音乐基础知识测试内容与要求
小学5年级音乐考试准备指南
小学5年级音乐考试准备指南小学5年级音乐考试是孩子们在音乐学习旅程中的一个重要里程碑。
在这个阶段，音乐考试不仅考察学生的音乐基础知识和技能，还锻炼他们的音乐表现力和创造力。
为了帮助学生在考试中发挥出最佳水平，制定一份详尽的准备指南至关重要。
首先，了解考试的具体内容和要求是成功的第一步。
5年级的音乐考试通常包括乐理知识、视唱练耳、演奏技能和音乐表演几个方面。
学生应当明确每一部分的考试形式和评分标准，以便有针对性地进行准备。
在乐理知识的准备上，重点应放在音乐基础理论的掌握上。
这包括音符的识别、节拍的理解、音程和和声的基础知识。
学生可以通过复习课本中的相关章节，做一些练习题，或者使用音乐学习软件来巩固这些知识。
多做模拟测试也是一个很好的方法，能够帮助学生熟悉考试的题型和考查的重点。
视唱练耳部分的考试则要求学生能够识别和模唱简单的旋律。
这一部分的训练需要平时的积累和练习。
建议学生每天坚持进行视唱练耳练习，逐步提高音高和节奏的准确性。
可以通过和老师进行一对一的练习，或者使用专业的视唱练耳训练软件来提升自己的能力。
在演奏技能方面，学生需要确保自己的乐器演奏水平达到考试要求。
如果学生主修的是钢琴，那么要特别注意练习指定的乐曲或练习曲，确保在技术和表现上都能达到考试的标准。
对于其他乐器的学生，同样需要集中精力在练习指定曲目和技巧练习上。
除了技术层面的练习，还要注重演奏的表现力，包括音色的控制和情感的表达。
音乐表演部分的准备同样重要。
在这部分考试中，学生通常需要进行一段独立的音乐表演。
为了做到这一点，学生需要选择一段自己熟悉并且能够充分展现个人特点的曲目。
平时的练习不仅要关注技巧的熟练度，还要注重舞台表现力，包括自信的仪态和自然的表达方式。
可以通过模拟表演来提升自己的舞台适应能力和表现力。
除了技术和理论方面的准备，考试的心理准备也是不可忽视的一部分。
考试前的几周，学生可能会感到紧张和焦虑，这是很正常的现象。
建议学生保持规律的作息，保证充足的睡眠，并且通过适当的放松练习来减轻压力。
小学音乐质量监测制度【附监测内容】
小学音乐质量监测制度为促进学生综合素质全面发展，动态监测学校音乐学科教学情况，积极探索和构建规范化、科学化、制度化的音乐学科教学质量监测体系，根据上级文件要求，经校委会研究制定皂安小学音乐学科测试制度。
一、测试对象小学1-6年级二、测试依据依据义务教育阶段音乐学科课程标准、教师用书、学生教科书。
三、测试方式义务教育阶段音乐学科测试由学校每学期进行一次。
1、制定音乐学科测试试题，由教导处安排每学期进行一次测试；2、音乐测试采用现场录像，测试完毕监考老师当场封闭测试结果，交教导处组织任课老师评阅打分，并登记成绩，汇总存档；3、基础知识考试依据《课程标准》和现行教师、学生用书组织命题，由教导处全面负责理论考试的试卷和封装工作；4、理论考试随期末考试，统一组织阅卷、登分，并将测试结果电子版上报教研室。
四、测试结果1、将每学期测试结果向各班通报；2、对测试成绩优秀的班级进行表彰；3、将测试结果作为对教师年度综合考核的内容之一。
五、测试工作人员1、技能测试人员：学校抽调任课教师进行测试；2、理论考试人员：教导处安排监考教师。
六、其他要求教导处要提前做好考务准备工作，准备考试名单，音乐测试需摄像机一台录像；布置音乐考场，准备好考试装订用品，组织考生按时到指定考场进行测试等。
本制度自2020年9月1日起执行。
附：音乐测试内容第一学段（1—2年级）音乐基础知识技能、感受与欣赏测试内容：用自己的声音或乐器模仿喜欢的音响。
感受音乐的情绪、力度、速度、节奏、节拍、风格，并自然流露出相应的表情或做出体态反应。
创作与表现测试内容：运用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。
对指挥动作做出反应。
认识简单的节奏符号，用唱名模唱简单乐谱，每学年背唱歌曲4～6首，在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中能与他人合作。
第二学段（3—6年级）音乐基础知识技能、感受与欣赏测试内容：在感知力度、速度、音色、节奏、旋律等音乐表现要素的过程中，辨别节拍的不同，听辨旋律的变化，感知音乐主题，区分音乐基本段落，运用体态或线条等做出相应的反应。
音乐类艺考须知
2014年山东音乐类统考可能性已很小不是说2014年音乐类也要统考了吗？怎么还不出方案呀？最近，不少音乐类艺考生和家长们着急起来。
记者采访获悉，目前，山东省2014年艺考只有美术类出台了统考方案，音乐类统考可能性已很小。
从2012年底起，一条消息就从省招考院传出来，那就是从2014年高考起，山东省将陆续实施非美术类专业统考。
根据山东省2013年的艺考政策，山东艺术类专业招生根据专业属性不同划分为美术类、音乐类、书法类、舞蹈类、摄影类、播音主持类、文学编导管理类、影视戏剧表演类、服装表演(模特)类、空乘类、其他类等11个专业类别。
这11个专业类别中，只有美术类从2009年起开始全省统考，其他类别则一直由招生院校自行组织测试。
山东省艺考生中，除美术类是大头外，音乐类也占了相当比重，当非美术类考生统考的消息传出后，众多音乐类考生及其家长开始紧张起来，担心这一新政带来的影响。
“当年美术类统考第一年，有的考生的专业水准足可以通过八大美院的专业测试，但是却被美术统考这道槛儿给绊住了。
”青岛六中一位美术老师告诉记者，当年美术第一次统考时，学校里水平高的学生根本没把统考当回事儿，却没想到吃了大亏。
这位老师认为，美术生碰到的问题，音乐生也会碰到，因为艺术的判断标准太多元了。
日前，山东省2014年美术类统考方案公布，统一考试科目仍为造型基础和色彩基础两科，美术统考于2014年1月12日进行，单科满分为150分，两科总分为300分。
美术统考方案的公布，让音乐生和家长们更加着急，家长们到处打听，音乐类统考到底怎么考。
“2014年音乐类统考恐怕是够呛了。
”市招办相关人员表示，和美术类统考相比，音乐类统考更加复杂，环节也更难控制，统考需要更多的时间准备，而现在，美术类统考的方案都已出来，但音乐类统考还没有任何消息，统考的可能性已经不大。
省招考院虽然未正式公布音乐类是否统考的消息，但内部传出的消息也是，音乐类2014年基本没法统考，一是组织难度大，二是有学校不同意。
A级测试音乐基础知识测试内容与要求--第三部分歌词文本
第三部分橄榄树词三毛曲李泰祥不要问我从哪里来我的故乡在远方为什么流浪流浪远方流浪为了天空飞翔的小鸟为了山间轻流的小溪为了宽阔的草原流浪远方流浪还有还有为了梦中的橄榄树橄榄树不要问我从那里来我的故乡在远方为什么流浪为什么流浪远方为了我梦中的橄榄树不要问我从哪里来我的故乡在远方为什么流浪流浪远方流浪回到拉萨词郑钧曲郑钧回到了布达拉回到了布达拉宫在雅鲁藏布江把我的心洗清在雪山之颠把我的魂唤醒爬过了唐古拉山遇见了雪莲花牵着我的手儿我们回到了她的家你根本不用担心太多的问题她会教你如何找到你自己雪山尽头美丽的喇嘛庙没完没了的姑娘她没完没了的笑没完没了的唱我们没完没了的跳拉呀咿呀咿呀咿呀咿呀咿呀萨感觉是我的家我美丽的雪莲花纯净的天空中有着一颗纯净的心不必为明天愁也不必为今天忧来吧来吧我们一起回拉萨回到我们阔别已经很久的家拉呀咿呀咿呀咿呀咿呀咿呀拉呀咿呀咿呀咿呀咿呀来吧来吧来吧来吧来吧来吧来吧来吧来呀咿呀绿叶对根的情意词王健曲谷建芬不要问我到哪里去我的心依着你不要问我到哪里去我的情牵着你我是你的一片绿叶我的根在你的土地春风中告别了你今天这方明天那里不要问我到哪里去我的心依着你不要问我到哪里去我的情牵着你无论我停在那片云彩我的眼总是投向你如果我在风中歌唱那歌声也是为着你唔,不要问我到哪里去我的路上充满回忆你也祝福我我也祝福你这是绿叶对根的情意不要问我到哪里去我的心依着你不要问我到哪里去我的情牵着你无论我停在那片云彩我的眼总是投向你如果我在风中歌唱那歌声也是为着你唔,不要问我到哪里去我的路上充满回忆你也祝福我我也祝福你这是绿叶对根的情意不要问我，你不要问我到哪里去我是你的一片绿叶我的根在你的土地这是绿叶对根的情意你是这样的人词宋小明曲三宝把所有的心装进你心里在你的胸前写下你是这样的人把所有的爱握在你手中用你的眼睛诉说你是这样的人不用多想不用多问你就是这样的人不能不想不能不问真心有多重爱有多深把所有的伤痛藏在你身上用你的微笑回答你是这样的人不能不想不能不问真心有多重爱有多深把所有的生命归还世界人们在心里呼唤你是这样的人千万次的问电视剧《北京人在纽约》片头曲千万里我追寻着你可是你却并不在意你不像是在我梦里在梦里你是我的唯一Time and time againYou ask me问我到底爱不爱你Time and time againI ask myself问自己是否离得开你我今生看来注定要独行热情已被你耗尽我已经变的不再是我可是你却依然是你Time and time againYou ask me问我到底爱不爱你Time and