初中物理探究电流与电阻关系时,滑动变阻器规格的选择练习题
初中物理---欧姆定律--中考精选试题含答案
一、填空题1．德国物理学家__欧姆__总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，人们将他的名字命名为__电阻__的单位。
2．甲、乙两电阻的电流与电压关系如图所示，由图可知，通过同一电阻的电流与它两端的电压成__正比__(选填“正比”或“反比”)，阻值R 甲__<__(选填“＞” “＝”或“＜”)R 乙。
3．如图所示，电源电压为9 V 且保持不变，R 1＝30 Ω，闭合开关后，电压表示数为3 V ，则电阻R 1两端的电压为__6__V ，电流表的示数为__0.2__A 。
4．如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器从左向右滑动的过程中，灯泡的亮度__不变__(选填“变亮”“变暗”或“不变”)，电压表的示数将__减小__(选填“增大”或“减小”)。
[解析] 由电路图分析可知，滑动变阻器的阻值全部接入电路中，无论如何移动滑片，电路中的电阻不变，电流不变，小灯泡两端的电压不变，由P ＝UI 可知灯的电功率不变，故其亮度不变。
由电压表测量的是滑片右边的电阻两端的电压，滑片P 从左向右滑动时，滑动变阻器右边的电阻阻值变小，则根据U ＝IR 可知：电压表示数变小。
二、选择题5．下列说法中，不正确的是( D )A ．相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B ．用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C ．同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D ．当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变6．从欧姆定律可导出R ＝UI，下列说法正确的是( D )A ．当电压为0时，电阻为0B ．当电流增大2倍时，电阻减小2倍C ．当电压增大2倍时，电阻增大2倍D ．不管电压或电流如何变化，电阻不变7．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R 1、R 2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的U －I 关系图象，从图中可以看出R 1与R 2的大小关系是( A )A ．R 1＞R 2B ．R 1＝R 2C ．R 1＜R 2D ．无法确定[解析] (1)正确从图象中读出对应的U －I 值，会利用控制变量法比较两个电阻的阻值大小。
欧姆定律练习题及答案
本章测试一、选择题1．如图所示是“研究电流跟电压、电阻的关系”的电路图。
设电阻R两端的电压为U ，通过R 的电流为I ，改变滑动变阻器R '连入电路的阻值，记录下多组实验数据。
某同学对其分析后得出如下结论，其中正确的是（ ）A ．当U 增大n 倍，R 就减小为原来的1/nB ．不论U 怎样变化，U 与I 的比值不变C ．R 跟U 成正比、跟I 成反比D ．当U 为零时，I 为零，R 也为零2．如图所示，电源电压不变，要使电流表的读数最大，下列做法中正确的是（ ）A ．1S 、2S 都断开B ．1S 断开，2S 闭合C ．1S 闭合，2S 断开D ．1S 、2S 都闭合3．一根铜线和一根镍铬合金线，长短粗细都相同，把它们串联在电路中，铜导线中的电流为1I ，两端的电压为1U ；镍铬金合线中的电流为2I ，两端的电压为2U ，则1I 与2I ，1U 与2U 的关系正确的是（ ）A ．2121,U U I I ==B ．2121,U U I I <=C ．2121,U U I I =>D ．2121,U U I I <>4．在如图所示电路中，Ω=Ω=6,321R R 。
当开关1S 与2S 闭合、3S 断开时，电流表的示数为1I 。
当开关1S 与3S 闭合、2S 断开时，电流表的示数为2I 。
则1I 与2I 的比值为（ ）A ．1：2B ．2：1C ．2：3D ．3：25．如图所示，电源电压不变，闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 向右端滑动过程中，电流表1A 和2A ，电压表V 的示数变化情况是（ ）A ．1A 示数变小，2A 示数变小，V 示数不变B ．1A 示数未变，2A 示数变小，V 示数不变C ．1A 示数不变，2A 示数变大，V 示数变小D ．1A 示数变小，2A 示数变大，V 示数变小6．如图中的滑动变阻器R '的阻值是200Ω，电阻Ω=3001R ，电源的电压是6V 且保持不变，当滑动变阻器的滑片从a 端滑到b 端，电压表示数的变化是（ ）A ．6V~0VB ．6~2.4VC ．6V~3.6VD ．3.6V~2.4V7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当1S 、2S 闭合，3S 断开时，电压表示数为U ；当1S 、2S 断开，3S 闭合时，电压表示数为U /3。
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练：电流与电压和电阻的关系【重要考点精练一】***1．在“探究电流与电阻的关系”实验中：图1（1）如图1甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。
连接电路时，开关必须。
（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是。
（3）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A．将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为V。
2．（2021·肇庆模拟）在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：图2（1）甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是：。
乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。
（2）乙同学利用图3电路（其中电阻 R＝5Ω）完成了本实验，测得数据如下：实验次数电压 U（伏）电流 I（安）电压/电流1 1 0.22 2 0.43 4 0.8分析表格数据，可得出的结论是。
（3）乙同学利用图3电路进行实验的过程中，发现电流表忽然变为0，但电压表有示数，则电路的故障可能是或。
（4）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是。
3．某同学利用如图3甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持不变，选用的5个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A”。
图3（1）如果连完电路、闭合开关后，发现仅有一只电表有示数，则造成这一现象的原因可能是与（选填字母代号）。
A．电流表断路B．定值电阻短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路E．定值电阻处接触不良（2）电路连接完好后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时，记下电压表的示数，此时电路中的电流为A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验时，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）滑动直至电压表示数为V，并记录电流表的示数。
滑动变阻器范围、图像方程题、难点实验题(欧姆定律)
滑动变阻器范围、图像方程题、难点实验题（欧姆定律）初中物理电学中,滑动变阻器与电流表、电压表是三个最基本也是最重要的电学仪表，特别是滑动变阻器的有关问题也是最多，它的作用是改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流，其次是起到保护电路的作用。
正因为它的保护电路作用，滑动变阻器接入电路中的电阻就会受到限制。
器材限制有以下几点：电压表、电流表的量程，滑动变阻器允许通过的最大电流值，用电器工作时的额定电压或额定电流。
类型一：串联电路的滑动变阻器变化范围例一、如图1所示，电源电压为12伏，R1=18欧，滑动变阻器R2的变化范围为0~30欧.如果电流表的量程为0~0.6安，电压表的量程为0~3伏，为使两表不损坏，求滑动变阻器的取值范围.解题思路:在串联电路时，滑动变阻器向最小值移动时必须保证电路中电流不能超过所有器材限制的最小电流值，向最大值移动时必须保证其他的用电器或电压表不超过电压的限值。
解析：1）为使电流表不损坏，电路中电流最大为0.6A，由R总=U/I1得：R总=12V/0.6A=20Ω，所以R2=2Ω。
如果R2<2Ω，则电流表示数会超过0.6A，电流表损坏。
如果R2>2Ω则电流表示数一定小于0.6A电流表一定不会损坏。
综合所述：为使电流表不损坏，R2≥2Ω。
2）为使电压表不损坏，电压表的最大取值为3V，此时R1的上的电压为9V，电路电流I2=U/R1I2=9V/18Ω=0.5A 此时R2上的电阻为R2=3V/0.5A=6Ω。
