小学作业检查方案精编版

小学教案作业检查

小学教案作业检查教案内容：一、教学目标：1. 培养学生认真完成作业的良好习惯。

2. 提高学生检查作业的能力，提高作业质量。

3. 培养学生团结合作、互相学习的良好氛围。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生认真完成作业的良好习惯。

2. 教学难点：培养学生检查作业的能力，提高作业质量。

三、教学准备：1. 教师准备：教案、作业、评价标准等。

2. 学生准备：完成作业，准备参与评价。

四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本次教案作业检查的目的和意义。

2. 学生展示作业：学生依次展示自己的作业，其他学生进行评价。

3. 教师点评：教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足之处。

4. 学生自我评价：学生根据教师的评价，进行自我反思，总结经验教训。

5. 总结提升：教师引导学生总结本次教案作业检查的收获，提出改进措施。

五、课后作业：1. 学生根据本次教案作业检查的反馈，修改和完善作业。

2. 学生制定个人学习计划，提高作业质量和学习效果。

教学反思：1. 部分学生作业态度不端正，字迹潦草。

2. 部分学生对作业要求理解不深，解答不准确。

3. 部分学生作业中存在抄袭现象。

1. 加强学生作业态度的教育，提高学生作业质量。

2. 加强学生对作业要求的理解，提高解答准确性。

3. 加强学生诚信教育，杜绝抄袭现象。

六、教学策略：1. 示范引导：教师通过示范，引导学生掌握正确的作业完成和检查方法。

2. 小组合作：学生分组进行作业检查，互相学习，共同提高。

3. 激励评价：教师采用激励性评价，激发学生学习的积极性和自信心。

七、教学步骤：1. 作业展示：学生依次展示自己的作业，其他学生进行评价。

2. 互相评价：学生之间互相评价，提出改进意见。

3. 教师点评：教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足之处。

4. 修改完善：学生根据评价和建议，修改和完善作业。

5. 总结提升：教师引导学生总结本次教学活动的收获，提出后续学习的要求。

八、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的作业进行自我评价，反思学习过程和成果。

小学教案作业检查方案及细则

小学教案作业检查方案及细则
一、检查方案
小学教案作业检查是一项非常重要的工作，它关系到学生是否能够正确认识知识点，提高学习能力，培养学生的阅读习惯和探究精神。

因此，我们应该重视小学教案作业的检查工作，落实好每一次检查的方案。

1.检查时间：在每节课结束后及时检查，及时指导学生做好作业。

2.检查对象：检查的对象为小学生的个人作业。

3.检查方法：教师应根据学生年龄、认知和兴趣等特点，选择适当的检查方式。

常用的检查方式有：“名师点评”、“选择导向”、“开放性检查”等。

二、检查细则
小学教案作业检查细则是指教师在检查小学生作业时，应该遵循的检查标准和检查要点。

以下是小学教案作业检查的细则：
1.检查语法、用词是否规范。

小学阶段是语言能力发展的关键时期，因此，教师应该重视小学生语言的规范性。

2.检查学习质量。

教师要仔细查看学生作业的难点，督促学生可到达学习要求，确保学习质量。

3.检查作业完成情况。

教师要认真审核小学教案作业，检查所完成的内容和数量是否符合要求。

4.检查原始信息的正确性。

教师在检查学生的小学教案作业时，要注意检查原始信息的准确性，真实反映学生实际掌握情况。

5.检查学习兴趣。

检查学生的兴趣，了解学生的学习状况。

在
小学的教育中，学生的兴趣是培养学生自主学习能力的重要因素。

针对小学教案作业检查方案及细则，我们应该积极落实，认真
