创业实训系统_使用手册范本

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最新创业实战模拟平台操作手册(学生)

最新创业实战模拟平台操作手册(学生)

目录第一章系统概述 (6)一.编写的目的 (6)二.研发目的 (6)三.教学作用 (6)四.系统特色 (7)五.系统优势 (8)六.系统特点 (9)第二章安装说明 (9)一.系统支持的软/硬件环境 (9)二.安装 (10)三.运行 (10)四.登陆 (11)第三章管理员功能....................... 错误!未定义书签。

一.学院管理.......................... 错误!未定义书签。

1.添加学院....................... 错误!未定义书签。

2.修改学院....................... 错误!未定义书签。

3. 删除学院信息................... 错误!未定义书签。

二.教师管理.......................... 错误!未定义书签。

1.添加教师....................... 错误!未定义书签。

三.班级管理.......................... 错误!未定义书签。

四.系统管理.......................... 错误!未定义书签。

五.我的个人专区...................... 错误!未定义书签。

第四章教师端功能....................... 错误!未定义书签。

一.班级管理.......................... 错误!未定义书签。

1.班级列表中修改和删除班级....... 错误!未定义书签。

2.添加班级....................... 错误!未定义书签。

3.实验课程时间安排............... 错误!未定义书签。

4.班级参数设置:................. 错误!未定义书签。

二.学员管理......................... 错误!未定义书签。

1.学员查询....................... 错误!未定义书签。

创业综合模拟实训手册填写

创业综合模拟实训手册填写

创业综合模拟实训手册填写
创业综合模拟实训是一种模拟创业的实践活动,旨在帮助学生更好地理解创业过程、培养创业精神和实践能力。

下面是创业综合模拟实训手册的一些填写建议:
1. 实训开始日期和结束日期:填写实训开始和结束日期,以便记录实训的时间和时长。

2. 实训主题和目标:填写实训的主题和目标,以便更好地了解实训的内容和要求。

3. 实训团队组成:填写实训团队的成员名单,包括姓名、学号、专业、联系方式等信息,以便记录实训团队成员的情况。

4. 实训项目介绍:填写实训的项目介绍,包括项目的名称、背景、目标、主要内容等信息,以便更好地了解实训项目的情况。

5. 实训计划和进度:填写实训的计划和进度,包括实训的内容、时间、地点、人员安排等信息,以便更好地管理实训过程。

6. 实训成果和表现:填写实训的成果和表现,包括实训的项目成果、团队成员的表现、实训的评价等信息,以便更好地评估实训的效果。

7. 实训反思和总结:填写实训的反思和总结,包括实训的收获和不足、实训的启示和建议等信息,以便更好地总结实训的经验和教训。

创业综合模拟实训手册的填写需要及时、准确、详尽,以便更好地记录实训的过程和成果,同时也能够更好地帮助学生更好地理解创
业精神和实践能力。

创业实战模拟平台操作手册(学生)

创业实战模拟平台操作手册(学生)

目录第一章系统概述 (4)一.编写的目的 (4)二.研发目的 (4)三.教学作用 (4)四.系统特色 (5)五.系统优势 (5)六.系统特点 (6)第二章安装说明 (6)一.系统支持的软/硬件环境 (6)二.安装 (6)三.运行 (6)四.登陆 (7)第三章管理员功能 (9)一.学院管理 (9)1.添加学院 (9)2.修改学院 (9)3. 删除学院信息 (10)二.教师管理 (10)1.添加教师 (10)三.班级管理 (11)四.系统管理 (11)五.我的个人专区 (11)第四章教师端功能 (12)一.班级管理 (12)1.班级列表中修改和删除班级 (12)2.添加班级 (13)3.实验课程时间安排 (13)4.班级参数设置: (14)二.学员管理 (14)1.学员查询 (14)2.学员审核 (15)3.单个添加、批量添加、批量导入学员 (15)三.基础知识管理 (16)1.文章列表: (16)2.文章容录入: (16)3.创业政策管理 (17)4.创业书籍录入和创业视频录入 (17)四.创业测评管理 (17)1.学员测评结果管理 (17)五.创业能力塑造管理 (17)1.系统训练例展示管理 (17)2.创业能力训练列表 (18)3.创业能力训练作答评审 (18)4.创业案例分析列表 (19)5.创业案例分析作答评审 (19)六.创业计划书管理 (19)1.计划书Word模板 (19)2.计划书知识库的录入 (20)3.创业计划书评审 (20)4.优秀计划书列表 (20)七.企业创立管理 (20)1.知识法律库的录入 (20)2.设置学员注册企业类型 (20)3.重置企业创立模拟 (21)八.创业项目管理 (21)1.项目列表 (21)2.项目录入 (21)九.模拟商战管理 (21)进入商战后台: (21)十.评论管理 (28)十一.评分(成绩)管理 (29)十二.考试管理 (29)十三.创业聚焦管理 (29)第五章学员端功能 (12)一.创业基础 (32)二. 创业准备 (32)(一) 测评系统 (32)(二)创业能力塑造 (37)(三)创业项目 (39)三.创业实施 (42)(一)创业计划书 (42)(二)创业培训 (46)(三)企业创立 (46)四.模拟商战 (54)(一)模拟商战介绍 (54)(二)进入模拟商战 (54)五. 商战模拟流程详解 (54)(一)模拟流程 (56)(二)行政中心 (57)(三)市调中心 (59)(四)产品中心 (60)(五)营销中心 (64)(六)财务中心 (68)(七)市场统计 (72)(八)评分考核 (73)(九)企业运作相关信息 (74)六、实验教学安排 (79)第一章系统概述一.编写的目的本手册为《溢润伟业创业之旅—创业实战模拟平台系统》的操作手册。

