歌词若干
《大地beyond》歌词经典老歌
《大地 beyond 》歌词经典老歌大地 beyond
在那些葱翠的路上
历遍了多少创伤
在那张年迈的面上
亦记录了风霜
秋风秋雨的度日
是青春少年时
迫不愉悦的话别
没说再会
回望昨日在他乡那门前
唏嘘的感想一年年
但日夕阳出永没变迁
这刻在望著父亲笑容时
竟不知不觉的无言
让日落暮色渗满泪眼
在那些开放的路上
踏碎过多少理想
在那张高悬的面上
被引证了若干
千秋不变的日月
在认识里共存
姑息切割的大地
划了界线
回望昨日在他乡那门前唏嘘的感想一年年但日夕阳出永没变迁这刻在望著父亲笑容时竟不知不觉的无言让日落暮色渗满泪眼回望昨日在他乡那门前唏嘘的感想一年年但日夕阳出永没变迁这刻在望著父亲笑容时竟不知不觉的无言让日落暮色渗满泪眼回望昨日在他乡那门前唏嘘的感想一年年但日夕阳出永没变迁这刻在望著父亲笑容时竟不知不觉的无言让日落暮色渗满泪眼
以上就是关于大地 beyond的歌词，感谢您的阅读！。
《稻香》歌词
稻【2 】喷鼻
作词：周杰伦作曲：周杰伦演唱：周杰伦对这个世界假如你有太多的抱怨
摔倒了就不敢持续往前走
为什么人要这么的脆弱腐化
请你打开电视看看
若干工资性命在尽力大胆的走下去
我们是不是该知足
珍爱一切就算没有失去
还记得你说家是独一的城堡
跟着稻喷鼻河道持续奔驰
微微笑小时刻的梦我知道
不要哭让萤火虫带著你逃跑
乡下的歌谣永久的依附
回家吧回到最初的美妙
不要这么轻易就想废弃就像我说的追不到的妄想换个梦不就得了
为本身的人生鲜艳上色
先把爱涂上爱好的色彩
笑一个吧
功成名就不是目标
让本身快活快活这才叫做意义童年的纸飞机如今终于飞回我手里
所谓的那快活赤脚在田里追蜻蜓追到累了偷摘生果被蜜蜂给叮到怕了谁在偷笑呢我靠着稻草人吹着风唱着歌睡着了
哦哦午后吉它在虫鸣中更清脆
哦哦阳光洒在路上就不怕心碎
珍爱一切就算没有失去
还记得你说家是独一的城堡
跟着稻喷鼻河道持续奔驰
微微笑小时刻的梦我知道
不要哭让萤火虫带著你逃跑
乡下的歌谣永久的依附
回家吧回到最初的美妙
还记得你说家是独一的城堡
跟着稻喷鼻河道持续奔驰
微微笑小时刻的梦我知道
不要哭让萤火虫带著你逃跑
乡下的歌谣永久的依附回家吧回到最初的美妙。
云水禅心歌词 一
之马矢奏春创作云水禅心歌词一空山鸟语兮人与白云栖潺潺清泉濯我心潭深鱼儿戏风吹山林兮月照花影移尘凡如梦聚又离多情多悲戚望一片幽冥兮我与月相偕抚一曲遥相寄难诉相思意风吹山林兮月照花影移尘凡如梦聚又离多情多悲戚我心如风烟云当空舞长袖人在千里魂梦长相依红颜空自许南柯一梦难醒空老山林听那清泉叮咚叮咚似无意映我长夜清寂抚一曲遥相寄难诉相思意人在千里魂梦长相依云水禅心歌词二卷帘送春风绣衣别样红团扇轻舞扑流萤浅笑胜春浓焚喷鼻香弄古筝曲曲江南梦人在天际可相知妾心如日恒若干情和爱化作水淙淙若干愁与怨尽付笑谈中昨夜雨初停断桥柳色青轻舟一叶泛湖中鸥鹭伴孤影花落水无声梦中相思重问君别后几时逢霜染枫叶红长卷书不尽鸿雁当远行春江潮流流不尽珠泪自晶莹情系云海中意若兰花诚年光时间摧红颜何处觅芳踪落叶舞秋风杯中琥珀浓月华如水星如梦何处是归情情系云海中意若兰花诚年光时间寸寸摧红颜何处觅芳踪望断南飞雁魂归望夫亭待到菊花插满头翠柏伴青冢云水禅心歌词三云卷云舒张月明人倚栏潺潺溪流清且浅古寺钟声远雾露湿衣裳虫鱼也无眠花正迷离夜未央今夕是何年望故里隔千山共此明月光歌一曲酒一觞心醉两相忘风来花影乱风过水含喷鼻香尘凡似梦幻如烟人世几沧桑何处有桃源水绕芳甸雾迷茫垂柳如烟垄上花正喷鼻香别有寰宇远人世浮生梦幻泡影如露亦如电应作如是不雅梦随流水渐行渐远去未还不知天上人世……云水禅心歌词四云舒云又卷月在水中间田田荷叶擎绿伞池塘蛙声乱泉水叮咚响青藤爬满窗花开花谢草青黄流光一霎间鸟惊飞过寒潭人共波心荡星伴月白云边相戏两相欢风来花影乱风过水含喷鼻香尘凡似梦幻如烟人世几沧桑何处有桃源水绕芳甸雾迷茫垂柳如烟垄上花正喷鼻香别有寰宇非人世浮生梦幻泡影如露亦如电应作如是不雅梦随流水渐行渐远去未还不知天上人世……云水禅心歌词五山空人栖栖泉清水碧碧一襟松风花零落烟云不沾衣悠悠莺非鸟潺潺身是鱼明月一轮入我怀天风知我意对对匆匆长流水今夕是何夕笑此生成与败回忆已多余我心长寂寂白云自依依曾为谁一掬清泪如今霜满丝无边山色任月照风自轻轻鸟自啼随它心中云卷云舒水依稀相对清影已无语云水禅心歌词六莲花沾清泉涟漪叠心间若有典故孕个中菩提心本安夕阳唱霞染风动枫叶乱无色揭缔空本然透空薄雾间一夜风雪过枝尖落花三两瓣若将落花拾一蓝还葬（藏）花叶间云带抹松间晨钟心为安若心能定心本然透空凡尘烟菩提应无染鱼语清流间鱼渔但求两心安沉浮一念间朝露把衣寒红霞藏山涧朝露红霞色半染无尘亦无烟一夜风雪过枝尖落花三两瓣若将落花拾一蓝还葬（藏）花叶间云带抹松间晨钟心为安若心能定心本然透空凡尘烟清舟摇曳风雨间天黑眠去村落闲雨夜无蛙鼾空山古寺钟声淡淡一续持续传山间。
六年级上语文歌词两首—我的中国心教案
目标：学生了解和表达对中国的爱和自豪之情。
一、活动导入
先播放歌曲《我的中国心》，然后带领学生一起回忆歌曲的旋律和歌词。
二、整体学习
1.整首歌曲的歌词以及歌曲表达的意思
导入问题：歌曲中主要表达的是什么？为什么会有这种表达？
2.理解歌词
结合歌曲中的歌词，带领学生理解歌曲表达的内容和情感。
3.分段赏析
分段欣赏歌曲，并分别解释其中的歌词。
三、个别学习
1.个别学习歌曲歌词
将歌词分成若干部分，由学生分别阅读和解释。
并引导学生表达自己对歌词的理解和感受。
2.模仿创作
请学生根据自己对中国的感受和理解，模仿歌曲的形式和风格，创作一首歌曲的歌词，表达自己对中国的热爱之情。
四、展示与交流
学生将自己创作的歌词进行展示，并介绍自己对中国的理解和感受。
五、复习与巩固
回顾歌曲《我的中国心》和学生创作的歌词，让学生再次表达对中国的爱和自豪之情。
六、拓展延伸
组织学生收集和了解其他表达对中国爱和自豪之情的歌曲，并进行欣赏、比较和分析。
歌词写作中需注意的若干问题
2010·2常有些朋友想让我给他们写的歌词谱曲，把词拿来一看，有时还没看完就来了感觉，连纸笔都还没动，一首歌的旋律就已成型并随口便能把歌唱出来了；而有的歌词，本来是也有心成全词作者的愿望的，但怎么看怎么想都来不了感觉而终未能够把曲谱写得出来。
什么样的歌词才容易让曲作者动心，来感觉和能够顺利地把曲子写出来并能把曲子写得更好一些呢？笔者认为，好的歌词大致应是：■歌词内容要言之有物和源于真情一些刚学写歌词的作者，写起歌词来总是习惯于空话套话，如有位作者给我的一首歌词：“改革开放就是好，到处一片新面貌，生活水平大提高，全靠党的好领导”；而另一位作者写的歌词则是：“我唱山歌给党听，党的政策暖人心；带领我们奔小康，祖国处处气象新。
和谐春风吹进千家万户，您在老百姓心中重千斤。
啊，敬爱的党呀敬爱的党，千声万声感谢您，您和咱老百姓亲又亲”、“蓝天白云朵朵开，阿哥偷把阿妹爱；彩云追月哥追妹，追过高山追到海”。
像这样一类歌词，不但逻辑上不连贯，而且由于是些不着边际的空话套话，很难激起曲作者的创作热情，更不可能激发出曲作者的创作灵感。
