师德师风个人自查报告

师德师风个人自查报告

篇：师德师风个人自查报告

高雪师德师风维日尼察区

整顿师德师风的活动经常开展，也许有人觉得这没法必要。其实

认真地想想，还是很有必要的，甚至是非开展不可。法国作家罗曼〃

罗兰说过：“要撒播阳光到别人心底，总得自己心中有阳光。”我们

每个教师的品行师德就如同这里的“阳光”。教师是人类灵魂的工程师，“学为人师，行为世”。所以,我们开展师德师风自查活动，为的

是严格要求教师奉守法，遵守社会德，忠诚人民的教育工作事业，为

人师表，树立教师良的形象。

我觉得自己做得比较的首先是能够以身作则。我总是从本人事做起，从自我做起，率先垂，作出表率。其次，我有默默无闻的奉献神，甘为人梯。

德育工作方面

德育教育是学校工作的重中之重，而德育工作的秘诀就“爱”，

师爱是伟大的神圣的。本人从教以来，直都认真贯彻党的教育方

针政策，遵守国家法规与合法性，学习和宣传马列主义毛泽

东思想和邓本人平同志的建设有中国特色的社会主义理论。我觉得只

有自己首先做出表率，才能教育学生讲究神明和教育社会制度德

遵纪守法。学习和对照《中自白学教师职业道德规》，我可以很自信

天真地说我基本做到了！在教学工作或生活中，我首先了解学生，涵

盖对学生的身体状况家庭情况知识基础学习成绩兴

趣爱性格气质交本人情况喜怒哀乐的了解。其次，尊重

理解信任学生。尊重学生的人格，表述学生的要求和想法，理解

他们荒谬和天真；信任他们的另一方面能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。三，严格要求学生，对学生不娇惯不溺爱。

对其缺点错误，不纵容不姑息不放任。在爱心教育下，学生

的质不断提高。

二教育教学方面

做为名人民教师，重要任务是教学科研工作。我认真按照教学常

规管理模式的各项要求落实教学着重各环节，心备课，认真上课。面

对各种差异的学生，我都会尽量做到不断探索课堂教学的新方法，课

堂上尽力体现学生为主体，教师为主导，尽量做到每节课都生动活泼，引人入胜。讲究方法，因施教，努力提高课堂效率。直以来我都尽心

尽力地对待自己的工作。用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，

在师生关系中的角色定位上，是要从知识的灌输本人具体表现为医学

知识知识学习

的引导本人，二是要从知识教学活动和课堂上为的权威转变为平

等交流的伙伴，教学中建立师生生生间相互交流的协调机制。

三团结合作方面

作为名教师，学校就是我的家，私立学校的发展也就是教师学校

的发展，学校的形象也就是教师的形象。所以我总把学校集体放

在位。我总是和同事良合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的学生家长形象，维护科

任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。

通过自检自查，对自己的工作做了其他工作仔细的剖析，觉得本

人还下表存着以下的不足，主要表现在：①对于学生的关爱不够。特

别是对学习有耐心困难的学生不够细心，无持之以恒地帮助这些绝无

学生。②与家长联系沟通得不够。③缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总

是给自己找不得已，由此导致了些工作原地踏步。④对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，安排教育工作缺乏系统的规划，

因此影响了工作效率。④开拓神不强。在工作中安于现状，存在着等

靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。

通过这次生动查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今

后的学习工作生活中，我将严格要求自己,认真做以下几点：

①加强自身建设，提高质。是在提高政治理论养上做文章，加强学习。二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，达

致理论联系实际，全面发展。②强化责任，提高效率。对自己的组织

工作多用心用脑，树立强烈的时间观效率观质量观，促

进各项组织工作的顺利开展。③开拓创新，提高教育工作教学水平。

在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想,急学生家长

之所急，全心全意做教育教学各项工作，争做让学生喜爱让家长

放心的老师。

二篇：201*年师德师风对个人自查报告

师德师风个人自查报告

随着质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。

教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时按照

严格把关师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，方方面面都

有所提高，下面从几个方面对师德师风进行下自我剖析：

加强学习，提高质

年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学

习切实增强了我职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢本人人民

教师的神圣职责，为人师表。把师德规转化为教师的内在理念和自觉

行动，坚实践行树立和落实科学发展观。

二积极进取，努力工作

年来，自白处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育相

关机构教学理论与相关业务知识，逐步提高自己的理论提高水平和综

合质。不断学习新知识来及时更新自己，探索教育教学规律，提高教

育教研水平。积极支持领导工作，讲奉献吃苦耐劳，不计较个人

得失。始终保持严谨用心的工作态度和丝始终保持不苟的工作作风，

认真地消防工作完成领导和各级部门交给的攻坚。

三注重举止，为人师表

在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚

持原则，诚实正直，言行致，模遵守社会德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良的技术型审美情感。

四存在问题

1 政治学习和专业知识学习没有方案，没有系统性,抓得不够紧。

2 在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3 在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4 不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之设想。

三存因剖析

1 在政治理论职业道德理论讲授方面,主要包括是对其脆

弱性重要性认识不足。觉得名普通教师，只按照已经完成学校行政的

布置过来完成就了。对专

业知识努力学习也是这样，其实知识在不断更新,自己应该不断研读。存在这问题,也是思想上能认识不足。

2 工作中不够细腻,也是不够负责的表现出色。主要没有充分

利用切时间，各项教育工作的计划性持久性反馈性都不够，

说白了是主观不够努力。

3 在新课标实施中虽然有过些尝试，但没有大胆实施,更没有

把它当作课题来实施，而是种突发的念头，这对观念的转变是不够的,