幼儿园水果大聚会教案
小班水果大聚会教案
小班水果大聚会教案一、准备工作1.确定聚会的时间和地点。
2.按照小班人数确定所需水果的数量。
3.联系家长，征求他们的意见，了解孩子们对水果的喜好，避免过敏食物。
4.购买所需水果，并确保水果的新鲜程度。
二、介绍水果1.让孩子们围坐在一起，向他们展示各种水果，并依次介绍它们的名称、颜色和口感。
2.提问孩子们对不同水果的喜好，并鼓励他们用简短的句子描述自己喜欢或不喜欢某种水果的原因。
三、水果品尝活动1.将不同的水果分发给孩子们，让他们用手摸摸、闻闻并品尝水果。
2.引导孩子们讨论他们对不同水果的感受，例如口感、味道和香气。
3.通过让孩子们描绘他们所品尝的水果，鼓励他们用多种方式来描述水果的特点。
•孩子们可以用颜色和形状来描述水果外观。
•孩子们可以用甜、酸、苦等词语来描述水果的味道。
•孩子们可以用冰凉、温暖等词语来描述水果的口感。
4.在品尝活动过程中，鼓励孩子们尝试并体验不同的水果，激发他们对水果的兴趣。
四、水果制作活动1.将一些水果切成小块，供孩子们选择和搭配。
2.引导孩子们将不同的水果组合到一起，制作自己喜欢的水果拼盘或水果沙拉。
3.鼓励孩子们分享自己制作的水果作品，并让他们互相品尝彼此的作品。
五、水果相关游戏1.将几种水果的图片打印出来，让孩子们根据图片来玩水果配对游戏。
2.制作一个水果拼图，让孩子们拼装出完整的水果图案。
3.通过这些游戏，加深孩子们对不同水果的认知和记忆。
六、总结活动内容1.让孩子们围坐在一起，回顾今天的活动内容。
2.提问孩子们对本次活动的感受和收获。
3.鼓励孩子们用简单的语言总结出本次活动的主要内容，例如对水果的认识、制作水果作品和玩水果相关的游戏。
七、作业1.布置孩子们回家后的作业，让他们用纸和笔画出自己最喜欢的水果，写下自己对这个水果的喜欢之处。
2.鼓励孩子们与家长一起购买和品尝水果，并与家长分享自己喜欢的水果。
以上是小班水果大聚会教案的具体内容，通过这个教案，可以帮助小班的孩子们更好地了解水果、培养他们对水果的兴趣，并加深他们对水果的认知。
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思
幼儿园大班教案《水果宴会》含反思教学目标•认识和描述不同种类的水果•增加对水果的兴趣•提高幼儿的观察能力和语言表达能力•了解健康饮食的重要性教学准备•水果图片或样品•水果盘和刀•神秘的水果宴会布置教学过程1. 导入（5分钟）老师将会邀请孩子们参加一个神秘的宴会，并询问他们期待会有什么样的食物出现在这个宴会上。
2. 认识不同种类的水果（25分钟）a.介绍水果：老师将会一一介绍几种水果，并让孩子们看图认识这些水果。
图片可以通过幻灯片展示或者通过绘本的形式来呈现。
老师还可以对水果的口感和营养等进行简要介绍。
b.阅读绘本：老师读《水果的来历》这本绘本，让孩子们了解水果的种类、生长环境、生长时间，并且进一步了解水果的营养。
c.识别水果：老师将在桌子上放置各种水果，并让孩子们选择他们喜欢的水果。
同时，老师请孩子们将自己挑选的水果用颜色和形状描绘出来，以了解孩子对水果的觉察类别和能力。
3. 营造水果宴会环境（10分钟）a.让孩子们进入课室后发现，有一个神秘而漂亮的水果宴会布置，让孩子们感到好奇与欣喜。
b.展示水果盘：老师将切好的水果整齐地摆放到盘子里面，提醒孩子注意水果的颜色、大小、形状和盘子的美观。
4. 愉悦享受水果宴会（30分钟）. 吃水果：老师邀请孩子们品尝每一种水果，并描述水果的口感，还会不断提醒孩子水果营养丰富，可以让身体更健康。
b.按需求聊天：老师向孩子们提出关于水果的一些问题，鼓励孩子们形成自己的思考，同时也可以让孩子们共同分享自己的经验和意见。
5. 结束活动（5分钟）a.孩子们贡献：让孩子们分享自己在活动中的体验和感受。
b.反思：老师向孩子们提出活动中的问题和孩子们的建议，并鼓励孩子们在平时生活中多种多样选择健康食品，增加身体的健康。
反思通过这次《水果宴会》教案的设计及实践，我感到学生们的认知、理解和兴趣、表达能力等方面的能力得到了相应程度的提升。
学生们充分了解了水果的分布、各自特性、口感以及如何用良好的饮食习惯来维持身体的健康。
中班数学教案水果大聚会
中班数学教案水果大聚会中班数学教案：水果大聚会【引言】在幼儿园中，数学教育是培养幼儿数学思维和逻辑思维能力的重要环节。
数学知识的学习需要结合情境和实际生活，以激发幼儿学习的兴趣。
本教案以“水果大聚会”为主题，通过游戏和互动的方式，引导幼儿进行数学探索，培养他们的数数和分类能力。
【教学目标】1.能够用简单的语言描述物体的数量。
2.能够按照指定条件分类物体。
3.通过游戏和互动体验数学乐趣，培养对数学的兴趣和好奇心。
【教学准备】1.准备不同种类的水果，如苹果、橙子、葡萄等。
2.准备一些小篮子或者容器，用于分类。
