幼儿园春节里的快乐事教案
年幼儿园小班社会课教案《春节里的开心事》
年幼儿园小班社会课教案《春节里的开心事》一、教学背景和教学目标教学背景《春节里的开心事》是一堂关于春节的社会课教学内容，旨在通过教学，让年幼的小班幼儿了解春节的由来和风俗习惯，培养幼儿热爱传统文化的意识，增进他们的民族认同感。
教学目标1.了解春节的由来及相关的传统习俗；2.能够简单描述和表达自己对春节的认识和喜爱；3.培养幼儿的合作意识和交流能力；4.通过课堂活动促进幼儿的认知发展和感性体验。
二、教学内容和教学过程教学内容1.春节的由来：介绍春节的起源和意义，引发幼儿对春节的兴趣；2.春节的习俗：引导幼儿了解春节的传统习俗，如贴春联、吃年夜饭等；3.春节的快乐：让幼儿分享自己在春节里的快乐事，促进情感交流。
教学过程第一步：引入教师播放有关春节的视频或图片，引导幼儿谈论自己对春节的认识和喜爱。
第二步：讲解教师简要介绍春节的由来和一些传统习俗，引导幼儿参与讨论。
第三步：活动设计1.分组活动：让幼儿分组合作贴春联，培养他们的合作意识。
2.小品表演：组织幼儿进行简单的小品表演，展示与春节相关的习俗和活动。
第四步：总结教师引导幼儿回顾今天学习的内容，让幼儿表达自己对春节的喜爱和期待。
三、教学评价和延伸教学评价教师可以通过观察幼儿参与活动的表现、听取幼儿的发言等方式进行评价，了解幼儿对春节的认识和情感体验。
教学延伸1.家庭作业：鼓励幼儿回家与家人交流关于春节的知识和活动。
2.实地体验：组织幼儿参观当地的春节庙会或文化活动，深化对春节的了解。
四、教学反思与改进本节社会课教学着重培养幼儿的文化意识和交往能力，但在实施过程中需要更加注重幼儿的个性发展，以满足不同幼儿的学习需求。
通过及时的反思和调整教学策略，不断完善教学方案，提高教学效果。
以上是本节社会课教案《春节里的开心事》的设计，通过这样的教学内容和活动，希望能够引发幼儿对春节的热爱和对传统文化的尊重，促进幼儿的全面发展和成长。
快乐过春节幼儿园教案
快乐过春节幼儿园教案
一、教学目标
1.让幼儿了解中国传统节日-春节，认识春联、年糕等风俗习惯。
2.培养幼儿的听说能力与团队合作精神。
3.提高幼儿的美术和手工创作能力。
二、教学重难点
1.教学重点：讲解春节的传统节俗和习惯。
2.教学难点：幼儿对于春节文化的陌生感和对于美术创作的不熟练程度。
三、教学过程
1. 导入（8分钟）
教师将春节相关的图片或年糕、春联等道具给幼儿一一介绍，同时播放中国传
统春节音乐作为背景音乐，让幼儿先感受到春节喜庆的气氛。
2. 学艺术（25分钟）
1.老师向幼儿讲解春节的来历和传统习俗，如贴春联、燃放鞭炮等。
2.让幼儿自由选择一幅春节主题的图片进行上色、涂鸦，引导幼儿尽可
能展现自己对于春节的理解和想象，同时培养幼儿的绘画能力。
3. 团队合作（15分钟）
老师组织幼儿进行制作简单的年糕活动，引导幼儿分为小组，进行物品分配和
分工，合理完成年糕的制作。
通过该活动，增强幼儿的合作精神和团队意识。
4. 小结（2分钟）
回顾活动过程和方法，对幼儿进行简单点评和表扬。
四、教学反思
通过该教学过程，孩子们对于春节的习俗和文化有了更深层次的认知，不仅有
利于加深孩子们对于中国传统文化的了解，也为他们的美术和手工创作能力增强作出了贡献。
同时，通过小组制作年糕的活动，孩子们的合作精神和团队意识得到了提升。
但下一次教学中，老师还需针对每个孩子的实际情况和对于春节文化的掌握情况进行更具针对性和针对性的教授。
幼儿小班春节经典教案五篇
幼儿小班春节经典教案五篇春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一，那么关于幼儿小班春节经典教案内容要怎么写好呢?以下是为大家准备了2022幼儿小班春节经典教案，欢迎参阅。
幼儿小班春节经典教案一活动目标：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的习俗。
3、体验明显的季节特征。
4、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：课件活动过程一、出示图片，认识年⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)⒈(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)⒈年头长触角……它的样子十分的可怕。
每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!二、观察图片，了解摆脱年兽的方法⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)⒈那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。
(出示图片)⒈你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。
⒈放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?⒈红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?⒈年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。
⒈穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!⒈年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?⒈拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!⒈完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?⒈小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。
幼儿园大班新年教案6篇
幼儿园大班新年教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班新年教案6篇一个有条理的教案能够提供教师所需的教学资源和材料，教案的准备可以帮助我们更好地利用多媒体教学手段，提高教学的互动性，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班新年教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园新年活动教案大全（10篇）
