人教新课标高中语文必修二《庄周买水》同步练习之二

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初二语文上册第2课《周庄水韵》同步练习2

初二语文上册第2课《周庄水韵》同步练习2

周庄水韵同步练习一、给加点字注音。

斑斓.()漾.动()眩.目()参差..()谛.听()娴.熟()轨.迹()璀璨..()摇曳()竹篙.()二、解释词语。

1、瞬息万变:2、稍纵即逝:3、难以捉摸:4、如泣如诉:5、张灯结彩:三、根据课文内容填空。

1、的砖石和的白雪;黑白分明;像是一幅的版画。

------细细谛听;水声;;仿佛的江南丝竹;裹着万般柔情;从地下上升。

2、最奇妙的;当然是我身畔的河水;天上的和;全都落到了水里;的河水;顿时变成了一条、的彩带。

四、读课文;回答问题。

(一)阅读课文1——3段(这是课文第一部分;叙述了。

河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人;古雅幽美;充满诗情画意。

)。

1、第1自然段描绘了一幅怎样的画面?这个画面体现了什么?__________________2、找出第1段中的比喻句;指出它的本体、喻体;并说说其作用。

本体:喻体:作用:______________ 3、第2自然段首先使用了一句反问句“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”这句话有什么作用?请找出在周庄泛舟有诗意的景物。

____________________________________4、第3自然段中写到周庄布局有何特点?“这样的景象;大概只有在威尼斯才能见到”一句如何理解?“大概”一词可否去掉?______________________________________________________5、本部分除了用比喻和反问的修辞手法外;还用了哪些修辞手法;有什么作用?请分析。

____________________________________6、从1——3段找几个生动准确的字词;说说它们的表达效果。

______________________________________________________(二)阅读课文第二部分;回答问题。

1、填表体会作者如何与周庄亲密接触的。

2表现力较强的词语;说说它们的表达效果。

部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案

部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案

部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案部编版八年级下册《庄子二则》同步练及答案部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练及答案【基础知识】1.给下列加点字的注音。

北冥()鲲鹏()其正色邪()迁徙()齐谐().....抟()鸟翼()循其本()...2.解释下列加点词的含义。

(1)怒而飞()(2)志怪者也()..(3)亦若是则已矣()(4)其视下也()..(5)子之不知鱼之乐全矣()(6)请循其本()..3.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是()A.其名为鲲名:命名B.若垂天之云垂:垂挂..C.去以六月息者也以:用D.野马也野:野性的马...4.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.去以六月息者也/生物之以息相吹也..B.其名为鹏/其翼若垂天之云..C.固不知子矣/子固非鱼也..D.安知鱼之乐/安知我不知鱼之乐..5.下列句中含有通假字的一项是()A.谐之言曰B.其杂色邪C.请循其本D.我知之濠上也6.下列表述不完全精确的一项为哪一项:()A.《庄子》是XXX及厥后学的著作,现存33篇,包孕内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。

是道家的一部主要著作。

B.《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。

C.《北冥有鱼》以夸张的描写,勾画了一幅“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的XXX展翅图,展现了一个广阔壮丽的意境。

D.《庄子与惠子游于濠梁》中XXX认为鱼很快乐,表现了他愉悦的心境,也体现了XXX得理不饶人的性格。

【精段精练】阅读《北冥有鱼》(原文略)回答下面的问题。

北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也。

化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也。

怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

高中语文 庄周买水课课练 大纲人教版第二册

高中语文 庄周买水课课练 大纲人教版第二册

训练七庄周买水课前预习无师自通1.给下列加点的字注音。

伫.立()仓颉.()车辙.()泾.流()崖涘.()诸.崖()答案:zhù xié zhé jīng sì zhǔ2.下列词语的书写,没有错别字的一项是()A.议价赚钱长价十倍不可阻挡B.气脑转悠弃文从商西装笔挺C.鱼鳃鱼塘纹丝没动价格优惠D.征订至富呕心之作苦苦哀求答案:C解析:A项“长”应为“涨”,B项“脑”应为“恼”,D项“至”应为“致”。

3.解释下列词语。

(1)紧俏(2)呕心之作(3)经久不息答案:(1)指货物因销路好而紧张。

(2)形容费尽心思的创作。

(3)经过很长时间不停止。

4.填空。

刘征,本名_____________,1926年生,北京市人。

语文教育家、诗人、杂文家。

著有,_______,___________等三十余种著作。

答案:刘国正《刘征诗书画集》《画虎居诗词》《刘征文集》课堂巩固一点即通1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)他一气之下弃文从商,在他小伫濠梁之上领悟了鱼的乐趣之后______________,想养鱼致富,挖起鱼塘来了。

(2)咱这河里的水,是从东海议价买来的。

您是明白人,每吨_____________不止一元。

(3)庄周又走了十天十夜来到濠梁。

这里他______________曾来旅游,可是这一回心情不同,鱼的乐趣早已抛到九霄云外了。

(4)猛得听一声雷响,_____________云起,长养万物的甘霖就要下来了。

A.竟然虽然果然当然B.竟然当然居然果然C.居然当然虽然油然D.居然竟然当然油然答案:C解析:居然:副词,表示出乎意料。

当然:合乎事理或情理,没有疑问。

虽然:连词,用在上半句,多与“但是,可是”呼应,表转折。

油然:①形容思想感情自然而然地产生;②形容云气上升2.下列说法不完全正确的一项是()A.“小伫濠梁之上领悟了鱼的乐趣之后”一句中的“濠梁”,今多比喻别有会心、自得其乐的境界。

