易语言编程第三课 第一个实例讲解
易语言编程入门教程易语言应用ESP编程入门_图文
易语言编程入门教程易语言应用ESP编程入门_图文导读：就爱阅读网友为您分享以下“易语言应用ESP编程入门_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!易语言应用ESP实例入门教程前言：为什么要写这个东东当前，计算机编程技术发展日新月异，随着互联网的普及和传输速率的大幅提高，网页程序由于其无需下载安装，升级、维护方便等优势，正在逐步取代传统的桌面应用程序。
而主流的编程工具都已增加了开发网页程序的功能。
那么作为使用易语言的广大编程人员想开发网页程序该怎么办呢？大家别恢心，好在我们易语言界里面藏龙卧虎，有好多高手为易语言开发出了具备各种新功能的支持库，这里面就有“云外归鸟”开发的ESP，它是立足现有易语言编程环境下，开发动态网页程序的最佳选择。
东西是好东西，可是ESP推出2年多了，用的人却很少，坛子里的例程也少的可怜，并且目前还有很多人不知道ESP 这个东西是什么。
究其原因，我想缺乏必要的初级教程和例程，是限制其发展的一个主要问题。
“云外归鸟”在推出这个系统时指出其应用群体是具备一定的网页开发基础以及ASP开发能力的人，也就是坛子里所说的相对“老鸟”，但反过来想一想，会以上两种技能的人还有必要再学ESP来开发网页吗？回答是否定的，即使有，也是出于一种娱乐的心理搞点东西玩一玩。
真正需要用ESP开发的人我想应具备以下一些特点：只用易语言开发软件、其它语言或会一点或不会、没有开发过网页、不想花太多时间再去学习另外一门语言。
具备以上特点的人在易界应该是主体(也就是所说的菜鸟)。
所以很多人想学习，但看了ESP自带的那个成品例程又看不明白，最后还是放弃了。
因此，我个人认为还是有必要推出一个针对“菜鸟”的ESP 入门教程，也就是说，本教程力争把读者群体定位在：一个不会ASP而只会易语言的人，当然，这只是作者自己一厢情愿的想法，到底效果如何，还要等待后面的反应了。
一、什么是ESPESP（易语言Server Pages）即易语言活动服务页，它是易语言编程界高手“云外归鸟”为解决易语言不能编写B/S网页系统软件而推出的。
易语言-从入门到精通(零基础)
汉语编程工具易语言目录目录.......................................................................................................................... - 3 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 4 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 4 -一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 4 -二、认识“易语言”........................................................................................ - 4 -三、第一个易程序............................................................................................ - 6 -四、小结............................................................................................................ - 7 -第二课简单的人机交互........................................................................................ - 8 -一、第一个交互程序........................................................................................ - 8 -二、小结............................................................................................................ - 9 -第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 15 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 18 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 20 - 第八课猜数（选择程序结构） .......................................................................... - 23 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 28 - 第十课练习.......................................................................................................... - 30 -一、选择题：.................................................................................................. - 30 -二、编程题：.................................................................................................. - 30 -第十一课循环程序结构...................................................................................... - 32 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 36 -一、选择题...................................................................................................... - 