time againI ask myself问自己是否离得开你Time and time againYou ask me问我到底恨不恨你Time and time againI ask myself问自己你到底好在哪里好在哪里青藏高原词张千一曲张千一呀啦索哎ﾞ嗨……是谁带来远古的呼唤是谁留下千年的祈盼难道说还有无言的歌还是那久久不能忘怀的眷恋哦……我看见一座座山一座座山川一座座山川相连呀啦索那可是青藏高原是谁日夜遥望着蓝天是谁渴望永久的梦难道说还有赞美的歌还是那仿佛不能改变的庄严哦……我看见一座座山一座座山川一座座山川相连呀啦索那就是青藏高原呀啦索那就是青藏高原词石顺义曲印青清晨我站在青青的牧场看到山鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为臧家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路唉把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山岗看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路唉把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂那是一条神奇的天路唉带我们走进人间天堂青棵酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方词腾格尔曲腾格尔蓝蓝的天空清清的湖水哎耶绿绿的草原这是我的家哎耶奔驰的骏马洁白的羊群哎耶还有你姑娘这是我的家哎耶我爱你我的家我的家我的天堂我爱你我的家我的家我的天堂蓝蓝的天空清清的湖水哎耶绿绿的草原这是我的家哎耶奔驰的骏马洁白的羊群哎耶还有你姑娘这是我的家哎耶我爱你我的家我的家我的天堂我爱你我的家我的家我的天堂哦...Belala...哦...哦...Belala...Belala...哦...Belala...哦...哦...Belala...Belala...我的未来不是梦词陈家丽曲翁孝良你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦地工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动五星红旗词天明曲刘青你和太阳一同升起映红中国每寸土地你和共和国血脉相依共同走过半个世纪半个世纪五星红旗啊五星红旗你将中国民族的心连在一起五星红旗啊五星红旗你让全世界中国人扬眉吐气你和太阳一同升起七彩中国每次胜利你和共和国携手伴牵共同迈向新的世纪新的世纪五星红旗啊五星红旗你将中国民族的心连在一起五星红旗啊五星红旗你让全世界中国人扬眉吐气五星红旗啊五星红旗你将中国民族的心连在一起五星红旗啊五星红旗你让全世界中国人扬眉吐气你让全世界中国人扬眉吐气星光灿烂词罗中旭曲罗中旭星光灿烂星光灿烂穿过黑夜飞到你身边，年轻的心带着那份驿动的心情尘世间风雨早已习惯的我，不会留意到别人说些什么想哭的时候不会说声难过，也不会在乎别人回怎么说等待已久的梦只有自己知道，不会向谁说还是想做回自我多少风雨才让我懂得这个世界，多少沉默才让我感到只有你最真才会真心为我难过星光灿烂穿过黑夜飞到你身边年轻的心带着那份驿动的心情，星光灿烂穿过黑夜飞到你身边今夜的心重又回来做回我的梦烛光里的妈妈词李春利曲谷建芬妈我想对您说话到嘴边又咽下妈我想对您笑眼里却点点泪花噢妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花噢妈妈烛光里的妈妈您的脸颊印着这多牵挂噢妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔噢妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华妈妈呀孩儿已长大不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏妈妈烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花噢妈妈烛光里的妈妈您的脸颊印着这多牵挂噢妈妈烛光里的妈妈您的腰身变得不再挺拔噢妈妈烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华妈妈呀孩儿已长大不能牵着您的衣襟走过春秋冬夏妈妈烛光里的妈妈您的腰身变得不再挺拔妈妈烛光里的妈妈您的眼睛不要失去那光华妈妈呀孩儿已长大不想陪在你身边怎能走过春秋冬夏独自一人音乐剧《悲惨世界》选曲And now I'm all alone againNowhere to turn, no one to go toWithout a home without a friendWithout a face to say hello toAnd now the night is nearNow I can make believe he's hereSometimes I walk alone at nightWhen everybody else is sleepingI think of him and thenI'm happyWith the company I'm keepingThe city goes to bedAnd I can live inside my headOn my ownPretending he's beside meAll aloneI walk with him till morningWithout himI feel his arms around meAnd when I lose my way I close my eyesAnd he has found meIn the rain the pavement shines like silverAll the lights are misty in the riverIn the darkness, the trees are full of starlight And all I see is him and me forever and forever And I know it's only in my mindThat I'm talking to myself and not to himAnd although I know that he is blindStill I say, there's a way for usI love himBut when the night is overHe is goneThe river's just a riverWithout himThe world around me changesThe trees are bare and everywhereThe streets are full of strangersI love himBut every day I'm learningAll my lifeI've only been pretendingWithout meHis world would go on turningA world that's full of happinessThat I have never knownI love himI love himI love himBut only on my own.繁星音乐剧《悲惨世界》选曲There out in the darknessA fugitive runningFallen from godFallen from graceGod be my witnessI never shall yieldTill we come face to faceTill we come face to faceHe knows his way in the darkBut mine is the way of the lordAnd those who follow the path of the righteous Shall have their rewardAnd if they fallAs lucifer fellThe flameThe sword!StarsIn your multitudesScarce to be countedFilling the darknessWith order and lightYou are the sentinelsSilent and sureKeeping watch in the nightKeeping watch in the nightYou know your place in the skyYou hold your course and your aimAnd each in your seasonReturns and returnsAnd is always the sameAnd if you fall as lucifer fellYou fall in vain!And so it must beAnd so it is writtenOn the doorway to paradiseThat those who falter and those who fall Must pay the price!Lord let me find himThat i may see himSafe behind barsI will never restTill then this i swearThis i swear by the stars!