高一语文庄周买水2

高一语文庄周买水2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在线考试平台:/ [单选]光面爆破时,周边光爆眼应用炮泥封实,且封泥长度不得小于()。A.0.2mB.0.25mC.0.3m [单选]以下所列各项中,除哪一项外,均是乳痈的成因()A.产后冲任失调B.产后饮食不节、阳明蕴热C.产后乳头破碎D.情志内伤、肝气郁结E.乳汗淤积 [单选]根据自杀发生的情况一般将自杀分为几种形式()A.一种B.三种C.五种D.七种E.九种 [单选,A1型题]共同参与型的医患关系模式最适合于()。A.急性病人B.绝症病人C.慢性病人D.重症病人E.精神病人 [判断题]Fe(s)和Cl2(l)的ΔfHθm都为零。A.正确B.错误 [名词解释]走油(泛油) [单选]在霍奇金病中,较少发生受侵的淋巴结区()A.腋窝淋巴结B.腹膜后淋巴结C.肠系膜淋巴结D.腹股沟淋巴结E.肺门淋巴结 [单选,A1型题]骨盆骨折最易损伤的尿道部位是()A.阴茎悬垂部B.球部尿道C.膜部尿道D.前列腺部尿道E.膀胱颈部 [单选,A2型题]某早产女婴,出生后3天吃奶少,哭声低,全身冰凉,体温29°,四肢及躯干皮肤似硬橡皮样。错误的处理是()A.立即放入28℃温箱内逐渐复温B.热量供应从209.2kJ(50kcal)/(k·D.C.根据病原菌选用广谱抗生素预防感染D.可少量输血或血浆E.尽量母乳喂养和口服补液 产热而复温 [单选,A1型题]小儿淋巴细胞与粒细胞比例的第一次交叉出现在生后()A.2~4天B.4~6天C.6~8天D.8~10天E.10~12天 [单选,A1型题]下列哪些疾病不会出现肝脾肿大()A.川崎病B.急性病毒性肝炎C.传染性单核细胞增多症D.急慢性心力衰竭E.以上都不是 [问答题,简答题]简述白云鄂博矿的特点。 [判断题]任何单位和个人在与金融机构建立业务关系或者要求金融机构为其提供一次性金融服务时,都应当提供真实有效的身份证件或者其他身份证明文件。A.正确B.错误 [单选]计算机病毒是(1)。特洛伊木马一般分为服务器端和客户端,如果攻击主机为A,目标主机为B,则(2)。空白(2)处应选择()A为服务器端,B为客户端B.A为客户端,B为服务器端C.A既为服务器端又为客户端D.B既为服务器端又为客户端 [单选]《铁路旅客运输规程》规定,随同成人旅行身高()的儿童,享受半价客票、加快票和空调票。A.1.0~1.3mB.1.1~1.3mC.1.1~1.4mD.1.1~1.5m [单选]当并励发电机的负载变动时,如欲把它的端电压保持额定值不变,则可以通过()的方法来调节。A.增加电机的转速B.减小电机转速C.改变励磁变阻器RfD.调节电流 [单选]驾驶厂内机动车辆行驶,作业时应随身携带()。A、驾驶证B、操作上岗证C、身份证 [单选,A2型题,A1/A2型题]根据面神经损伤的程度,可出现不同类型病理生理改变的有()。A.2种B.3种C.4种D.5种E.6种 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列对腮腺炎的描述中,错误的一项是()A.腮腺炎病毒经被患者唾液污染的食具或玩具也能传播B.引起一侧或双侧腮腺肿大,一般3~4周自愈C.约20%男性患儿合并睾丸炎,可导致男性不育症D.约5%女性患儿合并卵巢炎,可导致女性不孕症E.可并发脑膜炎和耳聋,是儿童 性耳聋的常见病因 [单选]有关流媒体的特征,以下描述错误的是()。A.流媒体播放器可以在实现客户端流媒体文件的解压和播放B.流媒体服务器可以通过网络发布流媒体文件C.流媒体的传输可以采用建立在用户数据报协议UDP上的实时传输协议RTP和实时流协议RTSP来传输实时的话音数据D.不同流媒体系统的流式 是相同的 [单选,A1型题]生活制度对儿童主要影响作用,不含有()A.保障儿童生理及生活的需要B.防止疲劳C.增强机体抵抗力D.培养儿童良好的性格E.促进生长发育 [单选]梁在墙上的搁置长度:次梁为240mm,主梁为()。A、240mmB、300mmC、360mmD、370mm [单选]在软土地基上建斜坡结构防波堤,堤心抛石有挤淤要求、抛石顺序应()。A.沿堤横断面从一端向另一端抛B.沿堤纵断面从一段的一端向另一端抛C.沿堤的横断面从中间向两侧抛D.沿堤断面全面平抛 [名词解释]活化的蚕卵 [判断题]冷沉淀融化后需放置室温2小时后输用。A.正确B.错误 [单选]柴油机与汽油机在工作原理上的最大区别在于()。A.燃料不同B.用途不同C.发火方式不同D.内部燃烧 [单选]测量用的计算器应能()。①显示10位数②数值10进位与60进位换算③三角函数运算④直角坐标与极坐标换算⑤计算精度高⑥统计计算A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑥ [单选]根据《中华人民共和国消防法》的规定,地方各级人民政府应当落实消防工作责任制,对本级人民政府有关部门履行职责的情况进行。()A、消防工作职责,监督检查B、消防工作职责,监督管理C、消防安全职责,监督检查D、消防安全职责,监督管理 [单选]关于21-三体综合征患儿的护理,错误的是()A.长期耐心教育B.预防感染C.药物治疗为主D.保持皮肤干燥E.加强生活护理 [多选]下列哪些描述用于防火分隔的下沉广场的语句是正确的?()A.下沉广场的宽度不应小于13mB.下沉广场的面积不应小于169m2C.下沉广场内应设置不少于1部直通地面的疏散楼梯D.下沉广场疏散楼梯的总净宽度不应小于通向下沉广场的设计疏散总净宽度E.防风雨篷开口的面积不应小于室 间地面面积的25% [单选,A2型题,A1/A2型题]人体的基本组织不包括()A.上皮组织B.结缔组织C.肌组织D.神经组织E.脂肪组织 [单选]以下不属于工程监理依据的是()。A.法律法规B.承包合同约定的推荐性标准C.设计文件D.监理合同 [单选]患者,女性,被汽车撞伤10min后入院,昏迷,面色苍白,血压测不到,呼吸慢,心跳微弱,诊断腹腔内出血、骨盆骨折、阴道出血,属于()A.多处伤B.联合伤C.多发伤D.复合伤E.以上都不是 [单选]下列属于解决代理问题,降低代理成本途径的是()。A.组织机制方面的安排B.经理阶层的雄心壮志C.对公司可供支配和利用资源的控制D.协调效应 [填空题]地基是指()的土体。 [单选,A1型题]能透过血脑屏障而产生中枢抑制作用的成分是()A.小檗碱B.黄连碱C.四氢黄连碱D.药根碱E.甲基黄连碱 [名词解释]唤醒理论 [单选,A1型题]食积兼表证宜选()A.神曲B.麦芽C.鸡内金D.莱菔子E.山楂 [问答题]一架装载如下的飞机的地板的最小承载限制是多少?货盘尺寸-长98.7宽78.9货盘重量-161磅系留装置-54磅货物重量-9,681.5磅 [单选]多路复用是指多个应用程序共享同一个传输层建立的连接进行数据的传送,在传输层是通过什么来区分不同的应用程序的()A.DSAPB.SSAPC.协议号D.端口号

