专题一：马克思主义的产生
2023春国开电大《马克思主义基本原理概论》(专题1-8)在线形考试题及答案
2023春国开电大《马克思主义基本原理概论》（专题1-5）在线形考试题及答案专题一马克思主义的产生一、判断题1.19世纪30年代，英、法、德、俄同时完成了工业革命（）。
A.对B.错【正确答案】：B2.19世纪三、四十年代的三大工人运动，说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台，资产阶级和无产阶级的矛盾已经历史地上升为社会的主要矛盾（）。
A.对B.错【正确答案】：A3.18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学，奠基于康德，经费希特、谢林，由费尔巴哈集其大成，终结于黑格尔（）。
A.对B.错【正确答案】：B4.从17世纪到19世纪，产生了英国古典政治经济学，其主要代表人物是亚当・斯密和大卫•李嘉图（）。
A.对B.错【正确答案】：A5.1844年初，马克思在《德法年鉴》发表《论犹太人问题》和《〈黑格尔法哲学批判〉导言》两篇文章，使他完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变（）。
A.对B.错【正确答案】：A6.恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中描述了资产阶级和无产阶级之间的相互关系以及这两个阶级之间的斗争的必然性（）。
A.对B.错【正确答案】：A7.马克思恩、格斯于1846年，成立了布鲁塞尔共产主义通讯委员会（）。
A.对【正确答案】：AB.错【正确答案】：A8.恩格斯为共产主义同盟写了两份草案，其中，第二份草案是《共产主义信条草案》()。
A.对B.错【正确答案】：B9.《共产党宣言》指出，人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质，资本主义社会也不例外，这是由物质生产力的不断发展所决定的 ()0A.对B.错【正确答案】：A10.《共产党宣言》指出，迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史，生产力是阶级社会发展的直接动力0。
A.对B.错【正确答案】：B二、单选题11.在资本主义生产关系下，生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义生产方式的0。
A.主要矛盾B.重要矛盾C.基本矛盾D.次要矛盾【正确答案】：C12.十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（）。
马克思主义的诞生(优秀版)ppt课件
你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地 上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上……每每此时，我都无语凝噎， 不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽……总之，五花八门，应有尽有。老 师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批……其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止……因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒 霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着
即德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英
法的空想社会主义。“物质的经济的事实”指的
是资本主义经济的发展，尤其是指工业革命。
15
4、马、恩的革命实践
马克思有哪些实践活动? 马克思的故居 16
恩格斯的故居
思格斯有哪些实践活动?
17
18
马克思、恩格斯深入街头，广泛接触工人群众 19
（二）马克思主义的诞生的标志
的
深 社会
刻 关系
变 的变 使社会分裂为
化革
两大对立阶级
工人运动的 兴起和发展
7
2、阶级基础（三大独立工人运动）
1831、1834法国 里昂工人起义
1836-1848英国 宪章运动
初三历史马克思主义的诞生课件
五四运动
1919年，中国青年学生和知识分 子发起了一场反对帝国主义和封 建主义的爱国运动，标志着中国 新民主主义革命的开始。
中国共产党成立
在五四运动的影响下，陈独秀、 李大钊等人于1921年成立了中国 共产党，开始了马克思主义在中 国的传播和实践。
中国革命的历程
01
02
03
土地革命
中国共产党领导农民进行 土地改革，推翻封建地主 阶级的统治，实现土地公 有。
公社革命失败
巴黎公社革命虽然短暂，但它的影响深远。公社革命失败的原因是多方面的，包括内部矛盾、外部压力以及缺乏 统一的理论指导等。巴黎公社革命的历史意义在于，它证明了无产阶级政权是可行的，为后来的社会主义革命提 供了宝贵的经验教训。
列宁与俄国革命