开展检查工作，为学生提供更好的学习环境。

在实际检查中，教师
需要结合学生实际情况，灵活调整检查细则和方法，为学生提供更
好的教育指导支持。

小学作业检查工作方案

小学作业检查工作方案
工作方案：小学作业检查
1. 确定作业检查的时间和地点：可以在课后留下时间进行检查，也可以在上课前统一
检查。

地点可以选择教室或者专门的作业检查区域。

2. 分配检查任务：确定好每个老师需要检查的班级和科目，确保每个班级、每个科目
都有人进行检查。

3. 制定检查标准：制定详细的检查标准，包括完成度、准确性、规范性、整洁程度等
要素，并告知学生和家长。

4. 整理评分表：根据检查标准，制作评分表，用于记录学生的作业情况。

评分表可以
按照科目和班级进行分类，方便统计和查询。

5. 进行作业检查：老师按照规定的时间和地点进行作业检查，对学生的作业逐一进行
评分和批注。

对于有争议的地方可以在评语栏中进行说明。

6. 清点作业和评分表：在作业检查结束后，老师需要仔细清点作业和评分表，确保没
有漏检或遗漏。

7. 跟进学生情况：老师需要将作业情况及时反馈给学生和家长，指出学生存在的问题，并提供改进建议。

可以通过班级通知、家长会、学生日记等方式进行跟进。

8. 统计数据和分析：定期统计并分析作业检查的数据，如作业完成率、错误率等，为
后续教学改进提供参考。

9. 定期评估工作效果：定期评估作业检查的效果，包括作业完成情况、学生进步情况等，与其他老师进行交流和分享经验，不断优化工作方案。

10. 不定期组织作业检查培训：定期组织作业检查培训，提高老师的作业检查水平和效率，保证学生作业的质量和效果。

以上是一个小学作业检查的工作方案，可以根据具体情况进行调整和优化。

小学学生作业检查方案

小学学生作业检查方案1000字作业检查是有效提升学生学习成绩的一种方法，也是提高学生责任心和自我管理能力的重要途径。

本文将介绍小学学生作业检查方案，希望能为家长和老师们提供一些参考。

一、制定作业计划在开始作业之前，学生应该制定作业计划，明确完成时间和任务，避免拖延和临时抱佛脚。

同时，家长和老师要对学生的计划进行监督和指导，帮助他们根据自身情况合理安排时间，提高工作效率。

二、检查作业的质量作业质量是检查作业的重要指标，学生应该在认真完成作业的同时，注重细节和准确性。

在检查作业的过程中，可以重点关注以下几方面：1.格式和排版是否规范。

2.语言表达是否清晰、简洁、准确。

3.是否认真审题，回答了题目的要求。

4.计算结果是否正确，是否使用了正确的方法。

5.是否按要求画图、标注、标明单位等细节处理是否得当。

三、勤写勤检查“勤写勤检查”是一个重要的学习习惯，这也是学生成长过程中必备的一个技能。

在写作业的时候，学生应该认真对待每一道题目，遇到不懂的问题可以查阅课本或者在老师家长的指导下解决。

在完成作业后，应该对自己的内容进行检查。

可以检查一遍语言表达，确保无语法或词汇错误，检查是否有疏漏和错误。

同样重要的是，学生还应该检查一遍作业的格式和排版，在字体、字号、行距、间距等方面保持一致。

四、家长参与家长是孩子成长的重要支持者和指导者，他们可以在作业检查方面发挥重要作用。

首先，家长应该监督孩子完成作业，并提供必要的帮助；其次，家长可以检查孩子的作业质量，并纠正孩子存在的错误；最后，家长还可以引导孩子自我检查作业，让他们自主发现和纠正错误，提高自我管理能力。

五、老师评价最后，老师的评价也是评估学生作业质量的重要手段。

老师可以结合学生的作业和平时表现，综合评价学生的学习成绩和学习习惯。

同时，老师还可以为学生提供具体的建议和指导，让他们在下次作业中更好地发挥。

总之，要想有效提升学生作业质量和学习成绩，作业检查是不可避免的一项工作。

小学作业布置、批改及检查制度（推荐5篇）

小学作业布置、批改及检查制度（推荐5篇）第一篇：小学作业布置、批改及检查制度东方小学作业布置、批改及检查制度一、作业布置要求1、根据教学的实际情况及学生的实际情况，有的放矢的布置作业。