创业实战模拟平台操作手册学生

创业实战模拟平台操作手册学生
2.先进性
设计理念先进,体现了素质教育的内涵,突出教育创新和学员实际能力的培养。提高学员的创业意识,增强学员的创业能力。
3.系统性
全面涵盖创业所需的各种知识,包括如评测系统、创业学堂、创业计划书、创业实施--公司设立、创业实战(市场调查、STP分析、SWOT分析、竞争战略分析)、创业俱乐部等等各方面。
6.互动性
学员全程实战,师生实时互动,动态生成图表数据,方便教师授课指导与分析点评。
7.仿真性
系统提供了STP分析、SWOT分析、波士顿分析、竞争战略分析等分析工具,锻炼学员利用分析工具的能力,进行创业战略的制定。系统的虚拟市场自动运行,并进行虚拟购买。通过调整虚拟市场的很多参数,可以改变市场的变化的类型。如通过调整宏观经济参数可以影响市场需求的大小,通过选择组合市场类型可以使市场需求波动变化无常,通过改变各种敏感度来调节市场的各种弹性。这些调整只需修改参数就可以,方便地做到了市场的千变万化。
点击“进入考试”
点击“进入考场”
学员在此界面一一完成教师设置的考试试题,教师后台将可以查看学员的答题情况,并进行打分。
二.研发目的
《创业之旅—创业实战模拟平台系统》(以下简称:创业实战模拟平台)与传统授课教学相比有着本质的提升与飞跃,是对传统教学方法的创新与变革。创业教育是一门实践性非常强的课程,仅仅传授一些创业理论知识与方法,无法让学员体验到创业实践的真实情况,对创业过程中涉及的各项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课程,《创业实战模拟平台》除了理论知识的学习外,模拟企业创立的全过程,真正让学员体验企业经营所涉及到的方方面面,增强感性认识,提升综合素质。提高对创业各个环节与关键点的把握能力,最终吸收、转化并提高创业成功率。
创业实战模拟平台操作手册(学生)

(创业指南)创业实训系统使用手册

(创业指南)创业实训系统使用手册

大学生创业实训系统使用说明书1.登陆界面1.1 登陆方式http://(服务器IP地址):8080/1.2 登陆界面系统角色分为:管理员、教师、学生。

2.管理员操作2.1 管理员登陆点击登陆界面的管理员进入到管理员登入界面:系统默认管理员用户名:admin 密码:123 点击“登陆”按钮进入到管理员操作界面,如图:管理员操作分:院系管理、班级管理、教师管理、软件注册、修改资料。

2.2 院系管理点击“院系管理”,管理员将看到所有院系的列表,如图所示:管理员可以点击“修改”对院系简介进行修改,也可以点击“删除”按钮删除院系。

点击“添加院系”,管理员可以添加新的院系,如图:2.3 班级管理点击“班级管理”,管理员将看到所有班级的列表,如图:管理员可以在“所属院系”,“所属教师”,“班级名”的下拉列表框中选择院系,教师,班级进行有针对性的查看。

管理员可以点击“修改”“查看”按钮对班级进行修改和删除。

“学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”是由教师控制的,管理员不能控制。

点击“添加班级”,管理员可以添加新的班级,如图:管理员填写完班级名称和班级简介,选择班主任和院系,点击“添加”完成对班级的添加。

2.4 教师管理点击“教师管理”,管理员将看到所有教师的列表,如图:管理员可以点击“重置”对教师的密码进行重置,重置以后系统默认教师密码为“tea123”。

管理员也可以对教师修改和删除。

点击“添加教师”,管理员可以添加新的教师,如图:管理员填写相关的资料,点击“提交”按钮完成教师的添加。

2.5 资料修改点击“资料修改”,如图:这里管理员可以对自己的资料进行修改,最后点“提交”,完成修改。

3.教师操作3.1 教师登录点击实训平台首页的教师,进入到教师的登陆页面,如图:输入用户名:demo 密码:123 点击“登陆”按钮进入到教师的操作界面,如图:教师操作分:班级管理、学生管理、运行管理、成绩管理、参数管理、案例管理、修改资料、知识库管理、实验成绩。

大创管理系统用户手册-学生

大创管理系统用户手册-学生

天津大学大学生创新创业训练计划项目管理系统用户操作手册(学生用)2014年4月天津给智信息科技有限公司Tianjin Gage InformationT echnology Co.,Ltd目录目录 (1)1. 系统入口 (1)2. 开放课题查询 (1)3. 项目申报 (3)1.系统入口通过办公网右侧链接访问“教学服务”平台网站,首页左侧“创新计划”,用办公网账号、密码登录。