列宁
弗拉基米尔·伊里奇·列宁是俄国革命家和政治家，是苏联的创始人和第一位领导人。列宁在俄国革命 中发挥了重要作用，他提出了无产阶级专政的理论，领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义 国家。
激发工人运动
马克思主义强调工人阶级的历史使命，激发了工人运动，推动了工 人权益的争取和改善。
促进国际合作与交流
马克思主义强调国际主义精神，促进了社会主义国家之间的交流与 合作，推动了世界社会主义运动的壮大。
对资本主义社会的批判与反思
1 2
揭示资本主义制度弊端
马克思主义揭示了资本主义制度的剥削本质和矛 盾，引发了对资本主义社会的批判和反思。
CHAPTER
02
马克思主义的主要理论
马克思主义的主要理论
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CHAPTER
03
马克思主义在19世纪的实践与 发展
第一国际与第二国际的建立
第一国际
大学考试马克思主义原理知识点整理
【专题一】马克思主义的产生1.资本主义经济政治的发展——经济、社会历史条件【法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义】2.人类思想的优秀成果——“思想材料”【德国古典哲学（黑格尔和费尔巴哈）[马克思主义哲学、辩证唯物主义、历史唯物主义]、英国古典政治经济学（亚当斯密和大卫李嘉图）[剩余价值学说]、空想社会主义学说（圣西门、傅立叶、欧文）[科学社会主义]细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论】3.马克思、恩格斯积极投身社会实践，孜孜不倦地科学研究——主观条件马克思主义：是由马克思、恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
马克思主义的基本内容1.博大精深的理论体系，涵盖了哲学、经济学、政治学、历史学、社会学、军事学……2.基本组成部分：（世界观和方法论）马克思主义哲学、（科学论证，运用世界观和方法论对资本主义经济关系的剖析）政治经济学、（结论和归宿）科学社会主义。
3.马克思主义基本原理es 马克思主义立场、观点、方法的有机统一观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点：人民大众，全心全意为人民谋利益观点——对自然、社会和人类思维规律的科学认识和对人类社会发展规律的揭示。
方法——建立在唯物辩证法基础上、指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
4.马克思主义包括：（1）马克思、恩格斯创立和列宁等发展了的马克思主义，（2）中国共产党人的马克思主义中国化的理论成果马克思主义的鲜明特征科学性、革命性、实践性、人民性、发展性。
如何科学对待马克思主义（一）中国必须要坚持马克思主义1.中国近代百年历史证明，只有马克思主义能解决中国的前途命运问题。
2.新中国成立以来，中国社会主义建设所取得的历时性成就证明，马克思主义具有强大的生命力。
高三历史马克思主义的诞生教案范文三篇
高三历史马克思主义的诞生教案范文一指导思想与理论依据本节课是高二文科班的一节课，备课过程中想通过这节课告诉学生的不是陈旧的说教，而是在教材的基础上又高于教材，告诉学生一个真实、完整的马克思和马克思主义。
通过学习和认识这段历史，了解伟人，汲取人类创造的优秀文明成果。
注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法;学习运用历史的眼光分析历史与现实问题，正确认识社会的发展和人类文明的进步。
教学背景分析教学内容分析在世界近代历史发展的进程中，有三条重要的线索：本课涉及的是国际共产主义运动(社会主义运动)的发展线索。
从马克思主义的诞生到马克思主义的社会实践，不断推动社会主义运动的蓬勃发展，以及人类文明的进步。
马克思主义的诞生是本课的重点。
第一国际和巴黎公社是马克思主义理论的实践和尝试。
在本课的教学设计中，在内容上做了补充。
对于理论问题以及马克思主义的理论，学生对此是很淡漠的;对于伟人，人们是有不同标准的。
为此我们在高二文科班的历史教学中，专门讲述《马克思主义的诞生》一课，希望对学生在认识伟人、认识一个主义或一个理论方面，有一些新的理解和认识。
此外，对马克思主义主义的影响做了适当的延伸，是学习对象对“马克思主义在西方、在俄国、在中国、在世界”有一个全面的了解和认识，学生情况分析 1.本课涉及理论的产生、理论的内容等知识，对学生而言内容相对陌生，理论性过强，有一定的难度。
2.本课学习的主体是高二学生，他们对马克思主义不清楚，不感兴趣，甚至会产生某种反感。
缺乏对问题深入探究的意识和能力。
学生对经济史方面的知识储备欠缺，不太感兴趣。
基于以上学情，教学中通过材料的选择和运用，引导学生在了解马克思生活的时代、探究马克思主义产生的条件，分析马克思主义在世界的传播和影响，逐步培养学生探究和评价历史的正确观点和方法。
教学方式与教学手段以教师的讲授、启发式教学为主，在使用ppt课件的同时，充分利用提供的图片、文字及收集的相关资料，激疑——设疑——质疑——释疑，引导学生运用分析、比较和联系、归纳的方法，全面、客观、辩证地认识历史发展的规律。