如果R2>6Ω，则电压表示数会超过3V，电压表损坏。
如果R2<6Ω则电压表示数一定小于3V，电压表一定不会损坏。
综合所述：为使电电压表不损坏，R2≤6Ω。
3）综上所述，为使仪表都不损坏，电阻R2的取值范围为：2Ω≤R2≤6Ω例二、如图所示的电路，电源电压U=9V且保持不变，R1=10Ω，R2标有50Ω1A字样的滑动变阻器，电流表的量程为0—0.6A,电压表的量程为0—3V,为了保护电表,滑动变阻器接入电路的电阻值的变化范围是多少? (20Ω—50Ω)例三、（2015秋•雅礼集团2015-2016学年初三期中物理试卷）如图所示电路中，R1=6Ω，R3=18Ω，滑动变阻器R2的最大阻值是50Ω．闭合开关，当滑片P移动到a端时，电流表示数为0.75A．（1）电源电压为多少？（2）当滑片移到某一位置时，电流表示数为0.4A，则此时滑动变阻器接进电路的阻值是多大？（3）若在此电路中电流表的量程是0～3A，电压表V1的量程是0～3V，电压表V2的量程是0～15V，为了确保电路安全，求滑动变阻器的取值范围．解：（1）当滑片移到a端时，R1与R3串联，R2断路，电路中的电阻为：R=R1+R3=6Ω+18Ω=24Ω；电流为I=0.75A，由欧姆定律I=可得：电源电压为：U=IR=0.75A×24Ω=18V；（2）当滑片移到某一位置时，三个电阻串联，则I′=0.4A，U=18V，由I=可得：R总===45Ω，故R2=R总﹣R1﹣R3=45Ω﹣6Ω﹣18Ω=21Ω；（3）为确保电路安全，V1最大为3V，则电路中电流最大，I″=I1===0.5A；此时电路中的总电阻为：R总===36Ω，滑动变阻器接入的最小阻值为：R2′=R总﹣R1﹣R3=36Ω﹣6Ω﹣18Ω=12Ω；当滑动变阻器滑片移到右端时，各电表都能工作，因此滑动变阻器接入的阻值范围为：12Ω～50Ω．答：（1）电源电压为18V；（2）当滑片移到某一位置时，电流表示数为0.4A，则此时滑动变阻器接进电路的阻值是21Ω；（3）滑动变阻器的取值范围为12Ω～50Ω类型二：并联电路的滑动变阻器变化范围例四、如图所示电路，电源电压恒为12V，定值电阻的阻值为40Ω，滑动变阻器上标有“60Ω 0.5A”，电流表A1、A2、A3的量程均为“0～0.6A”，为了保证电路各元件的安全，滑动变阻器R P允许接入电路中的阻值范围为，电路中总电阻的变化范围为，电流表A1的示数变化范围为40Ω～60Ω; 40Ω～60Ω;0.5A～0.6A解题思路在并联电路中，若滑动变阻器在支路上，滑动变阻器的移动必须保证电路中电流不能超过所在支路器材限制的电流值（可求对应变阻器的最小值），更不能发生短路。
初中物理 电学实验题汇总练习-含答案
初中物理模拟考试电学实验汇总测试一．实验探究题（共10小题）1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻：（1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。
（填字母“A”或“B“）。
（3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为I；②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。
2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。
此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。
（3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。
（4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。
3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是；（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是；（3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。
精品解析：2021年安徽省中考物理试题(解析版)
13.图示为游乐场中在竖直面内转动的摩天轮，小红乘坐该摩天轮时速度大小不变，则她从最低点上升到最高点的过程中（ ）
A.动能减少B.重力势能不变C.机械能增大D.机械能不变
【答案】C
【解析】
【详解】A．小红的质量不变，乘坐该摩天轮时速度大小不变，则她从最低点上升到最高点的过程中动能不变，故A不符合题意；
【答案】正
【解析】
【分析】
【详解】原子借助外部能量，可以使外层电子从原子脱离，原子失去电子后，因缺少电子带正电。
4.如图，L表示凸透镜，MN为主光轴。O为光心，F为焦点。从S点发出两条光线，一条经过光心，另一条平行于主光轴，请在图中画出它们经凸透镜后的出射光线______。
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】通过光心后传播方向不变，故将SO延长，并标上向下的箭头，平行于主光轴后，过焦点，故将折射点与焦点用实线连接，并标上向下的箭头，故如下图所示：
A.线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B.线圈由图示位置转过180o时，电流沿dcda流过线圈
C.线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下
D.线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】通电导体在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向有关，其中之一发生改变，则受力方向发生改变。
A.R1短路B.R2短路C.R1断路D.R2断路
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】由图可知，R1和R2串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流。
A．如果R1短路，电压表被短路，电压表无示数，电路是通路，电流表有示数，故A正确；
人教版九年级物理上册 单元清 检测内容：第十七章 欧姆定律
检测内容：第十七章欧姆定律得分卷后分评价一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是(C)A．当导体两端的电压为零时，电阻也为零B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大C．定值电阻两端的电压越大，通过该电阻的电流就越大D．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比2．如图所示，R1＞R2，所有元件完好，开关闭合，电流表A的示数是1 A，则电流表A1的示数(A)A．小于0.5 A B．等于0.5 A C．大于0.5 A D．等于1 A第2题图第3题图第4题图3．(宁夏中考)如图所示，电阻R2的阻值为15 Ω。
当开关S1、S2闭合时，电流表A1的示数为0.5 A，电流表A2的示数为0.2 A。
下列说法正确的是(A)A．电阻R1的阻值为10ΩB．S1、S2闭合时，通过电阻R1的电流为0.5 AC．S1、S2闭合时，电流表A1测量的是R1的电流D．开关S2断开时，电流表A2示数为0.5 A4．如图所示是某煤气泄漏检测装置的简化电路图，其中电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为气体传感器电阻，其阻值随煤气浓度的增大而减小，闭合开关，下列说法正确的是(C)A．煤气浓度增大时，电流表示数将减小B．煤气浓度增大时，电压表示数将减小C．煤气浓度减小时，电压表与电流表的比值将不变D．煤气浓度减小时，电压表与电流表的比值将变大5．(武汉中考)如图所示，电源电压15 V保持不变，滑动变阻器的滑片P在最右端。
闭合开关S1，断开开关S2，滑片P移至中点附近时，电流表的示数是0.5 A；保持滑片P不动，闭合开关S2，断开开关S1时，电流表的示数是0.2 A，则电阻R3的阻值是(C) A．20 ΩB．30 ΩC．45 ΩD．50 Ω第5题图第6题图6．(北京期末)小文同学在探究“电流与电压关系”实验中，分别测量了定值电阻R和小灯泡L在不同电压下的电流值，并根据数据绘制了I－U图象，如图所示。
初中物理：电流与电压、电阻的关系实验探究题(答案)
1.实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻、导线若干。
请你选择上述实验器材设计一个实验证明“通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关”。
要求画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表。
2.小军在探究某电路中电流I 与电压U 的关系时，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电流 I 与电压U 的关系式：I = 。
U /V 1 2 3 4 5 6 I /A0.60.81.01.21.41.63.图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。
