16级15班 关于“高中生偶像崇拜现象”的调查报告

关于高中生偶像崇拜现象的调查报告

一．调查人员: 阜新市高级中学 16级十五班二组女生组（组长：韩姊琦，组员：曹思微董智慧赵媛媛刘国欣吴雨晴刘硕瑶肖依函）

二．调查的时间和对象： 2014年暑假阜新市高级中学及网络调查（主要通过腾讯QQ和百度贴吧）

三．调查的发现：

调查目的：现在的高中生崇拜明星，就是所谓的“追星族”。高中生崇拜偶像的现象引起了社会各方面的

关注。经过思考，我认为高中生崇拜偶像有很多原因，应该对他们提出合理的建议。为此，我决定对这一课题进行调查。

关键词：偶像崇拜青少年

四．前言：

还记得一年前我们还是市高中的高一新生，如今早已是学长学姐。不管是一年前，还是一年后，如今校园里的高中生们，我们身上90后的标签一直在，社会在热议他们的种种表现，人们更乐意把他们与他们的前辈80后作各种各样的比较。早前的舆论常称80后是“垮掉的一代”，可喧嚣的舆论并没有炒跨他们，近两年他们在各色的舞台上都有了不俗的表现。与80后不同，90后的学生可能一出生就比80后面临着更多的压力，但同时在成长的过程中也面对着更开放多元化的社会，舆论这样评价90后——孤独、脆弱、竞争、烦恼，更个性更非主流。扯上这样的标签，不管怎么说同样不能阻挡他们在烦恼中仰望幸福，他们的身影同样出现在救灾的现场，他们同样在不断表达着自己的声音，也在奋争，也在担负着自己的责任。身处信息时代高速发展中的90后，不管是信息的获取还是交流都更为快捷和方便，伴随着文化产业的发展，90后中的偶像崇拜现象自一开始就以多元化的特点出现。偶像崇拜通常指对任何一种偶像、图像或物体的崇拜，与敬拜一神论的神相对。偶像崇拜，是一个人对信仰着的象征物、对象信仰的极端。这种极端由执著甚至到疯狂。崇拜行为在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。在追星关系中，这种单方面的付出能够令人感到心情舒畅，情绪平和，有益健康。以中学生为主体的偶像崇拜现象，对高中生而言，我们也许有些已经不再关注，但毕竟有过这一段成长历程。作为90后群体中的一员，我们调查小组想通过调查现阶段高中生对偶像崇拜现象的看法，来了解90后高中生群体中的偶像崇拜状况，来发现他们的变化，以此来通过偶像崇拜这一特定现象来分析90后高中生群体的心理状况及人生观与价值观。

五．正文

偶像的定义是;现代被青少年追捧的娱乐圈艺人，也就是明星。含义是仰慕的对象。偶像是被追求、被崇拜的对象。由此我们可知90后在成长的过程中，对偶像崇拜这一现象并不陌生，另外，我们了解到这些有崇拜偶像的学生中，绝大多数的偶像崇拜从小学时就已懵懂开始。电视、书籍、长辈亲述、伙伴群体的交流等这些都是获取偶像信息的方式，这些方式中以电视为最主要的信息获取载体，几乎可以熟练的说出多个影星扮演的角色，像活泼捣蛋的《还珠格格》中的小燕子，大闹天宫的孙悟空等等。那时的崇拜方式，最流行的属于买贴画和明信片，从他们讲述时怀念口吻，我们也了解到对小时候的崇拜已成为他们最美好的记忆，他们甚至表示那时的影响有的都一直持续到现在。成长的过程也是自我发现和自我塑造的过程，受众多因素的影响，崇拜的偶像也随着变化，没有哪一个的偶像是一直不变的。不同的时期，可能会受不同的影响，心里崇拜的偶像也不同。但随着年龄的增长，崇拜的对象的稳定性会越来越高，也有可能会发生极端的情况，那就是随着年龄的增长，不会再去崇拜偶像。很多人表示，自己曾经有过崇拜的偶像。

高中生追星的原因（由查询网络可得）：

1、精神上的自我满足：作为一名学生，学习是我们的主要任务，但是学生在学习任务外，还需要有其他的满足，加上多数是独生子女，与他人的沟通不多。家长和孩子的交流过于简单，往往只关注到了孩子的物质需求或是学业成绩，而忽视了彼此内心的交流，或许是因为家长对孩子的关心与孩子自己的感受并