《马克思主义基本原理概论》专题测验答案 专题一：马克思主义的产生
《马克思主义基本原理概论》专题测验答案专题一：马克思主义的产生一、判断题（每题6分，共计60分）1.19世纪30年代，英、法、德、俄同时完成了工业革命（×）。
选择一项：●对●错2.19世纪三、四十年代的三大工人运动，说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台，资产阶级和无产阶级的矛盾已经历史地上升为社会的主要矛盾（√ ）。
选择一项：●对●错3.18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学，奠基于康德，经费希特、谢林，由费尔巴哈集其大成，终结于黑格尔（×）选择一项：●对●错4.从17世纪到19世纪，产生了英国古典政治经济学，其主要代表人物是亚当•斯密和大卫•李嘉图（√）。
选择一项：●对●错5.1844年初，马克思在《德法年鉴》发表《论犹太人问题》和《<黑格尔法哲学批判>导言》两篇文章，使他完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变（√）。
选择一项：●对●错6.恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中描述了资产阶级和无产阶级之间的相互关系以及这两个阶级之间的斗争的必然性（√）。
选择一项：●对●错7.马克思恩、格斯于1846年，成立了布鲁塞尔共产主义通讯委员会（√）。
选择一项：●对●错8.恩格斯为共产主义同盟写了两份草案，其中，第二份草案是《共产主义信条草案》（×）。
选择一项：●对●错9.《共产党宣言》指出，人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质，资本主义社会也不例外，这是由物质生产力的不断发展所决定的（√）。
●对●错10.《共产党宣言》指出，迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史，生产力是阶级社会发展的直接动力（×）。
选择一项：●对●错二、单选题（每题8分，共计40分）1.在资本主义生产关系下，生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义生产方式的（B ）。
选择一项：A. 重要矛盾B. 基本矛盾C. 次要矛盾D. 主要矛盾2.十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（A）。
马克思主义的诞生
专题八一、马克思主义的诞生（一）、马克思主义产生的历史条件1、工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义产生的社会经济前提。
18世纪60年代，回荡在英国上空的机器轰鸣声，拉开了的序幕，推动了的发展，但资本主义的弊端进一步暴露出来，经济危机周期性发生，给劳动人民带来灾难，使得阶级矛盾日益尖锐。
2、独立工人运动的兴起，是马克思主义产生的阶级基础和实践基础。
1931年和1934年两次工人起义，1836年开始的，1844年的工人起义，虽然失败了，但打击了资产阶级，显示了，为马克思主义理论提供了。
同时也证明革命斗争需要的指导才能胜利。
3. 欧洲思想文化领域里的成果，特别是空想社会主义思想成为马克思主义创立的理论基础。
英国古典政治经济学、德意志古典哲学、英法的空想社会主义4. 马克思、恩格斯对理论的研究和投身各种革命活动，是马克思主义产生的实践基础。
马克思的努力：出生于。
柏林大学期间，马克思参加了的活动，并吸取了。
毕业后，又接触了哲学家用的思想。
后被聘为的主编。
1843年，来到了，在这里是马克思一生的转折点：他深入研究了，直接参加工人活动。
1844年，发表了，第一次指明了是实现社会主义革命、完成人类解放的力量。
使他从一个转变为。
恩格斯的努力：出生于，在英国的营业所工作，密切与工人联系，通过自己的实践，形成了，转变为一个。
1842年，在第一次遇见了马克思，1844年，在巴黎第二次与马克思见面，1845年，他们在第三次见面，从此开始了共同的战斗历程。
马克思恩格斯对19世纪的优秀成果科学地改选和吸收：德意志古典哲学→，英国古典政治经济学→、英法空想社会主义→。
这成为马克思的二）、简述《共产党宣言》的主要内容。
（1）年2月《共产党宣言》的发表，其内容有：A《共产党宣言》阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则；批判了各种非科学的社会主义思潮；断言资本主义最终必将为社会主义所取代；指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用；科学的阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。
马克思主义基本原理概论专题及讨论