3.准备计数卡片，用于数数练习。
【教学过程】一、寻找水果朋友1.教师邀请幼儿们参加水果大聚会，告诉他们今天我们要找到水果的朋友。
2.教师出示一幅画面，画面上有不同种类的水果。
让幼儿们辨认出水果的种类，并说出水果的名字。
3.教师逐一出示水果实物，让幼儿们找出相同种类的水果，放入相应的篮子中。
4.引导幼儿们用简单的语言描述不同种类水果的数量，如“苹果比橙子多”。
二、水果分类游戏1.教师将水果分类篮子放在教室的不同角落，每个篮子上贴上相应水果的图片。
2.教师请几位幼儿来到教室中央，手持一种水果实物。
3.教师提问：“你手上拿的是什么水果？请找到相同种类的水果篮子。
”引导幼儿们将手中的水果放入正确的篮子中。
4.继续轮流进行，直到所有的水果都被正确分类。
三、数数练习1.教师拿出一组计数卡片，分别写上数字1-5。
2.教师随机选取一个水果种类，让幼儿们数出相应数量的水果，并将计数卡片翻到正确的数字上。
3.逐步增加难度，让幼儿们数出更多的水果，并使用计数卡片记录数量。
四、水果排队游戏1.教师将水果按照某种规则排列成一队，如从小到大或从大到小。
2.教师请幼儿们根据排列顺序重新排队，让他们边排队边数数。
3.逐步增加排队的难度，例如让幼儿们从两个队列中选出相应数量的水果排队。
五、结课1.教师总结今天的活动，鼓励幼儿们积极参与数学游戏，激发他们对数学的兴趣。
水果大聚会教案
水果大聚会教案一、教学目标1.了解不同种类的水果，包括水果的名称、颜色、形状、口感等特点。
2.学习如何正确地切割水果，并掌握使用刀具的基本技能。
3.培养学生的合作意识和团队精神，通过合作完成水果拼盘的制作。
4.提高学生的口语表达能力，让学生能够用英语描述水果的特点。
二、教学内容1.水果的种类和特点。
2.切割水果的基本技能。
3.水果拼盘的制作。
三、教学过程1. 导入环节老师向学生介绍今天的主题：水果大聚会。
让学生自由讨论，谈论自己最喜欢的水果，以及水果的特点。
2. 学习水果的种类和特点老师向学生展示各种水果，包括苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄等。
让学生观察水果的颜色、形状、口感等特点，并用英语描述。
老师可以使用图片或实物来帮助学生更好地理解。
3. 学习切割水果的基本技能老师向学生展示如何正确地切割水果，包括如何使用刀具、如何切割不同种类的水果等。
老师可以使用实物来演示，让学生跟着老师一起练习。
4. 水果拼盘的制作老师将学生分成小组，每个小组选择自己喜欢的水果，然后合作制作水果拼盘。
在制作过程中，老师可以引导学生讨论如何将不同种类的水果搭配在一起，让拼盘更加美观。
5. 分享和评价每个小组完成制作后，让学生向全班展示自己的作品，并用英语描述自己的拼盘。
其他学生可以提出建议和评价，让学生互相学习和提高。
四、教学评价1.学生能够正确地辨认不同种类的水果，并用英语描述水果的特点。
2.学生能够掌握切割水果的基本技能，并能够正确地使用刀具。
3.学生能够合作完成水果拼盘的制作，并能够用英语描述自己的作品。
4.学生能够在分享和评价环节中积极参与，提出建议和评价。
五、教学反思本次教学活动通过让学生亲身参与制作水果拼盘，提高了学生的兴趣和参与度。
同时，通过让学生用英语描述水果的特点，也提高了学生的口语表达能力。
在教学过程中，老师应该注意安全问题，确保学生正确地使用刀具。
同时，老师也应该引导学生思考如何将不同种类的水果搭配在一起，让拼盘更加美观。
小班健康教案：水果大会（通用3篇）
小班健康教案:水果大会（通用3篇）小班健康:水果大会篇1活动目标1、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
2、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。
（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水果是好吃又有营养的食物。
3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。
内容：和水果宝宝做游戏准备：（经验准备）在生活中见过几种常见水果。
（物质准备）白板、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱重点：通过多种感官认识常见的水果。
难点：能用简单的形容词，说出水果的特点。
过程：一、导入活动“今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、出示PPT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。
