人教版必修一：第14课 新民主主义革命的崛起 教案

第14课、新民主主义革命的崛起
一、教学目标
（一）知识与技能：
（1）概述五四运动和中国共产党成立的史实
（2）认识五四运动和中国共产党成立对中国社会变革的影响
（3）理解国共合作的必然性和可能性；归纳大革命失败的教训。

（4）了解新民主主义革命与旧民主主义革命的区别
（二）过程与方法
（1）让学生阅读有关五四运动的资料，使学生理解、并逐步掌握历史资料认读和解读的基本方法；了解史由证来、论从史出（2）通过五四运动和中共诞生历史事件分析，学习从时代背景、性质、内容、影响等方面理解历史事件的方法。

（三）情感态度价值观
（1）理解和继承五四精神；
（2）中国共产党的诞生是近代历史发展的必然结果；
（3）从革命发展的曲折性，认识到革命的艰辛，理解今天的幸福生活史革命先烈用鲜血换来的道理。

二、教学重点和难点
教学重点：五四运动中国共产党诞生的意义；
教学难点：国民革命失败的原因和教训
三、教学方法
讲解法、分析法、归纳法、讨论法
四、教学过程
环节一：导入
（ppt）洪秀全、孙中山的图片。

师：他们领导了什么歌名或运动？
生：太平天国运动、辛亥革命
师：那么结果怎么样？
生：失败了
师：那么我们从中有得到什么历史教训？
老师引导学生回答：农民阶级和资产阶级不能取得民主革命的成功。

师：那么，中国民主革命的道路究竟要如何走下去呢？这就是今天我们要学习一个国家的青春记忆——五四运动，它所开创的新民主主义革命的道路。

（ppt出示人民英雄纪念碑的五四运动浮雕）
环节二——新课讲授
一、新民主主义革命的开端——五四风雷
（一）五四运动的含义
师：遥望北大红楼（ppt显示图片），注目民主广场，我们赞美不朽的五四精神；关于五四呢，一个是政治的“五四”，这主要突出的是其反帝反封建性质以及它标志着中国新民主主义革命的开端。

另一个是文化的“五四”，这包括了新文化运动。

在这场新文化运动中，激进的民主主义者在民主和科学的旗帜下对封建专制思想发起了全面进攻，传统的权威被打倒，为新思想的传播开辟了道路。

今天我们
主要分析作为政治运动的五四运动。

（二）五四运动的背景
大家结合课本第一段，我们重返五四现场，一起来分析一下为什么在1919年会产生震动人心的五四运动呢？
师：1919是一个国家的青春记忆，我们重返无私现场，一起来看看五四发生的原因。

1、国内环境：
①政治上：北洋军阀统治黑暗。

出示材料让学生分析一战期间北洋军阀政府的内外统治情况。

材料（1）：1912年~1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。

材料（2）：北洋军阀统治下的中国社会（图片）：
材料（3）：1916年~1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。

老师引导学生回答：对内：经济上加重对人民的剥削；政治上战乱不断,社会动荡；对外：大借外债；出卖国家主权。

总之,北洋军阀统治黑暗,阶级矛盾尖锐
②经济上：民族资本主义进一步发展；阶级结构上：工人阶级队伍壮大。

出示材料让学生分析一战期间我国经济结构、阶级结构的变化。

材料（4） 1912年~1918年，民族资本主义投资额达1.4亿元；
新注册的工厂、公司数量已经达到476家。

这些数字都大大超过了民国前的水平。

材料（5）辛亥革命前，中国工人有50~60万人；1919年中国产业工人达200万人，手工工场工人和店员则增至1200万人。

1912年~1919年的七年间，工人罢工130余次，仅1919年的前5个月就达19次。

老师引导学生回答：经济结构:中国民族工业进一步发展;阶级结构:工人阶级队伍壮大，罢工斗争频繁发生。

③思想上：新文化运动解放思想和马克思主义的传播分不开出示材料让学生分析新文化运动的口号是什么，对五四运动起了什么作用？
材料（6）“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了导路”——《中国通史》
材料（7）出示陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人的图片。