《马克思主义基本原理概论》课程教学内容、及学时安排一、课程理论（共20学时）教学内容：专题一什么是马克思主义（2学时）一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展1、马克思主义是时代的产物2、马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新3、马克思主义在实践中不断发展三、马克思主义的前途和命运（一）马克思主义面临的挑战1 、资本主义发展的挑战2 、社会主义发展困境的挑战3、全球化、信息化的挑战（二）马克思主义的两种命运1、成为历史文化的一部分2、具有强大的生命力四、努力学习和自觉运用马克思主义1、把马克思主义作为行动的指南2、在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义专题二人类如何认识自然界？（世界观）（共6学时）一、自然界的本质2学时1、世界观与哲学基本问题2、物质的客观实在性3、世界的物质统一性二、自然界的存在状态及规律1学时（一）、联系和发展的普遍性1、事物的普遍联系2、事物的永恒发展（二）、自然界发生发展的根本规律2学时1、对立统一规律3、量变和质变规律4、肯定和否定规律三、人类把握世界的范畴1学时1、原因和结果2、必然和偶然3、本质和现象4、内容与形式5、可能与现实专题三人类如何认识人类社会？（世界观）（共4学时）一、人类社会生活的本质1学时（一）、社会生活本质上是实践的1、实践的含义、基本特征和基本形式2、从实践出发理解社会生活的本质（二）社会存在和社会意识1、两种根本对立的历史观2、社会存在和社会意识的辩证关系3、人类历史进程及特点二、人类社会的基本结构1学时1、经济结构：2、政治结构：3、观念（文化）结构：三、人类社会的基本矛盾及发展的基本规律1学时1、人类社会的基本矛盾2、人类社会的基本规律四、人类社会发展的动力1学时1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力2、阶级斗争是阶级社会的直接动力3、革命是历史的火车头4、改革的作用5、科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆6、人民群众是创造历史的决定力量五、人类社会发展的方向1、人类历史进程及特点2、人类社会发展的方向专题四人类如何认识人自身？（人生观）（共4学时）一、人的本质2学时二、人的价值三、人的自由2学时四、社会进步与人的全面发展专题五人类活动的两个基本原则（价值观）（共4学时）一、认识真理2学时1、认识的本质2、认识的辩证过程3、认识运动发展的规律4、认识的真理性及检验真理的标准二、追求价值2学时1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现教学方法：1、理论讲授与视频教学相结合2、课堂提问与讨论相结合二、课程专题讨论教学内容、形式及学时安排（共12学时）专题讨论教学内容（一）当代大学生应该怎样对待马克思主义？（2学时）专题讲授及讨论要点：1、马克思主义过时了吗？有人认为，马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，马克思主义已经过时了，要求学生谈谈自己的看法2、马克思主义的当代价值3、在当代社会马克思主义对大学生的指导意义（二）哲学与科学、艺术、宗教之间有什么关系？（2学时）专题讲授及讨论的要点：哲学与科学、艺术、宗教都是社会意识形态的一部分，都有各自存在的价值，不能取代，共同构成一个社会观念形态的文化。
必修一专题八 一 马克思主义的诞生
世界各国人民瞻仰马克思墓
德国 英 国
Hale Waihona Puke 非洲俄国著作被 翻译为各国 文字
中共中央纪念马克思逝世100周年大会 中共中央纪念马克思逝世100周年大会 100
这颗伟大的心是如此温暖地为一切合乎 人性,具有人性的东西而跳动. 人性,具有人性的东西而跳动. ------李卜克内西 李卜克内西 马克思主义这一革命无产阶级的思想 体系赢得了世界历史性的意义, 体系赢得了世界历史性的意义,是因为它并 没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就, 没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就,相反 却吸收和改造了两千年来人类思想文化发展 中一切有价值的东西. 中一切有价值的东西. ------列宁 列宁
马克思启蒙了数以千计争取自由公义 的斗争.他是现代政治思想之父. 的斗争.他是现代政治思想之父.(来自 挪威的投票者科里森) 挪威的投票者科里森) 马克思对资本主义运做模式做出了最 好的分析.由于资本主义在20 20世纪末实际 好的分析.由于资本主义在20世纪末实际 上已经成为世界上最具代表性的制度, 上已经成为世界上最具代表性的制度,他 的思想学说, 的思想学说,对于帮助我们认识当今的世 仍具参考价值. 界,仍具参考价值.(来自美国的投票者 卡普尔) 卡普尔)
实践基础 马,恩长期的革命实践和理论研究
标志 《共产党宣言》的发表(1848年) 共产党宣言》的发表(1848年 意义
共产党宣言1848年德文版 共产党宣言 年德文版
——《共产党宣言》 ——《共产党宣言》诞生
(三)全新纲领——沐浴新阳光 全新纲领 沐浴新阳光