（1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R 而不是小灯泡，理由是：______________________；（2）在探究“电流与电阻的关系”，所选定值电阻R 的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步骤进行实验：①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V ，记下电流表示数，断开开关S ；②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，调节滑动变阻器， ，记下电流表的示数，断开开关S ；③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S ，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V ，实验无法进行下去。
请写出一种解决问题的方法： 。
4．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。
他的实验步骤如下：①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；②调节电阻箱的阻值为R 1，闭合开关S ，移动滑动变阻器的滑片到某一位置， 用电压表测量R 1两端的电压U 1、用电流表测量通过R 1的电流I 1，将R 1、U 1、I 1V SP A的测量数据记录在表格中；③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。
初中物理练习题 2023年安徽省蚌埠市蚌山区中考物理模拟试卷
2023年安徽省蚌埠市蚌山区中考物理模拟试卷一、选择题（所有题都是单选题，每题3分，共24分）1．（3分）一个物体的温度升高了，其原因是（）A．一定是物体对外做了功B．一定是外界对物体做了功C．一定是物体吸收了热量D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功2．（3分）三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下列结论正确的是（）A．三球都带电B．有两个球带同种电荷，第三个球不带电C．只有一个球带电D．有两个球带异种电荷，第三个球不带电3．（3分）如图所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，则下列判断正确的是（）A．灯L2变亮，灯L1亮度不变B．L1亮度不变，灯L2变暗C．灯L1和L2均变暗D．灯L1亮度不变，灯L2亮度不变4．（3分）把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是（）A．当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B．当它们材料、长度都相同时，甲线细乙线粗C．当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D．甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同5．（3分）如图所示，电源电压和电阻R的电阻保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则（）二、填空题（每空1分，共14分）A ．电流表示数增大，电压表示数减小B ．电流表示数减小，电压表示数增大C ．电流表示数增大，电压表示数增大D ．电流表示数减小，电压表示数减小A ．导体的电阻跟它两端的电压成正比B ．导体的电阻跟通过它的电流强度成反比C ．导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关D ．加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零6．（3分）对式子R =U I的理解，下面的说法中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．7．（3分）小轿车车门上都安装有电动升降玻璃，驾驶员一侧有一个升降按键S 1，可以控制四个车门的玻璃升降，而每个车门上也有一个按键开关S 2，只用来控制本门的玻璃升降。
初中物理九年级全册第十二章《欧姆定律》测试(含答案解析)
一、选择题1．一个标有“4V 2W ”字样的灯泡，给它两端加2V电压时，不考虑温度对它电阻的影响，则此时（）A．灯泡中电流为0.5A B．灯泡的电阻为1ΩC．灯泡的实际功率为1W D．灯泡实际功率与额定功率之比为1:4 2．如图所示的电路，闭合开关S后发现L1发光明显，L2只能微弱发光，下列对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（）A．灯泡L2断路B．灯泡L2短路C．灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小D．灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小3．甲、乙两只灯泡，其I–U关系图象如下图所示，现将甲、乙两灯串联在电路中，当甲灯两端电压为2 V时，则A．电源电压为6 VB．乙灯的电阻为5 ΩC．甲灯10 s内电流做功为12 JD．甲、乙两灯总功率为2 W4．下列关于实验电路图，其中说法正确的是A．甲图可以多次测量小灯泡的电功率并能通过求平均值来减小误差B．乙图可以探究灯泡的电功率和电流的关系，并能够进行多次实验找出规律C．丙图可以探究灯泡的电功率和电压的关系，但不能进行多次实验找出规律D．丁图既可以用来测定值电阻的阻值，也可以用来探究电流和电压的关系5．如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R2是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当油面上升时（）A．电压表和油量表示数都变小B．电压表和油量表示数比值变大C．电压表和油量表示数比值不变D．电压表示数变小，油量表示数变大6．如图所示电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。
闭合关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中，电表的变化情况是（）A．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变小B．A的示数变小，V1的示数不变，V2的示数变大C．A的示数变大，V1的示数变大，V2的示数变小D．A的示数变大，V1的示数变小，V2的示数变大7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1、S2均闭合。
初三物理电压 电阻测试卷(带答案)
初三物理电压电阻测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系．给出三根镍铬合金线a、b、c（其长度关系la =lb＞lc，横截面积关系Sa＞Sb=Sc），电源、电流表、开关各一个、若干根导线，可以完成的研究课题是（）A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③2、如图6-3-2所示，滑片P可（）A.向左滑动，但不能滑到C点B.向左滑动，可以滑到C点C.向右滑动，但不能滑到D点D.向右滑动，可以滑到D点图6-3-23、在用伏安法测电阻的实验中，某实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，其中一组同学连成如图所示情况，那么当开关闭合后可能出现的情况是（）A．电流表和电压表都被损坏B．电流表和电源损坏，电压表示数为零C．电流表示数为零，电压表有示数D．电流表损坏，电压表有示数4、在如图17所示的电路中，电源电压保持不变，开关Ｓ闭合前，电流表Ａ1、Ａ2的示数比为5∶3，开关Ｓ闭合后，两电流表的示数比为3∶2，则Ｒ1、Ｒ3的大小关系是（）Ａ．Ｒ1＜Ｒ3Ｂ．Ｒ1＞Ｒ3Ｃ．Ｒ1＝Ｒ3Ｄ．无法确定5、如图是滑动变阻器的四种接线方法．把它们分别连接在电路中，当滑片P向左移动时，可使滑动变阻器接入电路的电阻变大的接法是（）A．B．C．D．6、如图所示的电路，电源电压恒定，当开关S闭合时（）A．A示数变小，V示数变大B．A示数变大，V示数不变C．A示数不变，V示数变小D．A示数不变，V示数变大7、在如图12所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是A、灯L1短路；B、灯L2短路；C、灯L1断路；D、灯L2断路。
（）8、如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（）A．UAB>UBC，IAB<IBC B．UAB<UBC，IAB=IBCC.UAB>UBC，IAB＝IBC D．UAB＝UBC，IAB<IBC9、下列图中，能用电压表测灯L1两端电压的是()A．B．C．D．10、如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是（）A．L1变暗，L2亮度不变B．L1、L2都变亮C．L1变亮，L2变暗D．L1、L2都变暗11、在探究电路的电压规律的实验时用了如图所示的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电压表、和的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
