新概念英语第二册Lesson1课件
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新概念二第一课课件Lesson 1 A private conversation
4. seat n.座位 v.安排坐下，使就坐 have a seat/take a seat 就座 (比sit down更有礼貌) have a good seat 有一个好位置 辨析：seat/sit seat只做及物动词，sit可做及物动词也可做 不及物动词 be seated 坐着，坐下；位于
新概念英语 二
welcome
主讲老师：Arthur
新概念英语二
新概念英语第二册共计96课，分4个单元（每24课一 个单元）前两个单元是对新一语法的操练和重现；第三 个单元较难，是一些复合句，第四个单元为复习单元， 每单元有一个综合考试。 新二是我们学习英语的一个过渡，同时也是一个转变。 从一个会说日常英语的人转变成一个敢动笔进行基本写 作的人。以96篇小故事为素材，培养学生听、说、读、 写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、集合 实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由 浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语 法；通过对句型结构的分析及对短语用法的讲解，使学 习者在真正的听说读写中运用地道的句型。
问题是你想要做什么
二、主语———动词 在这一句型中，动词为不及 物动词及不及物的动词词组。在有的句子中，不 及物动词可以有状语修饰。 1.The sun is rising. 2.I'll try. 3.Did you sleep well？(well做状语，修饰不及物 动词sleep) 4.The engine broke down. 注意：在此句型中， 有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身 所具有的特性，不用被动语态。 1.The book sells well. 2.The window won't shut. 3.The pen writes smoothly.
新概念英语第二册第1课
1、Last week I went to the theatre.
• 动词go的原义是离开一个地方去另一个地方，与介 词to连用后，常加上主语所要去的目的来代表主语 的动作目的。 • go to the +地点 表示去某地干嘛 • go to the theatre = go to the theatre to see a play去剧 场看戏 • go to the cinema =see a film 去电影院看电影 • go to the dairy 去牛奶店 • go to the + 人 + 's 表示去这个人开的店 • go to the doctor's 去看病；go to the butcher's 买肉
Lesson 1
A Private Conversation
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any
★business n. 事, 生意
• • • • • • • • ① n. 生意 business man :生意人 do business: 做生意 go to some place on business:因公出差 I went to Tianjin on business. ② n. 某人自己的私人的事情 It's my business. (指私人的事, 自己处理的事) It's none of your business. 不关你的事。
新概念英语第二册Lesson1
Part4. Summary Writing 常见疑问句提问内容和回答方式 1. Where....： 询问地点。
回答时可以直接写地点或在句子末尾加地点。 2. Who..:询问人物
回答时可以给出人物名称 3. What...: 询问内容
回答时给出具体内容或者用名词回答 4. When...:询问时间
last month/year/morning/evening/night
Last week I went to the theatre. They watched a football game at home last night. He came to China last year. Last month my father bought a new car.
3. 表示动作状态的词语:多放在动词后 (副词) I said angrily. 我生气地说。 The young man said rudely. 那个年轻人粗鲁地说。
4. 描述人、事、物状态或特点的词语:多在名词前或be动词之后 （定语/表语) I got a very good seat. 我有一个好座位。/我的座位很好。（定语) The play was very interesting. 戏很有意思。(表语)
回答时可直接给出时间词语，或者在句子开头/末尾加入时间词语 5. How..：询问方式或状态
回答时给出表示方式的内容或者描述状态的形容词、副词等 6. 一般疑问句:用来确认是否属实
回答时：Yes，主语+疑问词肯定式。/No, 主语+疑问词否定式。
2. 表示动作的频率副词：在动词前 often, usually, always, sometimes, never, rarely She often walked to school when she was twelve years old. 在她十二岁的时候，她常常走着去上学。 He never made noise in the class before. 以前他从不在班里大声喧哗。 频率词组多在动词之后或者句末 once a day/week/month/year twice a day/week/month/year three times a day/week/month/year
新概念英语第二册Lesson1课件
I could not hear the actors.