36 -二、编程题...................................................................................................... - 37 -第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 39 -一、菜单的基本概念...................................................................................... - 39 -二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 39 -三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 40 -第十四课对话框.................................................................................................. - 44 -一、提示类对话框.......................................................................................... - 44 -二、自定义对话框.......................................................................................... - 45 -三、通用对话框.............................................................................................. - 46 -附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 48 -第一部分易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具，由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的，它的特点是全中文化，入门要求低，几乎只要懂得使用计算机和文字输入的人都可以进行程序设计，而且它的开发语言也是全中文的、生活化，这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。
江中游易语言教学第3部
• 注意：世界上一切能看到的都是颜色组成，大量的颜色组成的是图，字是图 的一种特殊形式，一个字念什么不是字决定的，是人决定的！（这是感官）
第一课 RGB颜色
• 世界上一切能看到的都是颜色组成，大量的颜色组成的是图，字是图的一种特殊形式，一个 字念什么不是字决定的，是人决定的！
– 公式：文本从右到左位置值做为16的次幂再乘以位置数值的总和；例如如：F2CAB 套用上面公式为： – 16^0*B B的十进制是11 – 16^1*A A的十进制是10 – 16^2*C C的十进制是12 – 16^3*2 – 16^4*F F的十进制是15 – 16^0*11+ 16^1*10+ 16^2*12+16^4*15 + 16^4*F=994475
• 收费注册：
– 以上说的注册只是我们当前电脑使用的认知，那么当大家使用收费插件时，就要有收费 注册，收费注册是让大漠后台网站知道你交钱了，你才有资格使用这个插件，其实就是了车
第九章 图色与偏色计算器
• 教学计划改变： • 原计划第八章把大漠及乐玩插件基础实战都讲了，但几章教学发布后
易语言精品教学
江中游
第三部
第八章 大漠插件基础
• 大家在和我学习易语言或按键时，都不可避免的要接触到大漠或乐玩插件， 可以说这里非常具有代表性的就是大漠插件，大漠插件提供的接口方式是COM 类型，所以这个插件的使用学会了，那么其它的插件也不成问题
• 大漠插件是COM对象类型，这个无论在哪种语言中都是一个难点，特别是在多 线程调用上如果使用不好就非常不稳定，本章教学从基础上来分析大漠多线 程的调用，提供解决不稳定的办法。
十天学会易语言_易语言教程_第③章__易语言的命令
⼗天学会易语⾔_易语⾔教程_第③章__易语⾔的命令3.1 初识命令“取现⾏时间（）”、“数值到⾦额（）”。
3.2 ⼤⼩数问题与判断命令3.3循环类命令3.5跳转类流程控制命令3.6 易语⾔常⽤语句1．⾮运⾏语句。
⾮运⾏语句包括以下⼏种。
（1）注释型语句易语⾔的注释型语句的格式是：‘ 注释语句内容注释语句不能被程序执⾏，只是⽤来解释上⼀⾏或前⾯代码的意思。
编译时易语⾔不会把注释代码也编译到可执⾏⽂件中。
2．值型语句。
（也可称属性型语句）特征：有⼀个“=”号将左右两边连起来这是⼤家学习易语⾔时⾸先会接触的⼀类语句。
例如：标签1.标题＝“中⽂编程技术，易语⾔！”这句代码的意思是：标签1的标题是：“中⽂编程技术，易语⾔！”——即将标签1的标题属性值定为“中⽂编程技术，易语⾔！”（所谓赋值）。
我们所见的给变量赋值就是⽤此类语句。
赋值语句常见有以下两类：（1）将某⼀对象的某种属性值赋给另⼀对象。
例如：标签1.标题＝编辑框5.内容意思即是“标签1”的标题跟编辑框5中的内容⼀样。
⽐如我们在编辑框5中输⼊“易语⾔使英语盲也学会了编程”，那么在相关事件（如单击按钮）的驱动下，标签1的标题也相应显⽰为“易语⾔使英语盲也学会了编程”。
（2）将某⼀类型的属性值赋予某个对象。
例如：标签1.标题＝“中⽂编程技术，易语⾔！”将“中⽂编程技术，易语⾔！”赋给标签1的标题。
所赋予的属性值可以是各种类型的，例如：窗⼝1.可视＝真这个“真”是⼀个逻辑型数值。
如果是⽂本型数值要⽤双引号，⽐如刚才的例⼦：“汉语⾔编程技术，易语⾔！”即是。
⼜如，我们会发现这类句⼦：标签2.标题＝到⽂本 (取⼩时 (取现⾏时间 ())) ＋“:”＋到⽂本 (取分钟(取现⾏时间 ())) ＋“:”＋到⽂本 (取秒 (取现⾏时间 ()))因为标签类对象只接受⽂本型数据，所以要把时间型数据转化为⽂本型，否则测试时会提⽰：“所接受的数据类型与传递给它的数据类型不⼀致”。
易语言外部数据库sqlite3教程
易语言外部数据库sqlite3教程===========================================================第一部分sqlite基础-----------------------------------------------------------1、什么是sqlietSQLite是一个软件库，实现了自给自足的、无服务器的、零配置的、事务性的SQL 数据库引擎。
