学生英语口语练习训练
初中英语口语训练六篇
初中英语口语训练六篇学校英语口语训练范文1英语口语训练力量仅仅依靠每周几节的课堂训练是不够的，老师应将英语教学从课堂内延长到课外，充分利用课外时间，这也不失为一种训练口语的好方法。
课外学习不仅可以关心同学复习和巩固课内学习的学问和内容，而且还可以使同学增长学问。
其训练的途径有如下几种：1 培育同学擅长说英语的习惯在课堂上，为了让同学练好各种句型，老师要创设语言环境，留意情景对话，不孤立教学单词，努力培育同学讲英语的良好习惯。
①进行多种训练。
在对同学句型训练时，每学一个句型，都必需通过重复、仿照、替换、转换、扩展等多种训练，达到娴熟程度，为培育同学讲英语的习惯奠定基础，起先应从很简单的句子着手。
如：“Sit down，please”、“Good morning，Han mei mei”、“How are you？”然后进行扮演角色的对话。
老师用清楚的语言介绍给同学们，并告知这种新结构的意义及语法的形式。
②做重复沟通活动。
练完句型，假如同学们达到了理解的程度，老师应根据上下文渐渐地制造一些沟通活动，如介绍情景活动：“去商店买东西”（go Shopprng），让一位同学扮演售货员，让另一位扮演顾客，“Can I help you”“How much are…… ”让两位同学利用日常交际用语去演或实习买卖东西这一活动。
通过这种沟通活动，使同学真正把握日常交际英语的用法。
这样在学中用，在用中学，会使语言形式与语言运用相联系，是培育同学讲英语习惯的好方法。
2 为同学创设英语氛围，开创说的平台2.1 老师可在班级、校内里定期进行“英语角”活动，其目的是为了让同学有机会与更多的人进行口语沟通。
当同学可以说点简洁英语和别人进行沟通，甚至可以关心其他人进行翻译时，他就可从英语学习中得到满意感和成就感。
这样，爱好也就渐渐地形成了，同学也就更情愿查找与同学练习口语的机会，久而久之，同学既可以从英语角沟通阅历，开拓视野，又可以提高他们练习口语的爱好。
小学生英语口语对话
小学生英语口语练习经典对话一、交1.Hello, ⋯你好。
Hi,⋯喂，你好。
3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。
4.Howareyou(thismorning/afternoon/evening)?你今天好？5 .Fine,thankyou/thanks.我很好，。
6.Notbad,thankyou.不，。
7 .Welcomebacktoschool.迎回到学校来。
8.Welcometoourschool.迎到我学校来。
Happybirthday!生日快！What’syourname,please?你的名字是什么?Yourname,please?你叫什么名字？Mynameis⋯/I’m⋯我的名字是⋯/我名叫⋯ThisisMiss/Mr/Mrs⋯位是⋯小姐/先生/女士。
Thisismyfriend.是我的朋友。
1eandmeetmyfriends.来我的朋友。
16.Howdoyoudo?你好。
17.Nicetomeet/seeyou.很高/到你。
Goodbye.再Goodnight.晚安。
Howoldishe?他多大了？21.Thankyou./Thanks. 。
You’rewelcome.不用。
That’sallright.没关系。
I’msorry.不起。
Sorry,Idon’tknow.不起，我不知道。
Excuseme.不起，打一下。
2ein,please.。
28.Havesomebananas,please.吃些香蕉。
It’stimeforthecakes.吃些蛋糕了。
MayIcomein?我可以来？MayIhaveyours?我能吃你的？CanIhavetwocakes?我能吃两个蛋糕？No,youcan’t.不，你不能。
CanIhaveone，please?我能吃一个？36.Yes./Allright.Hereyouare. 好的。
你。
CanIgowithyou?我能和你一起走？Sure.好的。
初一英语口语训练
初一英语口语训练摘要：1.初一英语口语训练的重要性2.初一英语口语训练的方法3.初一英语口语训练的建议正文：【初一英语口语训练的重要性】在初中阶段，英语口语能力的培养至关重要，尤其是对于初一的学生而言。
初一是英语学习的初级阶段，此时打下扎实的口语基础，可以为之后的英语学习奠定良好的基础。
初一英语口语训练不仅能提高学生的英语表达能力，还能增强学生的自信心，激发学习兴趣，使学生更好地适应未来社会的需求。
【初一英语口语训练的方法】1.创设语言环境：让学生在生活中多接触英语，可以通过播放英语歌曲、观看英语电影、参加英语角等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语能力。
2.模仿跟读：学生可以模仿英语教材中的对话，或者选择适合自己水平的英语材料进行跟读。
跟读可以训练学生的发音、语调和语速，使学生的口语更加地道。
3.角色扮演：学生可以通过角色扮演的方式，模拟实际场景进行对话练习。
这样可以提高学生的口语表达能力，培养学生的语感，增强学生的交际能力。
4.口语练习：学生可以参加课外口语辅导班，或者与同学组织小组进行口语练习。
这样可以让学生在实践中不断完善自己的口语能力，提高自己的表达水平。
【初一英语口语训练的建议】1.注重培养学生的兴趣：在训练过程中，教师和家长要关注学生的兴趣，采用生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习热情。
2.鼓励学生多交流：教师要鼓励学生在课堂上多发言，与同学进行英语口语交流，提高学生的口语表达能力。
3.结合实际生活场景：在训练过程中，教师要结合学生的生活实际，选择贴近学生生活的场景进行口语训练，使学生更容易理解和掌握。
4.定期检查和评估：教师要定期检查学生的口语训练成果，及时发现学生的问题，给予针对性的指导，确保学生的口语水平得到提高。
总之，初一英语口语训练对于学生的英语学习具有重要意义。
英语口语训练的六大方法
【导语】不管学习什么语⾔，都要求能够达到流畅的听、说、读、写⽔平。
英语的学习也不例外，但是国内的考试⼀般都是重点考察查听、读、写，最后出现了“哑巴英语”。
以下是©⽆忧考⽹整理的英语⼝语训练的六⼤⽅法，欢迎阅读！1.英语⼝语训练的六⼤⽅法 1、模仿 找⼀些英⽂原版录⾳的⼝语材料进⾏模仿，在互联⽹时代，相信这些这习资料并不是太难找到，模仿是学习最快、最容易的⼀些⽅法，练习⼝语也可以从模仿开始。
2、朗读 想练好⼝语，肯定要多动嘴，我们⾮常提倡⼤家应该坚持朗读，去找到适合⾃⼰的有声素材去进⾏模仿语⾳语调，在模仿中找到⾃⼰⼝语中的不⾜，然后⼀⼀改正。
3、背诵 对于基础较差的这类学⽣，强烈建议⼤家背⼀些最常⽤的⼝语短句，这也是可以快速明显提⾼⼝语⽔平的⽅法。
4、结交说英语的朋友 在互联⽹时代，甚⾄找⼀个说英语国家的⽹友都不是什么难事，⼤家可以互相学习，当然也可以和朋友、同学⼀起，⼤家平时聚在⼀起多⽤英语聊天，互相帮忙，更有利于提⾼英语⼝语⽔平。
5、利⽤⼀些软件来学习 现在有很多学习英语⼝语的APP，这也是学习、练习英语⼝语很好的⼿段，⼿机除了可以打游戏、看短视频，其实也可以⽤来学习，利⽤好了，它就是你学习的利器。
6、长期不间断的坚持 相信⼤家都听说过⼀万⼩时理论，你要想成为⼝语⽅⾯成为⾮常⽜的⼈物，就得付出很多的时间和精⼒，坚持不断，每天练习，每天哪怕进步⼀点点，你就会很快把其它同学远远地甩在⾝后。
2.英语⼝语答题技巧 1.⾼级的回答在最后点明 ⼀般考题中很多都是带有⾼级的。
考⽣不管采⽤何种拓展⽅式，⼀定要在最后点出题⽬的回答重点即“最为……的是……”，不要说了⼀⼤堆，最后重点没说。
2.地域性的问题要有具体的细节地⽅ 有些考题有明确的地域性规定，⽽在考场中，经常有学⽣忽略这些限制，泛泛⽽谈，⼀直到过，就很容易失分了。
3.修饰语要紧扣考题 考题中的修饰语很容易被考⽣错过，⽽⼩⼩的形容词就已经点明了考题的回答⽅向，经常被考⽣当作不会影响对考题理解的词⽽⾃动过滤掉。
英语口语练习方法十篇
【导语】提⾼英语⼝语需要养成⼤胆开⼝、认真听的习惯，还要给⾃⼰创造⼀个良好的学习环境以及养成快速阅读的能⼒。
不管是学习什么语⾔，都要求能够达到流畅的听、说、读、写的⽔平，英语的学习也不例外。
以下是⽆忧考整理的英语⼝语练习⽅法，欢迎阅读！1.英语⼝语练习⽅法 1、养成⼤胆开⼝的习惯 ⾸先要做的是消除⼼理障碍，⼤声说出来。
我们都知道，任何语⾔都是先有声⾳，再有⽂字的，如果发⾳不准确，别⼈就听不懂，所以想要学好英语，⼀定要⼤胆地开⼝说、开⼝读。
2、养成认真听的习惯 说的习惯是在听的基础上养成的。
听说结合可以快速地将单词和句⼦的⾳、形、义结合在记忆中。
学习⾳标，要注意观察⽼师的⼝型动作，然后⾃⼰学习，反复练习。
学习单词时，听⽼师朗读或跟着磁带朗读，尽量准确流利地发⾳。
不要⽤汉语来标记单词的谐⾳，这样记忆单词的效果不⼤。
3、创造良好的学习环境 试着去英语⾓和别⼈交流。