告别时刻[意]夸浪托图、赛托利词曲When I'm aloneI dream of the horizonand words fail meThere is no lightin a room where there is no sunand there is no sun if you're not here with me, with meFrom every windowunfurl my heartthe heart that you have wonInto me you've poured the lightthe lightthat you found by the side of the roadTime to say goodbyePlaces that I've never seen orexperienced with younow I shallI'll sail with youupon ships across the seasseas that exist no moreI'll revive them with youit's time to say goodbye安德烈·波切利（Andrea Bocelli）：When you're far awayI dream of the horizonand words fail meand of course I knowthat you're with me, with me you,my moon, you are with memy sun, you're here with mewith me,with me,with meTime to say goodbyePlaces that I've never seen orI'll sail with youupon ships across the seasseas that exist no moreI'll revive them with you合唱：I'll go with youupon ships across the seasseas that exist no moreI'll revive them with youI'll go with youI'll go with youI'll sail with youI with you回忆音乐剧《猫》选曲Midnight Not a sound from the pavementHas the moon lost her memoryShe is smiling aloneIn the lamplightThe withered leaves collect at my feetAnd the wind begins to moanMemoryAll alone in the moonlightI can dream at the old daysI was beautiful thenI remember the time I knew what happiness wasLet the memory live againEvery street lamp seems to beatA fatalistic warningSomeone mutters and the street lamp guttersAnd soon it will be morningI must wait for the sunriseI must think of a new lifeAnd I mustn’t give inWhen the dawn comesTonight will be a memory tooAnd a new day will beginBurnt out ends of smoky daysThe stale cold smell of morningA street lamp dies, another night is over Another day is dawningTouch meIt is so easy to leave meAll alone with the memoryOf my days in the sunIf you touch meYou’ll understand what happiness is Look, a new day has begun...我曾经有个梦音乐剧《悲惨世界》选曲There was a time when men were kindWhen their voices were softAnd their words invitingThere was a time when love was blindAnd the world was a song and the song was exciting There was a timeThen it all went wrongI dreamed a dream in time gone byWhen hope was highAnd life worth livingI dreamed that love would never dieI dreamed that God would be forgivingThen I was young and unafraidAnd dreams were made and used and wastedThere was no ransom to be paidNo song unsung, no wine untastedBut the tigers come at nightWith their voices soft as thunderAs they tear your hope apartAnd they turn your dream to shameHe slept a summer by my sideHe filled my days with endless wonder He took my childhood in his strideBut he was gone when autumn cameAnd still I dream he'll come to meThat we will live the years togetherBut there are dreams that cannot beAnd there are storms we cannot weatherI had a dream my life would beSo different from this hell I'm living So different now from what it seemed Now life has killed the dream I dreamed.