庄子故事两则同步练习试题及答案

庄子故事两则同步练习试题及答案

庄子故事两则同步练习试题及答案20《庄子》故事两则邱孔龙 5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1. 给下列句子中加点字注音⑴.南方有鸟,其名为�g�R() ⑵.非醴()泉不饮⑶.庄子与惠子游于濠梁()()之上⑷.�()鱼出游从容答案:⑴yuān chú ⑵ lí ⑶ háo liáng ⑷tiáo 2. 解释下列加点字⑴.惠子相梁⑵.非梧桐不止⑶.是鱼之乐也⑷.安知鱼之乐答案:⑴.做宰相⑵.栖息⑶.这⑷.怎么。

3.《〈庄子〉故事两则》节选自《庄子》是及其后学的著作集、为家经典之一,庄子即,国时期宋国蒙人,家。

答案:《庄子•秋水》庄周道庄周战哲学课中10分钟(强化类训练,可用于课中)下列加点字解释正确的一项是() A. 搜于国中三日三夜(国:国家) B. 发于南海,而飞于北海(于:在) C. 今子欲以子之梁国而吓我邪?(吓:模仿鸱发怒的声音。

) D. 子之不知鱼之乐全矣(全:完全,确定是)解析:本题A项中“国”应理解为“国都”,B项“于”是“向、到”之意,C项“吓”应解释为“吓唬”。

D项解释正确。

答案:D 3. 一词多义4. ⑴于发于南海()于是鸱得腐鼠()⑵固子固非鱼也()我非子,固不知子矣()解析:一词多义是我们学习的重点,平时要注意积累辨析。

解答本题时,根据该词在不同语言环境中的意义及其作用来理解,该词的含义应能将其前后的词语连接起来。

答案:⑴ 于:介词,引出动作处所,从。

于:介词,在⑵ 固:副词,本来。

固:副词,固然 3.下列句中加点的词语属古今异义的一项是() A. 于是鸱得腐鼠 B.今子欲以子之梁国而吓我邪? C.请循其本 D. �g�R过之解析:本题中A项中“于是”在句中并非一个词,而是一个介宾短语,这个短语是由介词“于”加上代词“是”构成,可译为“在这时”,它不同于现代汉语中作为表承接关系的连词。

答案:A 4.下列加点词不属于词类活用的一项是() A.人恒过然后能改 B.惠子相梁 C.庄子来,欲代子相 D.我知之濠上也解析:本题中有三项属于词类活用,A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词,A项中“过”由名词“过错”变为动词“犯过错”, B、 C选项“相”由名词“辅助君主的人”变为动词“当宰相”,只有D项是一般用法。

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)选择性必修下册(二)连点成线整合突破(2)

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课文6 石钟山记一、基础夯实(第1段)《水经》云:“彭蠡之口有石钟山焉。

”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。

是说也,人常疑之。

今以钟磬置水中,虽.大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访.其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡..,北音清越..,桴.止响腾.,余韵徐歇....。

自以为得之矣。

然是说也,余尤疑之。

石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉? 1.解释加点的词语①虽( ) ②访( ) ③函胡( ) ④清越( ) ⑤桴( ) ⑥腾( ) ⑦余韵( ) ⑧徐歇( )答案 ①即使 ②寻求,探寻 ③同“含糊”,指声音重浊模糊 ④清脆悠扬 ⑤鼓槌 ⑥传播 ⑦余音 ⑧慢慢消失 2.理解性默写①《石钟山记》中,写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响深究得名的由来,李渤发现声音的区别是“____________________,____________________。

”②《石钟山记》中,表现山石敲击后余音悠长的句子是“____________,______________”。

③《石钟山记》中,写苏轼认为敲击后能发出声响的石头到处都有的句子是“______________,________________”。

答案 ①南声函胡 北音清越 ②桴止响腾 余韵徐歇 ③石之铿然有声者 所在皆是也 3.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________ 答案 敲击后能发出声响的石头,到处都有,可是唯独这座山用钟来命名,这是为什么呢?(得分点:是、名,定语后置句)(第2段)元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴.饶之德兴尉,送之至湖口,因.得观所谓石钟者。

寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。

余固.笑而不信也。

至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。

大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;4.解释加点的词语①赴()②因()③固() ④方() ⑤心动() ⑥罅()答案①赴任,就职②于是③本来④正⑤内心惊恐⑥裂缝5.理解性默写①《石钟山记》中,苏轼夜游石钟山,到了绝壁下,他看到的景象是“________________,________________,________________”。

部编版初中语文庄子二则精选课时练习(含答案)2

部编版初中语文庄子二则精选课时练习(含答案)2
A.公与之乘B.杀之以应陈涉C.何陋之有D.择其善者而从之
8.下列加点词解释正确的一项是()
A.怒而飞(发怒)B.子之不知鱼之乐,全矣(完全,肯定)
C.志怪者也(奇异)D.野马也(快速奔跑的马)
9.下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是()
A.庄子与惠子游于濠梁之上B.呼尔而与之
C.吾谁与归D.吾与徐公孰美
(1)如果班上派你去和他的父亲见面,你打算怎样去说服他的父亲让王昌继续上学呢?
____________________________________________________
(2)他的父亲被说服后,你若是王昌的班主任,你会怎样劝他努力学习,力求上进呢?
____________________________________________________
33.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
【甲】太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
(选自《陈蕃立志》)
34.下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”中的“其”意义相同的一项是()
A.百姓多闻其贤B.其如土石何
C.其人视端容寂,若听茶声然D.其一犬坐于前
35.解释下列句中加点的词。
(1)闲处一室(______)
(2)父友同郡薛勤来候之(______)
(3)甚奇之(______)
(4)安事一室乎(______)

最新--人教版《庄周买水》习题精选 精品

最新--人教版《庄周买水》习题精选 精品

《庄周买水》习题精选1.给画线的词语注音:呕()心沥血仓颉()苍劲()赢()利调侃()赚()钱棘()刺颤()抖泾()流2.找出下列各句中的错别字:(1)他的作品,由于征订数量少,被出版社公公敬敬地退了回来。