作业布置作到有针对性、系统性、多样性、层次性。

2、教师在完成相应的习题的基础上，精心选择习题，并在课堂教学中做好作业的指导。

3、作业难度要适当，严格控制作业量。

4、学生作业本做到格式规范、统一；引导学生保持作业本整洁、字迹端正，按时交作业。

5、凡节假日，必须布置适当的家庭作业。

6、注意培养学生认真完成作业的好习惯。

二、作业批改要求1、批改及时，作文本批阅不超过三天，其他作业当天完成批阅。

2、课堂作业全批全改，《练习册》、《优质课堂》必须全批全改，《新动力》要有针对性批改。

3、批改规范仔细，批阅中要多用鼓励性评价并注明批阅的日期。

对出现知识性错误，错改、漏改、敷衍了事现象将严厉批评。

4、批改方式：面批、统一批阅（作文批阅每学期每个学生至少一次面批。

）5、作业次数要求：语文科大作文一学期按单元落实，小作文（日记、周记等）一周一次，中高年级段练习小字一课一次，低年级段小字一天一次；数学科作业一天一次。

6、凡假期作业学生到校时必须进行全面检查，并把检查情况书面或电话向家长反馈。

7、批改记载：对每次作业批改情况做好详实的记载，重点掌握学习困难学生的作业情况，加强指导。

8、每单元结束后必须进行单元测试，并将测试分数记录在第一个备课本的尾页。

三、作业批改情况检查：1、检查方式：教师自查——教研组长查——教务处查。

2、检查时间：学校进行定期或不定期的检查和抽查，每月进行一次教学大检查。

3、检查记录：认真记录查阅的情况，并做好分析与调整。

四、奖惩制度：1、按上述要求，完成质量高、有实效，对有关人员在学期教学工作考核中加以奖励。

2、未能及时完成批阅，或作业量严重超规的，酌情扣除奖励，年终不得评为优秀。

东方中心小学2011年9月第二篇：作业布置、批改、检查实施方案作业布置、批改、检查实施方案为了培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，及时反馈教学效果，改进学科的教学方法，提高教学质量，特制定本次作业检查方案。

小学教案作业检查方案及细则精编版

董寨教案检查方案教学质量的提高是教学工作的核心工作，需要通过具体的工作来促进落实；备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内容，也是基本的教育教学秩序的具体表现；任课教师对如何将稳定提高教学质量，落实在日常的备课、作业等教学工作中，还存在认识的偏差，各班制定的计划在教学中落实情况参差不齐，需要学校教学部门的有效指导和监管。

一目的：1、加强对教学基本秩序的监管力度，提高教师的教育教学质量意识。

2、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学准备工作的实效性，促各班个性学生教育计划的落实。

3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业，关注学生学习效果，关注学生差异的意识。

4、提高管理人员分析工作，梳理工作的能力，提高责任意识与指导能力。

二思路以“学生作业检查”为切入点，反馈教师备课中对学生作业设计现状，采取检查指导相结合的方式促教学计划的落实，促学生个性计划的落实，保证日常教学质量。

三检查时间学校没有特殊情况下，每月第四个星期的周三下午正常检查，尽量达到每月检查一次。

四检查人组长：孙艳艳（教务主任）成员：王冬丽张军霞刘勤程晓霞高玉茹尚丽娜五检查方式常规检查和随机抽查相接合常规检查1 每位教师每次检查总积分为30分，采用倒扣积分法，根据检查项目完成情况给予扣分，每缺一项或质量差，一项扣一分，直到本次积分扣完为止。

2 检查项目分为：语文：教案作文数批改数批记大小楷周记。

数学：教案作业数批改数批记数批语等。

3 检查人检查时不定人不定项，以免出现人情分关系分保证教师积分的公平。

随机抽查随机抽查包括课堂教案随机抽查和课下作业批改记录的抽查，随机抽查中每发现一处与学校要求不一致直接扣当次检查的5分，直到当次积分扣完为止。

备注：听课记录的检查分两次放在期中、期末考前，每位教师要求期中检查不低于10节次，期末不低于20节次，每发现少一节次扣5分，不符合要求按节次酌情扣分。

小学教案作业检查方案

二、目的
1.规范教师教案编写，提升教案设计质量。
2.优化作业布置与批改，提高作业实效性。
3.促进教师专业成长，提高教育教学水平。
三、检查内容
1.教案：涵盖教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及教学评价等方面。
2.作业：包括作业设计、作业布置、作业批改及反馈等环节。
四、检查标准
1.教案：
-教学目标：明确、具体，符合课程标准和学生的认知发展水平。
3.学校检查：学校组织相关人员定期对教案和作业进行检查，对存在问题进行反馈和指导。
4.上级部门督查：教育行政部门对学校教案作业进行检查，对优秀教案和作业进行表彰，对存在问题进行整改。
六、保障措施
1.加强培训：组织教师参加相关培训，提高教案编写和作业布置批改的能力。
2.完善激励机制：对优秀教案和作业的教师给予表彰和奖励，激发教师积极性。
3.教育行政部门应加强对学校的指导，推动教案作业检查工作深入开展。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。希望全体教师认真贯彻执行，共同努力，提高教学质量，为我国教育事业贡献力量。
第2篇
小学教案作业检查方案
一、引言
为提升小学教学质量，确保教案与作业的规范性、科学性和有效性，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及教育部相关教学指导文件，特制定本教案作业检查方案。
三、检查内容
1.教案编写：包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等。
2.作业布置与批改：包括作业量、作业难度、作业批改及反馈等。
四、检查标准
1.教案编写：
（1）教学目标明确，符合课程标准和学生实际。
（2）教学内容充实，注重知识拓展和能力培养。
（3）教学方法灵活，注重启发式教学。

