藏在心中的鲜荔枝
《藏在心中的鲜荔枝》续写作文
《藏在心中的鲜荔枝》续写作文
《藏在心中的鲜荔枝》续写作文
而今，荔枝依旧年年红。
三年来，每当荔枝上市，望着它那红红的皮，想着它那白白的肉。
在我的脑海中浮现出母亲您手心托着荔枝爱怜地望着，舍不得吞下的场面，心中感受到了一种无法用语言来表达的痛苦，眼里流下了无限思念的泪水。
母亲啊，您是多么的无私，自己不舍得吃荔枝，把荔枝都给了儿孙吃，您是多么的伟大的！每当我看到荔枝，就仿佛看到了您一遍一遍的洗沙果，看到您笑吟吟地端走沙果让客人吃荔枝。
我看到荔枝，就会想起您，可您却和我阴阳相隔，我是何等的痛苦！可这新鲜、可口的荔枝，您却再也尝不到了！我再也看不到您慈祥的面容，再也不能听到您那朴素而有启发性的`话，我再也不能为您捧上鲜红的荔枝了。
我心痛不已。
为什么我就没想到您会把儿子给您买的荔枝全都给您的孙子？为什么我没有亲自剥一个给您吃？现在的愿望是奢求的，母亲，我会把爱延续到下一代的。
未来，荔枝依旧年年红。
藏在心中的“鲜荔枝”
藏在心中的“鲜荔枝”
作者：于子琪
来源：《作文周刊·小学五年级版》2021年第20期
小时候，我不懂事。
每当奶奶生病，家里人都急得团团转时，唯独我是高兴的。
因为每逢奶奶生病，家里就会有一大堆好吃的，而奶奶总会说“我不爱吃”或“我不想吃”，于是，那些好吃的全被我收入囊中。
前几天，奶奶又生病了，喘得很厉害。
我躲在门背后看，果然，姑姑来了。
她帶来了一大包美食，还有一大袋我最爱吃的鲜荔枝！我馋得口水都流了下来。
奶奶招呼我：“子琪，快过来呀，这里有你最爱吃的鲜荔枝！”看着那白白胖胖的荔枝肉，我忍不住跑了过去，“吧唧吧唧”地吃了起来。
我傻乎乎地问奶奶：“您不吃吗？”奶奶笑着说：“我不爱吃。
”
这时，妈妈从房间里走了出来，看到这一幕，生气地训斥我。
奶奶却笑着说：“没关系，我不爱吃。
”晚上，妈妈对我说：“奶奶是希望你多吃点，才说自己不爱吃的，这是善意的谎言。
”听了妈妈的话，我在心里默默地深藏了那串“鲜荔枝”。
之后，我发现身边有很多人都像奶奶一样，都会说善意的谎言。
现在，我也常常以“我不爱吃”为理由，把某些东西让给别人。
我想，这些所谓的“谎言”其实是一种深沉的爱吧。
老师小语
“我不爱吃”，这句稀松平常的话在文中成了“善意的谎言”。
习作在题目中就已点题，“鲜荔枝”并不是原本生活中的荔枝，而是爱，是藏在奶奶心里的关怀。
【作者系广西桂林市卓然小学五·7班学生，指导并置评：王朝霞】。
小学议论文作文：一串荔枝现真情9
一串荔枝现真情
今天，我读了《藏在心中的鲜荔枝》一文。
此文主要讲了一个对自己孙女十分慈爱的爷爷将自己病重时的补品—
一串鲜荔枝用善意的谎言将它让给了自己那还不懂事的孙女。
也就是因为这一次，他的小孙女十分感动，心中也明白了一个道理；爱有实是由长辈用另一种方式传递着，而作为晚辈的我们一定要感恩长辈，还要懂得报答。
读了这个故事，我的心猛地一震，身上的血液仿佛凝固了。
想起以前有一次，妈妈买回了六七个红烧鸡翅。
我想都没想，妈妈一回家，我一把夺过鸡翅袋子，到桌上大吃起来。
而妈妈见我吃的那么香，也想拿一个尝尝，由于太好吃，我一把拉开妈妈的手，并用手护住袋子。
妈妈什么也没说，只是笑一笑，便吃起昨天的剩饭来。
我还很满足，一边吃一边说;都是我的，谁也别抢。
”写到这，我心中酸酸的，泪水流出来。
当时，我们多无知呀！我十分后悔与当时我那颗不知感恩的心作出的傻事。
读了这篇文章，我明白了一个道理，人一定要知恩图报。
虽说父母的爱是无私的，长辈对我们的爱是应该的，但我们要时刻怀着一颗感恩的心，不要让我们的心灵成为一片荒漠。
朋友，让我们学会感恩吧！幸福时感恩痛苦，成功时感
恩失败，生命临终时也要感恩父母赐予我们生命。
藏在心中的鲜荔枝现代文阅读训练题及答案
藏在心中的鲜荔枝现代文阅读训练题及答案藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。
可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看他，“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地在爷爷卧室的门外看。