为什么？3、出示完整水果图片，看看小朋友们猜对了吗？它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？2、将幼儿分组进行魔箱探秘。
孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。
（光滑的、粗糙的）4、闻一闻水果表皮的气味。
四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。
五、教师小结1、你们今天都吃了什么水果？是什么味道的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。
3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。
六、延伸活动1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。
2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。
水果宝宝大聚会教案（5篇范文）
水果宝宝大聚会教案（5篇范文）第一篇：水果宝宝大聚会教案活动名称：水果宝宝大聚会活动领域：健康活动目标：1、了解几种常见水果的名称、颜色、味道等特征。
2、练习钻爬、跳越的能力。
3、喜欢吃多种水果，知道吃水果要讲究卫生。
活动准备：1、香蕉、苹果等水果的幻灯图片2、香蕉、苹果、梨等水果的实物和模型3、篮子若干活动重难点：重点：能说出常见水果的名称，了解其颜色味道等特征。
难点：根据要求练习钻怕、跳越。
活动过程：一、导入出示苹果和香蕉的幻灯图片，教师以给幼儿介绍好朋友的方式来引入水果宝宝，激发起幼儿的兴趣和好奇心。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了两位好朋友，它们是谁呢？让我们一起用掌声请它们出来好不好？幼：好！（拍手）师：看，它们是谁呀？幼：它们是苹果和香蕉。
师：今天呀，老师要给小朋友们介绍许多水果宝宝，小朋友们，你们想不想知道它们都是谁呀？我们一起来和它们做好朋友吧！二、展开1、引导幼儿观察几种常见的水果，说出它们的典型特征。
师：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友们，你们看这是什么水果呀？幼：桃子、西瓜、梨……师：小朋友你们看这是一个香蕉，香蕉需要把皮剥掉才可以吃，下面啊，老师请小朋友来给水果宝宝分分类，把需要剥皮吃的水果放在这个篮子里，哪一个小朋友来分？（分完后教给幼儿怎样剥水果皮，介绍这些水果的形状、味道、颜色）师：小朋友看，这是一个苹果，苹果需要洗干净才能吃，我还要请一个小朋友，把需要洗干净才能吃的水果放到这个篮子里。
（分完后介绍这些水果的形状、味道、颜色）2、游戏：送水果宝宝回家。
通过钻山铜、跨小河、S形走路将水果宝宝送回家师：小朋友们，我们刚才认识了许多水果宝宝，可是现在呀，有两种水果宝宝找不到家了，它们刚才给老师说需要小朋友的帮助，把它们送回家。
去水果宝宝的家需要钻过一个山洞，然后跨过一条小河，然后再绕过两个树桩，就到了，水果宝宝的家就在这个小篮子里，小朋友们，你们知道怎么去水果宝宝的家了么？幼：知道了。
水果大聚会小班科学教案
水果大聚会小班科学教案引言：水果大聚会是一种基于观察和实践的小班科学教学方法，通过在课堂上进行亲身实践和观察，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维能力和动手能力。
本教案主要围绕水果大聚会展开，旨在通过水果的观察和实验，帮助学生探索水果的特点、种类、生长环境等方面的知识，提升学生对科学的理解和学习的积极性。
一、教学目标：1. 通过观察和实验，学生能够描述不同水果的特征和外观；2. 学生能够根据水果的特征进行分类；3. 学生能够了解水果的种植环境和生长要求；4. 学生能够运用所学的知识，设计简单的实验，观察水果的变化。
二、教学准备：1. 水果：苹果、橙子、香蕉、西瓜等几种常见水果；2. 刀具：水果刀、剪刀等；3. 实验器材：显微镜、透明杯、实验纸、标签等；4. 图片或实物：展示不同种类水果的图片或实物。
三、教学过程：第一课时：水果的特点和分类1. 向学生展示不同种类水果的图片或实物，引导他们观察水果的外观特点。
2. 让学生一个一个地观察不同水果，描述它们的形状、颜色、质地等特点，并写在实验纸上。
3. 引导学生根据水果的特征进行分类，例如可以把形状相似的水果放在一组，把颜色相似的水果放在一组。
4. 让学生分享自己的观察和分类结果，让其他同学进行补充和讨论。
第二课时：水果的种植环境和生长要求1. 向学生介绍水果的种植环境和生长要求，例如哪些水果需要温暖的气候，哪些水果需要丰富的养分等。