所谓言之有物，就是作者应是有话要讲，即要告诉听众点什么事或有些什么内心感受要向听众抒发。
如《西部放歌》（屈塬词，印青曲）的歌词：“哗啦啦的黄河水日夜向东流，黄土地的儿女跟着那太阳走，一道道岭一条条沟，一声声信天游早已不唱那走西口。
多少年的祈盼多少代追求，年轻的高原人赶上了好年头；大开发的号角在新时代吹响，神奇的西部追赶那潮流竞风流”；又如《幸福在哪里》（李天华词曲）的歌词：“幸福在哪里？朋友啊告诉你，她不在柳荫下，也不在温室里，她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。
啊！幸福就在你晶莹的汗水里！”像这样的歌词，就是作者有话要讲，把要讲的话讲了出来；再如《故乡情》（王晓岭词，付林曲）的歌词：“故乡的山，故乡的水，故乡有我幼年的足印；几度山花开，几度潮水平，以往的幻境依然在梦中。
他乡山也绿，他乡水也清，难锁我童年一呀寸心。
歌词的格式
歌词的格式歌词的格式,如何作词,作词技巧,怎样创作流行歌曲的歌词等等新朋友把它理解透了也就使作品成功了一半，后面就看个人的文字功底以及灵感了。
我想说的是任何事，游戏，不是按自己的想法，想怎样就怎样，它都会有个规矩去制约。
当然，如果你只是想随便写写，玩玩，那也就没有必要往下看了。
（1）歌词的格式一、歌词是左右歌曲创作的魔杖歌词创作，是横跨文学和音乐两种艺术形式的交叉领域，要求歌词的创作者既要具备文学知识，又要对音乐创作的基本规律有所了解。
利用好原则这把剪刀作词的几项原则：1，歌词与诗是两种艺术载体，歌词与诗虽然有相同的共性，但歌词就是歌词，不是诗，诗也不是歌词，两者表达方式不同，现代流行歌词尤其这样。
2，歌词主题要突出集中，歌词的选材可以宽，但选题要集中，主题一定要突出，不要在一首歌里出现太多事件，太多线索，太多形象，太多人物或太繁琐的时间地点。
3，歌名，标题要有新意，形象且鲜明。
4，歌词要有流行句，记忆点。
5，歌词语言要简洁，口语化和具有时尚性，通俗性。
6，歌词结构要分明，清晰，歌词构成的基本元素是字，音节，句式，段落。
其样式是受到一定的曲式结构所限制的，歌曲曲式中最基本的几个结构要素分别为主歌，副歌，插句，以及记忆点。
因此，一首歌词应有段落，有层次，有高潮，有对应和对比。
7，歌词要注意故事性和情节性。
歌曲与诗的最大不同，就在于搭好歌词结构框架．结构形式的规范不同，这种规范只能称作大体规范。
不规范与规范是相对的，初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范。
我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味，也有它优美动人的语言，如果初学者忽视歌词创作必须符合歌曲曲式结构的规律，就是最大的错误。
一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。
即大结构的段落，小结构的层次。
结构原则：1；歌词结构必须服从所表现的主题思想感情，人物活动，情节发展，环境描写，感情延伸的需要。
2；歌词的结构安排，必须符合事物，故事，情节内在联系，要合情合理，合逻辑。
歌词创作基本知识
歌词创作基本知识歌词创作基本知识（1）歌词的格式一、歌词是左右歌曲创作的魔杖歌词创作，是横跨文学和音乐两种艺术形式的交叉领域，要求歌词的创作者既要具备文学知识，又要对音乐创作的基本规律有所了解。
利用好原则这把剪刀作词的几项原则：1，歌词与诗是两种艺术载体，歌词与诗虽然有相同的共性，但歌词就是歌词，不是诗，诗也不是歌词，两者表达方式不同，现代流行歌词尤其这样。
2，歌词主题要突出集中，歌词的选材可以宽，但选题要集中，主题一定要突出，不要在一首歌里出现太多事件，太多线索，太多形象，太多人物或太繁琐的时间地点。
3，歌名，标题要有新意，形象且鲜明。
4，歌词要有流行句，记忆点。
5，歌词语言要简洁，口语化和具有时尚性，通俗性。
6，歌词结构要分明，清晰，歌词构成的基本元素是字，音节，句式，段落。
其样式是受到一定的曲式结构所限制的，歌曲曲式中最基本的几个结构要素分别为主歌，副歌，插句，以及记忆点。
因此，一首歌词应有段落，有层次，有高潮，有对应和对比。
7，歌词要注意故事性和情节性。
搭好歌词结构框架歌曲与诗的最大不同，就在于结构形式的规范不同，这种规范只能称作大体规范。
不规范与规范是相对的，初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范。
我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味，也有它优美动人的语言，如果初学者忽视歌词创作必须符合歌曲曲式结构的规律，就是最大的错误。
一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。
即大结构的段落，小结构的层次。
结构原则：1；歌词结构必须服从所表现的主题思想感情，人物活动，情节发展，环境描写，感情延伸的需要。
2；歌词的结构安排，必须符合事物，故事，情节内在联系，要合情合理，合逻辑。
3；结构安排要层次清楚，连贯，简洁。
4；歌词结构应充分考虑歌曲载体，演出形式等因素，因形式不同而结构不同。
一般流行歌曲的结构是以主歌（A），副歌（B），过度句（插句）（C），流行句（记忆点）（D），桥段（序唱，过门，间奏），（E）等组成，一般来说，单二部曲式最为多见。
儿歌三百首歌词
儿歌三百首歌词1. 小星星小星星，你在哪里，\ 我要看到你真的样子。
\ 小小的孩子，们眯起眼，\ 仰望天空，与小星星对话。
2. 小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，\ 快点快点，别迟疑，没耐性的你真笨哦。
\ 小鹿儿轻轻，双手抱抱葛，\ 饼果子、饼果子，糖一糖都给你哟。
3. 拔萝卜拔萝卜，拔萝卜，呼拉呼拉萝卜萝卜，\ 齐心合力，呼拉啦，大家一起，往上拉，拉。
\ 菠菜捞下，萝卜上上，茄子翻转，青椒进，\ 老虎下进、爱心包，有葡萄豆包重要，我最爱。
\妈妈拿出，大瓜汁，我和朋友喝一口，好好喝。
4. 小蜜蜂小蜜蜂呀乐哟呀，太阳底下轻飞舞。
\ 飞呀飞呀蜜蜂翩翩起舞，\ 花儿开在草地上，蜜蜂忙采蜜，发光。
\ 还有一个小小庄园，种了各种瓜果，\ 蜜蜂采蜜来生蜜汁，大家儿到园游玩。
5. 小鱼儿小小鱼儿，菲菲的鳞片哦，\ 亮晶晶的小眼睛，眨巴眨巴真可爱。
\ 他游呀游呀，到海底下，\ 来看看底下的小世界，\海草摆动，珊瑚成排，\ 和五彩斑斓的小鱼儿，一起快活。
6. 两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，\ 脸上长着一双大眼睛，饿了肚子也叫呀呀。
\ 一只两只老虎，竖起耳朵听故事，\ 故事里有只小老虎，他会叫，会吼，还摆拳。
7. 红红绿绿的小蜗牛红红绿绿的小蜗牛，\ 慢慢悠悠地爬行走。
\ 拖拉机时不时吹响，\ 爷爷奶奶陪他一同走。
8. 小飞机小飞机在天空翱翔，\ 轰隆隆的声音响。
