小儿神经系统检查方法
小儿神经心理发育能力测试方法
小儿神经心理发育能力测试方法引言：小儿神经心理发育能力测试是一种通过评估儿童神经系统和心理能力的方法，以帮助了解儿童的发展情况和潜在的问题。
本文将介绍几种常见的小儿神经心理发育能力测试方法，并详细阐述其原理和应用。
一、贝林斯基儿童发展量表（BSID）贝林斯基儿童发展量表是一种常用的小儿神经心理发育能力测试工具。
它分为两个部分：心理发育量表（Mental Development Scale，MDI）和行为发育量表（Psychomotor Development Scale，PDI）。
MDI主要评估儿童的认知、语言和社交能力，而PDI则评估儿童的运动和协调能力。
BSID通过观察儿童的行为和与儿童互动，来评估儿童的发展水平。
二、格里菲斯儿童发展量表（GMDS）格里菲斯儿童发展量表是另一种常用的小儿神经心理发育能力测试工具。
它主要评估儿童的运动、语言、认知和社交能力。
GMDS通过观察儿童的行为和与儿童互动，来评估儿童的发展水平。
与BSID相比，GMDS更加细致和全面，可以提供更多方面的发展信息。
三、丹尼尔斯儿童发展量表（DDST）丹尼尔斯儿童发展量表是一种早期发现儿童发展问题的测试方法。
它主要评估儿童的运动、语言、认知和社交能力。
DDST通过观察儿童的行为和与儿童互动，来识别儿童是否存在发展延迟或异常。
DDST旨在早期发现问题，并提供及早干预的机会，以促进儿童的发展。
四、巴耶尔儿童发展量表（Bayley Scales of Infant and Toddler Development，Bayley-III）巴耶尔儿童发展量表是一种广泛使用的小儿神经心理发育能力测试工具。
它主要评估婴幼儿（0-3岁）的认知、语言、运动和社交能力。
Bayley-III通过观察儿童的行为和与儿童互动，来评估儿童的发展水平。
它不仅可以用于早期发现问题，还可以跟踪儿童在不同发育阶段的进展。
五、小儿神经系统评估除了上述量表，小儿神经心理发育能力测试还包括对儿童神经系统的评估。
0到1岁婴儿20项神经运动检查 图文
(一)早期干预计划(2)
❖ 因此早期干预计划已经从个别的系统的治疗形式转移到早 ❖ 期干预的广泛计划，结合早期教育进行运动、认知、情绪、 ❖ 社会交往和生活自理能力等全面指导。 ❖ 早期干预计划在美国和整个西方世界内增长着。有些是 ❖ 以家庭为基础，另一些是治疗师和教育专家组成的中心为 ❖ 基础。 ❖ 1997年，美国已提供全部50个州3岁以前早期干预计划。 ❖ 早期干预计划提供最早形式的早期教育，并给家长主动 ❖ 参与的大量机会，将治疗计划结合进总的早期教育中，大 ❖ 大促进儿童的早期学习和社会成熟。
❖ 异常：不能注视或追视、转头范围小。
2、视觉追踪说话的人脸
❖ 测试方法：婴儿仰卧头在正中位，检查者和 小儿面对面，距
❖ 离20cm，发出柔和的声音，吸引小儿注视， 然后检查者分别向左、右移动头部,
❖ 观察小儿眼球和头部跟随人脸转动情况。
❖ 判断正常和异常标准同视觉追踪红球。
3、听觉反应
❖ 测试方法：婴儿仰卧头在正中位，用内装20 粒干玉米豆的硬塑料盒（摇
5、持续手握拳
❖ 测试方法：新生儿的手通常是握拳，当安静 休息时，经常张开和握拳。
❖ 2个月后大部分时间手张开，如拇指内收屈曲 横过手掌并紧掐拳内，就应特别注意.