2. 让学生分组讨论，提出他们对水果种植环境和生长要求的猜测，并写在实验纸上。
3. 引导学生通过搜索相关信息或进行实地考察，验证他们的猜测，然后进行讨论和总结。
第三课时：水果的实验1. 向学生介绍水果实验的目的和方法，例如观察水果的变化、测量水果的味道等。
2. 让学生自由发挥，设计一个简单的实验，可以自由选择需要的水果和实验器材，例如切开水果观察其内部结构、比较不同水果的味道等。
3. 学生进行实验，并记录实验过程和结果。
小班综合活动：水果聚会
小班综合活动：水果聚会(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏教案：水果大聚会
幼儿园大班游戏教案：水果大聚会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康活动教案《水果大会》3篇
小班健康活动教案《水果大会》小班健康活动教案《水果大会》精选3篇（一）教案：水果大会年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 通过参与水果大会活动，培养孩子们对水果的认识和兴趣。
2. 帮助孩子们学习水果的名称和外观。
3. 通过团队合作，提高孩子们的社交能力和合作意识。
准备材料：1. 不同种类的水果（如苹果、香蕉、葡萄等）。
2. 盘子和刀子。
3. 水果大会海报。
教学步骤：引入活动：1. 与孩子们一起讨论他们最喜欢的水果以及为什么喜欢它们。
2. 引导孩子们思考水果对身体健康的好处。
活动正文：1. 准备不同种类的水果，放在盘子上。
2. 向孩子们展示水果，让他们尝试辨认不同种类的水果。
3. 分组活动：将孩子们分成几个小组，每个小组选取一种水果代表自己。
4. 每个小组负责为自己的水果制作一个标识，标明该水果的名称。
5. 每个小组向大家介绍他们所选择的水果，并解释为什么喜欢它。
6. 让每个小组在一起合作，将水果分成小块，让孩子们品尝每种水果。
7. 讨论孩子们对每种水果的感受，包括味道、颜色、质地等方面。
8. 引导孩子们探讨水果对身体健康的好处，如维生素、纤维等。
结束活动：1. 展示水果大会海报，让孩子们回顾活动内容。
2. 鼓励孩子们在家中继续享用水果，保持健康的饮食习惯。
拓展活动：1. 带孩子们到附近的农贸市场或超市，让他们亲自挑选水果并购买。
2. 组织孩子们自己动手制作水果沙拉，并与家长分享。
评估方式：1. 观察孩子们是否能辨认不同种类的水果。
2. 孩子们的介绍中是否能正确表达自己对水果的想法和喜好。
教学反思：通过水果大会活动，孩子们能够亲身参与水果的挑选、品尝和讨论，培养他们对水果的认识和兴趣。
同时，通过小组合作，也能提高孩子们的社交能力和合作意识。
这个活动可以让孩子们在愉快的氛围中学习，为他们形成健康的饮食习惯奠定基础。
小班健康活动教案《水果大会》精选3篇（二）活动名称：《漱漱口》健康活动适用年龄：3-5岁活动目标：通过参与有趣的游戏和活动，帮助幼儿了解正确的漱口步骤和保持口腔健康的重要性。
中班科学教案水果聚会
中班科学教案水果聚会中班科学教案主题：水果聚会一、教学目标：1. 通过参与水果聚会活动，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 让幼儿了解不同水果的外观、颜色、味道和形状等特征。
3. 帮助幼儿增加对水果的兴趣，提高他们的健康意识和饮食习惯。
二、教学准备：1. 水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。
2. 一个大果盘或托盘。
3. 幼儿绘画纸和彩色笔。
4. 幼儿园的音响设备。
三、教学过程：1. 导入环节教师邀请幼儿们参加一个有趣的活动：水果聚会。
并解释活动的目的和意义。
2. 活动一：认识水果a. 教师把各种水果放在一个大果盘或托盘上展示给幼儿们看。
b. 教师逐个指向水果，请幼儿们说出水果的名称，并鼓励他们描述水果的特征，如外观、颜色、味道和形状等。
c. 教师可以用简单的语言帮助幼儿对水果有更深入的了解，例如：“苹果是红色的，它外面有一层光滑的皮，里面有甜甜的味道。
”d. 教师可播放一段简短的有关水果的歌曲让幼儿们更好地认识水果。
3. 活动二：水果摆盘a. 教师给每个幼儿发一张绘画纸和彩色笔。
b. 教师要求幼儿们根据自己喜欢的水果在纸上绘制一个果盘，并在果盘上画出自己最喜欢的水果。
c. 完成后，教师邀请幼儿们依次展示和描述自己的果盘，并请其他幼儿提问和评论。
4. 活动三：水果品尝a. 教师将几种不同的水果切成小块或片，分发给每个幼儿。
b. 教师鼓励幼儿们品尝水果，并询问他们对水果的味道、口感和喜好程度等。
c. 教师可以引导幼儿们互相分享自己的感受和意见，如“我最喜欢香蕉，它又香又甜。