我心永恒电影《泰坦尼克号》选曲Every night in my dreamsI see you,I feel youThat is how I know you go onFar across the distanceAnd spaces between usYou have come to show you go onNear farWherever you areI believeThat the heart does go onOnce more you open the doorAnd you're here in my heartAnd my heart will go on and onLove can touch us one timeAnd last for a lifetimeAnd never let go till we're goneLove was when I loved youOne true time I hold toIn my life well always go onNear farWherever you areI believeThat the heart does go on Once more you open the door And you're here in my heart And my heart will go on and on you're hereThere's nothing I fearAnd I knowThat my heart will go onWe'll stay forever this way You are safe in my heartAnd my heart will go on and on想念我音乐剧《歌剧院魅影》选曲Think of methink of me fondly,when we've said goodbye.Remember me ,once in a while -please promise me ,you'll try.When you find that, once again, you long to take your heart backand be free - if you ever find a moment, spare a thought for me ...We never said our love was evergreen,or as unchanging as the sea - but if you can still remember,stop and think of me ...Think of all the things we've shared and seendon't think about the things which might have been ... Think of me, think of me waking, silent and resigned. Imagine me, trying too hard to put you from my mind. Recall those days, look back on all those times, think of the things we'll never do there will never bea day, when I won't think of you ...Can it be? Can it be Christine?Bravo! Long ago, it seems so long ago How young and innocent we were...She may not remember me, but I remember her ... Flowers fades,The fruits of summer fade,They have decisions, so do webut please promise me, that sometimesyou will think of me!爵士春秋音乐剧《芝加哥》选曲And All That Jazzcome on babe, why don’t we paint the town?and all that jazzi’m gonna rouge my knees and roll my stockings down and all that jazzstart the car, i know a whoopee spotwhere the gin is cold, but the piano’s hotit’s just a noisy hall where there’s a nightly brawl and all... that... jazzslick your hair, and wear your buckle shoesand all that jazzi hear that father dipp is gonna blow the bluesand all that jazzhold on hun, we’re gonna bunny hugi bought some aspirin, down at united drugin case you shake apart, and want a brand new start to do... that... jazzfind a flask, we’re playing fast and looseand all that jazzright up here is where i store the juiceand all that jazzcome on babe, we’re gonna brush the skyi betcha lucky lindynever flew so highcause in the stratospherehow could he lend an earto all... that... jazz?oh, you’re gonna see you sheba, shimmy shake and all that jazzoh, she’s gonna shimmy till her garters break and all that jazzshow her where to park her girdleoh, her mother’s blood’d curdle(if she’d hear her baby’s queer)for all... that... jazz!no, i’m no one’s wifebut, oh i love my lifeand all... that... jazz!! that jazz!。
小学音乐课堂面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着我国教育事业的不断发展，小学音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了选拔具备专业素养和教学能力的音乐教师，小学音乐课堂面试成为了重要环节。
本面试题目旨在全面考察应聘者的音乐专业知识、教学技能、教育理念以及综合素质。
二、面试题目一、专业知识测试1. 请简述音乐教育的基本任务和目标。
2. 结合小学音乐教学实际，阐述音乐教育在培养学生全面发展中的作用。
3. 请列举三种常用的音乐教学手段，并简要说明其特点。
4. 请分析音乐作品中节奏、旋律、和声等元素之间的关系。
5. 请简述音乐欣赏教学的基本原则。
6. 请谈谈你对小学音乐教材的认识，并结合实际教学谈谈如何有效运用教材。
7. 请列举三种常用的音乐教学评价方法，并简要说明其优缺点。
二、教学技能展示1. 请准备一首适合小学阶段的学生演唱的曲目，进行简短的演唱展示。
2. 请根据所给歌词，现场创作一段旋律。
3. 请以“雪绒花”为主题，设计一堂小学音乐课的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
4. 请模拟教学场景，进行一段简单的课堂互动环节。
5. 请以“音乐之声”为主题，设计一堂音乐欣赏课的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程等。
三、教育理念与教学策略1. 请谈谈你对音乐教育价值观的认识。
2. 请结合实际教学，谈谈如何培养学生的音乐兴趣。
3. 请谈谈你对音乐教学评价的看法。
4. 请结合教学实践，谈谈如何运用多种教学方法提高音乐教学效果。
5. 请谈谈你对音乐课堂管理策略的认识。
四、综合素质考察1. 请简述你的教育背景、教学经验和特长。
2. 请谈谈你在以往教学过程中遇到的困难和解决方法。
3. 请谈谈你对教育公平的看法。
4. 请谈谈你对音乐教育改革的期望。
5. 请谈谈你对教师职业道德的认识。
五、情景模拟1. 情景一：在音乐课堂上，一位学生因故迟到，你作为教师，应该如何处理？2. 情景二：在音乐课堂上，一位学生突然大声喧哗，你作为教师，应该如何应对？3. 情景三：在音乐课堂评价中，一位学生表现不佳，你作为教师，应该如何鼓励和指导？六、答辩环节1. 请结合你的教学经验，谈谈你对小学音乐教育的认识。
重庆市普通高中学业水平考试音乐美术体育学科素质测试标准(2021)
一、测试目标与要求 普通高中学业水平考试音乐学科素质测试，依照音乐学科核心素养三 方面内涵和能力表现水平，以及不同模块内容学习的要求，来检测学生音 乐学科核心素养培育和在校期间音乐学业水平达成的情况。 二、测试内容与要求 （一）测试内容 1.“音乐鉴赏”模块 《普通高中音乐课程标准（2017 年版 2020 年修订）》规定的必修课程 中的“音乐鉴赏”模块。（2 学分） 2. 自选模块 在《普通高中音乐课程标准（2017 年版 2020 年修订）》规定的“音乐 鉴赏”模块之外的必修或选择性必修课程中任选 1 个模块。（1 学分）
重庆市普通高中学业水平合格性考试 音乐美术体育与健康素质测试标准
（2021 年版）
