单片机开发板制作实训任务书
单片机实训指导书
实训项目一让单片机动起来1、实训目的及要求：1）掌握单片机开发板的使用方法（驱动识别，程序下载）2）掌握单片机程序开发软件KEIL的使用3）掌握单片机程序烧录软件STC-ISP下载软件的使用2、实训内容1）根据实训报告内容编写单片机程序2）调试程序并使用ISP下载软件将程序烧录到单片机芯片中3）观察实验现象并记录4）完成实训报告内容3、实训准备硬件：单片机开发板、电脑、杜邦线软件：keil uvision4 、STC-ISP4、实训过程1）流程图2）实训程序一:#include "reg52.h"sbit LED=P1^0；void main(){LED=0；while(1)；}实训程序二:#include "reg52.h"#define LED P1；void main(){LED=0xaa；while(1)；}3）实训步骤①打开KEIL软件编写LED控制程序。
②程序调试无误后，使用KEIL生产HEX文件。
③将生产的HEX文件烧录到单片机芯片中，并观察实验现象。
3）实验现象记录实训程序一：。
实训程序二：。
4）实训报告要求①将实训程序中的注释补充完整，了解每条语句作用。
实训项目二LED的闪烁1、实训目的及要求：1）掌握单片机控制LED点亮和熄灭的方法。
2）了解单片机延时程序的原理及设计。
3）了解单片机中常用的变量类型及其定义方法。
2、实训内容1）根据实训报告内容编写单片机程序2）调试程序并使用ISP下载软件将程序烧录到单片机芯片中3）观察实验现象并记录4）完成实训报告内容3、实训准备硬件：单片机开发板、电脑、杜邦线软件：keil uvision4 、STC-ISP4、实训过程1）流程图2）实训程序：#include "reg52.h"#define uchar unsigned char //定义uchar为定义字符型变量，范围#define uint unsigned int //定义uint为定义整型变量，范围sbit LED=P1^0；uint i；//定义整型变量ivoid main(){while(1){LED=0；for（i=0；i<20000；i++）；LED=1；for（i=0；i<20000；i++）；}}3）实训步骤①打开KEIL软件编写LED闪烁控制程序。
单片机实训报告
单片机实训报告单片机实训报告一、实训主题本次单片机实训旨在强化理论知识，提高实际操作能力，掌握单片机开发流程。
通过实际操作，深入理解单片机内部结构、工作原理、通信技术和编程方法。
二、实训设备1、单片机开发板2、电脑一台3、USB转串口线一条4、电源适配器5、电路板及元件三、实训过程1、电路设计：根据实训要求，设计电路原理图，使用Protel等软件绘制电路板图。
2、元件准备：根据电路原理图，准备所需元件，并进行检测。
3、硬件电路搭建：按照电路板图，将元件焊接到PCB板上。
4、程序编写：使用Keil软件编写单片机程序，实现所需功能。
5、程序调试：通过USB转串口线将程序下载到单片机中，进行调试和测试。
6、功能验证：在硬件设备上验证所设计功能是否达到预期效果。
四、实训成果通过本次实训，我们成功掌握了单片机开发的基本流程，学会了使用Protel软件绘制电路板图，用Keil软件编写程序，并通过USB转串口线将程序下载到单片机中进行调试和测试。
最终，我们成功地实现了所设计的功能，并在硬件设备上进行了验证。
五、问题与思考在实训过程中，我们遇到了一些问题，如元件焊接不良、程序调试困难等。
通过分析原因和请教老师，我们找到了解决方法。
在今后的实训中，我们将更加注重细节，提高焊接技巧，加强程序调试能力，以取得更好的成果。
六、总结与展望通过本次单片机实训，我们不仅加深了对单片机内部结构和工作原理的理解，还掌握了单片机开发的基本技能。
今后，我们将继续加强学习和实践，提高自己的单片机开发水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
单片机任务书
单片机任务书单片机实训任务书一、实训（设计）性质本次实训为单片机应用课程实训。
二、实训（设计）资料与课题以开放式微机教学实验系统、《单片机基础》和《单片机设计》教材、相关技术资料为本次实训或设计的资料（另附）。
课题是设计制作一个时钟计时器。
三、实训（设计）目的和任务1.目的：通过设计使学生能综合运用所学知识，分析和解决在实际中遇到的技术问题；巩固和扩展学生的知识领域，培养学生严肃认真的科学态度，提高学生独立工作的能力。
通过设计使学生掌握设计的方法，训练学生使用各种规程、设计手册和技术资料的能力；培养学生编写技术文件、绘制图纸的能力；完成技术人员设计能力的基本训练。
通过设计使学生掌握项目设计的方法，熟悉国家有关技术经济方面的方针政策和安全方面的规程和措施；训练学生使用各种规程、设计手册和技术资料的能力；培养学生编写技术文件、绘制图纸的能力；完成电气技术人员供电设计能力的基本训练。
2.任务：设计作为学生在校期间的一个重要的综合性实践环节，设计任务书一般由指导教师编写外，其他均需按正规设计工作的固定程序进行。
包括设计构思、方案的论证、计算分析、绘制工程图、编写课程设计说明书和计算书，最后完成答辩。
其作为一项系统工程，具体要求如下：1、设计的科学性课程设计内容要体现出所涉学科内容的重要知识点及其基本应用，在设计中立足于应用所学基本理论和专业知识，大胆地运用新理论、新技术支分析解决实际问题。