\ 拉响喇叭迎接人们，\ 带着大家去旅行。
9. 小白兔乖乖小白兔乖乖，拍拍手，\ 快乐的唱跳，妈妈笑。
\ 小星星明亮，眨眨眼，\ 小兔满足笑，开开心。
10. 划小船划小船，划小船，\ 划得黄河宽，孩子们唱起歌，大海不见底。
\ 荡着橡皮艇，闻着波浪的花香，\ 海鸥飞啊飞，岸边早已不见船踪。
11. 五颗小苹果五颗小苹果，充满诱惑力，\ 甜甜的滋味好可口，酸酸的迷人心魂。
\ 一想到小苹果，大嘴巴子就馋，\ 吃到最后全都没了，舌头差点迷乱。
……（此处省略若干首儿歌歌词）……299. 世上只有妈妈好世上只有妈妈好，\ 有你的爱心我从不怕，\ 每天都为我奉献劳动，\ 双手白嫩娇小，十分可爱。
艾薇儿 歌词若干
cuz i've done no wrong
any thoughts of you
and me have gone away
did you think that i was gonna
give it up to you, this time
did you think it was something
it's so outrageous
you make me feel so high
all the time
4don't tell me - avril lavigne
you held my hand
and walked me home, i know
why you gave me the kiss,
im gonna close my eyes
i cant watch the time go by
i wont keep it inside
freak out let it go
just freak out let it go
you dont always have to do everything right
sometimes i get so weird
i even freak myself out
i laugh myself to sleep
it's my lullaby
sometimes i drive so fast
just to feel the danger
i wanna scream
back i'm do the satrs
若干日语民歌歌词-日汉对照
北国の春作詞いではく作曲遠藤実唄千昌夫一、白樺（しらかば）青空（あおぞら）南風（みなみかぜ）こぶし咲（さ）くあの丘（おか）北国（きたぐに）のああ北国（きたぐに）の春（はる）季節（きせつ）が都会（とかい）ではわからないだろうと届（とど）いたおふくろの小（ちい）さな包（つつ）みあの故郷（ふるさと）へ帰（かえ）ろかな帰（かえ）ろかな二、雪（ゆき）どけせせらぎ丸木橋（まるきばし）からまつの芽（め）がふく北国（きたぐに）のああ北国（きたぐに）の春（はる）好（す）きだとおたがいにいいだせないまま別（わか）れてもう五年（ごねん）あの子（こ）はどうしてるあの故郷（ふるさと）へ帰（かえ）ろかな帰（かえ）ろかな三、やまぶき朝霧（あさぎり）水車（すいしゃ）小屋（ごや）わらべ唄（うた）きこえる北国（きたぐに）のああ北国（きたぐに）の春（はる）あにきもおやじ似（に）で無口（むくち）なふたりがたまには酒（さけ）でも飲（の）んでるだろかあの故郷（ふるさと）へ帰（かえ）ろかな帰（かえ）ろかな北国之春（汉译）1. 亭亭白桦悠悠碧空微微南来风木兰花开山岗上北国之春天啊北国之春天已来临城里不知季节变换不知季节已变换妈妈犹在寄来包裹送来寒衣御严冬故乡啊故乡我的故乡何时能回你怀中2. 残雪消融溪流淙淙独木桥自横嫩芽初上落叶松北国之春天啊北国之春天已来临虽然我们已内心相爱至今尚未吐真情分手已经五年整我的姑娘可安宁故乡啊故乡我的故乡何时能回你怀中3. 棣棠丛丛朝雾蒙蒙水车小屋静传来阵阵儿歌声北国之春天啊北国之春已来临家兄酷似老父亲一对沉默寡言人可曾闲来愁沽酒偶尔相对饮几杯故乡啊故乡我的故乡何时能回你怀中四季のうた荒木とよひさ作词.作曲春(はる)を爱(あい)する人(ひと)は心清(こころきよ)き人(ひと) すみれの花(はな)のようなぼくの友(とも)だち夏(なつ)を爱する人は心强(こころつよ)き人(ひと) 岩(いわ)をくだく波(なみ)のようなぼくの父亲(ちちおや)秋(あき)を爱する人は 心深(こころふか)き人(ひと) 爱(あい)を语(かた)るハイネのような ぼくの恋人(こいびと)冬(ふゆ)を爱する人は 心広(こころひろ)き人(ひと) 根雪(ねゆき)をとかす大地(だいち)のような ぼくの母亲(ははおや)中译1.爱春天的人们啊 心地纯洁 象那美丽的紫罗兰呀 象我的朋友一样2.爱夏天的人们啊 意志坚强 象那冲击岩石的波浪 象我的父亲一样3.爱秋天的人们啊 一往情深 象那忠诚的诗人海涅 象我的爱人一样4.爱冬天的人们啊 心胸宽广 象那融化冰雪的大地 象我的母亲一样桜 桜さくらさくら さくら弥生やよいの空そらは 见渡みわたすかぎり 霞かすみか雲くもか 匂においぞ出いずるいざや いざや 見みにゆかんさくら さくら野山のやまも里さとも 見みわたす限かぎり 霞かすみか雲くもか 朝日あさひに匂におうさくら さくら 花はな盛ざかり汉语：樱花啊,樱花啊, 暮春三月晴空里, 万里无云多明净; 花朵烂漫似云霞, 花香四溢满天涯. 快来呀,快来呀, 同去看樱花!。
作词的基本技巧
作词的基本技巧（1）歌词的格式一、歌词是左右歌曲创作的魔杖歌词创作，是横跨文学和音乐两种艺术形式的交叉领域，要求歌词的创作者既要具备文学知识，又要对音乐创作的基本规律有所了解。
利用好原则这把剪刀作词的几项原则：1，歌词与诗是两种艺术载体，歌词与诗虽然有相同的共性，但歌词就是歌词，不是诗，诗也不是歌词，两者表达方式不同，现代流行歌词尤其这样。
2，歌词主题要突出集中，歌词的选材可以宽，但选题要集中，主题一定要突出，不要在一首歌里出现太多事件，太多线索，太多形象，太多人物或太繁琐的时间地点。
3，歌名，标题要有新意，形象且鲜明。
4，歌词要有流行句，记忆点。
5，歌词语言要简洁，口语化和具有时尚性，通俗性。
6，歌词结构要分明，清晰，歌词构成的基本元素是字，音节，句式，段落。
其样式是受到一定的曲式结构所限制的，歌曲曲式中最基本的几个结构要素分别为主歌，副歌，插句，以及记忆点。
因此，一首歌词应有段落，有层次，有高潮，有对应和对比。
7，歌词要注意故事性和情节性。
搭好歌词结构框架歌曲与诗的最大不同，就在于结构形式的规范不同，这种规范只能称作大体规范。
不规范与规范是相对的，初学写作必须了解清楚歌曲的基本规范。
我们强调的是歌曲有其独特的风格韵味，也有它优美动人的语言，如果初学者忽视歌词创作必须符合歌曲曲式结构的规律，就是最大的错误。
一个词人的思维逻辑常常表现在他们结构布局上。
即大结构的段落，小结构的层次。
结构原则：1；歌词结构必须服从所表现的主题思想感情，人物活动，情节发展，环境描写，感情延伸的需要。
2；歌词的结构安排，必须符合事物，故事，情节内在联系，要合情合理，合逻辑。
3；结构安排要层次清楚，连贯，简洁。