果然，姑姑边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉谗得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便问：“爷爷，刚才姑姑不是说您最喜爱吃荔枝吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱吃啦了！”“太棒了！”不管三七二十一。
我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？”说着就把剩下的几个荔枝夺过去，放在了爷爷的`床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把优势让给了我。
而我也再不像小时候那样不懂事。
我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1.理解下面词语的意思狼吞虎咽怒不可遏2.为什么说“小时候，我很不懂事”？3.爷爷说谎的原因是什么？表现出爷爷怎样的感情？４．“从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
”这句话的含义是什么？５．文中最后一句作者明白了什么道理？答案1.形容吃东西又急又猛样子愤怒得难以控制２因为爷爷生病时，“我”反而最开心。
模仿藏在心中的鲜荔枝写作文
模仿藏在心中的鲜荔枝写作文今天，我读了一篇文章叫《藏在心中的鲜荔枝》，它主要讲了“爷爷”生病了，“姑姑”给他买来了最爱吃的鲜荔枝，“姑姑”走后“爷爷”说他不爱吃荔枝让给“我”吃。
后来“我”才知道并非是“爷爷”不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那些鲜荔枝。
是呀！文中的爷爷即使生病卧床的时候，都把自己最喜欢的东西让给自己的“孙子”，这是一种简单的爱、无私的爱、真挚的爱。
我猛然发现我身边也有许多像“爷爷”那样的人，他们以种种不爱不喜欢为借口把好东西让给我。
记得有一次，我们家买了一大袋香甜的蛋糕，当蛋糕只剩一个的时候全家人都不去吃了，我很奇怪。
我便拿着蛋糕对他们说：“你们一定饿了吧！赶快把它吃掉吧！”他们回答说：“我们不喜欢你吃吧！于是我便狼吞虎咽大吃起来，他们在一旁默默地笑着看我吃。
当我读到“我再也不像小时候那样不懂事了，我也学会了撒谎，告诉他们我也不喜欢吃，给您吧！”这句话时，我立刻想到我们在感受别人的爱的同时，也应该学会爱别人，不能一味地索取，也要懂得奉献。
爱有时候就这么简单，来自生活中的琐事，父母的精心照顾，老师的谆谆教诲，朋友的鼓励帮助……既然我们生活在爱的世界里，也应该奉献自己的爱，帮父母做一些家务，帮老师做一些力所能及的事，帮朋友排忧解难，帮路人指明道路……让爱之风吹遍大地，因为爱有时候真的可以这么简单！今天，我在家里读了《藏在心中的鲜荔枝》后，心中像大海一样久久不能平静。
我的爷爷和文章中的爷爷一样，为了让我吃得好。
吃得饱，故意说自己不喜欢吃鸡腿。
这篇文章主要讲了爷爷生病了，姑姑给爷爷送来了一大串鲜荔枝。
姑姑走后，爷爷叫“我”进去吃荔枝。
“我”大口大口地吃着，而爷爷就看着“我”吃，自己一口也不吃，还说自己不爱吃。
这时，妈妈进来了，看见荔枝所剩无几了，把“我”大骂了一顿，还说“我”不懂事，吃了爷爷最爱吃的鲜荔枝。
令“我”最感动的是，当妈妈把“我”大骂一顿时，爷爷竟然为了帮“我”，还一个劲地说：“没关系，我不爱吃。
小学十一册语文阅读与作文训练(2)
小学十一册语文阅读与作文训练（2）姓名：班别：分数：一、阅读训练（70分）（一）牵牛花一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身边的小树上，她为自己的如此地位而洋洋得意。
旭日东升时，她高高的扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。
从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么的骄傲！她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花，野草！野草是那么矮小，但是并不觉得自己地位低贱。
她快乐地摇晃着身子，献出绿色，把大地装点。
野花是那么平凡，（ A ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红，黄，蓝，（ B ）把大地装扮。
|| （ C ），晴转阴。