”5. 活动四：水果游戏a. 教师可以组织一个简单有趣的水果游戏，如“接水果”或“水果接龙”等，让幼儿们在游戏中加深对水果的认识和了解。
b. 游戏过程中，教师可以引导幼儿们讨论水果的种类、特点和用途，如“水果可以生吃也可以做成果汁，还可以做成水果沙拉。
”6. 总结回顾教师可以和幼儿一起回顾今天的活动内容，鼓励幼儿们分享自己在活动中的体会和收获。
水果大聚会教案
水果大聚会教案一、教学目标：1.了解水果的相关知识，包括水果的分类、外形特点、营养价值等。
2.培养学生对水果的兴趣，提高学生的水果食用意识和习惯。
3.培养学生的团队合作意识和创新意识。
二、教学重难点：1.学生对水果的分类、外形特点的理解。
2.学生对水果的营养价值的掌握。
三、教学准备：1.辅助教具：图片、水果模型、水果的简单介绍卡片。
2.食材准备：各种水果。
四、教学流程：1.引入：（1）导入水果主题，通过展示水果图片和水果模型，引起学生的兴趣。
（2）老师介绍水果的分类和外形特点，让学生了解水果的多样性。
2.探究：（1）老师展示一种水果，让学生通过观察和品尝，描述水果的外形、颜色、口感等特点。
（2）学生分成小组，每组选择一种水果进行观察和描述，然后在课堂上进行展示，并让其他组猜测水果的名称。
（3）学生根据水果的特点，进行分类整理，并用图表展示或展示海报。
3.拓展：（1）老师引导学生探讨水果的营养价值，如维生素含量、纤维素含量等。
（2）学生分组进行水果营养价值的调查研究，并制作海报或展示文稿。
4.总结：（1）学生观察、品尝水果的过程中，在小组讨论和展示的过程中，总结出水果的相关知识。
（2）老师对学生的总结进行点评和补充。
五、巩固：请学生完成以“我最喜欢的水果”为题的作文，要求包括水果的名称、外形特点、口感、营养价值等。
六、评价：通过观察学生在小组中的合作和讨论，海报或展示文稿的制作情况，以及作文的完成情况来评价学生的学习情况。
七、教学反思：通过此次水果大聚会教案的设计，学生可以通过观察和品尝水果，了解水果的分类、外形特点以及营养价值。
在小组合作和展示的过程中，培养学生的团队合作意识和创新意识。
同时，通过作文的完成，可以进一步巩固学生对水果相关知识的掌握。
水果大餐的中班健康活动教案
水果大餐的中班健康活动教案第一篇：水果大餐的中班健康活动教案活动名称：水果大餐活动目标：1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中体验共同劳动、分享劳动成果的乐趣。
2、培养幼儿初步的动手制作能力，发展幼儿口语表达能力。
3、了解几种常见水果的基本特征，尝试动手制作方法简单的食品。
活动准备：1、准备常见的秋季水果，餐具，擦手毛巾和小围裙。
2、制作水果拼盘、果酱、沙拉的工具和材料等。
活动过程：1、请幼儿参观“水果店”，选择自己喜欢的水果，与同伴说说它的名称、样子、味道及自己喜欢它的原因。
2、师幼讨论水果的营养，说出自己知道的水果的不同吃法，简单介绍水果沙拉等的制作方法。
3、师幼一起讨论工具的使用方法，请幼儿在音乐伴奏下自由选择水果和制作工具，分组尝试进行操作。
教师提供帮助，提醒幼儿注意安全，引导幼儿注意水果品种、颜色、味道的搭配。
4、请幼儿展示作品，并说出自己制作的食品名称和制作过程。
教师与幼儿共同品尝，并与他人交流分享。
5、请幼儿说说自己在活动中的感受，体验劳动，体验劳动、合作的快乐。
第二篇：健康活动水果教案健康活动水果教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面是小编整理的关于健康活动水果教案，欢迎阅读参考。
【健康活动水果教案】1、通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。
2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。
3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。
教具：2张背景图：一张丰收的果园，一张水果店；2组3个大小不同的苹果，操作底板；《去郊游》的音乐，录音机；水果若干。
学具：每人一份3个大小不同的苹果，操作底板；3个大小不同的梨子、桔子、石榴、香蕉各5份。
一、创设情境，激发兴趣。
1、师：秋天来了，水果大丰收，让我们坐上车，一起去果园看看吧。
2、在音乐的伴奏下，教师带领幼儿参观果园。
二、学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。
幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会
•••••••••••••••••幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学教案：水果宝宝大聚会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