根据《重庆市教育委员会关于印发重庆市普通高中学业水平考试实施 方案（2020 年修订）的通知》（渝教基发〔2020〕62 号）的要求，参照普 通高中音乐、美术、体育与健康的课程标准（2017 年版 2020 年修订）的 有关规定，制定本标准。
的工作态度。
4.能与同学相互交流自己的作品和创作意图，探讨存在的问题，在此基
础上进一步修改、优化自己的作品。
1.知道传统手工艺能够反映一定地域和民族的文化习俗、生活方式和审
美观念。
工艺
2.能选择适合的材料和工具制作多种传统手工艺作品，体会传统手工艺 的制作流程和文化内涵。
3.能调查、了解当地或其他地区的传统手工艺，用摄影、摄像或文字进
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体育与健康
一、 测试目标与要求 通过本测试检测全市普通高中学生作为公民在未来发展中是否具备体 育与健康的关键能力、必备品质，是否形成乐观开朗、积极进取、充满活 力的人生态度。本测试重点考查考生的身体健康水平和基本运动能力。 二、 测试内容与方式 根据《普通高中体育与健康课程标准（2017 年版 2020 年修订）》、《国 家学生体质健康标准》及当前重庆市普通高中学生体质健康状况，设置必 修必学的健康教育、体能和必修选学的运动技能三部分作为测试内容。具 体见下表：
一年级音乐基础知识测试题(卷)含答案及解析
一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷)命题人：xx小学 -— xx题号一二总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分）1、图标连一连。
2、乐器找名字。
聆听木鱼演唱碰钟演奏响板3、歌词找“妈妈”。
4、乐器说话我愿变朵小红云《拉勾勾》锣 dong 小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》鼓 cang二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（）A、坐下B、站直敬礼C、说话D、做小动作2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（）。
A、拍手B、跺脚C、打腿D、耸肩3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（）。
A、《咏鹅》B、《你的名字叫什么》C、《拉勾勾》D、《国旗国旗真美丽》4、这张图片使你想到本学期学过的哪首歌曲（）。
A、《同唱一首歌》B、《跳绳》C、《法国号》D、《洗手绢》5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（）。
A、齐唱B、合唱C、独唱D、轮唱6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（）。
A、汪汪B、喵喵C、咩咩D、呱呱7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（）。
A、《快乐的小笛子》B、《小蜻蜓》C、《野蜂飞舞》D、《小青蛙》8、歌曲《法国号》的速度是（）。
A、慢速B、中速稍快C、快速D、中速稍慢9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（）。
A、听见小笛在唱歌B、两只翅膀摇摇摇C、小笛唱着嘟嘟嘟D、小小笛儿在唱歌10、下列不属于打击乐器的是（）。
A、木鱼B、钢琴C、碰钟D、沙锤三、创造与表现（满分70分）1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。
（满分10分）小青蛙，呱呱叫。
小花狗，把尾摇。
（），（）。
2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。
可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。
3、识读乐谱（满分10分）要求：跟着教师视唱乐谱。
4、打击乐演奏（满分10分）用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
A级测试音乐基础知识测试内容与要求--第一部分歌词文本
第一部分啊！中国的土地孙中明词陶思耀曲你属于我我属于你朝朝暮暮在一起走千里走万里还在你的怀抱里做一粒种子泥土里埋开花结果为了你做一棵杨柳路边上长年年报告那春消息啊~中国的土地你属于我我属于你你属于我我属于你深深思思不叛离我有一颗儿女心你有一片慈母衣做一只百灵蓝天里飞迎着那霞光歌唱你做一棵青松高山上立昂首为你挡风雨啊~ 中国的土地你属于我我属于你把一切献给党词李峰曲印青那一天你拉着我的手, 让我跟你走；我怀着那赤诚的向往，走在你身后；跟你涉过冰冷的河流，患难同牵手；跟你走过坎坷的小路，从春走到秋。
跟你饱尝过风霜雨雪，陪你共同饮过胜利美酒。
千里万里我也没回头，千里万里，啊，我也没回头！如今你还拉着我的手，继续跟你走；我迈着那坚定的脚步，走在你身后；为你捧出火红的青春，一路去追求；为你抛洒滚烫的热血，奉献我所有。
也许还要走过无数岁月，幸福的热望总在总在心头！千年万年我也不回头，千年万年，啊，我也不回头，永不回头!草原夜色美词白洁曲王和声草原夜色美琴曲悠扬笛声脆晚风吹送天河的星啊汇入毡房闪银辉啊哈呵~~~~晚风吹送天河的星啊汇入毡房闪银辉草原夜色美九天明月总相随晚风轻拂绿色的梦啊牛羊如云落边陲啊哈呵晚风轻拂绿色的梦啊牛羊如云落边陲草原夜色美未举金杯人已醉晚风唱着甜蜜的歌啊轻骑踏月不忍归啊哈晚风唱着甜蜜的歌啊轻骑踏月不忍归轻骑踏月不忍归轻骑踏月不忍归故园恋词杜志学曲刘聪河水清清山道弯弯无名的小镇我的家园我的家园绿草幽幽童谣串串几多欢乐几多梦幻牧歌里走过谈谈的岁月劳作中长大结实的儿男啊。
啊。
小小的山村我成长的摇篮是你给我生命山一样的性格水一般的心田河水依依山道缠绵终于走出我的家园我的家园朋友嘱托父老企盼怎忘故乡声声呼唤挥手时涌起冲动的热血憧憬中走近新奇的空间啊。
啊。
小小的山村我奋发的起点愿你与外面共有同一方的沃土同一片兰天归来的星光词石靖曲朱良镇别说我是归根的落叶那样我会心里难过祖国我是归来的星光悄悄的走进你的夜色啊祖国我归来了祖国啊祖国我归来了我是那归来的星光悄悄地走进你的夜色啊如果是你的夜空又多了一颗小星那就是默默的我那就是默默的我啊如果是你的夜空又多了一点光明那就是我的生命之火那就是我的生命之火别说我是归林的倦鸟那样我会心里难过祖国我是归来的星光悄悄的亮在你的夜色啊祖国我归来了祖国啊祖国我归来了我愿挽起满天的星斗把黎明的阳光献给我那亲爱的祖国海恋词陈小涛曲陈勇美丽的梦像大海，闪动的星光像情怀，你是否感到我的期待，就像浪花依恋着海。
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求音乐是一门艺术，它运用声音和乐器来表达情感和观念。
在浙江省的学生艺术特长水平A级测试中，音乐基础知识测试是其中的一部分。
本文将详细介绍浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试的内容和要求。
一、基础知识测试的目的和意义基础知识测试旨在评估学生对音乐基本概念、术语和历史的了解程度，以及对音乐理论和技巧的掌握情况。
通过这个测试，可以了解学生对音乐的兴趣和潜力，为他们未来的艺术发展提供参考和指导。
二、测试内容音乐基础知识测试涵盖以下几个方面：1. 音乐基本概念与术语学生需要了解音乐的基本概念，如旋律、节奏、和声、调性等，并能正确运用术语描述和分析音乐素材。
2. 音乐理论与技巧学生需要了解音乐的基本理论，如音符的命名、音符的时值、调式、调号等，并具备一定的音乐技巧，如乐器演奏技巧、合唱技巧等。
3. 音乐史与作品欣赏学生需要了解音乐史上的重要人物、作曲家、作品等，并具备一定的音乐欣赏能力，能够通过听音辨曲和分析音乐结构。
三、测试要求1. 行文规范学生需要以清晰、准确、简洁的语言回答问题，并遵循规范的学术写作风格。
2. 知识准确性学生需要准确地回答问题，避免主观臆断和错误理解。
3. 回答全面学生需要全面回答问题，展示他们对音乐基础知识的整体理解。
4. 时间控制学生需要在规定的时间内完成测试，掌握好答题的节奏和时间分配。
五、总结音乐基础知识测试是浙江省学生艺术特长水平A级测试的一项重要内容。
通过这个测试，可以评估学生对音乐基础知识的掌握情况，为他们的艺术发展提供参考和指导。
在测试中，学生需要了解音乐的基本概念与术语、音乐理论与技巧、音乐史与作品欣赏等内容，并以规范的学术写作风格回答问题。
希望学生们能够充分准备，取得良好的成绩。
音乐是一门美妙的艺术，相信通过这次测试，学生们将更加热爱音乐，追求艺术的卓越。
声乐测试内容与要求
