五年级上学期英语复习计划
五年级英语上学期期末复习计划
五年级英语上学期期末复习计划
目标
本计划旨在帮助五年级学生复英语上学期所学内容，以提高他
们的英语能力和应对期末考试。
时间安排
- 第一周：复Unit 1和Unit 2，包括词汇、语法和听力练。
- 第二周：复Unit 3和Unit 4，包括语法、阅读理解和口语练。
- 第三周：复Unit 5和Unit 6，包括词汇、语法和写作练。
- 第四周：综合复，包括所有单元的复题和模拟考试。
复方法
- 阅读理解：每天选择一篇短文进行阅读，并回答相关问题。
- 词汇复：每天背诵10个新单词，并使用它们造句。
- 语法练：每天选择一个语法知识点进行练，例如动词时态、
名词复数等。
- 听力训练：每天听一段英语短文或对话，并尝试回答相关问题。
- 口语练：每天与同学或家人进行英语对话，提高口语表达能力。
- 写作练：每周写一篇100字左右的短文，练英语写作能力。
测评和反馈
在整个复过程中，老师将提供相关测评和反馈，以帮助学生了解自己的进步和不足之处，并及时进行调整和提醒。
注意事项
- 每天安排适当的休息时间，保证身体和大脑的休息。
- 遇到困难时，及时向老师或同学求助，并积极解决问题。
- 多与英语母语人士交流，提高听力和口语能力。
- 多做练题和模拟考试，熟悉考试形式和要求。
结束语
通过按照本复计划进行复，相信学生们能够在英语上学期期末考试中取得好成绩。
加油！。
PEP小学五年级上册英语复习计划
PEP小学五年级上册英语复习计划一、复习目标1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容1、课文1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文3)Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写) 2、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1) 按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
3)词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
根据题型进行专项复习三、复习要点：(一)、突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
五年级上册英语期末复习计划三篇
五年级上册英语期末复习计划三篇五班级上册英语期末复习方案篇一一、复习目标：为了全面提高同学的英语素养和力量，使同学理清脉络，把握学问要点和规律，巩固基础学问，形成基本技能，以便更好地将所领悟的学问转化为自身力量，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能把握基础的英语学问，能对一学年（整本书）来所学的学问有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习方案。
同时，注意在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
二、复习重点（一）单词。
单词是学习英语的基础，针对目前同学中存在的基础差，习惯差的现状，依据学校生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我预备从不同角度，用不同方法关心同学复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按词汇表复习单词。
（二）词组。
本册的第四单元有10几个比较重要的词组。
我预备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让同学在复习的同时把握词组构成的规律。
（三）句子。
句子是学习英语的重点。
本册我从四会的句子动身，让同学能把握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，把握简洁的句子。
详细如下：指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合；依据句子类型指导同学在比较中复习句子，教给同学适当的语法学问；指导同学在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩。
（四）阅读。
五班级的阅读很重要，阅读短文能让同学全面运用所学学问，而且在考试中占有肯定量的分值比例，因此指导同学仔细阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理支配教学内容，提高同学整体运用学问的力量。