1,标志:1848年2月 马,恩为" 共产主义者同盟"起草纲领 标志: 年 月 恩为" 共产主义者同盟"
马克思主义基本原理概论专题一答案
马克思主义基本原理概论试题答案专题一马克思主义的产生一、判断题1.19世纪30年代，英、法、德、俄同时完成了工业革命（）。
选择一项：对错2. 19世纪三、四十年代的三大工人运动，说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台，资产阶级和无产阶级的矛盾已经历史地上升为社会的主要矛盾（）。
选择一项：对错3.18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学，奠基于康德，经费希特、谢林，由费尔巴哈集其大成，终结于黑格尔（）。
选择一项：对错4.从17世纪到19世纪，产生了英国古典政治经济学，其主要代表人物是亚当•斯密和大卫•李嘉图（）。
选择一项：对错5.1844年初，马克思在《德法年鉴》发表《论犹太人问题》和《<黑格尔法哲学批判>导言》两篇文章，使他完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变（）。
选择一项：对错6.恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中描述了资产阶级和无产阶级之间的相互关系以及这两个阶级之间的斗争的必然性（）。
选择一项：对错7.马克思恩、格斯于1846年，成立了布鲁塞尔共产主义通讯委员会（）。
选择一项：对错8.恩格斯为共产主义同盟写了两份草案，其中，第二份草案是《共产主义信条草案》（）。
选择一项：对错9.《共产党宣言》指出，人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质，资本主义社会也不例外，这是由物质生产力的不断发展所决定的（）。
选择一项：对错10.《共产党宣言》指出，迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史，生产力是阶级社会发展的直接动力（）。
选择一项：对错二、单选题1.在资本主义生产关系下，生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义生产方式的（）。
选择一项：A. 主要矛盾B. 次要矛盾C. 重要矛盾D. 基本矛盾2.十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（）。
选择一项：A. 傅立叶B. 费尔巴哈C. 李嘉图D. 费希特3.下列哪本著作是马克思、恩格斯合作撰写的（）。
专题一什么是马克思主义
专题一：什么是马克思主义马克思主义是指马克思所创立的一种哲学体系，这种理论指导了社会发展和经济结构的运作。
它是一种强调社会阶级斗争和生产资料的所有权问题的思想体系。
马克思主义的历史背景19世纪，欧洲正经历着巨大的社会变革，工业革命和人口增长导致了城市化进程、社会结构分化加剧和阶级矛盾不断升级。
马克思早年就对资本主义制度进行了深入研究，认为这种制度导致社会阶级分化和剥削，是一种不可避免的历史发展趋势。
马克思主义的理论内容包括经济学、哲学、政治学、历史学等方面，但其核心在于对阶级斗争和生产资料所有权问题的分析和论述。
它主张由无产阶级领导的革命运动推翻资本主义制度，取得政治权力，并最终建立共产主义社会制度。
马克思主义的基本原理1.历史唯物主义：认为社会发展是由生产力水平的进步和阶级矛盾的激化引起的。
资本主义之后必然进入社会主义阶段，最终到达共产主义。
2.社会化的生产：生产过程不仅是物质生产，同时也是社会关系的产生和再生产。
在共产主义社会中，生产资料所有制属于整个社会，而非个人或团体所有。
3.阶级斗争：社会存在决定社会意识，社会阶级之间的斗争是推动社会发展的最重要力量。
资本家和工人之间是一场无情的阶级斗争。
4.无产阶级革命：无产阶级只有通过革命夺取政权才能最终摆脱资本主义的剥削和压迫。
马克思主义的发展及应用马克思主义从19世纪初推出以来，经历了许多国家和社会实践的考验。
在20世纪，它成为了一些国家的官方意识形态，如苏联、中国等。
在当代，虽然马克思主义在一些西方国家失去了原本的影响力，但在一些发展中国家仍然广泛应用和引领社会进步。
马克思主义思想的主要应用领域包括社会经济、政治学、哲学、文化传媒等各个领域。
许多马克思主义的理论和方法已经成为学术研究和实践的重要工具。
简论马克思主义是一种关于社会、历史和经济结构的思想体系，主要关注经济结构特别是生产资料的所有权问题和阶级斗争。
从18世纪的工业革命开始，社会阶级分化趋势明显，资本主义制度导致了社会阶级斗争和矛盾的激化，马克思主义为消除社会的分化和激化提供了哲学上的道路。
1绪论 专题1： 马克思主义理论的本质及其产生发展的历史进程
直接原因
费尔巴哈在马恩思想转变的过程中 起到了桥梁和纽带的作用 。
《英国工人阶级状况》 “在公开拥护这种改造的人们当中，几 乎没有一个不是通过费尔巴哈对黑格 的序言 尔哲学的克服而走向共产主义的”。
费尔巴哈及其思想简介
信奉者
怀疑者
反叛者
听了黑格尔的 全部课程，《 逻辑学》听了 两遍。
