现了中国在体育赛事组织中的新理念、新思路，体现了社会主义核心价值观中和谐共处的价值追求。
案例七：自由平等的探索——《改革开放四十年》改革开放以来，我国经济和社会发生了翻天覆地的变化。
通过探索自由平等的价值追求，中国人民在经济、教育、文化等领域实现了空前的发展，体现了社会主义核心价值观中自由平等的深刻内涵。
最高法院15个关于践行社会主义核心价值观典型案例
最高法院15个关于践行社会主义核心价值观典型案例
最高人民法院发布了15个关于践行社会主义核心价值观的典型案例，这些案例涉及到诚信、公平、正义、友善等多个方面，既体现了我国司法实践中对社会主义核心价值观的坚定践行，也为全社会树立了正确价值导向。
社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义事业的重要支柱，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，以及个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观既是我国社会发展的重要导向，也是全体公民应当遵循的行为准则。
在本次发布的典型案例中，既有坚决捍卫公平正义的裁判，如天津赵某某等人盗窃案；也有强调诚信经营的案例，如福建陈某等人生产、销售有毒有害食品案；还有彰显司法公正的案例，如河北李某等人敲诈勒索案。
这些案例充分体现了人民法院在司法审判中，始终坚持将社会主义核心价值观融入裁判文书，以公正、公平、正义的司法实践，推动全社会树立正确价值观念。
通过对这些典型案例的分析与解读，我们可以看到，践行社会主义核心价值观不仅是一种道德责任，更是一种法律责任。
人民法院通过具体的司法实践，向社会传递出鲜明信号：违反社会主义核心价值观的行为，必将受到法律的严厉制裁。
这既是对违法行为的警示，也是对全体公民的引导，有助于构建全社会共同践行社会主义核心价值观的良好氛围。
总之，这批典型案例为我们提供了践行社会主义核心价值观的生动教材。
社会主义核心价值观友善的案例
社会主义核心价值观友善的案例友善是社会主义核心价值观中的一项重要内容，它强调人与人之间的和谐相处和互助关系。
以下是一些符合友善精神的案例，展示了友善在现实生活中的具体体现。
1. 社区志愿者活动在社区里，有很多志愿者组织定期开展各种活动，如为老人送温暖、为留守儿童提供关爱、为残障人士提供帮助等。
这些志愿者们无偿奉献自己的时间和精力，用实际行动传递友善的力量。
2. 捡拾垃圾友善的行为不仅表现在对人的关怀上，也体现在对环境的爱护上。
许多人会主动捡拾垃圾，保持公共环境的整洁。
他们明白，只有保护环境，才能创造更美好的生活。
3. 留守儿童关爱有些家庭因为工作等原因，不能时常陪伴在孩子身边，造成留守儿童问题。
一些热心的人士会主动关心这些孩子，组织各种活动和培训，使孩子们感受到社会的温暖和关怀。
4. 公共场所礼让在公共场所，友善的举止可以体现在诸多细节上，如让座、让行、礼貌排队等。
这些行为展示了人们对他人的尊重和关心，让公共场所更加有序和和谐。
5. 理解与包容友善也包括理解与包容。
在社会交往中，人们往往有不同的观点和意见。
友善的人会尊重他人的观点，理解他人的困难，包容他人的不足。
这样的互动能够促进社会的和谐发展。
6. 助人为乐友善的人乐于助人。
他们会主动帮助别人解决困难，给予他人帮助和支持。
这种友善行为不仅能够帮助他人，也能够带给自己快乐和满足感。
7. 孝敬父母友善的行为也体现在对待家人的态度上。
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是友善的表现之一。
无论是经济上的支持，还是情感上的关怀，都能体现出对父母的友善和尊重。
8. 关心弱势群体友善也意味着关心弱势群体。
一些热心人士会关注贫困家庭、残疾人士、流浪动物等特殊群体，通过捐款、义务帮助等方式，为他们提供力所能及的帮助。
9. 网络友善互动友善不仅存在于现实生活中，也可以在网络空间中体现。
友善的网络互动包括尊重他人的言论自由，不恶意攻击他人，传递正能量等。
这样的友善互动有助于构建和谐的网络社会。
社会主义核心价值观示范工作案例
社会主义核心价值观示范工作案例社会主义核心价值观示范工作案例导语：社会主义核心价值观是指社会主义社会基本道德规范和价值取向的集中体现，是中国特色社会主义社会发展的重要基础和道德支撑。
社会主义核心价值观的建设对于提升人民素质、推动社会进步具有重要意义。
在中国，各个领域都有许多示范工作案例，为我们呈现了社会主义核心价值观在实践中的具体体现。