三、复习过程第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习从Unit6倒着往前复习，（由于前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于同学自觉性教差，回家的口头作业许多同学不能完成，所以课上供应时间给同学读，此时要求同学中英文对比读。
小学五年级英语上册期末复习计划
小学五年级英语上册期末复习计划小学五年级英语上册期末复习计划「篇一」本学期的新课教学快要结束了，在复习过程中，作为五年级英语教师，我准备有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础。
通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。
一、复习目标1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2．通过讲解、默写、做练习等不同的手段，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
3．激发学生听课的兴趣和热情，让学生自己来还梳理、总结本册书中的语法点。
二、复习措施1、复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生，让学生通过自己做小老师来归纳语法。
待复习结束后，将配套的语法表发给学生。
使不同层次的学生都能学有所得。
2、加强听力、口头和笔头练习。
每两个单元根据复习的内容完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。
3、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
4、积极做好“单词竞赛”“词组竞赛”的思想教育工作，鼓励学生公平竞争，考出自己的最佳水平。
同时也给没过关的同学一些机会，鼓励他们不断进步。
小学五年级英语上册期末复习计划「篇二」Unit1 What he like重点单词 :old 年老的young年轻的 funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的hard-working 工作努力的helpful有用的clever 聪明的shy 害羞的sometimes有时 will 将要know 知道robot机器人 finish 完成he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是 Mr.先生Miss 小姐重点句子：1、A:Ms Wang will beour new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师B:What’s she like?她怎么样?A:She’s very kind?她很和蔼B:Is she strict?她严格吗?A：Yes,sometimes.是的，有时候。
2023秋五年级英语上期末复习计划
2023秋五年级英语上期末复习计划一、复习内容五年级英语上学期主要学习了以下内容：1.问候语和介绍自己2.数字和颜色3.家庭成员和职业4.家务和日常活动5.食物和饮料6.学校生活7.时间和日期8.天气和季节9.旅游和交通工具10.身体部位和健康以上内容是本次期末考试的主要考点，需重点复习。
二、复习方法1.做习题：根据课本上的例题和练习题进行练习，掌握每个知识点的基本用法和表达方式；2.听读材料：多听、多读，尤其是英语口语，提高英语听说能力；3.单词记忆：重点记忆每个话题中的重点单词和短语；4.语法练习：多做语法练习题，掌握语法的基本规则；5.各类练习：查找和做一些其他语言技能练习。
三、复习计划第一步：做习题根据每个话题，找出相关的课本例题和练习题，每天做20道左右。
日期复习内容练习题目第一周问候语和介绍自己课本p4-10第一周数字和颜色课本p11-14第二周家庭成员和职业课本p15-20第二周家务和日常活动课本p21-26第三周食物和饮料课本p27-30第三周学校生活课本p31-38第四周时间和日期课本p39-42第四周天气和季节课本p43-46第五周旅游和交通工具课本p47-52第五周身体部位和健康课本p53-56第二步：听读材料每天听两篇英语短文，读一篇英语短文，提高英语听说能力。
第三步：单词记忆每天记忆并复习20个单词和短语，重点记忆每个话题中的重点单词和短语。
第四步：语法练习每天做20道语法练习题，掌握语法的基本规则。
第五步：各类练习每周查找并做一些其他语言技能练习，如口语练习、听力练习、阅读练习等。
四、复习建议1.保持好心态，有足够的信心和决心；2.合理安排时间和休息，避免过度劳累；3.根据自己的实际情况和进度调整复习计划；4.积极与同学交流学习心得和方法，互相帮助。
祝各位同学期末考试取得好成绩！。
小学五年级上册英语复习计划【三篇】
小学五年级上册英语复习计划【三篇】小学五年级上册英语复习计划一一、学生的学习情况及突出的问题。
这个学期以来，我们的教学进度不是很快，主要是结合教材，“锁定特定知识目标，稳扎稳打”。