Key structures and usage
过去进行时：过去某个时间正在进行 或发生的动作 A young and a young woman were sitting behind me.
They were talking loudly.
• • • • • • • • • • • • • • •
【Key structures】 简单陈述句的语序 陈述句一定是有主语,有动词,有宾语,有句号 6 1 2 3 4 5 6 when? Who? Action Who? How? Where? When? Which? Which? What? What? 1 ---主语，一般由名词、代词或名词短语构成，通常位于动词之前，动词必 须与主语一致，即主语决定动词的单复数形式 2 ---谓语，由动词充当 3 ---宾语，一般为名词、代词或名词短语 4 ---副词或介词短语,对方式或状态提问,往往做状语 I like her very much 5 ---地点状语，一般在方式副词之后，时间副词之前 6 ---时间状语，可以放在句首或句末 简单陈述句一定不能少的是主语, 谓语. 如果问何时何地,是一个固定搭配 when and where
• • • • • •
★business n. 事, 生意 ① n. 生意 business man :生意人 do business: 做生意 ② n. 某人自己的私人的事情 It's my business. (指私人的事, 自己处理的 事) • It's none of your business. 不关你的事。
Language points
以下短语中名词前不加冠词：
新概念第二册ppt课件
• • • • • • • • • • • • private conversation theatre seat play loudly angry angrily attention bear business rudely adj. 私人的 n. 谈话 n. 剧场，戏院 n. 座位 n. 戏 adv. 大声地 adj. 生气的 adv. 生气地 n. 注意 v. 容忍 n. 事 adv. 无礼地，粗鲁地
• 以下短语中名词前不加冠词与加冠词意思有区别 • go to school 去上学； go to the school 去学校； • go to hospital去看病； go to the hospital去医院
3、I did not enjoy it. enjoy vt. 欣赏，享受，喜爱 ① enjoy +n. 喜欢,从当中得到一种享受（后面不能跟人） eg. I enjoy the music. enjoy the dinner\film\game ② enjoy oneself/代词 玩的开心 eg. We always enjoy ourselves. ③ enjoy +动名词 eg. Jane doesn’t enjoy swimming.
【课文讲解】
1、Last week I went to the theatre. • go to the +地点 表示去某地干什么事 • go to the theatre = go to the theatre to see a play去剧 场看戏 • go to the cinema =see a film 去电影院看电影
+ to sb. \ sth.
★business n. 事, 生意 • ① n. 生意 • businessman 生意人 • businesswoman • do business: 做生意 • go to some place on business:因公出差 eg. I went to Tianjin on business.
• 以下短语中名词前不加冠词与加冠词意思有区别 • go to school 去上学； go to the school 去学校； • go to hospital去看病； go to the hospital去医院
3、I did not enjoy it. enjoy vt. 欣赏，享受，喜爱 ① enjoy +n. 喜欢,从当中得到一种享受（后面不能跟人） eg. I enjoy the music. enjoy the dinner\film\game ② enjoy oneself/代词 玩的开心 eg. We always enjoy ourselves. ③ enjoy +动名词 eg. Jane doesn’t enjoy swimming.
【课文讲解】
1、Last week I went to the theatre. • go to the +地点 表示去某地干什么事 • go to the theatre = go to the theatre to see a play去剧 场看戏 • go to the cinema =see a film 去电影院看电影
+ to sb. \ sth.
★business n. 事, 生意 • ① n. 生意 • businessman 生意人 • businesswoman • do business: 做生意 • go to some place on business:因公出差 eg. I went to Tianjin on business.
新概念英语第二册lesson1
Lesson 1 A private conversation
New words
1.private: adj.私的，私人的，个人的 2.conversation: n.会话，谈话；会谈 3.theatre: n.剧场，戏院 4.loudly: adv.响亮的，大声的 5.angry: adj.生气的 6.attention: n. 注意 7.bear: v.容忍 8.bussiness: n.事，生意 9.rudely: adv.无礼地,粗鲁的
A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.一青年男子与一青年女子坐在我的
身后，大声地说着话。
behind prep.&adv. 在…后面 eg. She stood behind a tree.