本文将以一些具体案例为例，探讨社会主义核心价值观的深度和广度，同时分享我的个人观点和理解。
一、家庭关系的和谐和睦（爱国、守法、诚信、友善）1.案例1：窦娥家庭教育法：《红楼梦》中的林黛玉和贾宝玉林黛玉和贾宝玉是《红楼梦》中两位形象深刻的人物。
在他们的人物形象中，体现了家庭关系和谐和睦这一核心价值观。
林黛玉身世悲惨，但她始终保持对家人的热爱和关心，尽管她有时表现得冷淡，但她默默地关心着家人的一切。
而贾宝玉则充满了对家人的爱和关心，他对自己的母亲和姐姐们十分在乎。
这两位形象展现了中国古代家庭关系的和谐和睦，也体现了社会主义核心价值观中的爱国、守法、诚信和友善的内涵。
2.案例2：新时代家风建设：山东梁家河山东梁家河是一个地处偏僻山区的小村庄，但通过家风建设，该村庄的家庭关系更加和谐稳定。
梁家河村庄将社会主义核心价值观融入到家庭教育中，通过引导和教育村民，使他们树立正确的家庭观念和家庭价值观。
通过这样的家风建设，村庄的家庭纷争减少，邻里关系更加融洽。
这个案例展示了社会主义核心价值观在新时代背景下的实践和发展。
二、职业道德和精神风貌（诚信、友善、自由、平等、公正、法治）1.案例1：社区公益人士：黄文秀黄文秀是一位热心的社区居民，她积极参与社区的公益活动，通过自己的努力为社区居民提供帮助和服务。
她坚持诚信原则，关心社区的发展，用她的行动诠释了社会主义核心价值观中的诚信和友善。
她不计回报地付出，用自己的热情和实际行动影响着身边的人。
2.案例2：法官的公平正义：王宏光王宏光是一位中国法官，他坚守职业道德，以公正、法治为准则，执法、裁判案件时始终保持客观公正的立场。
弘扬社会主义核心价值观 相关事例
弘扬社会主义核心价值观相关事例
社会主义核心价值观是指以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的价值体系，旨在弘扬社会正气、倡导良好风尚、维护社会公德。
以下是一些弘扬社会主义核心价值观的事例：
1. 邱某醉酒后驾驶电动三轮车沿宿淮盐高速淮安西收费站入口进入长深高速向北逆向行驶，与由北向南方向行驶的曾某所驾车辆发生碰撞，致该车辆失控又与同方向行驶的王某所驾车辆及路边护栏发生碰撞，事故造成邱某死亡、三车及护栏受损。
交警出具的事故认定书中载明，邱某负此事故的全部责任。
邱某亲属诉至法院，认为高速公路的管理人存在严重过失，应对邱某的死亡承担50%的责任，要求赔偿损失57万余元。
法院经审理认为，邱某醉酒后驾驶电动三轮车驶入高速公路，并逆向行驶，发生交通事故造成自身死亡，其行为违反法律规定，存在严重过错，邱某本人应当对此承担全部责任。
2. 富强20岁参军、40岁退伍复员，之后投身商海，历经近十年打拼成为身家千万元的企业家。
在事业蒸蒸日上的情况下，他选择回村当支书，帮助乡亲脱贫致富。
在富强村，他大力发展蔬菜、养殖合作社，并建成蔬菜大棚
40个、养猪专业户10个、养鸡专业大户7个，使村民们用上了自来水、住上了砖瓦房，生活水平大大提高。
这些事例都体现了社会主义核心价值观中的爱国主义、集体主义和社会主义精神。
在日常生活中，我们也可以通过自己的行动践行社会主义核心价值观，如遵守社会公德、关心他人、积极参与公益活动等。
企业社会主义核心价值观建设典型案例
企业社会主义核心价值观建设典型案例有很多，以下是其中一些：
1. 阿里巴巴：阿里巴巴将“客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业”作为企业的核心价值观，并在日常工作中不断践行。
阿里巴巴还通过举办“双十一”购物狂欢节等活动，推动中国互联网经济的发展，为社会创造价值。
2. 腾讯：腾讯将“用户为本、科技向善”作为企业的使命和愿景，秉承“正直、进取、协作、创造”的核心价值观，不断推出优秀的产品和服务。
同时，腾讯还积极履行社会责任，开展公益活动，为社会做出贡献。
3. 华为：华为将“以客户为中心、团队合作、持续创新、诚信守法”作为企业的核心价值观，致力于为客户提供优质的产品和服务。
同时，华为还注重员工成长，推动产业进步，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
4. 万科：万科将“客户是我们永远的伙伴”作为企业的核心价值观，致力于为客户提供高品质的居住环境和服务。
同时，万科还关注员工成长、环保可持续发展等方面，为社会创造价值。
5. 中国移动：中国移动将“正德厚生、臻于至善”作为企业的核心价值观，致力于为客户提供优质、安全、可靠的通信服务。
同时，中国移动还注重履行社会责任，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
