人教版九年级物理15.3 串联和并联 课件(共23页PPT)优质课件

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《串联和并联》人教版九年级物理PPT优质课件

《串联和并联》人教版九年级物理PPT优质课件

S L2
L1
L1支路
L2支路
一、串联和并联
串联电路的特点
S
L2 L1
在并联电路中,电流有2条或更多条路径
并联电路中,其中一只灯泡不亮了,另一 只灯泡仍然亮着.用电器的工作互不影响。
二、连接串联电路和并联电路
1.探究串联电路
(1)连接电路时,开关要 断开 ,
S
直到检查无误后,再_闭__合__开关。
A. 只闭合开关S1时,灯泡L1、L3并联。 B. 只闭合开关S2,时,灯泡L2、L3并联。 C. 只闭合开关S2、S3时,灯泡L2、L3串联。 D. 闭合所有开关时灯泡L1L2并联, L3短路.Fra bibliotek典型例题
(2019 临沂市)汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作,有时需
要同时工作。下列电路图符合要求的是( D )
2.探究并联电路 (1)根据电路图,连接实物图。 (2)观察各个开关控制小灯泡的情况:
干路上的开关可以控制 所有 用电器,而支 路上的开关只能控制
所在支路 的用电器。
S S1 L1 S2 L2
S
L1 S1
L2 S2
二、连接串联电路和并联电路
连接特点
各用电器(包括跟用电器相连的开关)各 自接在电路两点之间
并联电路 首首、尾尾并列相连
有多条路径
各用电器之间互相影响
用电器可独立工电流作
开关控制所有的用电器,开关的 干路开关控制整个电路,支路开关
位置对电路无影响
控制所在的支路
电路图
重点:理解串、并联电路的特点 难点:会分析串、并联电路
典型例题
(2019 重庆市B)关于图所示电路的判断,正确的是( D )

九年级物理全册 15.3 串联和并联课件 (新人教版)

九年级物理全册 15.3 串联和并联课件 (新人教版)

S
干路
L1
A B
L1所在 的支路
L2所在的支 路
L2
A B两点称节点
1)电流有两条(或多条)路径,有干路和支 路之分。
2)各支路用电器互不影响,当某支路断路时, 其他支路仍可工作。
S L1 L2
S1
S2
当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2有 什么变化?
S L1
L2 S1 S2
当断开开关 S1,合上开关 S、S2时,灯 泡L1、L2的变 化?
如左图: 把两只灯泡并 列地接在电路 中,并各自安 装一个开关。 像这样把元件 1、定义 并列地连接起 来的电路叫并 联电路。
A B
2、实物图和电路图
实物图:
电路图:
A B
L2 L1
在并联电路中,电流从电源的正极出发,同时 通过各个用电器,最后回到电源的负极,各元 件首首相连、尾尾相连。
3、并联电路的特点
开关作用 只需一个开关,开关放在任何一
点,对它的控制作用没有影响。
一、判断题 1.马路上的路灯看上去是排成一串串的,所以它们 的连接方法是串联。 ( ) 2.几个灯泡接入电路中,只要有一个灯泡不发光, 则其他几个灯泡也一定不发光。( )
3.在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路 上用电器的工作情况。 ( )
4.小彩色灯泡接成一串,通电后发光,拿起一只灯 泡其余均同时熄灭,这些灯泡是串联的。 ( )
2.家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接 方法( C ) A.都是串联的 B.都是并联的 C.有并联,也有串联的 D.不知道
3.有三只相同的灯泡组成的电路,如果其中一只灯 泡突然熄灭,那么下面说法中正确的是( B D ) A.如果电路是串联电路,另外两只灯泡仍然发光 B.如果电路是串联电路,另外两只灯泡一定也熄灭 C.如果电路是并联电路,另外两只灯泡一定也熄灭 D.如果电路是并联电路,另外两只灯泡仍然发光

串联和并联人教物理九年级PPT课件

串联和并联人教物理九年级PPT课件

知识点 2 连接串联电路和并联电路
探究一 串联电路中,开关对电路的控制
S
观察1
开关接在灯泡与 电源正极之间
探究新知
15.3 串联和并联/
两 灯 泡 都