清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐暗了下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子，枝茎都不自主地发抖。
她心里惧怕，但表面竭力掩饰，（D ）不肯放下高扬的裙子。
她只是不再微笑了，而是惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草，野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是这风雨，她们才变得坚强起来。
||蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更凶猛。
雨降临了，“哗，哗。
哗”，豌豆大的雨恶狠狠地敲打着地面，“卡擦！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。
那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她（ E ）被甩了下来。
雨点无情地抽打着她的裙子。
她连头都不敢抬，只是无精打采的耸拉着脑袋，凄凄惨掺地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。
昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花，小草倔强地挺着身子，昂着头，接受风雨的洗礼。
||雨停了，和风拂面。
野花，小草呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。
牵牛花呢，她忘记了教训，又在探透探脑地准备着攀龙附凤，等待着青云直上……||1、联系上下文写出下面词语在文章中的意思。
（6分）洋洋得意：不屑一顾：惊惶失措：2、在文章的括号里，分别填上合适的词语，使其表意恰当。
藏在心中的鲜荔枝
8.
• 因为鲜荔枝让“我”明白了 许多道理，而这些道理“我” 都记在心中，文章用“藏在 心中的鲜荔枝”做题目可以 让文章更有感染力
Hale Waihona Puke 居里夫人的故事• 玛丽· 居里（1867.11.7— 1934.7.4）。世界著名科 学家，研究放射性现象， 发现镭和钋（pō）两种天 然放射性元素，一生两度 获诺贝尔奖（第一次获得 诺贝尔物理奖，第二次获 得诺贝尔化学奖）。用了 好几年在研究镭的过程中， 作为杰出科学家，居里夫 人有一般科学家所没有的 社会影响。尤其因为是成 功女性的先驱，她的典范 激励了很多人。后有同名 电影《居里夫人 》
藏在心中的鲜荔枝
2.
• 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。 【示例】：走了这半日，肚中饥饿，～吃 了一回。 《水浒后传》 • 怒不可遏：遏：止。愤怒地难以抑制。形 容十分愤怒。 【出自】：清· 李宝嘉《官场 现形记》第二十七回：“贾大少爷正在自 己动手掀王师爷的铺盖，被王师爷回来从 门缝里瞧见了，顿时气愤填膺，怒不可 遏。”
藏在心中的红荔枝作文
藏在心中的红荔枝作文
哎，那盆红荔枝啊，就摆在窗前，阳光一照，叶子闪得跟金子
似的。
它就像个老朋友，静静地守在那儿，不知道在想啥。
风一吹，它叶子就动啊动，好像在跟我说悄悄话。
晚上没事我就喜欢盯着它看，那果实红得深沉，就像心里那些
说不出口的情绪。
摸摸它的叶子，手感真好，就像摸到了过去的那
些日子。
还记得那年夏天，我和她一起种下的这棵红荔枝。
那时候，咱
们俩还年轻，啥都不懂，就想着这树能快点长大。
它就像我们的纽带，把我们俩的心连在了一起。
可是啊，时间过得真快，我们都长大了，各自有了各自的生活。
那盆红荔枝也被我们忘在了角落里。
直到有一天，我偶然间看到了它，长得还是那么茂盛，虽然叶子有点乱，但那种生命力真的让人
感动。
我站在窗前，看它随风摇摆，就觉得它好像在跟我说，不管遇
到啥困难，只要有爱，就能挺过去。
藏在心中的鲜荔枝阅读理解材料答案
藏在心中的鲜荔枝阅读理解材料答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《藏在心中的鲜荔枝阅读理解材料答案》的内容，具体内容：文中爷爷对孩子的爱，远胜过最爱的那串鲜荔枝，让孩子懂了很多道理，爱就像那年那天那串藏在心中的鲜荔枝一样。