声乐测试内容与要求音乐基础知识测试内容与要求（ A 级）一、通识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。
4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。
力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。
5、根据旋律片段写出曲名。
（二）欣赏知识1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。
2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。
3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。
4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。
5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。
二、专项部分（20%）注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）1、了解声乐表演技巧的基本概念。
2、了解中外著名的歌剧及作者3、了解中外著名声乐表演艺术家。
（二）器乐（器乐考生测试内容与要求）1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。
2、了解中西乐队的组织方式。
3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。
（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求）1、了解我国民族舞的基本风格和特点。
2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。
3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。
4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。
注：A级基础知识测试的内容以现行的普通高中新课程实验教材《音乐鉴赏》为主。
（ B 级）一、基础知识部分（80%）注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。
4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。
音乐考核方案
音乐考核方案第1篇音乐考核方案一、背景随着我国音乐教育的普及和艺术水平的提升，越来越多的音乐学习者希望在专业领域得到认可。
为提高音乐人才的综合素质，完善音乐教育体系，制定一套科学、合理、公平的音乐考核方案成为当务之急。
本方案旨在为音乐学习者提供一个展示才华、检验成果的平台，激发学习兴趣，提高音乐技能。
二、目标1. 建立健全音乐考核制度，确保考核的公平、公正、公开。
2. 全面评价音乐学习者的综合素质，包括基本技能、舞台表现、创作能力等。
3. 鼓励音乐学习者积极参与音乐实践活动，提升个人音乐素养。
4. 激发音乐学习者的学习兴趣，培养音乐人才。
三、考核内容1. 基本技能：包括音准、节奏、演奏技巧、音乐理论知识等。
2. 舞台表现：包括舞台形象、演奏状态、情感表达、与观众的互动等。
3. 创作能力：包括作曲、编曲、即兴演奏等。
4. 音乐实践：包括参加各类音乐活动、比赛、演出等。
四、考核流程1. 报名：符合条件的音乐学习者可自愿报名参加考核。
2. 初审：对报名者的资料进行审核，筛选出符合条件者进入复试。
3. 复试：分为笔试和面试两部分，全面评价报名者的音乐综合素质。
a. 笔试：测试音乐基本技能和理论知识。
b. 面试：测试舞台表现、创作能力及音乐实践经历。
4. 评分：由专业评委对复试成绩进行评分，确保公平公正。
5. 公示：将考核结果进行公示，接受社会监督。
6. 证书发放：对通过考核的音乐学习者颁发相应等级的音乐考核证书。
五、评分标准1. 基本技能：占40%a. 音准：满分100分，按实际表现评分。
b. 节奏：满分100分，按实际表现评分。
c. 演奏技巧：满分100分，按实际表现评分。
d. 音乐理论知识：满分100分，按实际表现评分。
2. 舞台表现：占30%a. 舞台形象：满分100分，按实际表现评分。
b. 演奏状态：满分100分，按实际表现评分。
c. 情感表达：满分100分，按实际表现评分。
d. 与观众的互动：满分100分，按实际表现评分。
宁夏2023年高等职业教育分类考试职业技能测试大纲-文化艺术
宁夏2023年高等职业教育分类考试职业技能测试大纲文化艺术类第一部分大纲说明1.适用范围。
文化艺术类考试大纲适用于舞蹈表演（幼儿艺术方向）、艺术设计、音乐表演专业的技能测试。
2.考试科目与分值。
舞蹈表演（幼儿艺术方向）专业测试5个项目，总分300分；艺术设计专业测试2个项目，总分300分；音乐表演专业测试2个项目，总分300分。
第二部分舞蹈表演（幼儿艺术方向）专业一、测试内容（总分300分）项目一：讲演儿童故事（25分）项目二：幼儿园教育案例分析（25分）项目三：钢琴弹唱（100分）项目四：自选舞蹈作品表演（100分）项目五：幼儿绘画创作（50分）二、测试方法、要求及评分标准项目一讲演儿童故事（一）测试用具：不提供音响设备（二）测试内容：讲演一个儿童故事（三）测试方法：1.自选一个儿童故事。
2.自备服装、道具，不允许使用伴奏音乐。
3.时间5分钟以内。
（四）评分标准：1.演讲内容紧扣主题，构思新颖，层次分明，（5分）。
2.语言规范、准确，语速适中，表达流畅，声情并茂，富有感染力(5分)。
3.仪表大方，举止得体，自信稳健（5分）。
4.故事讲演形象生动，体态语鲜明，不同角色区分明显（5分）。
5.人物情感表现充分，符合故事情节及儿童心理（5分）。
项目二幼儿园教育案例分析（一）测试用具：提供命题试卷（内容主要为，职业理念与职业规范；保教知识与能力；教育知识与应用；安全知识与防护）。
（二）测试内容：幼儿园教育案例分析（三）测试方法：1.本项测试为口试，试题为话题形式。
2.考生抽题，准备时间为5分钟，答题时间为5分钟。
3.以考生单向说话为主，必要时辅以主考人和考生的双向对话。
（四）评分标准：1.能正确理解问题，分析问题，观点明确，重点突出（10分）。
2.内容表达能体现正确的教育观、儿童观、发展观、职业观（10分）。
3.仪表仪态得体，普通话标准，语速适宜，语言表达比较准确、流畅、有条理、有一定的交流、沟通、应变能力（5分）。
小学音乐期末检测方案1
小学音乐期末检测方案11-6年级音乐期末检测方案一、指导思想：在新理念、新课程标准的驱使下，针对音乐考评内容的片面、考评形式的单一、考评方法的陈旧，还有音乐成绩评定中多少出现的随意性。
现进行探索与实践，尝试采用新的考试方式。
通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，平日表现与期末评价内容、评价标准等进行综合性评价。
二、考试组织安排：由学校音乐组教师自主命题；由教导处负责组织，由年级组负责考试期间的各项协调工作。
三、考试对象：一到六年级学生四、考试时间：由音乐教师进行组织音乐技能考试，时间30分钟。
五、考场设置：各班教室六、试题要求及内容：考试内容分为笔试和音乐技能测试两部份，总分100分﹙笔试占60分，音乐技能测试占40分﹚。
一）基础知识部分以笔试为考试形式，试卷以综合性试卷为形式。
试卷结构：选择题、填空题、解答题、作品赏析论述题。
1、笔试：掌握简单的节奏、节拍、音程、音律等知识；国内外作品、作家的了解认识；民族、民间音乐和曲艺作品知识的掌握；民族器乐、交响乐的分类等；2、音乐测试：内容包括歌唱、动作。
教师可以根据教学情况，自己随堂测试。
总之，要对学生掌握知识的程度有一个客观、公平的评价。
七、成绩评定：一）基础知识部分：A（优秀，60-50分)、B（良好，50-40分）、C（合格，40-30分）、D（不合格，30分以下）四个等第。
二）音乐技术测试总分分为：A（优秀，40-30分）、B （优秀，30-25分）、C（合格，25-20分）、D（不合格，20分以下）、四个品级。
8、相关工作要求：1、由音乐组同一命题，同一考试。
2、让学生做好考前的必要筹办。
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求一、背景介绍为了提高浙江省学生的音乐艺术水平，促进艺术特长教育的发展，浙江省教育厅决定实施学生艺术特长水平测试。
本文将详细介绍浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识的内容与要求。
二、测试内容1. 音乐基础知识音乐基础知识是音乐学习的基础，同时也是测试的重点内容之一。