在这这一阶段的学习过程中，我注意到了我教的这三个班学生不同的学情，并对此做了细致地分析。
一方面，学生在学习时，有时会出现注意力不稳定、不持久的现象，难于长时间地注意同一件事物，反而容易为一些新奇刺激的事物所吸引。
所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。
另一方面，他们感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出知识点之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊。
比如做作业时，由于孩子的感知觉发展不够充分，经常看错题、有学生会bd不分，单词抄着抄着就错了，而且在教师指出时，他们仍然意识不到错误出在哪里，这些现象在孩子身上或多或少都会有。
在记忆方面，五年级段的孩子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花功夫努力记住，并能自觉检查记忆的效果。
他们记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识记发展。
尽管我们现在学习的五年级教材，但这些孩子大部分还是可以记忆押韵的、朗朗上口的英语儿歌，也能够通过图片很快背诵Let’stalk和ReadandWrite部分的课文。
但是他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系，仍有很大的不自觉性和具体形象性。
所以语法的讲解在这个阶段仍是比较困难的，所以我基本上都是通过词句的反复训练和感知来习得语法知识。
二、复习的总体计划首先，通过对整册书的前3个新授单元及recycle1(复习单元)MyNewTeachers/MyDaysoftheWeek/What’sYourFavouriteFood的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。
然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。
五年级英语上册复习计划
五年级英语上册复习计划一、指导思想：复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。
二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
四、复习内容及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、词组。
词组是排列句子的关键，它是复习英语的良好途径。
3、句子句型的结构、作用，不同句型选择和区分是重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
专项练习阅读技巧。
5、语音几个字母组合的发音。
三、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写。
2. 早读或每天的家庭作业布置适当的听读任务，尤其是学习困难者。
3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，做好评价。
要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，。
4.兼顾基础和能力的，通过习题扩大视野。
对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5、语音的复习则集中读熟课本语音部分例词，划分音节体会字母组合发音。
四、应注意的问题：1、教师在复习过程中，要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。
2、复习时，对于每一个语法现象，教师不必给予太清楚的说明了，只要学生能够会运用，这就达到了目标。
PEP小学英语五年级上册复习计划
千里之行，始于足下。
PEP小学英语五年级上册复习计划五年级上册复习计划一、整体复习策略1. 制定复习计划：确定复习时间、复习内容和复习方法，合理安排每天的复习进度。
2. 分配复习时间：每天至少安排1-2小时的复习时间，避免集中连续长时间复习，通过分散复习更容易记忆和巩固知识点。
3. 多角度复习：结合课本、练习册、习题集等教材，选择不同类型的题目进行练习，全面复习知识点。
4. 多样化复习方式：除了书面的复习，可以结合口语、听力、写作等不同方式进行复习，提高多方面的语言能力。
二、具体复习内容和方法1. Unit 1-2: 复习基本的问候语和自我介绍。
- 复习单词和短语：hello, hi, how are you, my name is, nice to meet you等。
- 练习口语：和同学或家人进行问候和自我介绍练习，提高口语表达能力。
- 阅读练习：阅读相关对话和短文，回答问题，提高阅读理解能力。