Free talk
What should we do in public?
What can’t we do in public?
Fill in the blanks.
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very
actors.
Language points
Theatre:
places to see a film,
cinema
Last week I went to the theatre. *theatre剧场，戏院
go to the theatre 去看戏
eg: Shall we go to the theatre tonight, I have got two tickets.
New words
1.private: adj.私的，私人的，个人的 2.conversation: n.会话，谈话；会谈 3.theatre: n.剧场，戏院 4.loudly: adv.响亮的，大声的 5.angry: adj.生气的 6.attention: n. 注意 7.bear: v.容忍 8.bussiness: n.事，生意 9.rudely: adv.无礼地,粗鲁的
A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.一青年男子与一青年女子坐在我的
身后，大声地说着话。
behind prep.&adv. 在…后面 eg. She stood behind a tree.
Free talk
What should we do in public?
What can’t we do in public?
Fill in the blanks.
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very
actors.
Language points
Theatre:
places to see a film,
cinema
Last week I went to the theatre. *theatre剧场，戏院
go to the theatre 去看戏
eg: Shall we go to the theatre tonight, I have got two tickets.
新概念英语第二册-lesson1课件
12 There are a lot of people at the bus stop. 13 The little boy ate greedily an apple in the
kitchen this morning. 14 She draws beautifully. 15 I like music very much. 16 They built a new school in our village last year. 17 The match ended at four o'clock. 18 She received a letter from her brother last week.
3． The play was very interesting.
[参考翻译] 那场戏剧演得非常有意 思。
[语言点] very 为副词,interesting为 形容词，副词修饰形容词一般放在 其前面。
比如： very hot非常热, quiet easy 十分简单，但good enough 为例外。
have a conversation about sth. 例：Shall we have a conversation
about your vacation ?
同义词：
conversation 无拘束或非正式的 谈话
talk
谈话内容可正式或非正式
chat
闲谈、聊天
discussion (小型的)讨论、商议
like意义要深得多。 enjoy music享受音乐, enjoy dinner享受宴会, enjoy life享受生活
② enjoy doing enjoy swimming 喜欢游泳, enjoy fishing喜爱钓鱼 ③ 一般不可说enjoy sb This morning I enjoyed my English
新概念英语第二册 Lesson1 课件
• ★conversation n.谈话(非正式的) They are having a conversation about their holiday.
谈论某事 They are having a conversation with their father.
和某人谈话 talk： 可正式也可为非正式的私聊 dialogue：对话，公谈（正式） China and Korea are having a dialogue.
• ★bear(bore,borne) v. 容忍 • stand v. 容忍
在否定句或疑问句中常与can/could连用 eg: I can't bear/stand you! 我姐姐忍受不了房间里有老鼠！ My sister can't bear/stand mouse in the house!
★attention n. 注意 Attention, please. 请注意 Attention! 立正！
• pay attention to : 对什么注意 • You must pay attention to the book. • pay more attention :稍加注意
• ★bear n. 熊 polar bear 北极熊
• It's none of your business. =None of your business =It's my business.
Text
• go to the +地点 表示去某地干什么事 • go to the theatre
= go to the theatre to see a play去剧场看 戏 • go to the cinema =see a film 去电影院看电影
新概念英语第二册 第1课 (共19张PPT)
3. I got very angry.
get 是逐渐变得的意思，接近become e.g. During the night, it got terribly cold.
4. I couldn’t hear the actor.
hear sb. 听见某人说话 hear from sb. 收到某人来信 hear of sb./sth. 知道某人（某事） hear about sth. 听说、得悉某消息 e.g. I can’t hear you.
summary writing.