S
探究新知 S
15.3 串联和并联/
观察2 开关接在两
灯泡之间
探究新知 S
15.3 串联和并联/
调换开 关位置 后,两 灯泡都

探究新知 S
15.3 串联和并联/
基础巩固题
2. 驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右 两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设 计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹 车时开关闭合。下图中符合要求的电路是( D )
A
B
C
D
课堂检测
15.3 串联和并联/
基础巩固题
3. 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里 楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合, 天亮时自动断开;“声控开关”能在有声音时自动闭合, 无声音时自动断开。下列电路图中合理的是( B )


开关的控制 特点
15.3 串联和并联/
各用电器(包括跟用电器相连的 开关)各自接在电路两点之间
某一条支路断开时,其他支路上 的用电器照常工作
干路上的开关可以控制所有用电 器,而支路上的开关只能控制所 在支路上的用电器
巩固练习
15.3 串联和并联/
例 如图所示电路中,要让L1、 S2
S1
L2串联,需要闭合开关___S_2___,
探究新知
知识点 1
15.3 串联和并联/
串联和并联
点击图片,观察串联电路的特点

新人教版九年级物理15.3《串联和并联》课件 (共21张PPT)

新人教版九年级物理15.3《串联和并联》课件 (共21张PPT)
家庭电路中各用电器的连接方式是(并)联
学以致用
路 灯 是 (

) 联
1、为学校值班室杨大爷设计 一个电路图,要求如下:
前门来人红灯亮,电铃响。
后门来人绿灯亮,电铃响。
2、开关闭合后,会出现什么情况? 改一根线,使它成为并联电路。
学到了什么?
连接特点 串 联 电流路径 电 路
开关作用
首尾相接
一条,无分支
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
练一练
1.根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1
L2
S1
L1
S2
练一练 2.改动一根导线,使开关S控制小灯泡L1。
S
1.5 + 1.5 +
干电干池电池
L1
L2
谢谢!
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
与 位置无 关, 控制整个电路
学到了什么?
连接特点
并列连接
并 联
电流路径
多条,有分支


干路开关控制整个
开关作用 电路,支路开关仅
控制该支路
小试牛刀: 1. 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).

人教版九年级物理15.3串联与并联(共27张PPT)

人教版九年级物理15.3串联与并联(共27张PPT)

❖ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
比较串联和并联电路
首尾相接
一条
互相影响
任意位置,作 用相同
并列连接
两条或多条
互不影响
干路开关控制整个电 路,支路开关只能控 制该支路
你都记住了吗?

串联:把用电器逐个首尾顺次连接
并联:把用电器两端分别连接(首首相连,尾尾相连)的连 接方式。

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021

人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联课件ppt

人教版九年级物理第十五章第三节串联和并联课件ppt
知识回顾 上节课我们学习了哪些内容?
1、电路的基本组成: 电源、用电器、导线、开关
2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池或电池组
开关
电灯
3.电流是如何形成的?
4.电流的方向是如何规定的?在 闭合电路中电流的方向是从哪流 向哪?
美丽的城市夜景
美丽的城市夜景
问 题 的 提
上节课学习的 电路图中, 我们只用了一个用电器,可 是在一个实际电路里,用电
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
练一练
1.根据电路图连接实物电路。
L1
S1
L2 S2
S2
1.5 + 1.5 +
L1
S1
L2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
串联电路中开关的作用
S
L1
L1
L2
S
L2
S
L1
L2
在串联电路中,开关控制所有用电器。开关 位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在串联电路中,各个用电器相互影响。

器往往不只一个,有时两个
,三个甚至更多个,那么怎
出示电路元件: 样将它们连入电路呢?
有一个电源和两个灯泡,要使两个灯泡 同时发光,有几种接法?
一、串联电路
实验演示:
如左图,把 两只小灯泡,顺 次连接在电路里, 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮。 像这样把元件逐 逐个顺次连接起来

人教版九年级第十五章第三节串联和并联(共19张PPT)

人教版九年级第十五章第三节串联和并联(共19张PPT)