小学教案作业检查方案

小学教案作业检查方案教案标题：小学教案作业检查方案教案目标：1. 确保学生按时完成作业，培养良好的学习习惯。

2. 提供有效的作业检查方法，帮助教师及时了解学生的学习情况。

3. 促进学生对作业内容的理解和巩固。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 向学生解释作业检查的重要性，强调作业对学习的重要性。

- 介绍作业检查的目的，即了解学生的学习进展，及时发现问题并提供帮助。

2. 提前准备（5分钟）：- 教师提前准备好学生的作业，并将其分类整理。

- 准备评分表或者检查表格，以便记录学生的完成情况。

3. 作业检查（15分钟）：- 教师逐个检查学生的作业，对照评分表或检查表格，记录学生的完成情况。

- 对于完成不好的学生，教师可进行个别指导和辅导，帮助他们理解和解决问题。

- 对于完成较好的学生，教师可给予肯定和鼓励，并提供更高难度的练习或额外的挑战。

4. 反馈与总结（5分钟）：- 教师与学生共同回顾作业检查的结果，对学生的表现进行总结和评价。

- 鼓励学生提出问题和困惑，并及时给予解答和帮助。

- 引导学生思考如何改进学习方法和提高作业完成质量。

5. 作业布置（5分钟）：- 教师向学生布置新的作业，明确要求和截止日期。

- 提醒学生按时完成作业，并重申作业检查的重要性。

教案评估与调整：1. 教师可通过观察学生的学习态度和作业完成情况，评估教案的有效性。

2. 教师应根据学生的实际情况进行调整和改进，例如改变检查方式、提供更具针对性的指导等。

教案注意事项：1. 教师应保持耐心和友善的态度，鼓励学生积极参与作业检查。

2. 教师应及时记录学生的完成情况，确保数据的准确性和完整性。

3. 教师应根据学生的不同水平和需求，个别化地提供指导和辅导。

4. 教师应积极与学生和家长沟通，共同关注学生的学习进展。

希望以上教案可以为您提供专业的教案建议和指导，祝您教学顺利！。

小学教案作业检查方案及细则（5篇）

小学教案作业检查方案及细则（5篇）第一篇：小学教案作业检查方案及细则上蔡四小作业教案检查细则教学质量的提高是教学工作的核心工作，需要通过具体的工作来促进落实；备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内容，也是基本的教育教学秩序的具体表现；任课教师对如何将稳定提高教学质量，落实在日常的备课、作业等教学工作中，还存在认识的偏差，各班制定的计划在教学中落实情况参差不齐，需要学校教学部门的有效指导和监管。

一目的：1、加强对教学基本秩序的监管力度，提高教师的教育教学质量意识。

2、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学准备工作的实效性，促各班个性学生教育计划的落实。

3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业，关注学生学习效果，关注学生差异的意识。

4、提高管理人员分析工作，梳理工作的能力，提高责任意识与指导能力。

二思路以“学生作业检查”为切入点，反馈教师备课中对学生作业设计现状，采取检查指导相结合的方式促教学计划的落实，促学生个性计划的落实，保证日常教学质量。

三检查时间学校没有特殊情况下，每月第四个星期的周三下午正常检查，尽量达到每月检查一次。

四检查人组长：孙艳艳（教务主任）成员：王冬丽张军霞刘勤程晓霞高玉茹尚丽娜五检查方式常规检查和随机抽查相接合常规检查每位教师每次检查总积分为30分，采用倒扣积分法，根据检查项目完成情况给予扣分，每缺一项或质量差，一项扣一分，直到本次积分扣完为止。