初中物理练习题2022-2023学年江西省丰城中学九年级(上)期末物理试卷 附答案
2022-2023学年江西省丰城中学九年级（上）期末物理试卷一、填空题（本大题共8个小题，每小题2空，每空1分，总计16分）1．（2分）新冠肺炎病毒“奥密克戎”传染性很强，病毒的传播不是（是/不是）分子无规则运动；新冠肺炎病毒的平均直径为100nm=1×10-7m。
2．（2分）汽车已经成为平常百姓家庭的基本代步工具，如图所示是汽车内燃机工作循环中的一个冲程，它是压缩冲程，若汽车内燃机标有“2400r/min”，则该内燃机每秒对外做功20次。
3．（2分）小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯发光（选择“发光”或“不发光”），电路中的电阻R的作用是保护电路。
4．（2分）阻值为12Ω的定值电阻R1和阻值为18Ω的定值电阻R2串联在电路中，则它们的电压之比U1：U2是2：3，它们的电流之比I1：I2是1：1。
5．（2分）两个小灯泡分别标有“3V 3W”和“4V 2W”字样。
将两个小灯泡串联在电路中，让其中的一个小灯泡正常发光，而另一个小灯泡不超负荷工作，则电路中所允认为最大电流是0.5A，所允许加的电源最大电压是 5.5V。
（灯丝电阻不变）6．（2分）如图所示的电路中，电源电压不变，R1=10Ω，R2=20Ω，当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=3：2；当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，R1和R2消耗的电功率之比P R1：P R2=2：1。
7．（2分）家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是并联的。
小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏相同照明灯，单个用电器正常工作时的电流分别为500mA、1A、300mA，如果总电流不允许超过3A，他家最多还能再安装300 mA的照明灯3盏。
8．（2分）如图所示电路，电源电压不变，R0为定值电阻。
闭合开关S，滑片P向左移动时，电压表示数会变大。
初中物理滑动变阻器的选择
初中物理滑动变阻器的选择篇一：浅谈中学物理实验中滑动变阻器的选择浅谈中学物理实验中滑动变阻器的选择滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中的电流或电路两端电压的重要电学仪器，在电学实验中正确选取滑动变阻器，既要有理论知识又要有实践经验，是学生应该掌握的基本技能，也是教学中的难点，下面谈谈我们在实验中是如何选择滑动变阻器的．1 流过变阻器的电流不能超过额定电流变阻器的额定电流是指变阻器允许通过的最大电流，使用中变阻器上任何一点的电流都不能超过此值，否则，变阻器要损坏．在制流电路中，流过变阻器的最大电流等于用电器的额定电流，在图1所示的分压电路中流过变阻器的最大电流如何计算呢？由图1可知，流过变阻器的电流有两部分，即变阻器左侧PA段电流为I2，变阻器右侧PB段电流为I1、I2之和．如果滑动端P不断向右移动，那么变阻器PB段电流也不断增大．设电源电动势为ε，内阻不计，变阻器PA段电阻为RA，PB段电阻为RB，RA与用电器电阻R的并联电阻为R'，变阻器PA段两端电压如果变阻器滑动端无限接近B端，那么PA段两端电压2 根据实验中要求的最小电流选择变阻器这一点是针对制流电路的．在图2所示的电路中，设电源电动势为ε，内阻不计，电路中最小电流为In，当滑动端P移至B端时电路中电值稍大于此值．例如，在图2所示电路中，电源电动势为14V，安培表和电源内阻均可忽略，R=20Ω．若要求安培表示数在0.2～0.5A范围内变化，则满足实验要求，如果选0～20Ω的变阻器，则不能使电流在0.2～0.5A范围内变化．3 根据实验时便于调节和读取数据的原则选择变阻器在实验中，不管用制流电路还是分压电路，变阻器滑动端在移动过程中应使被测电流、电压在需要的范围内均匀变化，而且变阻器滑动端也应在较大范围内移动，如果变阻器滑动端在移动过程中，被测电流、电压无明显变化，或变阻器滑动端只有在一端一个很小范围内移动，电路中才出现需要的电流、电压，那么变阻器选择不当，后者不是电流、电压不便调节到某一数值，就是电流、电压数值太小，给实验带来较大误差．例如，在图3所示电路中，电源电动势为9V，内阻不计，要对阻值约为40～50Ω的电阻RX进一步测量其阻值，在下列器材中选择适当的毫安表和滑动变阻器：毫安表A1 量程0～50mA 内阻不计毫安表A2 量程0～300mA 内阻不计滑动变阻器R1阻值范围0～100Ω额定电流1A．滑动变阻器R2阻值范围0～1700Ω，额定电流0.3A．首先求出滑动变阻器的阻值为零时，电路中可能出现的最大电流值由误差理论可知，要使测量结果误差较小，从电流表A2上读取数据应在200mA以上．如果选用变阻器R2，要获取这样的电流，滑动变阻器在电路中的电阻应在5Ω以下，变阻器滑动端必须在其左侧占全长千分之三的范围滑动，变阻器的尺寸是有限的，滑动端在上述范围内滑动，并且从电流表A2上读取若干数据是很不容易的，要使滑动端在更大范围移动，电流太小，无法读出电流值．如果选取变阻器R1，上述矛盾则得到解决．4 从减小系统误差的角度选择变阻器所谓系统误差是由于仪器本身不准确，实验原理不完善，实验方法粗略等产生的误差，滑动变阻器是实验电路的组成部分，它的选用也要影响实验误差．例如，在如图4所示，利用半偏法测电流表内阻的实验中，由闭合使电流表半偏的电阻箱的阻值，由上式可知，当R1>>R2时，Rg≈R2．所以，只有在R1>>R2的条件下（一般取R1=100R2），利用半偏法测电流表内阻，才有较小的系统误差．此时，为保证电流表能够满偏，电源应有较高的电压．如果不满足R1>>R2的条件，电源电压较低，R1的阻值较小，电流表也能达到满偏．但测出的电流表内阻就要有较大系统误差，所以在这个实验中，要减小系统误差，R1的阻值应满足R1=100R2．篇二：中考物理专题复习资料：滑动变阻器的选择(解析版)滑动变阻器的选择一．解答题（共5小题）1．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视 B （选填序号）；A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是 C （选填序号）；A．10Ω 0.5AB．20Ω 1AC．50Ω 2A（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是电阻R处有断路．- 1 -2．在完成“测量小灯泡功率”的实验后，小明产生疑问：实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时，它消耗的电功率如何变化呢？为此，他找来了下列器材：电流表、电压表、开关各一个，一定值电阻，三个规格分别为“5Ω，1A”、“30Ω，1A”和“35Ω，0.5A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）．- 2 -（1）通过分析表中的数据，你认为小明选择的规格是“30Ω，1A” 的滑动变阻器．（2）根据题意，正确完成剩余部分连线，并使滑片向右移动时电流变小．（3）分析表中的数据，写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是该滑动变阻器消耗的功率先随它接入电路电阻的减小是先增大，后减小．（4）以其中一组数据为例，算出定值电阻的阻值为 9 Ω．（结果取整数）（5）小李正确连接电路，闭合开关后发现电流表指针不转，电压表示数接近6V，电路的故障是滑动变阻器断路．- 3 -3．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外，他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”，电源电压为4.5V．（1）根据图所示的图，请你帮甲同学完成图实物图的连接．连接电路时开关要断开；在闭合开关之前，要把滑片P 移到滑动变阻器的左端．（2）甲同学闭合开关时记录了第一组数据；调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据．他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时，小灯泡闪了一下就熄灭，灯丝烧了，记录了第三组数据，如下表所示．表中(来自: 小龙文档网:初中物理滑动变阻器的选择)漏填的电压表示数为 4.5 V，滑动变阻器的最大电阻为20 Ω．- 4 -（3）乙同学做实验时，不慎把电压表接在滑动变阻器两端，并更换电压表量程．调节滑动变阻器的滑片P，当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时，他选用的小灯泡正常发光，此时电压表示数如图18所示，电压表示数为 2 V，他所远用小灯泡的额定功率为 0.5 W．- 5 -篇三：初中物理滑动变阻器练习题1、电阻用字母来表示；在国际单位制中电阻的基本单位是，符号是。
电流与电压和电阻的关系练习5(含答案)