❖ 正常：1~2个月可有握拳。
❖ 异常：3个月持续手握拳，4个月无握拳。拇 指内收屈曲横过手掌并紧掐拳内。
6、拉坐姿势和头竖立
❖ 婴儿仰卧头在正中位，检查者扶持小儿两侧前臂慢 慢拉起小儿到45度，观察抬头情况，再拉到坐位观 察小儿竖头情况。
诊断2.脑瘫
❖ 必须强调脑瘫确诊应在1岁以后。 ❖ • 早期可以做出可能是脑瘫的诊断的依据： ❖ (1)有窒息和早产等高危因素。 ❖ (2) 3～4个月内有GMs肯定异常， ❖ (3) 肌张力不正常， ❖ (4) 原始反射延迟消失，姿势反应出现延迟或 ❖ 不完全。 ❖ • 当孩子成长才能做出脑瘫特殊类型、受累的程 ❖ 度和范围的诊断。
儿童神经系统检查与反射检查
儿童神经系统反射检查小儿神经系统的发育具有一定的规律，首先出现的是原始反射，随着中脑神经的发育，原始反射逐渐消失，出现中脑水平的立直反射（矫正反应），神经系统逐渐完善出现大脑皮质水平的平衡反射原始反射---反射中枢在脊髓、延髓、脑桥立直反射---反射中枢在中脑、间脑平衡反射---反射中枢在大脑皮质1原始反射原始反射是人类的先天反射，又称非条件反射。
是一种比较低级的神经活动。
这些不受意识控制的反应是人类一生下来就具有的。
这些反射在应该出现是不出现或应该消失时不消失均属异常，有临床意义。
01吸吮反射 0-3月检查方法：用手指轻触婴儿口唇与口角，或者将手指或母亲乳头插入口内。
反应：像得到食物一样主动闭口，有节律地吸吮、咽下。
意义：减弱或缺失多见于早产儿，生后窒息、外伤等脑干机能损伤，饱食后不出现，饥饿时呈亢进状态。
持续存在（6-8月后）或消失后重新出现，提示脑损伤。
02觅食反射0-3个月，一般1月左右消失。
检查方法：用手指轻触婴儿口角或上下唇。
反应：婴儿出现张口寻找乳头动作。
3-4月后婴儿会学习、认知到肚子饿时，会用哭声来表达需求，觅食反射就慢慢消失了。
意义：同吸吮反射。
生后3月仍然存在为不正常，会导致易张口，舌肌后缩，颈立直差，1岁以上存在提示摄食障碍。
03拥抱反射(Moro反射) 又称惊吓反射，由于头部和背部位置关系的突然变化，刺激颈深部的本体感受器，引起上肢变化的反射。
亢进时下肢也出现反应。
肌张力低下及严重精神发育迟滞患儿难以引出，早产、低钙、核黄疸、脑瘫等患儿此反射可亢进或延迟，偏瘫患儿左右不对称。
拥抱型为0-3个月，伸展型为3-6个月。
检查方法：共五种①落法：小儿仰卧位，检查者手放在小儿后头部，将头抬起离床面30度，然后将手下落10-15度（手不离开头部）；②拉手法：小儿仰卧位，检查者拉小儿两手上提，当小儿肩部离开床面是（头不离开床面）然后突然松开。
③托法：平托起小儿，令头部向下倾斜15°；④弹足法：用手指轻弹小儿足底；⑤声法：小儿仰卧于床上，用力敲打床边附近发出声音；反应：分两型①拥抱型：小儿两上肢对称性伸直外展，拇指、示指末节指间关节屈曲，呈扇形张开，然后上肢屈曲，肩、前臂收拢呈拥抱状态，小儿有惊吓的表情或哭闹不安，亢进时下肢也出现与上肢相似的反应。
零到一岁的神经运动发育检查
❖当仰卧时婴儿被勉励抓住检验者手指， 婴儿企图自己拉成坐位，1-4个月婴儿 无此能力，5-7个月可能会出现但不连 续，8个月婴儿已含有此能力。
❖表格统计：（1）正常形式
（2）有
（3）无
零到一岁的神经运动发育检查
第60页
40．瞬间独坐姿势
❖单独坐，手臂支持，婴儿放在坐位，髋部 外展至90°，下肢伸展，身体稍稍斜向前， 用手臂支靠，可维持几秒钟。
零到一岁的神经运动发育检查
第24页
15.连续颈伸肌张力增高
❖当有颈伸肌张力增高时，婴儿仰卧位， 头向后伸展。
❖注意在经典头畸形或早产儿枕部突出 婴儿有类似表现，应重复试头腹侧屈 曲，以免误认为颈伸肌张力增高。
❖表格统计：无或有。
零到一岁的神经运动发育检查
第25页
16.角弓反张
❖表现如上，表格中统计无或有。
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38．头部控制
❖ 当生后头几个月，婴儿放在坐位，头和躯干在轴 线上不能超出数秒，随年纪增加，头控制改进， 2-4个月头竖立能维持>15秒，5个月后就含有头 控制能力，如头不能控制或颈伸肌连续高张或颈 屈肌显著低张，是严重征象。
❖ 表格统计：头竖立有或无。
零到一岁的神经运动发育检查