检查项目分为：语文：教案作文数批改数批记大小楷周记。

数学：教案作业数批改数批记数批语等。

3 检查人检查时不定人不定项，以免出现人情分关系分保证教师积分的公平。

随机抽查随机抽查包括课堂教案随机抽查和课下作业批改记录的抽查，随机抽查中每发现一处与学校要求不一致直接扣当次检查的5分，直到当次积分扣完为止。

备注：听课记录的检查分两次放在期中、期末考前，每位教师要求期中检查不低于10节次，期末不低于20节次，每发现少一节次扣5分，不符合要求按节次酌情扣分。

小学作业检查工作计划方案

一、指导思想为全面提高小学教育教学质量，加强学生作业管理，培养学生良好的学习习惯，确保作业检查工作科学、规范、高效，特制定本工作计划方案。

二、工作目标1. 规范作业布置与批改，提高作业质量。

2. 强化作业检查力度，确保作业完成情况。

3. 提升学生自主学习能力，促进学生全面发展。

三、工作内容1. 作业布置（1）教师应根据课程标准和教学进度，合理布置作业，确保作业难易适中，有利于巩固课堂所学知识。

（2）作业布置应多样化，包括书面作业、口头作业、实践作业等，培养学生的综合素质。

2. 作业批改（1）教师应认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生进行个别辅导。

（2）作业批改应客观公正，对学生的错误给予耐心指导，帮助学生改正。

3. 作业检查（1）学校成立作业检查小组，定期对教师作业布置、批改情况进行检查。

（2）检查内容包括作业布置的合理性、作业批改的准确性、作业反馈的及时性等。

4. 作业反馈（1）教师应将作业检查结果及时反馈给学生，鼓励学生改进学习方法，提高学习成绩。

（2）学校定期召开家长会，向家长汇报学生作业完成情况，共同关注学生成长。

四、工作措施1. 加强教师培训（1）定期组织教师参加作业布置与批改培训，提高教师业务水平。

（2）邀请专家进行讲座，分享优秀作业布置与批改经验。

2. 完善作业管理制度（1）制定作业布置与批改规范，明确教师职责。

（2）建立健全作业检查制度，确保作业检查工作有序开展。

3. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生作业完成情况。

（2）鼓励家长参与作业检查，提高家长对作业管理的重视程度。

4. 严格考核评价（1）将作业布置与批改情况纳入教师考核评价体系，激励教师提高作业质量。

（2）对优秀作业进行检查、推广，树立榜样。

五、工作进度1. 第一阶段（1-2周）：成立作业检查小组，制定作业布置与批改规范。

2. 第二阶段（3-4周）：开展教师培训，提高教师业务水平。

3. 第三阶段（5-6周）：全面检查作业布置与批改情况，对存在问题进行整改。

小学教案作业检查方案及细则

小学教案作业检查方案及细则一、教案作业检查的目的和意义1. 培养学生认真完成作业的良好习惯。

2. 提高学生作业的质量和效率。

3. 促进教师教学工作的改进和提高。

二、教案作业检查的内容和标准1. 内容完整性：作业要求学生完成的题目是否齐全，有无遗漏。

2. 字迹工整：作业字体要清晰，笔画要规范，不得有乱涂乱画现象。

3. 答案准确：作业答案要正确，计算题要准确无误，文字题要表述清晰。

4. 解题过程：题目要有解题过程，步骤要清晰，逻辑要严谨。

5. 创新思维：鼓励学生在解答过程中展现自己的创新思维和独特见解。

三、教案作业检查的流程和时间1. 作业提交：学生应在规定时间内完成作业，并按时提交。

2. 作业收缴：教师应及时收缴作业，并进行初步检查，确保作业齐全。

3. 作业批改：教师应对作业进行细致批改，给出评价和反馈。

4. 作业讲评：教师应及时对作业进行讲评，指出优点和不足，引导学生进行改进。

四、教案作业检查的奖励和惩罚1. 奖励：对作业质量高、进步快的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

2. 惩罚：对作业质量低、不按时完成的学生进行适当惩罚，促使其改进。

五、教案作业检查的注意事项1. 教师应注重培养学生自觉完成作业的习惯，减少对家长依赖。

2. 教师应关注学生个体差异，因材施教，提高作业的针对性和有效性。

六、教案作业检查的实施策略3. 定期自评与互评：学生应定期进行自我评价和同伴评价，相互学习，共同提高。

七、教案作业检查的反馈与沟通1. 作业批改后的反馈：教师应及时给予学生作业的反馈，指出其优点和需要改进的地方。

3. 学生意见反馈：鼓励学生提出对教案作业检查的建议和意见，以便不断优化教学方案。

八、教案作业检查的调整与优化1. 定期评估：教师应定期评估教案作业检查的实施效果，发现问题并及时调整。

2. 教学方法创新：教师应根据学生的学习情况和作业反馈，调整教学方法和策略。

3. 个性化指导：针对不同学生的学习需求，教师应提供个性化的指导和支持。

小学线上教学作业检查方案（精选22篇）

小学线上教学作业检查方案（精选22篇）小学线上教学作业检查方案篇1一、总体要求坚持“离校不离教，停课不停学”原则，利用互联网统筹线上教育资源，以宁教云和钉钉软件线上直播的方式，接续学科教学，按照现课程表和作息时间安排，全面开展线上教学和辅导工作，学生通过电脑和手机端参加线上教学活动，确保教学工作有序开展，最大限度地降低疫情对教育教学工作的影响。

二、线上教学操作方法(一)教师操作方法1.教师在授课前通过点击链接下载宁教云电脑PC端，安卓手机用户扫描文件后附的二维码，苹果手机用户在应用商店下载钉钉软件)，使用手机号注册登录。