人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习一、选择题1．如图所示，在探究“一段电路中的电流与电阻关系”的实验中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究探究上述问题，应该采取的唯一操作是（）A．保持变阻器滑片不动B．增加电池个数C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究“一段电路中的电流与电阻关系”时，需要保持这段导体两端的电压不变，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，电压表的示数变大，所以应该增大滑动变阻器的阻值，减小电压表的示数，将滑片向右移动，D正确，AC错误；B选项增加电池个数，则电压表的示数会更大，所以B错误．故选D．分析：本题是探究“电路中的电流与电阻关系”的实验，考查了对控制变量法的掌握，同时涉及到了滑动变阻器阻值的变化及串分压的知识．2．在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是（）A．电源电压3V太高B．滑动变阻器阻值太小C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高答案：AB知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：由图可知，电源电压恒为3V，电阻两端的电压为1.5V，则滑动变阻器两端的电压应为3V-1.5V=1.5V；根据串分压的特点可知两个电阻之比为：11221.5V1 == 1.5V1R UR U=；因为滑动变阻器的最大阻值为15Ω，电阻的阻值为滑动变阻器阻值的204153Ω=Ω倍，所以其两端的电压也为滑动变阻器两端电压的43倍，其定值电阻太大或滑动变阻器的最大阻值太小，而造成了电压表示数始终大于1.5V，而无法达到1.5V，B正确，CD错误；若减小电源电压，则电阻两端的电压会减小，所以A正确．故选AB．分析：此题考查了电路中串分压的知识，通常根据这个知识判断变阻器的规格或判断滑动变阻器的滑动方向，要注意理解掌握．3．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（）A．它们都是采用控制变量的研究方法B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差答案：A知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验．解析：解答：A．在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，故A错误，符合题意；B．“探究电流与电阻关系实验”中，使用滑动变阻器的目的是控制电阻两端电压保持不变，伏安法测定值电阻实验中，使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端电压，这两个实验使用滑动变阻器的作用不同，故B正确，不符合题意；C．探究电流跟电阻的关系实验，进行多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，故C正确，不符合题意；D．伏安法测电阻阻值实验，后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差，故D正确，不符合题意．故选A．分析：本题考查了物理中的科学研究方法的区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法，本题结合两个电学实验进行分析考查对物理学方法的理解与应用情况．4 ．在某次实验中记录了电压表的示数U和电流表的示数I，实验数据如表所示．请根据表中数据，图中所示的电路图可能是（）U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7I /A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54A．B．C．D．答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：（1）由A和B图可知，电压表测电源电压，移动滑片时示数不会发生改变，故AB 不符合题意；（2）定值电阻与滑动变阻器串联，C图中电压表测变阻器两端电压，当滑片向左移动时，总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中电流变大即电流表示数变大；由U=IR，定值电阻两端电压增大，所以变阻器两端电压减小，电压表示数减小，故C不合题意；D图中电压表测定值电阻两端电压，电压表变大，D图符合题意．故选D．分析：本题考查了串联电路特点和欧姆定律的应用，关键是正确分析电路中电流表和电压表测哪个的电流和电压5 .如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，下列说法错误的是（）A．把滑动片移到左端时才能闭合开关B．电压表、电流表量程可能选大了C．开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯肯定存在开路现象D．灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于最大阻值处，所以把滑动片移到左端，故A 正确；B、两节干电池作为电源，电压表应选择0～3V量程，电流表应选择0～0.6A量程，故B正确；C、灯不亮，电路发生短路或断路，电压表有示数说明与电压表并联的电路开路，电压表测量电源电压，故C正确；D、灯泡亮度变亮，灯泡两端电压增大，由P=I2R可知通过小灯泡的电流变大，故D错误．故选D．分析：本题综合考查了动态电路的分析，涉及的知识点较多；理解用电器不工作的可能原因是解决本题的关键.6．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，轩轩连接了如图所示的电路．他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据答案：A知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：将AB两点间用15Ω电阻替换10Ω电阻时，AB两点间的电阻变大，根据串联分压的知识，AB两点间的电压会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持AB间的电压不变，所以应增大滑动变阻器接入电路的电阻，将滑片向右滑动，减小电压表的示数，使电压表的示数保持不变，并读取此时电流表的示数．故选A．分析：探究电流与电阻的关系时采用的是控制变量法，熟悉控制变量法的实施环节并正确运用，是解决此类实验题的关键．7．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：探究电流与电阻的关系实验中，应用控制导体两端的电压不变，每次跟换电阻后，应调节滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该实验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必要成倍数变化；故ACD错误，B正确；故选B．分析：本实验考查了探究电流与电阻关系需要注意的问题，根据控制变量法，在探究电流与电阻关系时，应控制电压不变．8．如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）A ．10Ω和40ΩB ．10Ω和20ΩC ．30Ω和40ΩD ．20Ω和30Ω 答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验． 解析：解答：探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压不变，即电压表的示数不变； ∵串联电路中总电压等于各分电压之和，∴滑动变阻器两端的电压：U 滑=U-U R =3V-2V=1V ， ∵串联电路中各处的电流相等，∴根据欧姆定律可得：R R U U 11I ==U U 22IR V R V ==滑滑滑， 当滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时，定值电阻的最大阻值： Rmax=2R 滑max =2×10Ω=20Ω， 即定值电阻的最大阻值不能超过20Ω， 结合选项可知，ACD 不符合，B 符合． 故选B ．分析：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电压表的示数不变．9．如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路．关于该实验，下列说法错误的是（ ）A．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B．实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C．进行多次实验的目的是为了得出科学的结论D．