第59页
39．拉起到坐位姿势
第18页
11.连续眼球震颤
❖水平眼球震颤——眼球不能注视物体 而是连续水平摆动，这种感觉缺点使 之不能注视物体；
❖提醒中心性或周动发育检查
第19页
❖以下两项是感觉发育，包含视和 听功效评价。
零到一岁的神经运动发育检查
第20页
12.视觉追踪，对光追踪
零到一岁的神经运动发育检查
第23页
14.不对称性颈肢反射
婴幼儿神经系统发育与检查方法概要
大脑 脑 脑干 小脑
小儿神经心理发育
皮质(皮层) 白质 (髓质)
大脑的组织学
神经原胞体构成的一层灰质， 是高级神经活动的物质基础
大量神经纤维组成，联络大 脑回、叶间、左右两半球以 及皮层与皮层下中枢胞体构 成的一层灰质，是高级神经 活动的物质基础
基底神经节 两个侧脑室
埋藏与大脑半球白质近脑底 的灰质核团
调节躯体运动，并与前庭核、脑干网状结构等功能密
切相关， 共同调节从肌肉本体感觉、前庭器官等传入的冲动所 引起的反射活动;维持身体平衡和协调动作。 胎儿时期发育较差，生后6个月达生长高峰，15个月 小脑大小已接近成人，2~3岁前小脑功能尚未发育完 善，随意运动不准确，共济运动较差; 6岁时小脑功 能发育达成人水平。
小儿神经心理发育
3.白质的发育
神经胶质细胞：对神经细胞及神经纤维起支持、绝缘和营 养作用，神经损伤后可再生帮助修复。 神经纤维：胎儿28周始有少量神经纤维从白质进入皮质。 出生时神经纤维少、神经细胞间联系少，轴突与树突少; 2 岁时神经纤维开始向水平、斜线和切线方向延伸形成复杂 的联系 髓鞘的形成时间：大脑各部位神经纤维髓鞘化的时间不同， 锥体束的髓鞘化2岁完成，中央前回7.5月髓鞘化完成，大 脑颞叶、额极19~20个月，大约2岁时脑白质髓鞘化基本 完成。
脑干网状结构
小儿神经心理发育
(二)脑功能发育---- 2.脑干
新生儿出生时脑干发育基本成熟，功能较为完善 新生儿脑皮质尚未发育成熟发挥作用时，网状激活系 统使新生儿觉醒时间较短，婴儿期网状激活系统保持 婴儿的清醒状态，参与调节婴儿身体的全部运动活动。
小儿神经心理发育
(二)脑功能发育---- 3.小脑
小儿神经心理发育
小儿神经反射姿势反射检查项目
小儿神经反射姿势反射检查项目【目的】中枢神经系统损伤或疾病，可导致原始反射的重新出现，平衡及保护性伸展反射出现障碍或消失。
通过脊髓、脑干、大脑皮质不同水平姿势反射评价，有助分析定位诊断，判断障碍程度。
可利用各种反射进行功能训练，诱发主动运动。
【方法】一、脊髓水平反射：2个月阳性反射为正常，2个月后阳性反射为发育迟滞。
1、屈肌收缩反射：(1)体位：仰卧，头中立位，双下肢伸展。
(2)方法：刺激一侧足底。
(3)反应：出现屈髋、屈膝为阳性。
2、伸肌伸张反射：（1）体位：仰卧，头中立位，一侧下肢伸展，另一侧屈曲。
（2）刺激屈曲侧足底。
（3）反应：被刺激下肢失去控制而伸展为阳性。
3、交叉性伸展反射：（1）体位：仰卧，头中立位，一侧下肢伸展，另一侧屈曲。
（2）方法：将伸展侧下肢被动屈曲。
（3）反应：屈曲的下肢立即伸展为阳性。
二、脑干水平反射：这组反射属于静相性的姿势反射，机体为适应头部、身体和空间位置变化的关系，出现全身肌张力分布变化。
6个月内阳性为正常，6个月后阳性为异常，多见于痉挛型、手足徐动型脑瘫患儿或发育迟滞者。
1、非对称性紧张性颈反射：（1）体位：仰卧，头中立位，上下肢伸展。
（2）方法：将头转向一侧约90°（3）反应：头转向侧的上下肢伸展，或伸肌紧张度增高；另侧上下肢屈曲，或屈肌紧张度增高。
2、对称性紧张性颈反射：（1）体位：患者取膝手位，或趴在检查者腿上。
（2）方法：使头部尽量屈曲或伸展。
（3）反应：头屈曲时，双上肢屈曲或屈肌紧张性增强，双下肢伸展或伸肌紧张性增强；头后仰时，两上肢伸肌紧张或伸展，两下肢屈曲或屈肌紧张，均为阳性。
3、紧张性迷路反射：（1）体位：仰卧或俯卧位，头中立位，四肢伸张。
（2）方法：仰卧时被动屈曲上或下肢，俯卧时完成仰伸动作。
（3）反应：当仰卧被动屈曲上肢或下肢时，伸肌张力增高；俯卧时不能完成头后仰、肩后伸、躯干上下肢伸展等动作，均为阳性。
4个月内阳性为正常。
4、联合反应：（1）体位：仰卧位，四肢伸展。
神经系统检查方法
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3．肌力