登录后显示界面如下:2.开放课题查询点击菜单【开放课题查询】进入如下的页面,学生可查看自己可以申报的课题。

点击【项目名称】超链接,弹出项目详细页面。

3.项目申报学生可以选择“开放项目申报”,也可以选择“自选项目申报”。

项目负责人为操作人,项目组成员只可查看信息,不可操作。

现分别介绍:3.1开放项目申报点击【开放项目申报】按钮,进入开放项目申报详细画面。

点击【选择课题】按钮,进入可选课题一览画面,选中一条信息点击【保存】按钮,返回开放项目申报详细画面。

选择项目操作完成之后,开放项目申报详细画面如下:确认信息后,点击【填写项目申报书】按钮,进入项目申报书信息填写的详细画面。

点击项目组成员【添加】按钮,进入学生信息一览画面。

选择一个或者多个学生信息,点击【确认选择】按钮,如下图所示:双击一行,可以填写项目组成员的联系方式、主要分工,点击【保存】按钮,保存信息。

点击【删除】超链接,可删除项目组成员。

点击指导教师【添加】按钮,进入指导教师信息一览画面。

选择一个或者多个指导教师信息,点击【确认选择】按钮,如下图所示:双击一行,可以填写指导教师的联系方式,点击【保存】按钮,保存信息。

点击【删除】超链接,可删除指导教师。

点击【项目研究背景】超链接,展开项目研究背景的输入框,如图所示:其他类似内容填写,相同操作。

点击项目经费预算【新预算】按钮,如图所示:填写完成后,点击【保存】按钮,保存信息。

点击【取消编辑】按钮,删除没有保存的数据或撤销操作,已经保存的数据可以点击【删除】超链接,进行删除操作。

创业模拟实训培训手册

创业模拟实训培训手册

目录开篇学员守则 (2)第一篇教学计划 (3)第二篇实施方案 (4)第三篇班主任及助理的名单和联系方式 (12)第四篇实训课表 (13)学员守则为了营造一个良好的教学环境,保证实训活动安全、规范、有序的进行,现将实训学员守则公布如下:1.严格遵守实训考勤纪律,做好考勤登记,如有特殊情况需请假应提前办理手续,应持辅导员签字的请假条。

2.上课期间须将手机关闭或调置静音状态,严禁在课堂上拨打、接听电话及收发短信息。

3.保持良好的教室卫生,不得随处乱扔垃圾。

4.参与并按时按质按量完成各项实训学习任务,做好记录。

5.参加创业计划书比赛,获得评选优秀学员的机会。

6.参加培训班组织的各项活动,学员间团结协作。

2013年宿州学院第1期大学生创业模拟实训教学计划教学安排备注:实训期间应安排实岗工作及上机操作,合计不少于50课时。

宿州学院2013年大学生创业模拟培训实施方案一、培训对象及学员分配1.具备一定读写、计算、使用办公软件及上网操作的能力;2.愿意并有能力创办自己的企业;3.已有初步可行的创业想法;4.自愿参加能坚持全程参与培训的宿州学院在校学生(毕业前一年)。

5.各学院名额分配及班级、学员序号情况一览表:创业模拟实训采用行动导向教学,其培训理念是“以创业活动为导向,以能力发展为本位”。

实训过程要用创业工作任务来引领创业理论,由学员全面参与,让学员在创业模拟实践中,构建属于自己的创业经验和创业知识体系。

整个过程通过“上课、上班、上网”三结合的手段实施,主要的实训方法有:头脑风暴法:头脑风暴法是一种激发性思维的方法,指让讨论小组的每个成员无限制的自由联想和讨论,提出各种想法,其目的在于产生新观念或激发创新设想。

项目教学法:指培训师和学员以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的实训活动。

行动导向教学的所有要求几乎都能在项目教学法中得到满足。

其中,项目以工作任务的形式出现。

通过工作任务的完成,能得到一个具体的、具有实际应用价值的产品。

创新创业实践教学管理系统使用说明【模板】

创新创业实践教学管理系统使用说明【模板】

创新创业实践教学管理系统使用说明(为保证使用流畅,本系统推荐使用谷歌浏览器)一、学生用户操作指南(项目负责人查阅)1.学生用户进入创新创业教育学院网页(******/),点击报名入口即可进入注册登录页面,首次使用该系统要进行用户注册,注册时要勾选【学生】选项,注册好之后完善个人信息即可登录系统进行项目申报信息填写。

以前曾注册过账号的不用再注册新账号,注册过的账号仍然可用,如忘记密码可向管理员查询。

2.登录页面如下图所示,输入用户名、密码和验证码,点击“登录”后,在页面右上角点击用户名后选择“进入后台系统”即可进入系统。

3.学生登录后进入项目管理界面,务必完善个人信息(个人信息务必要真实准确)。

【注意:如果项目的第一指导教师是学校行政部门人员的,项目负责人要在个人信息中将自己所属的学院改为“创新创业教育学院”,在初审环节才能将材料汇总到创新创业教育学院进行统一评审】4.点击【大创申请流程管理】→【学生提交列表】→【新增】即可进入项目申报信息填写页面。

【注意:学生在填写报名信息前,务必事先联系该项目指导老师,让老师进入系统注册个人账号,并完善个人信息,否则该指导老师信息无法在系统显示,学生填报时无法添加该指导老师。

如果指导老师以前曾注册过账号,则不用再重新注册。

】5.学生在填写项目信息过程中,信息务必要填写完整。

点击“点击上传”按钮即可上传申报书。

除了上传申报书的电子文档外,负责人可以根据项目实际需要添加其他的支撑材料文档(图片、视频等),但文件大小不能超过100M。

信息填写好后,点击“确定”即可提交项目申请。

6.学生提交项目申报信息后,务必要联系指导老师,让指导老师登录教师个人账号,并对项目进行审核。

学生可以通过项目审批进度流程实时查看项目提交进度,相关操作如下图所示。

二、教师用户操作指南(指导教师查阅)1.指导教师进入创新创业教育学院网页(******/),点击报名入口即可进入注册登录页面。

首次使用该系统要进行用户注册,注册时要注意勾选【教师】选项,注册好之后完善个人信息,即可登录对学生提交的参赛项目进行审批。

创业实训报告手册

创业实训报告手册

一、前言随着我国经济的快速发展,创新创业已经成为推动社会进步的重要力量。

为了提高大学生的创新创业能力,培养具有创新精神和创业实践能力的高素质人才,我国各大高校纷纷开展创业实训活动。

本手册旨在为参与创业实训的学生提供一份全面、实用的指导,帮助他们在实训过程中顺利完成任务,提高创业能力。

二、实训目的1. 了解创业的基本流程和理论知识;2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力;3. 提高学生的市场分析、项目策划和经营管理能力;4. 增强学生的创新意识和创业精神;5. 为学生提供实际操作经验,为今后创业奠定基础。