2、设计的可行性设计方案应紧密结合当前发展趋势，根据实际情况尽可能找出最优、最经济的设计方案，不应单纯追求技术指标，不应脱离实际工程技术水平，不进行理想化的设计；对不同的学生应拟定不同层次的设计任务。
3、设计的创新性一方面要在设计中培养学生的创新精神，提倡创新精神与科学态度相结合，鼓励学生大胆提出新的设计方案和技术措施，锻炼学生自主学习、独立工作的能力，并培养团队协作精神；另外，设计内容应有一定的新颖性，并在设计手段上应用计算机等先进手段进行绘图和计算。
单片机开发版组装实习报告
单片机开发板组装实习报告一、实习目的与背景随着科技的不断发展，单片机技术在电子产品和控制系统中的应用越来越广泛。
为了提高自己在单片机领域的实际操作能力，我参加了单片机开发板组装实习项目。
本次实习的主要任务是组装一块功能全面的单片机开发板，并掌握相关的编程和调试技巧。
二、实习内容与过程1. 明确开发板功能在实习开始阶段，首先需要明确开发板的功能需求。
根据实习要求，我确定了开发板的主要功能：包括数据采集、信号处理、定时控制、显示输出等。
2. 分配单片机引脚根据开发板的功能需求，我分配了单片机的引脚。
考虑到各个功能模块的相互独立性，我合理规划了引脚分配，确保各模块之间的通信顺畅。
3. 设计外围电路在设计外围电路时，我根据功能模块的需求，画出了电路原理图。
主要包括单片机、传感器、显示器、驱动电路等。
同时，为确保电路的稳定性和可靠性，我选择了合适的元器件。
4. 购买元器件根据电路原理图，我购买了所需的元器件，包括单片机、传感器、显示器、电阻、电容等。
5. 焊接电路在焊接电路过程中，我严格按照电路原理图进行操作，确保每个元器件的正确连接。
在焊接完成后，进行了初步的检查，确保电路没有断路、短路等现象。
6. 开发与调试程序焊接完成后，我开始进行程序开发。
首先，我编写了基本的程序，实现了单片机的初始化和各模块的基本功能。
然后，针对具体的需求，进行了功能扩展和优化。
在开发过程中，我不断调试程序，修复了发现的问题，提高了程序的稳定性和可靠性。
三、实习收获与反思通过本次实习，我全面了解了单片机开发板组装的过程，掌握了单片机的基本编程和调试技巧。
同时，我对电子电路的设计和焊接也有了更深入的认识。
然而，在实习过程中，我也发现了自己在理论知识方面的不足，需要在今后的学习中加强积累。
总之，本次实习使我受益匪浅，不仅提高了我的实际操作能力，也增强了我对单片机技术的兴趣。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己在单片机领域的综合素质。
单片机实训报告范本
单片机实训报告范本一、实训目的及背景本次实训的目的是通过设计和搭建一个单片机系统，理解和掌握单片机的原理和应用，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
二、实训内容1. 实训环境的搭建为了进行单片机实训，我们需要搭建一个合适的实训环境。
首先，我们需要购买一台单片机开发板，它包含了单片机、外部设备接口、显示器等组件。
其次，我们需要安装开发环境，包括单片机编译器、调试器和仿真器等。
最后，我们需要准备一套实验教材，其中包含了实验指导书、实验源代码和实验报告模板等。
2. 实训实验的设计与实施根据教材的指导，我们进行了一系列的实训实验。
实验内容包括了单片机的基本原理、输入输出的控制、中断的应用、定时器的使用等。
在每个实验中，我们首先研读实验指导书，了解实验的目的和步骤。
然后，我们按照实验指导书的步骤进行实验，编写实验源代码，并通过调试器和仿真器进行调试和测试。
最后，我们整理实验结果，撰写实验报告。
3. 实训实验的总结与评估在每个实验结束后，我们进行实验总结与评估。
通过总结实验过程中遇到的问题和解决方法，我们深化了对单片机的理解和掌握。
通过评估实验结果，我们检验了自己的实际动手能力和解决问题的能力。
实验总结与评估的结果将作为实训成绩的依据。
三、实训结果与分析本次实训共进行了10个实验，涵盖了单片机的基本原理和应用。
通过实验，我们熟悉了单片机的硬件结构和软件编程，掌握了单片机的输入输出控制、中断处理和定时器应用等技术。
我们成功完成了每个实验，并获得了实验数据和实验结果。
实训结果的分析表明，我们在实验过程中遇到了一些问题，例如电路连接错误、程序逻辑错误等。
通过仔细分析问题的原因，我们找到了解决问题的方法，并进行了相应的调试和修正。
最终，我们成功解决了所有问题，并获得了正确的实验结果。
四、实训心得与收获通过本次实训，我深刻体会到了实践的重要性和乐趣。
通过动手操作和实验调试，我增强了自己的实际动手能力和解决问题的能力。
《单片机开发实训》课程标准
《单片机开发实训》课程标准一、课程名称单片机开发实训二、内容简介《单片机开发实训》课程是一门实践课程。
本课程通过设定具有综合性的单片机控制项目，让学生根据具体设计要求进行硬件搭建，程序编写。
通过整个项目的初步设计到实现，学生能够综合掌握微型计算机的基本原理，编程方法，微型计算机的接口技术，简单传感器运用和Keil等常用单片机开发工具的使用方法。
三、课程定位本课程是配合《单片机技术》综合实践环节，与先修课程《单片机技术》的核心知识点相衔接，并将细碎的知识点进行综合运用。