连接特点:首尾顺次相连 用电器并列相连的电路叫做并联电路。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 电流有多条路径(至少两条) 用电器是否相影响:各用电器之间互相影响 在并联电路中,干路开关控制所有用电器。 1,元件位置安排要适当,分布要均匀 2.根据电路图连接实物电路。 5.改动一根导线,使开关S控制小灯泡L1。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 各用电器可独立工作,互不影响 电源 用电器 开关 导线
归纳与小结
串联电路
1.连接特点:首尾顺次相连 2.电流路径:电流只有一条路径 3.用电器是否相影响:各用电器之间互相影响 4.开关作用:开关控制所有的用电器,开关的位置 对电路无影响 5.电路图:
归纳与小结
并联电路 1.连接特点:首首、尾尾并列相连 2.电流路径:电流有多条路径(至少两条) 3.用电器是否相影响:各用电器可独立工作,互不影响 4.开关作用: 干路开关控制整个电路,支路开关只控制
1,元件位置安排要适当,分布要均匀 电源 用电器 开关 导线
4,按顺序从正极依次画到负极,或从负极依次画到正极。 用电器依次相连的电路叫做串联电路。
2,整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
4.如图所示的四个电路图中,开关闭合时,三盏灯属于并联关系的是( ) 2,整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。
用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图 在并联电路中,干路开关控制所有用电器。
支路开关只能控制所在支路的用电器。 连接电路后,需检查电路连接无误,然后方可闭合开关。
三,电路图的正确画法 干路开关控制整个电路,支路开关只控制
开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 在串联电路中,开关的位置改变了,它的控制作用是否改变呢?

九年级物理第十五章第3节串联和并联课件

九年级物理第十五章第3节串联和并联课件

图15.3-5 玩具警车的电路图
答:是并联的。因为有两条电流路径,而且电 动机M和灯泡L互不影响,能够独立工作。
动手动脑学物理 (P43)
1.如图15.3-6,要用两个开关分别控制两个灯 泡,应该怎样连接?请在图中画出接线。
S1
L1
S1
L1
S2 L2
串联
S2 L2
并联
2、按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导线,把15.3-7乙 中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个 支路在开关闭合时的电流方向。
第十五章 第3节
串联和并联
-
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种 接法?
一、串联和并联
1.用电器依次相连的电路叫做串联电路。
S L2
L1
L1
L2
观察实验现象(1)
观察1:
当合上开关 时,两个灯 泡有什么变
化?
实验(1)结果
两 灯 泡 都
干路 S
L1
L1支路
L2 L2支路
干路
S L2
L1
L1支路
L2支路
实验结果
S S1 L1 S2 L2
观察:
当断开S2, 合上S、S1时, 灯泡L1、L2有 什么变化?
灯灯 泡泡 L1 L2 亮不

实验结果 再观察:
当断开开关
S1,合上开关S、
S
S2时,灯泡L1、
L2的变化?
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡

前门
乙 后门
练一练
1.根据实物电路画电路图。
S1 L2
S2 L1

物理人教版九年级全册15.3 串联和并联(课件)

物理人教版九年级全册15.3 串联和并联(课件)
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
并联的定义
实验演示: S
L1
L2
如左图:
两个小灯泡的 两端分别连在 一起,然后接 到电路里,我 们说这两个灯 泡是并联的。
实物图:
并联电路图
电路图:
A
B
A
B
在并联电路中,电流有 两条(或多条) 路径。
1 在串联电路中,只要一处断开,整个 电路就不通了。
2 在并联电路中,一个用电器不通了, 其余用电器仍然工作
一、串联和并联
1、串联电路 2、并联电路 二、连接串联电路和并联电路
注意开关的控制作用 三、生活中的电路
1、串联电路:节日小彩灯 2、并联电路:路灯、家用电器之间、
电冰箱中的电灯和电动机
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
第十五章 电流和电路
第三节 串联和并联
这也就是我们今天要学习的串联电路和并 联电路.那么,哪一个是并联电路,哪一
个又是串联电路呢?
串联的定义
实验演示:
如左图,把 两只小灯泡首尾 相连,然后接在 电路里,我们说 这两个灯泡是串 联的.
实物图:
串联电路图
电路图:
特点:在串联电路中,电流从电源的
正极出发,依次经过开关、灯泡,最后接 到电源的负极。只有一条通路。

新人教版九年级物理全册课件15.3串联和并联 (共20张PPT)

新人教版九年级物理全册课件15.3串联和并联 (共20张PPT)