师引导学生回答：口号：民主、科学。

作用：它为五四运动起了宣传动员作用,奠定了思想基础。

2、国际环境：日美加紧侵华和俄国十月革命。

出示材料让学生分析材料概括“一战”期间中国当时的国际形势。

材料（8）据统计，1913年日本在华投资总额4.9亿日元；1914
年输华货值1.6亿日元，1919年增至4.47亿日元；美国对华贸易额从1913年0.35亿海关两白银增至1919年的1.08亿海关两白银；同一时期，英国、法国、德国等对华贸易额有较大下降。

材料（9）日本首相寺内称：在他任期内，1916年~1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华权利何止十倍于《二十一条》材料（10）图片：俄国吹来十月的风。

老师引导学生回答：(1)一战期间，美日加紧对华侵略,尤其是日本；(2)俄国十月革命取得了胜利。

3、导火索——1919年巴黎和会中国外交失败。

（视频导入PPT第10页）
师：总之，1919年五四运动的爆发，与当时中国的国内环境：政治上军阀统治黑暗，阶级矛盾激化，这是五四爆发的根本原因。

经济上：民族资本主义进一步发展；阶级结构上：工人阶级队伍壮大；思想上：新文化运动解放思想和马克思主义的传播分不开。

另外还有当时的国际背景也为五四运动开展创造了条件，一方面：日美加紧侵华，另一方面呢1917年俄国十月革命的胜利就使得中国人要反帝而且有了学习的目标。

最后呢，就是我们说得压死骆驼的最后一根稻草：巴黎和会上中国外交失败了，这些因素使得五四运动在1919年轰轰烈烈展开了。

（三）五四的过程和结果
情景创设：
师：同学们结合课本第二段，设想如果你能穿越时空回到1919年5
月4日，请以参加运动的北大学生的身份给大家介绍五四运动的情况。

（请学生填写五四经过表格，给2分钟时间）
（四）五四意义
师：岁月流逝，回顾历史，展望未来。

转眼间已是二十一世纪，但是五四爱国运动并未湮没在历史的尘埃中。

“五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云，而且酝酿着更大跨度的历史变革，是民主主义革命史上的里程碑。

”五四运动的胜利给当时和后来的社会带来了巨大的震撼，我们一起来学习其伟大意义。

大家结合课本我们一起来看一下：
1、五四运动是中国近代史上一次彻底的不妥协地反帝反封建的革命运动。

青年学生在运动中起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军作用；
2、五四运动促进了马克思主义的传播。

3、五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，工人阶级开始登上历史舞台。

（五）继承五四精神
师：五四是多个面向的，就思想而言，五四实在是一个矛盾的时代：表面上它是一个强调科学，推崇理性的时代，而实际上它却是一个热血沸腾、情绪激荡的时代，表面上五四是以西方启蒙运动理性主义为楷模，而骨子里它却带有强烈的浪漫主义色彩。

一方面五四知识分子诅咒宗教，反对偶像；另一方面,他们却极需偶象和信念来满足他们内心的饥渴；一方面,他们主张面对现实,‘研究问题’，同时他们又急于找到一种主义,可以给他们一个简单而‘一网打尽’的答案,逃避时代问题的复杂性。