目的是让学生巩固所学知识、加强综合能力、提高软、硬件设计调试方面的能力、启发创新思维的效果。
同时，使学生将相关专业课程知识综合起来，融会贯通，形成系统的概念，从而实现理论与实践相结合。
培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。
四、课程设计指导思想及原则本课程根据应用电子技术专业的培养目标，以职业能力培养为重点，与企业专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
以提升学生综合设计能力为目的，训练学生电子线路的组装调试能力和创新能力，通过查阅资料、选定方案、设计电路、调试软件并下载到芯片运行这一系列训练锻炼学生相关技能，同时培养学生良好的职业道德和社会责任感以及良好的行为习惯和个人品质。
本课程需要在理实一体化教室进行教学。
五、建议课时：该课程实训学时为16学时。
六、课程目标：（一）课程能力目标1、总体目标结合应用电子技术专业人才培养方案，根据课程内容和定位，规范课程教学的基本要求，制定本课程目标。
《单片机开发实训》课程，总目标是使学生具有单片机系统设计的知识与技能、具备较高的职业素质，具有调试单片机系统程序和设计最小单片机系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的问题，能胜任单片机产品测试工程师、单片机产品技术支持工程师、单片机软件开发师、单片机硬件开发师和单片机系统设计师等岗位工作。
单片机专业实训任务书
6、安装、烧录、调试；
7、完成实训报告；
8、实训结束，要求每组交实训作品一件，程序源代码一份，实训报告一份。
三、实训进度计划
序号
各阶段工作内容
起讫日期
备注
1
布置选题，学生确定所选项目
2011.5.21
2
理论和方案指导
2011.5.28
3
分析原理，确定方案
附件一：实训任务书
题目
数据采集与显示系统设计(至少采集两种数据)
一实训的目的、内容
实训目的：提高学生实践动手能力，通过实用性强的项目训练，让学生能通过实训加深理论知识的掌握，同时了解项目产品开发的一般过程。
设计一个数据采集与显示系统。
必采集项：温度。通过温度传感器采集温度信号（可以数字采集或者模拟采集），通过单片机处理后，显示在液晶屏上；
实训目的：提高学生实践动手能力，通过实用性强的项目训练，让学生能通过实训加深理论知识的掌握，同时了解项目产品开发的一般过程。
设计一个点阵屏模仿电梯楼层数字流动显示，要求：
1、设计五层电梯，由五个按钮控制（S1、S2、S3、S4、S5）；
2、单片机开机上电，电梯初始化在第一层，并在LED点阵上显示“1”；
可选采集项：湿度、烟雾、距离、压强、光强度（也可以选择其它）；
从这些选项中任意选择一项，并与温度信号同时显示在液晶屏上。
二、实训要求
1、根据选题查找相关资料；
2、确定方案后，画出电路原理图；
3、根据实训的要求，编写好软件程序(利用Keil软件开发)
4、根据电路原理图，在Proteus6.0软件里画好仿真原理图，并将Keil软件开发的可执行文件加载到Proteus软件的仿真芯片中（即单片机芯片中）；
单片机课程设计任务书5（5篇）
单片机课程设计任务书5（5篇）第一篇：单片机课程设计任务书5课程设计任务书学生姓名：石樊专业班级：光信科1102指导老师：陈梦苇工作单位：武汉理工大学理学院题目：定时闹铃的设计初始条件：电脑一台、protel作图软件、keilc51编译器、medwin仿真软件、isp在线编程软件要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求以及说明书撰写等具体要求）1、技术要求：以89s51单片机为核心芯片，设计一个定时闹铃，要求如下：A、能够显示定时的时间；B、定时时间到让相应的发光二极管发光；2、主要任务：（1）复习有关课程，如数字电路、单片机等；（2）以89s51为核心，根据设计指标设计电路的框图；（3）根据要求设计出电路逻辑图和装配图；（4）查阅资料，确定所需各元器件型号和参数；（5）自拟调整测试方法，并调试电路使其达到设计指标要求；（6）撰写设计说明书，进行答辩。
3、撰写课程设计说明书：封面：题目，学院，专业，班级，姓名，学号，指导教师，日期任务书目录正文：1、技术指标；2、设计方案及其比较；3、实现方案；4、调试过程及结论；5、心得体会；6、参考文献时间安排：课程设计时间：18周：明确任务，查阅资料，初步设计电路原理图；19~20周：按照电路原理图布线，并调试通过。
按照要求撰写课程设计说明书。
指导教师签名：年月日系主任（或负责老师）签名：年月日第二篇：单片机课程设计任务书“单片机课程设计”任务书一、设计目的通过该课程设计，主要达到以下目的：①使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打基础。
②使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等。
③进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，提高学生的技术应用能力，使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
单片机实训任务书