三、实训内容1. 创业基础知识(1)创业的定义、类型和特点;(2)创业环境分析;(3)创业团队建设;(4)创业项目选择与评估;(5)创业计划书撰写。

2. 市场分析(1)市场调研方法;(2)市场细分与定位;(3)竞争分析;(4)消费者行为分析。

3. 项目策划(1)项目创意与构思;(2)项目可行性分析;(3)项目实施计划;(4)项目风险控制。

4. 经营管理(1)企业组织架构;(2)人力资源管理;(3)财务管理;(4)市场营销策略。

5. 实践环节(1)模拟创业;(2)创业项目路演;(3)创业团队协作;(4)创业项目答辩。

四、实训方法1. 讲座与研讨:邀请专家学者进行专题讲座,组织学生进行研讨,分享创业经验。

2. 案例分析:选取典型案例,引导学生分析其成功与失败的原因,总结经验教训。

3. 实地考察:组织学生参观优秀创业企业,了解企业运营模式,学习先进经验。

4. 模拟创业:通过模拟创业项目,让学生亲身参与创业过程,提高实践能力。

5. 团队协作:鼓励学生组建创业团队,共同完成创业项目,培养团队协作精神。

五、实训考核1. 课堂表现:参与课堂讨论,积极提问,展示自己的创业观点。

2. 作业完成:按时完成作业,确保作业质量。

3. 案例分析报告:结合所学知识,对典型案例进行分析,提出自己的见解。

4. 创业计划书:撰写创业计划书,展示自己的创业项目。

创业模拟实训说明

创业模拟实训说明

1 企业经营实训企业经营实训是模拟经营一个新创建的企业,进行企业经营管理的相关活动,通过商业竞争取得成功。

企业经营实训,需要对企业经营进行总体的规划,企业经营决策的好坏决定着以后企业发展趋势的好坏。

学生在企业经营中担当“总经理”角色,需要学生慎重做好企业决策。

1.1 选择经营行业在学生操作主页面点击“写字楼”进入创业之旅页面,如图:点击“企业经营”(或者点击顶部的“经营我的企业/企业经营/初创企业经营”),如图所示:用户将作为企业的领导者对企业的经营进行模拟。

企业经营中有五种行业,分别包括:高科技产品、文化创意产品、小商品、食品、服装五种行业。

图中显示用户当前选择的行业,如果想换其他行业时,点击“更新选择”,选择其他行业,显示如下图:如果想继续经营本行业,点击“继续经营”,进入总部决策界面。

点击“内容提示”按钮,弹出左侧菜单。

主页面左侧显示的菜单是决策标题,需要用户进行决策。

图中相应的含有图标的地方,也是需要用户操作或查看的地方。

1.2 总部决策用户需要决策的地方有:店面选址、银行贷款、投资、原料采购、工资、市场调查、研发、价格定位、广告形式、促销方式。

没有严格的规定必须做什么以及操作的先后次序,你可以根据对现实生活中企业流程的了解来进行相应的设置。

这些决策中只有“价格定位”项要后于“研发”项的设置,因为没有研发成功的产品将不可生产,而导致定价无意义。

所以此系统特设置成先研发产品再进行价格定位,请经营者们注意。

注:1、选店完成到使用有一个过渡期,即本轮选择的店面,下一轮店面才开始营业。

2、在进入总部决策设置前,建议经营者先了解经营规则,这样你将会获得更好的收益。

1.2.1 选址点击菜单中的“选址”,或是点击地图中图标,可进行店面选址,本系统预置了5个店面,经营者最多可开5个店面,如图:点击分店图标下的“开店”标识,弹出开店确认提示框,确定即开店成功然后自动进入招聘经理页面。

如果想换掉选择的经理,则点击“选择店面经理”标识,也可进入招聘经理页面。

创业实训手册-教务处版

创业实训手册-教务处版

创业实训记录
公司名称:
公司总经理姓名:
本人姓名与工作岗位:
实训时间:
一、破冰(个人训练、课上进行):
1、我是谁?用思维导图画出‘我是谁’。

内容涉及1、创新创业
经历;2、最骄傲的一件事;3、对本课程的期望;和4、学习和生活中不方便的地方
请写出“我最难忘的创新创业经历”“我心中的梦想”“我的特长”等(可以有更多的介绍你自己)。

二、认识你的同学(个人训练、课上进行)
三、训练项目准备(团队训练、课上完成)
四、组建团队(个人训练、课上进行)
五:训练项目可行性调查(团队训练、课下进行)
六、团队维系训练(团队训练、课上进行)
七:训练准备(团队训练、课下进行)
八、项目启动资金(团队训练、课上进行)
注:1、流动资金需求以六个月确定;
3、所有项目均需在备注中说明数据来源
九、销售训练(团队训练、课外进行)
十、客户细分与价值主张(团队训练、课上完成)
十一:市场营销组合确定(团队训练、课上完成)产品:
十二:执行市场营销计划训练(团队训练、课上完成)
十三、销售训练(团队训练、课下进行)
十四:人力资源管理实施训练(团队训练、课上进行)
以招聘销售人员为例,制定招聘管理制度、工作流程,并设计相关表格。

十五:财务管理训练(团队训练、课上进行)
以产品销售为例,制定财务管理制度、流程及相关报表。

十六:销售训练(团队训练、课下进行)
十七:项目SWOT分析(团队训练、课上完成)
十八:项目PEST分析(团队训练、课上完成)
十九:项目波特五力模型分析(团队训练、课上完成)。