2. Unit 3-4: 复习数字和时间表达。
- 回顾数字和时间表达的基础知识：1-100的数字，小时和分钟的表达等。
- 练习口头和书面表达：通过问答练习，模拟日常用语，加强数字和时间的运用。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. Unit 5-6: 复习家庭和职业词汇。
- 复习家庭成员和职业的基本词汇：father, mother, brother, sister等。
- 练习描述家庭和职业：通过描述家庭成员和职业，巩固相关词汇和句型。
4. Unit 7-8: 复习动物和食物词汇。
- 复习不同动物和食物的名称：cat, dog, apple, banana等。
- 练习描述动物和食物：通过描述动物和食物，提高对词汇的掌握和运用能力。
5. Unit 9-10: 复习身体部位和感受词汇。
- 复习身体部位和感受的名称：head, eyes, nose, happy, sad等。
- 练习描述身体部位和感受：运用相关词汇描述自己和他人的身体部位和感受。
2023年五年级英语上学期期末复习计划
2023年五年级英语上学期期末复习计划一、听力复习：1. 多听英语原版的歌曲、故事、对话等，提高英语听力水平。
2. 听力练习：每天进行一到两节听力练习，通过听写、听力题等巩固听力技巧。
二、口语复习：1. 模仿说英语：每天练习模仿英语口语表达，注意语音、语调、语速等。
2. 日常口语练习：与同学或外教进行日常对话练习，增强口语表达能力。
3. 参加英语角：每周参加一次英语角，与其他学生交流，锻炼口语能力。
三、词汇复习：1. 复习课本中的单词：每天背诵和复习本单元的生词。
2. 扩大词汇量：每天阅读英文故事或文章，增加词汇积累。
四、阅读理解复习：1. 阅读练习：每天进行一篇英语文章的阅读练习，注意理解文章的主旨和细节。
2. 翻译练习：将一段中文翻译成英文，或将一段英文翻译成中文，锻炼翻译技巧。
五、语法复习：1. 复习基础语法知识：每周进行一次语法知识点的复习，巩固基础。
2. 语法练习：每天进行一到两题语法练习，熟练掌握语法规则。
六、写作复习：1. 写作练习：每周进行一次写作练习，选择感兴趣的话题进行写作，注意语法和词汇的运用。
2. 课外作文：每周选择一个话题，撰写一篇英文作文，提高写作水平。
七、复习总结：1. 每周进行一次复习总结，回顾所学内容，强化记忆。
2. 每学完一个单元，进行一次单元复习，整理笔记，查漏补缺。
八、查漏补缺：1. 针对平时练习中出现的疑难问题，及时向老师请教。
2. 利用课余时间阅读有关英语的书籍，提高对英语的兴趣和理解。
九、做题技巧：1. 考试前进行模拟试题的练习，熟悉考试形式和题型。
2. 学会解题技巧，合理安排答题时间。
以上是我的复习计划，希望能够在期末考试中取得好成绩。
PEP小学英语五年级上册复习计划
千里之行，始于足下。
PEP学校英语五班级上册复习方案PEP学校英语五班级上册复习方案1. 复习目标：对五班级上册所学习的单词、语法、句型、对话等进行全面复习，巩固学问点。
2. 复习时间支配：星期一至星期五：每天支配30分钟的英语复习时间，分为四个阶段进行复习。
阶段一：复习单词（10分钟）复习五班级上册所学的单词，通过单词卡片、单词拼写、单词玩耍等方式进行复习。
重点复习生词和易错词。
阶段二：复习语法（5分钟）复习五班级上册所学的语法学问，包括时态、动词变化、名词复数等。
通过做练习题，选择题或填空题进行巩固。
阶段三：复习句型（10分钟）复习五班级上册所学的常用句型，包括简洁的确定句、否定句、疑问句等。
通过对话练习、句子搭配等方式进行复习。
阶段四：复习对话（5分钟）复习五班级上册所学的对话内容，包括日常生活对话、问路对话、购物对话等。
通过角色扮演、对话填空等方式进行复习。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
星期六：每周支配1-2小时的集中复习时间，对整个上册的学问进行全面回顾。
星期日：休息时间。
3. 复习方法和工具：- 制作单词卡片，包括单词的中文意思、拼写和例句。
- 利用学习App或在线学习平台进行单词和语法练习。
- 使用练习册或习题集进行语法和句型练习。
- 观看英语学习视频或听英语音频进行听力训练。
- 参与英语角或与同学、家人进行口语练习。
4. 复习内容：- 复习五班级上册所学的重要单词及其拼写。
- 复习五班级上册所学的语法学问，包括时态、动词变化、名词复数等。
- 复习五班级上册所学的常用句型，包括简洁的确定句、否定句、疑问句等。
- 复习五班级上册所学的对话内容，包括日常生活对话、问路对话、购物对话等。
5. 复习方案的评价方式：- 每周末进行一次复习测试，包括单词拼写、语法填空、句子搭配、对话填空等练习，以检查学习效果。
- 依据测试结果，对未把握的学问点进行补充复习，可参考其他学习资源，如教辅书籍、网上学习平台等。
2024年小学五年级上学期英语复习计划