这样不但可以练习⼝语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提⾼英语学习兴趣。
如果找不到同学或者参加英语⾓的机会⾮常少，那么你可以利⽤其他⽅法来继续练习英语⼝语。
例如⼝语作⽂和5分钟强化训练法。
找好⼀个题⽬作⼀分钟的⼝语表达，同时将其录⾳。
4、经常速读 频繁快速的阅读，⼀⽅⾯可以锻炼⾃⼰的⼝腔肌⾁，提⾼灵活程度，另⼀⽅⾯也有助于掌握语感，使⾃⼰讲出⼀⼝流利的英语。
但快速阅读并不是⼀种孤⽴的能⼒，它必须基于⼀定的基础知识，⼀定的词汇和基本的语法，以及⼀些重要的阅读技巧。
2.英语⼝语练习⽅法 1、练习⽅法之演讲 练习⼝语的⽅法就是做英⽂演讲。
我们⽣活在⼏乎可以称得上是纯中⽂的环境，平时并没有练习英语⼝语的条件和机会，所以，⼤家需要多参加⼀些可以锻炼⾃⼰⼝语能⼒的活动，⽐如英⽂演讲⽐赛。
⼤部分演讲活动都是在⾼压条件下进⾏的，即使已经提前组织好了语⾔，也可能出现遗忘或是记错的情况，不过这种练习⽅法也是最锻炼⼈的。
2、练习⽅法之词汇量检测 英语单词是英语的基础，如果我们在演讲中只能⽤最简单的词汇来组织语⾔，那么会显得我们的整个演讲内容不够⾼级，甚⾄不够地道，很难得到较⾼的评价。
初中英语口语练习方法
初中英语口语练习方法英语口语是学习英语的重要组成部分。
在初中阶段，学生对于英语词汇和语法的掌握都还比较有限，因此需要付出更多的努力来提高口语水平。
下面介绍一些初中英语口语练习方法，帮助学生提高口语表达能力。
1.多听多说学习英语口语最基本的方法就是多听多说。
学生应该尝试在日常生活中多听一些英语，比如看英语电影、听英语歌曲、跟着英语新闻练习听力等等。
每天花20~30分钟时间来听一些英语内容，不仅可以提高听力水平，还能帮助学习者更好地理解口语表达方式。
同时，学生也应该多说英语，带着老师或者语伴一起练习口语，让自己的英语表达更加自然流畅。
2.模仿学习英语口语的另一个有效方法就是模仿。
模仿是一种很好的学习方法，可以帮助学生快速进入英语环境中。
学生可以选取一些英语录音或者视频，跟着里面的英语口音和语调进行模仿。
在模仿的过程中，学生也可以多听一些地道的英语表达，让自己的听力逐渐习惯英语的语音语调。
3.文化交流英语不仅仅是一门语言，同时也包含了一些文化内容。
通过文化交流，学生可以更好地学习和理解英语，不仅可以提高口语水平，还能了解到来自不同国家的文化背景和风俗习惯。
学生可以通过与外语教师或者留学生进行交流，激发自己的英语兴趣，提高英语口语的流利性。
同时，也应该注重对于英语文化的学习和了解，比如英国的音乐、美国的电影、澳大利亚的体育等等，帮助自己更好地理解文化内容和语言表达方式。
4.故事分享讲故事是一种很好的练习英语口语的方法。
学生可以选取一些自己感兴趣的故事或者事件，用英语来描述它们。
在分享故事的过程中，学生需要注意正确运用英语的语法和词汇，注重语音语调的准确和流畅性。
通过分享故事，不仅可以提高英语口语水平，还能以一种有趣的方式学习英语知识。
5.角色扮演角色扮演是一种特别有效的英语口语练习方法。
学生可以选择一些情境剧本，与同学或者教师进行角色扮演，练习英语口语和表达能力。
在角色扮演的过程中，学生需要尽可能地运用英语词汇和语法，模拟真实的英语日常情景。
小学生英语口语对话
小学生英语口语练习经典对话、交际1. Hello, …你好。
2. Hi,…喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天好吗？5. Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
6. Not bad, thank you. 不错，谢谢。
7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。
8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。
9. Happy birthday! 生日快乐！10. What 's your name, please? 你的名字是什么?11. Your name, please? 你叫什么名字？12. My name is …/I'm… 我的名字是…/我名叫…13. This is Miss/ Mr/ Mrs … 这位是…小姐/先生/女士。
14. This is my friend. 这是我的朋友。
15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。
16. How do you do? 你好。
17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。
18. Goodbye. 再见19. Good night. 晚安。
20. How old is he? 他多大了？21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
22. You 're welcome. 不用谢。
23. That 's all right. 没关系。
24. I 'm sorry. 对不起。
25. Sorry, I don 'tknow. 对不起，我不知道。
26. Excuse me. 对不起，打扰一下。
英语口语技能训练练习题
英语口语技能训练练习题11. Do you have a hobby Can you tell us something about it What do you like to do in your spare time2. How do you usually spend your weekends3. What kind of books do like best and why4. What kind of music do you like best and why5. Do you like watching English TV programs and why6. Do you like traveling and why7. What kind of movies do you like best and why21. Do you think it is important for university students to do physical exercise regularly and why2. What is your favorite way of keeping fit and why3. Do you think going on a diet is (also) a good way to keeping fit4. What kind of physical exercise do you think is most suitable for elderly people and why31. What do you enjoy doing in your spare time2. What aspect of your study do you find most difficult3. What do you usually do during your vacations4. Can you say something about your classmates5. What’s your major Why did you choose it6. Which course do you like most and why7. How do you support your study financially8. Can you say something about the entertainment available on your campus41. How do you usually keep in touch with your friends2. Which way of corresponding do you think will be most popular in the near future3. Do you think letters will eventually be replaced by email or fax Please give your reasons.4. What do you think is the most efficient way for people to keep in touch with each other and why do you think so51. How do you like university life Which aspect of university life do you find most interesting (stimulating /challenging /exciting /enjoyable)2. How are you getting