是指肌肉做主动收缩时的力量。 观察小儿力所能及的粗大和精细运动，以判 断各部位肌群的肌力。 年长儿则可按指令完成各种对抗运动。 令小儿完成登楼梯、从蹲位或仰卧位站起等动 作，可重点测试髋带和下肢近端肌力。 用足尖或足跟走路分别反映小腿后群或前群 肌。
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0 级：完全瘫痪，无任何肌收缩活动 1 级：可见轻微肌收缩但无肢体移动 2 级：肢体能在床上移动但不能抬起 3 级：肢体能抬离床面但不能对抗阻力 4 级：能做部分对抗阻力的运动 5 级：正常肌力
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2. 视神经： 1）视力： 2）视野： 3）眼底：
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3.动眼、滑车和展神经
观察有无眼睑下垂、眼球震颤、斜视等。 检查眼球向上、向下和向两侧的眼外肌运动。 注意瞳孔大小、形状以及对光反射、会聚和 调节反应等。
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4. 三叉神经
注意张口下颌有无偏斜，咀嚼时扪两侧咬 肌及颞肌收缩力，以判断其运动支功能。
前囟和颅骨缝： 早闭合：小头畸形。 囟门增大伴有膨隆、张力增高以及颅缝开裂： 颅内压增高，颅骨扣诊时尚可有“破壶音”。 疑有硬脑膜下积液、脑穿通畸形的婴儿，在暗 室里用手电筒紧贴颅骨做透照试验，前额部光圈 ＞2cm，枕部＞1cm或两侧不对称时对诊断有意义。
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3. ห้องสมุดไป่ตู้肤
某些神经疾病可伴有特征性皮肤损害， 如：皮肤色素脱失斑、面部血管纤维瘤、
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6.听神经和前庭神经
观察小儿对突然声响或语声反应，以了解有无听力损害。 突然响声可引发新生儿惊跳或哭叫。 3个月起婴儿头转向声源方向。对可疑患者，应进行特 殊听力测验。可选用旋转或冷水试验测定前庭功能。 旋转试验:检查者面对面地将婴儿平举，并原地旋转4～ 5圈，休息5～10分钟后用相同方法向另一侧旋转 冷水试验:检查者以冷水（2～4 ml）外耳道灌注。此法 可测定单侧前庭功能，其结果较旋转试验准确。 正常小儿在旋转中或冷水灌注后均出现眼球震颤，前庭 神经病变时则不能引出眼球震颤。
(医学课件)小儿神经查体
小儿神经查体可以发现一些潜在的神经系统疾病，如脑积水、脑肿瘤、脊髓病变等，为早 期治疗提供依据。
评估小儿神经系统病情
01
评估病情严重程度
小儿神经查体可以通过对小儿神经系统的检查，评估病情的严重程度
，如脑炎的病情程度、脑损伤的程度等。
02
评估病情发展趋势
小儿神经查体可以评估小儿神经系统病情的发展趋势，如脑炎是否恶
辅助检查
根据具体情况，可能需 要辅助检查，如脑电图 、磁共振等。
制定干预计划
根据检查结果和评估结 果，制定相应的干预计 划，包括康复训练、药 物治疗、心理干预等。
02
小儿神经查体的方法
观察法
观察小儿的外观和行为
观察小儿的生长发育情况，是否有异常的姿势、动作或行为，以及是否有神 经系统的损伤和功能障碍。
细化方向发展，包括认知、情感、行为等方面的评估。
跨学科合作
03
小儿神经查体技术的发展需要跨学科合作，包括儿科、神经科
、心理学、康复学等多个领域。
小儿神经查体在临床上的应用前景
早期筛查和干预
小儿神经查体技术可以对小儿神经系统发育进行早期筛查和干预，及时发现和解决潜在问 题，提高治疗效果。
指导康复治疗
观察小儿的反应能力
观察小儿对环境的反应能力，包括对声音、光线、触觉等的反应，以及小儿 的认知和情感反应。
询问法
询问小儿的病史
询问小儿的出生史、生长发育情况、是否有家族遗传病史，以及小儿是否出现过 惊厥、意识障碍等神经系统症状。
询问小儿的日常生活
询问小儿的饮食、睡眠、排泄等日常生活情况，以及小儿的社交能力和学习能力 等。
运动功能检查
肌肉力量检查