下面由我为大家带来藏在心中的鲜荔枝阅读答案，希望对大家有帮助!藏在心中的...文中爷爷对孩子的爱，远胜过最爱的那串鲜荔枝，让孩子懂了很多道理，爱就像那年那天那串藏在心中的鲜荔枝一样。
下面由我为大家带来藏在心中的鲜荔枝阅读答案，希望对大家有帮助!藏在心中的鲜荔枝阅读材料小时候，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的"好东西"，爷爷又总是说："我不爱吃。
"于是这些好吃的便成了我的"囊"中之物。
可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看他，"准是又有好吃的啦!"我想着，便偷偷地在爷爷卧室的门外看。
果然，姑姑边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉谗得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说："小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!"我感到奇怪，便问："爷爷，刚才姑姑不是说您最喜爱吃荔枝吗?""噢......爷爷以前爱吃，现在不......不爱吃啦了!""太棒了!"不管三七二十一。
我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景，她怒不可遏地呵斥道："小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?"说着就把剩下的几个荔枝夺过去，放在了爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说："没关系，我——我不爱吃......"我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
藏在心中的红荔枝作文
藏在心中的红荔枝作文
夏天的午后，阳光照得地面亮闪闪的，我路过那条熟悉的小巷，哇，那棵荔枝树结果了，红彤彤的，看起来好诱人！我心里突然有
种说不出的感觉。
记得小时候，爷爷总带着我坐在那棵荔枝树下，他剥荔枝给我吃，那味道甜得哟，我现在都还记得。
爷爷总是那么耐心，我看着他，心里暖暖的。
时间真的过得飞快，爷爷已经不在了。
每次回到这个小镇，看
到那棵荔枝树，我都会想起和爷爷在一起的那些日子，好像昨天才
发生过一样。
说实话，荔枝对我来说不仅仅是一种水果，它更像是爷爷留给
我的一种回忆。
每次遇到烦心事，我都会想起爷爷给我剥荔枝的样子，好像又有了面对困难的勇气。
又到夏天了，我走到那棵荔枝树下，忍不住摸了摸那些熟透的
果子。
它们真的好光滑，就像我对爷爷的思念一样，深沉又真挚。
我深吸一口气，仿佛能闻到荔枝的香甜和爷爷的气息。
这一刻，我
觉得特别幸福，好像爷爷就在我身边一样。
那些藏在心里的红荔枝啊，真的是我对爷爷最深的思念和回忆。
藏在心中的鲜荔枝解析
藏在心中的鲜荔枝①小时候，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。
可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看他，“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。
果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景，她怒不可遏地呵斥着：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把优势让给了我。
而我也再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1.第一自然段中，“我很不懂事”表现在哪里？用波浪线画出来。
2.联系上下文理解词语。
所剩无几怒不可遏3.别人送的东西，爷爷总是说“不爱吃？，是因为；后来我懂事了，我也总说”不喜欢“是因为4.“从这时起，我心中便藏下了这串鲜荔枝。
藏在荔枝背后的故事作文
藏在荔枝背后的故事作文
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”这句诗让荔枝出了名，也让我们
对这小小的水果充满了好奇。