《单片机原理及接口》实训任务书使用班级：电气自动化技术103指导老师：冉会中电子信息与电气工程系2011年2月实训任务一：选座系统设计/LED点阵广告设计一、内容1、选座系统设计设计主要内容：会议厅电影厅等有座位选择的需求，要求用单片机、LED和按键设计自助选座系统。
基本功能要求：1）用点亮LED上对应的点表示已选的座位2）用LED上对应的熄灭的点表示未选的座位3）按按键实现座位的行号和列号输入，并通过矩阵LED上对应的点闪烁来形象显示将选定的座位号2．点阵广告设计设计主要内容：常见室外有LED点阵广告，要求用单片机、多片LED设计显示汉字的点阵广告牌系统。
基本功能要求：用点亮LED上对应的点显示一个特定的汉字或图形二、目的1. 学习矩阵按键的工作原理2. 学习矩阵按键识别的方法3. 学习点阵显示的工作原理4. 学习点矩点亮显示字型的方法5．训练程序编写和调试能力三、知识梳理和参考：1.矩阵按键例功能：用单片机的并口连接4*4矩阵按键, 并在数码管上显示每个按键的序号硬件设计单片机P0.0至P0.3接矩阵按键的行线, P2.0至P2.3接矩阵按键的列线,P3接led段码管的abcdefgdp端，段码管的共阳端分别接P1口的P1.0和P1.3参考程序// 用单片机的并口连接4*4矩阵按键, 并在数码管上显示每个按键的序号#include <reg51.h>void delayms(unsigned char xms) //延时xms子函数{unsigned char i,m;for(i=xms;i>0;i--) //i=xms即延时约xms毫秒for(m=110;m>0;m--);}//显示子程序void display( int j){unsigned char code tab[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5 e,0x79,0x71};//字符0123456789ABCDEif(j!=-1)P3=tab[j];elseP3=0x00; //黑屏delayms(5);}//矩阵键盘扫描子程序int scan_key(void){unsigned i,temp,m,n; //i为循环次数，m为列，n为行号，P0为行，P2为列unsigned char sel_c,sel_column;bit find=0;P0=0x0f;P2=0x00;temp=~P0;temp=temp&0x0f;if(temp!=0x00){delayms(10);temp=~P0;temp=temp&0x0f;if(temp!=0x00)sel_c=0x01;{//判断哪一个按键for(i=0;i<4;i++){sel_column=~sel_c;P2=sel_column;temp=~P0;temp=temp&0x0f;if(temp!=0x00){ m=i;find=1;switch(temp){case 0x01:n=0;break;case 0x02:n=1;break;case 0x04:n=2;break;case 0x08:n=3;break;default:break;}}sel_c=sel_c<<1;}}}if(find==0) return -1;else return(n*4+m);}void main(){int key;key=-1; //没按下按键,给key赋值-1,创造黑屏条件display(key);while(1){key=scan_key( );if(key!=-1)display(key);delayms(30);}}想想练练如果把矩阵键盘编号改为下图,程序怎么改写?如果输入多位数，并在多位段码管上显示，程序怎么写？2.LED点阵显示例功能：单片机控制8*8的LED点阵显示数字和汉字硬件线路：单片机的并口P0连线8*8的LED点阵的列线，并口P2连线8*8的LED点阵知识输理：参见教材P137编程思路：在点阵上稳定显示一个字符”日”的设计思路是：用点阵上所有点亮的点来展示成”日”字的形状，从而达到显示的目的。
最新单片机实习任务书
单片机实习任务书（数字钟设计）
一、实训目的
(1) 掌握LED显示、键盘、定时/计数器综合应用程序的设计与分析方法。
(2) 掌握运用开发系统调试LED显示、键盘及定时/计数应用程序的基本方法。
二、编程内容
硬件：焊接电路板
软件：1、画出流程图2、汇编编程（1）基本内容：用单片机实现由LED数码管显示时、分、秒的数字钟
（2）提高内容：数字钟具有用按键修改时钟参数
（3）拓展内容：闹钟参数设置功能
三、课程考核要求
1、软件设计；
2、画出流程图；
3、编写程序、
4、熟悉ISP程序方法；
5、通过硬件仿真验证所编写的程序的正确性。
四、课程安排
讲解：6课时程序设计：10课时硬件制作：8 考核：4课时
五、设计思路及资料
1、定时器采用T0定时50ms，中断方式。
2、考虑时、分、秒的进位和复位问题，计数单元二-十进制转换问题。
3、熟悉LED动态显示。
4、主程序流程图：
六、参考原理图。
单片机开发板实验指导书最终