(医学课件)小儿神经查体
2023-11-05contents •病史采集•体格检查•辅助检查•诊断与鉴别诊断•治疗原则与方法•预后评估与随访建议目录01病史采集了解患儿的年龄，有助于判断生长发育阶段及可能出现的神经发育问题。
患儿基本情况年龄不同性别的小儿在神经发育上可能存在差异，需要关注。
性别了解患儿的出生情况，包括是否足月、出生时是否有窒息等，有助于判断是否存在神经发育方面的问题。
出生史观察患儿的意识状态，是否清醒、是否嗜睡等，可反映神经系统功能状况。
意识状态运动发育感觉功能观察患儿的肌肉力量、姿势、运动协调性等，可判断是否存在运动发育落后或异常。
了解患儿的触觉、痛觉、温度觉等感觉功能情况，有助于判断神经系统受损的程度及部位。
03神经系统症状与体征0201既往病史了解患儿是否有过神经系统疾病史或家族史，对于判断病因及预后有重要意义。
治疗情况了解患儿之前的诊断、治疗情况及效果，有助于制定更为准确的治疗方案。
既往病史及治疗情况02体格检查观察患儿是否清醒，对刺激的反应是否敏感。
意识状态测试患儿的专注力和对周围环境的反应能力。
注意力观察患儿的情绪是否稳定，有无烦躁、哭闹等异常表现。
情绪表现精神状态头围测量使用软尺围绕患儿的头部进行测量，观察头围是否在正常范围内。
颅骨形状观察患儿的颅骨是否平坦、有无畸形。
颅脑外形与大小脑膜刺激征颈强直检查患儿颈部是否强直，有无弯曲或伸展受限。
克尼格征检查患儿的膝关节是否弯曲，以及脚跟是否能够着地。
听力检查通过声音刺激测试患儿的听力。
视力检查使用视力表或简单的方法测试患儿的视力。
面神经检查观察患儿的面部表情是否对称，有无口角歪斜等症状。
颅神经检查运动系统检查肌张力检查患儿的肌肉紧张程度，观察运动是否灵活。
运动协调能力观察患儿做动作时是否协调，有无颤抖、手足徐动等表现。
通过触觉刺激测试患儿的感觉反应。
触觉使用温度计测试患儿对温度的感觉反应。
温度觉感觉系统检查浅反射通过轻触患儿的皮肤不同部位，观察反射反应是否正常。
小儿神经评分表
小儿神经评分表
一、背景
小儿神经评分表是一种用于评估儿童的神经系统功能的工具。
通过对婴儿或儿童的运动、感觉和反射等方面进行观察和评分，医
生可以判断儿童的神经发育状况是否正常，以便及时采取干预措施。
二、评估项目
小儿神经评分表通常包括以下几个项目：
1. 运动能力评估
通过观察儿童的运动表现，包括头部控制、手臂和腿部的动作等，医生可以评估儿童的运动能力，并判断是否存在异常。
2. 感觉能力评估
对于感觉方面的评估，医生会观察儿童对于触觉、听觉和视觉
的反应是否正常。
这包括对于触碰、声音和光线等刺激的反应能力。
3. 反射能力评估
反射能力评估是观察婴儿或儿童的自发性反射和诱发反射的表现。
医生会评估儿童的脑神经系统是否正常发育，以及是否存在异常反射。
三、使用方法
使用小儿神经评分表时，医生会根据儿童的年龄和发育程度，选择相应的评估项目进行观察和评分。
评分通常是以某一特定时间段内的观察结果为基础，医生会根据多个项目的评估结果综合判断儿童的神经发育情况。
四、意义
小儿神经评分表的使用对于早期发现和干预儿童神经发育异常非常重要。
通过对儿童神经功能的评估，医生可以判断其智力、感觉和运动功能的发展情况，并及时采取相应的治疗和康复措施。
五、结论
小儿神经评分表是一种简单有效的工具，可以帮助医生评估儿童的神经发育情况。
通过早期评估和干预，可以提高儿童的生活质量，并减少神经功能异常带来的不良影响。
(Word count: 192字)。
0-1岁小儿神经运动20项检查及其临床意义
0-1岁小儿神经运动20项检查1.视觉追踪红球婴儿仰卧头在正中位，用直径10cm红球，在距小儿眼前20cm处轻轻晃动引起小儿注意。
然后慢慢向左、右弧形移动，观察小儿眼球和头部跟随红球移动情况。
正常：1个月小儿眼球能追视，但头可能不转动；2个月眼和头转动左、右可达45度；3-4个月追视左、右各90度，即转动180度。
异常：不能追视或追视、转头范围小。
2.视觉追踪说话的人脸婴儿仰卧头在正中位，检查者和小儿面对面，距离20cm，发出柔和的声音，吸引小儿注视，然后检查者分别向左、右移动头部，观察小儿眼球和头部的跟随人脸转动的情况。
判断正常和异常的标准同视觉追踪红球。