1、where did the writer go last week? 2、did he enjoy the play or not? 3、who was sitting behind him? 4、were they talking loudly ,or they talking quietly ? 5、could the writer hear the actors or not? 6、did he turn around or not? 7、what did he say? 8、did the young man say ,“the play is not interesting”or did he say ,“this is a private conversation”?
New words
private
adj.私人的 personal. a private company; private life
conversation
n.谈话 talk have a conversation with sb. e.g. I had a quiet conversation with my closest friend. v. converse交谈
get 是逐渐变得的意思，接近become e.g. During the night, it got terribly cold.
4. I couldn’t hear the actor.
hear sb. 听见某人说话 hear from sb. 收到某人来信 hear of sb./sth. 知道某人（某事） hear about sth. 听说、得悉某消息 e.g. I can’t hear you.
summary writing.
1、where did the writer go last week? 2、did he enjoy the play or not? 3、who was sitting behind him? 4、were they talking loudly ,or they talking quietly ? 5、could the writer hear the actors or not? 6、did he turn around or not? 7、what did he say? 8、did the young man say ,“the play is not interesting”or did he say ,“this is a private conversation”?
New words
private
adj.私人的 personal. a private company; private life
conversation
n.谈话 talk have a conversation with sb. e.g. I had a quiet conversation with my closest friend. v. converse交谈
新概念英语第二册 第一课 Lesson01 a private conversation
a bear hug 热烈的拥抱 bear 熊
★ business n. 事, 生意
① n. 生意 business man : 生意人 do business: 做生意 on business: 因公出差
② n. 某人自己的私人的事情 It's my business. (指私人的事, 自己处理) It‘s none of your business. 不关你的事。 Mind your own business. 管好自己的事 情。
• seat n.座位 Please take/have
a seat. 请坐下.
Is the seat taken? 这座位有人坐吗？
打篮球 弹钢琴
play n. 戏 看戏 see a play
play v. 打（球），弹奏
play basketball
play the piano
loudly adv. 大声地 现在他们正在大声讲话。
3. The play was very interesting.
interesting adj.
• ---ing 令人… 的 • ---ed 自己感到… 的 • This book is interesting. 书有趣 • be interested in… 对……感兴趣
interest n. 兴趣 have interest in… 对…感兴趣
Words of lesson 1
public theatre
private
conversation
play
angry
angrily
seat
attention
bபைடு நூலகம்siness
stand
新概念英语第二册第一课课件
Lesson 1
A Private Conversation
学习交流PPT
1
New Words And Expressions
private conversation theatre
adj. 私人的 n. 谈话 n. 剧院
seat
n. 座位
play
n. 戏
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2
enjoy loudly angry angrily attention
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20
• 过去进行时 A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.
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21
• attention n.注意 pay attention to sth. pay some/more/little/no… attention draw one's attention Attention please!
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10
• bear 1、n. 熊 e.g. The hunter slashed at the bear with
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14
• I got very angry. get & be I was very angry.
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15
• I could not hear the actors. hear sb. e.g. Do you hear me?
学习交流PPT
16
• I looked at the man and the woman angrily. look at look at angrily=glare
A Private Conversation
学习交流PPT
1
New Words And Expressions
private conversation theatre
adj. 私人的 n. 谈话 n. 剧院
seat
n. 座位
play
n. 戏
学习交流PPT
2
enjoy loudly angry angrily attention
学习交流PPT
20
• 过去进行时 A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.
学习交流PPT
21
• attention n.注意 pay attention to sth. pay some/more/little/no… attention draw one's attention Attention please!
学习交流PPT
10
• bear 1、n. 熊 e.g. The hunter slashed at the bear with
学习交流PPT
14
• I got very angry. get & be I was very angry.
学习交流PPT
15
• I could not hear the actors. hear sb. e.g. Do you hear me?