这些企业都是通过践行社会主义核心价值观来推动企业的发展和社会的进步。
上海高院发布十起弘扬社会主义核心价值观典型案例
上海高院发布十起弘扬社会主义核心价值观典型案例文章属性•【公布机关】上海市高级人民法院,上海市高级人民法院,上海市高级人民法院•【公布日期】•【分类】其他正文上海高院发布十起弘扬社会主义核心价值观典型案例1“男子为父奔丧遭辞退案”基本案情王某系上海某物业公司保安。
2020年1月6日，因其父病重向主管提交请假单后回安徽老家处理丧事。
1月31日，物业公司以王某累计旷工超过三天，严重违反公司规章制度和劳动纪律为由将其辞退。
3月27日，王某申请劳动仲裁要求物业公司支付工资、违法解除劳动合同赔偿金等。
后物业公司不服劳动仲裁裁决，于8月4日诉至法院。
裁判结果青浦法院审理后认为，王某因父去世提交请假单后回老家操办丧事，既是处理突发家庭事务，亦属尽人子孝道，符合中华民族传统的人伦道德和善良风俗，不应认定为无故旷工，物业公司构成违法解除劳动合同，故判决物业公司支付王某工资、赔偿金等。
该物业公司不服判决上诉至二中院，二审维持原判。
点评用人单位行使用工管理自主权，既要有刚性，也要有同理心。
劳动者有自觉遵守用人单位规章制度的义务，而用人单位管理权的边界和行使方式亦应尊重公序良俗。
本案中劳动者为父奔丧被用人单位以无故旷工为由辞退，法院判决支持了劳动者要求用人单位支付违法解除劳动合同赔偿的请求，保护了劳动者的合法权益，更以公认的情理展示了司法的温度，对构建和谐社会和弘扬社会主义核心价值观具有积极意义。
2“消防通道停车劝阻猝死案”基本案情徐某生前与袁某系邻居。
2020年11月，徐某将机动车停放在弄堂口。
弄堂口北侧设置有消防取水点，该通道有消防取水的功能。
袁某对徐某进行劝阻，要求其挪车，双方为此发生口角。
嗣后，徐某被他人劝回屋内。
几分钟后倒地，经抢救无效死亡，死亡原因为冠状动脉粥样硬化性心脏病猝死。
2021年4月，徐某的家属浦某等诉至法院，要求袁某赔偿90余万元。
裁判结果奉贤法院审理后认为，因徐某车辆停放位置不当，袁某对其进行劝阻，该行为并无不当。
社会主义核心价值观的真实案例
社会主义核心价值观的真实案例社会主义核心价值观是中国特有的社会主义价值观体系，由13个价值观组成。
近年来，中国不断强调价值观的重要性，加强价值观教育、宣传和实践，在全民中推广，取得了很好的效果。
以下是几个真实案例，展示了社会主义核心价值观在中国人民中的体现。
1. 尊重他人：2018年9月，海南省一家网咖内，一名男子因为下雨，没有带伞，便想在网咖泡一杯咖啡过渡一下。
由于是午夜，前台工作人员拒绝了他的入场要求，认为他可能是醉酒或有不良动机。
其他玩家纷纷围观，但最终有人帮助男子买好一杯咖啡，共度难关，避免了不必要的麻烦。
这些玩家的行为，展示出他们尊重他人的价值观，哪怕对方是陌生人。
2. 爱国主义：2018年2月，山西省吕梁市中阳县姬家乡，一名农民因患重病，花费巨资治疗，最终欠下高额医疗费。
当地农民纷纷帮助他筹钱，但不够支付全部费用。
最终，在当地一家煤矿工作的年轻人看到了这个消息，便决定捐献自己的全部工资。
他说自己是一个中国人，爱国就是为了国家和人民，所以他要尽自己的一份力。
3. 民主法制：2018年4月，湖南省益阳市赫山区拉家岭镇李家坳村，一名老奶奶在家里被盗，财物损失惨重。
当地派出所和辖区村委会代表前来调查，依法查处了盗窃案，让老奶奶重新感受到国家法制的作用。
而后，当地村委会成立义务巡逻队伍，增强了民主治理和法制的力量。
4. 和谐友善：2018年11月，在郑州市一所小学里，刚刚入学的一名坐着轮椅的小学生经常被大家凌辱，甚至被迫下跪。
但是，在这样的环境中，有一位名叫小茜的同学，每天早早地到校，将坐着轮椅的小学生接在手上，帮他上下楼梯，带他一起上课，共度美好时光。
小茜的这种行为，展示出她具有和谐友善的品质。
5. 诚实守信：2018年5月，福建省福州市鼓楼区一名年轻女孩，无意间在公园里捡到一只钱包，里面有大量现金。
她不顾周围人的劝阻，毅然决然地将钱包送到了公园管理处。
管理人员通过身份证找到了失主，并在当天将钱包归还，让失主受到了重大安慰。
社会主义核心价值观教育案例分享与反思
社会主义核心价值观教育案例分享与反思社会主义核心价值观是指在中国特色社会主义事业和社会主义精神文明建设中具有重要意义的一系列核心价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些核心价值观旨在引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会进步和个人全面发展。