今天，我就给您讲讲藏在荔枝背后的故事。
要说荔枝，那可是水果中的宝贝。
它穿着一身红衣裳，还带着些小刺，就
像个害羞又有点小脾气的姑娘。
每次看到它，我都忍不住想：这小家伙，长得
这么特别，里面到底藏着啥秘密？
记得小时候，有一次我跟着爸妈回乡下看望爷爷奶奶。
正赶上荔枝成熟的
季节，那满树的荔枝红得像灯笼，把树枝都压弯了腰。
我这个小馋猫哪能忍得住，吵着闹着要去摘荔枝。
爷爷笑着说：“别急别急，这荔枝可不好摘，得有技巧。
”只见爷爷搬来
梯子，小心翼翼地爬上去，然后用剪刀剪下一串串荔枝。
我在下面眼巴巴地等着，手里拿着个篮子，准备接“宝贝”。
好不容易等到荔枝到手，我迫不及待地剥开一个，放进嘴里。
哇！那甜甜
的汁水瞬间充满了嘴巴，果肉又嫩又滑，简直是人间美味！从那以后，我对荔
枝就有了一种特别的感情。
后来啊，我上学了，学到了关于荔枝的一些知识。
才知道荔枝不仅好吃，
还有很多营养价值呢。
而且，为了让我们能吃到新鲜的荔枝，果农们可辛苦了。
他们要早早起来照顾荔枝树，施肥、浇水、除虫，就像照顾自己的孩子一样。
再后来，我离开了家乡，去了大城市。
每当夏天来临，看到水果店里的荔枝，我就会想起家乡的那片荔枝林，想起爷爷奶奶的笑脸，想起那段无忧无虑
的时光。
这就是藏在荔枝背后的故事，有甜蜜，有思念，更有浓浓的亲情。
怎么样，您是不是也对荔枝有了新的认识呢？。
《藏在心中的鲜荔枝》读后感
《藏在心中的鲜荔枝》读后感
《藏在心中的鲜荔枝》，是一篇很有教育意义的文章。
里面内容主要写了：爷爷生病时，姑姑送来一大串鲜荔枝，给爷爷吃。
爷爷却以不喜欢吃为借口，把荔枝给了“我”。
其实，荔枝是爷爷平时最喜欢吃的水果。
而爷爷在我面前，却说不喜欢。
那是爷爷对下辈的无比亲情和无私爱的体现
读了这篇文章，我思想上受到了启迪，体会到了亲情的珍贵。
也让我联想到了父母对我的挚爱。
记得有一次，爸爸从单位发来一大堆鱼货，妈妈烧了一碗红烧带鱼。
开饭了，红烧带鱼放在我的眼前。
妈妈把新鲜的鱼肉全部夹给了我，然后自己吃剩下的鱼骨头。
我不竟的问：“妈妈，您怎么吃鱼骨头?”妈妈笑着说：“孩子，妈妈不爱吃鱼肉，爱吃鱼骨头!”。
我当时不理解。
看了这篇文章后才真正明白了妈妈的心意和亲人间的感情。
我还懂了，生活中处处都充满着爱，同学的爱，老师的爱。
有一次做作业时，我的笔找不着了，这下糟了，不能写作业了。
这时，我的同桌同学把笔借给了我，并对我说：“我还有两枝笔呢!”。
我知道，同桌的同学只有两枝笔，而且剩下的那支笔的墨水已经不多了。
读了这篇文章，我的心被深深地震撼了，受到了深刻的教育，我以后一定要孝敬父母，还要关心身边的每一个人。
爱长辈，爱亲人，爱朋友，多奉献。
我一定要尊老爱幼，关心别人，做一个有益于社会的人。
善意的谎言——读《心中的鲜荔枝》有感_高三作文
善意的谎言——读《心中的鲜荔枝》有感今天，我读了一篇感动人心、引人深思的文章，使我受益匪浅。
文章的内容大抵是这样的：“我”的爷爷因生病而卧床不起，家里人忙得团团转，犹如热锅上的蚂蚁。
而家中数我最高兴，因为每次都会带一些好吃的，我即可以大开“吃戒”。
有一天，姑姑带来了爷爷最爱吃的鲜荔枝，我垂涎欲滴。
爷爷撒谎所他不爱吃，我便开始饥不择食地吃起荔枝。
最后，母亲的斥训，才使“我”明白了爷爷善意的谎话，令我懂得了许多人生哲理。
读完文章，我的心犹如大海波涛一样久久不能平静。
是啊！长辈的关爱是黑夜的一盏明灯，分分秒秒照亮着我们那充满生机与活力的人生；是沙漠上的一片绿洲，时时刻刻滋润着我们幼小而脆弱的内心。
想想看，推而广之，如果每个人都会用善意的谎话去“坑骗”他人，去感动他人，那么这个社会将是如许的美妙与融洽。
我认为，善意的谎话如果代表着充满希望的绿色，那么它定会万古长存！在我常日的生活中，善意的谎话更是无处不在。
我最爱吃的东西就是那外酥里嫩的北京烤鸭，每当我听到大街小巷中卖烤鸭的阵阵叫卖声，闻到那烤鸭传来的屡屡香味，就忍不住让妈妈去买烤鸭。
有一1————来源网络整理，仅供供参考次，我和妈妈回到家后，就迫不及待地让妈妈拿出烤鸭。
只见妈妈熟练地将鸭腿、鸭胸脯和鸭脖子上的肉撕下来，放到我的碗里。
我便左手拿着鸭胸脯上的肉，右手拎着皮脆肉香的鸭腿，不论三七二十一将鸭肉一口口的撕扯下来，满嘴流油。
而妈妈却从鸭身子里剔出骨头，切下鸭头，然后吃起那鸭头与鸭皮。
“你为什么不让我啃鸭头？”我边吃边问。