实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、若滑动变阻器连入电路的阻值过小，在闭合开关时，会出现电流表示数过大的现象，故A正确；B、实验中，更换大阻值的电阻后，电压表的示数会变大，应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向b端滑动，使电压表的示数不变，故B错误；C、进行多次实验的目的是为了得出电流和电阻的关系的普遍规律，故C正确；D、实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比，故D正确．故选B．分析：本题考查“电流跟电压电阻的关系”的实验中需要注意的问题，如连接电路时开关需要断开、开始时变阻器应该连入电路中电阻最大、两表的接线柱的接法和控制变量法.10 .如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是（）A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁答案：C知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、要探究电流与电压的关系，在改变电压的时候要保持电阻不变；故A正确；B、在探究电流与电压的关系的电路中，滑动变阻器既可以保护电路，又可以改变电路中的电流，得出多次实验数据，排除实验结论的偶然性，故B说法正确；C、开关闭合后，当变阻器滑片从左向右滑动过程中，电路中的总电阻增大，则电路中的电流变小，即电流表示数变小；由U=IR可知，定值电阻两端电压变小，即电压表示数变小．故C说法错误；D、开关闭合，如果将电流表和电压表调换位置，电压表串联在电路中，电路相当于开路，因此电路元件都不可能被烧毁，故D正确．故选C．分析：本题主要考查的是学生对控制变量法、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用方法和作用的理解和掌握.11．如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压保持6V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为4V，记下此时电流表的示数，接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）A．20Ω和50ΩB．40Ω和60ΩC．20Ω和40ΩD．20Ω和60Ω答案：C知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究“电流与电阻的关系”实验中，应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，根据串联电路中总电压等于各分电压之和，可得滑动变阻器两端的电压为：U滑=U-U R=6V-4V=2V，由于定值电阻两端是滑动变阻器两端电压的两倍，由串联电路特点可知，定值电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的两倍，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，则定值电阻的最大阻值为40Ω，故C正确；故选C．分析：本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电压表的示数不变．12．根据下列一组实验数据，可以得到的结论是（）A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比答案：B知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：由表中数据可以看出，导体的电阻保持10Ω不变时，导体两端的电压越大，导体中的电流越大，其电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，则可得导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，所以ACD错误，B正确．故选B．分析：此题考查了对实验数据的分析，在分析数据时，一定注意控制的变量.13．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V ）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V 不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？（ ）A ．“10Ω 1A ”B ．“15Ω 15A ”C ．“20Ω 2A ”D ．“50Ω 2A ”答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：由欧姆定律的可知，电压一定是电阻越大，电流越小；当接入电路中的电阻为15Ω时，电路中的电流最小：221515U V I A R ===Ω，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大； 为了保持定值电阻两端电压为2V 不变，滑动变阻器两端电压为：6V-2V=4V ；故滑动变阻器的最大阻值：max 430215V R A ==Ω．只有D 中滑动变阻器的最大阻值大于30Ω． 故选D ．分析：本题考查串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是要知道电压一定时，电流与电阻成反比．14．在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（ ）A ．均使电阻R 两端的电压成倍数变化B ．均使电阻R 两端的电压保持不变C ．前次使电阻R 两端电压成倍数变化，后次使电阻R 两端的电压保持不变D ．前次使电阻R 两端电压保持不变，后次使电阻R 两端电压成倍数变化答案：C知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在研究导体中的电流与电压的关系时，要保持导体的电阻不变，改变导体两端的电压；在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，要改变导体的电阻值，控制导体两端的电压不变．所以前后两个实验中滑动变阻器的主要作用不相同．在研究导体中的电流与电压的关系时，滑动变阻器是使电阻R 两端的电压成倍数变化；然后用电流表记录对应电压下的电流值，通过多次实验，来总结导体中电流与电压的关系．而在研究导体中的电流与导体的电阻的关系时，利用滑动变阻器来控制导体两端的电压不变．通过更换几组不同的定值电阻，记录下对应的电流值，来总结导体中的电流和电压的关系．故选C．分析：滑动变阻器在不同的实验中，由于实验目的不同，其作用也是不同的．15．在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据．根据这组数据，可以得到的结论是（）A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D．导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比答案：D知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：A、电压是形成电流的原因，不会随电流发生变化．所以A错误；B、由表中数据可以看出，电阻是变化的．所以B错误；C、电阻是导体的一种性质，与通过导体的电流无关．所以C错误；D、由表中数据可以看出：在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比．所以D正确．故选D．分析：电阻是导体本身的一种属性，对于同一导体，电阻与电压高低、电流大小无关．二、填空题16 ．为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的器材进行实验．（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是__________，滑动变阻器R2的主要作用是_________________．（2）下面是他获取的一组实验数据：（3）分析表中的数据，你能得出的探究结论是_____________________．（4）实验中，电阻R1的阻值是________Ω.答案：（1）电阻阻值；改变电阻两端电压；（2）在电阻一定时，电流与电阻成正比；（3）5．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：（1）在探究电流与电压的关系时，应控制电阻阻值不变而改变电阻两端电压不变，测出电路电流，然后得出结论；滑动变阻器除保护电路外，主要的作用是：改变电阻两端电压．（2）由表中实验数据可知，在电阻阻值一定时，电压与电流的比值不变，由此可知，在电阻一定时，电流与电压成正比．（3）由表中实验数据可知，电阻阻值：1651.20U VRI A===Ω；故答案为：（1）电阻阻值；改变电阻两端电压；（2）在电阻一定时，电流与电阻成正比；（3）5．分析：本题考查了实验原理、实验数据处理，探究电流与电压的关系要应用控制变量法，控制电阻阻值不变，应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．17．在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到_____ 位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是_____________，如图是根据实验数据绘制的图象，有图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成__________关系．