大学生创新创业管理系统使用指南

大学生创新创业管理系统使用指南

大学生创新创业管理系统使用指南
——学生任务安排
一、登录系统
输入网址(),点击首页右上角的“登录”选项,弹出系统登录界面,进入统一身份认证。

登录后,点击右上角头像,可以点击进入后台管理页面和退出系统。

如图所示。

点击右上角头像位置,选择个人资料,进行个人资料修改,
二、立项申报(11月15日-12月8日)
项目第一主持人在左侧点击立项管理-申报项目,点击“新增”,新增项目
选题填报过程中有以下注意事项:

②为便于项目管理,请在项目名称前,根据题目性质,
③由于目前系统上学院的专业数据较为详全,请各项目在立项确定所属学院时


⑥。

创业实训系统-使用手册

创业实训系统-使用手册

大学生创业实训系统使用说明书1.登陆界面登陆方式登陆界面系统角色分为:管理员、教师、学生。

2.管理员操作管理员登陆点击登陆界面的管理员进入到管理员登入界面:系统默认管理员用户名:admin 密码:123 点击“登陆”按钮进入到管理员操作界面,如图:管理员操作分:院系管理、班级管理、教师管理、软件注册、修改资料。

院系管理点击“院系管理”,管理员将看到所有院系的列表,如图所示:管理员可以点击“修改”对院系简介进行修改,也可以点击“删除”按钮删除院系。

点击“添加院系”,管理员可以添加新的院系,如图:班级管理点击“班级管理”,管理员将看到所有班级的列表,如图:管理员可以在“所属院系”,“所属教师”,“班级名”的下拉列表框中选择院系,教师,班级进行有针对性的查看。

管理员可以点击“修改”“查看”按钮对班级进行修改和删除。

“学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”是由教师控制的,管理员不能控制。

点击“添加班级”,管理员可以添加新的班级,如图:管理员填写完班级名称和班级简介,选择班主任和院系,点击“添加”完成对班级的添加。

教师管理点击“教师管理”,管理员将看到所有教师的列表,如图:管理员可以点击“重置”对教师的密码进行重置,重置以后系统默认教师密码为“tea123”。

管理员也可以对教师修改和删除。

点击“添加教师”,管理员可以添加新的教师,如图:管理员填写相关的资料,点击“提交”按钮完成教师的添加。

资料修改点击“资料修改”,如图:这里管理员可以对自己的资料进行修改,最后点“提交”,完成修改。

3.教师操作教师登录点击实训平台首页的教师,进入到教师的登陆页面,如图:输入用户名:demo 密码:123 点击“登陆”按钮进入到教师的操作界面,如图:教师操作分:班级管理、学生管理、运行管理、成绩管理、参数管理、案例管理、修改资料、知识库管理、实验成绩。

班级管理点击“班级管理”,教师将看到属于自己班级的列表,如图:教师通过“开启”按钮对“学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”进行开启和关闭。

创业培训信息咨询系统用户手册

创业培训信息咨询系统用户手册

1、系统总体结构系统结构图是对软件系统结构的总体设计的图形显示,从系统开发的角度出发,把系统按功能逐次分割成层次结构,使每一部分完成简单的功能且各个部分之间又保持一定的联系,这就是功能设计.在设计阶段,基于这个功能的层次结构把各个部分组合起来成为系统。

本系统的结构图如下图所示。

2、系统类图:3.数据库设计3.1概念结构设计根据需求分析抽象出信息结构,可得该系统的E-R图(1)软件管理E-R图(2)运维人员管理E-R图(3)软件集中管理E-R图(4)软件运维管理操作 E-R图(5)运维明细日志 E-R图系统架构设计:原型设计 登录界面通过设置的账号和密码能够登录到系统的主界面,如果账号或者密码错误,将会弹出账号和密码的错误提示,并要求重新输入正确的账号和密码。

“”,在创业培训咨询中,用户进行创业培训相关的咨询;“”,在线培训视频观看界面中用户可以在线观看培训视频。

“”,在创业活动报名中,用户可以进行提交报名信息操作。

“”,在创业培训课程管理中,用户可以对创业培训课程管理进行新增、修改等操作。

这里主要是展示系统的整个个一级菜单,我们可以看到系统分为几个模块,点击响应的模块可以看到相应的界面,能够对系统进行操作,不仅是做出增删改查,同时也可以进行控制和设置。

创业培训咨询用户在使用系统的过程中,针对实际需求,在系统内进行创业培训咨询的信息浏览,为了方便用户管理,系统开发有对应的设置功能。

点击界面选项,即可跳转到对应的页面:在线培训视频观看在窗口内用户可以非常直观的了解到,系统相关的在线培训视频观看信息,点击按键,进行相关的操作设置,用户根据实际的需求,在界面内进行相关的功能操作,提高了用户的效率,节省了用户管理时间:创业活动报名用户根据实际的需求,可以在界面内查看到,系统对应的创业活动报名的具体信息,针对现实的需要,可以在系统内进行对应的功能操作,设置完成后,用户可以进行效率的使用系统,提高了效率,点击按键,系统弹出对应的窗口:创业培训课程管理操作者在使用系统进行日常的操作过程中,为了能够更加有效的提高系统的使用效率,系统针对操作者使用的需求,能够进行针对性的创业培训课程管理设置,设置完成后,能够使用户更加得心应手的使用系统进行操作,提高了效率。

创业培训业务系统操作手册(培训机构版)