妈妈便笑盈盈地说：“鸭头太好吃了，我不给你吃！”我听后，心里暗暗生气地想：“哼！你不让我吃，我非要吃！”一次我单独买回烤鸭，撕下鸭头一口扔进嘴里——啊！又腥又臭，一点儿肉也没有，我一口吐出鸭头，我好像明白了什么——妈妈真的爱吃鸭头吗？拿到妈妈真的不爱吃鸭身上那美味的鸭肉？我豁然开朗。
以后的日子里，我依然对北京烤鸭情有独钟，而每当妈妈将鸭头夹在自己的碗里，我便一把抢过来说：“你不许吃鸭头，鸭头是如此美味，怎能给你？”并一边将鸭肉端向妈妈，一边啃起那好像如许可口的鸭头。
我最爱的水果荔枝作文
我最爱的水果荔枝作文我最爱的水果荔枝作文通用在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我最爱的水果荔枝作文通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最爱的水果荔枝作文通用1 “脱去红铠甲，是个白胖子。
去了白胖子，剩个黑珠子。
”同学们，你们能猜出这是什么水果吗?让我来告诉你们，这是荔枝，它可是我最喜欢的水果。
荔枝还没成熟的时候，壳是绿色的，渐渐地，它的壳变得绿中带点红，等到完全成熟的时候，它就变成红色了，一簇一簇地挤在一起，红彤彤的非常漂亮。
荔枝的外形上宽、下小，有的像心形，有的像球形，用手摸一摸，壳硬硬的.，像一个穿着铠甲的娃娃。
剥开荔枝的壳，里面的果肉白嫩嫩的，晶莹剔透，伴着一股甜蜜的果香味，像一把勾子伸进鼻孔里，将你的馋虫都勾了出来，让人垂涎三尺。
这时候，一口咬下去，果汁四溢，满口的果肉酸甜可口、细腻爽滑，真是果中圣品，让人赞不绝口，回味无穷。
荔枝不仅味美，还具有很高的营养价值和药用价值，果肉含有丰富的维生素和蛋白质，能消肿、解毒、去疲倦、增强肌体抵抗力。
但是，“一颗荔枝三把火”，荔枝虽然好吃，也不能吃太多，否则会使人上火哟!我最爱的水果荔枝作文通用 2 暑假里的一天，我和妈妈去水果店买水果。
水果店的水果可真多呀!有西瓜、香蕉、葡萄……还有我最喜欢吃的荔枝。
回到家里，我迫不及待地打开袋子，拿出几粒荔枝，开始观察起来。
这荔枝可爱极了!看，荔枝是褐红色的，形状是椭圆形的，上面有不规则的图形，凹凸不平。
有手摸着摸着，皮有点粗，疙疙瘩瘩，如果你用手指去碰碰，还会痒痒的。
有的大荔枝“头顶”上面还长着粒小荔枝，你说这荔枝有不有趣？闻着诱人的香味，我真想吃一口。
我轻轻地剥开果皮，晶莹透亮、水嫩嫩的肉出现在我眼前。
荔枝的肉是肥嘟嘟、鲜亮亮、水汪汪的，像一颗珍珠。
我咬一口，那鲜甜可口的汁水会流进我的`心窝。
爷爷的鲜荔枝阅读答案
爷爷的鲜荔枝阅读答案藏在心中的那串鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说；“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成了我的“囊”是之物。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看他。
“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。
果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品。
还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢，爷爷以前爱吃，现在不，不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃，”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。
而我也再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．联系上下文解释文中下列词语。
（1）所剩无几：_________（2）远胜于：___________（3）并非：_____________（4）种种：_____________2．理解划线句子意思，填空。
（1）第①句：句中“遏”字解释“阻止、禁止、止住”。
“怒不可遏”的意思是______________________________；妈妈“怒不可遏”的原因是____________________，说明妈妈________________________________________。
藏在心底的回忆作文荔枝树