教学准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙签插好。
3、西瓜宝宝图，水果图片。
教学过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。
小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。
请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的.名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。
这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。
三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。
可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。
（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。
）2、大家一起来。
四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。
我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、小结。
今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。
谢谢你们。
欢迎你们下次再来！。
水果大聚会教案
水果大聚会教案水果大聚会教案一、教学目标1. 了解各种水果的外形和名称。
2. 学会用英语描述水果的外貌和味道。
3. 培养学生的观察力和口头表达能力。
4. 培养学生合作学习的意识和能力。
二、教学重点1. 学会用英语描述水果的外貌和味道。
2. 培养学生的观察力和口头表达能力。
三、教学难点1. 学会用英语描述水果的外貌和味道。
2. 培养学生合作学习的意识和能力。
四、教学准备1. PPT或者实物图片，展示各种水果的外形和名称。
2. 幼儿园拼图游戏，用于引导学生观察水果的外形。
3. 水果品尝小组活动所需要的水果（苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等）。
4. 小组卡片，用于分组和记录。
五、教学步骤Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生一起进行热身活动，例如：跳高、跑步等。
2. 通过活动使学生放松身心，为水果大聚会的学习做好准备。
Step 2: 导入新课（10分钟）1. 播放PPT或者展示实物图片，向学生介绍各种水果的外形和名称。
2. 学生观察、记忆。
Step 3: 小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组5-6人。
2. 每个小组拿到一份幼儿园拼图游戏。
3. 学生在小组内合作完成拼图，根据拼图上的水果名称和外形进行拼图，培养学生的观察力。
Step 4: 水果品尝（30分钟）1. 将各种水果放在桌上，让学生尝一尝，并描述水果的味道。
2. 学生在小组内合作，用英语描述水果的味道，例如：sweet （甜的），sour（酸的），juicy（多汁的）等。
Step 5: 合作学习总结（10分钟）1. 让每个小组选一个代表，用英语介绍他们小组品尝的水果和心得体会。
2. 其他小组认真听取，并互相交流心得体会。
Step 6: 活动总结（5分钟）1. 老师与学生一起总结本节课学习到的知识和技能，如描述水果的外形和味道的英语表达能力，观察力和合作学习的意识等。
六、教学反思本节课通过观察水果的外形和尝试水果的味道，培养了学生的观察力和口头表达能力。
幼儿园小班科学活动《水果聚会》教案
幼儿园小班科学活动《水果聚会》教案
【活动目的】
1、喜欢不同的水果，喜欢吃水果。
2、通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
【活动准备】
每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
【活动过程】
一、游戏引入：
教师：果园丰收了，，我们去摘果子吧。
(创设果园情境)
二、认知水果：
你摘到的是什么水果?看看你的是什么水果是什么颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道?