SQLite是一个增长最快的数据库引擎，这是在普与方面的增长，与它的尺寸大小无关。
SQLite 源代码不受版权限制。
SQLite与其他SQL数据库不同，SQLite没有单独的服务器进程。
它直接读取和写入普通磁盘文件。
具有多个表，索引，触发器和视图的完整SQL数据库包含在单个磁盘文件中。
-----------------------------------------------------------2、为什么要用SQLite？➢不需要一个单独的服务器进程或操作的系统（无服务器的）。
➢SQLite 不需要配置，这意味着不需要安装或管理。
➢一个完整的SQLite 数据库是存储在一个单一的跨平台的磁盘文件。
➢SQLite 是非常小的，是轻量级的，完全配置时小于400KiB，省略可选功能配置时小于250KiB。
➢SQLite 是自给自足的，这意味着不需要任何外部的依赖。
➢SQLite 事务是完全兼容ACID 的，允许从多个进程或线程安全访问。
➢SQLite 支持SQL92（SQL2）标准的大多数查询语言的功能。
➢SQLite 使用ANSI-C 编写的，并提供了简单和易于使用的API。
➢SQLite 可在UNIX（Linux, Mac OS-X, Android, iOS）和Windows（Win32, WinCE, WinRT）中运行。
-----------------------------------------------------------3、常用易语言单机的、免费、轻量级数据库比较易语言自带数据库易数据库可以说不能称为数据库，它只是“表”，而且还是单张表，所以直接PASS掉。
深入浅出易语言第三章易语言IDE
深入浅出易语言作者：xizzy论坛：交流群：56564252在学习本章之前让我们和大家开始写一个小小的程序给大家作为一个例子了解今天我们所要学习的编译的原理。
我们打开易语言双击进入易语言的*IDE界面我们点击选择windows窗口程序，点击确定。
上面的就是易语言的整个IDE界面了。
下面来简单介绍一下各个部分编译选项在易语言5.0以上的版本改为---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 注释：*“IDE”IDE(Integrated Development,集成开发环境)。
IDE集成开发环境（简称IDE）软件是用于程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。
该程序可以独立运行，也可以和其它程序并用。
例如，BASIC语言在微软办公软件中可以使用，可以在微软Word文档中编写WordBasic程序。
IDE为用户使用V isual Basic、Delphi、Java 和C++ Builder等现代编程语言提供了方便.IDE多被用于开发HTML应用软件。
集成开发环境（简称IDE）软件是用于程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。
就是集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、debug 功能等一体化的开发软件套。
所有具备这一特性的软件或者软件套（组）都可以叫做IDE。
如微软的VisualStudio系列，Borland的C++Builder,Delphi系列等。
该程序可以独立运行，也可以和其它程序并用。
例如，BASIC语言在微软办公软件中可以使用，可以在微软Word 文档中编写WordBasic程序。
IDE为用户使用VisualBasic、Java和PowerBuilder等现代编程语言提供了方便。
第三课 编写一个简单程序
第三课编一个简单程序一、教学背景信息1．年级：八年级。
2．所用教材：湖南科学技术出版社出版的信息技术教材。
3．课时数：1课时。
非上机时间：10分钟；上机操作时间：35分钟。
二、教学设计（一）教学目标【知识与技能】体验编程的基本过程，并了解可视化编程和面向对象程序设计基本特点。
【过程与方法】用3个标签组件，3个编辑框组件和1个按钮制作一个计算圆周长和圆面积的计算工具程序。
【情感态度与价值观】培养学生的编程兴趣.（二）教学重点难点此教学内容是在学生通过程序体验过了易语言的基本特点及编程环境后的第一堂课，是带着极大的兴趣和希望来学习的，本节内容主要是学习标签、编辑框、按钮等几种常用组件。
并掌握利用易语言进行编程的基本步骤和过程。
重点：标签、编辑框、按钮等常用组件的用法，编程的基本步骤和过程的认识和使用。
难点：理解编程的基本步骤和过程。
（三）教学策略设计根据学生的现有知识水平，以任务驱动为主要教学方法进行教学，同时鼓励学生之间相互帮助相互讨论以挖掘程序的深层次的设计方式。
三、教与学的实际过程描述（一）创设情景、导入新课相信同学们对圆周长和圆面积的计算问题都很熟悉，现在已知圆半径分别为1、2、3，谁能告诉大家圆周长和圆面积的结果？师：（生回答结束之后）同学们刚才计算的很正确，速度也很快！看的出来，同学们数学学得很好。
谁能告诉我你是怎么计算出来的？生：回答。
师：今天我们就用E语言开发一个简单的计算器，让它帮助我们解决计算圆周长和圆面积问题。
大屏幕出示：学习任务利用E语言设计圆周长和圆面积的计算工具。
P 16 图3-1师简要介绍利用E语言设计好的计算圆周长和圆面积工具的使用方法。
（手工输入圆半径，点击计算，显示圆周长和圆面积）课件出示学习目标学习与探究（1）圆周长和圆面积计算问题分析与流程图开始—输入半径—2*pi*r输出周长L ---结束pi*r*r输出圆面积S师：下面我们就可以开始设计这个程序了。
设计之前，我先请一位同学演示一下启动E语言开发环境的方法。
易语言-从入门到精通