2.教师根据课程表进入班级群，在班级应用栏点击发起直播输入直播课程主题，然后选择屏幕分享模式或课堂模式创建直播。

3.进入直播课堂，打开授课PPT讲解课程学习内容。

4.下课后，窗口自动弹出学生参与上课情况，统计参与上课学生数据报班主任处。

(二)学生操作方法操作方法一1.安卓手机用户扫描学校管理员分享的“宁教云APP”二维码下载“宁教云APP”，苹果手机用户在苹果应用商店下载钉钉软件，所有用户用手机号码注册登录，登录后在“宁教云APP”或“钉钉”消息栏点击右上角“+”，选择“扫一扫”打开相册，利用班主任提供的“班级群二维码”，输入学生姓名、家长身份，由班主任审核通过后进入班级。

2.根据课程表安排进入手机“宁教云APP”或“钉钉APP”的班级群，加入当前直播上课。

操作方法二利用电脑链接，下载教育云PC端，用手机号登录后进入班级群，加入直播课堂。

(三)管理员操作方法各学校管理员通过宁教云吴忠市教育云管理员群，按照宁教云操作文件及直播回放视频完成以下操作:完成宁教云认证；完成通讯录同步及自建应用工作(线上同步课程和国家平台)；将本校教师批量导入到宁教云工作后台；在宁教云工作后台设置好家校通讯录的组织机构(包括学校、年级、班级)，分配班级、班主任和任课教师；下载全校班级家校通讯录二维码，并将二维码发送给各班班主任，班主任按照要求手机下载“宁教云APP”(苹果手机下载钉钉软件)；6.班主任通知家长手机号注册登陆、扫码进班级群。

小学检查作业教案实施方案

小学检查作业教案实施方案一、教学目标。

1. 帮助学生养成良好的检查作业习惯；2. 提高学生对作业的认真程度和自我检查能力；3. 培养学生的自律意识和责任感。

二、教学内容。

1. 帮助学生建立正确的作业态度，明确作业的重要性；2. 指导学生如何进行作业检查，包括查漏补缺、检查错题、整理作业等；3. 引导学生学会自我评价，及时发现并纠正作业中的错误。

三、教学方法。

1. 案例教学法，通过实际作业案例，让学生了解检查作业的重要性和方法；2. 示范引导法，老师示范如何检查作业，学生跟随操作；3. 合作学习法，学生之间相互检查作业，相互学习，提高检查水平。

四、教学过程。

1. 引导学生认识作业的重要性和检查作业的必要性；2. 讲解作业检查的方法和步骤；3. 示范检查作业，让学生跟着操作；4. 学生之间相互交换作业，进行检查和评价；5. 教师进行总结和点评，强调检查作业的重要性。

五、教学手段。

1. 教师课件，通过PPT展示作业检查的方法和步骤；2. 教学视频，播放相关的作业检查视频，让学生更直观地了解检查作业的过程；3. 教学实例，通过实际作业案例，让学生感受作业检查的重要性。

六、教学评估。

1. 观察学生在课堂上对作业检查的态度和行为；2. 收集学生检查作业的情况，包括查漏补缺、整理作业等；3. 学生自我评价，了解自己在作业检查中的表现和收获。

七、教学反思。

1. 教师及时总结和反思教学过程，找出存在的问题并加以改进；2. 学生也应该对自己的作业检查进行反思，找出不足并努力改进。

八、教学延伸。

1. 学校可组织学生进行集体作业检查，增强学生的集体荣誉感；2. 学生可在家庭中进行作业检查，培养良好的家庭作业习惯。

以上就是小学检查作业教案实施方案的内容，希望能够帮助老师们更好地开展作业检查教育工作，提高学生的自我管理能力和学习效果。

作业标准检查方案

作业标准检查方案以下是 9 条作业标准检查方案：1. 同学们，咱先看看作业的准确率这条，这就好像建房子得把根基打牢一样重要啊！每道题都得认真对待，不能瞎猜乱蒙，咱得保证做一道对一道。

比如数学作业，错一个小数点，那可就差之千里啦！所以说，检查的时候，可得瞪大眼睛，把那些小错误都揪出来，能做到不？2. 再来说说字迹工整这方面。

作业可不是涂鸦墙啊！字写得清楚漂亮，自己看着也舒服，老师批改起来也轻松。

就像你打扮自己一样，把作业也好好收拾收拾。

你想想看，如果你的作业字迹潦草得像蜘蛛爬，那多难看呀，别人能喜欢看吗？3. 作业的完整性也不能忽视啊！别像丢了魂似的丢三落四，该写的步骤一个都不能少。

这就好比一部好电影，少了几个镜头就不完整啦！比如写作文，开头结尾都要有，中间内容得丰富，少一点都不行，明白不？4. 时间管理也很关键呀！就像跑马拉松一样，要合理分配自己的速度。