三、分类：
老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎么吃?(带皮的和洗干净直接可以吃的。
)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：
把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什么不同。
比较有核的和没有核的水果。
五、运用PPT课件进一步感知水果
六、延伸：给水果涂色。
水果大聚会教学实践(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：了解水果的营养价值、种类、颜色等，学习水果的种植、采摘、储存等知识。
2. 过程与方法：通过观察、比较、讨论、动手操作等方式，提高学生的观察能力、分析能力和动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱自然、尊重他人、团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：水果的营养价值、种类、颜色等知识。
2. 教学难点：水果的种植、采摘、储存等实践操作。
三、教学准备1. 教师准备：水果图片、水果实物、种植工具、采摘工具、储存工具等。
2. 学生准备：观察记录表、绘画工具、手工制作材料等。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示各种水果图片，引导学生观察水果的颜色、形状、种类等。
2. 提问：你们喜欢吃哪些水果？为什么？（二）新课讲授1. 水果的营养价值（1）教师讲解水果的营养成分，如维生素、矿物质、膳食纤维等。
（2）学生举例说明自己喜欢的水果的营养成分。
2. 水果的种类（1）教师展示各种水果实物，引导学生观察水果的形状、颜色、口感等。
（2）学生分组讨论，总结水果的种类。
3. 水果的种植、采摘、储存（1）教师讲解水果的种植方法、采摘技巧、储存方法。
（2）学生分组进行实践操作，如种植、采摘、储存等。
（三）课堂活动1. 观察记录学生分组观察水果，记录水果的颜色、形状、口感等特征。
2. 绘画比赛学生用绘画的形式表达自己对水果的认识和喜爱。
3. 手工制作学生用手工制作材料制作水果拼盘或水果贺卡。
（四）总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，回顾水果的营养价值、种类、种植、采摘、储存等知识。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的表现，如观察、讨论、实践操作等。
2. 知识掌握程度：通过提问、小组讨论等方式，了解学生对水果知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：观察学生在实践操作中的动手能力，如种植、采摘、储存等。
《水果聚会》(教案)
《水果聚会》（教案）教学目标：1.了解水果的种类，形状和颜色。
2.学习使用水果的方法。
3.训练孩子们的观察能力和口头表达能力。
4.增强孩子们对健康和营养的认识。
教学内容：教学方法：游戏+讲解1. 游戏：带孩子们去菜市场看看有哪些水果，让他们通过观察和比较，找出不同种类的水果。
然后，叫一两个孩子来把水果拿到前面给大家看。
让孩子们说出水果的名称、形状和颜色。
2. 讲解：介绍几种常见的水果及其特点，比如苹果、香蕉、草莓等。
讲解的过程中，可以请孩子们过来品尝或摸一摸，感受一下水果的口感和质地。
3. 游戏：让孩子们自由发挥，用水果来创造各种形状和图案。
例如，用香蕉和草莓来做一个心形，用苹果和葡萄来做一个笑脸。
孩子们完成后可以说明他们创造的图案是什么，用了哪些水果。
4. 讲解：介绍一些健康饮食的知识，如什么时候应该吃水果，吃水果的好处等。
教学重点：1. 培养孩子们的观察能力和口头表达能力。
2. 让孩子们了解不同种类水果的特点。
教学难点：1. 如何让孩子们区分不同种类水果并加以描述。
2. 如何提高孩子们对健康食品和营养的认识。
教学过程：第一步：游戏——菜市场看水果在下课前，老师带着孩子们到菜市场看看有哪些水果，让他们通过观察水果的形状和颜色，找出不同种类的水果。
第二步：介绍常见的水果老师推选几种常见的水果，介绍它们的特点。
例如，苹果是一个圆形的水果，皮是红色或绿色的，味道很好，能补充维生素和纤维素等营养物质。
香蕉是一个可食用的水果，它是弧形的，皮是黄色的，有很多重要的营养成分，如维生素B6和膳食纤维。
第三步：游戏——自由发挥让孩子们自由发挥，用水果来创造各种形状和图案。
例如，用香蕉和草莓来做一个心形，用苹果和葡萄来做一个笑脸。
孩子们完成后可以说明他们创造的图案是什么，用了哪些水果。
第四步：讲解健康知识老师介绍一些健康饮食的知识，如什么时候应该吃水果，吃水果的好处等。
例如，早上空腹时吃水果，能够促进身体的代谢和消化，预防便秘。
中班科学教案水果大party
中班科学教案水果大party科学教案：水果大Party引言：中班科学教案《水果大Party》是一堂富有趣味性和实践性的科学课。
通过这堂课，孩子们将能够学习到水果的种类、营养价值和水果的种植过程等知识，同时也能够提高他们的观察力、动手能力和合作精神。