汉语编程工具易语言目录目录.......................................................................................................................... - 2 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 3 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 3 -一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 3 -二、认识“易语言”........................................................................................ - 3 -三、第一个易程序............................................................................................ - 5 -四、小结............................................................................................................ - 6 -第二课简单的人机交互........................................................................................ - 7 -一、第一个交互程序........................................................................................ - 7 -二、小结............................................................................................................ - 9 -第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 15 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 18 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 20 - 第八课猜数（选择程序结构） .......................................................................... - 23 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 28 - 第十课练习.......................................................................................................... - 30 -一、选择题：.................................................................................................. - 30 -二、编程题：.................................................................................................. - 30 -第十一课循环程序结构...................................................................................... - 32 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 36 -一、选择题...................................................................................................... - 36 -二、编程题...................................................................................................... - 37 -第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 39 -一、菜单的基本概念...................................................................................... - 39 -二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 39 -三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 40 -第十四课对话框.................................................................................................. - 44 -一、提示类对话框.......................................................................................... - 44 -二、自定义对话框.......................................................................................... - 45 -三、通用对话框.............................................................................................. - 46 -附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 48 -第一部分易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具，由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的，它的特点是全中文化，入门要求低，几乎只要懂得使用计算机和文字输入的人都可以进行程序设计，而且它的开发语言也是全中文的、生活化，这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。
易语言经典算法 实例辅导讲义