2024年小学五年级上学期英语复习计划一、语音与拼读1. 复习26个字母的大小写、读音和形状。
2. 复习26个字母的连写形式。
3. 复习元音字母及其发音规则，如a, e, i, o, u。
4. 复习不规则拼读，如 th, ch, sh, wh 等。
二、词汇与短语1. 复习并记忆常用的动词、名词、形容词等基础词汇。
2. 复习并记忆常用的日常用语和短语，如问候语、道别语、感谢语等。
3. 复习并记忆一些常用的习惯用语和固定搭配。
4. 扩大词汇量，学习新的词汇和短语。
三、语法与句型1. 复习句子的基本结构：主语+谓语+宾语。
2. 复习句子的五种基本句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、否定句。
3. 复习简单的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时。
4. 复习比较级和最高级的形式和用法。
5. 学习基本的形容词和副词的用法。
四、阅读与理解1. 通过阅读短文、故事或文章，提高阅读理解能力。
2. 练习在阅读中掌握词汇和短语的意思。
3. 练习根据上下文理解词语和句子的含义。
4. 学习提炼文章中的关键信息。
五、听力与口语1. 复习常用的日常用语和简单句型的听力理解。
2. 练习听力材料，提高听力理解的能力。
3. 增加口语表达的机会，如模仿朗读、角色扮演等。
4. 练习日常对话，提高口语交流能力。
六、写作技巧1. 练习书写大小写字母的正确形状。
2. 练习书写单词、短语和句子，注意书写的清晰与规范。
3. 练习写作简短的句子和段落，逐步提高写作的表达能力。
4. 学习使用一些基本的写作句式和表达方式。
七、单元复习与测试1. 按照教材的单元划分，系统地复习每个单元的知识点。
2. 进行单元测验，检验对知识的掌握情况。
3. 根据测验结果，及时进行错题的改正和补充练习。
4. 做一些模拟试题，提前适应考试的形式和要求。
八、课外拓展与实践1. 阅读英语故事书、小说、报纸等，提高阅读能力。
2. 参加英语角、英语竞赛等活动，提高口语交流能力。
小学上学期五年级英语复习计划
小学上学期五年级英语复习方案将近期末，为了全面提高学生的英语素养和能力，援助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有根底上更上一层楼；为使后进生能掌握最根底的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习方案。
一．复习要点：〔一〕突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写〔四会要求的单词和句子〕。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要援助学生养成记忆单词的良好习惯，如依据发音规则记忆、依据词义记忆、联想记忆等等，并援助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反应的方法促进学生对言语知识的掌握。
〔二〕回归课文、联系实际言语知识转化为言语技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把言语知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复习一般交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的言语运用能力。
二. 复习内容与各单元复习重点复习内容：综合复习五年级上学期的单词、功能句型以及语音知识。
第—阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，主要抓住AB两局部，通过教材的重现来归纳言语点，讲透言语点运用，对各单元的知识要点进行梳理，各单元复习重点词汇：Unit1 What’s he like词汇重点在于：old,young,funny,kind,strict,polite,hard- working ,helpful,clever,shy。
一系列关于人物性格和外貌特征的词汇。
Unit 2 My week词汇重点在于:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football。
2024年小学五年级英语上册期末复习计划
2024年小学五年级英语上册期末复习计划第一部分：词汇复习1. 大量的词汇积累是英语学习的基础。
在期末复习中，要加强对已学词汇的复习和巩固。
可以通过以下方式进行复习：- 编写单词卡片，每天复习一定数量的单词，加深记忆。
- 创造语境，运用已学单词造句或进行口语练习。
- 参加线上词汇游戏，提高记忆效果。
第二部分：语法复习1. 目标：加深对基础语法知识的理解，提高语法运用能力。
2. 复习内容：- 一般现在时、一般过去时、一般将来时的基本用法和句子结构。