along with your classmates3. You’ve already finished quite a number of courses in the university. Which course do you think is most interesting Why4. How do you like the food in the dining halls5. What do you usually do on weekends6. Can you tell us something about the activities organized by the Student Union in your university7. Are you interested in participating in the work of the Student Union Give your reasons.61. Are you satisfied with your present accommodations Give your reasons. What kind of accommodations would you like to have2. Today, more and more students are entering university. How do you think the problem of accommodation can be solved3. If you don’t like sharing a room with someone else, what can you do4. If you have problems getting along with your roommates, what could you do71. Do you like watching TV Why or why not2. Which programs do you like best Why3. What do you think of the English programs offered by CCTV4. How do you like the programs offered by your local TV station5. Do you like sports What do you think of the sports programs on TV6. What do you think the TV serials Name one or two that you like most.7. Do you watch educational programs on TV Name one or two. Why not8. Can you recommend some TV programs that you think are worth watching9. What’s your general impression of the TV programs offered by CCTV81. What job do you think is best for you after you graduate2. What’s your most important consideration when looking for a job3. Where would you like to work after you graduate, in a big city or a small town4. What factors influence you most in your choice of a job5. Some people would rather not work if they can’t find the ideal job. What’s your opinion of this6. Why does our government encourage young people to leave home and work in less developed areas7. Do you have any work experience Would you tell us something about it Why not8. How would you prepare for a job interview9. Do you think it is desirable to have a job in the same city where your parents live Give your reasons, please.10. Suppose you fail to find the job you have in mind, what would you do then91. How do you like campus life2. In what way is college life different from that in high school3. What do you think is the real challenge of studying at college4. Where do you like to study, in the dormitory, in the library or in the classroom Give your reasons, please.5. What do you think of your college library6. What kind of activities do you take part in during your free time7. What sort of entertainment are you most interested in8. Are you a sports enthusiast What kind of sports do you like best9. Do you get along with your roommates101. What is your favorite course Name one or two courses you enjoy most and give your reasons.2. Which course or courses do you like the least And why3. How many classes do you have in a week Should the number of courses be cut down or increased4. What do you think of your English course111. What do you think was or is the happiest time for you at school, at primary school, at high school or now at university Why2. In your view, what makes a happier life, wealth or health3. What in your life do you feel most proud of4. What is the greatest challenge you’ve met since you entered university5. Among the people you know, who do you admire most Tell us why6. As a university student, what contributions can you make to society121. Som e people don’t like making friends. Do you think they would be happy without friends Why2. Do you believe in “life-long” friendships Why / Why not3. Do you think that people of different age groups, for example, teenagers or adults, might have different reasons for making friends4. If you had the chance to travel around the country, who would you prefer to travel with, your parents or your friends Why5. What would you prefer, having many friends or just a few