不吻合。部分学生觉得自己生活枯燥乏味，他们要追寻自我。他们这种内心深处的困惑缘于心中没有建立起一个稳定的自我形象，即所谓“自我同一性”。他们急需一个看得见、摸得着的活生生的形象作为自我的代表来填补这精神上的空白。这样，上面提及的首选的电视传媒成了他们观察社会、感触社会的窗口，他们在公众人物中寻找那些具有自己欣赏特点的人物，如果明星能够有足以让他们佩服的表演，就会成为被崇拜的偶像。从这个角度来说偶像是崇拜者的代言人，是崇拜者的理想自我，也是崇拜者心目中的未来。

2、交友的一种途径：有些学生是为了保持与同伴的一致而被卷入偶像崇拜的行列的，相形之下他们是二流的偶像崇拜一族。他们追求的是让自己有所归属，是为了让自己和别人知道他属于那个团体。所以他们需要知道大家正在讨论的关于偶像的一些信息，于是也加入到偶像崇拜的行列。

3、心理上的满足：信仰是崇拜的理性基础，它是在充分的感情材料之上形成的。毫无疑问，小孩子最初的崇拜者—如果也可以说是崇拜的话—是他的父母，然后才是社会上的人和形而上的理念。这样，青少年从家庭这扇窗口观察到怎样的社会，就影响了青少年最初的崇拜。现在的社会是个大染缸，各种媒体让你看花眼。由于学生处于身体、心理发育阶段，对新鲜事物的好奇和渴求，使得他们对俊男美女以及他们的新潮打扮、言行举止无法抵抗，也就纷纷效仿起来。

调查汇总及分析成果如下（由查询网络可得）：

1.女生普遍比男生具有更高比例的偶像崇拜,她们通常对崇拜的偶像也更为痴迷。

2.在所崇拜的偶像类型中,女生更倾向于欣赏歌星影星,男生更倾向于欣赏体育明星和部分的虚构人物（如孙悟空、超人、哈利波特等），而且男生崇拜男性偶像的比例明显高于女生崇拜女性偶像的比例。这与学生的男女性别有着很明显的差别。

3.在偶像崇拜的原因上,女生多注重偶像的外貌、气质等人物特征,带有感性的色彩;男生多注重偶像的演技、在事业上的表现等特征,带有理性的色彩。由于性别不同，偶像崇拜的对象也不同。

4.对偶像的言行举止的模仿方面，男生比较明显，大部分男生会模仿偶像，其中的一部分男生经常刻意的模仿偶像。这可以从平时的行动，穿着打扮，还有的言行举止等看到；女生对偶像的模仿表现就不是那么的刻意和明显了，大多数女生是偶尔模仿自己喜欢的偶像，她们不会很夸张，很显露，往往在自己几个同学之间模仿偶像，做点喜欢的举动。

5.对偶像崇拜的方式男女也有所不同。女生更喜欢收集、购买并收藏明星的海报、签名、照片等相关的产品，还有一成女生渴望参加与明星的互动活动，在这方面的消费也比男生要高些；男生则喜欢关注偶像的近阶段的动向。

同时我们也发觉学生偶像崇拜存在以下几点弊病：

1.某些学生崇拜偶像具有很强的主观性，往往把偶像某一方面的特点扩大化，理想化，而缺少对其全面客观的认识。偶像是自己想象的一个形象，有的只崇拜他（她）的外表，而很少会思索他（她）的奋斗精神，这样的崇拜偶像对他的思想性格，道德品质，甚至世界观、人生观的形成会产生负面影响。

2.有些崇拜明星的学生。经常收集明星的资料，购买有明星做过广告的产品，热衷于模仿明星的行为举止，穿着等，既浪费钱财，又浪费时间。

崇拜偶像的利弊关系：

通过上网调查得出：偶像崇拜功过参半。偶像崇拜对成长有正向积极的功能；也有负面消极的影响。利：青春偶像所具有的一些好品质对中学生有很大的影响力。像有青春偶像参加的公益活动，中学生会很踊跃、很积极地参加，偶像们在活动中表现出来的一些好品质也会让中学生印象深刻，把它作为榜样去学习、发扬。

弊：如果过度或盲目崇拜偶像，会使青少年过于理想化，逃避现实或一味追逐潮流而失去自我的成长，使其产生严重的认知失调，导致理想与实际无法相互结合，造成眼高手低、好高鹜远、过度幻想的现象，严重影响青少年的正常学习生活。