- 现在进行时、过去进行时、将来进行时的基本用法和句子结构。
- 一般疑问句和否定句的构成及回答方式。
- 形容词的比较级和最高级的构成及用法。
- 实义动词和情态动词的区别及基本用法。
第三部分：听力练习1. 目标：提高听力理解能力，锻炼对英语语音的敏感度。
2. 复习内容：- 听录音，理解基本日常用语和句子。
- 听对话，根据问题选择正确答案。
- 听短文，根据短文内容完成相关练习。
第四部分：阅读练习1. 目标：提高阅读理解能力，培养快速获取信息的能力。
2. 复习内容：- 阅读短文，回答相关问题。
- 阅读理解练习，根据短文选择正确的答案。
- 阅读故事或文章，理解并复述故事或文章的主题。
第五部分：口语练习1. 目标：提高口语表达能力，培养流利的口语表达能力。
2. 复习内容：- 和同学进行口语对话练习，提高与他人交流的能力。
- 模仿英语口语录音进行朗读练习，提高语音语调的准确性。
- 参与英语角活动，锻炼用英语进行实际交流的能力。
第六部分：写作训练1. 目标：提高书面表达能力，培养独立写作的能力。
2. 复习内容：- 根据给定的题目或图片，写一篇短文。
- 根据所学内容，总结某个主题的内容并进行写作。
第七部分：复习整理1. 每天进行复习整理，总结已经掌握的知识点和技能。
2. 做一些练习题、模拟试卷，检验复习成果并加以巩固。
本期末复习计划根据常见的英语学习方式进行设计，主要涵盖词汇、语法、听力、阅读、口语和写作等方面。
五年级英语上册复习计划
五年级英语上册复习计划一、计划目的为了巩固五年级学生在上册英语学习中所掌握的知识点，提高学生的英语应用能力，为下册英语学习打下坚实基础，特制定本复习计划。
二、复习范围1. 语音知识- 复习26个英文字母的发音及书写。
- 复习元音字母、辅音字母的发音规则。
- 复习音标及简单读音规则。
2. 词汇- 复习上册所学单词及短语。
- 加强重点词汇的运用和记忆。
3. 语法- 复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 复习名词、动词、形容词、副词的词形变化。
- 复习代词、介词、连词的用法。
4. 句型- 复习疑问句、否定句、祈使句的构成及用法。
- 复习陈述句、感叹句的转换。
5. 功能话题- 复习上册所学的主要功能话题，如：问候与介绍、询问时间、购物、问路等。
6. 听力、口语、阅读与写作- 加强听力训练，提高学生听力理解能力。
- 通过口语练习，提高学生日常英语交流能力。
- 提高阅读理解能力，加强文本分析与概括。
- 提升写作技巧，培养学生的写作兴趣。
三、复习策略1. 课堂讲解与练习- 教师有针对性地讲解重点、难点知识。
- 课堂练习及时巩固所学内容。
2. 课后自主学习- 学生按照复习计划，自主完成作业。
- 家长监督学生学习，及时了解学生学习情况。
3. 小组合作学习- 学生分组进行讨论、互动，共同解决问题。
- 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 阶段测试与反馈- 定期进行阶段测试，了解学生复习效果。
- 对测试结果进行反馈，鼓励优秀学生，帮助后进生。
四、时间安排- 复习计划共计四周，每周安排5个课时。
- 每天课后预留一定时间进行自主复习。
五、评价与奖励- 设立评价标准，对学生在复习过程中的表现进行评价。
- 对表现优秀的学生给予奖励，激发学生的学习积极性。
六、附录- 五年级英语上册复习资料- 五年级英语上册单词表- 五年级英语上册语法点汇总以上为五年级英语上册复习计划，希望各位老师、家长和学生共同努力，顺利完成复习任务。
五年级上册英语期末复习计划
五年级上册英语期末复习计划一、复习目标五年级上册英语期末复习计划旨在帮助学生巩固并加深对本学期所学英语内容的理解和掌握能力。
具体复习目标包括：1. 熟练掌握本学期所学的词汇和常用表达；2. 熟悉并掌握本学期所学的语法知识和句型；3. 掌握本学期所学的听力技巧，并能听懂并正确回答与课文相关的问题；4. 理解并能流利地朗读本学期所学的课文，并能正确运用其中的语法和常用表达；5. 能够灵活运用在课堂上所学的知识，进行简单的口语和写作练习。
二、复习安排1. 阅读理解复习阅读理解是英语学习中的重要组成部分。
建议学生多进行英语阅读，并选择一些有难度但又有趣的文章进行阅读练习。
在阅读过程中，可以将重点内容画圈或划线，在书写读后感时，注意使用正确的语法和表达形式。
此外，学生还可以请父母或老师帮助进行口语训练。
2. 听力训练在听力训练中，建议学生多进行英语听力练习。
可选择与课本或其他英语学习资料相关的录音进行听力训练。
在听的过程中，学生要仔细聆听并理解录音中的内容，然后正确回答问题。
在听的过程中，可以随时暂停，反复听，直到完全理解。
3. 语法和词汇练习语法和词汇是英语学习的基础。
学生可以选择一些与本学期所学内容相关的练习题进行练习。
在练习过程中，要注意理解课文中的语法规则，并能够正确运用到练习题中。
词汇练习方面，可以通过写单词卡片、做词汇卡片游戏等方式进行。