close friends Please explain briefly.131. Can you tell us something about the after-class activities at your college (university)2. What kind of after-class activities are you interested in3. Do you often take part in after-class activities (If yes) What are they (If not) Why not4. Is it difficult for you to pay your tuition and fees at college (university) (If yes) How do you overcome the difficulty5. What do you think of students taking a part-time job while in school6. What entertainment does your college (university) offer during the weekend141. Are there many students in your class who have part-time jobs (If yes) What kind of jobs do they do (If no) Why not2. What is your first consideration in choosing a part-time job3. In what way dose your college encourage students to have part-time jobs4. Does your family encourage you to get a part-time job5. What do you think colleges (university) should do to help students finance their education151. How do you usually spend your holiday/2. How did you spend the Spring Festival/May Day3. What do you think is the best way to spend your holidays And why4. How did you spend the Spring Festival when you were a child5. How do you prefer to spend your holidays, with your parents or with your friends Why6. Do you think we have too many f=holidays> Why do you think so161. What do you think of students who sleep away the whole day in their dormitories during holydays2, Do you think that frequent holidays will make people lazy/ Why/Why not3. What do you think of our government’s decision to le ngthen certain holidays4. Do you think wee-long holydays will increase pressure on transportation Why/Why not5. Do you think long holidays will encourage spending Why/Why not171. How do you like campus life (Why do you think so)2. What do you think is the most attractive aspect of campus life3. Do you find it easy to get along with your classmates (Why or why not)4. Can you say something about the living conditions on campus5. Do you find life on campus convenient Please give your reasons.6. What should the university do to make campus life more colorful7. What do you think of your teachers and professors (Please give your reasons)181. Can you say something about your own hobby or hobbies2. What’s the most popular hobby of your classmates3. Some people spend a lot of money on hobbies. Do you think it worthwhile4. Do you think having a hobby will affect your studies Please give your reasons.5. Some students spend a lot of time surfing the net. Do you think it’s a problem191. What changes will the wide use of the Internet in China bring about2. What, in your opinion, is the biggest change that has taken place in China today3. Please tell us something about the changes in higher education in recent years.201. Where do you usually get the latest news From newspapers, the radio, TV or the Internet2. What newspapers are available on campus3. How often do you watch TV What programs do you like best (Please give your reasons)4. Do you have access to the Internet on campus Which sites do you often visit and why5. How dose the mass media affect our lives6. What would life be like without the mass media211. Which newspaper do college students like most And why2. Which kind of mass media do you think is most influent, TV, newspaper, the radio or the Internet (Please give your reasons)3. Do you think newspapers will be replaced by the Internet in the future Why or why not4. Do you think it is necessary to read newspapers when you can get the news on TV221. Which do you think is more important for university students, practical skills or theoretical knowledge Give your reasons.2. Today university students have to pay tuition and fees. Do you think this is reasonable Why3. What’s your major Why did you choose it4. Apart from your major, what other subjects do you think are very important for you