单片机开发板实验指导书目录实验一熟悉编程软件的使用 (1)实验二熟悉下载环境 (9)实验三延时流水灯实验 (12)实验四IO口中断实验 (13)实验五定时中断实验 (13)实验六独立按键实验 (14)实验七CH451驱动数码管显示实验 (15)实验八矩阵键盘扫描与数码管显示实验 (15)实验九串口通信实验 (16)实验十数字温度传感器DS18B20实验 (17)实验十一RTC实时时钟DS1302实验 (18)实验十二DAC0832实验 (18)实验十三ADC0804实验 (19)附录一元器件的极性识别 (21)附录二焊接要求与注意事项 (23)实验一熟悉编程软件的使用一、实验目的掌握KEIL编程软件的安装及使用方法，熟悉KEIL编程环境。
二、实验步骤(一)、先安装下载软件：1．在单片机开发板的开发工具文件夹中找到KEIL文件夹，然后双击“C51V900修正版1.1.exe”，按照提示安装即可。
安装完成后会在桌面上出现一个KEIL uVision4的图标。
2．对KEIL软件进行在线注册，首先打开uVision4，在菜单栏中找到File选项，然后再File栏中选择License Management选项，如图1所示，在打开的License Management窗口，复制右上角的CID。
图1在KEIL文件夹中找到“Keil_lic-v3.2.exe”，然后双击。
打开注册机，在CID窗口里填上刚刚复制的CID，其它设置不变，点击Generate生成许可号，复制许可号，如图2所示。
将许可号复制到License Management窗口下部的New LicenseID Code，点击右侧的Add LIC。
若上方的Product显示的是PK51 Prof。
Developers Kit即注册成功，Support Period为有效期，一般可以到30年左右，若有效期较短，可多次生成许可号重新注册。
如图3所示。
图2图3(二)、此时，KEIL软件我们就注册成功了。
单片机设计任务书(一)
单片机设计任务书（一）引言概述：单片机是一种集成电路芯片，具有高度集成化、功耗低、功能强大等特点，被广泛应用于电子产品中。
本文档旨在明确单片机设计任务书（一）的目标和要求，以确保项目的顺利进行。
正文内容：1. 硬件设计1.1 系统功能需求：明确设计的系统功能，并列出相关的硬件需求。
1.2 系统架构设计：根据功能需求，设计单片机系统的硬件框架和组件连接方式。
1.3 电路设计：根据系统架构设计，绘制电路图，并选择适当的电子元件进行电路设计。
1.4 PCB设计：将电路设计转化为PCB布局，进行连线规划和元件放置。
1.5 原型制作：基于PCB设计，制作单片机硬件原型，并对其进行测试和验证。
2. 软件开发2.1 系统需求分析：对系统功能需求进行详细分析，并确定软件开发的需求和要求。
2.2 程序设计：根据需求分析，设计单片机系统的软件架构和模块划分。
2.3 编码实现：使用合适的编程语言，编写单片机系统的程序代码。
2.4 调试和测试：对编写的程序进行调试和测试，确保其功能正常运行。
2.5 优化和维护：根据测试结果对程序进行优化，并进行系统的维护和更新。
3. 功能测试3.1 单元测试：对单片机系统中的各个功能模块进行独立测试，验证其功能是否符合预期。
3.2 集成测试：将各个功能模块进行集成测试，验证系统整体功能是否协调运行。
3.3 性能测试：进行系统性能测试，评估系统的响应速度、稳定性和资源占用情况。
3.4 安全性测试：对系统进行安全性测试，检测系统是否存在数据泄露、攻击漏洞等问题。
3.5 用户测试：邀请用户参与系统测试，收集用户反馈，以改进系统的用户体验。
4. 文档编写4.1 硬件设计文档：撰写详细的硬件设计文档，包括电路图、PCB布局等设计细节。
4.2 软件开发文档：编写完整的软件开发文档，包括软件需求规格、设计思路、代码逻辑等。
4.3 测试文档：记录系统功能测试、性能测试、安全性测试等的测试过程和结果。
4.4 使用手册：编写用户使用手册，向用户介绍系统的功能和使用方法。
单片机实训指导书
单片机实训指导书一、实训目的单片机实训是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和项目实践，让学生深入了解单片机的工作原理、编程方法和应用开发。
通过本次实训，学生将能够掌握单片机系统的设计、调试和维护技能，提高解决实际问题的能力，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、实训设备1、计算机：用于编写和调试单片机程序。
2、单片机开发板：包含单片机芯片、外围电路和接口，如STC89C52 开发板。
3、编程器：用于将编写好的程序下载到单片机中。
4、示波器：用于观察电路中的信号波形。
5、万用表：用于测量电路中的电压、电流等参数。
三、实训要求1、学生应提前预习相关的理论知识，熟悉单片机的基本结构和编程方法。
2、实训过程中，要严格遵守实验室的规章制度，注意安全，爱护实验设备。
3、认真完成每个实训项目，按时提交实训报告。
4、培养团队合作精神，积极参与小组讨论和项目开发。
四、实训内容（一）单片机基础知识1、了解单片机的发展历程、应用领域和特点。
2、熟悉单片机的内部结构，包括中央处理器（CPU）、存储器（ROM、RAM）、输入输出端口（I/O 口）、定时器/计数器、中断系统等。
3、掌握单片机的指令系统和编程方法，能够使用汇编语言或 C 语言进行简单的程序编写。
（二）单片机开发环境搭建1、安装单片机编程软件，如 Keil C51。
2、学习编程软件的使用方法，包括创建工程、编写代码、编译调试等。
3、安装并使用下载软件，将编写好的程序下载到单片机开发板中。