3.听觉反应婴儿仰卧头在正中位，用内装20粒干玉米豆的硬塑料盒（摇动时可发出“格格”声）在小儿视线外，距左、右耳7-8cm处连续摇动发声，观察小儿的反应。
正常：1-3个月小儿听声音有反应（如瞬目、皱眉、转头），4个月小儿头能转向声源。
异常：对声音无反应、转头范围小。
4.非对称性紧张性颈反射（ATNA）婴儿仰卧位，头转向一侧，表现射箭样姿态，即面向的上肢伸直，枕部（背向）的上肢屈曲。
下肢的位置正好相反，即面向侧上肢伸直，下肢屈曲，背向侧上肢屈曲，下肢却伸直。
因此不对称张力颈反射包括上下肢，无论上肢或下肢表现均考虑为阳性。
此反射头4个月可观察到，5个月后不应存在。
正常：1-4个月可有，也可无。
异常：5个月后存在。
5.持续手握拳新生儿的手通常是握拳，当安静休息时，经常张开和握拳。
2个月后大部分时间手张开，如拇指内收屈曲横过手掌并紧掐拳内，就应特别注意。
正常：1-2个月可有握拳异常：3个月持续手握拳，4个月无握持,拇指内收屈曲横过手掌并紧掐拳内6.拉坐姿势和头竖立婴儿仰卧头在正中位，检查者扶持小儿两侧前臂慢慢拉起小儿到45度，观察抬头情况，再拉到坐位观察小儿竖头情况。
正常：1个月小儿拉起时头后垂，坐位时头能竖立5秒，2-3个月后头轻微后垂，可竖头15秒以上；4个月小儿拉起时头和躯干直线抬起，竖头稳，可左右转头看。
小儿神经系统查体
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15.降落伞反应：9月-终生 16.支撑反射：出生-3月
降落伞反应
支撑反射
（二）浅反射：刺激皮肤粘膜出现的反射
浅层反射
引起反射的方法 表现
反射部位
时间
角膜反射 咽反射 上腹壁反射 中腹壁反射
棉絮轻触角膜
压舌板轻触咽后 壁 轻划上腹部皮肤
轻划中腹部皮肤
双眼闭 桥脑 眼
咬或呕 延髓 吐动作
相应的 腹壁肌 收缩
5.Babkin反射：新生儿---6月 6.交叉伸展反射（见图）
不对称性颈强直反射
交叉伸展反射
7.拥抱反射（moro反射）：生后---5月（见 图）
8.安置反射:生后---6周
9.步行反射（踏步反射)：（见图）
拥抱反射
步行反射
11.颈矫正反射（见图）：出生-6月
12.侧弯反射：出生-3月
11
14.抬躯反射（见图）： 6月-2岁半
诸趾足庶屈
诸趾足庶屈
足足庶屈内收
髋与膝关节屈 曲及踝关节背 屈
九.植物神经检查
1.一般检查 （1）皮肤及粘膜：色泽，质地，温度，皮疹，水 肿 （2）毛发及指甲 （3）汗腺分泌 2.扩约肌功能 3.植物神经反射 （1）竖毛反射（2）卧立实验（3）皮肤划纹征 （4）发汗实验（5）眼心反射，颈动脉窦反射
表：舞蹈，手足徐动，扭转痉挛与震颤的鉴别
鉴别点 部位 频率
舞蹈
颜面与肢近 段 快
手足徐 动 肢远端
慢
扭转痉 挛 躯干
慢
震颤
肢远 端 快
幅度
中度
大或小 最大
小
节律
无
有
间歇性 有
6.小脑检查：
小脑的机能
新生儿神经系统检查综述
新生儿神经系统检查体格检查一、清醒度新生儿的清醒度是中枢神经系统功能最敏感的指标。
胎龄28周以前的小儿很难分清是清醒还是入睡。
胎龄28周后,有明显的变化，用轻轻摇动的方法，能把婴儿从睡眠中唤醒，持续几分钟。
胎龄32周左右，不需要刺激婴儿可以频繁地睁开眼睛，并能自然地转来转去。
胎龄37周的婴儿，清醒时能哭喊。
足月儿除上述表现外，对某些刺激能看或听。
用清醒度正常，木僵和昏迷三个术语来表示不同的清醒度。
木僵和昏迷在新生儿可能见于双侧大脑损伤及网状结构间脑、中脑和脑桥病变时。
但详细的解剖学部位，尚未完全确定。
二、颅神经（1、5、6）(一)嗅神经在新生儿期很少做此项检查Sarndt观察到胎龄大于32周的婴儿对薄荷油棉拭子有反，说明新生儿期的婴儿已有嗅觉反应。
另一证据是能辨别自己妈妈乳房的气味。
嗅觉缺失可见于嗅球、嗅束缺失。
由于糖尿病母亲的婴儿嗅球、嗅束发育不完善，可用此种试验进行检查。
(二)视神经1.视觉:胎龄28周的婴儿对光刺激能闭眼或凝视。
胎龄32周的婴儿只要光刺激存在,能持续地闭眼。
37周胎龄的婴儿,能转动眼睛朝向柔和的光。
足月儿能明确地随着目标而转动,并能诱发眼球震颤。
足月儿在清醒时眼睛如不能明确地随着一个物体目标而转动,提示大脑皮质功能障碍。
失明在新生儿少见。
2.瞳孔:新生儿期瞳孔直经约2~3m m,早产儿比足月儿稍大。