Please explain briefly.5. Would you like to be a teacher after you graduate Give your reasons.231. Could you say something about the way your English class is conducted How do you like it2. How did you learn to speak English3. What are you going to do to further improve your English4. What’s your idea of a good English teacher5. In some universities, multimedia is used in teaching English. What do you think of this form of teaching241. Which course do you think has benefited you most at university2. Would you like to go to work or continue your studies after graduation (Please give your reasons)3. Have you ever thought of studying abroad (Please give your reasons)4. Do you think a university education is essential to finding a good job (Why)5. Is it important to develop higher education (Why)251. Do you think it’s good for young children to study abroad (Why)2. Do you think it’s essential to study abroad in order to get a good job (Why/wh y not)3. Now some universities are inviting foreign teachers to teach. Do you think it’s a good idea (Why)4. Why do you think more and more graduates from universities abroad are coming back to China261. Are you satisfied with the environment you are living in2. Has your university done anything to protect the campus environment (If yes, what has it done /if not, why not)3. Why is environmental protection important4. Is environmental pollution a local or global problem5. Which do you think is more important, environmental protection or economic development (Please explain.)271. Is there such a thing as the generation gap (Please elaborate.)2. Do young people usually see things the same way as the elderly Give an example.3. Would you like to live together with your parents after you graduate (Why/why not)4. Do young people like to chat with elderly people (Why/why not)5. Who do you prefer, young teachers or elderly professors Why6. Do you think elderly people are always conservative Please explain.281. Do you think it’s necessary to narrow the generation gap (Why/why not)2. Is there anything young people can learn from the elderly (Why/why not)3. Is there anything the elderly people can learn from young people (Why/why not)4. If you sometimes differ with your parents on certain things, how would you deal with the situation291. Do you think information technology is important (Why/why not)2. What role do you think new technology can play in education3. Should university students know about the latest advances in science and technology (Why)4. Is knowing a foreign language important for scientists and engineers (Please give your reasons.)301. What rules and regulations are there in your university Name one or two.2. Do you think rules and regulations in the university are stricter than those in high school (In what way)3. Which is more important to good conduct, regulations or self-discipline4. What do you think of the rules and regulations in your university5. Have any of your classmates ever broken university regulations(Please give an example.)311. Are all the rules and regulation in your university reasonable(Give one or two examples.)2. If any of your classmates did not observe the university rules and regulations, what would you do3. As adults, should university students be responsible for their own behavior Why4. Do you think the Students’ Union should be involved in establishing university rules and regulations (Please explain.)321. People say the climate is becoming warmer. Do you agree (Why do you think so)2. What do you think we can do to prevent the climate from becoming worse3. Is the climate an important consideration when you look for a place to live and work4. Do changes in weather affect human emotions。
小学生英语口语英语(集锦5篇)
小学生英语口语英语（集锦5篇）1.小学生英语口语英语第1篇you have new teachers?你们有新老师吗?有/没有。
's your English teacher?谁是你的英语老师 ?玛丽/艾莉森's she like?她长的什么样?'s tall and 's young and pretty。