藏在心底的回忆作文荔枝树在我的心底呀，有一棵特别的荔枝树，那可是承载了我好多好多的回忆呢。
记得小时候，我家附近有一片荔枝林，其中有一棵荔枝树长得特别高大粗壮。
那棵树的树冠就像一把巨大的绿伞，为我们这些小孩子撑起一片小小的天地。
每年夏天，荔枝树开始结果的时候，那就是我们最开心的时刻啦。
我和小伙伴们总是眼巴巴地盼着荔枝快点成熟，一有空就往荔枝林跑。
有一次，我和几个小伙伴实在是等不及了，看着那一颗颗青青的荔枝，心里痒痒的。
我们商量着，要不摘几个尝尝，说不定已经很甜了呢。
于是，我们像小猴子一样爬上了树。
我爬得可带劲了，心里想着马上就能吃到荔枝啦。
结果，我刚爬到一个树杈上，脚下一滑，哎呀呀，直接就掉了下去。
“噗通”一声，我摔了个屁股蹲儿，疼得我龇牙咧嘴的。
小伙伴们在树上哈哈大笑，我也顾不上疼了，跟着他们一起傻笑起来。
等荔枝真正成熟的时候，那才叫一个热闹呢。
大人们会拿着长长的竹竿来打荔枝，我们小孩子就在树下捡。
有时候为了抢一颗又大又红的荔枝，我们会争得不可开交。
“这颗是我的！”“明明是我先看到的！”吵吵闹闹的声音回荡在荔枝林里。
然后我们会找个阴凉的地方，坐下来美滋滋地吃着荔枝，那甜甜的味道一直留在我的记忆里。
随着时间的推移，我渐渐长大了，离开了那个地方，但那棵荔枝树一直留在我的心底。
每次想起它，我就仿佛能闻到荔枝的香甜，听到小伙伴们的欢声笑语。
它就像一个时光宝盒，藏着我童年最珍贵的回忆。
现在，我偶尔也会吃到荔枝，但总觉得没有当年那棵荔枝树上的好吃。
也许，那不仅仅是荔枝的味道，更是童年的味道，是那无忧无虑、充满欢乐的时光的味道。
那棵荔枝树呀，永远在我心底最深处，时不时地就会冒出来，让我感慨万分，让我怀念那段美好的日子。
无论时光怎么流转，它都是我心中最特别的存在，永远也不会忘记。
一颗甜甜的荔枝作文
一颗甜甜的荔枝作文在我的记忆深处，有一颗荔枝，它的味道至今仍萦绕在我的心头，让我难以忘怀。
那是一个炎热的夏日，太阳像个大火球，烤得大地发烫。
我走在回家的路上，心情就像这天气一样烦闷。
考试的失利让我感到无比沮丧，仿佛未来的道路都被乌云遮住了。
回到家，我一头扎进房间，把书包扔在一旁，整个人瘫倒在床上。
妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻地敲了敲门，走了进来。
“孩子，怎么啦？”妈妈关切地问。
我没好气地回了一句：“没什么，别管我！”妈妈并没有生气，而是坐在我的床边，温柔地说：“是不是考试没考好？这没什么大不了的，一次失利不代表永远失败呀。
”我还是不想说话，把头扭向一边。
妈妈叹了口气，默默地走出了房间。
过了一会儿，妈妈又走了进来，手里拿着一盘水果。
“来，吃点水果，心情可能会好点。
”我瞥了一眼，看到盘子里有苹果、香蕉，还有几颗荔枝。
荔枝！那一颗颗饱满的荔枝，红彤彤的果皮上还带着些许水珠，仿佛在向我招手。
我忍不住拿起一颗，轻轻地剥开它的果皮。
果皮很薄，一撕就开，露出了晶莹剔透的果肉。
果肉饱满多汁，散发着诱人的香气。
我把荔枝放进嘴里，轻轻一咬，一股甜甜的汁液瞬间在口中爆发开来。
那甜味，就像一股清泉，流淌在我的心间，滋润着我干涸的心灵。
那一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼，只沉浸在这甜蜜的滋味中。
我一边吃着荔枝，一边开始和妈妈说起了考试的事情。
妈妈耐心地听着，不时地给我一些建议和鼓励。
在妈妈的安慰下，我的心情渐渐好了起来。
那颗荔枝，不仅仅是一颗普通的水果，它更像是妈妈对我的爱。
在我最失落的时候，给我带来了温暖和甜蜜。
从那以后，每当我遇到困难或者心情不好的时候，我都会想起那颗甜甜的荔枝，想起妈妈的爱和鼓励。
它让我明白，生活中总会有一些甜蜜的瞬间，只要我们用心去感受。
如今，荔枝已经成为了我最喜爱的水果之一。
每次看到荔枝，我都会想起那个炎热的夏日，想起妈妈的温柔和关爱。
那颗荔枝的味道，永远留在了我的记忆深处，成为了我生命中最美好的回忆之一。
初中现代文阅读专题训练七(含答案)
初中现代文阅读专题训练（七）【课前解疑】人称：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
小说：种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说小说三要素：人物、环境、情节情节的构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）【阅读训练】（一）嚼一片苹果皮那是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。