在努力构建社会主义和谐社会的过程中，社会主义核心价值观教育扮演着重要的角色。
为了更好地推广社会主义核心价值观，许多学校、机构和社会团体积极开展相关教育活动。
以下是一些与社会主义核心价值观教育相关的案例分享与反思，旨在探讨如何更好地促进核心价值观的传播与践行。
案例一：校园文化建设A中学注重社会主义核心价值观的教育，依托课程设置和日常管理，创建了积极向上的校园文化氛围。
学校通过开展特色活动、组织社会实践和志愿服务等方式，引导学生培养正确的价值观。
在校园内，学生们积极参与志愿活动，关心和帮助他人。
课堂上，老师讲解各种价值观念，鼓励学生思考和讨论。
学校不仅在日常教育中注重核心价值观的培养，还定期组织主题演讲、辩论赛等活动，鼓励学生展现自己的才华和思想。
通过这样的教育活动，A中学成功地创建了积极向上、文明和谐的校园氛围，培养了一大批积极向上、有责任心的学生。
这样的做法在其他学校中也值得借鉴和推广。
反思：校园文化建设是促进社会主义核心价值观教育的重要手段之一。
学校可以通过制定合理的教育方案、创造积极有益的学习环境和组织相关活动来推动核心价值观的传播。
此外，学校还需要加强对教师的培训，提高他们的教育水平和专业素养，以更好地引导学生树立正确的价值观。
案例二：公益活动引导B社区开展了一系列针对居民的公益活动，以社会主义核心价值观为指导，旨在提升居民的获得感和幸福感。
社区组织居民参与环境保护、志愿服务等活动，倡导和传播爱国、友善、诚信等价值观念。
社区也通过各种形式的宣传和教育活动，加强居民对社会主义核心价值观的了解和认同。
高校 理想信念和社会主义核心价值观案例
高校理想信念与社会主义核心价值观案例案例一：大学生志愿服务活动某高校为了加强学生的理想信念教育和社会主义核心价值观的培养，组织了一次志愿服务活动。
活动中，学生们前往当地的贫困山区，为当地的孩子们提供教育支持和心理关爱。
通过这次活动，学生们深刻体会到了社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”等价值观的真正含义。
他们不仅帮助了贫困地区的孩子们，还增强了自己的社会责任感和使命感。
这次活动让学生们更加坚定了自己的理想信念，决心为社会做出更多的贡献。
案例二：校园文化节为了弘扬社会主义核心价值观，某高校举办了一年一度的校园文化节。
文化节期间，学校组织了多种形式的活动，如文艺演出、展览、讲座等，旨在展示学生的才艺和创造力，同时传播正能量和社会主义核心价值观。
通过文化节的活动，学生们不仅展示了自己的才华，还深入了解了社会主义核心价值观的内涵和要求。
他们在参与活动的过程中，不仅感受到了校园文化的魅力，还增强了对社会主义核心价值观的认同感和践行意识。
案例三：社会实践活动某高校为了培养学生的社会责任感和实践能力，组织了一次社会实践活动。
学生们分组前往当地的社区和企业，开展社会调查和服务活动。
在这次实践活动中，学生们深入了解了社会的现状和问题，同时也锻炼了自己的组织协调能力和解决问题的能力。
他们在实践中深刻体会到了社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”等价值观的重要性。
这次活动让学生们更加明确了自己的社会责任，也增强了他们的理想信念。
这些案例都体现了高校在理想信念和社会主义核心价值观教育方面的积极探索和实践。
通过这些活动，学生们不仅增强了对社会主义核心价值观的认同感和践行意识，还提高了自己的综合素质和社会责任感。
这些案例对于高校开展理想信念和社会主义核心价值观教育具有重要的启示意义。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在我们生活的社会中，社会主义核心价值观是我们共同的精神家园，是我们共同的价值追求。
社会主义核心价值观蕴含着丰富的思想内涵，贯穿着中华民族的优秀传统文化，是中华民族精神的集中体现。
下面，我将通过一些小故事，来展现社会主义核心价值观在我们日常生活中的重要意义。
故事一，《诚信》。
小明是一名初中生，他在学校里成绩优异，老师和同学们都很喜欢他。
有一次，小明在考试中发现了同桌的试卷上有一道题答错了，他没有选择抄袭，而是毫不犹豫地提醒了同桌。
同桌很感激小明的诚实，从此两人成了好朋友。
这件事情也让班主任对小明更加刮目相看。
故事二，《友善》。
小芳是一名幼儿园老师，她工作认真负责，深受孩子们的喜爱。
有一天，班上来了一个新同学小明，他很害羞，不愿意和其他小朋友交流。
小芳发现了小明的情况，便主动和他交谈，带领其他小朋友一起和他玩耍。
慢慢地，小明也变得开朗起来，和其他小朋友成了好朋友。