创业培训业务系统操作手册(培训机构版)
七、证书录入管理:点击创业培训管理->证书录入,进入证书录入界面,如图1010所示:
图1010
进入证书录入界面后,输入查询条件,点击查询,得出学员的信息,点击学员信息对应的行,录入框里,会显示学员的姓名、培训项目和身份证号,然后在证书编码里输入证书号,点击增加即可,如果需要修改,在查询条件的录入里,选择是,然后再点击查询,点击需要修改的信息的对应行,再进行修改。
在批次列表里,如图1003所示:
点击编辑则进入批次编辑界面,点击关联教师,进入为批次添加教师界面,如图1004所示:
图1004
其中,点击选择进入选择教师界面,在点击增加按钮前,每一批次里都必需有一个教师性质选择为主讲教师。
二、录入批次管理:点击创业培训管理->录入批次管理->增加,弹出增加录入批次界面,如图1005所示:
图1012
输入查询条件,点击查询后,得出相应的信息,点击导出Excel,导出Word,导出Text,则相应的导出为Excel,Word,Text文档。
注:创业师资培训操作同上,只是少了考核登记与后续信息录入两个步骤。
九、创业培训导出:导出与统计->创业培训导出。如图1012所示
图1012
输入查询条件,点击查询后,得出相应的信息,点击导出Excel,导出Word,导出Text,则相应的导出为Excel,Word,Text文档。
十、SYB后续信息导出,操作同上。
十一、创业培训统计:导出与统计->创业培训统计。如图1012所示
四、创业培训报名管理:点击创业培训管理->培训报名,进入报名界面,如图1006所示:
如图1006
进入该报名界面后,在身份证输入框,输入身份证号,点击查询,如果该学员存在,则显示该学员的基本信息和报名信息,如果该学员没有报名,则可以在输入申请日期,选择培训项目,点击选择,在弹出的培训批次界面里,查询出要报的培训批次,点击选择,再点击增加即可。点击报名信息,可对该报名信息进行修改或删除。

大学生创业实训系统-11页word资料

大学生创业实训系统-11页word资料

大学生创业实训系统及课程体系介绍北京市华普亿方软件科技有限公司一、华普亿方大学生创业实训系统概述我国大学生就业一直是社会热点问题,长期受到国家及社会的重视。

而受国际经济危机影响,我国大学毕业生面临的就业形势更加严峻,今年我国600万大学毕业生面临着就业压力。

温家宝总理在今年初的工作报告中明确提出:高校要加强创业教育,鼓励和支持毕业生自主创业。

当前大学生创业时面临诸多难题,调查显示,创业最艰难的不是资金,知识、技能和信息的缺乏才是创业的最大困难。

创业者必须具备的足够的知识和能力,才能获得成功。

大学生创业者应该在创业前获得所需各种素质能力的全面培训。

创业教育课程具有突出的实践性,必须结合一定的实训。

针对实训教育方面的教学设计是创业教育的重点,更是创业教育中的难点。

目前高校创业教育最缺乏的是:完整的创业实训教学体系以及全方位创业能力的实践。

因此,高校急需建立与实践相结合的、系统化的创业教育实训教学平台。

北京市华普亿方软件科技有限公司是专业从事模拟教学软件产品开发、服务、销售的高科技企业。

公司被北京市科委认定为高新技术企业,并获得双软认证。

华普亿方公司自成立以来,凭借雄厚的技术实力和良好的信誉,始终致力于教育信息化和教学现代化,在教育培训领域形成了较高的影响力和知名度,产品与服务得到了用户广泛赞誉。

公司多次参与国家高新技术项目研发和项目合作,多层次、多方面开展与高校的长期合作。

通过校企互补共享软硬件和人力资源,为社会信息化提供高水平的软件及增值服务,现已成为计算机模拟实践教学领域的领军企业。

2019年,北京华普亿方软件科技有限公司承担了中国高等教育学会的“中国高校创新创业教育的理论与发展研究”2019年度重点专项规划课题——《创业实训计算机模拟仿真平台研究》。

华普亿方公司推出的《华普亿方大学生创业实训系统》是该项课题的研究成果。

《华普亿方大学生创业实训系统》是在充分调研当前经济社会对创业人才需求的基础上,汲取国内外著名商学院、管理咨询中心、高校创业研究中心、创业培训机构开展创业训练课程的精髓而设计的大学生创业综合实训体系,符合我国高校创业教育的实际需要。

创业实训手册

创业实训手册
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思维拓展
变得著名
如果你想要成为世界级的演讲者,那么实践一下“Winston’s Star”,这是一个 能够使你的演讲分外难忘的清单,包括以下五点: 1. 符号。某个图标,可以使你的想法更易于被记住。 2. 标语。对你的想法做一个简单的语言上的处理。 3. 出乎意料。让人们之后谈论到的时候,会说:“你去听过这么一个演讲么?„„” 4. 出众之处。要有真正闪亮的观点。 5. 故事。讲一些真正吸引观众的故事。
I = f(K,P,T) 你的影响力(Influence)是一个关于你的演讲常识K (Knowledge about speaking)、练习情况(Practice)以及天 赋(Talent)的函数。这三者的重要性在这里是按逐渐减弱排序的。 Winston的建议主要关注于演讲常识。这也是最显著提高你的影响力 而又最简单的方法。
❖ 学习指南
1.全体员工依据本公司经营项目,提出有关选择经营场所的 建议。 2.总经理组织全体员工讨论分析:针对不同地理环境和不同 区域的市场形式分析、比较目标经营场所,最终确定经营场 所。
注意事项
确定经营场所后要签署租赁协议,对协议的条款及细则要仔 细审阅。
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思维拓展
❖案例分析
阅读p14案例,分析并回答三个问题。
真的好难 哦 哦 哦
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P5启动资金筹划
❖ 学习指南
1.全体员工分析、预测启动资金的来源。 2.分部门按照选定方法预测启动资金,列出明细表。 3.参考各地相关资金优惠政策,充分利用政策条件,分析可以利用哪些 优惠政策获得启动资金。
注意事项
1.预测预测启动资金可选用请教专家、行业分析、目标企业类比和逐项 罗列等方法中的一种或几种。 2.预测启动资金比较复杂,要首先分类列出明细表,在具体计算费用, 避免遗漏开支项目。
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大学生创业实训系统使用说明书1.登陆界面1.1 登陆方式(服务器IP地址):8080/1.2 登陆界面系统角色分为:管理员、教师、学生。