胎龄29周的早产儿可能出现对光反应。
比较恒定的对光反应在胎龄32周的婴儿才能出现。
双侧瞳孔增大见于缺氧缺血性脑病,脑室内出血等。
双侧瞳孔缩小见于缺氧缺血性脑病。
单侧瞳孔扩大见于硬膜下血肿及其他肿物,第3颅神经麻痹缺氧,缺血性脑病。
单侧瞳孔缩小见于Horner氏综合征:患侧瞳孔缩小,上睑轻度下垂,眼球内陷,患侧面部少汗。
3.眼球运动:自发的眼球转动在胎龄32周的早产儿可以出现。
胎龄30周以上的婴儿可以出现眼球的跟随运动要。
注意眼睛的位置。
在生后6~12周内,大部早产儿和一些足月儿,可见到垂直或水平的双眼位置不协调。
儿童神经系统检查与反射检查
儿童神经系统反射检查小儿神经系统的发育具有一定的规律，首先出现的是原始反射，随着中脑神经的发育,原始反射逐渐消失，出现中脑水平的立直反射（矫正反应），神经系统逐渐完善出现大脑皮质水平的平衡反射1原始反射原始反射是人类的先天反射，又称非条件反射。
是一种比较低级的神经活动。
这些不受意识控制的反应是人类一生下来就具有的。
这些反射在应该出现是不出现或应该消失时不消失均属异常，有临床意义。
01吸吮反射0-3 月检查方法：用手指轻触婴儿口唇与口角，或者将手指或母亲乳头插入口内。
反应：像得到食物一样主动闭口，有节律地吸吮、咽下。
意义：减弱或缺失多见于早产儿，生后窒息、外伤等脑干机能损伤，饱食后不出现，饥饿时呈亢进状态。
持续存在（6-8月后）或消失后重新出现，提示脑损伤。
02觅食反射0-3个月，一般1月左右消失。
检查方法：用手指轻触婴儿口角或上下唇。
反应：婴儿出现张口寻找乳头动作。
3-4月后婴儿会学习、认知到肚子饿时，会用哭声来表达需求，觅食反射就慢慢消失了。
意义：同吸吮反射。
生后3月仍然存在为不正常，会导致易张口，舌肌后缩，颈立直差，1岁以上存在提示摄食障碍。
03拥抱反射（Moro反射）又称惊吓反射，由于头部和背部位置关系的突然变化，刺激颈深部的本体感受器，引起上肢变化的反射。
亢进时下肢也出现反应。
肌张力低下及严重精神发育迟滞患儿难以引出，早产、低钙、核黄疸、脑瘫等患儿此反射可亢进或延迟，偏瘫患儿左右不对称。
拥抱型为0-3个月，伸展型为3-6个月。
检查方法：共五种①落法：小儿仰卧位，检查者手放在小儿后头部，将头抬起离床面30度，然后将手下落10-15 度（手不离开头部）；②拉手法：小儿仰卧位，检查者拉小儿两手上提，当小儿肩部离开床面是（头不离开床面）然后突然松开。
③托法：平托起小儿，令头部向下倾斜15°；④弹足法：用手指轻弹小儿足底；⑤声法：小儿仰卧于床上，用力敲打床边附近发出声音；反应：分两型①拥抱型：小儿两上肢对称性伸直外展，拇指、示指末节指间关节屈曲，呈扇形张开，然后上肢屈曲，肩、前臂收拢呈拥抱状态，小儿有惊吓的表情或哭闹不安，亢进时下肢也出现与上肢相似的反应。
小儿神经系统查体
1
胚胎期
主要的器官和组织开始形成，包括神经系统。
2
胎儿期
神经系统进一步发展，脑细胞增多，形成更复杂的结构。
3
婴幼儿期
神经细胞的连接不断增加，刺激和体验对于神经系统的发育至关重要。
4
儿童期
神经系统逐渐成熟，运动、感知和认知的能力不断增强。
小儿神经系统查体的步骤
小儿神经系统查体需要按照一定的步骤进行，以确保全面评估儿童的神经系统功能。
1. 病史采集和观察 2. 神经系统体格检查 3. 神经功能评估 4. 影像学和实验室检查（如需要） 5. 诊断和制定治疗计划
小儿神经系统查体的常规检查项目
小儿神经系统查体通常包括一系列常规检查项目，用于评估儿童的神经系统功能和发育情况。
了解小儿神经系统的基本解剖结构对于进行神经系统查体至关重要。它由大脑、脑干、脊髓和周围神经 组成。
大脑
负责感知、认知和 思维等高级神经功 能。
脑干
连接大脑和脊髓， 控制自主神经系统 的功能。
脊髓
负责传输神经信号， 连接脑和身体各部 分。
周围神经
分布在全身，传递 信号到肌肉和感觉 器官。
小儿神经系统的发现 儿童神经系统异常，以 便及时进行干预和治疗。
通过查体，医生可以了 解儿童神经系统的发育 情况，评估其整体健康 和成长发育。
3 制定治疗方案
根据查体结果，医生能 够制定最合适的治疗方 案，以帮助儿童达到最 佳的神经系统功能。
小儿神经系统的解剖结构
2 观察玩耍