作业不能拖拖拉拉到最后才胡乱完成，要给自己规定好时间，按时完成任务。

不然时间都浪费了，到最后才着急忙慌，能做好作业吗？5. 大家注意细节啊！细节决定成败这句话可不是白说的。

一个小数点，一个标点符号，都可能影响作业的质量。

这就像在战场上，一个小失误可能就导致全盘皆输。

所以检查作业时，不能放过任何一个小细节，记住了吗？6. 对于老师的批改，得重视起来呀！那可不是随便勾勾画画的。

要仔细看老师指出的问题，好好反思自己为啥错，下次可不能再犯了。

这不就像医生给咱看病开的药方嘛，得照着好好治，才能进步呀！你们说是不是？7. 还有相互检查这一招呢！和同学互相看看作业，说不定别人能发现你没注意到的问题。

这就好比多个眼睛看世界，更全面嘛！互相学习，互相帮助，多好的事儿呀！还不赶紧试试看？8. 自己也要多总结呀！每次做完作业，都想想自己哪里做得好，哪里还需要改进。

就像将军战后总结经验一样，这样才能越来越厉害。

你们不想让自己的作业水平提升吗？9. 最后我想说，认真对待作业标准检查，这是对自己负责，也是对知识的尊重。

小学检查作业教案实施方案

小学检查作业教案实施方案一、教案背景。

小学生的学习任务繁重，每天都要完成大量的作业。

而教师需要对学生的作业进行检查，及时发现问题，及时纠正，以提高学生的学习效果。

因此，制定一套科学的小学检查作业教案实施方案显得尤为重要。

二、教案目的。

1. 帮助教师制定有条不紊的作业检查流程，提高工作效率；2. 帮助学生养成良好的作业习惯，提高学习质量；3. 增强家校合作，促进学生全面发展。

三、教案内容。

1. 制定作业检查计划。

教师应根据学生的作业量和学习进度，合理安排作业检查的时间和频率。

可以将作业检查计划制定为每周一次，每次检查不超过30分钟，以确保每位学生都能得到足够的关注和指导。

2. 制定检查标准。

教师应明确作业检查的内容和标准，包括作业的完成情况、书写规范、答案的正确性等。

同时，还应根据学生的年级和学科设置相应的评分细则，以便对学生的作业进行科学、客观的评价。

3. 制定检查流程。

作业检查应按照一定的流程进行，例如先对学生的书写进行检查，然后对答案进行核对，最后对学生的作业进行评价和反馈。

教师应尽量保持检查流程的一致性，以减少工作的复杂性和不确定性。

4. 提供个性化指导。

在作业检查过程中，教师应根据学生的实际情况，对学生的作业进行个性化指导。

对于答案错误的学生，应给予及时的纠正和补充解释；对于书写不规范的学生，应给予针对性的指导和建议。

5. 加强家校沟通。

教师在作业检查后，应及时将学生的作业情况反馈给家长，让家长了解孩子的学习情况，并与家长共同探讨如何帮助学生改进学习。

同时，也可以通过家长的反馈了解学生在家庭环境下的学习情况，为学生的学习提供更多的帮助。

四、教案实施。

1. 教师应认真制定作业检查计划，并按照计划执行；2. 教师应不断总结作业检查的经验，不断完善作业检查的标准和流程；3. 教师应与家长保持密切的沟通，共同关注学生的学习情况，共同努力提高学生的学习效果。

五、教案效果评估。

教师应定期对作业检查的效果进行评估，包括学生的作业质量、学生的学习情况、家长的反馈等。

小学教案作业检查方案

小学教案作业检查方案小学教案作业检查方案教案、作业检查工作是学校教学管理工作的一部分，也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。

为了加强学校的教学管理和规范学校的教学工作，特制定我校教师教案作业检查管理制度。

一、检查对象：高中部全体任课教师二、检查成员：教务主任、科组长三、检查内容1、教案：纸质或者电子教案，课件、试卷可计入教案2、作业：练习册、作业簿、试卷等四、检查方式1、定期（期中和期末前一周内）和不定期检查。