质疑黑格尔哲 学中神秘的唯 心主义。“思 维与存在的关 系怎样？是不 是如同逻辑对 自然的关系呢 ？”
１８４１年在步兵炮团服兵役， 同时在柏林大学听哲学课，参加 了青年黑格尔派小组。1842年９ 月到英国曼彻斯特其父与人合营 的欧门－恩格斯棉纺厂当职员， 接触到真正的产业无产阶级并同 宪章运动领袖建立联系。1844年 在《德法年鉴》上发表《政治经 济学批判大纲》、《英国状况》 两篇文章，标志着恩格斯两个转 变的完成。
“马克思的《共产党宣言》和《资本 论》对过去一个多世纪全球的政治 和经济思想产生了深刻的影响”。
马克思被英国媒体评为现今英国人心目中最 伟大的哲学家
2005年6月，英国广播公司（BBC） 四频道《在我们这个时代》栏目
得票率 27.93％ 12.6％
柏拉图、康德、苏格拉底、亚里 斯多德等更是望尘莫及，黑格尔 甚至没有进入前20名。
1842年4月，马克思为《莱茵 报》撰稿，同年10月任该报主 编，（24岁）著文抨击普鲁士 专制政府，开始接触社会经济 问题。1843年3月退出《莱茵 报》编辑部，10月移居巴黎， 参加工人运动，广泛研究历史、 哲学、政治经济学和社会主义 理论。在与卢格合办的《德法 年鉴》上发表了《论犹太人问 题》和《＜黑格尔法哲学批判 ＞导言》等文章，表明他开始 从唯心主义向唯物主义、从革 命民主主义向科学共产主义的 转变。
高中历史 专题8.1 马克思主义的诞生课件 人民版必修1
产阶级的历史使命——资本主义制度的掘墓人；所以说《宣言》
成为了马克思主义诞生的标志。
第十八页，共36页。
应用 思考
2 ． 与 空 想 社 会 主 义 (shèhuìzhǔyì) 相 比 ， 科 学 社 会 主 义 (shèhuìzhǔyì)的最显著特点是什么？
栏
目
答案：阶级性与实践性，是具体(jùtǐ)的解决途径和方案。
欧为文((cōhuénwgéwné)i)人们的需要等，设想建立一个__________的社会。
劳动
社会生产
城乡差别
“人人平等”
第八页，共36页。
D．影响：他们提出的主张具有很大的空想性，但为马克 思主义诞生奠定了理论(lǐlùn)基础。
栏 目 链 接
第九页，共36页。
应用
思考
为什么说空想社会主义(shèhuìzhǔyì)的学说是空想而非科 学的？
链
接
第十九页，共36页。
栏 目 链 接
第二十页
1.积极贡献：
①空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义
早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟 栏
的极为珍贵的思想材料。
目 链
接
②空想社会主义是科学社会主义的重要(zhòngyào)思想来源。对
栏
目
③_德__意__志__古__典_(_g_ǔ_d_i_ǎ_n_)哲__学_：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯
链 接
物主义，马克思和恩格斯对此批判吸收其中的合理成分，建立了
辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学。
第十一页，共36页。
2．主观条件：伟大的友谊。
(1)马克思的成长(chéngzhǎng)。
马克思主义的诞生[教案]
![马克思主义的诞生[教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/9c3ae91b5f0e7cd184253632.png)
重点：马克思主义产生的历史条件，《共产党宣言》的主要内容。
难点：认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由，认识马克思主义产生的重大意义。
教学过电视纪录片《世界历史·马克思主义诞生》片头剪辑。
1999年，英国BBC广播公司通过国际互联网，进行公开投票一个月评选上个千年最伟大的思想家，马克思名列榜首。马克思为什么能被评为“千年第一思想家”呢？马克思被称为反资本主义的头号斗士，在资本主义高度发达的国家为什么受到如此的推崇？
二、伟大的友谊
导入课题：马克思与恩格斯顺应了时代的潮流，做了大量的理论研究，并且积极参加工人运动，参与建党活动，结下了深厚的革命友谊。
自主学习：阅读教材，提炼信息，用提纲式归纳了马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊）
1.马克思的伟大转变
理论研究：吸取了黑格尔的辩证法思想，后又接受了费尔巴哈的唯物主义思想；
问题2怎样理解三大工人运动是马克思主义诞生的阶级基础？（三大工人运动标志着无产阶级作为独立政治力量登上政治舞台，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义产生提供了阶级基础。三大工人运动的失败说明无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要革命理论指导，也为科学革命理论创立提供了经验教训。）
史料感悟：（一学生朗读）
历史感悟：
结合材料与所学知识，指出马克思、恩格斯身上表现出哪些优秀的品质？
优秀品质：积极开拓、勇于进取的精神；勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。