答案：阻值最大；得到普遍的规律，避免结论的偶然性；正比．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值最大的位置；分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验的目的是得到普遍规律，排除实验结论的偶然性；由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成正比关系．故答案为：阻值最大；得到普遍的规律，避免结论的偶然性；正比．分析：本题考查了探究电流与电压关系的实验，需要注意的是：题目中采用多个电阻的目的是“多次测量总结规律”，而不是要“探究电流与电阻”的关系．18．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是______________；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持______不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是________________．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向_______（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．答案：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，来保护电路；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应控制导体两端的电压不变，是通过滑动变阻器来实现的；在“研究电流与电阻关系”时，应控制电压不变，改变电阻，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，根据串分压的知识，电压表的示数变大，为使电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值，将滑动变阻器R2的滑片P应向右端移动才能达到实验目的．故答案为：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．分析：本题是探究电流与电压、电阻的关系实验，考查了滑动变阻器在电路中的作用，同时考查了控制变量法在实验中的应用.19．在研究通过导体的电流与导体的电阻关系的实验中，为了达到研究目的，实验过程中应该保持定值电阻的______________这个物理量不变；当开关S闭合后，电压表的读数为4V，电流表的读数为0.4A，现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为20Ω的电阻接入电路进行研究，则下一步应进行的操作是______________________.答案：电压；应调节滑动变阻器滑片位置，使定值电阻两端电压为4V．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：在探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变；将阻值为5欧的电阻R换成阻值为10欧的电阻接入电路进行实验时，电阻两端电压变大，滑动变阻器两端电压变小，为使电阻两端电压不变，应调节滑动变阻器的滑片位置，使定值电阻两端电压等于原来的值，即4V．故答案为：电压；应调节滑动变阻器滑片位置，使定值电阻两端电压为4V．分析：本题考查了“探究电流与电阻关系”实验的注意事项、滑动变阻器的调节；更换电阻后，应进行怎样的操作，向什么方向移动滑片是一个难点.20 ．小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如表：电阻R/Ω 5 6 10 15 20 30电流I/A 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15 0.1（1）分析表中的数据，可以得出的结论是，电压不变时，导体中的电流与电阻____________．（2）滑动变阻器在此实验中的主要作用是通过调整R1的阻值，使R两端电压____________．答案：（1）成反比；（2）不变．知识点：探究电流与电压、电阻的关系实验．解析：解答：（1）由表格中数据知，电流跟电阻的乘积是一个定值，因此可以得出：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；（2）要探究电流跟电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器在此实验中的主要作用是通过调整滑动变阻器的阻值，使R两端的电压不变．故答案为：（1）成反比；（2）不变．分析：本题是探究电流与电阻关系的实验，考查了实验结论的得出及滑动变阻器的作用，注意控制变量法的应用．三、解答题：21．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出U-I图象，由此得出的实验结论是：________________________．（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压。
九年级物理电学实验题及答案
一、实验,探究题1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是．（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极2、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.（1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接.（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，灯泡的电阻RL= Ω.（4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 .3、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。
（4分）（1）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于端（选填“左”或“右”）。
（2）小林闭合开关，将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑动片应向边滑动（选填“左”或“右”）。
当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数是 A，小灯泡正常发光时的电阻值是Ω。
4、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示，但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线上打“×”，把正确的接线画上：（2）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后同步一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_________不变，此实验方法是_______________（4分）。
（3）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小，你认为出现这一故障的原因是________________5、如右图所示的是小灯泡的U—I变化曲线。
沪教版(上海)九年级上册物理 7.2 欧姆定律 电阻 之欧姆定律 同步练习(含答案)
7.2 欧姆定律 电阻 欧姆定律 同步练习一、选择题1．在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a 、b 间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15Ω的电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（ ） A ．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B ．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C ．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D ．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据2．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( ) A ．保持变阻器滑片不动 B ．适当增加电池节数C ．将滑动变阻器适当左移D ．将滑动变阻器适当右移3．在探究电流与电压、电阻的实验中，下列做法错误的是（ ） A ．在连接线路的过程中，开关应处于断开状态B ．连接线路的过程中，滑动变阻器滑片要放在最大电阻值的位置C ．试触时发现电流表指针反转，电压表正常，这时应断开电路，将电池的正负极对调D ．在连接线路时，电压表和电流表的正、负接线柱不能接反4．在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（ ） A.电流表示数变大，灯变暗 B.电流表示数变小，灯变亮 C.电压表示数不变，灯变亮 D.电压表示数不变，灯变暗 5.图中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是（ ）6.根据欧姆定律，下列说法中正确的是（ ） A ．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B ．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C ．通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D ．导体两端的电压为零时，电阻值也为零二、填空题7.一个定值电阻两端的电压为3V 时，通过它的电流为0.5A ，如果它两端电压为5V ，__________（填“能”或“不能”）用量程为0.6A 的电流表来测量通过该电阻的电流。