学习交流PPT
16
• I looked at the man and the woman angrily. look at look at angrily=glare
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• 3.第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单 的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高。
新概念英语2背诵500遍后的感受.txt
• 据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产 生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要 15～20遍左右（本人需要20遍）新3的文章 长度和难度都 有所增加，可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇 句脑子总在想着下一句是什么。这样的背诵不能 起到学好英语的目的。有些人能背下新2新3但总觉得收效 甚微，就是因为他没达到脱口而出的地步。有些人反对用 背诵法来学英语因为这没有 什么效果。其实背诵法有没 有效果，要看你是否达到了脱口而出的境地。这时产生了 舌尖效应，汉语思维将不在阻碍英语语感和英语思维。你 会有一种豁然贯通的感 觉。
•
• 为了证实舌尖效应本人亲自做了试验。首先用网上流传的循环背诵大 表制定了背诵新概念2的计划。然后把音频文件拷入到mp3播放器中 反复听，反复模仿跟 读，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背诵。 当背完整本新概念2时，我又在此基础上将每篇文章背诵了将近500遍 左右。终于能在78分钟之内背完所有文 章。每一篇文章都达到了脱 口而出的地步。终于产生了舌尖效应，96篇文章背下来并没经过大脑 思考，完全是嘴巴和舌头在起作用，你会有一种和英语融为一体的 感 觉。连读，吞音，爆破，语调，节奏等这些所谓的发音难点都自然而 然的被攻破了。随便拿一篇英文来读，你会有一种洋腔洋调读英文的 感觉。听写VOA慢速英 语时感到前所未有的轻松，只需听一两遍就 能听懂，生词几乎影响不了我对新闻的理解。此时听写VOA不再是以 听懂新闻为目的了，而是以积累词汇为目的了。因 为你听写过的生词， 查过字典印象非常深刻。我试听了VOA标准英语和CNN，语速都能接 受，并不觉得快，并且能听懂一小部分。虽然只有一小部分但我却有 成 功的喜悦。我尝到了背诵法的成功。我总共用了112天。达到了舌 尖效应，听力，口语有了大幅度上升。而在此之前，我根本听不懂 VOA，口语也只会说几句日 常用语。112天让我有一种脱胎换骨的感 觉。
Practice makes perfect!
中级口语课程教学方案
课程目标
• 1. 词汇量达到4000。 • 2. 能完全进行无障碍英文交流。 • 3.能写出漂亮地道的英文文章。
教学内容
• 与初级的课程相比，中级日常生活英语口语培 训课程除了帮助学员纠正表达错误、培养正确的 表达习惯之外，更加注重帮助学员建立优秀的英 语日常会话技能，不仅做到表达正确，而且更加 自然流畅、谈吐得体。 中级日常生活英语口语培训课程的内容覆盖面 更广，在日常生活常见的事物与事务的基础上， 增加了人际互动交往中常谈及的话题，从全方位 地帮助学员拓展英语知识面和沟通能力。
使用教材
• 新概念英语第二册：全书共有96课，每篇课文以 150个单词左右的小故事组成。课文故事性强， 易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但 全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概 念特有的英语语法体系。
• 剑桥国际第一级（可选）：共16个口语单元，作 为课后拓展。
• 新编英语听力第一册（可选）：大学英语专业听 力教材。内容使用，适合听说能力的提高。
• 鼓励大家组成学习小组，完成情境表演等学习项 目。
课堂活动
• 1. 口语练习之情景表演。 • 2.新概念课文看图说话。 • 2. 听力练习。听文章，回答一个或两个问题。 • 3. 听课文。（关书）快问快答。 • 4. 精读。听第三遍。看书模仿。 • 5. 关书再听。 • 6. 朗读，并回答问题。 • 7. 提问。 • 8.句型操练。 • 9.根据关键词，复述课文。 • 10.话题讨论 • 11.摘要写作（课下）
学习建议
• 1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重 要资料；
2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成， 以保证效果；
3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知 识。
1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；