三、“沐浴全世界工人的阳光”
导入课题：（幻灯片）“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”这是《共产党宣言》的第一句话，《共产党宣言》何时发表？内容有哪些？
马克思主义基本原理概论专题测验答案 (1)
题目18：对
题目19：对
题目20：错
题目21：对
题目22：错
题目23：使用价值
题目24：价值
题目25：具体劳动
题目26：私人劳动和社会劳动之间的矛盾
题目27：美国
题目28：剩余价值
题目29：全部预付资本
题目30：超额剩余价值
题目31：资产阶级和无产阶级之间的关系得以缓和
专题二 世界的物质性及发展规律
题目1：错
题目2：对
题目3：错
题目4：对
题目5：对
题目6：以
题目7：错
题目8：对
题目9：对
题目10：错
题目11：对
题目12：错
题目13：对
题目14：错
题目15：对
题目16：错
题目17：古代朴素唯物主义
题目3：错
题目4：对
题目5：错
题目6：对
题
题目10：对
题目11：对
题目12：对
题目13：物质生产实践
题目14：实践是认识的来源
题目15：感性认识
题目16：实践
题目17：社会历史性
题目18：《改造我们的学习》
题目32：资本主义条件下的生产过剩是相对过剩
题目33：集体主义
专题六 资本主义的发展及其趋势
题目1：对
题目2：错
题目3：错
题目4：对
题目5：对
题目6：错
题目7：错
题目8：对
题目9：错
题目10：错
题目11：对
题目12：错
题目13：工人大会具有生产的最终决定权
马克思主义的产生
1845年
四、科学共产主义基本原理的创立
1845-1846年 马克思和恩格斯合写的第二部著作 《德意志意识形态》 第一次阐述了生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 第一次论述了人类历史的几个基本社会形态 对于历史唯物主义的基本原理作了比较详尽的论述 1847年 马克思 《哲学的贫困》 深刻地揭露和批判了蒲鲁东关于社会发展的唯心主义观点 探讨了政治经济学的一些基本问题 科学地论证了阶级斗争规律 进一步论述了生产力决定生产关系的历史唯物主义基本原理
生产力 发展 工业 革命
生产关 系变革
内在矛盾激化
无产阶级
二、马克思主义产生的思想理论条件
• 德国古典哲学
黑格尔： 辩证法 唯心主义 费尔巴哈：唯物主义 形而上学 历史发展的必然趋势是什么？如何看待资本主义的历史地位？
• 英国古典政治经济学
斯密： 《国富论》 李嘉图：《政治经济学原理》 ①初步探讨资本主义经济的运动规律 ②奠定劳动价值论基础 ③一定意义上揭示了剩余价值的起源 ④初步探讨资本主义社会的阶级关系
唯物 主义 共产 主义
三、马克思恩格斯伟大的思想转变 恩格斯
1839 辍学经商 青年德意志运动 批判宗教 坚持辩证法 反对普鲁士专制
1841Biblioteka 柏林服兵役青年黑格尔派
唯心主义 激进的革命 民主主义
1842
曼彻斯特 投身工人 运动
《政治经济学批判大纲》 《英国状况》
深入分析私有制本质 初步阐明科学社会主义基本原则 揭示物质利益决定作用 强调无产阶级伟大历史作用
五、马克思恩格斯为建立无产阶级政党的斗争
1846年初 布鲁塞尔 “共产主义通讯委员会” 巴黎、伦敦、汉堡、莱比锡和西里西亚等地设立支部
高中历史 马克思主义的诞生与传播
第11课马克思主义的诞生与传播【学习目标】通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。
【考情分析】高频考点主要涉及空想社会主义和马克思主义诞生的条件；《共产党宣言》的发表和意义；巴黎公社和国际工人运动。
【时空框架】【概念清单】空想社会主义、欧洲三大工人运动、马克思主义、科学社会主义、第一国际、巴黎公社【知识梳理】一、马克思主义的诞生1.背景（1）经济基础：①工业革命中，资本主义大工业的建立和发展（生产力不断提高），资本主义制度的各种弊病逐渐显现；②1825年英国首次爆发经济危机，资本主义世界开始了周期性的经济危机；这就为革命导师揭露它的本质提供了条件。
（2）社会基础：工人生活条件和政治权利有限；严重的贫富分化使阶级矛盾日益激化；（3）阶级基础：欧洲三大工人运动①时间：19世纪三四十年代②名称：（1831年和1834年）法国里昂工人起义；（1836年开始）英国宪章运动；（1844 年）德国西里西亚纺织工人起义③目的:改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。
④斗争形式:从捣毁机器（自发）到争取政治权利（自觉）。
⑤意义：工人运动发展到一个新阶段（自觉阶段），工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，工人阶级迫切需要科学理论的指导。
⑥失败原因：根本原因:资本主义还处于上升时期。
其他：缺乏科学理论指导（3）思想基础：①马克思、恩格斯批判地继承了德国的古典哲学（18世纪末19世纪上半叶的德国哲学，创始人为康德，黑格尔为集大成者）。