（三）单片机 I/O 口控制实验1、学习单片机 I/O 口的工作原理和控制方法。
2、编写程序实现对单个 I/O 口的输出控制，如点亮 LED 灯。
3、实现对多个 I/O 口的组合控制，如流水灯效果。
（四）定时器/计数器实验1、了解单片机定时器/计数器的工作原理和计数模式。
2、利用定时器/计数器实现定时功能，如控制LED 灯闪烁的频率。
3、实现计数器功能，如对外部脉冲进行计数。
单片机实训报告实验步骤
一、实验目的1. 掌握单片机的基本工作原理和硬件结构。
2. 熟悉单片机的编程方法，提高编程能力。
3. 学习单片机的调试技巧，提高调试效率。
4. 通过实际操作，培养动手能力和团队合作精神。
二、实验仪器与设备1. 单片机实验开发板2. 编译器（如Keil、IAR等）3. 仿真软件（如Proteus、Multisim等）4. 连接线、电源、示波器等辅助设备三、实验步骤1. 熟悉单片机实验开发板（1）观察开发板的硬件结构，了解各个模块的功能和连接方式。
（2）熟悉开发板上的按键、LED、串口、I2C、SPI等接口。
2. 编写程序（1）根据实验要求，设计程序功能。
（2）选择合适的编程语言（如C语言、汇编语言等）。
（3）使用编译器编写程序代码，并进行语法检查。
3. 程序调试（1）使用仿真软件（如Proteus）对程序进行仿真调试。
（2）观察程序运行结果，检查程序是否存在错误。
（3）根据仿真结果，修改程序代码，直至程序正常运行。
4. 硬件连接（1）根据程序功能，连接开发板上的相关硬件模块。
（2）确保连接正确，避免短路或接触不良。
5. 实验运行（1）打开电源，启动单片机。
（2）观察程序运行情况，验证程序功能是否实现。
（3）根据实验要求，调整程序参数或硬件配置，优化程序性能。
6. 数据采集与记录（1）使用示波器等设备，采集实验过程中的数据。
（2）记录实验数据，为后续分析提供依据。
7. 结果分析（1）对实验数据进行整理和分析，评估程序性能。
（2）总结实验过程中的经验教训，提出改进措施。
8. 实验报告撰写（1）整理实验过程，包括实验步骤、实验数据、实验结果等。
（2）分析实验结果，总结实验经验教训。
（3）撰写实验报告，要求格式规范、内容完整。
四、实验注意事项1. 确保实验环境安全，避免触电、短路等事故。
2. 严格遵守实验操作规程，避免损坏实验设备。
3. 注意程序调试过程中的细节，提高调试效率。
4. 实验过程中，积极思考，勇于创新，提高动手能力。
单片机实训任务书及报告封面 (1)
苏州市职业大学实习（实训）任务书名称：单片机控制项目实训模拟数字时钟起讫时间：2016-1-11至2016-1-15学院(部)：计算机工程学院班级：14计算机应用技术1（嵌入式）指导教师：徐丽华、刘文芝学院(部)负责人：李金祥苏州市职业大学实习（实训）报告名称：单片机控制项目实训模拟数字时钟2016年1 月11日至2016 年1月15 日共1 周学院(部)：计算机工程学院班级：14计算机应用技术1（嵌入式）姓名：强建华学院(部)负责人：李金祥系主任：陈珂指导教师：徐丽华、刘文芝目录一、实训的目的与要求 (1)1.1实训的目的 (1)1.2．实训的要求 (1)二、项目分析 (1)2.1题目说明 (1)2.2开发背景 (2)2.3开发工具介绍 (2)2.4 小组成员分工 (2)三、硬件方案 (2)3.1硬件设计 (2)3.2硬件连接 (3)四、软件设计 (3)4.1 模块划分 (3)4.2中断服务模块 (4)4.3数码管模块 (4)五、运行结果分析 (5)六、遇到的问题，解决方法，需改进之处 (5)七、课程设计总结 (5)八、参考文献 (5)一实训的目的与要求1.1实训的目的单片机控制是与《单片机原理与应用》课程对应的实训项目，其应用技能是从事嵌入式专业技术工作的人员所不可少的。
本次实训选择STC89C52实验板进行模拟应用设计与开发，要求学生掌握使用 C 语言进行单片机程序设计和调试的方法，提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。
1.2．实训的要求在实训过程中要求学生：重视实训环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待每一项任务；按照实训题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭；按时到机房上机，并接受教师的检查。
认真编写实训报告。
实训任务可以由2～3名同学合作完成一个课题。
全体成员应共同完成选题，确定设计思想，进行功能模块划分，然后由组长为各成员分配任务。
整个设计期间，组长负责协调工作。
单片机实训教程实验报告
一、实验目的1. 熟悉单片机的基本结构和工作原理。
2. 掌握单片机的编程方法，包括C语言和汇编语言。
3. 学习单片机的接口技术和应用系统设计。
4. 培养动手能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境1. 单片机开发系统：STC89C52单片机开发板2. 编译器：Keil uVision3. 调试器：Proteus4. 实验指导书：《单片机实训教程》三、实验内容1. 单片机基本原理实验（1）实验目的：了解单片机的结构、工作原理和引脚功能。