2.管理员操作2.1 管理员登陆点击登陆界面的管理员进入到管理员登入界面:系统默认管理员用户名:admin 密码:123 点击“登陆”按钮进入到管理员操作界面,如图:管理员操作分:院系管理、班级管理、教师管理、软件注册、修改资料。

2.2 院系管理点击“院系管理”,管理员将看到所有院系的列表,如图所示:管理员可以点击“修改”对院系简介进行修改,也可以点击“删除”按钮删除院系。

点击“添加院系”,管理员可以添加新的院系,如图:2.3 班级管理点击“班级管理”,管理员将看到所有班级的列表,如图:管理员可以在“所属院系”,“所属教师”,“班级名”的下拉列表框中选择院系,教师,班级进行有针对性的查看。

管理员可以点击“修改”“查看”按钮对班级进行修改和删除。

“学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”是由教师控制的,管理员不能控制。

点击“添加班级”,管理员可以添加新的班级,如图:管理员填写完班级名称和班级简介,选择班主任和院系,点击“添加”完成对班级的添加。

2.4 教师管理点击“教师管理”,管理员将看到所有教师的列表,如图:管理员可以点击“重置”对教师的密码进行重置,重置以后系统默认教师密码为“tea123”。

管理员也可以对教师修改和删除。

点击“添加教师”,管理员可以添加新的教师,如图:管理员填写相关的资料,点击“提交”按钮完成教师的添加。

2.5 资料修改点击“资料修改”,如图:这里管理员可以对自己的资料进行修改,最后点“提交”,完成修改。

3.教师操作3.1 教师登录点击实训平台首页的教师,进入到教师的登陆页面,如图:输入用户名:demo 密码:123 点击“登陆”按钮进入到教师的操作界面,如图:教师操作分:班级管理、学生管理、运行管理、成绩管理、参数管理、案例管理、修改资料、知识库管理、实验成绩。

3.2 班级管理点击“班级管理”,教师将看到属于自己班级的列表,如图:教师通过“开启”按钮对“学生注册/管理开启状态”和“学生登陆操作开启状态”进行开启和关闭。

(注:当“学生注册/管理开启状态”为“×”时,学生将不能在本班级进行注册,已注册过的学生则可以登录,当为“√”时,则学生可以注册但是学生不能登录。

)3.3 学生管理点击“学生管理”,教师将看到所有学生的列表,如图:当班级管理的“学生注册/管理开启状态”为“√”时,学生的“重置”“修改”“删除”按钮才可用。

教师端控制1、创业测评点击“创业测评”,如图:①点击测评管理的“管理测试项”,显示如图:测评管理共包含8项测试:职业性格测试,职业性向测试,管理能力测试,营销能力测试,心理稳定测试,创业倾向测试,创新能力测试,创业素质测试,(职业兴趣测试,是学生根据爱好自己选择测试的,所以教师不能管理)。

每项测试都可以修改限时,教师可以修改限时。

(限时:学生在进行测试时需要的时间)。

②点击试验管理的“测试管理”按钮,如图所示:教师可以在“班级”的下拉列表框里选择班级,“测试项”的下拉列表框里选择测试项,“是否完成”的下拉列表框里选择是否完成测试,点击“查询”进行查看,也可以点“重置选中班级所有学生”对选中的进行重置(注:重置以后的所选班级的所有学生的所选的测试项,学生需要重新开始测试)。

教师可以点击“重置测试”对学生的已测试的测试项进行重置,让其重新测试,教师可以点击“查看结果”,查看学生测试的结果,如图:2、企业设立点击“企业设立”,如图:①点击实验启动管理的“实验启动管理”按钮,如图:公司类型,系统默认四种类型:有限责任公司、合伙企业、个体工商户、个人独资企业。

每种公司类型都有:企业设立流程,国商标注册,分支机构设立。

教师可以在下拉列表框中选择公司类型,选择模块,查看实验名称。

在实验名称列表框中,①有“关闭/开启”按钮的实验名称,学生在实验的时候是可做可不做的,例如学生实验过程中,时间紧迫或者教师觉得没必要做一步,教师可以点“关闭”按钮来关闭实验名称,这样学生就会跳过这一实验,去做下一实验;同样教师可开启实验。

②没有“关闭/开启”按钮的实验名称实学生必须做得,不可以跳过。

②点击进度管理的“进度管理”按钮,如图:这里可以查看学生实验完成的进度。

“重新开始”按钮:是根据模块的下拉列表框中选择的模块,使该学生在该模块重新开始(例如:模块选中的是企业设立流程,点击“重新开始”,那么学生在企业设立模块的全部操作都被清空,而设立分支机构,和国商标注册的操作依然存在)点击管理各成绩权重的“管理各成绩权重”按钮,如图:教师可以点击“修改”按钮,修改模块每部分的百分比。

点击查看学生成绩的“查看学生成绩”按钮,如图:这里显示的是学生各部分得分的成绩列表,教师可以点击“修改”,对学生的考勤得分和学习态度得分进行修改。

①前置部门管理点击“查看/管理前置部门”,如图:列表中是已经添加的前置部门,部门名称的“证书信息”,点击“查看证书”显示教师添加的证书,如图:教师可以点击“浏览”,选择自己定义好的许可证(图片格式jpg),然后点“更换证书”完成新证书的更新。