(2)一时间,鱼的乐趣已经被庄周抛到九宵云外。

(3)庄周疑或的看着苍天,一时不知如何是好。

(4)庄周在濠粱上,领悟到鱼的乐趣。

3.下面四字词语使用正确的是()A.他一气之下,弃文从商,当起兵来。

B.演出结束时,会场里响起很长时间经久不息的掌声。

C.他晃了晃,纹丝不动,引来一阵喝彩。

D.有些人生财有道,竟把眼光投向学校里的学生。

阅读下面文段,回答4-6题。

潮流不可阻挡。

连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。

他的呕心之作《南华经》因征订数只有三本,被出版社恭恭敬敬退了回来。

他一气之下弃文从商,在他小伫濠梁之上领悟到鱼的快乐之后,居然,想养鱼致富,挖起鱼塘来了。

4.从文中看,“潮流不可阻挡”中的“潮流”指什么?5.本段可看出作者行文语言上有什么特点?6.《南华经》所指为何?有人曾就《论语》中《子路冉有曾皙公西华侍坐》一文与《庄子》中的《秋水》一章中“濠梁鱼乐”一篇,写了一幅对联,上联是:“东鲁春风吾与点”,你能对出下联吗?(1)《南华经》所指:(2)下联:______________________参考答案:1.(略)2.(1)公—恭(2)宵—霄(3)或—惑(4)粱—梁3.D4.“下海”的经济大潮;也暗指经济大潮中的“暗流”。

5.调侃语气;作者“很不认真的”讲授一个“很认真的”故事。

6.(1)《庄子》;(2)“南华秋水我知鱼”。

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习(II)卷

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习(II)卷

部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识部分 (共5题;共10分)1. (2分)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A . 鹏/之徙于南冥也B . 子/非我,安知我/不知鱼之乐C . 抟/扶摇而上者/九万里D . 去/以六月息者也2. (2分)下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析,不正确的一项是()A . 本文写了一场轻松风趣的对话,惠子力辩,拘泥于事物的真实性;庄子巧辩,超然于事物之外。

B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐,这其实只是一种主观看法,是他愉悦心境的投射与外化。

C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐,所以当庄子说出自己的看法时,他立即给予了反驳。

D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现,他机敏、诙谐、富有情趣。

3. (2分)下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()A . 庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。

B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C . 《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D . 《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。

4. (2分)下列对划线词解释有误的一项是()A . 安知鱼之乐(怎么,哪里)B . 《齐谐》者,志怪者也(记载)C . 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

(野生的马)D . 是鱼之乐也(这)5. (2分)下面有两幅对联,其中有一幅是写诸葛亮的,一幅写杜甫的,你能分别指出吗?A.两表酬三顾,一对足千秋。

B.异代不同时,问如此江山,龙盘虎卧几诗客。

先生亦流寓,有长留天地,月台风清一草堂。

描写诸葛亮的是:________;描写杜甫的是________。

高中语文庄周买水练习与解析 人教版

高中语文庄周买水练习与解析 人教版

高中语文庄周买水练习与解析1.下列句子中书写没有错误的一项是()A.他的呕心之作《南华经》因证订数只有三本,被出版社恭恭敬敬退了回来。

B.我们的售价是每吨十元,羸利不多呢!有没有货,我给您问问。

C.庄周端着提货单,赶着一辆大车,车上载着空水桶,急急忙忙向东海进发。

D.猛听得一声雷响,油然云起,长养万物的甘霖就要下来了。

答案:D解析:A.证—征;B.羸—赢;C.端—揣。

2.下列各句中加点的虚词,使用正确的一句是()A.在商言商,商家固然要开拓经营领域,但镶金火车票、地铁票等的出现,会不会启发有的人有朝一日在户口本上打主意呢?B.这篇文章寓意很深,要边读边思考,仔细琢磨,否则粗心大意,是不会有什么收获的。

C.为庆祝第四十届国际聋人节而举办的聋人艺术展,是建国以来聋人群众较有规模和有一定水平的艺术展。

D.我读过一些古代作品,但极有限,如果有人问我:“在唐诗宋词中,你最喜欢李白、杜甫或者苏轼、辛弃疾?”我还真的答不出。

答案:A解析:B.“否则”应为“如果”;C.“和”应为“并”;D.“或者”应为“还是”。

3.填入横线处语句与上文衔接最好的一句是()我们“四剑客”大概都偷听过当时名噪一时的女作家谢冰心先生的课和燕京大学教授郑振铎先生的课。

A.结果被冰心先生板着面孔赶了出来,和郑振铎先生我们却交上了朋友。

B.结果郑振铎先生和我们交上了朋友,冰心先生却板着面孔把我们赶了出来。

C.结果冰心先生板着面孔把我们赶了出来,郑振铎先生却和我们交上了朋友。

D.结果我们和郑振铎先生交上了朋友,却被冰心先生板着面孔赶了出来。

答案:C解析:注意两人前后的次序和句式的统一。

阅读下文,回答后面的问题。

庄周东挪西借好不容易凑足了4700元钱。

这一天他来取水。

可是,吴主任收了款,却只给了他一张提货单,要他到东海去取水。

“这是怎么回事?”庄周疑惑地问。

“哈哈,庄老!别看您学问大,可对这水的买卖您不大在行哩!河伯从东海买到水。

买是为了卖,为了赚钱。

部编人教版八年级教学下册第21课《庄子二则》同步练习

部编人教版八年级教学下册第21课《庄子二则》同步练习

21 《庄子》二则1.给以下加点字注音。

北冥有鱼(míng).徙于南冥(xǐ).其名为鲲(kūn)濠梁(háo)..抟扶摇(tuán)鲦鱼(tiáo)..2.解说以下加点词在文中的意思。

(1)志怪者也志:记录.邪极:尽(2)其远而无所至极.(3)怎知我不知鱼之乐安:疑问代词,怎么.3.以下句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项为哪一项(A)A.怒而飞B.海运则将徙于南冥..C.鲦鱼出游冷静D.请循其本...【分析】A项,“怒”,振奋,这里指使劲煽动翅膀。

它不一样于现代汉语中“生气,生气;气概盛”的意思。

4.以下句子中,含有通假字的一项为哪一项(A)A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云C.子固非鱼也D.我知之濠上也【分析】A项,“冥”同“溟”,海。

5.以下对句子特别句式的判断,不正确的一项为哪一项(B)A.南冥者,天池也。

(判断句)B.去以六月息者也。

(判断句)C.庄子与惠子游于濠梁之上。

(倒装句)D.是鱼之乐也。

(判断句)【分析】B项,“去以六月息者也”是倒装句。

6.以下相关文学知识及课文内容的表述,不正确的一项为哪一项(C)A.庄子是战国期间哲学家,道家学派的代表人物,与道家鼻祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想系统,被尊为“老庄哲学”。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记述了庄子与惠子二人在濠水桥上游乐时进行的一场小辩。

C.《庄子》一书是庄子及以后学的著作,现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D.《庄子》擅长运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比较,想象雄奇瑰丽,语言灵巧而有气概。