故事三，《公平正义》。
小华是一名班干部，她对待同学们总是公平公正。
有一次班级里发生了一起打架事件，小华没有偏袒任何一方，而是耐心地听取双方的陈述，最终调解了双方的矛盾，让他们和好如初。
这些小故事或许在我们看来微不足道，但却蕴含着深刻的社会主义核心价值观。
诚信、友善、公平正义是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们每个人应该具备的品质。
在现实生活中，我们也应该像小明一样保持诚信，像小芳一样对待他人友善，像小华一样做到公平正义。
只有每个人都能够践行社会主义核心价值观，我们的社会才能更加和谐美好。
人民法院大力弘扬社会主义核心价值观十大典型案例
人民法院大力弘扬社会主义核心价值观十大典型案例1. 山西男子撤销起诉案：该案件中，一名男子因经济纠纷起诉对方后，在调解过程中触发了社会主义核心价值观中的“诚实守信”价值观，最终主动撤销了对方起诉，化解了矛盾，展现了社会公平和谐的一面。
2. 广东高速公路救人案：一名卡车司机在广东高速公路上驾驶中突发心脏病，卡车失控冲向前方车辆，引发事故危险。
一名出行的女孩冒着生命危险，毫不犹豫地冲上去把卡车司机拉下来，最终挽救了两条生命，体现出社会主义核心价值观中的“救人为重”价值观。
3. 天津平安抓捕“百名红通人员”行动：该行动着力打击腐败，捕捉了一批涉嫌贪污和职务犯罪的“红通人员”，展现了社会主义核心价值观中的“法治平安”价值观，维护了社会公正和稳定。
4. 江苏小学教师守信案：一名江苏小学教师购买房屋时因支付困难欠下数十万元债务，但她没有逃避，而是勇敢面对，努力还款。
最终，她不仅还清债务，还赢得了他人的尊重和信任，体现了社会主义核心价值观中的“诚实守信”价值观。
5. 北京清华附中心理压力事件：一名北京清华附中的学生在面对严重心理压力时，选取了错误的方式逃避，并引发了一系列恶性事件。
该事件引起了广泛关注，从中可以看到社会主义核心价值观中的“追求真理、真善美”价值观对于正确引导青少年的重要性。
6. 湖南严重交通事故处理案：湖南某地一辆大客车发生严重交通事故，造成多人死亡受伤。
该案中，人民法院运用法治思维，严惩司机肇事罪责，切实维护社会正义，彰显了社会主义核心价值观中的“公平正义”价值观。
7. 上海保护传统文化案：上海宝山区一处具有历史价值的传统建筑因为修建地铁而受到威胁。
经过社会各界的呼吁和人民法院的判决，该地铁工程进行了调整，保护了传统文化遗产，展现了社会主义核心价值观中的“尊重传统”价值观。
8. 深圳福田区公共秩序整治案：深圳福田区人民法院对一起公共秩序混乱案进行严厉打击，维护了社会的良好秩序，展现了社会主义核心价值观中的“法治秩序”价值观。
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例一、引言社会主义核心价值观是我国特色社会主义的精神支柱，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
在我国深入推进社会主义核心价值观的建设过程中，涌现出了许多典型民事案例，这些案例生动地展示了社会主义核心价值观在现实社会生活中的具体体现。
本文将就弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例进行全面而深入的评估，并据此撰写一篇具有价值的文章，以便读者更深入地理解社会主义核心价值观。
二、弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例解读1. 孝老爱亲在典型案例中，不乏那些为了孝老爱亲、以行动诠释着社会主义核心价值观的普通人。
有一位在成都负责清洁公交车的环卫工人，她将自己的葡萄糖检查仪器借给了一名顾客，这种无私奉献的行为值得我们深思和学习。
她的行为充分体现了孝老爱亲、乐于助人的传统美德。
2. 志愿服务志愿服务是社会主义核心价值观中的一个重要内容。
典型案例中，有一位高中生为了支教贫困地区的孩子，克服重重困难，到偏远的乡村教授英语。
这种用自己的行动践行社会主义核心价值观的精神感人至深。
3. 荣辱观念在弘扬社会主义核心价值观的过程中，我们也看到了许多典型案例，这些案例向人们展示了正确的荣辱观念。
在一次地震中，有一位90岁的老人在被埋的残垣断壁中坚持待了3天后被救出。
尽管他家中多位亲人失去了生命，但他却始终坚信幸福的日子还在后面，这种乐观向上的精神让人感动。
4. 勤俭节约勤俭节约是社会主义核心价值观的重要内容之一。
某个案例中，一位小伙子毕业后，每月将薪资的50%捐赠给贫困地区。