4；歌词结构应充分考虑歌曲载体，演出形式等因素，因形式不同而结构不同。
一般流行歌曲的结构是以主歌（A），副歌（B），过度句（插句）（C），流行句（记忆点）（D），桥段（序唱，过门，间奏），（E）等组成，一般来说，单二部曲式最为多见。
牧羊人歌曲完整教学教案
牧羊人歌曲完整教学教案《牧羊人》是一首经典的歌曲，它源自于中国古代的民歌，后来被改编成了现代流行歌曲。
这首歌曲的旋律优美，歌词朴实，深受人们喜爱。
在教学中，我们可以通过教授这首歌曲，让学生感受到中国传统文化的魅力，培养他们的音乐素养和情感表达能力。
下面我将为大家详细介绍一下《牧羊人》歌曲的完整教学教案。
一、教学目标。
1.了解《牧羊人》歌曲的来源和背景，理解歌曲的意境。
2.学习歌曲的旋律和歌词，能够正确地演唱这首歌曲。
3.通过学习歌曲，培养学生的音乐表达能力和情感表达能力。
二、教学准备。
1.准备一段简短的介绍《牧羊人》歌曲的视频或PPT，让学生了解歌曲的来源和背景。
2.准备《牧羊人》的歌曲原唱音频或视频，让学生听一听原唱，感受一下歌曲的魅力。
3.准备歌曲的歌词，可以打印成歌词卡片，方便学生学习。
三、教学过程。
1.导入歌曲。
通过播放介绍《牧羊人》歌曲的视频或PPT，让学生了解歌曲的来源和背景，引起学生对这首歌曲的兴趣。
2.学习歌曲的旋律。
播放《牧羊人》的歌曲原唱音频或视频，让学生听一听原唱，感受一下歌曲的旋律。
然后，老师可以带领学生一起跟唱这首歌曲，让学生初步掌握歌曲的旋律。
3.学习歌曲的歌词。
将歌曲的歌词分成若干段，逐段教给学生。
老师可以先朗读歌词，然后让学生跟读，最后带领学生一起唱这首歌曲。
在学习歌词的过程中，老师可以讲解一些生僻词汇或者古词的意思，帮助学生理解歌曲的意境。
4.分段练习。
将歌曲的歌词分成若干段，逐段练习。
老师可以先带领学生练习每一段的歌词，然后再让学生唱整首歌曲。
在练习过程中，老师可以指导学生注意发音、语调和情感的表达。
5.整体练习。
当学生掌握了歌曲的旋律和歌词之后，可以进行整体练习。
老师可以带领学生多次唱这首歌曲，直到学生能够熟练地演唱这首歌曲为止。
6.情感表达。
通过学习歌曲，老师可以引导学生思考歌曲中所表达的情感，并且让学生在演唱歌曲的过程中，尽量地表达出这些情感。
学生可以通过加强语气、调整音量、表情等方式来表达歌曲中的情感。
解释歌行体
解释歌行体
歌行体是一种传统的汉字诗歌形式。
它是一种以歌唱为基础的诗歌体裁，通常由若干句歌词组成，每句歌词的字数和韵脚都是固定的。
歌行体的起源可以追溯到唐朝，当时流行的是以唐诗为基础的诗歌形式。
在唐代后期，一些诗人开始将诗歌与音乐相结合，创作出了歌行体这一新的诗歌形式。
歌行体的发展在宋代更加成熟，成为当时文学界的主要流派之一。
歌行体在构成上有一些特点。
首先，它的字数比较固定，通常为五到七个字。
其次，每句歌词的韵脚也是固定的，通常是押韵或者对仗。
第三，歌行体的歌词往往比较简单明了，快节奏、易记忆、容易唱。
最后，歌行体通常伴随着音乐，唱起来非常动听。
近年来，歌行体在现代诗歌中得到了新的发展。
有一些年轻的诗人开始创作出新的歌行体诗歌，将古典的诗歌形式与现代的音乐元素相结合，创造出了新的艺术形式。
- 1 -。
最佳现代歌词10首
最佳现代歌词10⾸最佳现代歌词10⾸1. 送别（李叔同）长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，⼣阳⼭外⼭。
这⾸歌以其优美的歌词和曲调，百年传唱不衰。
1915年，好友许幼园破产，来向李叔同告别。
⽬送好友远去，李叔同就写下了这⾸送别诗。
这⾸诗共三段，都是同样字数的句式。
上⾯这第⼀段，完全写景，长亭、古道、芳草、笛声、⼣阳等等事物，勾勒出⼀幅凄美⽽寂静的景象与画⾯，只字未提送别，但送别之意已经满满地溢出。
那时还没有⽩话诗，但诗⼈既写得古意盎然，⽤词却⼜通俗。
曾经留学的诗⼈在⽇本接触过美国⾳乐家奥德威（John Pond Ordway）19世纪写的歌曲《梦见家和母亲》，便把此曲跟他的诗结合起来，使他的诗变成了歌词。
之后，这⾸歌在中国⼴泛传唱，连街头嬉戏的⼩孩都会唱。
2. 义勇军进⾏曲（⽥汉）起来！不愿做奴⾪的⼈们！/ 把我们的⾎⾁筑成我们新的长城！/ 中华民族到了最危险的时候，/ 每个⼈被迫着发出最后的吼声。
这是⼤家最熟悉的歌曲了。
1934年，⽥汉为电影《风云⼉⼥》作了⼀⾸长诗，其最后⼀段被⽤作该电影的主题歌，由聂⽿谱曲。
这⾸歌激励了全国的抗⽇⽃志，⿎舞了许多青年奔赴战场。
现在成了中华⼈民共和国国歌，会唱者数以亿计，可以说是中国传播幅度最⼴的⼀⾸歌了。
这⾸成了歌的诗，也因此⽽将长期地流传下去。
3. 让我们荡起双浆（乔⽻）让我们荡起双桨 / ⼩船⼉推开波浪 / 海⾯倒映着美丽的⽩塔 / 四周环绕着绿树红墙 / ⼩船⼉轻轻飘荡在⽔中 /迎⾯吹来了凉爽的风这⾸歌是50年代的⼉童电影《祖国的花朵》主题曲，词作者是中国⼤陆最著名的前辈歌词作家乔⽻。
乔⽻作词的许多歌都⼴泛流传，⽐如《我的祖国》（⼀条⼤河波浪宽），每年央视春晚的结束曲《难忘今宵》。
《让我们荡起双浆》这⾸歌陪伴了我们⼏代⼈的童年时代，可以说在今⽇中国，各个年龄层的⼈都会唱。
⼀想起那头⼏句歌词，那种诗与歌的优美结合体就让我们想起⾃⼰的童年，让我们的⼼荡漾起来。
《颠倒歌》教案
《颠倒歌》教案《颠倒歌》教案1活动目标：1．学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。
2．在理解歌词的基础上，感受歌曲滑稽、可笑。
3．体验活动带来的快乐。
4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：1．电脑、投影仪、幕布。
2．多媒体课件、图谱。
3．男、女孩分开坐好。
活动过程：一、导入课题1．教师：小朋友们，今天教室里来了许多的小动物，一起看看它们是谁？（播放课件逐个出示歌曲中的八个动物：老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼、鸟、公鸡、母鸡）2．问：它们中间谁是树林之王？（狮子）谁力气最（大象）鱼儿在哪里生活？（水里）鸟儿在哪高飞？（蓝天里）小朋友每天吃的鸡蛋是谁生的？（母鸡）谁每天早上喔喔啼？（公鸡）谁怕大狮子？（小老鼠）蚂蚁力气大吗？（没力气）评析：提问的目的是引导幼儿对这八个小动物基本认识的回忆，为下一环节欣赏颠倒的画面作铺垫。
二、熟悉旋律，理解歌词内容。
1．播放课件——八副颠倒的自然现象图片，请幼儿仔细观察，引出歌词。
师：今天树林里发生了奇怪的事情，一起来看看吧。
（幼：小老鼠称自己是大王，大狮子怕小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没有力气，鱼在天上飞，小鸟在大海里游，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼）师总结：我们看到的画面跟生活中真实的现象不一样，正好反了是不是？反了我们还可以说怎么样了？（颠倒）评析：此环节目的为让幼儿理解歌词。