4. 口语练习口语练习是提高英语口语表达的重要途径。
学生可以选择和同学、家长或老师进行交流，并结合本学期所学的内容进行口语练习。
可以选择一些与本学期所学内容相关的话题，并围绕这些话题进行对话练习。
在练习过程中，要注意准确地使用所学的语法规则和词汇。
5. 写作练习写作练习是英语学习中提高语言表达能力的重要手段。
学生可以选择一些与本学期所学内容相关的写作题目进行练习。
在写作过程中，要注意使用正确的语法规则和词汇，并尽量做到语句通顺、表达清晰。
三、复习建议为了使复习更加有针对性和高效，以下是一些建议供学生参考：1. 制定复习计划：学生可以根据自己的实际情况，制定一个合理的复习计划，并尽量按计划执行。
2023年五年级英语上学期期末复习计划
2023年五年级英语上学期期末复习计划目标：巩固和提高五年级英语知识和能力，为期末考试做好准备。
时间安排：第一周：1. 复习课本第一单元的单词和词组，通过读音、写字和运用来记忆。
2. 完成课本第一单元的配套习题，加深对课文的理解。
3. 练习课本第一单元的语法知识，如动词的时态和形式变化。
4. 听写练习，着重复习和掌握第一单元的重要单词和句子。
第二周：1. 复习和巩固课本第二单元的单词和词组，通过单词卡片或互动游戏来记忆。
2. 完成课本第二单元的阅读理解练习，加强对文章的理解能力。
3. 练习和运用课本第二单元的语法知识，如名词的单复数形式和形容词的比较级和最高级。
4. 听力训练，听取第二单元的短对话和文章，理解并回答相关问题。
第三周：1. 复习课本第三单元的单词和词组，通过造句和语境运用来记忆。
2. 完成课本第三单元的阅读理解练习，提高阅读速度和理解能力。
3. 练习和巩固课本第三单元的语法知识，如动词的时态和形态。
4. 听写训练，听取第三单元的课文和句子，用正确的拼写和语调进行听写。
第四周：1. 复习和记忆课本第四单元的单词和词组，通过歌曲或视频来学习和记忆。
2. 完成课本第四单元的阅读理解练习，加强阅读和理解的能力。
3. 练习和巩固课本第四单元的语法知识，如情态动词和虚拟语气。
4. 听力训练，听取第四单元的录音和对话，提高听力理解和应答能力。
第五周：1. 复习和记忆课本第五单元的单词和词组，通过口头交流和情景模拟来记忆。
2. 完成课本第五单元的阅读理解练习，加强对文章的理解和分析能力。
3. 练习和巩固课本第五单元的语法知识，如不定代词和直接引语与间接引语的转换。
4. 听写训练，听取第五单元的课文和句子，进行听写和纠正。
第六周：1. 复习和记忆课本第六单元的单词和词组，通过游戏和活动来记忆。
2. 完成课本第六单元的阅读理解练习，提高对文章的理解和鉴别能力。
3. 练习和巩固课本第六单元的语法知识，如从句和定语从句。
2023年小学上学期五年级英语复习计划
2023年小学上学期五年级英语复习计划一、目标与考点1. 熟练掌握基础单词及常用短语；2. 熟悉日常会话和问答；3. 理解简单的英语文章，并能提取关键信息；4. 掌握基本的语法知识和句型结构；5. 运用所学知识进行简单的写作和听力练习。
二、学习计划第一周：复习基础单词和短语（词汇和表达）1. 复习上学期所学的基础单词，包括动物、食物、家庭用品、天气等；2. 复习上学期所学的基础短语，包括问候语、自我介绍、询问信息等；3. 制作并使用单词卡片和短语卡片进行记忆和巩固。
第二周：日常会话和问答（口语表达）1. 复习日常会话和问答，包括问候他人、询问时间、询问地点等；2. 练习搭配不同场景进行情景对话，以增强口语交流能力；3. 角色扮演活动，模拟日常生活对话。
第三周：简单英语文章阅读（阅读理解）1. 阅读简单的英语文章，提取关键信息；2. 练习阅读理解题，并回答相关问题；3. 进行朗读练习，提高阅读和口语表达能力。
第四周：基础语法知识和句型结构（语法学习）1. 复习基础语法知识，包括名词、代词、动词、形容词等；2. 学习基本的句型结构，如主谓结构、主谓宾结构等；3. 进行句型转换和造句练习，巩固所学知识。
第五周：写作和听力练习（写作和听力）1. 练习写简单的日记、作文，提高写作能力；2. 进行听力练习，听取简单的问题，并回答相关问题；3. 听写练习，提高听写和拼写能力。
三、学习方法1. 制定学习计划，合理安排学习时间；2. 多做习题和练习，加强对知识的巩固；3. 制作并使用学习工具，如单词卡、短语卡等；4. 多与他人进行口语交流，提高口语表达能力；5. 注重听力训练，提高听力理解能力；6. 多读英语文章，提高阅读理解和口语表达能力；7. 每周进行总结和复习，巩固所学知识。
四、考试准备1. 提前了解考试内容和要求；2. 针对考试重点进行有针对性的复习；3. 多做模拟试题进行练习；4. 注重对错题的总结和备考；5. 在考前适当放松，保持良好的心态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上学期英语复习计划
1 复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