一、教学目标：1. 认识和区分常见的水果种类。
2. 了解水果的营养价值和重要性。
3. 熟悉水果的外观特征和口感。
4. 探究水果的种植过程。
二、教学准备：1. PPT幻灯片或展示板书制作。
2. 九种不同的水果：苹果、橙子、香蕉、葡萄、樱桃、西瓜、草莓、梨子和柠檬。
3. 布置好的教室环境，包括展示桌和摆放水果的盘子。
4. 水果的贴纸和卡片准备。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 老师向学生们介绍本节课的主题：“今天我们要开一个水果大Party，一起来认识不同的水果，并了解它们的营养价值。
”- 老师出示幻灯片或展示板书，展示九种不同的水果，并让学生们尽量说出它们的名字。
2. 了解水果（10分钟）- 让学生们观察每个水果的外观特征和颜色，并询问他们对这些水果的了解。
- 通过让学生们尝试水果，让他们去描述水果的味道和口感。
3. 认识水果（15分钟）- 让学生们分成几组，每组分配一种水果，让他们用贴纸标记出水果的名字，并使用卡片写下自己对这种水果的喜欢或不喜欢的原因。
- 让每组学生依次展示自己的水果，其他组的同学可以表示自己对这种水果的喜爱或不喜爱，并简单陈述原因。
4. 水果营养价值（10分钟）- 通过幻灯片或展示板书，向学生们介绍不同水果的营养价值，包括维生素、纤维和水分等。
- 鼓励学生们分享自己知道的关于水果健康的信息。
5. 小游戏：种植水果（15分钟）- 老师将一颗苹果、一颗樱桃和一片西瓜放在展示桌上，并与学生们一起观察这些水果的种子、果肉和皮。
- 老师解释水果的种子是用来种植新的水果的，让学生们猜测如何将水果种子种植出新的水果。
- 学生们分成小组，每组分配一颗水果，老师提供土壤和种植盆，并引导学生们实际操作将水果种子种植到土壤中。
水果大聚会教案
水果大聚会教案【篇一：水果大聚会说课稿】水果大聚会说课稿美教1231班陈木英 2号美术课《水果大聚会》说课稿今天我说课的内容是一节美术欣赏课《水果大聚会》，首先我想谈谈学情分析的理解。
一、学情分析进入二年级的学生大多八、九岁，对日常的水果有一定的认识，多数学生能认识常见的水果品种，感受水果的给生活带来的美好。
这里适当的补充一些水果知识，使他们更加了解水果的奥妙，并促进他们的绘画能力，享受品尝水果的快乐，也感受水果与我们生活的美好联系。
二、说教材《水果大聚会》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书二年级下册的一课。
水果是在日常生活中很熟悉的，不同的人对不同的水果有不同的感受。
这节美术向我们展现了不同水果的形状、色彩、味道、花纹。
为我们通过美术课来了解水果与日常生活的联系，体会生活的美好，赞美生活。
1、教学目标（1）知识目标感知水果的形状、色彩、质感的特点，表现丰富的水果。
（2）能力目标在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作中体会形状、色彩、质感和水果带来的美好感受。
2、教学重点探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征。
3、教学难点构图时，正确处理前后，聚散的空间关系。
二、说教法三、说学法在水果实物时，观察和触摸是切入点，是关键，这节课我放手让学生主动接触，自己欣赏，通过讨论自己解决问题，教师作为引导者，疑点难点师生一起研究解决。
从而让学生逐步走进作品，感悟作品所表达的思想感情和艺术技巧。
四、说教学过程1、欣赏不同的水果资料图片，说说自己认识的水果。
2、展示水果实物，让学生触摸、闻、感受水果表面的差异，说说自己曾经品尝过的感受。
“大家看看，这些水果是什么水果，然后他们有什么不一样的呢”。
3、激发学生的思考，水果都有哪些营养价值？它们是如何生长的？色彩为什么会有变化？4、分组学习，交流绘画心得。
每四个同学一组，合作交流共同描绘一幅画，可出现多种水果。
5、学生进行自评、互评、教师导评。
6、教师与学生共同品尝水果。
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4、在小朋友答对后，可以将水果给他作为奖励或是颁发一朵小红花。
温馨提示：
游戏过程之中，小朋友说完一种水果后，老师可以简单的将这种水果的好处告诉给孩子。比如老师说“对，是苹果。我们下午茶时，是不是经常会吃到苹果？因为苹果可以帮助我们消化中午吃的饭，增加身体所需要的营养。
活动目标：
1、认识水果，了解名称、颜色和形状。
2、了解食入各种水果对人体的好处。
活动准备：
各种水果、一只大的水果篮、各种水果的图卡。
活动玩法：
1、老师带着一只装满水果的篮子走进教室，然后说“今天呢！老师要来开一个水果聚会。”
2、引发兴趣后，帮助孩子用不同的感官去了解水果，观察每种水果，认识水果的名称和形状以及颜色。
半日活动计划
第4周日期：2018年9月28日星期：五班级：中一班教师：
入园活动
（7:40--8:00）
体育锻炼活动、早餐、盥洗、入厕、点名、课前准备。
组长批阅
集中教育活动
（9:0பைடு நூலகம்--9:25）
活动名称：游戏《水果大聚会》
活动意图：
对于幼儿园的孩子，怎样才能更好的了解各种水果和水果的好处？下面通过一个水果大集会的游戏。让孩子认识更多生活之中的水果，明白吃水果对身体存在很多好处。