2．播放课件——让幼儿视听结合，完整欣赏一遍歌曲。
师总结：有一首歌就唱到了这些，名字就叫《颠倒歌》，一起来欣赏吧。
评析：此环节目的为幼儿通过视、听结合，既熟悉了旋律，又进一步理解了歌词。
3．引导幼儿说出歌词。
师问：刚才你们听到了什么？（鼓励幼儿说出歌词，要说别人没说过的。
）三、进一步熟悉旋律并记住歌词。
1．教师清唱，帮助幼儿进一步熟悉旋律和歌词。
师：刚才还有小朋友没太听清楚，现在老师唱一遍，认真听哟，一会儿告诉我你还听到了什么。
评析：此环节让幼儿不受画面的干扰，仔细倾听老师的清唱，从而更清楚地听出还有哪些歌词。
长歌行快速记忆方法
长歌行快速记忆方法
长歌行是一首风靡全国的古代长篇民谣，其优美动听的歌词和复杂的结构常常
给人留下深刻的印象。
如果你希望能够快速而准确地记住长歌行的内容，这里有一些方法可以帮助你。
首先，了解歌曲的结构和情节是非常重要的。
长歌行通常分为多个段落，每个
段落都有自己的主题和情节发展。
建议先读一遍整首长歌行，了解每个段落的大致内容和故事情节。
其次，可以尝试使用联想记忆的方法。
将长歌行的歌词与你熟悉的事物或场景
联系起来，以便更加深入地记忆。
例如，将歌词中提到的地名与你曾经去过的城市或地点联系起来，将歌词中的角色与你认识的人物进行关联等等。
另外，将歌词分段记忆也是一种有效的方法。
将长歌行的歌词分成若干个小节，每次只记忆和复习其中的一小节，然后再逐渐将它们串联起来。
这种逐步记忆的方法可以减轻负担，让记忆更加深入和牢固。
此外，重复是最好的记忆辅助工具。
通过反复朗读长歌行的歌词，可以加深对
其内容的记忆。
可以选择在不同的时间和地点进行记忆复习，这有助于巩固记忆和提高记忆的防遗漏能力。
最后，可以尝试将长歌行的歌词转换成其他形式的表达，例如歌谱、图片或简
笔画。
不同的表达形式能够激发记忆的多个方面，从而提高记忆效果。
综上所述，要快速记忆长歌行的方法包括了解歌曲结构和情节、使用联想记忆、分段记忆、反复朗读和转换表达形式。
希望这些建议能够帮助你更好地记忆长歌行的内容。
《颠倒歌》教学反思
《颠倒歌》教学反思《颠倒歌》教学反思1教学目标：1、指导学生用轻松、愉快的声音演唱歌曲。
2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。
3、通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。
教学难点、重点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。
教具准备：钢琴、录音机教学过程：一、组织教学师：今天的音乐课啊，老师要和大家做一点有趣的！（出示gazigazi拉大锯这首童谣，一起读一读）师：老师知道啊，小朋友们也知道不少童谣呢，和大家一起分享一下吧！（学生说，一起做一做！）二、故事导入，创设情境师：真开心啊，在这春暖花开的季节啊，动物王国里也可热闹呢，老师今天就要带小朋友到动物王国去走一走，小朋友们听一听，那儿都有哪些小动物呢？生：（听赏全曲，老师不做任何暗示性动作）听完回答。
师：动物王国发生了许多有趣的事情，是什么呢？生：（再听赏全曲）听完回答。
师：你们对这些现象有什么想法呢？是啊，动物之间的现象全反了，所以歌曲的名字就叫《颠倒歌》。
（出示歌名）。
三、多听音乐，表现歌曲师：这首歌听起来怎么样？（好听、快乐……）有什么办法让它变得更好听呢？生：（分若干组，分组进行讨论）随音乐分别展示一番：如歌表演，用打击乐器伴奏，画图谱.四、学唱歌曲，感受歌曲师：小朋友可真能干，想学会这首歌吗？生：想。
1、随着钢琴声轻声哼唱歌词若干遍。
2、歌曲处理：引导学生唱出强弱，富有表情。
“扛大树”要用怎样的力气？(力度：强“f”)“称大王”的心情怎么样？“害怕”该用怎样的声音唱？(力度：弱“p”)“没力气”又该用怎样的声音唱？3、引导学生除了用歌声唱出来，还可用肢体动作等音乐元素表现出来。
4、随着伴奏带轻松、愉快地演唱歌曲。
五、歌词创编，开拓知识师：学了这首歌，小朋友有什么想法？生：……师：对，为了让我们知道正确的自然知识，那你们能否把歌词变一变，让歌曲符合正确的自然现象呢？生：一一说出正确的现象,再请学习唱一唱新歌。
师：现在歌名还能叫《颠倒歌》吗？生：不行。
李荣浩—爸爸妈妈—歌词
爸爸妈妈之羊若含玉创作
2019-01-23
作曲 : 李荣浩
作词 : 李荣浩
我曾很想知道
同样的话要说若干次才好
那些再三强调的老套
长大了才知道是不是需要
很少主动拥抱
就算为了自豪
忸怩的笑
要强而又低调
穿的布料
我赠送的外套
过时也不丢失落
照样一样
太多理所应当让人认为平常
不算太小的房
冬暖夏凉的那间放着我的床
歌唱这种平凡一两句唱不完恩重如山听起来不自然
回头去看
这是说了谢谢
反而才亏欠的情感
爸爸妈妈给我的许多未几
足够我在这年月奔波
足够我生活
年少的轻狂不克不及用来浪费也曾像同伙一样和我诉说
爸爸妈妈总说阅历的坎坷
是渡过青春的快活
这时候这个季候
又想起了这首歌
照样一样
太多理所应当让人认为平常不算太小的房
冬暖夏凉的那间放着我的床歌唱这种平凡一两句唱不完
恩重如山听起来不自然
回头去看
这是说了谢谢
反而才亏欠的情感
爸爸妈妈给我的许多未几
足够我在这年月奔波
足够我生活
年少的轻狂不克不及用来浪费也曾像同伙一样和我诉说
爸爸妈妈总说阅历的坎坷
是渡过青春的快活
这时候这个季候
又想起了这首歌
爸爸妈妈给我的许多未几
足够我在这年月奔波
足够我生活
年少的轻狂不克不及用来浪费也曾像同伙一样和我诉说
爸爸妈妈总说阅历的坎坷
是渡过青春的快活这时候这个季候又想起了这首歌。
中班音乐游戏《夏日狂欢曲》教案
中班音乐游戏《夏日狂欢曲》教案活动目标：1、初步感知拍子的旋律，用愉快的情绪学唱歌曲，注意唱出强拍。
2、借助图谱来理解，记忆歌词。
3、能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、图谱一张，歌词图片若干。
2、多媒体课件、歌曲磁带。
3、已开展《夏日狂欢曲》主题活动，幼儿已初步解了夏天的主要特征。
4、幼儿事先有对唱的经验。
活动重点难点：重点：能看图谱，理解歌词内容，用欢快活泼的声音演唱歌曲。
难点：通过不同的身体动作，感受歌曲的强弱节奏。
教学过程：一.导入活动，激发幼儿的兴趣。
1、出示课件，引导幼儿谈话。
教师：你们看到了些什么?听到了什么?( 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……)(幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……)2、教师：什么季节到了?(幼儿：夏天到了。
)二.学唱新歌。
1、教师有感情的范唱歌曲。
2、出示相应的歌词图片，助幼儿理解和记忆。