她很高很胖/她年轻漂亮。
's very他很滑稽。
我知道。
class is so much他的课很有趣。
's that young lady?那位年轻的女士是谁?'s our她是我们的校长。
she strick?她严厉吗?, she是的。
's very她很和蔼。
's a university她是一位大学生。
she old?她年老吗?, she's不，她很年轻。
2.小学生英语口语英语第2篇Hello,everyone,my name is XX,I come fromXX,now I will tell you something about myself.I study at XX school my school is very large ,there are at least1000students in it.I like all my subjects ,such as Chinese,Maths,English and so on.I like Chinese best between these subjects,I think it is very interesting and is me,do you know me now? if you want to know memore,please let me know as soon as possible.Introducing yourself is very important when you meet new always want to make a good impression when telling others about w me to introduce myself.My name is XX and Im from XX t now,Im a student.I study very hard every day.I like going to school because Im eager to learn.I enjoy learning s my favorite class.I like to make friends and I get along with is the introduction I give whenever I meet new tells people a little bit about me and about what I like to do.3.小学生英语口语英语第3篇My Chinese name is Yuke. My English name is Vencent. I’m a boy .I’m nine years old. I’m from Ruian Xincheng Experimentation primary school. I’m in Class three Grade four. I’m clever. I’m a good boy. I’m helpful. I often help classmates. My best friend is Caichenglai. He’s nine years old too. We eat play and read together. We learn each other.I like swimming,roller-skating and computer games.I swim everyday in the summer holiday. I ofen roller-skating on the weekend.I like blue and red .I like the blue sky. I like the red auturm .There are three people in my family. They are my mother my father and I. My mother is thirty-seven years old. She’s an accountant. She likes to go travelling. My father is thirty-seven years old too. He is a teacher. He likes to reed books.4.小学生英语口语英语第4篇Michael Schumacher , born January 3, 1969, in Hürth Hermülheim, near Cologne, Germany), nicknamed "Schumi"and "Schu", is a former Formula One driver, and seven-time world champion. According to the official Formula One web site, he is statistically the greatest driver the sport has ever seen, He is the first German to win the F1 World championship and theworld's first billionaire athlete, with an annual salary reported to be around $80 million in 20xx. In a 20xx FIA survey Michael Schumacher was voted the most popular driver with F1 fans.Schumacher currently holds nearly every record in Formula One, including most drivers' championships, race victories, fastest laps, pole positions, and most races won in a single season. Schumacher was the senior driver of Formula One in 20xx, and he was for many years the president of the Grand Prix Drivers Association.On September 10, 20xx, after winning the Italian Grand Prix, Schumacher announced his retirement as a driver. It was revealed on 29 October 20xx that Schumacher will act as assistant to the newly appointed CEO Jean Todt for the 20xx Formula One Season in particular scouting for new drivers.5.小学生英语口语英语第5篇多鼓励孩子小学生四年级这个年龄段的孩子都比较单纯，他们爱表现和喜欢被表扬，怕犯错误。
自己如何练习英语口语
自己如何练习英语口语练习英语口语是一个逐步提升语言能力的过程，以下是一些有效的方法来提高你的英语口语能力：1. 日常对话练习：尝试在日常中使用英语进行简单的对话，比如购物、点餐等。
2. 听力训练：通过听英语歌曲、电影、播客和TED演讲来提高你的听力理解能力。
3. 模仿发音：模仿英语母语者的发音，注意他们的语调、节奏和重音。
4. 使用语言学习应用：利用Duolingo、Rosetta Stone、Babbel等应用程序进行口语练习。
5. 加入语言交换：找一个英语母语者进行语言交换，你可以教他们你的母语，他们则帮助你提高英语。
6. 参加英语角：在许多城市，都有英语角或英语俱乐部，你可以在那里练习口语。
7. 阅读后复述：阅读英文文章或书籍后，尝试用自己的话复述内容。
8. 观看英语教学视频：YouTube上有许多英语教学频道，可以学习地道的表达和发音。
9. 使用英语写作：通过写日记或博客，然后大声朗读出来，可以提高口语表达能力。
10. 角色扮演：选择一个角色，用英语进行角色扮演，可以是电影角色、历史人物等。
11. 记录自己的口语：使用录音设备记录自己的英语口语，之后回听并分析自己的发音和语法。
12. 学习短语和习语：掌握常用的英语短语和习语，可以使你的口语更自然。
13. 参与在线英语课程：许多在线平台提供实时的英语口语课程，可以与老师进行实时交流。
14. 不要害怕犯错：学习语言的过程中犯错是正常的，不要因为害怕犯错而不敢开口。
15. 持之以恒：每天都要练习，即使只有几分钟，持之以恒是提高口语的关键。
通过这些方法，你可以逐步提高你的英语口语能力。
记住，学习语言是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力。