观察儿童的日常行为和玩耍方式，以了解他们的神经系统功能。
3 尊重隐私
小儿心肺腹神经系统体格检查操作流程
小儿心肺腹神经系统体格检查操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小儿神经系统检查方法
小儿神经系统检查方法• 诊断小儿神经系统疾病时，需有详尽的病历和全面的体格检查。
本节只讨论神经系统的检查方法。
• 神经系统疾病检查方法小儿神经系统检查的主要内容与成人大致相同，但由于小儿神经系统处于生长发育阶段，不同年龄的正常标准各不相同，检查方法也有其特点.• 1、检查小儿时要尽量取得患儿的合作，有些检查过程可先在检查者自己身上做一下示范，例如查腱反射时，检查者可用叩诊锤先敲敲自己前臂，减少患儿的恐惧。
• 2、有时为了避免患儿厌烦或过于疲劳，可分次检查。
• 3、小婴儿的神经系统检查容易受外界环境影响，当小儿入睡时肌张力松弛，原始反射减弱或消失，吃奶前、饥饿时常表现不安、多动，吃奶后又常常入睡，• 所以最好是在进食前1～1个半小时进行。
• 4、室内光线要充足、柔和，但不要使阳光直接照射到小儿面部，环境要安静，检查时从对小儿打扰最小的检查开始，不必按下列顺序进行。
• 一、一般检查1．意识和精神行为状态• 要了解小儿意识和精神状态，• 意识障碍的轻重程度可分为嗜睡、意识模糊、半昏迷、昏迷等。
• 精神状态要注意有无烦躁不安、激惹、谵妄、迟钝、抑郁、幻觉，对人、地、时间的定向力有无障碍，对检查是否合作，检查过程中是否表现多动、精神不能集中等。
• 检查过程中还要注意小儿(特别是智力发育落后的小儿)有无特殊气味。
• 患某些先天代谢异常的小儿往往有某种特殊气味，• 苯丙酮尿症患儿常有鼠尿味或发霉气味；• 枫糖尿症有烧焦糖味；• 异戊酸血症有干酪味或汗脚味；• 蛋氨酸吸收不良症有干芹菜味等等。
2．头颅• 头颅检查是小儿神经系统检查的一个重要项目。
首先要观察头颅外形，• 矢状缝早闭时头围向左右两侧增长受限，而向前后增长不受影响，形成“舟状头”畸形(形状向一个翻过来的小船)。
• 冠状缝早闭时头围向前后增长受限，而向左右增宽，形成扁头畸形。
若各颅缝均早闭则形成塔形头畸形• 头围可粗略反映颅内组织容量。
头围过大时要注意脑积水、硬膜下血肿、巨脑症等。
0-1岁20项检查方法和判断标准
0-1岁神经运动检查20项包括视听反应、运动发育、主动和被动肌张力、反射以及姿势等。
既简单又较全面，便于操作，能敏感地发现早期脑瘫的迹象。
1.视觉追踪红球：婴儿仰卧头在正中位，用直径10cm红球，在距小儿眼前20cm处轻轻晃动引起小儿注意。
然后慢慢向左、右弧形移动，观察小儿眼球和头跟随红球移动情况。
正常：1个月小儿眼球能追视，但头可能不转动，2个月眼和头转动左、右可达各45度；3-4个月追视左、右各90度，即转动180度。
异常：不能注视或追视、转头范围小。
2.视觉追踪说话的人脸：婴儿仰卧头在正中位，检查者和小儿面对面，距离20cm，发出柔和的声音，吸引小儿注视，然后检查者分别向左右移动头部，观察小儿眼球和头部跟随人脸转动情况。
判断正常和异常标准同视觉追踪红球。
3.听觉反应：婴儿仰卧头在正中位，用内装20粒干玉米豆的硬塑料盒（摇动时可发出“格格”声）在小儿视线外，距左右耳7-8cm处连续摇动发声，观察小儿反应。
正常：1-3个月小儿听声音有反应（如瞬目、皱眉、转头），4个月小儿头能转向声源。
异常：对声音无反应、转头范围小。
4.非对称性紧张性颈反射（ATNA）:婴儿仰卧位，头转向一侧，表现射剑校样姿态，即面向的上肢伸直，枕部（背向）的上肢屈曲。
下肢的位置正好相反，即面向侧上肢伸直，下肢屈曲，背向侧上肢屈曲，下肢却伸直。
因此不对称张力颈反射包括上下肢，无论上肢或下肢表现均考虑为阳性。
此反射头4个月可观察到，5个月后不应存在。
正常：1-4个月：可有，也可无异常：5个月后存在。
5.持续手握拳：新生儿的手通常是握拳，当安静休息时，经常张开和握拳。
2个月后大部分时间手张开，如拇指内收屈曲横过手掌并紧掐拳内，就应特别注意。
正常：1-2个月可有握拳异常：3个月持续手握拳，4个月无握拳。
拇指内收屈曲横过手掌并紧掐拳内6.拉坐姿势和头竖立：婴儿仰卧头在正中位，检查者扶持小儿两侧前臂慢慢拉起小儿到45度，观察抬头情况，再拉到坐位观察小儿竖头情况。