3、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。
4、幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。
三.用不同的身体动作感受拍子的强弱。
1、鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现拍子的节奏(.来源屈.老师礁网)，感受强弱。
2、随歌曲旋律创编拍子节奏动作。
(提示：我们还可以用什么动作来表示呢?如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……)3、鼓励幼儿创编动作，家共同学习。
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林宥嘉- 说谎我好久没来这间餐厅没想到已经换了装潢角落那窗口闻得到玫瑰花香被你一说是有些印象我没有说谎我何必说谎你知道的我缺点之一就是很健忘我哪有说谎是很感谢今晚的相伴但我竟然有些不习惯《十年》如果那两个字没有颤抖我不会发现我难受怎么说出口也不过是分手如果对于明天没有要求牵牵手就像旅游成千上万个门口总有一个人要先走怀抱既然不能逗留何不在离开的时候一边享受一边泪流十年之前我不认识你你不属于我我们还是一样陪在一个陌生人左右走过渐渐熟悉的街头十年之后我们是朋友还可以问候只是那种温柔再也找不到拥抱的理由情人最后难免沦为朋友直到和你做了多年朋友才明白我的眼泪不是为你而流也为别人而流Within Temptation - All I Need你能仍然见到我的心吗？我离开所有的极大的痛苦，开始慢慢褪色当你在我的拥抱中，试图抓住我的时候请不要摧毁我对于我所有的需要使我的心成为你一个很好的避风港我能相信我能做任何事不要拒绝我你现在离门很远不要让它关闭他才必须去！我愿意我也可以让他出去我知道只是一步之远转过头你能仍然见到我的心吗？我离开所有的极大的痛苦，开始慢慢褪色当你在我的拥抱中，试图抓住我的时候明年今日陈奕迅词:林夕或者我已不会存在即使你不爱亦不需要分开若这一刻我竟严重痴呆根本不需要被爱永远在床上发梦余生都不会再悲哀人总需要勇敢生存我还是重新许愿例如学会承受失恋明年今日别要再失眠床褥都改变如果有幸会面或在同伴新婚的盛宴惶惑地等待你出现明年今日未见你一年谁舍得改变离开你六十年但愿能认得出你的子女临别亦听得到你讲再见在有生的瞬间能遇到你竟花光所有运气到这日才发现曾呼吸过空气Try--Asher BookIf i walk would you run 我的靠近会让你却步吗？If i stop would you come 我的止步会让你走近我吗？If i say you're the one 如果我说你就是我的她would you believe me 你又会相信吗？If i ask you to stay 如果我请你l留下would you show me the way 你愿意指引我吗？Tell me what to say 该说什么话so you don't leave me 才能把你留下？The world is catching up to you 世界牵绊了你的脚步While your running away 而你努力狂奔to chase your dream 追逐你的梦想It's time for us to make a move 这次我们该迈出脚步cause we are asking one another to change 争取这一次改变的机会And maybe i'm not ready 即便我还没准备好But i'll try for your love 但我要争取你的爱I can hide up above 我可以假装不在乎I will try for your love 我要争取你的爱We've been hiding enough 我们已经躲藏了太久If i sing you a song, would you sing along？如果我为你唱歌，你会跟著唱吗？Or wait till i'm gone, oh how we push and pull 如果一直等到我离开，我们将会怎麼分离？If i give you my heart ，would you just play the part 如果给你我的心，你也会一样付出吗？Or tell me it's the start of something beautiful 还是会告诉我这是个美好的开始？Am i catching up to you 我将一直追随你While your running away, to chase your dreams 直到你离开，去追寻你的梦想It's time for us to face the truth 当我们需要面对现实的时候cause we are coming to each other to change 争取这次改变的机会And maybe i'm not ready 即便我还没准备好But i'll try for your love 但我要争取你的爱I can hide up above 我可以假装不在乎I will try for your love 我要争取你的爱We've been hiding enough 我们已经躲藏太久I will try for your love 我要争取你的爱I can hide up above 我可以假装不在乎If i walk would you run 我的靠近会让你却步吗？If i stop would you come 我的止步会让你走近我吗？If i say you're the one 如果我说你就是我的她would you believe me 你又会相信吗？滨崎步--SEASONS今年又是一个季节来去回忆更遥远梦于现实间暧昧的界限变的又浓了些尽管如此曾经对你诉说的梦想其中不曾有过一丝虚假la la-i每一个快乐的今天会带来同样快乐的明天这样的时光将持续永远当时曾如此深信不疑即使在日复一日里感受着缺少了什么怨只怨这不自然的时代早早我就放弃得太快la la-i哪怕今天有再多的伤悲哪怕明天同样会掉眼泪或许将来有那么一天可以回首笑看这段过去几度春来秋去在这有限的季节里我们活在此时此刻究竟将寻到什么安静歌手：周杰伦只剩下钢琴陪我弹了一天睡着的大提琴安静的旧旧的我想你已表现的非常明白我懂我也知道你没有舍不得你说你也会难过我不相信牵着你陪着我也只是曾经希望他是真的比我还要爱你我才会逼自己离开你要我说多难堪我根本不想分开为什么还要我用微笑来带过我没有这种天份包容你也接受他不用担心的太多我会一直好好过你已经远远离开我也会慢慢走开为什么我连分开都迁就着你我真的没有天份安静的没这么快我会学着放弃你是因为我太爱你只剩下钢琴陪我弹了一天睡着的大提琴安静的旧旧的我想你已表现的非常明白我懂我也知道你没有舍不得你说你也会难过我不相信牵着你陪着我也只是曾经希望他是真的比我还要爱你我才会逼自己离开你要我说多难堪我根本不想分开为什么还要我用微笑来带过我没有这种天份包容你也接受他不用担心的太多我会一直好好过你已经远远离开我也会慢慢走开为什么我连分开都迁就着你我真的没有天份安静的没这么快我会学着放弃你是因为我太爱你你要我说多难堪我根本不想分开为什么还要我用微笑来带过我没有这种天份包容你也接受他不用担心的太多我会一直好好过你已经远远离开我也会慢慢走开为什么我连分开都迁就着你我真的没有天份安静的没这么快我会学着放弃你是因为我太爱你I