2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂 笔记，复习重点内容；
• 记住：你能正确说出来的，让老外读给你听，你也能听懂。你能以多 快速度来说英语，你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点
就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听，边模仿再 背诵就可以突破这个难点。我只所以能听懂VOA慢速英语，是因为 500遍的模仿背诵，使我对新2的掌握程度达到了 “化”的地步。新2 中的都是常用的单词，短语和句型。而VOA慢速英语常用词汇，短语 和句型，大多数都包含在新2中了，因此听懂就容易了。原先做 listen to this的题觉得挺难，现在觉得并不难了。我心目中最好的英语教材 有：新概念，listen to this ,Oral WorkShop，走遍美国。我要用我的
课下活动
• 1．课前预习要求能够背诵下一课的生词；结合上课语法 要求、关键词组，能复述文章大意；
2．根据录音朗读课文，每天至少坚持半个小时以上；
3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映 解决；
4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内 容；
5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；
• 我终于明白了为何许多英语专家和大师们都推崇背诵法学英语，这确 实是比较快的方法。传统的学习法：单词＋语法 ＋阅读＋做题对考试 有些用处，但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平 首先要打通两关：耳朵和嘴巴。最好的方法就是听说结合。不要忘了
“听”这个字左边是一个“口”。听和说是不分家的。要提高听力必 然要说，要随心所欲说也必须要不断听。要记住听的时候要一句一句 模仿，播音员怎么说你怎么说，要练的尽可能和播音员相近。不要理 会所说的句子是什么含义，更不要去翻译。你所做的就是鹦鹉学舌。 要以句子为单位，不要以段落为单位。当听力水平提高了才可一段落 为单位模仿，复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快 的速度来说，能看懂得文章却听不懂，是因为你不能像老外那样正确 的读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现，你读的不对，没有掌 握发音技巧，尤其是连读，爆破音，省音，节奏等。如果你读的和老 外一样正确，你可能不可能听不懂呢？
新概念英语2背诵500遍后的感受.txt
• 据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产 生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要 15～20遍左右（本人需要20遍）新3的文章 长度和难度都 有所增加，可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇 句脑子总在想着下一句是什么。这样的背诵不能 起到学好英语的目的。有些人能背下新2新3但总觉得收效 甚微，就是因为他没达到脱口而出的地步。有些人反对用 背诵法来学英语因为这没有 什么效果。其实背诵法有没 有效果，要看你是否达到了脱口而出的境地。这时产生了 舌尖效应，汉语思维将不在阻碍英语语感和英语思维。你 会有一种豁然贯通的感 觉。
•
• 为了证实舌尖效应本人亲自做了试验。首先用网上流传的循环背诵大 表制定了背诵新概念2的计划。然后把音频文件拷入到mp3播放器中 反复听，反复模仿跟 读，每篇文章都要模仿的惟妙惟肖，然后背诵。 当背完整本新概念2时，我又在此基础上将每篇文章背诵了将近500遍 左右。终于能在78分钟之内背完所有文 章。每一篇文章都达到了脱 口而出的地步。终于产生了舌尖效应，96篇文章背下来并没经过大脑 思考，完全是嘴巴和舌头在起作用，你会有一种和英语融为一体的 感 觉。连读，吞音，爆破，语调，节奏等这些所谓的发音难点都自然而 然的被攻破了。随便拿一篇英文来读，你会有一种洋腔洋调读英文的 感觉。听写VOA慢速英 语时感到前所未有的轻松，只需听一两遍就 能听懂，生词几乎影响不了我对新闻的理解。此时听写VOA不再是以 听懂新闻为目的了，而是以积累词汇为目的了。因 为你听写过的生词， 查过字典印象非常深刻。我试听了VOA标准英语和CNN，语速都能接 受，并不觉得快，并且能听懂一小部分。虽然只有一小部分但我却有 成 功的喜悦。我尝到了背诵法的成功。我总共用了112天。达到了舌 尖效应，听力，口语有了大幅度上升。而在此之前，我根本听不懂 VOA，口语也只会说几句日 常用语。112天让我有一种脱胎换骨的感 觉。
Practice makes perfect!