易语言经典算法1.取所有质数2.求最小公倍数3.求最大公约数4.汉诺塔5.9X9乘法表6.猫捉老鼠(筛选法)7.水仙花数问题8.计算组合9.身份证升级15位升级到18位10.用冒泡法排序数字11.九宫计算12.奶牛问题13.求阶乘14.折半查找15.给歌手打分16.航线设置17.数字全排列18.借书方案19.求直角三角形20.二分排序21.抢3022.求回文数23.斐波那契数列(递推法)24.分块查找25.求帕斯卡三角(杨辉三角)26.箱子问题(贪婪法)27.寻找文件(递归法)28.求最大公约数(递归法)29.取不重复数(排除法)30.拉丁方31.波松瓦分酒32.皇后问题33.背包问题34.角谷猜想35.邮票组合36.贮油点37.分解质因数38.任意进制转换(大数)39.计算星期几(常用公式)40.计算星期几(蔡勒公式)41.猴子吃桃子42.马踏棋盘43.打鱼还是晒网44.九位累进可除数45.十进制转为二进制46.九连环47.找窃贼48.哥德巴赫猜想49.最小生成数50.农夫过河51.旅游最省钱路径52.马克思手稿中的数学题53.上楼梯(递归).e54.上楼梯(非递归)55.金额大小写转换56.求一元二次方程的根(二分法)57.数字与IP地址间的转换58.八皇后问题(回溯法)59.求N阶幻方60.计算分数的精确值61.找零钱62.求一元二次方程的根(公式法)63.比赛日程(分治法)64.两个有序数组的合并65.统计投色子(2个)的结果66.12小球问题67.改进冒泡排序法68.螺旋数组69.射击环数70.猜数字游戏71.桶排序72.造币厂问题73.直接插入排序74.搬砖75.公车座位巧安排76.韩信点兵(中国剩余定理)77.黑洞数78.矩阵相乘79.螺旋矩阵问题(多循环法)80.买水果问题81.求平方根82.求任意三角形面积83.全排列问题(递推法)84.怎样组合值最大85.取两数之间均匀分布的随机数算法：递归递推法分块查找筛选法枚举法冒泡法二分法贪婪法序号：001使用算法：筛选法问题：取N以内的所有质数数量并显示，问题描述：求N(N>0)个自然数中的所有质数数量，并显示问题分析：先把所有质数以外的数，打上“1“的标志，最后搜索整型数组，找出值为0的个数，就是质数的个数！备注：易语言例程：001.取所有质数.e序号：002使用算法：循环检验问题：求最小公倍数问题描述：求任意２个自然数的最小公倍数问题分析：我们只要认准一个数，先从自身开始和另一个数求余数比较，为0那么这个数就是最小公倍数，如果不为0，那么把这个数不断翻倍再比较。
易语言中文编程-从入门到精通【图文】之欧阳育创编
欧阳育创编2021.02.04 欧阳育创编2021.02.04易语言编程基本操作目录目录- 1 -第一部分易语言入门- 3 -第一课走进“易”世界- 3 -一、打开“易语言”设计窗口- 3 -二、认识“易语言”- 4 -三、第一个易程序- 6 -四、小结- 7 -第二课简单的人机交互- 8 -一、第一个交互程序- 9 -二、小结- 10 -第三课按钮与标签的综合运用- 11 -第四课图文并茂- 13 -欧阳育创编2021.02.04 欧阳育创编2021.02.04第五课看看计算机的计算能力- 17 -第六课让世界丰富多彩- 20 -第七课顺序程序结构- 22 -第八课猜数（选择程序结构）- 25 -第九课多分支控制结构语句- 30 -第十课练习- 32 -一、选择题：- 32 -二、编程题：- 33 -第十一课循环程序结构- 33 -第十二课循环程序结构练习- 39 -一、选择题- 39 -二、编程题- 40 -第十三课菜单的设计- 40 -一、菜单的基本概念- 40 -二、菜单编辑器的打开- 42 -三、设计下拉式菜单- 42 -第十四课对话框- 49 -一、提示类对话框- 50 -二、自定义对话框- 51 -欧阳育创编2021.02.04 欧阳育创编2021.02.04三、通用对话框- 53 -附录实例应用荟萃- 55 -第一部分易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具，由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的，它的特点是全中文化，入门要求低，几乎只要懂得使用计算机和文字输入的人都可以进行程序设计，而且它的开发语言也是全中文的、生活化，这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。
让我们一起进入“易”的世界吧！一、打开“易语言”设计窗口易语言本身也是一个程序，所以易语言的打开方式和我们以往学习的软件打开方式一样，在正常安装易语言的前提下，我们可以通过以下二种方法打开易欧阳育创编2021.02.04 欧阳育创编2021.02.04语言的设计窗口：1．在桌面上直接双击易语言图标打开；2．可以通过“开始菜单”→程序→易语言4.09测试版→二、认识“易语言”易语言程序运行后，可以看到如下图所示的新建对话框，可以根据需要选择相应的功能模块进行操作。
易语言汉语编程工具最详细图文教材
易语言汉语编程工具教材2006-2007年目录目录............................................................................................ 错误！未定义书签。
第一部分易语言入门...................................................................... 错误！未定义书签。
第一课走进“易”世界.......................................................... 错误！未定义书签。
一、打开“易语言”设计窗口 .......................................... 错误！未定义书签。
二、认识“易语言”.......................................................... 错误！未定义书签。
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江中游新易语言教学1-3章
运算符Βιβλιοθήκη 优先级1 2 2 3 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 7 8 9
中文操作符号
－ × ÷ ＼ ％ ＋ － ≠ ＝ ＜ ＞ ≤ ≥ ≈ 且 或 ＝
英文操作符号
* / \ % 或 Mod + <> 或 != = 或 == < > <= >= ?= And 或 && Or 或 || =
基本数据类型