believe in youLonely 独自一人The path you have chosen 你选择了这条路A restless road 崎岖难行No turning back 不能回头One day you 总有一天Will find your light again 你将再次寻到光明Don't you know 难道你不知道Don't let go 不放手Be strong 要坚强Follow your heart 追随心的呼唤Let your love lead through the darkness 让爱带你穿越黑暗Back to a place you once knew 回到曾经熟悉的地方I believe, I believe, I believe in you 我相信，我相信我相信你Follow your dreams 跟随梦的脚步Be yourself, an angel of kindness 做真正的自己，一个善良的天使There's nothing that you can not do 没有什么能把你难倒I believe, I believe, I believe in you. 我相信我相信我相信你Tout seul 独自一人Tu t'en iras tout seul 你将启程Coeur ouvert 向世界敞开你的心扉A l'univers 坚持你的找寻Poursuis ta quête 不要回首Sans regarder derrière 不要等待N'attends pas 到天明Que le jour 跟随希望之星Se lève 直到你的梦想之地Suis ton étoile 总有一天你会成功Va jusqu'où ton rêve t'emporteUn jour tu le toucheras 只要你相信，只要你相信Si tu crois si tu crois si tu crois En toi 只要你相信你自己Suis la lumière 跟随希望之光N'éteins pas la flamme que tu portes 不让信念窒息Au fond de toi souviens-toi 心灵深处，万万记住Que je crois que je crois que je crois En toi我相信，我相信，我相信你Someday I'll find you 总有一天我将找到你Someday you'll find me too 总有一天你也会找到我And when I hold you close 当我和你紧紧相拥I'll know that is true 我知道梦想将成真Follow your heart 追随心的呼唤Let your love lead through the darkness 让爱带你穿越黑暗Back to a place you once knew 回到曾经熟悉的地方I believe, I believe, I believe in you 我相信我相信我相信你Follow your dreams 跟随梦的脚步Be yourself, an angel of kindness 做真正的自己一个善良的天使There's nothing that you can not do 没有什么能把你难倒I believe, I believe, I believe in you. 我相信我相信我相信你蓝色骨头--崔健并不可惜也并不可气我经过基本的努力接受了基本的教育我就是一个春天的花朵正好长在一个春天里我爸爸当初告诉我要想有出息就得好好学习拿出好成绩可是我曾经不太相信这个我现在还是不太相信这个我说人活着要痛快加独立才算是有意义所以我学校还没毕业就开始找了个工作我要干我最喜欢干的不管挣钱多少所以我的工作就是一个写字的一开始我就是想用笔发发牢骚可是谁知道一开始就一发不可收拾俗话说活人不能给尿憋死只要我有笔谁都拦不住我这就是我的事业更是我的兴趣还能有什么工作比这更来兴趣呢钱虽然不多所以并不太忙正好剩下了时间让我琢磨活着的意义三角架有三条腿才稳定少了任何一条都要不停的运动我的生活也要三大要素才幸福就是为了得到幸福人们才忙活着第一就是事业象我上面说的能高高兴兴工作挣钱养活自己有话就说有话就写而且要彻底因为每次彻底之后才会出现美妙的空虚第二就是身体一定要健康因为身体要是不舒服什么都是白给所以我一周三次跑步加上一次游泳在运动中想事儿是越想越起劲儿第三当然就是一个爱情了其实姑娘们不知道小伙子心中的虚弱没有爱情的日子自然哥儿们多就象男人越是闲着越是人缘儿好哥儿们之间谈论爱情认真也是假的只有在姑娘面前动感情才算是真的当你真的爱的时候理论都是虚的只有分手的时候疼痛才是实的为什么没有人告诉我没有人告诉我有人在追求我是不是我的工作太多了感情也变坏了还是身体一独立个欲望就变野了反正这三条腿儿的原则听起来有点简单可是现实中得到两个就不容易如今美女都需要好的身体谁能告诉我爱情到底要我使出多大的力气红色黄色和蓝色分别代表人的心身体和智慧如今这三个颜色统统被泥土盖了起来就象眼前这个社会的大酱缸多年的政治运动使人们厌倦了红色周围黄色的肉体已经把灵魂埋没只有扭曲一下我自己抬头看看上面原来是少有的一片蓝蓝的天空红色已经把鲜血污染了真不知血和心到底哪个是热的阳光和灯光同时照着我的身体要么我选择孤独要么我选择堕落蓝色的天空给了我无限的理性看起来却象是忍受只有无限的感觉才能给我无穷的力量爸爸我就是一个春天的花朵正好长在一个春天里因为我的骨头是蓝色陈绮贞- 鱼词陈绮贞曲陈绮贞我坐在椅子上看日出复活我坐在夕阳里看城市的衰弱我摘下一片叶子让它代替我观察离开后的变化曾经狂奔舞蹈贪婪地说话随着冷的湿的心腐化带不走的丢不掉的让大雨侵蚀吧让它推向我在边界奋不顾身挣扎如果有一个怀抱勇敢不计代价别让我飞将我温柔豢养我坐在椅子上看日出复活我坐在夕阳里看城市的衰弱我摘下一片叶子让它代替我观察离开后的变化曾经狂奔舞蹈贪婪地说话随着冷的湿的心腐化带不走的留不下的我全都交付它让它捧着我在手掌自由自在挥洒如果有一个世界混浊的不像话原谅我飞曾经眷恋太阳带不走的丢不掉的让大雨侵蚀吧让它推向我在边界奋不顾身挣扎如果有一个世界混浊的不像话我会疯狂的爱上带不走的留不下的我全都交付它让它捧着我在手掌自由自在挥洒如果有一个怀抱勇敢不计代价别让我飞将我温柔豢养原谅我飞曾经眷恋太阳爱转角我伪装着不露痕迹的想在你身边静静的陪着看着天边骑着单车往前行进着某个路口爱在等着你往前走不回头看了记忆的笑脸缓缓的敲着我的琴键我不舍得让你孤单单的我爱你的心牵挂着一直想跟你说幸福不再溜走在下一个路口幸福哭着说心不在拼命躲不去害怕结果下个路口你会看见爱有美丽笑容爱转角遇见了谁是否不让你流泪爱转角以后的街能不能由我来陪爱转角遇见了谁是否不让你流泪也许陌生到了解让我来当你的谁我不让爱掉眼泪不让你掉眼泪现在永远你就是我就是我的美.....