【分析】C项,《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。

7.庄子崇尚自然,追求精神上的逍遥游。

他的文章想象奇异,变化无常,并常用寓言故事的形式,富裕风趣嘲讽的意味,对后代文学的语言有很大影响。

请从下边的故事中选择一则,用自己的语言谈谈其故事内容及寓意。

庖丁解牛东施效颦庄周梦蝶望洋兴叹示例:庖丁解牛——有个厨师为梁惠王宰牛,只见他用手按着牛,用肩靠着牛,用脚踩着牛,用膝盖抵着牛,动作娴熟自如。

《庄子》故事两则同步练习有答案新人教版

《庄子》故事两则同步练习有答案新人教版

20《庄子》故事两则同步练习(有答案新人教版)20《庄子》故事两则同步练习(有答案新人教版)阅读课文,完成下面的题。

1.词汇理解(1)惠子相梁()(2)子非鱼,安知鱼之乐()(3)非醴泉不饮()(4)是鱼之乐也()(5)子之不知鱼之乐全矣()(6)请循其本()2.一词多义(1)子庄子与惠子游于濠梁之上对男子的尊称子非鱼(2)之庄子往见之代词,代指惠子安知鱼之乐子之不知鱼之乐全矣(3)于于是鸱得腐鼠夫鹓发于南海介词,从而飞于北海(4)吓仰而视之曰:“吓!”读hè,模仿鸱发怒的声音今子欲以子之梁国而吓我邪(5)固子固非鱼也副词,本来我非子,固不知子矣3.古今异义(1)欲代子相古义:_________________________________________________ _____________。

今义:儿子。

(2)搜于国中三日三夜古义:_________________________________________________ ________________。

今义:国家。

(3)或谓惠子曰古义:_________________________________________________ _________________。

高一语文庄周买水2[人教版]

高一语文庄周买水2[人教版]

一声撕心裂肺的惨叫传来,一个人摔在墙角,全身的骨骼寸断,眼见是不活了。 “武功你可以教我的啊,前辈,你说是吧?我要是死了,你也没什么好处是不是?”何易见他气愤非常,赶紧软语相劝,想到这位曾经是帝王的人物,今日却得受自己这个小人物的摆布,心中忍不住有些歉疚之意。 “呵呵,你的力量过于弱小,当然这么说,我门中祖师能轻易的搬动一座大山!” “游大哥呢?”何易火急的问。 他很快的睡了过去,然后吃惊的看到了一扇神秘的门。
“你就是怕死!无论如何,我不会和逼死我游大哥的凶手谈条件!”何易对着老龙吼了起来。 这不是活见了鬼吗?何易全身的鸡皮疙瘩炸起。 “哼!等你有感觉,脑袋早搬家啦!” “有道理,我听你的!” “小子,逃跑,你只能逃跑,对对,抽空就给他这么一拳一脚的,使他不敢过分的逼近你!!”
练字加盟
他耳边的声音忽然提高了声调,洪钟大吕一般的吼了起来。 何易开始练腿,将一块一块人身体大小的石头踢得满地乱转,锻炼腿脚抗击打的能力。 “果然是你!”游人熊按住了自己的胸口,痛苦得脸都变了形。 屋子中丫鬟奴仆到处都是,粗略一看,怕不是好几十人,都在忙碌的进进出出。 眉心中的老道叹息:“好奸猾的小人!这姓顾的早就料到游老大会格开他的刀,所以故意发一只带啸声的慢飞刀,其实,以他的身手,连环发飞刀的话,游人熊未必都格挡得下!”
“是!”一众奴仆应声退出。 “三招,仅仅三招,想不到可以厉害到这样的地步!”何易也很吃惊。 何易不理他,只问道:“老大召唤我,不知道是什么事情?” 何易一躺下,随即呼呼的睡去。 “莫学后进,被游大哥所逼,这才勉强答应做这帮主之位,等以后替大哥报了仇,雪山派的帮主,还是我游大哥!”何易以后辈之礼,屈膝和水白云相见。
“你的感觉没有错,你的确等于睡了好多、无矛、无枪身上一一看了过去,眼睛中布满血丝,使他的有些黝黑的面孔更加显得可怕! 龙老道不理他。 何易顿时信了,这世间,也许没有人比老白更能体会自己这套刀法的厉害! “这就对了!星落长弓在手,你很快就可炼骨大成,到时候,佩上你柴刀的刀法,即使是顾月楼,他也轻易的杀不了你,你为什么这么笨?”

人教高中语文第二册庄周买水同步练习

人教高中语文第二册庄周买水同步练习

人教高中语文第二册庄周买水同步练习人教高中语文第二册庄周买水同步练习一、选择题〔32分,每题8分〕1、下列加点字的读音全都不相同的一组是〔〕A、睥.睨裨.益纵横捭.阖俾.有所悟B、泥淖.船棹卓..尔不群绰.绰有余C、逾.越觊觎.家喻.户晓瑕不掩瑜.D、儒.雅嗫嚅.耳濡.目染懦.弱无能2、下列各句中加点的虚语,运用正确的一项是〔〕A、散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而..这几种方式经常交替出现,杂处于一起。

B、这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而..使新一代获得比以前代更高的新的起点。

C、一个人的个性不是与生俱来的,而是由于..他的家庭和社会环境所决定的。

D、所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是..各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。

3、下列各句中加点的成语运用正确的一项是〔〕A、这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步,简直令人叹为观止....。

B、他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得体无完肤....。

C、学习是循序渐进的过程,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目,这种喧宾夺...主.的做法不可取。

D、北京十家大医院准备联合推出及网上预约挂号的消息不胫而走....,两天内向有关方面问讯的人难以数计.4、下列各句中没有语病的一句是〔〕A、全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

B、暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行,万名大学生从四面八方赶来应聘。

C、我这个人是有度量的,就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友。

D、我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。

二、简答题〔20分,每题10分〕5、文章结尾一段写甘霖欲降和庄周敲桶而歌,有什么作用?答:_________________________________________________________________________6、这篇寓言式杂文,它的寓意是什么?答:_________________________________________________________________________ 三、现代文阅读〔32分,每题8分〕“宙斯盾〞舰去年12月16日,日本自卫队“雾岛〞号宙斯盾舰从横须贺基地启航,前往印度洋支援美国军事行动。