而五四到今天仍为人们所铭记与它的民族主义和世界主义不无关系。

在北大百年校庆中江泽民同志就总结了五四精神最根本的就是中华民族的爱国主义精神，大家要铭记和发扬五四精神。

（可简短讲）
二、比较新旧民主主义革命
师：为什么说五四运动成为中国新民主主义革命的开端？新在那里呢？我们一起来分析一下旧民主主义革命和新民主主义革命。

师：大家看到本课测评，毛泽东论断的根据是什么？实际上就是说毛泽东提出的“新阶段”的含义是什么？其实就是指的五四运动是新民主主义革命的开端。

（注：最主要的是领导阶级不同。

不过应该说，这是学理上的区分。

历史事实很难说明五四运动已由无产阶级领导，也难以说明五四运动的指导思想已是马克思主义，更难以说明五四云动是要建立人民民主专政的国家。

）
三、新民主主义革命的发展——中国共产党的诞生
师：五四运动中工人阶级开始登上历史舞台，其斗争在和马克思主义相结合的过程中，中国共产党诞生了。

关于中国共产党我们每一个人都不陌生，我们知道它是我们中华人民共和国的执政党，诞生于1921年7月得上海，至今已经有6000多万党员；我们还知道，中国共产党的行动指南是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想；我们还知道，中国共产党成立仅仅28年，就完成了从
林则徐到孙中山80多年来千千万万年中华民族的仁人志士前赴后继想要完成而没有完成的事业——国家独立、民族自由。

那么这是为什么呢？我们一起首先来学习一下中共诞生的原因。

（一）诞生背景：
（1）国内环境：
材料一：陈独秀到上海后，立即把他学到的一点点马克思主义付诸行动。

……他着重在工人中传播马克思主义。

1、马克思主义的传播——思想基础
材料二：辛亥革命前产业工人达50万——60万人，1919年产业工人达200万，手工工场和店员已增至1200万；1912——1919年的7年间，工人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。

2、无产阶级的壮大并登上历史舞台。

——阶级基础
材料三：陈独秀在上海成立共产党早期组织，并负责苏、皖、浙等南方各省的建党工作。

毛泽东说：“我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。

……到了1920年夏，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了。

而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。

3、共产党早期组织的成立（ppt出示中共早期组织地图，简要介绍：共产主义小坐主要指共产党的早期组织。

1920年8月，陈独秀在上海成立了共产主义小组，10月，李大钊在背景组织成立了共产主义小组，迅速蔓延到山东、湖南、湖北等地，为共产党的成立奠
定了组织基础。

）和青年知识分子接受马克思主义。

——组织基础和干部基础
材料四：1912——1919年，中国境内新增厂矿600多家，超过了过去半个多世纪的总和。

4、中国民族资本主义经济发展。

——经济基础
（2）国外的环境——1917年俄国吹来十月的风，共产国际的帮助。

1920年初，陈独秀和李大钊酝酿成立中国共产党。

同年3月，列宁领导的共产国际派代表来中国。

在共产国际生物帮助下，陈独秀、李大钊开始了建党活动。

（二）诞生过程——1921年，见证中共诞生
师：同学们，大家结合67页最后一段，一起来填一下，中共的出生证明。

师：大家注意中共一大的奋斗目标:是用革命军队与无产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。

其实作为一个新生的政
党，中共也不可避免有幼稚的一面，在一大的奋斗目标中，中共就没有认识到民族资产阶级在当时的中国不是革命的对象，而是革命的动力；也没有正确认识当时中国的国情。

但是我们不能中共的先进性，在1922年7月召开中共二大上，中共充分认识到中国是半殖民地半封建社会，明确最低纲领和最高纲领。

最低纲领就是打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。

这是符合当时中国国情的。

（三）诞生意义
师：自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。

那么究竟新在什么地方呢？我们一起来与同盟会比较一下。

●新的指导思想：以马克思主义理论为指导（三民主义）
●新的目标：以实现社会主义、共产主义为目标（建立资产阶级共
和国）
●革命态度：彻底的反帝反封建（不能彻底地反帝反封建）
●阶级利益：工人阶级和整个中华民族的利益（资产阶级）
●性质：是新型的工人阶级革命政党（第一个全国性的资产阶级政
党）
师：中共在长期的斗争中认识到，要想革命胜利就必须团结一切可以团结的力量，打倒军阀和帝国主义，因此呢就有了新民主主义革命的高潮——国共合作和北伐战争。