小学四年级英语口语训练(10篇)
小学四年级英语口语训练(10篇)第一篇：问候与自我介绍- 问题：How are you? / What's your name?- 回答：I'm fine, thank you. / My name is [name].第二篇：家庭成员- 问题：How many people are there in your family?- 回答：There are [number] people in my family.第三篇：喜好与爱好- 问题：What do you like to do in your free time?- 回答：I like [activity/hobby] in my free time.第四篇：学校生活- 问题：What subjects do you study at school?- 回答：I study [subjects] at school.第五篇：购物- 问题：What do you want to buy?- 回答：I want to buy [item].第六篇：节日庆祝- 问题：How do you celebrate [festival]?- 回答：I celebrate [festival] by [activity/tradition].第七篇：食物偏好- 问题：What is your favorite food?- 回答：My favorite food is [food].第八篇：动物喜好- 问题：What is your favorite animal?- 回答：My favorite animal is [animal].第九篇：旅行计划- 问题：Where do you want to go for a trip?- 回答：I want to go to [destination] for a trip.第十篇：将来愿望- 问题：What do you want to be in the future?- 回答：I want to be a [profession] in the future.以上是十篇小学四年级英语口语训练，每篇口语训练都围绕不同的主题展开，帮助学生练习口语表达能力和回答问题的能力。
英语口语应该如何训练(精选)
1.英语口语应该如何训练1、大声朗读朗读时要注意两点：一是声要大;二是速度要快(但快而不乱)。
大声朗读课文，通过口舌的运动，还会产生机械记忆，帮助我们记住课文中的句型和词汇，可谓一举两得。
2、背诵课文我们可以挑选英文新闻评论，或者你所考专业导师写的英文文章，找一两篇，花些时间把它们背下来。
背的过程也就是记忆的过程。
我们的大脑好比是"电脑"，而那些文章或会话好比是"数据"。
我们把那些"数据"背熟了，也就是把它们输入到"电脑"中。
以后，我们在讲英语时，一旦需要，马上就能"输出"。
3、常说英语有一些学生不愿意说，特别是在人多的时候，更是"金口难开"。
要练好英语口语每天讲英语的时间不要少于二十分钟。
只有多练，才能"熟能生巧"，才能出成果。
俗话说，"台上一分钟，台下三年功"，不多练多讲，不爱张口，是不可能练好英语口语的。
2.考研复试英语口语考试指南考研复试英语口语部分，很多老师比较看重，复试口语的考察问题涉及很多，也包括专业和热点问题，大家一定要准备和训练好。
一、自我介绍自我介绍是每所学校在英语口试时必考的问题，在准备自我介绍时要注意两大原则：1、符合自身，实事求是。
我们无需贬低自己，但也不能过分夸大自己，千万不能无中生有地编写自己的经历，因为老师会针对你的自我介绍随机挑选出他感兴趣的地方对你进行提问，如果你是虚构的，就很难说明白了。
2、把握时间，贴合主题。
复试中每个人的英语口试时间也就两分钟左右，有些学校甚至一分钟，所以我们的自我介绍不能长篇大论，只介绍一下自身基本情况，再讲一下和考试相关的实践经历就可以了。
二、专业话题口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。
因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。
初中英语口语训练(5篇)
初中英语口语训练(5篇)学校英语口语训练(5篇)学校英语口语训练范文第1篇【关键词】英语；口语训练；发音；词汇在大多数农村一般中学，同学中相当一部分是由于英语成果不好而影响学习成果，在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响了正常的课堂活动，也制约着同学英语水平的进一步提高，假如不想方法转变这种状态，英语课堂教学就枯燥乏味，就会直接影响教学效果。
针对这种状况，我坚持从以下几方面下功夫。
一、培育同学的自信念针对同学英语水平参差不齐状况，在教学中，老师首先要做到心中有数，了解同学，熟识教材。
对同学进行严格要求，勤于督促检查，并指导同学把握正确的学习方法。
从培育同学用英语会话力量动身，我每节课利用几分钟从师生之间进行英语会话开头，逐步培育同学单独用英语讲一段话，一般先支配口语较好的同学，给其他同学做个榜样，每个人都有机会。
对于稍差的同学，在课前把任务布置好，关心他们做好预备，以致能在课堂上表现得很精彩。
使同学感到只要努力就可以取得成果，感到自己正在不断进步，有所收获，同学有了成就感就有了信念。
课堂活动以口头练习为主，组织同学进行多种多样的活动。
在编排练习时，应遵循由浅入深，由易到难，循序渐进的原则。
对于他们微小进步赐予准时确定与鼓舞。
使他们深深感到老师无时不在关怀他们，从而产生一种乐观情感，促使他们变消极为主动，增加他们克服困难的信念。
同学们自暴自弃，羞于开口说英语的现象转变了，课堂活动也就有了很大的起色。
二、以同学为主体，教学方法多样化语言学家斯帕森说过：“教学外语的首要条件是要尽可能地让同学接触外语，使用外语，学外语像游泳一样，同学必需潜在水中，而不是偶然沾沾水，同学头浸泡在水里，才感到乐在其中。
”老师利用教学艺术，依据同学的爱好、爱好和求知欲，把所学的内容用多种练习方式，启发同学思维，乐观主动地进行制造性地学习，引导同学在大量口语练习中形成力量。
让同学比较轻松、自然地达到训练目的，培育同学良好的语言素养。
小学英语口语训练方法
小学英语口语训练方法在英语学习中，口语是最难掌握的一个方面。
对于小学生来说，他们的语言表达能力还不够成熟，因此如何让他们在学习英语口语时更快更好地取得进展，就显得尤为重要了。
本文将为大家介绍一些小学英语口语训练方法。
1.听英语歌曲英语歌曲是小学英语口语训练的一种好方法。
有些歌曲用简单的英语词汇表达了感情和心情，这些歌曲可以提高小学生的语感和发音能力。
还可以在听歌的同时跟着歌词唱，这样能够让他们的口语训练更有针对性，同时还能够加强他们的记忆力。
2.看英语动画片英语动画片也是小学生英语口语训练的好方法。
动画片中的对话内容通常比较简单，可以让小学生更容易地理解。
看动画片的时候，建议开启英文字幕，这样能够帮助小学生更好地理解对话内容。
让他们自己模仿动画片中的对话也是一个不错的训练方式。
3.学英语诗歌学英语诗歌也是小学英语口语训练的一种好方法。
英语诗歌有着独特的语言风格，能够提高小学生的口语表达能力。
让小学生背诵英语诗歌，同时让他们自己模仿着朗诵也是一个很不错的方式。
4.参加英语角参加英语角是小学生英语口语训练的一种好方法。
英语角通常有很多想要学习英语的人，参加英语角可以让小学生有机会与其他人练习口语交流，同时通过与其他人的交流，也可以加深他们对英语的理解和认识。
5.播放背景音乐在小学生学英语的环境中，播放背景音乐也是一种很不错的方法。
合适的背景音乐能够让小学生更放松，同时也会让他们不自觉地加强英语学习的积极性。
听到英语背景音乐，也会让小学生的英语学习更有意境感。
总结以上就是小学英语口语训练的几种方法。
当然，小学英语口语训练并不是一次性训练就能够达到目的的，需要持之以恒，不断积累。
妈妈可以在日常生活中多提醒孩子用英语说话，帮助孩子理解和掌握一些常用词汇和表达法，多与他们沟通交流。
通过这些方法的多角度补充，小学生的英语口语会变得得心应手，并且会有很大的提升。
英语学习中的口语训练和对话练习
英语学习中的口语训练和对话练习英语学习的过程中，口语训练和对话练习是非常重要的环节，它们可以帮助学习者提高口语表达能力，增强与他人交流的信心。
下面将介绍几种有效的口语训练和对话练习方法。
一、口语训练1. 模仿朗读：选择感兴趣的英语短文、新闻报道或对话，用正确的语音、语调和语速模仿朗读。
通过反复练习，使口腔肌肉记住正确的发音，提高口语流利度。
2. 单词和短语练习：选择一些常用的单词和短语，反复朗读并加入不同的语境中。
可以逐渐增加难度，例如在日常对话中使用这些单词和短语。
3.敢于开口：无论是在课堂上还是日常生活中，都要敢于开口说英语。
参加英语角或与外教、其他英语学习者进行交流，积极和他人交流，纠正错误，并不断改进口语表达能力。
二、对话练习1. 角色扮演：与他人一起进行角色扮演练习。
可以选择一些日常生活场景，例如在餐厅点餐、购物、问路等，分别扮演客人和服务员的角色，通过实际情境练习对话技巧。