高中语文庄周买水同步练习(2)人教版

高中语文庄周买水同步练习(2)人教版

高中语文庄周买水同步练习(2)一、基础部分1.选出加点字读音有误的一项A.潮.流(cáo)阻.挡(zǔ)纷.乱(fēn)芬菲.(fēi)B.恭.敬(ɡōnɡ)致.富(zhì)国防.(fánɡ)烦琐.(suǒ)C.蝴.蝶(hú)庄.周(zhuānɡ)斐.然(fěi)纺.织(fǎnɡ)D.乐.趣(lè)从商.(shānɡ)范畴.(chóu)番.茄(fān)2.选出字形有误的一项A.领悟紧峭砝码鱼饵B.无货大锁厄运讹诈C.渔歌苍劲惩罚遏制D.笔挺哀求扼守懒惰3.选出解释有误的一项A.苍颉体——这是一种调侃的说法,实际上是一种字体,这里是为了渲染一种神话色彩和古老意味。

苍颉:即仓颉,传说创造文字的人。

B.东海的尊神若大人——传说中的东海各路神聚会的首领。

C.栋梁——比喻担负国家重任的人。

D.跌足——顿足,跺脚。

4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(1)中新网北京站2000年12月21日消息称,电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播___________。

(2)日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏,刻意有别于国际上通用的用语,目的是___________其军事性、战斗性。

(3)同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词,因为它们同中有异,使用的时候就必须有所___________。

A.媒介掩饰区别B.媒体掩饰分别C.媒介掩盖分别D.媒体掩盖区别5.下列各句中,没有语病的一句是A.不知是曾几何时,报刊上出现了越来越多的缅怀往事的文章,慨叹现代生活中人与人之间关系的冷漠。

B.他作诗不存祈誉之心,生活中有了感触就诉诸笔墨,并且从不矫饰,一切如实说来,率真而又自然。

C.我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。

D.他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。

6.填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。

高中语文庄周买水同步练习(1)人教版

高中语文庄周买水同步练习(1)人教版

高中语文庄周买水同步练习(1)一、选择题1.下列字的注音没有错误的一项是A.苍颉.(jié)呕.心沥血(ǒu)伫.立(chù)枯鱼之肆.(sì)B.赢.利(yínɡ)东挪.西借(nuó)赚.钱(zuàn)手揣.货单(chuāi)C.载.货(zài)霍.地跃起(huò)径.流(jīnɡ)涸辙.之鲋(zhé)D.颤.抖(chàn)甘霖.欲降(lín)棘.刺(jí)两涘渚.崖(zhé)答案:C(A.“伫”应读“zhù”;B.“赚”应读“zhuàn”;D.“渚”应读“zhǔ”。

)2.下列各组词语的书写没有错误的一项是A.鞭挞九宵云外赋予淋漓尽致B.调侃遒劲有力款待不辨牛马C.伫立恭恭敬敬借贷针贬时弊D.采撷西装笔挺宣染饥渴难耐答案:B(A.宵—霄;C.贬—砭;D.宣—渲。

)3.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,__________不能完全像实际说话。

__________讲故事或作报告,__________又决不能像日常说话那样支离破碎,__________不写稿子,应像一篇文章。

A.虽然而却即使也B.尽管可是而虽然但C.尽管而却虽然但D.虽然相反可即使也答案:A4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其..项背..。

B.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心..积虑..。

C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中..取栗..。

D.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上,大家都拭.目以待...。

高二语文庄周买水

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过些日子你们爹的身体好了,就盘一个门面店铺吧!还是开个粮油零售店得好,不但赚头大,而且也相对省劲儿很多 呢!”小青一听说耿正兄妹仨又要去做贩卖水果的生意,就说:“我也去,好歹能给你们帮上点儿忙的!”耿正说: “不用了,你不是还要绣花吗?”小青一扬头说:“嗨,那个早绣好了。现在没有需要绣的活儿!”耿直则说:“小青 姐姐,小心做粗活儿把你绣花的手给糟蹋了!”耿英打趣地说:“做粗活儿倒不至于糟蹋了绣花的手。别看我现在总做 粗活儿,将来不做了,照样还会绣花呢!”乔氏笑着说:“去吧,都去吧!糟蹋了绣花的手,正好以后不用绣了,就和 你们一块儿开店去!英丫头啊,好好教一教你姐姐怎么做生意噢!”耿英有些奇怪地问:“娘娘啊,你真舍得让姐姐去 做这样的粗活儿?”乔氏笑得更开心了。她端着饭碗看一眼宝贝女儿甜美的好看模样,再挨个看过耿正兄妹三人,由衷 地说:“只要你们姐姐愿意,娘娘就高兴啊!”大家有说有笑地吃完了饭,乔氏说:“我一个人洗刷就行了,你们趁早 批发水果去吧!”小青调皮地说:“姆妈哎,按时做好午饭啊,我回来吃了再给他们送去!”乔氏笑着说:“我知道! 给你们摊鸡蛋煎饼,再炒两个菜,做个虾米紫菜汤。”看着小青和耿正兄妹三人高高兴兴地出门儿去了,耿老爹感激地 对乔氏说:“兄弟媳妇啊,这一眨眼的功夫,我们父子四个在你们家里已经住了半年多了。这一日三餐的,可真是难为 你了!”乔氏却笑着说:“一家人不说两家话啊,我高兴青丫头有了你这个好伯伯和这么多弟弟妹妹还来不及呢!”又 说:“就像我刚才说的,等大哥你的身体彻底休养好了,就不要再贩卖蔬菜水果了,盘个大一点儿的门面房子开粮油零 售店吧!开店的本钱不用你考虑的,那五佰两银子怎么着也足够用了!”耿老爹听了连连摆手,说:“不行,不行,我 白兄弟的抚恤金我怎么能用啊!那可是船老大给你们娘儿俩以后的生活费用呢!你放心,我们父子们再做一段日子,开 个小一点儿的粮油零售店的本金差不多也就够了。”乔氏听了耿老爹这话,原本高高兴兴的心情瞬间就一扫而光了。她 长叹一声摇着头伤心地说:“唉,人已经没有了,我要那些个银子有什么用呢!”于是不再说话,情绪很低落地收拾洗 刷去了。耿老爹一时间也不知道应该如何跟乔氏做进一步解释,就默默地起身回东边屋里休息去了。一会儿,西边屋里 传出来乔氏压抑的哭泣声。耿老爹知道,自己无意间的提起又勾起了乔氏的伤心,可自己真的不能动用白兄弟的那笔抚 恤金啊,那是白兄弟用命换来的,也是她们母女今后生活的保障啊!唉,都怪自己说话不当。又过了一会儿,乔氏压抑 的哭泣声还在继续着。耿老爹觉得,自己有责任,也必须得过去劝慰一番

