四年级班会——我帮父母做家务 (1)
活动主题：我帮父母做家务
活动目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动准备：PPT展示、节目准备
活动过程：
1、队仪式过程：
（1）各小队汇报人数；
（2）出旗敬礼，唱队歌。
（3）中队长宣布活动开始。
2、活动过程：
一、表演
具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？
（2）不对的地方应怎么做？
二、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？
三、幻灯出示判断
1．小明帮助爸爸抱柴。（）
2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）
3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）
4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）
四、通过刚才的学习，同学们有什么感受？
五、竞赛
1．整理书包比赛；
2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；
一组：做糖拌柿子；
二组：黄瓜凉菜；
三组：炒鸡蛋。
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
3、队仪式：
（1）呼号
（2）退旗、敬礼。
（3）宣布队活动结束。
活动主题：我们爱科学
活动目的：通过本次活动，让学生对科学产生兴趣，探究科学奥秘，能不断活跃思维，开拓创新，提高学科素质，达到全面发展。其主要有以下以点：
1、了解科学家的科学小故事，体会从小就认真学习、爱动脑筋的精神。
2、用不同形式表现自己眼中所知道的科学含义，提高动手操作能力。
3、培养发散性思维，科学的运用知识进行百搭比赛。
活动准备： 1、选择两位表现自信、表达清晰、思维敏捷的小主持人。
2、请同学分别准备好科学小故事、科幻画、小制作进行展示。
3、每一位同学准备好制作工具和一些废旧物品。
活动过程：
1、队仪式过程：
（1）各小队汇报人数；
（2）出旗敬礼，唱队歌。
（3）中队长宣布活动开始。
2、活动过程：
主持人讲话
甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；
乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；
甲：当爱迪生发明了第一盏电灯；
乙：当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
合：啊，创造！人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。甲：让我们插上科学的翅膀吧。
乙：让我们扬起理想的风帆。
甲：从小学会创造性劳动。
乙：努力培养创造性才能。
合：《我们爱科学》主题班会现在开始。
诗朗诵《少年畅想曲》
甲：请听诗朗诵《少年畅想曲》，大家掌声欢迎！
科学小故事
甲：诗朗诵听完了。现在我想考考你，行吗？
乙：行啊。
甲：你知道是谁发明了电灯吗？
乙：我知道，是爱迪生。
甲：对，他小时候就非常爱动脑筋，许多科学家都和他一样，从小就认真学习，爱动脑筋，下面请听几个科学家小时候的故事。
（四）动画歌曲表演
甲：科学家们从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。
乙：动画片以生动的形像会为展示了科学的另一面，现在请听经典动画歌曲《铁臂阿童木》。（放音乐）
（五）科幻画和小制作展示
甲：这歌你们都听过吗？（全体同学答：听过）你们会唱吗？（会）刚才他们唱得好吗？（好）你们想不想也上来展示展示呀？（想）
乙：同学真积极呀！我知道还有许多同学准备了精彩的科幻画和小制作来给大家展示，大家欢迎！（画和小制作展示时间）
（六）奇思妙想百搭比赛
甲：同学们的作品相信给大家留下了深刻的印象。
乙：是啊，我都忍不住想动动小手了。
甲：那接下来的这个活动你肯定喜欢。下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥想象，能将这些物品拼成一件有趣的作品。
（自由发挥时间）
甲：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。乙：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!
让我们一起来朗诵《我们爱科学》来结束这一次的活动。
3、队仪式：
（1）呼号
（2）退旗、敬礼。
（3）宣布队活动结束。