2、全检（所有教师的教案、任课班级的学生作业）和抽检（随机抽查部分教师的教案及其任课班级的学生作业）。

五、检查程序1、每次进行教案、作业检查时，教务处将在学校的工作安排上提前发出通知。

2、在规定时间内，教师将教案及学生作业交到教务处集中检查。

3、教务处组织人员进行检查评定。

六、评定1、评定原则（1）教案：每个教案必须有教学课题、教学目标、重难点、教学过程（详细）、总结、作业和教学反思。

一课时一个教案，且最低要求必须与教学进度同步。

（2）作业：A、批改方面：每次作业都必须全批全改；写等次和批改日期B、数量方面：大三科≥4次∕每周，作文≥2篇∕每月；小三科≥2次∕每周。

2、评优比例：优秀≤检查总人数的20%，良好≤检查总人数的40%。

七、反馈1、结果公示：检查结果将于检查后两天内公布。

2、奖励与改进：对获得优秀的教师予以奖励，同时向评为差等的教案的教师提出整改意见。

3、纳入考核：所有评定结果将纳入当月的教师考核。

4、存档：每学期结束将优秀教案存档编集。

教务处 2015年3月5日芦台镇第三小学教案作业检查方案2016-07-12 19:58 | #2楼一、指导思想教学质量的提高是教学工作的核心，需要通过具体的工作来促进落实。

备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内容，也是基本的教育教学秩序的具体表现。

为了加强对教学基本秩序的.监控力度，提高教师的质量意识，促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学工作的实效性特进行我校学期末教案、作业检查工作。

小学期末作业检查方案

小学期末作业检查方案
对于小学期末作业的检查，可以采取以下方案：
1. 检查完成情况：参考学生提交的作业，检查是否按时完成，并核对作业的数量、完整性等。

2. 检查正确性：逐项检查学生的答案是否正确，可以选择抽查几个题目进行核对，或者采用系统性的评分标准进行打分。

3. 检查规范性：检查学生的作业是否按照要求书写，是否有字迹清晰、标题醒目等方面的问题。

4. 检查签名：检查作业本上是否有家长签名，确认家长已经查看过学生的作业，并对完成情况进行确认。

5. 给予评价和反馈：及时给予学生相关评价和反馈，包括肯定学生的努力和进步、指出存在的问题、提出改进意见等。

此外，教师还可以将小学期末作业的检查结果与平时表现进行综合评价，对学生进行全面的成绩评定，并将评价结果及时反馈给学生和家长。

同时，鼓励家长对学生的作业进行关注和检查，与学校形成良好的作业反馈机制，共同促进学生的学习进步。

关于小学备课教案作业检查方方案

关于小学备课教案作业检查方方案第一篇：关于小学备课教案作业检查方方案关于小学备课教案、学生作业的有关要求[2009秋]002号为了培养学生良好的学习习惯，提高学生作业质量，规范教师的教学行为，进一步提升教育教学质量，根据《罗田县中小学教学常规管理条例》和《罗田县小学、教学点及复式教学指导意见》对教师备课、学生作业的有关规定，结合我镇小学教学的实际情况，现将小学备课、学生作业及批改工作提出如下要求：备课一、备课的种类要求：教师的备课根据学科课程、学校类别、教学程度的不同分详细教案和简单教案。

1、详案是严格按备课本上的要求认真写好每课时的教案，教案要符合学科特点，要素要齐全，教学过程要具体，要突出学生的主体地位，落实贯彻新的课改理念。

2、简案要求教学过程可以写出主要结构提纲，有些重点内容可写、划在教材、教参上，上课时教材、教参、教案配合使用。

二、备课的要求：1、严格坚持先备课后上课、按照课时备课的原则，坚决杜绝不备课上课或是先上后补教案、不按课时备课的行为。

2、实行学期备课（即学期教学计划）、单元备课（即单元教学计划）、课时备课（每课时的教学设计）三结合的备课要求。

3、复式教学班必须使用专用的复式备课本，要按照复式备课要求进行备课。

4、体育学科教案必须要使用专用的体育教学备课本。

5、运用现代远程教育资源教学时，提倡教师使用远程教育专用备课本。

6、使用教研室下发的教学预案，必须按照要求进行创造性运用，要在教学预案的空白之处结合教学实际进行修改完善，并写好板书设计、教学反思。

7、本学期继续推行旧案新用。

但是所用的旧案必须在9月3日前送中心学校审批，通过审批的加盖优秀教案专用章后才能准予使用，每本教案只能使用一次。

新用的旧教案必须是备课教师本人的，他人使用无效。

教师在使用经过审批后的旧案时要根据实际情况用另一种颜色的进行补充修改完善，在检查时发现没有进行补充修改完善的，立即停止使用，重新备课。

8、教学反思：教学反思要按照反思的要求来写，不追求反思数量与形式，重视反思的深度与质量。