关闭UAC 关闭系统安全（window defender） 提升系统管理员权限
以上两项需用命令：gpedit.msc 只有这样设置你的电脑才是你的
文件扩展名（后缀名）的显示 程序的链接
以上设置可能会影响到你的计算机安全请大家量力而行
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便一 把朝 令权 来在 行手
节集，或者相反。字节数组的使用方法，譬如用中括号对（“[]”）加索引数值引用字节成员，使用数组型数值数据进行赋值 等等，都可以被字节集所使用。两者之间唯一的不同是字节集可以变长，因此可把字节集看作可变长的字节数组。 • 11.子程序指针 用作指向一个子程序，尺寸为 4 个字节。具有此数据类型的容器可以用来间接调用子程序。参见例程 sample.e 中的相应部分。 • 在以上的基本数据类型中，字节型、短整数型、整数型、长整数型、小数型、双精度小数型被统称为“数值型”，它们之间可 以任意转换。不过编程需要注意转换可能带来的精度丢失。譬如：将整数 257 转换为字节后的结果为 1 ，这是因为值 257 超出了字节型数据的最大上限 255 ，从而产生了溢出。
– 方法：提供了对对象进行某种操作的途径，方法是要被调用才能 产生结果的。如标签的调用反馈事件，编辑框的加入文本。
零基础易语言入门教程（三）之了解控制台程序
零基础易语言入门教程（三）之了解控制台程序
易语言简介：
易语言是一门以中文作为程序代码编程语言。
以“易”著称。
创始人为吴涛。
早期版本的名字为E语言。
易语言最早的版本的发布可追溯至2000年9月11日。
创造易语言的初衷是进行用中文来编写程序的实践。
从2000年至今，易语言已经发展到一定的规模，功能上、用户数量上都十分可观。
易语言和其它编程语言一样都有后台程序，它也不一定必须是窗口程序的了，下面小编带大家了解易语言的控制台程序。
方法和步骤如下所示：
1、延时命令：
首先学习一个第一个命令，该命令可将其脚本界面延时。
1000毫秒=1秒例如：在运行界面输入（延时（5000）其界面可保持五秒钟）如下图所示
2、标准输出：
使用该命令可将自己编写的话呈现在运行界面见下图所表示：（如果在输入数据上加上双引号的话，程序将其列为文本型，如果未加的话自动为数值型。
）
3、标准输入命令：
初期可理解为在脚本界面输入的一些数据，与标准输出的区别在于输出是脚本呈现出来我们看的到。
以上所述是小编给大家介绍的零基础易语言入门教程(三)之了解控制台程序，希望对大家有所帮助。
易语言编程案例
易语言编程案例1. 求解斐波那契数列题目描述：输入一个正整数n，求解斐波那契数列的第n个数。
实现思路：使用递归的方法实现斐波那契数列的求解。
代码示例：```// 定义递归函数function fib(n)if n <= 1 thenreturn nelsereturn fib(n-1) + fib(n-2)end ifend function// 输入正整数ninput "请输入一个正整数n："，n// 输出斐波那契数列的第n个数print "斐波那契数列的第" + n + "个数为：" + fib(n)```2. 判断一个数是否为素数题目描述：输入一个正整数n，判断n是否为素数。
实现思路：从2到n-1，逐个判断n是否能被这些数整除。
代码示例：```// 输入正整数ninput "请输入一个正整数n："，n// 初始化标志变量isPrime = true// 判断n是否为素数for i = 2 to n-1if n mod i = 0 thenisPrime = falseexit forend ifnext// 输出判断结果if isPrime thenprint n + "是素数"elseprint n + "不是素数"end if```3. 求解一元二次方程的根题目描述：输入一元二次方程的系数a、b、c，求解方程的根。
实现思路：根据一元二次方程的求解公式，计算方程的根。
代码示例：```// 输入一元二次方程的系数input "请输入一元二次方程的系数a："，ainput "请输入一元二次方程的系数b："，binput "请输入一元二次方程的系数c："，c// 计算方程的根delta = b^2 - 4*a*cif delta > 0 thenx1 = (-b + sqrt(delta)) / (2*a)x2 = (-b - sqrt(delta)) / (2*a)print "方程的根为：" + x1 + "和" + x2else if delta = 0 thenx = -b / (2*a)print "方程的根为：" + xelseprint "方程无实根"end if4. 求解阶乘题目描述：输入一个正整数n，求解n的阶乘。
(完整版)易语言中文编程-从入门到精通【图文】
汉语编程工具易语言汉语编程工具易语言汉语编程工具易语言目录目录.......................................................................................................................... - 2 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 3 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 3 -一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 3 -二、认识“易语言”........................................................................................ - 3 -三、第一个易程序............................................................................................ - 5 -四、小结............................................................................................................ - 6 -第二课简单的人机交互........................................................................................ - 7 -一、第一个交互程序........................................................................................ - 7 -二、小结............................................................................................................ - 9 -第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 15 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 18 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 20 - 第八课猜数（选择程序结构） .......................................................................... - 23 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 28 - 第十课练习.......................................................................................................... - 30 -一、选择题：.................................................................................................. - 30 -二、编程题：.................................................................................................. - 30 -第十一课循环程序结构...................................................................................... - 32 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 36 -一、选择题...................................................................................................... - 36 -二、编程题...................................................................................................... - 37 -第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 39 -一、菜单的基本概念...................................................................................... - 39 -二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 39 -三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 40 -第十四课对话框.................................................................................................. - 44 -一、提示类对话框.......................................................................................... - 44 -二、自定义对话框.......................................................................................... - 45 -三、通用对话框.............................................................................................. - 46 -附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 48 -第一部分易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具，由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的，它的特点是全中文化，入门要求低，几乎只要懂得使用计算机和文字输入的人都可以进行程序设计，而且它的开发语言也是全中文的、生活化，这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。
易语言编程VIP精品教程
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第三课 易语言的数据类型和参数
第三课易语言的数据类型和参数现在我们已经知道，编写一个软件不但要有界面供用户交互，还要编写代码以实现处理各种事务的功能。
这节主要介绍如何编写代码，代码的格式，函数和参数的使用。
平时编写代码时用到的函数都是来自左侧的支持库里。
另外对函数这个词在不同的情况下叫法上有很多，比如有叫为函数、过程、子程序、方法、命令、API 等。
反正都是一回事，指的都有一个可供使用的功能代码命令而已。
软件界面布局效果上面我们了解到，编写代码中的函数是来自左边的支持库中，可以选择支持库中的一个函数，在下面的提示框中显示该函数的简要用法与作用说明这里主要用到了如果真() 到整数() 到文本() 这三个函数，都能在左侧支持库里找到，可以看一下这三个函数的说明。
单个函数一般是用来实现某个简单的功能，搭配使用众多的函数可以创造出功能强大且更为复杂的软件出来。
函数即可以要求使用时提供参数数据，也可不要参数。
在函数执行后可以返回运行结果数据，也可以啥都不返回。
具体得看该函数的说明来使用。
在编写代码时可不能乱写乱使用不存在的函数。
但是用户可以自已定义一些函数出来供另外的代码调用新建子程序。