高中语文秋水同步练习2 人教版

高中语文秋水同步练习2 人教版

高中语文秋水同步练习2一、基础部分1.选出下列加点词用法相同的两项(5分)()()A.日.食饮得无衰乎 B.木直中绳,輮.以为轮C.顺流而东.行 D.五十者可以衣.帛矣2.下列句中加点词语与现代汉语含义相同的一项是(5分)()A.河伯始旋其面目..焉河伯欣然自喜.. B.于是C.丈夫..之所学也..亦爱怜其少子乎 D.不如须臾3.选出与“闻道百,以为莫己若”句式相同的一句是(5分)()A.青,取之于蓝,而青于蓝 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强C.若亡郑而有益于君 D.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也4.下列句子没有通假字的一项是(5分)()A.东面而视,不见水端。

B.泾流之大。

C.两涘渚崖之间,不辩牛马。

D.涂有饿莩而不知发。

5.下列句中加点的词没有活用的一项是(5分)()A.且夫我尝闻少.仲尼之闻风 B.孔子登泰山而小.天下C.于是焉河伯始旋.其面目 D.轻.伯夷之义者6.下列句子,是判断句的一项是(5分)()A.闻道百,以为莫己若者,我之谓也。

B.且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信。

C.吾非至于子之门,则殆矣。

D.吾长见笑于大方之家。

7.下列各句中的“之”作结构助词“的”解释的一组是(5分)()①泾流之.大②两涘渚崖之.间③以天下之.美为尽在己④野语有之.曰⑤闻道百,以为莫己若者,我之.谓也⑥今我睹子之.难穷也⑦吾非至于子之.门A.①②⑥ B.③④⑦ C.②③⑦ D.①⑤⑥8.下列各句中的“信”字,意义相同的两项是(5分)()()A.且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信.B.言必信.,行必果 C.宁信度,无自信.也 D.信言不美,美言不信.9.下列各句中的“闻”字,意义相同的两项是(5分)()()A.我尝闻少仲尼之闻. B.但闻.屏障中抚尺一下C.博闻.强志,明于治乱,娴于辞令 D.能谤讥于市朝,闻.寡人之耳者10.填空。

(14分)《庄子》是先秦_________学派的著作。

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《庄周买水》同步百分测验一.基础检测(25分)1.下列加点的注音全对的一组是()A.紧俏.(.qi..à.o.).商品潸.(shān)然泪下荫.(yìn)庇青冢.(zhǒng)B.衣.(yī)锦还乡针砭.(biān)时弊埋.(mán)怨绵亘.(gèng)C.人心叵.(pǒ)测箪食.壶浆(sì)慰藉.(jì)投奔.(bèn)D.两涘( sì)渚崖淆.(xiáo)乱乾坤梦魇.(yǎn)熨.(yùn)帖2.下面词语字形全对的一组是()A.百川灌河头晕目眩闲情逸志死有余辜B.九霄云外响誉中外鞭辟入里一筹莫展C.营利不多历经苍桑罄竹难书声名鹊起D.呕心沥血矫揉造作仓皇失措锱铢必较3.依次填入下列各横线处的词语恰当的一组是()(1)北京大学作为我国重要的学术文化,为祖国培养了一代又一代优秀人士。

(2)鲁迅先生后期杂文,几乎都是讽刺文学的,他的谈话,也往往表现了同样的风格。

(3)小说中的典型形象虽然有生活,但仍属于虚构的现象。

(4)我厂长期亏损,经过多年努力,今年终于扭亏为盈,三百万。

A.领域典型原形营利B.阵地典范原型赢利C.阵地典型原型营利D.领域典范原形赢利4.下列各句中加点的词语,使用正确的一项是()A.23日傍晚,小城澳门万人空巷....,市民信众早早来到湄洲妈祖金身巡游澳门的拟定道路两旁,翘首企盼一睹仙容,膜拜这位在海内外中华儿女心目中享有盛誉的海上女神。

B.在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗,而干个体的始作俑者....,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。

C.园丁康居工程,确定抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆....,称赞为他们办了实事。

D.个人利益要服从集体利益,局部利益要服从整体利益,不能目无全牛....,本末倒置。

5.下列各句中,没有语病的一句是()A.作为一个共产党员,党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。

