高考小说阅读题解题方法

高考小说阅读题解题方法

一、小说的概念

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

二、小说阅读技巧

第一步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。

第二步，认真审题，定向扫描

现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。

第三步，筛选组合，定向表述

文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。

三、常考题型

（一）人物形象常见题型：

1、结合全文，简要分析人物形象。

2、XXX是一个怎样的人物？

3、XXX有哪些优秀的品质？

4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

表现人物的手法：

⑴正面描写——直接描写（肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。）

⑵侧面描写——间接描写（通过其他人物的言行，间接写主人公。）

细节描写作用：刻画人物性格、追求、爱好；营造一种氛围；渲染人物心情、心理；推动情节的发展；深化主题。

解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

这类题的答题步骤：

①指出描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理；正面描写、侧面描写）。②找出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子）。③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。④小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。⑤注意作者对人物的介绍和评价。

（二）故事情节常见题型

1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？

2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？

解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。④照应前文。⑤线索或推动情节发展。⑥刻画人物性格。⑦表现主旨或深化主题）、情节的特点（①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。）、情节安排顺序（顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体）。然后根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达。

答题模式：①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格，）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）。

语言表达：XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……

注：分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。

（三）环境描写常见题型：

①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；

③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；③揭示人物心境，表现人物性格；

④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基调；⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等。

1、环境：自然环境和社会环境。

⑴、社会环境——故事发生的时代背景。

作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。⑵、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

（重点掌握）作用：