学生需掌握以下知识点：- 音乐的基本元素：旋律、和声、节奏、音色等。
- 声乐基础知识：音域、音准、发声技巧等。
- 乐器基础知识：常见乐器的名称、特点、演奏方法等。
2. 乐理知识乐理知识是音乐理论的核心，对于理解音乐的结构和风格具有重要意义。
学生需了解以下乐理知识：- 音符和音值：包括全音符、二分音符、四分音符等不同音符的音值表示方法。
- 调式和音阶：包括大调、小调的构成方式以及常见的音阶类型。
- 节拍和拍子：学生需了解2/4、3/4、4/4等常见拍子的基本特点和节奏。
3.音乐历史和作品分析音乐历史和作品分析是了解音乐发展历程和不同作曲家作品风格的重要途径。
学生需熟悉以下内容：- 古典音乐时期的代表作曲家及其作品风格；- 浪漫音乐时期的代表作曲家及其作品风格；- 当代音乐流派的代表作品及其特点。
三、测试要求1. 知识掌握学生需要熟练掌握音乐基础知识、乐理知识、音乐历史和作品分析等相关内容，同时能够准确运用于实际音乐学习和演奏中。
2. 分析能力学生需要具备对音乐作品进行分析的能力，包括对作曲风格、曲式结构、旋律、和声等方面的理解和评价。
3. 创作能力学生需要具备简单的音乐创作能力，能够根据所学乐理知识进行简单的和声、节奏的编排。
四、测试形式浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识采用笔试形式进行，包括选择题、填空题、简答题等。
五、考试评分考试将根据学生对音乐基础知识、乐理知识、音乐历史和作品分析等的掌握程度进行综合评定。
根据得分，学生将获得相应的测试成绩等级，进一步评估和认可学生的艺术特长水平。
六年级音乐上册全册测试题及答案
六年级音乐上册全册测试题及答案第一单元：音乐基础知识选择题1. 音乐的基本要素有（）A. 旋律B. 节奏C. 音量D. 和声2. 音符上的旗表示（）A. 音高B. 音时C. 音价D. 音强3. 谐音是指（）A. 两个不同音高的音B. 两个相同音高的音C. 两个相同音符的音D. 两个不同音符的音4. 下列乐器属于弦乐器的是（）A. 钢琴B. 小提琴C. 古筝D. 鼓5. 下列乐器属于管乐器的是（）A. 音乐盒B. 长号C. 小提琴D. 钢琴简答题1. 什么是音乐的节拍？2. 请解释下列音乐符号的含义：- 音符- 节奏号- 节拍线3. 请举例说明下列乐器的特点和分类：- 弦乐器- 打击乐器- 管乐器第二单元：音乐欣赏选择题1. 贝多芬是哪个国家的作曲家？A. 法国B. 德国C. 俄罗斯D. 奥地利2. 著名的音乐剧《猫》由哪位作曲家创作？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 韦伯D. 劳埃德·韦伯3. 古典音乐时期的代表作曲家是（）A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基4. 音乐可以给人带来的主要感受是（）A. 快乐B. 哭泣C. 恐惧D. 愤怒5. 著名的交响乐《命运交响曲》是哪位作曲家的作品？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 勃拉姆斯D. 巴赫简答题1. 请描述下列音乐的特点：- 古典音乐- 流行音乐- 民族音乐2. 请举例说明下列音乐作品的特点：- 交响乐- 协奏曲- 歌剧第三单元：音乐表演技巧选择题1. 下列哪种乐器需要通过吹气才能发出声音？A. 钢琴B. 小提琴C. 萨克斯D. 鼓2. 下列哪种乐器需要用指按弦才能发出声音？A. 钢琴B. 小提琴C. 萨克斯D. 鼓3. 音乐表演中，坐姿端正的主要目的是（）A. 身体舒适B. 提高音质C. 使观众感兴趣D. 展现专业形象4. 音乐表演中，以下哪项是正确的演奏技巧？A. 只需专注于音符正确B. 忽视节奏感C. 忽视音准D. 善于运用表现力5. 音乐表演中，以下哪项是重要的呼吸技巧？A. 浅呼吸B. 深呼吸C. 高速呼吸D. 短促呼吸简答题1. 音乐表演中的节奏感是什么？2. 请举例说明下列表演技巧在音乐演奏中的运用：- 滑奏- 颤音- 延音第四单元：音乐创作实践选择题1. 下列哪个作曲家是中国的？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 谭盾2. 以下哪项不是音乐创作的方法？A. 编曲B. 创作主题C. 音乐欣赏D. 创作旋律3. 音乐创作中的编曲是指（）A. 创作旋律B. 安排乐器的演奏C. 创作歌词D. 指挥乐队4. 音乐创作中的主题是指（）A. 音乐的选材B. 音调的选择C. 音符的排列D. 创作的主要内容5. 下列哪项是音乐创作的重要环节？A. 实践B. 研究C. 欣赏D. 分析简答题1. 请举例说明下列音乐创作中的要素：- 旋律- 和声- 配器2. 请简要说明音乐创作的步骤。
一到六年级音乐测试复习资料
一到六年级音乐测试复习资料一到六年级音乐测试复习资料六年级上册1、《木偶进行曲》作曲：德国耶塞尔2/2拍（以二分音符为1拍，每小节2拍）进行曲风格由两个乐段组成AB结构A乐段：旋律明朗、活泼B乐段：曲调清新、节奏感强速度：进行曲速度情绪：愉快地《木偶进行曲》和《玩具兵进行曲》的旋律相同2、《月亮姐姐快下来》3/4拍速度较慢情绪是抒情地全曲由齐唱和轮唱两种形式组成主要节奏型“XX XX X / XX X - ”切分节奏的运用让歌曲更加抒情、亲切。
3、交响诗《魔法师的弟子》作曲家是法国的迪卡斯交响诗：按照文字、绘画、历史故事和民间传说等构思创作的一种大型管弦乐曲。
以童话故事为题材的交响诗成为交响童话如：《龟兔赛跑》、《彼德与狼》等<魔法师的弟子>：体裁是谐虐曲，速度快，节奏活跃，风格幽默风趣结构速度主奏乐器情绪内容序奏部慢速小提琴和单簧管平静（魔法师施魔法，气氛神秘）谐虐曲快速大管紧张激烈（魔法师的弟子神奇地发咒语命令扫把拎水）（魔法师德弟子起劲地大念咒语，大水泛滥，却不会念停水的咒语）结尾慢速铜管安宁（魔法师回来了，急念咒语后一切恢复平静）1=A3|8 6 0 0 |3 0 0|3 4 5|6 0 1|6 0 1|7 6 5| 6魔法师的弟子神气地发咒语命令扫帚拎水主题出现4 次节奏、速度、力度的加强表现了更加激烈的情绪，表现了魔法师弟子手足无措的慌张神情。
4、管弦乐《波斯市场》英国的凯特尔作曲，旋律刘畅活泼。
乐曲中男声合唱出现 2 次乐曲由8个小段落组成1）骆驼商队的到来。
中板，管弦乐加短笛演奏，轻快的旋律由弱渐强。
2）乞丐的悲歌。
由男低音合唱低沉有力、带有进行曲风格。
3）美丽的的公主来到市场。
大提琴和单簧管主奏，竖琴伴奏，旋律柔美抒情。
2|4 1=F12 3|32 17|3-|3-|67 1|17 63|1-|1-|23 4|45 56|3 -|7 -|71 2|2 1 76|4 -|44）魔法师和玩蛇人。
重庆市普通高中学业水平考试 音乐美术体育学科素质测试标准
重庆市普通高中学业水平考试音乐美术体育学科素质测试标准（2019年版）根据教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)《重庆市人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发〔2019〕11号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24号）的要求，参照普通高中音乐、美术、体育与健康的课程标准（实验版）以及《重庆市教育委员会关于印发重庆市2018级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝教基发〔2018〕28号）的有关规定，制定本标准。
音乐一、测试目标和要求普通高中学业水平考试音乐学科素质测试，从音乐学科知识、音乐实践活动及情感态度价值观的角度检测学生的音乐鉴赏、表现和评价能力。
促进学生音乐感知，表现和创造等能力的发展，为进一步提高学生文化艺术素养，增强社会责任感，形成健康向上的审美观与价值观提供有益参照。
二、测试内容标准以《普通高中音乐课程标准（实验）》中规定的音乐课程必修模块——“音乐鉴赏”和音乐学习、实践活动过程中的表现作为测试内容。
（一）音乐鉴赏内容标准1.欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格和时代风格；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、贡献等。
2.聆听有代表性的通俗音乐作品，认识了解中外通俗音乐的发展简况，并能对其做出评价。
3.能够在电脑上应用相关软件欣赏音乐，并能够通过互联网收寻和下载音乐资料。
4.能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。
5.学习音乐美学的一般常识，了解音乐的艺术特征，能够对标题音乐和非标题音乐有基本的认识。