演唱：卫兰作词：林夕作曲：雷颂德专辑：Serving You当我靠近脸上尽是密云傻人都知一心对我降温你在回避我亲近没疑问最后悔试过故意对你倍加关心谁知你竟会抗拒我的慰问仿佛尴尬地撞到路人我这样笨只想见你但是尽量合群明明相交不深我也上心你良朋像我兄弟没遗憾最重要我试过说偶尔也想单身提醒你不会背上太多责任委屈到这样造作只想博到同情与好感我不怕死心不息爱你表演讨好的杂技不惜更改性格都想配合你施展魔鬼的妩媚加起修女庄严难以令你在意得到转机然后我假装潇洒对你偷欢偷不到妒忌花心痴心竟然同样不震撼你哭泣表演可怜你嫌弃大概正中你厌恶的禁忌难道要我说我爱到想死威胁若拒绝我便逼死你又怕越快被你抛弃猜想你最近在服侍别人仍然一声不响免太贴身斗命长亦斗宽大只要忍冷待我也要免强对你笑得开心如果不想答我永远不会问小心到以为能够得到报答垂怜我苦心我不怕死心不息爱你表演讨好的杂技不惜更改性格都想配合你施展魔鬼的妩媚加起修女庄严难以令你在意得到转机然后我假装潇洒对你偷欢偷不到妒忌花心痴心竟然同样不震撼你哭泣表演可怜你嫌弃大概正中你厌恶的禁忌难道要我说我爱到想死威胁若拒绝我便逼死你又怕越快被你抛弃曾炫耀伟大无悔换一点感动曾强调最在乎你换一点激动而你爱完了不会懂不屑懂死心不息无人歌颂曾用尽了种种方式对你种种讨好的杂技不惜更改性格都想配合你施展魔鬼的妩媚加起修女庄严难以令你在意得到转机然后我假装潇洒对你偷欢偷不到妒忌花心痴心竟然同样不震撼你哭泣表演可怜你嫌弃大概正中你厌恶的禁忌难道要我说我爱到想死威胁若拒绝我便逼死你无非要要争一口气孙燕姿--同类雨后的城市寂寞又狼狈路边的座位它空着在等谁我拉住时间它却不理会有没有别人跟我一样很想被安慰风停了又吹我忽然想起谁天亮了又黑我过了好几岁心暖了又灰世界有时候孤单的很需要另一个同类爱收了又给我们都不太完美梦作了又碎我们有几次机会去追不晓得为什么爱又稀少又昂贵云在半空中被微风剪碎回忆也许美可是正在飞走对不对啦啦...天亮了又黑我过了好几岁记得歌手:张惠妹专辑:真实词:易家扬曲:林俊杰谁还记得是谁先说永远的爱我以前的一句话是我们以后的伤口过了太久没人记得当初那些温柔我和你手牵手说要一起走到最后我们都忘了这条路走了多久心中是清楚的有一天有一天都会停的让时间说真话虽然我也害怕在天黑了以后我们都不知道会不会有遗憾谁还记得是谁先说永远的爱我以前的一句是我们以后的伤口过了太久没人记得当初那些温柔我和你手牵手说要一起走到最后我们都累了却没办法往回走两颗心都迷惑怎么说怎么说都没有救亲爱的为什么也许你也不懂两个相爱的人等对方先说找分开的理由谁还记得爱情开始变化的时候我和你的眼中看见了不同的天空走的太远终于走到分岔路的路口是不是你和我要有两个相反的梦谁还记得是谁先说永远的爱我以前的一句话是我们以后的伤口过了太久没人记得当初那些温柔我和你手牵手说要一起走到最后我和你手牵手说要一起走到最后红玫瑰-陈奕迅红玫瑰陈奕迅梦里梦到醒不来的梦浮现你被软禁的红所有刺激剩下疲乏的痛在无动于衷从背后抱你的时候期待的却是她的面容说来是太嘲讽我不太懂片刻望你懂是否幸福牵你太沉重我的虚荣不痒不痛玫瑰的红空洞了的瞳孔终于掏空终于有始无终得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红容易受伤的梦握在手中流失于指缝又落空空气中下只了音信口不是纸屑跟平庸世间美幻垃圾有的激动也磨平激动从背后抱你的时候期待的却是她的面容说来是太嘲讽我不太懂片刻望你懂是否幸福听得太沉重我的虚荣不痒不痛来世透红空洞了的瞳孔终于掏空终于有始无终得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红容易受伤的梦握在手中流失于指缝又落空是否说爱都太过沉重我的虚荣不痒不痛烧得火红却心缠绕心中终于冷冻终于有始无终得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红容易受伤的梦握在手中却流失于指缝得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红烧空绽放的梦握在手中却流失于指缝在落~空夜里独自一人听听最好……vae许嵩-飞蛾万家灯火看得太多只会更寂寞听说失恋可以愈合我的痛谁又晓得爱情只剩灰色泡沫可以溶掉我是不是得到的越多反而就会更难过画面定格了心痛了碎了我们的快乐被你推翻了世界剩我一个我想你也不会再来找我我爱你像飞蛾扑火得不到什么爱情在风中凋落也许爱是伟大的我是卑微的你是不适合我的我爱你像飞蛾扑火得不到什么是我错误的选择也许一个人比较适合画面定格了心痛了碎了我们的快乐被你推翻了世界剩我一个世界剩我一个我想你也不会再来找我我爱你像飞蛾扑火得不到什么爱情在风中凋落也许爱是伟大的我是卑微的你是不适合我的我爱你像飞蛾扑火得不到什么是我错误的选择也许一个人比较适合我弹着钢琴唱着歌胸口却依然在疼着也许弹着弹着唱着唱着就愈合我爱你像飞蛾扑火得不到什么爱情在风中凋落也许爱是伟大的我是卑微的你是不适合我的我爱你像飞蛾扑火得不到什么是我错误的选择也许一个人比较适合也许一个人比较适合好久不见—陈奕迅我来到你的城市走过你来时的路想像着没我的日子你是怎样的孤独拿着你给的照片熟悉的那一条街只是没了你的画面我们回不到那天你会不会忽然的出现在街角的咖啡店我会带着笑脸挥手寒喧和你坐着聊聊天我多么想和你见一面看看你最近改变不再去说从前只是寒喧对你说一句只是说一句好久不见拿着你给的照片熟悉的那一条街只是没了你的画面我们回不到那天你会不会忽然的出现在街角的咖啡店我会带着笑脸挥手寒喧和你坐着聊聊天我多么想和你见一面看看你最近改变不再去说从前只是寒喧对你说一句只是说一句好久不见梁静茹-可惜不是你这一刻突然觉得好熟悉像昨天今天同时在放映我这句语气原来好像你不就是我们爱过的证据差一点骗了自己骗了你爱与被爱不一定成正比我知道被疼是一种运气但我无法完全交出自己努力为你改变却变不了预留的伏线以为在你身边那也算永远仿佛还是昨天可是昨天已非常遥远但闭上我双眼我还看得见可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口感谢那是你牵过我的手还能感受那温柔那一段我们曾心贴着心我想我更有权利关心你可能你已走进别人风景多希望也有星光的投影努力为你改变却变不了预留的伏线以为在你身边那也算永远仿佛还是昨天可是昨天已非常遥远但闭上我双眼我还看得见可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口感谢那是你牵过我的手还能感受那温柔可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口感谢那是你牵过我的手还能感受那温柔感谢那是你牵过我的手还能温暖我胸口。