S1
L1
S2
L2
S L1
S1
S2
L2
请大家总结一下并联电路特点都有哪些。
S L1
L2
S
L1 L2
1、连接特点;并列相连
2、电流路径:有两条路径 3、开关作用:干路开关控制所有用电器,
支路开关控制所在支路用电器
4、用电器是否相互影响:相互影响
串联电路和并联电路特点
连接方式 串联电路
并联电路
连接特点
电流路径 用电器是否 相互影响
开关作用
三、生活中的电路
串联
并联
并联
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑 等用电器大多是_并_联__在电路中的。
说一说:这节课,你有哪些收获?
课堂检测
A 1.下列说法正确的是( )
A、在连接电路的过程中,开关应该断开。 B、用一只开关控制两盏灯,这两盏灯一 定是并联的。 C、一般电路中,开关应最靠近电源正极。 D、我们教室内的电灯之间是并联的,和 邻班的电灯是串联的。
2.如图所示,下列四个电路图中与
A 右边实物图对应的是( )
A.
B.
C.
D.
3.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气
扇,使用时,有时需要各自独立工作,有时需
D 要同时工作,你认为符合上述要求的是( )
谢谢!
第十五章
第三节 串联和并联
学习目标
知道什么是串联电路和并联电路,会 画简单的串、并联电路。
理解串、并联电路连接特点,学会连 接简单的串联电路和并联电路。
通过学习,能说出生活、生产中采用 简单串联或并联电路的例子。
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种 接法?

人教物理九年级全册第十五章第3节 串联和并联 课件(共23张PPT)

人教物理九年级全册第十五章第3节 串联和并联  课件(共23张PPT)
第十五章 第3节
串联和并联
回顾
电路的四个基本组成部分
电源
用电器
开关
导线
问题:
当电路中有多个用电器时,它们之间是 怎样连接的?
想想做做
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线 组成电路,用一个开关控制两个两个小灯泡的亮灭, 可以怎样连接?
一、串联
1、用电器顺次连接的电路叫做串联电路。
一、串联
S
L
L
2
1
2、串联电路的特点: (1)电流路径: 只有一条
(2)开关的作用
想一想 如果断开图中串联电路的开关,两个用电器
会发生什么现象?
S
S
L1
L
LL2
2
L2 L1
1S
分组实验 ① 动手连接串联电路。 ② 通过闭合和断开开关,观察现象,分析串联电路中开关的
作用。
在串联电路中,开关控制所有用电器,与位置无关
连接方式 电流路径 开关作用
工作特点
串联 并联
1条
开关控制所有用 用电器互 电器,与位置无 相影响

2条或2 条以上
干路开关控制所 有用电器,支路 开关控制其所在 支路用电器
用电器互 不影响
(3)工作特点
其中一个用电器发生断路故障,另一个用电器也不能正常 工作。
S
L2 L1
在串联电路中,各用电器之间互相影响。
二、并联 其它的连接方式
干路
支路
分流 点
支路
汇流点
1、用电器并列连接的电路叫做并联电路。
二、并联
2、并联电路的特点:
S L1
L2
(1)电流路径: 两条或两条以上
(2)开关作用

新人教版九年级物理全册教学课件15.3《串联和并联》(共23张PPT)

新人教版九年级物理全册教学课件15.3《串联和并联》(共23张PPT)


THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
+ -
+ -
L2
L1
研究一下串联电路
首先连接好串联电路
1.闭合、断开开关观察两个小 灯泡的发光情况。
2.闭合开关,断开其中一个小 灯泡,观察另一个小灯泡能 否发光。
3.改变开关的位置,再闭合、 断开开关,观察两个小灯泡的 发光情况。
串联电路的特点:
①连接特点:元件逐个顺次的连接; ②电流路径:只有一条; ③开关:一个开关可以控制所有的
串联和并联
引入新课
如图:将两个小灯泡 入电电路中,应该怎 样连接 ?
电路元件:
L1
L2
注意:任何情况下都不允许不经过用电 器而把电源的两端直接连在一起!
串联电路:
L2 L1
+-
L1
L2
把元件逐个顺次连接起来组成的电路。
并联电路:
L1 L2
+-
干 路
相关主题
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(1)可以根据电流流向判断 串联电路:电流只有一条路径 并联电路:电流至少有两条路径(有分支点)
(2)可以根据用电器的干扰情况判断 串联电路:用电器互相干扰(一灯不亮,所有灯都不亮) 并联电路:用电器互不干扰(一灯不亮,另一灯仍会亮)
随堂练习:
(2018•福田区一模)如图所示的四个电路图中,开关闭合 时,三盏灯属于并联关系的是( )
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却
下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要
在并联电路中: (1)电流有两条或两条以上的路径
给各支路加上开关S1和S2,分别闭合,观察电路变化?
(2)干路开关控制整个电路,支路 开关只控制支路用电器
串联和并联
并联电路的特点
在并联电路中: (1)电流有两条或两条以上的路径 (2)干路开关控制整个电路,支路 开关只控制支路用电器
拧下其中一个灯泡,另一个灯泡是否还能发光?
2.如图所示电路中,下列关于灯泡L1﹑L2、L3连接说法中不 正确是( ) A.S1﹑S2都断开,L1﹑L3串联 B.S1﹑S2都闭合,L2﹑L3并联 C.S2断开,S1闭合,L1﹑L3串联 D.S2断开,S1闭合,只有L3能发光
随堂练习:
3.下列关于电路连接方式说法正确的是( ) A.马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭,所以它们是串联的 B.教室里一个开关可以控制多盏日光灯同时亮同时灭,所以 它们是串联的 C.同一串节日小彩灯,有一个不亮,其它的都还亮,所以它 们是并联的 D.冰箱冷藏室内的灯不亮了,压缩机还能工作,所以它们是 并联的
激励能力的人,富有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励
院练习棒球。在挥动球棒前,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的
有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,
A
B
C
D
串联和并联 生活中电路的连接情况
圣诞树上的小彩灯 串联
家用电器 并联
串联和并联 生活中电路的连接情况
街上的路灯 一盏烧坏,其余还是亮的,所以是并联的
总结
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路,位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
串联
两个灯泡首尾依次连接到电路中
并联
两个灯泡两端并联连接到电路中
串联和并联
串联电路:用电器依次相连的电路
并联电路:用电器并列相连的电路 干路
支路
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中: (1)电流只有一条路径 (2)开关与用电器串联,控制 整个电路;改变开关的位置不会 影响它的控制作用
改变开关在串联电路中的位置,开关的作用是否改变?
S
(3)各支路用电器互不干扰,其
L1
中一个断开,另一个用电器还可以
正常工作
L2
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路,位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
随堂练习:
4.现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的 红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行 红、绿灯的电路图,你认为可行的是( )
A.
B.
C.
D.
随堂练习:
5.自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有 一个红色按钮(如图所示),想要下车的乘 客只要按下其中任何一个按钮,装在车内的 电铃就会响起,以提醒司机停车。选项图所 示的电路图符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。
中重要的组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都
互不干扰
串联和并联 串、并联电路的特点比较
串联电路
并联电路
连接
电流 开关 用电器
S L1 L2
依次相连 只有一条路径
开关控制整个电路,位置 对它的控制作用没有影响
互相干扰
S L1 L
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
串联和并联 判断串、并联电路的方法
串联和并联
知识回顾
1、什么是电路? 用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径
2、电路中产生持续电流的条件? ① 要有电源 ② 必须是闭合回路
3、电流的方向? 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
串联和并联 学习目标
认识串、并联电路,知道串、并联电路的特点 设计简单的串、并联电路 认识生活中一些电路的连接方式
2
并列相连 两条或两条以上的路径
干路开关控制整个电路 支路开关只控制其所在的支路
互不干扰
随堂练习:
1.同学们在做分组实验,器材是两只灯泡、一个开关、一
个电源。组成电路后,发现这个开关都可以同时控制两只
灯泡,则这两个灯泡的连接方式是( )
A.串联
B.并联
C.串联、并联都有可能 D.串联、并联都不是
随堂练习:
串联和并联
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成 电路,要想让两个灯泡都发光,可以有几种接法?
串联和并联
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成 电路,要想让两个灯泡都发光,可以有几种接法?
串联和并联
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成 电路,要想让两个灯泡都发光,可以有几种接法?
L1
S
L2
S
L1
L2
串联和并联
串联电路的特点
在串联电路中: (1)电流只有一条路径 (2)开关与用电器串联,控制 整个电路;改变开关的位置不会 影响它的控制作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拧下其中一个灯泡,另一个灯泡是否还能发光?
S
L1
L2
(3)用电器互相干扰,其中一 个断开,另一个用电器也不能工 作
串联和并联
并联电路的特点
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