【导语】新年，即⼀年的第⼀天，为世界多数国家通⾏的节⽇。
世界各国，特别是古代都有不同的⽇期，现代世界多数国家为公元制纪年的1⽉1⽇。
现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
当⽇，⼈们会以各种不同的⽅式庆祝新年的到来。
时光飞逝，岁⽉如梭，转眼⼜是新年到。
为⼤家精⼼整理了以下内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园新年活动教案：过新年 教案⽬标 1、感受过新年热闹、喜庆的⽓氛。
2、乐意参与活动，能⼤胆地表述⾃⼰的观点。
3、知道我国过年南北⽅不同习俗。
4、初步了解过年的⼩常识。
5、乐于探索、交流与分享。
重点难点 1、认识过年我国南北的习俗。
2、流利讲述⾃⼰过年的事。
活动准备 1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图⽚（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新⾐，压岁钱，拜年，包饺⼦，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并把这些图⽚集中布置在教室⾥。
2、⾳乐：《恭喜发财》。
3、福字、各种剪纸等‘ 活动过程 1、看课本《过新年》⼀课，参观本班收集的当地“过年”图⽚展，了解我国过年的南北⽅及本地区⼏种习俗。
（1）参观“过年”图⽚展，了解我国过年的⼏种习俗。
在喜庆的⾳乐声中幼⼉⾃由参观图⽚展览。
各种喜庆、热闹的图⽚成了孩⼦们谈话的中⼼内容。
有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺⼦，我也会包饺⼦的。
”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。
”…… （2）说说⾃⼰参观后的感想，说说⾃⼰最喜欢过年时的哪项活动？“过年了，⼤家是怎么庆祝的？” 幼⼉围绕⾃⼰刚才参观时看到的内容并结合⾃⾝的经历讲述。
因为图⽚内容是幼⼉熟悉的⽣活经验，所以，⼤家都⾮常愿意发⾔。
有：收红包、穿新⾐、放烟花、⾛亲戚拜年等。
（3）⼩结：过年真开⼼真热闹。
2、布置教室环境。
让幼⼉⾃⼰动⼿布置过年的环境。
3、活动延伸 进⾏区域活动，在“⼩⼩厨房”制作各种过年吃的⾷品。
【篇⼆】幼⼉园新年活动教案：敲锣打⿎贺新年 活动⽬标： 1、通过欣赏活动，让幼⼉感受敲锣打⿎的欢庆⽓氛，继续体验节⽇的欢乐。
小班社会课教案《春节里的开心事》
小班社会课教案《春节里的开心事》一、教学目标：1. 了解中国春节的起源和传统习俗。
2. 能够描述自己在春节期间的开心事。
3. 培养学生的观察能力和口头表达能力。
二、教学内容：《春节里的开心事》三、教学方法：情景教学法、讨论教学法、游戏教学法。
四、教学步骤：1. 导入（5分钟）：为了激发学生对春节的兴趣，教师可以利用图片、视频等形式引导学生回忆和讨论自己在春节期间的开心事，引发学生的思考。
2. 学习新知（15分钟）：教师通过PPT或者课件呈现中国春节的起源和传统习俗，例如烟花、放鞭炮、贴春联等。
教师可以适当介绍每个习俗的由来和意义，同时鼓励学生积极参与讨论。
3. 操作实践（20分钟）：教师安排小组活动，让学生以小组为单位互相交流自己在春节期间的开心事，并选择其中一个开心事作为小组代表，由小组代表向全班汇报。
教师可以提供一些问题指导学生展开讨论，如：- 你在春节期间最开心的是什么？- 为什么会觉得开心？- 和谁一起度过，做了什么有趣的事情？- 你做了哪些准备工作，或者有哪些特别的体验？- 这个开心事给你带来了什么样的感受和体验？4. 总结归纳（10分钟）：让学生回顾和总结自己在春节期间的开心事，并向全班分享。
通过展示和讨论学生的开心事，让其他同学了解到不同人的开心事情可以是各种各样的，同时培养学生的观察能力和口头表达能力。
5. 拓展延伸（5分钟）：学生可以根据自己的想法进行创作，写一篇短文或者绘制一幅图画，描述自己在春节期间最开心的事情，并展示给全班。
6. 总结反思（5分钟）：教师进行总结，并鼓励学生在以后的生活中多感受和珍惜开心的时刻。
五、板书设计：《春节里的开心事》六、课后作业：撰写一篇关于春节期间开心事的短文，或绘制一幅描绘自己开心事的图画。
幼儿园过新年主题活动教案
幼儿园过新年主题活动教案•相关推荐幼儿园过新年主题活动教案（精选13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园过新年主题活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园过新年主题活动教案篇1一、活动总目标：1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。
4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
6、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、第一周活动目标：1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、初步学会热情、主动地招待小客人。
3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。
4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。
5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容：活动一：新年（语言）活动二：快乐的假期（综合）活动三：学会热情接待客人（社会）活动四：打雪仗（体育）活动五：做贺卡（美术）活动六：咚咚锵（音乐）活动七：分家家（数学）活动八：分礼物（数学）活动九：我长大了（社会）活动准备：1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。
2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的横竖纸条。
