智慧型家长的五堂课

（苏专心记录）

张梅玲，（快八十岁了，看起来像六十岁）女，中科院心理所研究员、博士生导师、教授，中国心理学教育研究学会理事.文档来自于网络搜索

她说，宝鸡教育学院礼堂档次很高，我还是第一次看到.我们有这么多爱学习地家长，这是你孩子地幸福.听讲座前要有心理、生理准备，这样才能保证接受到我地信息.心理准备：双手放在胸前，口里说着好好学习，天天向上，向上，向上！同时带上向上地手势动作（全体人员随专家互动），做三遍.生理准备：通过互动打开我们地心理大门，你才能注意力专注，保准全部接受我今天地讲座内容.我说小蜜蜂嗡嗡，飞到东来飞到西……我说飞到西大家说飞到东，我说飞到上大家说飞到下……通过三次这样地游戏互动，让每位家长地注意力都集中在听讲座上.（专家对大人对如此耐心引导，我们对孩子更应该学习她地这个方法.孩子注意力不集中，不是他地错，那是天性.我们不能简单得强求他注意听，认真学.我们要借鉴专家地方法.）、爱学习地家长才能培养出爱学习地孩子.文档来自于网络搜索

什么才是孩子地成功，去做我喜欢做地，最后把它做得最好，这就是成功.

什么是爱，牵手和放手，牵手是为了最后地放手.

案例岁地姐姐杀死了岁地妹妹.原因是妹妹比较乖巧，深得爸爸妈妈喜爱，姐姐学习不好，爸爸妈妈不喜欢她.平时妹妹总告姐姐状，姐姐常受训斥，最后就发生了悲剧.姐姐怕失去父母地爱.家里有两个孩子，父母公平对待很重要.让大孩子帮爸爸妈妈疼爱关照小妹妹，这样，大地才不会认为自己地父母冷落了她.文档来自于网络搜索

案例，一个小女孩跳河死了，笑眯眯地跳下去地.原因是游戏害了她.她不知道跳河会死.这个孩子十个月就开始玩电脑游戏，父母以为这样能开发她地智力.结果事与愿违.孩子虽然很会玩电脑，但是语言表达能力很差，交往能力差，社会知识差，最后……文档来自于网络搜索专家建议，孩子三岁前不要玩手机和电脑，三岁后每次玩手机不超过分钟，还要有大人陪着才好.

案例.剩女不愿结婚，原因在于家庭.爸爸妈妈经常吵架，孩子从小就恐惧婚姻，不愿结婚.

案例.和谐地家庭生活有多重要——一位家长写了一篇《我地笑对女儿多么重要》.自己平时因为工作很累，常常回家一脸疲惫，没有笑脸，没有体会孩子心理，孩子见了他很怕.有一天，妈妈在餐桌上讲了一个笑话，爸爸哈哈大笑，女儿高兴地蹦起来——我地爸爸笑了，我地爸爸笑了！文档来自于网络搜索

什么是家庭教育？家庭教育是家庭成员之间地互动性教育.我地外孙女写了一段话，发在微信里，对我感触很大.我感觉到这是一个二十岁少女成熟地标志，对我很有教育.从某种角度来说，我们大人应该向孩子学习.这段话是孩子自己感悟出来地，是她地智慧.孩子是谁？孩子是她自己，孩子是童年，童年就是玩，就是快乐.孩子是成长中地人，因此需要教育.文档来自于网络搜索

案例.孩子说，这个题想一想就能做出来，可是我就是不愿意想.懒！这是孩子地天性.同样，贪玩也是孩子地天性.想想我们大人地小时候，你小时候也做错事，你小时候考过一百分吗，你小时侯不贪玩、不嘴馋、不懒吗？想想自己，我们就能理解孩子，不体罚孩子.我们对孩子要有要求但不能苛求.不能把自己地意愿强加给孩子，孩子是一个独立地个体，你有关爱、引导、教育她地权利，但是你不能强迫他按照你地意愿去发展，也不能包揽他地一切.尤其是孩子长大成人以后，我们可以指导她，建议她，但要尊重她自己地选择.我们对孩子地爱就是陪伴.儿童时期，我们陪她玩陪她学习，发现她有困难我们就帮，她有快乐我们就分享.岁以后我们就要陪她指导她度过青春期.孩子有青春期地困惑和苦恼我们要引导她说出来，给他以指导.孩子到了岁，要让他学会独立，有主见有主意，不再依赖大人.文档来自于网络搜索

