部编语文七年级下册古诗文复习资料

竹里馆

唐：王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1、全诗传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语

有哪些？

传达出诗人宁静、淡泊和愉悦的心境。

独坐、弹琴、长啸。

2、《竹里馆》中表现作者安闲自得的生活的句子是什么？

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3、《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴的诗句是什么？

深林人不知，明月来相照。

春夜洛城闻笛

唐：李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1、这首诗紧扣哪一个字？抒发了诗人怎样的情感?能揭示

主旨的句子是哪一句？

紧扣“闻”字。

抒发了诗人对故乡和亲人的思念之情。

主旨句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神之妙。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

“暗”有隐约、悄然之意，吹笛人只管自吹自听，却在不经意间打动了许多听众，引起人们无限的忧伤；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

逢入京使

唐：岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1、这首诗抒发了诗人怎样的情感?能揭示主旨的句子是哪

一句？

抒发了诗人无限思乡之情。

主旨句：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2、任选一个角度，赏析诗歌的后两句。

“马上相逢”的情节，很有军旅生活的特色，描绘出彼此

行色匆匆的情景，因无纸笔而用口信代家书，既合情合理，

又给人以新鲜感。

晚春

唐：韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1、诗人用了哪些意象来表现晚春景色？

草树、杨花、榆荚。

2、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”所运用的修辞方法，

并简析其妙处。

运用了拟人的修辞，生动形象地写出了晚春时节树木竞相开

花，争妍斗艳的美丽景象。

3、请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情

景。

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。

登幽州台歌

唐;陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

1、这首诗抒发了诗人怎样的情感?

抒发了人生短暂而自己的雄心壮志来不及实现的孤独与

无奈之情。

2、作者为什么“独怆然而涕下”？

诗人在政治上接连受到挫折，报国无门，因此登楼远眺，

凭今吊古慷慨悲吟，借此表达了他理想破灭时孤寂郁闷的心情。

3、诗句中提到的“古人”和“来者”分别指什么？

古人：古代那些能够礼贤下士的圣君；来者：后世那些重

视人才的贤明君主。

望岳

唐：杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1、请从炼字的角度，赏析这首诗的颔联。

“钟”，聚集。一个“钟”字，突出了泰山的神奇秀丽，将

大自然写得似乎有了感情；

一个“割”字，运用了夸张的修辞手法，突出了泰山遮天蔽日的

高大形象。

2、“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的“登泰山而小天

下”这一名言，在这里此句写出了诗人怎样的一种精神和气

概？富含了怎样的哲理？

写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄

心和气概。

富含了“站得高望得远”的哲理。

3、请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句

所展现的画面。

大自然把神奇秀丽的景色聚集在泰山，山是如此巍峨高大，

山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不

同的景象。

登飞来峰

宋：王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1、这首诗中，“浮云”一词的用意是什么？

“浮云”指眼前的困难、障碍、挫折等。

2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗（或后两句诗）

揭示了怎样的人生哲理？

只有站得高、看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。

3、诗中极言飞来峰之高的句子是：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣

见日升。

游山西村

宋代：陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、请概括诗人游山西村时的所见所闻。

村民热情好客；村中景色优美；风土人情淳朴。

2、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下用它？为什么？（答出一方面即可）。也可以这样问：你对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”有什么样的理解？请简述。

（1）面对困境时。因为这两句诗中蕴含深刻的哲理，即困境中仍然蕴含着希望。不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，新的天地。（2）描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。

3、颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？

描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机。

4、尾联（这首诗）表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱、向往之情。

己亥杂诗·其五

清代：龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1、请用自己的语言描述前两句展现的情景。

我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增添无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯。

2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的言外之意是什么？表现了诗人怎样的精神？

言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

诗人以落花自比，表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，仍要为国家效力的坚强性格和奉献精神。

泊秦淮

唐代：杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

1、“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”和“寒”有什么妙处？

两个“笼”字，把轻烟、寒水、月色、白沙和谐地融合在

一起，绘成一幅朦胧、凄清的水边夜色图；一个“寒”字，不但

让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。

2、《泊秦淮》中不知亡国恨的只是歌女吗？

表面上是在指责歌女，其实是一种曲笔，真正不知亡国恨

的是醉生梦死的统治者。

3、《泊秦淮》末句“隔江犹唱后庭花”中的“犹”意味深长，

试品析。

（1）一个“犹”字，微妙而自然地把历史、现实和想象中

的未来串成一线。

（2）作者对国家命运的关切和忧虑，对世道的感慨尽寓其中。

4、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。

贾生

唐代：李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

1、“可怜”是什么意思？这一词语表达了诗人怎样的感情？

“可怜”是可惜、可悲的意思。表达了诗人对封建统治者

求贤的虚伪的嘲讽。

2、诗人对贾生的评价是什么？体现了诗人怎样的感情？

有才华，但得不到重用。诗人慨叹贾生的不遇明主，实际

是感叹自己生不逢时，寄寓诗人怀才不遇的感慨。

3、赏析“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”两句。

“求”、“访”仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切，待贤态

度之诚，第二句写对贾谊的赞叹之词，这两句表现了文帝

对贾生的推崇、器重，与下文问“鬼神”形成巨大反差，

对文帝的讽刺之情跃然纸上。

4、《贾生》这首诗仅仅是为了讽刺汉文帝吗？有没有深层含义？

不是，实际是托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道，不顾国计

民生的社会现实，同时也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

过松源晨炊漆公店

宋代：杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

正入万山圈子里，一山放出一山拦。

（“下岭”比喻人生之路。）

1、赏析“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。”。

“赚”字富于幽默。行人心目中下岭的容易与它实际上的艰

难形成形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对

下岭的主观想象骗了。诗人在这里只点出而不说破，给读者

留下悬念。

2、这首诗的主旨是什么？

人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估

计，不要为一时一事的成功而骄傲。

3、“正入万山圈子里，一山放出一山拦。”用了什么修辞手法？

拟人的修辞。“放”“拦”等词语的运用，赋予“万山”

人的思想和性格，使万山活了起来。

约客

南宋：赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1、诗歌的前两句写了哪里特有的景象？营造了怎样的氛围？

雨、青草、池塘、蛙，写了夏季江南特有的景象。从侧面

透露出诗人在静候友人来访时的感受，营造了单调、寂寞的

氛围。

2、简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙

处。

“敲”写出了诗人对客人迟迟不来的焦急，“落”写出了诗

人对客人不来的失落与无奈。

3、“闲敲棋子落灯花”中“闲”能否改为“忙”字？为什么？

不能，“闲”恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客

人却迟迟不到的无聊和无奈的心情，“忙”字则与诗的意境和诗

人的心情不协调。

4、《约客》中“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请

你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神态和心理。

已是深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手托起下

颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百

无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声将灯花都震落了。唉！这漫

漫长夜该怎样度过呢？