九年级物理全册《 电流与电压和电阻的关系》课后练习题
17.1电流与电压和电阻的关系一．选择题1、研究电流与电压、电阻的关系，如图所示，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。
在保持电阻不变这一实验时应 ( )A.保持R2滑片的位置不动 B、保持R2两端的电压不变C、保持电路中的电流不变D、保持R1不变，调节R2的滑片到不同的位置1题2题2、某同学在探究“导体中的电流跟两端的电压的关系”时，发现通过电阻a 、 b的电流随电压变化的情况如图7所示，则下列结论与图像相符的是（）A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B、电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C、电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D、两电阻阻值的关系是R a>R b. 3．某同学利用如图所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）3题4题A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，可调节滑片P，使电压表的示数产生变化C．在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，当将R由10Ω换成20Ω时，应将滑片向左移动，使电压表示数不变D．实验中，多次测量是为了减小实验误差4．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R x得到如图乙所示的图象。
以下有关叙述正确的是（）A．该同学研究的是电流和电压的关系 B．实验中电压表的示数保持2V不变C．将R从10Ω换成15Ω后，应将滑片P向左移D．滑动变阻器阻值变化范围为1～5Ω5．在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。
下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D．实验获得多组数据是为了减小实验误差5题6题6．如图在探究电流跟电阻关系的实验中，滑动变阻器的规格为“30Ω 0.5A”，定值电阻为5Ω、10Ω、15Ω，实验数据见表。
2023武汉中考物理模拟试卷
2023年武汉市初中毕业升学考试物理模拟试题可能用到的物理常量:g=10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3 c水=4.2×103J/（kg·℃）酒精的热值q=3.0×107J/Kg第I卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）9.如图所示现象或事例中，应用光的反射原理的是( )A立杆见影 B.水中倒影C.播放电影D.毕业合影10.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞．并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是( )A．哨音是由管内空气振动产生的B．哨音是通过空气传到别人耳中的C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低11.能源是人类生存和发展的基础，下列有关能源的说法中，正确的是( )A.水能、风能、以及化石能源实际上都是间接来自太阳能；B.能量的转化和转移是有方向的，能量在转化或转移的过程中，总量会减少；C.煤、石油、天然气、核能、地热能均为不可再生能源；D.目前核电站是通过聚变反应获得核能，核反应堆中的链式反应是可控的；12. 我们在学习热学的过程中，会遇到如图所示的几个热学实验，其中叙述不正确的是( )A.甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，说明分子间存在引力B.乙图中，玻璃筒内硝化棉燃烧，说明做功可以增加硝化棉的内能C.丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不停地做无规则运动D.丁图中，用打气筒向装有少许水的瓶内打气，可以看到塞子跳起来，说明内能和机械能可以相互转化13.游乐园的过山车运行时，下列说法正确的是( )A．过山车从高处加速滑下的过程中，动能增加B．过山车从高处加速滑下是由于受到惯性的作用C．过山车从低处上升的过程中，动能增加D．过山车从低处上升的过程中，重力势能转化为动能14.教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是( )A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力15. 如图是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。
初中物理---探究“电流与电阻的关系”实验专题训练(附答案)
探究“电流与电阻的关系”实验专题训练1.小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论：电压一时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
2.某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。
由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
（6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压的关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是_____________________。
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探究电流与电阻关系时，滑动变阻器规格的选择练习题
1．现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路．（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：．
（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数．
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器．
A.50Ω 1.0A
B.30Ω 1.0A
C.20Ω 1.0A．
2．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个．
（1）小哲帮小彬检查时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上（导线不允许交叉）．
（2））电路改正以后，小彬实验时发现电流表示数为0，电压表示数接近3V，经检查导线均
完好且接触良好，则电路发生的故障可能是．
（3）排除故障后，如果他们先用5Ω的电阻做实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数达到某一值时，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为A．（4）如果他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P 向端移动（选填“左”或“右”）．
（5）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤．实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成比．实验次数定值电阻Ω）电流表示数（A）
1 5
2 10 0.18
3 20 0.09
（6）小彬同学换用40Ω的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成并说明理由．．。