附：诗歌新年我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。
我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。
”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。
”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。
”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。
幼儿园过新年主题活动教案篇2活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
幼儿教案春节(实用21篇)
幼儿教案春节（实用21篇）幼儿教案春节第1篇活动目标：1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
活动准备：1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。
活动重点和难点:有条理地清楚地表达活动过程：（―）开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。
那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。
倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。
（二）进行部分1：教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：（1）、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。
（2）、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
评价:幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。
2设置场景玩表演游戏：拜年。
（1）、幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?结束部分：咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。
活动自然结束.表扬大胆讲述的幼儿教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达能力有所提高.有条理的表达过年.幼儿教案春节第2篇活动目标1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
幼儿园中班优秀语言公开课教案《春节里的快乐事》含反思
幼儿园中班优秀语言公开课教案《春节里的快乐事》含反思一、教学目标1. 知识目标：•了解中国传统节日——春节，了解春节的来历及相关的习俗。
•学习使用正确的语言表达方式，例如：正确发音、流利用语言表达自己的想法。
2. 能力目标：•提高幼儿自我表达的能力，培养幼儿的口头表述的能力，培养幼儿的语言自信心。
•提高幼儿的观察能力、听取他人表述能力，培养幼儿的团队合作意识。
3. 情感目标：•培养幼儿的认同感、使幼儿在活动中增强集体意识，并使他们感受到节日带来的快乐。
二、教学重点和难点1. 教学重点：•掌握春节习俗及节日文化知识。
•提高幼儿口头表述的流畅性和自信心。
2. 教学难点：•幼儿如何借助语言表达自己的想法。
三、教学准备•春节相关的装饰品：红色灯笼、春联、糖果等。
•幼儿适合的教材、教具。
•PPT幻灯片。
四、教学过程1. 师生互动环节老师向幼儿介绍春节的一些习俗，例如贴春联、赏花灯、猜灯谜等等，要求幼儿简单地讲述自己对春节的印象。
然后老师再简单地讲述春节的来龙去脉，为下一步知识学习做好铺垫。
2. 正式教学环节老师播放PPT幻灯片，详细地讲解春节里的一些快乐事情：家家户户贴春联、扫年迎新、贴窗花，一起吃团年饭等等，要求幼儿听讲、记笔记、跟读。
3. 互动讨论环节老师组织幼儿们进行小组讨论，要求幼儿们讲述自己家庭里过春节时的经历，感受到的快乐和温馨，引导幼儿们展开对春节的深度探究。
4. 情感体验环节在吸收了关于春节的知识后，老师与幼儿们一起到教室里进行春节主题的手工活动，如制作红色灯笼、窗花、贴春联等。
活动中提醒幼儿们要珍惜这次巧手制作的机会，制作出自己的作品，以增强幼儿对春节的认知和情感融合。
5. 反思评价环节老师与幼儿们进行对本次教学活动的资讯评价和反思，要求幼儿表达对春节习俗的新理解和感受，并为以后的春节庆祝活动提供建议和想法。
五、教学反思本次语言公开课教学，我注重通过多种形式让幼儿们体验春节的主题，如看春节PPT讲解、制作手工、听取故事、交流讨论等。
幼儿园春节教案5篇
幼儿园春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班节日教案《快乐的春节》
2024年幼儿园大班节日教案《快乐的春节》一、节日主题介绍春节是中国传统的重要节日之一，也是中国最隆重、最热闹的节日。
在2024年的幼儿园大班节日教案中，我们选择了“快乐的春节”作为主题，通过丰富多彩的活动让孩子们深入了解中国传统的新年习俗，感受中国文化的魅力。
二、教学目标1.认识春节是中国传统节日，了解春节的由来和意义。
2.掌握春节常见的习俗和活动，如贴春联、包饺子等。
3.培养幼儿们的团队合作精神和创造力，通过手工制作等活动增强他们的动手能力和艺术表现力。
4.提升幼儿们的观察力和表达能力，培养他们对节日的热爱和向往。
三、教学内容1.春节的来历和传统习俗介绍–讲解春节的由来和意义–介绍春节的传统习俗，包括贴春联、挂灯笼、包饺子等2.制作节日装饰品–制作春联、灯笼等装饰品，让孩子们亲手体验节日的喜庆氛围3.过年习俗体验活动–安排孩子们包饺子、写对联、走春等活动，让他们亲身体验春节的习俗和活动4.舞蹈表演–练习传统舞蹈或创作舞蹈表演，展示幼儿们的舞蹈魅力和团队合作精神四、教学活动安排•第一天：讲解春节的来历和意义，制作节日装饰品•第二天：体验过年习俗活动，包括包饺子、写对联等•第三天：练习舞蹈表演，准备节日表演•第四天：进行节日表演，分享春节快乐五、教学评估方法1.观察幼儿们参与活动的表现和态度2.检查幼儿们制作的节日装饰品的完成度和美观度3.观摩舞蹈表演，评估孩子们的舞蹈技巧和团队合作能力4.收集孩子们对春节活动的感想和反馈，了解他们的学习收获及对节日的理解六、教学反思与展望通过“快乐的春节”主题活动，孩子们能够充分感受到春节的喜庆氛围，了解中国传统节日的意义和习俗。