他经常利用网上购物优惠活动，买到折后仅剩几块钱的饼干自己吃，这种勤俭节约的品质值得我们学习。
5. 诚信守法在典型案例中，还有许多体现诚信守法的典型事例。
一位老师因改卷耽误了一个学生入学的机会，他主动承认，并向学生致以最诚挚的歉意。
这种刚正不阿、诚信守法的品质，让人肃然起敬。
6. 团结互助团结互助是社会主义核心价值观中一个非常重要的内容。
社会主义核心价值观法治的事例
社会主义核心价值观法治的事例案例相邻通行要保障——王某明诉王某殊相邻权纠纷案核心价值：友善、和谐一、基本案情王某明与王某殊系同胞兄弟，两户房屋相连，门前的空场也相连，王某明家的人员、车辆从王某殊家门前空场经过。
后王某明与王某殊因建构水窖和厨房事宜发生纠纷，从而引发相互争吵、打骂及堵路行为。
王某殊用木板、篷布在其与王某明户相连的门前空场上搭建了一间简易厨房，在建盖厨房的空场前为王某明留有约2.4米宽的入户路，其中约0.7米宽的路面被王某殊用于堆放砂石、砖头及木材等物，致使王某明家的小型客车无法正常通行。
王某明诉至法院，要求判决王某殊拆除其搭建的木板、土灶等障碍物，按照乡村入户公路规划留足3米以上宽的通道，确保其车辆人员能正常通行。
二、裁判结果根据《中华人民共和国物权法》（注：判决时民法典尚未施行）第八十四条“不动产相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
”及第八十七条“不动产权利人对相邻权利人因通行等必须利用其土地的，应当提供必要便利。
”王某殊在其门前空场建盖厨房的行为并未妨碍原告相应权益，但其建盖简易厨房时为王某明户留出的约2.4米宽的入户路路面，因堆放着砂石、砖头及木材等物导致王某明户的小型客车无法正常通行。
法院判决被告王某殊于本判决生效之日起15日内清除其堆放在王某明户入户路上的砂石、砖头、木材等障碍物，确保王某明户成员及小型客车正常通行。
驳回原告王某明的其他诉讼请求。
三、典型意义相邻权指不动产的所有人或使用人在处理相邻关系时所享有的权利。
具体来说，在相互毗邻的不动产的所有人或者使用人之间，任何一方为了合理行使其所有权或使用权，享有要求其他相邻方提供便利或是接受一定限制的权利。
相邻不动产的所有人或使用人在行使自己的所有权或使用权时，应当以不损害其他相邻人的合法权益为原则。
如果因权利的行使，给相邻人的人身或财产造成危害的，相邻人有权要求停止侵害、消除危险和赔偿损失。
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社会主义核心价值观案例————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ社会主义核心价值观教育案例——文明礼仪从我做起主题活动石景山区北辛安小学董朝红“文明礼仪从我做起”主题活动案例活动背景:“培育和践行社会主义核心价值观”。
这是个非常宏大的主题,而“文明”是2４字社会主义核心价值观中一个内涵丰富的词汇。
文明不仅是社会个体文化素养的表征,还是国家发展的目标和动力。
小学阶段特别是低年级阶段，重视培养良好的礼仪习惯非常重要。
本班学生入校有一个月了,在与孩子日常生活学习中发现,许多孩子个性比较强，以自我为中心，不知道在学校这个大家庭中如何文明礼貌的与他人交往,不懂得最基本的文明礼仪。
此时,对学生进行文明礼仪的启蒙教育是非常重要的,因为一年级是各种良好思想、行为习惯形成的起始阶段,培养学生良好的礼仪素养必须从小抓起。
介于以上原因,我确定的主题是《文明礼仪从我做起》。
我以学生身边的实际现象为契合点,继承和发扬讲文明，知礼仪的优良传统,做讲文明，懂礼仪的好孩子。
活动目标:１．通过文明礼仪主题活动，使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2.把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3．学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
活动形式：表演式、交流式、情境式等活动准备：１.根据方案，设计制作相应课件。
2.做好搜集相关资料的工作。
3.排练和主题活动相关的各类节目。
4.布置黑板。
活动过程:一、歌曲引入，点名主题(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)教师导语：晨风吹,阳光照,小朋友,懂礼貌。
语言美,行为美，尊师长，爱同学。
我们从小讲文明、懂礼仪。
我们现在已经是一年级的小学生。