（ppt出示国共合作的图片）
四、新民主主义革命的高潮——国共合作和北伐战争
（一）国共合作：
师：大家阅读课本68页第二段和《学思之窗》，给大家2分钟，思考三个问题：为什么国共要合作？他们采取怎么样的合作方式？他们合作的过程是什么？
老师引导学生回答：
（1）、国共合作原因：其实当时的时代背景是帝国主义侵略和军阀混战割据同时存在，民众困苦。

而中共和国民党方面都认识到有必要合作。

中共：工人运动严重受挫，认识到建立革命统一战线的必要性。

国民党方面：孙中山从“以美为师”到“以俄为师”观念的转变，同意合作。

（2）、合作方式：“党内合作”的方式。

（3）、合作过程：1923年，中共三大通过中国共产党与中国国民
党合作的决定
（4）、合作标志：1924年，孙中山在广州主持召开有共产党员参
加的中国国民党一大，标志着两党合作形成。

这次
大会的召开，标志着国共合作的形成，推动了国民
革命运动的开展。

（二）国民革命运动的展开
师：两党合作后就要办实事了，他们的共同目标是什么？
生：反帝反封建。

（1）兴起：（播放国民革命歌PPT第32页）
师：对，因此呢，反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革命运动高潮迅速到来。

黄埔军校就是在这种情况下于1924年5月在广州黄
埔建立的，在军校中由蒋介石任校长，廖仲恺任党代表，周恩来任政治部主任。

1925年，国民政府在广州成立。

并且国民政府整编国民革命军，统一广东根据地。

（2）高潮：（ppt显示北伐战争形势图）
师：1926年，为了打倒帝国主义和封建军阀，国民政府决定实行北伐，请看课本69页第一段，同学们来制作一张北伐卡片。

(3)、失败
1、标志：
师：盛极必衰，就在国民革命高潮——北伐基本胜利后，却发生了悲剧：
（播放视频引出大革命失败PPT36页）
① 四·一二政变（ppt图）：1927年4月12日蒋介石在上海发动
政变，并于4月18日在南京建立“国民政府”，标志着大革命局部失败。

就在这么危机的时刻，中共领导人陈独秀却坚持右倾错误，限制工农运动，放弃革命领导权，企图以退位拉住汪精卫。

但是汪精卫却还是与中共决裂，
②七一五政变（ppt图）：1927年7月15日，汪精卫在武汉发动政变，大肆捕杀共产党人。

以后宁汉合流，第一次国共合作全面破裂，大革命失败。

师：第一次国共合作失败的原因是什么呢？国共合作失败给中国共产党留下了哪些深刻地教训呢？
2、原因：
①帝国主义干涉破坏，扶植代理人。

②国民党右派背叛革命。

③中共推行右倾机会主义错误：在国民党右派背叛革命的过程中，陈独秀和共产国际代表鲍罗廷等坚持右倾机会上义错误，限制工农运动，放弃了革命领导权。

3、教训：中共要领导人民取得革命胜利，必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须掌握革命武装，开展武装斗争。

环节三——总结
师：这节课我们的重点是五四和中共诞生的背景和意义，这也是考点大家要记牢了。

（若时间允许，课请学生起来回答）
板书设计：
一、新民主主义革命的开端——五四风雷
1.五四运动的含义
2.背景
国内环境（政治、经济、思想）；国际环境；导火索
3.过程和结果（初步胜利）
4.意义（①、②、③）
二、比较新旧民主主义革命
三、新民主主义革命的发展——中国共产党的诞生
1.诞生背景：
国内环境：①思想基础；②阶级基础；③组织基础和干部基础；
④经济基础
国外的环境：
2.诞生过程——1921年，见证中共诞生
中共一大
3.诞生意义
四、新民主主义革命的高潮——国共合作和北伐战争
1.国共合作：
2.国民革命运动的展开
3.失败
原因和教训。