在未来的教学中，我们将继续注重文化传承和创新，不断丰富幼儿们的节日体验，培养他们的文化自信和团队合作精神。
希望通过本次教案的实施，可以让幼儿们度过一个充满快乐和意义的春节，感受中华传统文化的博大精深。
【结束】。
幼儿园中班优秀社会教案《新年里的开心事》 (2)
幼儿园中班优秀社会教案《新年里的开心事》教案名称：新年里的开心事年龄段：幼儿园中班教案目标：1. 培养幼儿了解和重视新年的意义和习俗。
2. 培养幼儿参与社会活动的意识和能力。
3. 培养幼儿团队合作和互助精神。
教学准备：1. 社会教材：有关新年的图片、视频或绘本。
2. 学习材料：纸、颜色笔、贴纸等。
3. 实物：新年红包、糖果等。
教学过程：第一课时：1. 导入：教师向幼儿展示有关新年的图片或视频，激发幼儿对新年的认知和兴趣。
2. 引导：教师与幼儿共同探讨新年的意义和习俗，引导幼儿说出平时家里过新年的一些活动，如贴春联、包饺子等。
3. 学习：教师给每个幼儿准备纸和颜色笔，请幼儿画出自己想象中新年里的开心事。
鼓励幼儿用图画表达自己的想法。
4. 分享：教师请幼儿展示自己的画作，让幼儿们互相欣赏和评论。
第二课时：1. 回顾：教师与幼儿回顾上节课学习过的内容，复习新年的意义和习俗。
2. 导入：教师向幼儿介绍社会活动的概念和重要性，引导幼儿了解社会活动可以让人们共同分享快乐。
3. 实践：教师组织幼儿们一起制作新年红包，然后将红包里装上一些糖果或小礼物。
4. 分工：教师组织幼儿自愿分工，分别负责贴上春联、装上糖果等任务。
5. 合作：幼儿互相协作，完成任务。
教师适时给予肯定和鼓励。
6. 分享：幼儿一起欣赏新年红包的成果，并讨论如何将红包送给家人或朋友，传递新年快乐的祝福。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家与家人一起制作新年红包，并将红包送给幼儿所喜欢的人。
2. 实地观察：组织幼儿参观社区或学校举办的新年庆祝活动，让幼儿亲身体验社会活动的乐趣。
评估与反思：1. 教师观察幼儿参与教学活动的主动性和积极性。
2. 教师评价幼儿的画作、合作、分享等能力的发展情况。
3. 教师及时反馈幼儿的表现，鼓励幼儿继续参与社会活动。
“我们的春节”幼儿园教案七篇
“我们的春节”幼儿园教案七篇我们的春节幼儿园教案（精选篇1）活动目标：1 . 大胆用绘画的形式表现过年时热闹、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。
2.感受新年给人们带来的快乐。
3.让学生了解新年的习俗。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：1.材料准备：纸、水彩笔;新年的喜庆音乐;教师事先画好的一幅关于热闹的新年的简笔画2.经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。
活动重点：鼓励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时热闹、开心的情景表现出来。
活动难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行讲述。
指导要点：通过谈话回忆、绘画的形式将过年时热闹开心的情景表达出来，讲述时鼓励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。
活动过程：1.谈话导入。
你们喜欢过年吗?过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方?做了些什么事呢?做这些事情时你心里的感觉怎样?2.绘画：热闹的新年。
教师：新年可真热闹，你们在新年里都做了好多开心的事情。
下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告诉你身边的朋友，让大家和你一起共同分享快乐热闹的新年吧。
(1)幼儿作画(简笔画)播放新年的喜庆音乐，为幼儿营造一个热闹喜庆的氛围。
绘画时提醒幼儿注意将主要的角色、事件画在突出的位置;不会画的事物用某一符号进行记录。
3.讲述。
(1)分组讲述：画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮流轻声讲述，教师巡回指导倾听幼儿的发言，提醒幼儿讲述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的讲述。
(2)个别讲述：请出画面主题内容突出，讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。
(3)评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和讲述能力两方面进行评价。
如：画面是否突出快乐、热闹的新年主题，画面布局是否合理，是否会用某一符号表现事物;讲述时是否会用恰当的词语，语言表达是否流畅等。
(4)教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。
快乐的春节大班社会教案实用5篇
快乐的春节大班社会教案实用5篇快乐的春节大班社会教案 1活动目标：1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
3、体验传统节日的欢乐气氛。
活动准备：1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。
2、《语言》下p1活动过程：一、讨论春节里的活动引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情？幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎样的？想一想：春节里自己最快乐的事是什么？二、说说你喜欢的快乐事在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。
鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。