做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
但是，最近我发现，咱们班有些同学不会使用礼貌用语和老师交谈，不知道如何与同学友好相处。
那么，我们如何在生活中做个讲文明懂礼仪的好孩子呢？今天就召开以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。
文明人要有良好的行为,要有良好的习惯。
今天,就让我们一起遨游文明的世界!一年级一班《文明礼仪从我做起》主题活动开始。
（设计意图）从歌曲切入,将大家带入文明礼仪的情境中，进入班会活动。
二、校园文明礼仪（一）演一演，文明礼仪我知道１.文明礼仪包含很多内容，你知道哪些校园文明礼仪？（学生自由发言）(1)礼貌用语课件出示:您好请对不起谢谢不用谢、没关系、再见 (齐读）（2)体态语言课件出示:微笑鞠躬握手鼓掌右行礼让小结:文明用语和体态语言可以表达丰富的情感，使人倍感亲切。
我们要学会运用它。
2．开学以来，我们班有很多的同学按照学校文明礼仪要求去做,规范的校园文明礼仪是怎样的呢?(学生表演几种最基本的文明礼仪形式后，学生说做法。
）（1)学生表演进校文明礼仪学生交流。
总结:进校主动向老师、同学、保安叔叔问好。
(2）学生表演上课文明礼仪学生交流。
总结：音乐响起马上进教室端正坐好安静等老师上课,当老师宣布上课时,全体起立,立正站好，向老师问好，等老师答礼后,才能坐下。
(３)学生表演听课文明礼仪学生交流，谈看法。
总结：听课时候，认真倾听老师讲课和同学发言。
发言前先举手,发言时,声音洪亮。
(4）学生表演下课文明礼仪学生交流。
总结：下课后,老师宣布下课后，先准备学习用具，再喝水上厕所，最后活动。
活动时不跑、不追、不打、不闹。
通过看同学们的表演,我们清楚的知道了规范的文明礼仪，还有一些校园文明礼仪,大家请看:课件出示“礼让老师、进办公室喊报告、上下台阶靠右侧行走、主动帮助老师抱作业本”的照片。
我们常用的校园文明礼仪《小学生日常行为规范》也对小学生日常文明礼仪提出了明确要求，需要我们不断学习、努力做到,并养成良好的行为习惯。
朗诵儿歌《小学生日常行为规范三字歌》(设计意图）采用学生喜欢的表演、示范、看照片、诵儿歌丰富多彩的形式，让学生清楚的知道校园规范的文明礼仪。
（二)议一议，文明礼仪我来做我们共同生活在美丽的校园,一起学习、生活在一(1）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。
前段时间,班里发生这样的事情。
1．课间活动文明礼仪（１)小品表演《课间活动》（内容：下课后,几个同学之间相互追跑。
小军被小力打到，小军回身推了一下小力,小力摔倒,把腿磕伤）(2）同学们面对这种现象有什么看法?我们应该怎么做？(学生交流,谈看法）（3)课间活动时,我们玩什么游戏又才是文明、安全的呢？教师提出好建议:跳皮筋、踢毽子、跳绳、跳８字、拽包、玩呼啦圈。
(课件出示以上活动照片）小结:课间活动是丰富多彩的，我们只有文明游戏,才能确保安全。
齐读:文明游戏,我们才安全。
（课件出示)小结:同学们在老师的教育帮助下，变化可真大!那亲切的问好,友善的交往，表现了我们同学的文明风貌。
(4）校园童谣《拍手歌》2.升国旗文明礼仪（１)课件出示:国旗。
每当看到鲜艳的国旗迎风飘扬,我都会想到:我是中国人,我热爱自己的祖国。
我们学校每周一都要举行升旗仪式,大哥哥大姐姐站得特别直，但是老师发现升旗的时候有些同学不能严格的要求自己,有随便乱动、小声说话、精力不集中的现象。
那么升旗时我们应该怎样做呢？学生自由发言。
（２）全体起立,按老师的要求做。
（升国旗时我们应该立正站好，少先队员向国旗行队礼,我们还没有加入少先队，所以行注目礼。
升国旗时,目不转睛地看着国旗冉冉升起，我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人。
要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。
)播放国歌，同学行注目礼。
（3）观看同龄人升国旗时的照片。
(播放课件)小结：国旗代表着我们国家,升国旗是一件神圣而庄严的事情。
我们不能说话和乱动，而要尊敬它,爱护它。
老师相信,你们和他们一样,都是讲文明懂礼仪的好孩子。
(４）齐读儿歌。
升国旗要肃立头要正腰要挺小手小脚放端正小眼睛看国旗一点一点往上升爱祖国敬国旗人人争当好学生（设计意图)通过看、议、说，让学生感受到同学交往中，文明礼仪很重要。
（三)创设情境，解决问题在校园生活中，我们会遇到很多很多具体的问题，我们应该怎样做呢？1.同学讲文明礼仪给我们带来什么呢？下面这些情况，如果是你,你会怎么说?进入“我会说”这个内容。