使用函数时，要清楚需要的参数个数，与各个参数要求的数据类型。
最后是函数执行后会返回哪类的数据。
在易语言里，对使用到数据的类型是有明确规定的。
基本数据类型有字节型，短整数型，整数型，长整数型，小数型，双精度小数型，文本型，字节集，逻辑型，日期时间型。
子程序指针。
除了基本数据类型之外还有支持库中定义的其它一些特殊的类型及用户自定义的数据类型。
最常用的为整数型和文本型，其次是逻辑型、小数型、字节集。
初学都如果一时不能完全接受所有的基本数据类型，可先熟悉这五种。
当两个不同类型的数据参与一起运算时，或某函数要求的参数类型与我们提供的数据值类型不同时，就需要进行类型转换。
数据类型转换函数有到字节() 、到短整数() 、到整数()、到长整数()、到小数()、到数值() 、数值到格式文本()、到文本()、到字节集() 、到时间() 、时间到文本() 等。
易语言四则运算小程序手把手教你编写
易语言四则运算小程序我用易语言做了个四则运算小程序，下面一步步的带大家编写。
目录第一部分界面制作 (1)第二部分程序编写 (6)第三部分实例演示 (7)第一部分界面制作第一步，打开易语言新建一个windows程序，进入下图界面。
第二步，点击下图框内程序选项卡第三步，点击下图框内启动窗口，进入下图界面第四步，点击下图框内组件，拖动到左边的窗口第五步，拖动四次，形成下图界面第六步，点击其中一个按钮，注意左边框内，可以修改名称第七步，我们从上往下依此修改为：加、减、乘、除，如下图第八步，我们选中右边，下图框内组件第九步，拖动然后复制3次，如下图第十步，选中右边下图框内组件第十一步，按照前面的经验，制作如下图界面第二部分程序编写第一步，双击下图框内加按钮，我们输入：编辑框2.内容＝到文本 (到整数 (编辑框1.内容) ＋到整数 (编辑框3.内容))如图：第二步，我们按照同样的办法，把加、减、乘、除搞定如图：只是改变下运算符号第三部分实例演示第一步，我们点击下图框内图标，运行程序第二步，界面如下第三步，我们在分别在参数一、二输入数字第四步，我们点击加按钮，如图第五步，我们点击减按钮，如图第六步，我们点击乘按钮，如图第七步，我们点击除按钮，如图特别提醒：我这个四则运算有缺陷，就是做小数运算会出错，比如：1.2+1.2结果显示为2，如下图这个是因为，我是输入的是文本，易语言要转换成其他数据类型才能四则运算，我涂方便就转换成整数类型，结果1.2就转换成1，这样就出错了，我做这个教程是帮助大家入门的，后续教程会慢慢完善。
易语言远程控制技术教程
《易语言远程控制技术教程》（2007年10月第一版）前言利用远程控制技术对企业管理，可加快我国经济建设的需要。
易语言以其易学易用功能完善的功能，从而为企业管理中的远程控制提供了基础的编程条件。
本教程从一个基本面说明了远程控制技术的编程环节，可能大家比较感兴趣的是双向通讯技术、自动上线技术、网络通讯协议、内存压缩图片技术、TELNET 超级终端等技术，本教程均提供了例程。
高级的远程控制技术应用请大家继续学习WINSOCK，API应用，端口映射技术等。
对于破坏国家正常经济秩序的黑客行为，本书是严厉批评的。
由于黑客技术的发展，远程控制被少数人利用，对国民生产产生了不良的后果。
本教程不得不接触到远程控制这个方面，但仅以讨论的形式为大家介绍，并不进行细致的介绍，以让大家对此类黑客技术有所提防。
由于本教程中，某程序可能即包含了服务器组件，也包含了客户组件，因此如果用外部流行的“服务端/客户端”提法很容易混淆，因此本书将主动进行控制管理的一方称为：“主控方”，编写的程序为：“主控端”；将被动接受控制的一方称为：“受控方”，编写的程序为：“受控端”。
本教材个人可打印一份细看，各兄弟网站可自由转载而不用事先打招呼。
版权所有，不得批量印刷即可。
作者还要说的话：本教程用了我两个月的时间写完，前期收集例程及写例程用了我更多的时间，特别辛苦。
远程控制是把双刃剑，可以好好利用，也可能造成不好的影响。
还好作者回头再看本教材后，感觉对于企业内部管理应用还是非常不错的，可以提高中国中小企业的管理水平，但不可能制作成类似于灰鸽子那样的破坏功能，本书没有提供这样的技术，也请大家自重，不要写破坏性的程序。
本书使用到大量的例程，足有200MB，还好，书中我基本都提供了下载链接，如果书中没有列出的例程，请大家跟贴指出来，我会补上。
我觉得最好的学习方法是先将这些例程收集全了，再一个一个打开看看，基本上就能明白了。
目录目录 (1)第一课．远程控制原理 (4)1．企业管理的需要 (4)2．介绍相关管理工具 (4)3．组件简介 (6)第二课．组件选择 (7)1．数据报 (7)2．服务器/客户组件 (8)3．网络通讯支持库 (8)4．保密通讯支持库 (9)6．网络传送支持库 (11)7．网络通讯支持库二 (12)8．表1：网络通讯类支持库组件功能对比表 (12)网络传送大文件丢包的原因 (13)第三课．组件构成 (14)1．用例图1：通讯类（易鸽子，局域网寻呼机，方舟千里眼） (14)2．用例图2：聊天室类 (14)3．用例图3：远程控制 (15)4．用例图4：远程数据服务（数据库） (15)5．采用单对组件 (16)6．采用多种组件 (16)7．组件搭配 (16)8．表2：有易语言源码的远程控制软件对比 (16)第四课．通讯协议 (18)1．指令简介 (18)2．指令应用 (18)第五课．用户连接 (19)1．连接方式 (19)2．登录口令 (20)3．身份验证，MAC和硬盘码 (20)第六课．远程监视 (20)1．“服务器/客户”组件通讯模式 (20)2．内存压缩图片 (20)3．“远程服务支持库” (21)第七课．自动上线 (21)1．数据报广播自动上线 (21)2．多对“服务器/客户”组件反向扫描上线 (21)3．服务IP地址自动搜寻自动上线 (21)4．将IP地址直接绑定在受控端 (21)5．推举服务器 (22)第八课．客户端功能 (22)1．发送指令 (22)2．对话聊天 (22)3．监视屏幕 (23)4．遥控功能 (25)5．了解信息及修改信息 (26)5．TELNET超级终端 (26)6．文件传输 (27)7．鼠标键盘录制 (28)8．隐藏进程 (28)9．开机启动运行 (29)10．正常关机 (29)11．多用户识别 (30)13．系统服务权限 (30)14．其他功能 (30)第九课．服务端功能 (30)1．安全性保证 (30)2．用户列表信息 (32)3．数据库操作 (34)4．自动生成EXE (36)5．跨网远程 (39)第十课．捆绑与免杀 (39)1．捆绑 (39)2．免杀 (39)第十一课．打造超小受控端 (40)1．请使用斩月工具，去掉易语言的核心支持库。