②英国的古典政治经济学（17世纪中叶至19世纪30年代初，反映英国资产阶级利益和要求的经济思想，杰出代表是亚当·斯密，著作为《国富论》）简介:空想社会主义（英文: utopian socialism）是现代社会主义思想的来源之一，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为英国的欧文、法国的圣西门和傅立叶。
历史类：马克思主义的诞生,发展
二.建设无产阶级政权的尝试——巴黎公社
普法战争 1870--1871
卖国
民族矛盾
建立法兰西第三共和国
法兰西 崩溃
阶级矛盾
第二帝国
镇压工人运动
蒙马特 尔高地 被偷袭
(导火线）
1123、）））历民阶直史族级接背矛矛原马 过 个景盾盾因克是城：：：：思在市资反反说特的产动动巴殊起阶政政黎条义级府府公 件 ”政军镇社下--府队压-“的--投偷工不一降袭人卖蒙运国马动特 尔高地 具有自发性和偶然性
公社战士共 7．29万人在作战中牺牲，
2．98万人被枪杀， 6万多人被投入监狱或被流放。
巴黎公社社员殉难处
５、巴黎公社的失败原因
材料： 列宁指出：“胜利的社会革命 至少要有两个条件：生产力高度发展与 无产阶级准备成熟。但是， 1871年的法国尚不具备这些基本条件。”
(1) ——根本原因：资本主义还处在上升 时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。
1、历史条件
——第一国际；
阶级条件：
工人阶级的 进一步壮大
马、恩总结经验
主观条件 教训，并深入进
国
行理论研究。
际
社会条件：
1857年世 界性经济 危机,社会 矛盾激化。
工人 运动 高涨工 人 协源自会直接因素：1862年伦敦世界工业 博览会、1863年英法等国工人声援波兰 抗俄斗争，推动和促成国际工人联合。
圣马丁教堂集会
2、第一国际 （国际工人协会）
时间地点
领导机构 原则
指导思想 性质
斗争任务
1864年伦敦 临时中央委员会 《成立宣言》《共同章程》 马克思主义 国际无产阶级联合组织 一、反资产阶级…. 二、反非“马”思潮及派别
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《马克思主义基本原理概论》8个专题测验参考
专题一：马克思主义的产生
一、判断题（每题6分，共计60分）
1.19世纪30年代，英、法、德、俄同时完成了工业革命（×）。
2.19世纪三、四十年代的三大工人运动，说明无产阶级已经成为一种独立的政治力量登上历史舞台，资产阶级和无产阶级的矛盾已经历史地上升为社会的主要矛盾（√ ）。
3.18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学，奠基于康德，经费希特、谢林，由费尔巴哈集其大成，终结于黑格尔（×）
4.从17世纪到19世纪，产生了英国古典政治经济学，其主要代表人物是亚当•斯密和大卫•李嘉图（√）。
5.1844年初，马克思在《德法年鉴》发表《论犹太人问题》和《<黑格尔法哲学批判>导言》两篇文章，使他完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变（√）。
6.恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中描述了资产阶级和无产阶级之间的相互关系以及这两个阶级之间的斗争的必然性（√）。
7.马克思恩、格斯于1846年，成立了布鲁塞尔共产主义通讯委员会（√）。
8.恩格斯为共产主义同盟写了两份草案，其中，第二份草案是《共产主义信条草案》（×）。
9.《共产党宣言》指出，人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质，资本主义社会也不例外，这是由物质生产力的不断发展所决定的（√）。
10.《共产党宣言》指出，迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史，生产力是阶级社会发展的直接动力（×）。
二、单选题（每题8分，共计40分）
1.在资本主义生产关系下，生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义生产方式的（ B ）。
A. 重要矛盾
B. 基本矛盾
C. 次要矛盾
D. 主要矛盾
2.十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（A）。
A. 傅立叶
B. 李嘉图
C. 费希特
D. 费尔巴哈
3.下列哪本著作是马克思、恩格斯合作撰写的（C）。
A. 《哲学的贫困》
B. 《政治经济学批判大纲》
C. 《神圣家族》
D. 《1844年经济学哲学手稿》
4. 1847年6月，正义者同盟在伦敦召开第一次代表大会。
按照马克思和恩格斯的要求，大会决定将同盟更名为（A）。
A. 共产主义者同盟
B. 工人阶级同盟
C. 工农联合同盟
D. 社会主义者同盟
5.《共产党宣言》指出：共产党由无产阶级中最坚决、最先进的分子组成，始终代表整个无产阶级和工人运动的利益，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：（ C ）。
A. 实现社会主义B. 为人民群众服务 C. 消灭私有制D. 实现共产主义。