（2）实验步骤：1）搭建实验电路，连接单片机开发板与Proteus仿真软件；2）编写程序，设置单片机的工作模式；3）通过Proteus仿真软件观察单片机的运行状态。
（3）实验结果：通过仿真软件，观察到单片机能够按照程序的要求进行运行，实现了实验目的。
2. 单片机C语言编程实验（1）实验目的：掌握单片机的C语言编程方法。
（2）实验步骤：1）在Keil uVision中创建新项目，选择STC89C52单片机；2）编写C语言程序，实现LED灯闪烁功能；3）编译、烧录程序到单片机，观察LED灯闪烁效果。
（3）实验结果：程序编译成功，烧录到单片机后，LED灯按照预期进行闪烁，实现了实验目的。
3. 单片机汇编语言编程实验（1）实验目的：掌握单片机的汇编语言编程方法。
（2）实验步骤：1）在Keil uVision中创建新项目，选择STC89C52单片机；2）编写汇编语言程序，实现LED灯闪烁功能；3）编译、烧录程序到单片机，观察LED灯闪烁效果。
（3）实验结果：程序编译成功，烧录到单片机后，LED灯按照预期进行闪烁，实现了实验目的。
4. 单片机接口技术实验（1）实验目的：了解单片机的接口技术，掌握常用接口的编程方法。
（2）实验步骤：1）搭建实验电路，连接单片机开发板与外部设备；2）编写程序，实现单片机与外部设备的通信；3）通过Proteus仿真软件观察通信过程。
（3）实验结果：通过仿真软件，观察到单片机与外部设备能够成功通信，实现了实验目的。
单片机开发板实习报告
一、实习背景单片机作为现代电子设备的核心，广泛应用于工业控制、智能家居、医疗设备等领域。
为了更好地掌握单片机的开发与应用，我参加了单片机开发板实习，通过实践操作，加深对单片机原理和应用的理解。
二、实习目的1. 了解单片机的基本概念、原理和组成；2. 掌握单片机开发板的硬件结构和功能；3. 学会使用汇编语言和C语言编写单片机程序；4. 掌握单片机编程调试方法，解决实际应用中的问题。
三、实习内容1. 理论学习实习初期，我系统地学习了单片机的基本概念、原理和组成，包括CPU、存储器、I/O接口、定时器/计数器、中断系统等。
通过学习，我对单片机的整体架构有了清晰的认识。
2. 硬件学习实习过程中，我了解了单片机开发板的硬件结构，包括CPU、存储器、I/O接口、定时器/计数器、中断系统等。
通过对开发板各个模块的学习，我掌握了各个模块的功能和作用。
3. 编程学习实习期间，我学习了汇编语言和C语言在单片机编程中的应用。
通过编写简单的程序，我掌握了程序的结构、变量、函数、指针等基本概念。
同时，我还学习了中断、定时器/计数器等高级编程技巧。
4. 调试与优化在编程过程中，我遇到了很多问题。
通过查阅资料、请教老师和同学，我逐渐掌握了调试方法。
在优化程序方面，我学会了如何提高程序运行效率、降低功耗等。
5. 项目实践在实习过程中，我参与了一个基于单片机的温度控制项目。
该项目要求使用单片机采集温度传感器数据，并根据设定值控制加热器的工作。
通过这个项目，我学会了如何将理论知识应用于实际项目中，提高了自己的实践能力。
四、实习成果1. 掌握了单片机的基本概念、原理和组成；2. 熟悉了单片机开发板的硬件结构和功能；3. 掌握了汇编语言和C语言在单片机编程中的应用；4. 学会了单片机编程调试方法，解决了实际应用中的问题；5. 提高了实践能力，为今后从事单片机相关领域的工作打下了基础。
五、实习体会1. 理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
《单片机应用技术》实训任务书02
下面介绍单片机最小系统的制作过程。
一、准备元器件按照表2-1准备好所需要的元器件。
当然准备完元器件后还要对它们进行逐个测量，以确保每个元器件的质量。
表2-1 单片机最小系统元件列表二、电路连接元器件备齐后按照图2-2所示电路进行连接。
首先对整个电路的布局进行规划，单片机作为整个系统的核心应该在万能电路板的中心位置。
然后是最小系统周边的辅助电路，包括电源电路、晶振电路、程序下载电路和复位电路等。
布局完成后进行焊接，先焊接晶振电路，再焊接复位电路、电源电路和程序下载电路。
焊接的时候要注意晶振电路应尽量靠近单片机芯片，性能会更稳定。
三、系统调试正常情况下，接上电源后都可以正常观测到结八路流水灯的效果，如果没有效果，那应该按以下几个步骤检测。
（1）用万用表检测电源是否接通，即检测40脚和20脚之间是否有6V电压。
（2）检测31脚是否有5V电源，目的是确保使用了片内存储器。
（3）检测P3口或P2口的空闲电压是否有5V，若没有，则说明单片机最小系统没有工作。
（4）用万用表检测复位电路，若电压为0V，则表示复位电路基本正常。
（5）用示波器检测振荡电路，主要是检测18、19脚。
检测是否有振荡波产生。
若有，则表示振荡电路正常。
（6）检测每条接走线是否有短路、断路、虚焊等焊接故障，一定要确保焊接走线正常导电，初学者是最容易犯这个错误的。
知识拓展一、单片机的输入/输出接口单片机内有一项主要内容就是I/O口。
MCS-51单片机共有四个8位的并行I/O口，分别记作P0、P1、P2、P3。
每个I/O口都包含一个锁存器，一个输出驱动器和一个输入缓冲器。
实际上它们已被归入专用寄存器之列，并且具有字节寻址和位寻址功能。
在访问片外扩展存储器时，低8位地址和数据由P0口分时传送，高8位地址由P2口传送。