因此对于我们毕业班老师和学生来说，复习工作显得由为重要。
在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。
复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我们的复习设想。
目前我校五年级学生英语学习方面存在的问题主要有：部分学生基础不够扎实，学习习惯差，学困生比较多。
针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复
记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
(二)过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的'基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过两年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运
用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我们准备进行阅读专项训练，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合
适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
四、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
在复习过程中，我们将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
五、注意做好学生的心理调试工作。
对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。
总之，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成小学阶段的学习任务，并为今后的学
习打下良好的基础。
2 复习总目标：
复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。
复习要点：
（一）、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
（二）、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。
教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。
在复
习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
学生状况分析：
1.大部分学生对学习英语有兴趣;
2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;
3.学生记忆单词、句子有困难;
4.学生对单词掌握不好,学过就忘.
相应措施:
1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,而且要活跃学生思维;
2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
5．精讲容易做错的题目，多读多背
具体时间安排:
第18周:Unit1、Unit2
第19周：Unit3、Recycle1Unit4
第20周：Unit5、Unit6、Recycle2
第21周:复习重点，迎接考试
3 一、班级情况分析
五年级四个班有同学128人，大部分同学在平时的学习中能按时完成背诵、默写任务，所以复习起来也会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完善的阶段。
但是，也有小部分同学已经明显掉队，需要在复习中从头学起。
希望通过对本册知识点的系统复习，使每个学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能。
同时，注重在总复习阶段拾遗补漏和培优补差。
二、复习内容
1、课文
（1）同学能够正确拼写单词。
（2）同学能够正确、流利地认读课文。
（3）课文中的重点句同学能够达到四会（即听、说、读、写），同学能够独立完成相关练习。
2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音。
3、指导同学阅读短文。
4 根据题型进行专项复习
三、课时安排
每一课时复习一课，6个单元共安排18节课，最后两课时进行专项练习的复习。
四、复习策略
1、单词，词组的复习。
2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法协助同学梳理学过的句子。