2. 情景对话：选择一些常见的情景，例如面试、旅行、约会等，编写对话并进行练习。
可以结合角色扮演，模拟真实场景，并注重语速、语调和表达方式。
3. 电话对话：模拟电话对话练习，练习如何正确询问对方的姓名、联系方式以及询问问题等。
可以通过与他人打电话进行练习，提高对话中的自信心和流利度。
三、口语训练和对话练习的注意事项1. 正确的语音语调：注意模仿标准的英语语音语调，避免过于口音化，尤其是在学习口语时要注意。
2. 注重语法和词汇：口语表达中，除了流利度外，语法和词汇的正确运用同样重要，要注重语法和词汇的积累和运用。
3. 注意交流技巧：在对话中，不仅要注重语法和词汇的正确运用，还要注意有效的交流技巧，例如礼貌用语、表达意见等。
4. 多练多听：多进行口语练习和对话训练的同时，也要多听母语人士的英语，学习他们的发音、语速和表达方式。
总结：口语训练和对话练习是英语学习中必不可少的环节，通过模仿朗读、角色扮演、情景对话和电话对话等方法，可以提高口语表达能力和自信心。
小学生英语口语怎么练,课后英语口语练习作业
随着时代的发展，社会的进步，英语口语在英语学习中的地位越来越高，孩子在小学阶段就开始被要求加强对英语听说能力的训练。
其实在小学就学习英语口语可以帮助孩子尽早地打下好的英语基础，助力未来更高难度的英语学习。
今天给大家分享一些超实用的英语口语，让孩子每天坚持练习，口语水平将会得到很大的提升。
一、Greetings 问候语1. Hello! / Hi! 你好！2.Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。
/不，我不是。
6. How are you? 你好吗？7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？8. I'm fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband?爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？10. She is very well,thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。
二、Expression In Class 课堂用语16. May I come in? 我能进来吗？17. Come in, please. 请进。
18. Sit down, please. 请坐。
19. It's time for class. 上课时间到了。
20. Open your book sand turn to page 20.打开书，翻到第20页。
学生英语口语训练活动方案
学生英语口语训练活动方案第一部分：目前学生英语口语训练的现状分析在当今全球化交流的时代，英语已经成为一门必备的工具语言。
然而，许多学生在英语口语方面存在着困扰和不足。
笔者认为目前学生英语口语训练存在以下几个问题：一是学生缺乏语境，缺少真实的交流环境；二是缺乏主动性，缺少参与讨论和演讲等机会；三是缺乏实际操作，纸上谈兵学习效果不佳。
因此，为了帮助学生有效提升英语口语能力，本文将提出一套具体可行的学生英语口语训练活动方案。
第二部分：交流活动之“每日一句”为了解决学生缺乏语境的问题，我们可以通过“每日一句”活动来培养学生的英语环境意识。
教师每天给学生提供一句英语生活表达，学生可以通过查阅词典、网络资源等自行理解句子的意思，并在课堂上自由交流这句话的用法和场景。
第三部分：交流活动之“情景对话”为了培养学生在真实场景中运用英语的能力，我们可以设计情景对话活动。
例如，教师可安排学生在超市购物时进行角色扮演对话，模拟真实情境，让学生进行日常对话练习。
在活动中，老师可以提供必要的词汇和句型支持，帮助学生更好地发挥英语口语能力。
第四部分：演讲活动之“我最喜欢的一本书”为了让学生参与到更有深度的口语训练中，我们可以开展学生演讲活动。
活动题目可以是“我最喜欢的一本书”。
学生可以选择一本自己喜欢的书籍，并在演讲中介绍这本书的作者、故事情节以及对自己的影响等。
通过这样的演讲活动，学生不仅可以锻炼口语表达能力，还可以拓展知识面。
第五部分：角色扮演活动之“名人访谈”为了帮助学生熟悉不同语言风格，我们可以进行名人访谈的角色扮演活动。
教师可以设定具有代表性的名人人物，学生需要在模拟采访中扮演记者和名人，进行对话和交流。
通过这样的活动，学生可以接触到不同的英语语言风格，从而提高自己的表达能力和语言流利度。
第六部分：互动竞赛活动之“口语风暴”为了激发学生的主动性和竞争性，我们可以定期举办“口语风暴”互动竞赛活动。
这个活动可以模拟电视台脱口秀节目的形式，要求参赛学生在规定时间内进行即兴演讲或对话。
一年级英语口语训练内容
一年级英语口语训练内容
以下是一些适合一年级学生的英语口语训练内容:
1. 自我介绍：让学生介绍自己的名字、班级和年龄。
2. 问候语：教授孩子们常用的问候语，如“你好”、“再见”、“谢谢”等。
3. 基本语法：教授孩子们一些简单的语法知识，如名词、动词
和形容词的区别，以及主谓宾等基本句型。
4. 日常交流：教授孩子们在日常生活中可以用到的对话，如介
绍自己和家人、询问天气、点餐等。
5. 儿歌或歌曲：让学生学习一些简单的儿歌或歌曲，有助于提
高他们的英语口语表达能力。
6. 绘本阅读：让学生读一些简单的绘本，鼓励他们使用英语表
达自己的想法和感受。
7. 表演：让学生通过角色扮演来练习英语口语，他们可以扮演
自己喜欢的动物或角色，并使用英语进行对话。
8. 游戏：和学生一起玩一些英语游戏，如“单词游戏”或“声
音游戏”,以提高他们的口语表达能力和听力能力。
以上是一些适合一年级学生的英语口语训练内容，可以通过游戏、歌曲、绘本阅读等方式来进行训练。
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学生英语口语练习训练
2017年学生英语口语练习训练
Schoolthings(学习用品)
Schoolbag,Books,sharpener,waterbottle,pencil-
cave,pen,pencil,eraser,rubber,glue,crayon,color-
pencil,ruler,sharpener
Whatdoyouhaveinyourschoolbag?
Ihaveasharpener.
Howmanybookshaveyougot?
Ihavegot8books,Englishbook,mathbook,Chinesebook,musicboo k,drawingbook,comicbook,computerbook,storybook,exercisebook.
Intheclassroom(教室)
TVset,chair,desk,door,window,curtain(窗帘)，floor，schoolbag,light,fan,teacher'sdesk,table,picture
Whatcanyouseeintheclassroom?
Icanseealight.
Howmanylightscanyousee?
Icansee8lights.
What'sWrongWithYou?
Hehasaheadacheandneedsaspirin.他头痛，需要阿斯匹林。
Hecuthisfingerbecausehewascareless.他不小心割破了手指头。
Heishavingatempertantrum.他在大发脾气。
Heseesthings.Hehasgonecrazy.他有幻觉。
他疯了。
Heissufferingfromwhiplash.他因鞭打症而受着苦。
Iliftweightsalldaylong.Ican'tthinkbutthatI'mhealthy.我一整天都在举重，健康至上嘛。
Heskinnedhisknee.他擦破了膝盖的皮。
Sheisingoodshape.她的身体状况良好。
Keepyourbodyclean!身体要常保持清洁。
Ibrokemyleg.我摔断了腿骨。
dropdead晕倒Iatetoomuchcandy.Ihaveatoothache.我吃了太多的.糖果。
牙齿在痛哩。
Hebrusheshisteeth.他在刷牙。
Heisthetopcondition.他的身体情况处在巅峰状态。
Heisverynervous,sohetakesalotofpills.他非常的神经质，所以要服很多药(片)。
Don'tgivemeyourcold,man!不要把你的伤风传染给我!
Heshouldseethedoctor.他应该去看医生。
Theywalkasiftheyweredrugged.他们走路像服了什么药物似的摇晃着。
Hehasaverybadstomachachefromeatingtoomuch.他因为吃得太多而导致胃痛。
DoIhavetogotoahospital?我应该住院(治疗)吗?。