6.能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题。
7.能够联系姊妹艺术或其他相关学科，对所聆听音乐作品的音乐风格、文化特征作比较，并进行综合评论。
8.能以思想性与艺术性相统一的原则，对接触到的音乐作品或社会音乐生活现象做出恰当的评价及选择。
音乐基础知识测试内容与要求
音乐基础知识测试内容与要求
（ B 级）
一、基础知识部分（80%）
注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识
1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。
4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。
力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。
（二）欣赏知识
1、了解人声的类别及声乐的演唱形式。
2、了解中外著名音乐家及他们的主要作品。
3、了解我国主要戏曲、曲艺的名称及代表作品。
4、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。
二、专项部分（20%）
注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）
1、了解声乐作品的体裁。
2、了解中外著名歌剧及著名声乐表演艺术家。
（二）器乐（器乐考生测试内容与要求）
1、了解中外乐器的类别及演奏形式。
2、了解中外著名的器乐表演艺术家。
（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求）
1、了解我国民族舞的基本风格和特点。
2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。
3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。
注：B级基础知识测试的内容以现行的义务教育初中音乐新课程实验教材为主。
美术基础知识测试内容与。
中职音乐表演面试题目(3篇)
第1篇一、引言随着我国音乐事业的蓬勃发展，中职音乐表演专业越来越受到广大学生的青睐。
为了选拔出具有音乐天赋和潜力的优秀人才，中职音乐表演专业面试成为选拔过程中至关重要的一环。
本文将从面试准备、面试题目解析等方面，为考生提供全面的面试指导。
二、面试准备1. 了解面试流程在面试前，考生应充分了解面试流程，包括面试时间、地点、注意事项等。
提前熟悉面试环境，有助于缓解紧张情绪。
2. 提升专业素养（1）音乐理论知识：掌握基本的音乐理论知识，如乐理、和声、曲式等。
（2）演唱技巧：提高自己的演唱技巧，包括音准、节奏、气息、音色等。
（3）乐器演奏：熟练掌握至少一种乐器的演奏技巧。
3. 培养良好形象（1）着装：着装整洁、大方，符合专业特点。
（2）仪态：保持良好的站姿、坐姿，展现自信。
（3）谈吐：用词准确、流畅，表达清晰。
4. 制定个人简历在面试前，准备一份简洁、清晰的个人简历，包括个人基本信息、教育背景、获奖情况、特长等。
三、面试题目解析1. 音乐理论知识（1）题目：请简述音乐的基本要素。
解析：音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声、音色等。
考生应熟悉这些基本要素的定义、特点及在音乐作品中的运用。
（2）题目：请解释音乐术语“切分音”。
解析：切分音是指在音符之间加入一个或多个音符，使原本的节奏发生变化。
考生应掌握切分音的演奏方法和特点。
2. 演唱技巧（1）题目：请演唱一首歌曲，注意音准、节奏和气息。
解析：考生可选择一首熟悉的歌曲进行演唱，展示自己的演唱技巧。
考官会从音准、节奏、气息等方面进行评价。
（2）题目：请即兴演唱一段旋律，要求节奏感强、音色优美。
解析：考生需要具备一定的音乐素养和即兴创作能力。
在演唱过程中，注意旋律的流畅性和节奏感。
3. 乐器演奏（1）题目：请演奏一首钢琴曲，展示自己的演奏技巧。
解析：考生需选择一首钢琴曲进行演奏，展示自己在钢琴演奏方面的技巧。
考官会从音准、节奏、音色等方面进行评价。
（2）题目：请演奏一段二胡独奏，要求旋律优美、富有感染力。
中考音乐复习资料-(含音乐考纲和复习资料)+初中音乐课本复习内容
中考音乐复习资料(含音乐考纲和复习资料)+初中音乐课本复习内容初级中学音乐学业水平考试指导纲要一、考试目标初级中学音乐学科学业水平考试，是面向我市全体初中学生的达标性考试。
考试遵循我国初中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。
考试遵照初中新课程的音乐课程目标，充分体现人文性与技能性统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能，注重知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平。
二、考试依据初中音乐学科学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。
三、考试原则1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。
2．科学性原则——考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。
3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能、试题难易程度适当。
4．可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰，易于操作和推广。
四、考试内容与要求考试内容主要根据教育部颁发的音乐新课程标准，并结合我市初中教育教学实际制定。
主要检测学生音乐基础理论、歌曲演唱、音乐听赏能力、音乐感受能力、音乐表现能力等。
考试分为面试和笔试两部分，即相对应内容为音乐技能和音乐知识。
面试部分由市教育局体卫艺科组织，市教科院指导，各县市区教育局体卫艺股及各学校音乐老师参与，分校实施。
面试内容原则上以现行音乐教材为主，任选初中7-9年级音乐教材歌曲或乐曲一首，学生现场进行演唱、演奏或舞蹈。
笔试部分由市教育局中招办统一组织实施。
笔试内容与要求如下：（一）基本乐理1. 节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律。
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音乐基础知识测试内容与要求
（ B 级）
一、基础知识部分（80%）
注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。
（一）读谱知识
1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。
2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。
3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。
4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。
力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。
（二）欣赏知识
1、了解人声的类别及声乐的演唱形式。
2、了解中外著名音乐家及他们的主要作品。
3、了解我国主要戏曲、曲艺的名称及代表作品。
4、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。
二、专项部分（20%）
注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
（一）声乐（声乐考生测试内容与要求）
1、了解声乐作品的体裁。
2、了解中外著名歌剧及著名声乐表演艺术家。
（二）器乐（器乐考生测试内容与要求）
1、了解中外乐器的类别及演奏形式。
2、了解中外著名的器乐表演艺术家。
（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求）
1、了解我国民族舞的基本风格和特点。
2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。
3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。
注：B级基础知识测试的内容以现行的义务教育初中音乐新课程实验教材为主。
美术基础知识测试内容与。