在无片外扩展存储器的系统中，这4个口的每一位均可作为双向的I/O端口使用。
MCS-51单片机的四个I/O口都是8位双向口，这些口在结构和特性上是基本相同的，但又各具特点，以下分别介绍。
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《单片机开发板制作》实训任务书
（智电091、LED091、声像091、嵌入式091）
一、实训的目的与基本要求
强化和提高电子元器件的检测、电子焊接、电路原理图与PCB图的读图、电子测试等电子技术技能，系统地体验电子产品的生产过程；初步了解单片机的作用与单片机在智能化电子产品中的地位，掌握单片机开发板的功能与明白单片机开发板在单片机学习中的作用，熟练掌握单片机应用系统开发工具（软件）与仿真软件的应用。
培养学生制作、分析与调试与单片机开发系统的基本操作技能，并通过具体项目体验单片机应用系统的基本开发过程，加深单片机应用系统的认识与理解，为后续单片机应用技术学习与提高培养和职业素质养成奠定基础。
2、教学要求：要求学生掌握单片机开发系统的基本功能、功能模块的布局及其应用方法，掌握程序的输入、编译与在线下载的基本技术，初步掌握单片机应用系统的开发流程与软、硬件调试方法。
要求写出设计总结报告。
二、实训内容与要求
1、实训内容
（1）读图、电子元器件识别与测试；
（2）单片机开发板焊接与调试；
（3）Keil C集成开发环境的操作使用
1）程序的输入与编辑；
2）程序编译环境的设置；
3）程序的编译；
4）程序的仿真调试。
（4）程序的在线下载与单片机应用系统的联机调试；
1）程序的在线下载；
2）单片机应用系统的联机调试。
（5） Proteus仿真软件的操作使用
1）电原理图的绘制
2）单片机应用系统的仿真；
2、实训要求
（1）正确焊接，确保无假焊、虚焊与短路现象。
（2）较熟练地应用Keil C集成开发环境编辑、编译与调试程序；较熟练地应用下载程序在线下载单片机应用系统地应用程序，并利用单片机开发板进行在线软、硬件调试。
（3）能应用Proteus仿真软件进行单片机应用系统地脱机软、硬件调试。
（4）记录调试过程中观察到的结果、发现的问题及解决办法。
（5）撰写实训报告：总结单片机开发板的功能，系统调试的情况以及实训过程中的个人体会。
三、实训考核办法
（1）系统板焊接正确、美观，开发软件与仿真软件的应用（60%）；
（2）设计报告条理清楚、内容充实，线路图清晰、准确（20%）；
（3）爱护实验设备、遵守纪律、学习态度端正（20%）。
四、实训指导老师
第1周：丁向荣周永明第2周：丁向荣赵慧
五、实训时间与实训地点
实训地点：第三实训楼C309
实训时间与实训内容：
第1周
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
上午
1-4 1.介绍实训
内容与实训
要求
2.读图
（智电
091）1.领取单片机
开发板的元器
件
2. 按电路模块
整理与测试电
子元器件
（LED091）
电路焊接与
现场检验
（智电091）
1. Keil C集成
开发环境的使
用
2.STC下载软
件的应用与单
片机应用系统
的软硬件调试
（LED091）
撰写实训报告：
（智电091、
LED091）
下午5-8 3.介绍实训
内容与实训
要求
4.读图
（LED091）
电路焊接与现
场检验
（智电091）
电路焊接与
现场检验
（LED091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（智电091）
晚上9-12 1.领取单片
机开发板的
元器件
2. 按电路
模块整理与
测试电子元
器件
（智电
091）
电路焊接与现
场检验
（LED091）
1. Keil C集
成开发环境
的使用
3.STC下载
软件的应用
与单片机应
用系统的软
硬件调试
（智电091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（LED091）
第2周
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
上午
1-4 5.介绍实训
内容与实训
要求
6.读图
（嵌入式
091）1.领取单片机
开发板的元器
件
2. 按电路模块
整理与测试电
子元器件
（声像091）
电路焊接与
现场检验
（嵌入式
091）
1. Keil C集成
开发环境的使
用
4.STC下载软
件的应用与单
片机应用系统
的软硬件调试
（声像091）
撰写实训报告：
（嵌入式091、声
像091）
下午5-8 7.介绍实训
内容与实训
要求
8.读图
（声像
091）
电路焊接与现
场检验
（嵌入式091）电路焊接与
现场检验
（声像091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（嵌入式091）
晚上9-12 1.领取单片
机开发板的
元器件
2. 按电路
模块整理与
测试电子元
器件
（嵌入式
091）
电路焊接与现
场检验
（声像091）
1. Keil C集
成开发环境
的使用
5.STC下载
软件的应用
与单片机应
用系统的软
硬件调试
（嵌入式
091）
Proteus仿真软
件的操作使用
（单片机仿真）
兼实验测试
（声像091）
2010.8.20。