教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。
请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。
三、听听他们的快乐事组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。
四、谁的快乐事最有趣引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。
请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。
日常生活教育：在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。
快乐的春节大班社会教案 2活动目标：1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。
2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。
3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。
活动准备：1、春节的相关视频，及“春节”汉字。
2、“快乐的春节”记录表。
3、勾线笔、白纸。
活动过程：1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。
提问：歌里讲了一件什么事？引出“春节”，回忆春节中快乐的事。
提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样？你有哪些快乐的事？为什么快乐？（幼儿讲述，老师记录。
幼儿园《过新年》教案（精选5篇）
幼儿园《过新年》教案幼儿园《过新年》教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园《过新年》教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园《过新年》教案1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动重难点：活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：幼儿用书、磁带。
活动过程：一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！2、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
幼儿园《过新年》教案2活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、参与节日游戏。
活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的.经验。
幼儿园中班春节教案（通用8篇）
幼儿园中班春节教案幼儿园中班春节教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班春节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班春节教案篇1活动目标：1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。
如：师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。
(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形) 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。
听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。
听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。
听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
幼儿园大班新年活动教案
幼儿园大班新年活动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园春节里的快乐事教案
活动名称：幼儿园春节里的快乐事教案
活动目标：
1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。
3、体验传统节日的欢乐气氛。
活动准备：
1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。
2、《语言》
活动过程
一、讨论春节里的活动--引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情？
--幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎样的？
--想一想：春节里自己最快乐的事是什么？
二、说说你喜欢的快乐事--在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。
鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。
--教师讲一讲自己幼儿园春节里的快乐事教案内容。
--请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。
三、听听他们的快乐事3--组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。
四、谁的快乐事最有趣--引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。
--请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。
日常生活教育：在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。
家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。