我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！”哥哥说：“咱们吃吧。
”我说：“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。
”我咽了咽口水，连声说：“好好好。
”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。
太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。
好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。
太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。
”太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。
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藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事。
爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”。
爷爷总是说：“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。
可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看他。
“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室的门外看。
果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串荔枝！“爸，这是您最爱吃的荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉谗得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来。
也要在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了。
也要赶紧说：“没关系，我——我不爱吃……”我低头走出爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串荔枝。
而我也再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．把下面汉字按字母表顺序重新排列: 一大串鲜荔枝
2．写出下列词语的近义词和反义词: 丑恶渺小快乐喜欢近义词：( ) ( ) ( ) ( ) 反义词：( ) ( ) ( ) ( )
3．用“∨”选择括号中搭配正确的字。
: 渐渐（的地）苏醒炎热（的地）夏季籁籁（的地）落下美丽（的地）心灵快乐（的地）歌唱优异（的地）成绩飞快（的地）奔跑茂密（的地）森林
4．阅读文章，回答问题：爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃？通过一串鲜荔枝，我明白了一些什么道理？
5．对“爷爷”这一任务的性格特点概括最准确的是（） A.慈善B.慈爱C.和蔼D.亲切
6．对文章中的语句分析不确切的是（） A.“我也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。
B.第③段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷手的话和姑姑的话相矛盾。
C.爷爷看“我”吃荔枝“默默地笑”体现了对“我”的疼爱。
D.“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。
E.并非是爷爷不爱吃鲜荔枝,而是因为他爱我远胜于爱那那串鲜荔枝.
7. 文章题目为什么说是"藏在心中的鲜荔枝"?
8。
简要概括本文的主要内容。
7．你读了本文有什么感想?。