B.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

C.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。

D.南堡人民经过一个冬天的苦战,使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。

二.阅读欣赏(45分)(一)阅读下面的文段,完成6-10题(25分)庄周买水刘征潮流不可阻挡。

连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。

他的呕心之作《南华经》因征订数只有三本,被出版社恭恭敬敬退了回来。

他一气之下弃文从商,在他小伫濠梁上领悟了鱼的乐趣之后,居然想养鱼致富,挖起鱼塘来了。

养鱼得有水,天大旱,水十分紧俏,到哪儿去买水呢?庄周首先想到的是东海的尊神若大人,这位大人是专管水的。

他走了十天十夜,来到若大人的办事处。

办事处的门上吊着一把大锁,旁边的广告牌上写着“水每吨一元无货”,看得出来,“无货”两个大字是后来写上去的,写的是苍颉体,苍劲有力。

庄周挨了“苍颉体”当头一楱,几乎哭出来,看那边走来一位西装笔挺的办事员,连忙迎上去苦苦哀求。

那人说:“没货,一滴也没有。

河伯那里也许有些存项,你快去问问吧。

”庄周又走了十天十夜,来到河伯的办事处。

一位长披肩的女秘书挺和气地对他说:“咱这河里的水,是从东海议价买来的。

您是明白人,每吨当然不止一元。

我们的售价是每吨十元,赢利不多呢!有没有货,我给您问问。

”她挂了个电话,耸耸肩说:“Sony,没货了。

但,我可以帮忙弄到一吨,好处费每吨只要两块钱。

拿着我的信去找濠梁管理处的吴主任,他有办法。

”庄周接过信往外走,听得背后一声“拜拜”吓了一跳。

庄周又走了十天十夜来到濠梁。

这里他虽然曾来旅游,可是这一回心情不同,鱼的乐趣早已抛到九霄云外了。

因为有女秘书的信,庄周受到热情款待。

把他让到外宾接待室里,还递过易拉罐可乐。

吴主任又黑又圆的脸上凝着经久不息的笑容:“嘿嘿,庄老,您要养鱼?您这么大学问,准能发财!有河伯那边的信,您要的货,再困难我们也得帮忙。

一百吨就一百吨!我们的水,是从河伯那里议价买来的。

我们的出售价是每吨50元。

您是高级知识分子,九折优惠。

您办起渔场来,往后吃鱼什么的,还要您多关照啊。

”庄周东挪西借好不容易凑足了4700元钱。

这一天他来取水。

可是,吴主任收了款,却只给了他一张提货单,要他到东海去取水。

“这是怎么回事?”庄周疑惑地问。

“哈哈,庄老!别看您学问大,可对这水的买卖您不大在行哩!河伯从东海买到水。

买是为了卖,为了赚钱。

卖水多麻烦,不如卖提货单,一转手把提货单卖给我们了。

我们也是一样,再转手卖给了您。

提货单尽管卖来卖去,水还躺在东海里,纹丝儿没动。

您是用水户,不到东海取水,哪里有水呢?”“可是,原来的价钱每吨一元。

”“不错,这么一转悠,涨了几十倍。

生财有道嘛!就是买主儿吃点亏。

可是买主儿有的是钱,这么贵还是抢着买哩。

您老早就万元户了吧?光稿费就够肥的,现今又是养鱼。

哈哈!”庄周揣着提货单,赶着一辆大车,车上载着空水桶,急急忙忙向东海进发。

又饥又渴又热又气恼,半路上实在挪不动了,坐在路边休息.忽然听到一个微弱的声音: “只要有一勺水我就活命了,救救我吧!”庄周顺着声音看去,原来呼救的是躺在车辙里一条小鱼,拍着尾巴,两鳃一张一合艰难地呼吸着。

庄周睁大了眼睛,不说也不动,好像一段干木头,只有棘刺般的花白胡子在微微颤抖。

猛听得一声雷响,油然云起,长养万物的甘霖就要下来了。

庄周霍地跃起,敲着空桶唱道:“秋水时至,百川灌河。

泾流之大,两渚崖之间,不辨牛马……”6.文章开篇说“潮流不可阻挡”,这潮流指什么?(4分)7“庄周挨了‘苍颉体’当头一棒”是什么意思?(4 分)8.为什么庄周无法直接从东海的尊神若大人那里提水?请在课文中找出答案。

(5分)9.将小鱼呼救的情节删去,改为至东海提水,继续遭遇盘剥,这样修改,你以为如何?(6分)10.文章结尾一段,写甘霖欲降和庄周敲桶而歌,对深化主题起什么作用?(6分)(二)阅读下面文段,完成11-14题(20分)马克思的这段名言早已成为广大科学工作者的座右铭:“在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:‘这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。

’”对于第一个去征服科学征途上的险隘雄关的科学家来说,更需要有超乎常人的勇气和毅力,有时甚至需要为这献身。

第一个提出血液循环理论的塞尔维特,在教会的淫威下牺牲;第一个发明滑翔机的里利塔尔,在最后一次飞行中突遇狂风,机坠身亡;随麦哲伦进行环球航行的265名水手,在三个多月航行中忍受一切困难,甚至饮用污水,以木屑和老鼠充饥,生还的仅18人;第一个导引天电的富兰克林,在风雨雷电中用风筝和绳索引电,面对的是被雷电击倒的危险;第一个发明牛痘疫苗的琴纳,在儿子身上试验牛痘疫苗,担了极大的风险……当我们历数这些灿若繁星的科学先驱者的名字的时候,深深感到这些勇敢无畏的“第一个”是用鲜血和生命来铺就人类通向科学之宫的道路的。

每一位“第一个”,都是一座令后代钦慕的丰碑。

11.请写出这一段话的论点(4分):12.根据文章的意思给这篇文章拟一个标题(4分):13.这段话中有个论据需要换一下,你认为应该换哪一个?(4分)为什么?(4分)14.请将用来替换的新论据写在下面。

(4分)三、写作训练(30分)15.这篇杂文构思巧妙。

作者借用了与庄周某些故事成份,巧妙地将有关情节贯穿起来,形成一个真实完整的故事,折射出现代生活的面貌。

作者用当代人的眼光来观照古人古事,用现代意识改造、生发历史故事,让内容折射现代生活的色彩。

作品中人物穿古人衣服,说现代人的话。

如长发披肩的女秘书耸耸肩说:“sorry,没货了。

”请你以“孔子办学”为题,写一个片段,反映当代教育方面的问题,250字左右。

附答案:1.A 。

B.绵亘(gèn)C.慰藉(jiè)D.熨(yù)帖2.D。

A.闲情逸致B.享誉中外C.历经沧桑3.B。

4.A。

A.家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

B.始作俑者,贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。

B句中,仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的。

C.弹冠:掸去帽子上的尘土。

《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言其取舍同也。

”本谓王吉、贡禹两人友善,王吉做了官,贡禹也准备出仕,后以“弹冠相庆”指因即将作官而互相庆贺。

多用作贬义。

句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当。

D.目无全牛,形容技艺纯熟。

5.D。

A.表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半截转向的现象,即结构杂糅。

A句后半截是“从……也发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。

可去掉“从”。

B.句中“条理”本是名词,此使用为形容词。

与“完整、清晰”并列应改为“有条理”。

C.关联词语位置不当,“不管”应移到句首。

6.这个潮流指当时席卷中国大地的下海经商的大潮。

各个领域包括文化领域都受到大潮的冲击,许多官员下海,许多文人也下了海。

7.意思是说“无货”二字给庄周当头一棒,“苍颉体”是指“无货”二字,这里用的是借代的修辞手法。

8.某些官员将手中权力变为资本,互相勾结,以权谋私,,破坏市场经济,加重百姓的经济负担。

9.此题并没有统一的答案,重在引发学生对这一问题的思考,言之成理即可。

如:这样修改是可以的,说明腐败之风已经渗透到每一个环节,反腐败已成当务之急。

这样修改不如原文好。

通过涸辙之鲋这一典故,形象生动地说明庄周买水的艰辛,也揭示了社会上乱涨价等不正常的现象,对社会危害之大;同时也增加了杂文的文学性和思辨性。

10.(1)象征革命的风暴到来,腐败分子将受到惩罚。

(2)这是一种浪漫主义的笔法,表现出庄周在经历一段腐败、黑暗现实的磨难后,对清明政治的渴望与欢呼。

(3)渴望人与人之间少欺骗,多层性的社会到来。

……11.这一题要求在理解文章的基础上概括出文章的论点(也可在文中找出能充当论点的原句),答案是“在科学的入口处,必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事”。

12.这道题要求考生在理解全文的基础上给文章拟一个合适的标题,主观性较强,有一定的开放性,象“在科学的入口处”、“要敢做第一个”等等之类的答案均可。

13.这一题要求考生辨别出不能有效支撑观点的事件材料,纵观这几个材料,唯有麦哲伦环球航行这一材料中没有突出麦哲伦的“第一”,它突出的是水手的艰难和伤亡,这显然不能有效证明本文的观点。

14.可以替换为第一次使用麻沸散的华佗等首开历史先河的材料。

15.略。

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