教师可以对每个部门进行修改和删除。

②添加前置部门点击“添加前置部门”,如图:教师填写部门名称、信息,选择证书,点“添加”即可。

③行政区域管理点击“查看/管理行政区域”,如图:教师可以修改和删除区域名称。

④添加行政区域点击“添加行政区域”,如图:点击“查看管理案例”,如图:案例的名称、公司类型、前置审批部门都可以通过“修改”按钮进行修改。

模块名称的分支机构设立和国商标注册,都是可以通过“关闭/开启”按钮来关闭和开启的,假如模块是关闭的,那么学生将不能进行这一模块的实验,如开启则可以。

学生模块工商企业设立模拟软件学生操作一、企业设立(一)企业名称登记1、在“办公室”填写《企业名称预先核准申请书》2、携带《企业名称预先核准申请书》离开办公室。

3、进入“工商局”,(系统判断是否进入正确,一般都应到“区工商分局”)。

到“企业登记窗口”提交资料。

合格者(资料填写正确、携带资料正确、名称符合要求)获得盖章的《企业名称预先核准通知书》。

到“市工商局”的条件:国有资产监督管理机构履行出资人职责的公司以及该公司投资设立的控股50%以上的公司;注册资本3000万元人民币(含)以上的有限责任公司;股份;会计师事务所、资产评估机构、典当、中小企业信用担保、期货经纪、旧机动车经纪、因私出入境中介、境外就业中介、人才中介、征信、商标代理、登记注册代理机构;首都机场地区、天安门地区、机动车交易市场、古玩城市场、家园旧货市场设立的企业;(二)前置审批1、在办公室填写《前置审批申请书》2、携带4份资料:《前置审批申请书》、《企业名称预先核准通知书》、法人、房屋租赁合同或房产证。

3、到“前置审批部门”申请企业经营资格的审查,交费后(点击交费按钮)获得《前置审批许可证》。

(三)验资个人独资、合伙企业、个体工商户不验资。

1、填写《开户申请书》(以工商银行为例)。

2、在企业带上3个《企业名称预先核准通知书》、、《开户申请书》。

3、在银行存款,取得企业注册资本(金)入资专用存款余额通知书、开户许可证。

3、到会计师事务所索取询证函。

4、到银行提交询证函,取得银行询证函回函5、返回会计师事务所,交费(点击交费图标)后取得《验资报告》。

(四)领取营业执照1、在办公室填写申请资料有限责任公司:《企业设立登记申请书》、《公司章程》、《企业秘书(联系人)登记表》合伙企业:《企业设立登记申请书》、《合伙企业协议》、《企业秘书(联系人)登记表》个人独资企业:《企业设立登记申请书》、《企业秘书(联系人)登记表》个体工商户:《个体工商户开业登记申请书》2、带上申请所需资料1)有限责任公司、个人独资企业、合伙企业填写《公司设立登记申请书》有限责任公司还需填写《公司章程》,合伙企业还需填写《合伙企业协议》。

有限责任公司携带10份文件:《企业设立登记申请书》,《公司章程》,《企业名称预先核准通知书》,《前置审批许可证书》(如果设置了前置审批),股东主体明,验资报告,原件,房屋租赁合同或房产证,预核准投资人名录表,企业秘书登记表合伙企业携带7份文件:《企业设立登记申请书》,《合伙企业协议》,《企业名称预先核准通知书》,《前置审批许可证书》(如果设置了前置审批),全体合伙人的明或主体明,全体合伙人对各合伙人认缴或者实际缴付出资的确认书,原件。

个人独资企业携带4份文件:《企业设立登记申请书》,《企业名称预先核准通知书》,《前置审批许可证书》(如果设置了前置审批),原件。

个体工商户填写携带4份文件:《个体工商户开业登记申请书》,《企业名称预先核准通知书》,《前置审批许可证书》(如果设置了前置审批),原件。

学生可选择带上《毕业证书》和《报到证》提示:凡高校毕业生(含大学专科、大学本科、研究生)从事个体经营的,除国家限制的行业(包括建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等)外,自工商行政管理机关批准其经营之日起,1年免交个体工商户登记注册费(包括开业登记、变更登记、补换营业执照及营业执照副本)、个体工商户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示文本工本费。

高校毕业生申请个体工商户设立登记时,应当向登记机关出具普通高等学校颁发的《毕业证书》、个人,以及省级高校毕业生就业工作主管部门签发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或者《全国毕业研究生就业报到证》(简称《报到证》);登记机关核实无误后,依法办理登记注册手续,并在《报到证》上注明登记注册时间、加盖登记机关印章后退回本人,在《个体工商户营业执照》经营者后注明:“(高校毕业生)”;高校毕业生凭《个体工商户营业执照》免交上述规定的有关费用。

3、进入工商局,到企业登记窗口(系统判断是否进入正确),提交资料合格者获得《准予设立登记通知书》。

4、再次到工商局交费后(交费窗口),得到营业执照。

有限责任公司:《企业法人营业执照》(正、副本)合伙企业:《合伙企业营业执照》(正、副本)个人独资企业:《个人独资企业营业执照》(正、副本)个体工商户:《个体工商户营业执照》(正、副本)程序在已办理证件中和证件及证明中添加相应的《营业执照》正、副本(五)刻制公章1、带《营业执照》(副本),法定代表人。

2、到指定刻字公司刻制公章3、交费后获得刻制公章通知书和公章(公章、财务章、法人章)(六)办理组织机构代码证1、在办公室携带营业执照(副本)、法定代表人、公章。

2、到工商局市场监督管理局窗口3、交费后(交费窗口)取得组织机构代码证(正、副本)和组织机构代码IC卡。

(七)办理对外贸易经营资格1、在办公室填写《对外贸易经营者备案登记表》2、带《对外贸易经营者备案登记表》、营业执照(副本)、组织机构代码证书(副本)3、到对外经济贸易合作局,获得盖章的对外贸易经营者备案登记表。

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