课件出示：（1）请老师帮助时,我会说——（预设:老师,请您帮我一下好吗？）（2）别人碰了我时，我会说——(预设：没关系,下次注意）（3）站队时候,挤到别人，我说——(预设:对不起,我不是故意的,请原谅。
) （4）别人帮助了我，我会说——(预设：谢谢你的帮助。
）(５）中午吃饭时，看到有的同学边走边说话边吃馒头,我会说——（吃饭时要坐在位子上,安静就餐。
）齐读：文明用语，我们才快乐。
(板书:文明用语贴笑脸)2.下面这样的情况你怎么做？进入“我会做”这一内容。
课件出示；（1）批改作业时，我会——(预设：排队等老师判。
)（2)老师发给物品时，我会——(预设:双手接过物品。
）(3)看到随地扔纸的同学，我会——(预设:主动捡起,扔到垃圾箱。
）（4)和老师同进或同出教室时,我会——(预设:主动站在旁边,请老师先过。
)（5）老师和老师之间交谈,正好我有事情找老师，我会——(预设:不打断老师说话，在一旁等候。
）（６）上课你的同桌听讲不专心，我会——(不受他影响,下课后告诉他要专心听讲。
）小结：看来,我们一（1）班的确小朋友不但个个聪明可爱,而且都是很文明有礼的好孩子。
齐读：文明行为，人人夸赞。
(板书:文明行为贴大拇指）2.礼貌用语《校园礼仪三句半》(设计意图）学生在具体情境中运用自己学到的文明礼仪来解决实际问题。
（四）联系生活,践行文明礼仪1．榜样促行动（1）文明礼仪就在身边，只要认真观察，就会发现。
想一想，我们班有谁是讲文明、懂礼仪的好孩子？他是怎么做的?(学生讲述,教师为他们颁发文明礼仪花。
）预设事例1：你很认真观察,当*＊站队时挤到了**，马上说声对不起,求得对方的谅解。
而**并没有计较，而是懂得谦让,避免了之间的争吵。
预设事例2：你说的真好!**是个尊敬老师,对老师有礼貌的好孩子。
她不但做到上课专心听讲，积极发言,主动的帮助老师做事,而且放学后，主动问候老师辛苦了！真是个好孩子!预设事例3:不错，在校园学习生活中,有许多时候需要老师的帮助。
**同学能够很礼貌地说:“老师,我的鞋带开了,您能帮助我记一下吗?当老师给他系鞋带后，他还不忘说声谢谢，真是个讲文明懂礼貌的好孩子。
预设事例4:是的中午阅读时间到了,＊*同学能安静的看书，不大声喧哗,不影响身边的同学，这也是一种文明行为的体现。
（2)教师讲述文明礼仪包括很多方面。
除了大家所说的讲文明话、关心别人、乐于助人、还有(课件出示我校学生爱护花草、美化环境、学雷锋日为孤寡老人送温暖、为灾区人民献爱心的照片，）这些都是文明礼仪的良好表现。
2.儿歌《争当文明好少年》(设计意图）榜样的作用是无穷的,有了同学老师的夸奖,学生会以他们为榜样,热情去做一些事情,真正成为一名讲文明、懂礼仪的好孩子。
三、班主任总结播放背景歌曲《歌声与微笑》，同时播放校园照片。
很高兴和大家度过了一节愉快的主题活动课。
在这节班会上,同学们学到了许许多多文明礼仪的相关知识,让我们把它用于校园学习生活中：看到老师时,请微笑着问声好;看到垃圾时,请随手将它扔进垃圾桶；看到同学需要帮助时，请伸出你的援助之手……虽然这都是一些生活中最微不足道的事情，但它却滋养着我们内在的品德和情操;虽然这只是你一个人的举手之劳，但它却能使我们的校园更加美好、和谐。
希望每一个同学们把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落,能积极主动地学礼仪、用礼仪,争做讲文明、讲礼貌的好孩子。
就让我们从现在做起,从点滴做起,一起行动起来，用文明礼仪之花把校园装点得更加美丽!一年级一班《文明礼仪从我做起》主题活动结束。
活动延伸本次主题活动是开展“文明礼仪从我做起”系列活动之一。
活动后,通过板报、专栏、评选“文明之星”等多种形式继续开展“争当讲文明懂礼仪的好学生”活动。
北辛安小学文明礼仪星级学生评比表评比条件1、能使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
2、在学校尊敬老师,在家中孝敬长辈，体贴父母,不顶撞,虚心接受教导。
3、同学间团结友爱，真诚相待。
不撒谎，不叫侮辱性的绰号,不欺负同学，不打架骂人，不说脏话。
4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护花草树木和有益的小动物，爱护公共设施。
5、主动关心需要帮助的人，富有爱心,主动做好事。
文明礼仪星名单（5人）班内每周评选一次并奖励小红旗贴在专栏上；每月参加校评选一次，校颁发奖状。
（设计意图）学生良好行为习惯的形成，必须通过一个长期的教育与培养。