中级口语课程教学方案
课程目标
• 1. 词汇量达到4000。 • 2. 能完全进行无障碍英文交流。 • 3.能写出漂亮地道的英文文章。
教学内容
• 与初级的课程相比，中级日常生活英语口语培 训课程除了帮助学员纠正表达错误、培养正确的 表达习惯之外，更加注重帮助学员建立优秀的英 语日常会话技能，不仅做到表达正确，而且更加 自然流畅、谈吐得体。 中级日常生活英语口语培训课程的内容覆盖面 更广，在日常生活常见的事物与事务的基础上， 增加了人际互动交往中常谈及的话题，从全方位 地帮助学员拓展英语知识面和沟通能力。
使用教材
• 新概念英语第二册：全书共有96课，每篇课文以 150个单词左右的小故事组成。课文故事性强， 易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但 全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概 念特有的英语语法体系。
• 剑桥国际第一级（可选）：共16个口语单元，作 为课后拓展。
• 新编英语听力第一册（可选）：大学英语专业听 力教材。内容使用，适合听说能力的提高。
• 鼓励大家组成学习小组，完成情境表演等学习项 目。
课堂活动
• 1. 口语练习之情景表演。 • 2.新概念课文看图说话。 • 2. 听力练习。听文章，回答一个或两个问题。 • 3. 听课文。（关书）快问快答。 • 4. 精读。听第三遍。看书模仿。 • 5. 关书再听。 • 6. 朗读，并回答问题。 • 7. 提问。 • 8.句型操练。 • 9.根据关键词，复述课文。 • 10.话题讨论 • 11.摘要写作（课下）
学习建议
• 1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重 要资料；
2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成， 以保证效果；
3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知 识。
1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；
2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂 笔记，复习重点内容；
• 记住：你能正确说出来的，让老外读给你听，你也能听懂。你能以多 快速度来说英语，你的耳朵就能接受多快的语速。听力还有一个难点
就是你对常用单词和短语的反应速度。用我说的方法边听，边模仿再 背诵就可以突破这个难点。我只所以能听懂VOA慢速英语，是因为 500遍的模仿背诵，使我对新2的掌握程度达到了 “化”的地步。新2 中的都是常用的单词，短语和句型。而VOA慢速英语常用词汇，短语 和句型，大多数都包含在新2中了，因此听懂就容易了。原先做 listen to this的题觉得挺难，现在觉得并不难了。我心目中最好的英语教材 有：新概念，listen to this ,Oral WorkShop，走遍美国。我要用我的
课下活动
• 1．课前预习要求能够背诵下一课的生词；结合上课语法 要求、关键词组，能复述文章大意；
2．根据录音朗读课文，每天至少坚持半个小时以上；
3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映 解决；
4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内 容；
5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；
• 我终于明白了为何许多英语专家和大师们都推崇背诵法学英语，这确 实是比较快的方法。传统的学习法：单词＋语法 ＋阅读＋做题对考试 有些用处，但我用此法学了近10年英语却一无所成。要提高英语水平 首先要打通两关：耳朵和嘴巴。最好的方法就是听说结合。不要忘了
“听”这个字左边是一个“口”。听和说是不分家的。要提高听力必 然要说，要随心所欲说也必须要不断听。要记住听的时候要一句一句 模仿，播音员怎么说你怎么说，要练的尽可能和播音员相近。不要理 会所说的句子是什么含义，更不要去翻译。你所做的就是鹦鹉学舌。 要以句子为单位，不要以段落为单位。当听力水平提高了才可一段落 为单位模仿，复述。你觉得老外语速快是因为你的嘴巴不能以这样快 的速度来说，能看懂得文章却听不懂，是因为你不能像老外那样正确 的读这篇文章。你读的文章和老外对比会发现，你读的不对，没有掌 握发音技巧，尤其是连读，爆破音，省音，节奏等。如果你读的和老 外一样正确，你可能不可能听不懂呢？