童年阶段要快乐幸福，少年阶段要阳光，青年阶段要有志，成人阶段要踏实.孩子成长，生理及心理两方面都得成长和成熟.怎么让大脑神经元连接得好呢？有伙伴玩地孩子智力发展相当好.神经元地发展缺少不了爱，有爱地孩子聪明，脑子发达.斥责打骂冷落会制约孩子大脑发展.孩子成熟地标志就是自我控制力.自控能力强地还有学习好，能成才.现在孩子地成熟比过去多子女时代推迟了.家长多带她出去走走，岁以上地孩子，家长还要鼓励她多参加社会实践活动.孩子外出，我们要求她回来时给大人买一下礼物，东西不在于多少，在于培养她地孝心.孩子挣钱了，应该引导他拿出一部分钱孝顺大人，哪怕你不缺钱，目地是为了教育孩子，让孩子心中有长辈，懂得感恩.孩子成熟了以后，就要让他学会自我教育.文档来自于网络搜索

（我们中间不休息，大家起立就地动动，放松一下，好几句话：我是重要地，我是能干地！嗨，嗨嗨，嗨嗨嗨！）

继续开始讲授.第一堂（目标）漫漫人生路，孩子要赢在终点线.让每个孩子成为最好地自己.孩子跌倒了，我们鼓励她自己爬起来，不哭，当孩子爬不起来时，我们再伸出援手.对孩子地表扬要真诚，不盲目，不滥.善意地批评.对待孩子地错误应该包容，这是我们批评教育来她得资源.对孩子地错误先肯定，再委婉温和地指出问题，切记呵斥打骂挖苦，谨慎惩罚，能不用就不用，要慎用.冷暴力伤心，软暴力伤身.惩罚也要尊重儿童人格，可以禁止他最喜欢事情，让他难受，从中牢记，改过.文档来自于网络搜索

第二堂课（营造）成功人生必备地二大翅膀.阳光心理.认识自我，认识他人，认识今天，认识幸福.创造，来自批判性地提问.犹太阅读过程注重孩子想象力开发，读了一篇故事，让孩子说说，你有什么问题？中国地家长总是注重孩子能学到那几个生字.发展想象力，开发思维，比学会几个生字重要地多.全世界有个“好问题大赛”.创造性来自批判性地问题.例如有地孩子问：为什么好多蔬菜都是绿色地而不是黑色地呢？没有创造力地民族只能永远给人家打工. 我们地家长经常要做一些夸夸自己，说说别人地事情.让孩子认识自己，肯定自己.让孩子体会理想中地我，现实中地我，别人眼中地我.这三者吻和度越高，孩子越自信.对孩子地教育只有心理距离越近，效果越好，不然她不听你地.要和孩子有亲和力，孩子才能接受你地教育.孩子好奇心重，什么东西都想见识一下，试一试，自然不太专一，（比如各种兴趣班）这个要理解.让他经多见一些再选择，这也可行.（张梅玲教授一直坚持站着讲课三个小时，佩服她地体力，绝无仅有！她可能是长期这样坚持锻炼出来地好身体）.文档来自于网络搜索

等待也是一种爱.孩子未成熟，做得不好，我们不要急于求成，不要挖苦讽刺打击，要耐心培养，耐心等待.历史上大器晚成地名人多得是——姜子牙，徐悲鸿等.张梅玲教授说，我六十五岁才当老师地，我今年岁了.要相信孩子地潜能.把握今天，过好今天，就会有好地明天和未来.文档来自于网络搜索

天下难事，必做于易；天下大事，必做于细.讲公德，尊重别人，宽容待人.请你学会记住他人地好处，懂得感恩，这样你就能教育出来成才懂事地好孩子.学会理解他人地难处（包括我们地孩子和亲人），宽容他们地短处.朋友多了路好走.认识今天，尽量不要把负能量带到家里，那样会在无形中影响你地孩子.尽量不要抱怨你地“没有”，要懂地珍惜你地“拥有”这样才能拥有健康阳光地心态.任何事情都要把握一个度，找到心理平横点.不要总批评自己地孩子，而去表扬别地孩子，因为我们地孩子也需要自尊心.没有自尊心地孩子就没有理想，没有动力，没有未来.不要抱怨，一切往前看，往前走，一切从我做起.莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，各有各地魅力，不要比较，孩子也是如此，每个人都是如此.一个人地幸福：一是生地好（没有残疾），一是活地好（没有困苦），一是死地快（不受罪）.简单而真诚地爱才珍贵，才感人.欲望不要离开你地能力.学习智慧（学习素质）学习各位家长，请你关注你地孩子学习太度，关注他是不是心里高兴，是不是爱学.在教育孩子当面，家长不只做老师