(完整版)农村小学简介

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XX乡XXX小学简介

XXX小学简介
XXX小学始建于19XX年，是一所全日制完全小学，20XX 年建成XX省XX项目学校。

学校占地面积XX 平方米，建筑面积XX平方米。

目前开设XX个教学班，在校学生XX名，教师XX名，其中本科学历XX人，专科学历XX人，中专学历XX人，取得小学高级职称XX人，小学一级职称XX人，未评职称XX人，涌现出了市级“青年教学能手”和全县“十佳教师”各XX名，获得县级以上骨干教师称号的达XX多人次。

学校已建起了图书室、电教室、实验仪器室，有各类图书XX册，其中XX年接受XX项目捐赠图书XX册；有实验仪器XX件，数学教具XX件，自然教具XX件，体育教具XX 件，文艺器材XX件，其他XX件，合计XX件。

近年来，学校坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，巩固“两基”成果。

学生入学率、巩固率均达到100%，教师的学历合格率和校长培训合格率均达到100%，师生比为1:XX,生均占地XX平方米，生均建筑面积XX平方米，生均图书XX册。

教育经费逐年增长，保障机制健全，“两免一补”政策落实到位。

近年来，学校积极开展教学改革，大胆尝试教学方法，创新学校管理，推进素质教育，努力培养中青年教师，我校教育教学质量稳步上升，曾多次荣获上级奖励，受到社会各界的好评。

农村小学学校特色亮点简介100字

《农村小学学校特色亮点简介100字》
农村小学学校是农村教育的重要组成部分，它在培养和塑造农村儿童的基本素质方面发挥着重要作用。

农村小学学校有许多独特的优秀特色，下面是其中一些重要的亮点简介。

首先，农村小学学校注重贴近农村儿童的实际需求。

在课程设置上，重视农业、林业、畜牧业、水产业等农村儿童所需的基本知识和技能。

其次，农村小学学校注重培养学生的动手能力和实践能力。

在课堂上，通过各种实际操作活动，使学生能够结合实际掌握所学知识和技能。

此外，农村小学学校注重培养学生的环保意识和爱国情怀。

学校通过各种实际活动，如环保教育、国旗下讲话等方式，使学生能够培养环保意识和爱国情怀。

最后，农村小学学校注重培养学生的团队合作精神和互助精神。

学校通过各种团队活动，如运动会、文艺比赛等，使学能够培养团队合作精神和互助精神。

这样的话学生在未来的社会生活中能够更好的适应社会发展，也能够成为社会的一份子。

总之,农村小学学校是一个重要的基础教育机构,它着重培养学生的实际需求,动手能力,环保意识,团队合作精神和互助精神。

这些特色使得农村小学学校能够为农村儿童提供更加全面和高质量的教育。

上庄小学简介

黄羊镇上庄小学简介
凉州区黄羊镇上庄小学坐落在上庄村三组，始建于1958年，是一所六年制小学。

现有教学班6个，，在校学生人数84人。

教师10人，其中小学高级教师3人，小学一级教师5人，小学二级教师1人；大学本科学历4人，大专学历5人，中师学历1人，学历达标率100%。

学校占地面积8500平方米，其中建筑面积631平方米，布居合理，结构整齐。

有电视、功放、VCD、音响等设备；2012年又配置了电脑11台；光盘播放室一间，卫星收视室一间，学生活动场地1000平方米。

有篮球、乒乓球等场地。

学校坚持“以人为本，从严治校，以法治校”的思想，按照“管理出质量，质量求生存”的总体工作思路，遵循“教育面向现代化，面向世界，面向未来，服务学生，服务家长，服务社会，力争办人民满意的农村小学”的办学宗旨，采取聘任制，考核制和奖惩制的管理模式，培植“严谨求实，开拓创新”的工作作风，从而逐步实现了法制化、民主化、科学化。

通过各种活动的激发教师的积极性、主动性和创造性，开创了学校工作的新局面，营造了浓厚的教学法学教研氛围，使教学质量稳步提高和发展。

不懈的努力，赢得了硕果，学校办公条件不断改善，教育教学水平不断提高，近年来在学区各年级各学科统考中名列前茅，部分教师获奖。

已有数篇论文在各级各类报刊杂志上发表。

面对新的机遇和挑战，学校力争办学观念更新，管理手段优化，
教师队伍优秀，办学条件优越，育人环境优美，教学质量一流。

让我们与时俱进，开拓创新，积极投身到学校改革中，以改革促发展，为把我校建设成为示范性学校而努力奋斗。

上庄小学
2009年9月。

民生小学简介

民生小学简介
泾源县兴盛乡民生小学是一所农村初级小学，距乡政府西约3千米。

学校始建于1957年，已有50多年的历史。

学校服务半径2公里，服务区人口1830人，在校学生140人，入学率100%，教师7人，专任教师合格率100%。

2009年，随着国家校安工程的启动，民生小学在县委县政府的亲切关怀和主管局的大力支持下，在民生银行厦门分行以及社会各界人士的关爱下，在原址新建教学楼及教师宿舍。

新建的学校占地面积4800平方米，建筑面积1359平方米。

教学楼的落成，使我校的面貌焕然一新。

50多年来，学校立足实际，努力优化育人环境，积极争取各界的支持，学校面貌逐年改变。

2006年成为宁夏现代远程教育项目的示范点，2010年3月，由中国青年基金会配备计算机教室一个，2013年7月，由泾源教育体育局配备白板教室四个，自然科学实验室一个。

学校的教学资源更为丰富，教学理念更为先进。

学校积极创建平安校园，努力营造一个团结拼搏，奋发向上的集体。

教书育人，以人为本是我校的办学宗旨；勤学奋进，团结活泼是我校的校训。

学校注重培养学生的实践和创新能力，培养全面发展的合格人才。

在新的世纪，全体教师以昂扬的姿态迎接新的挑战，为提高当地民族的文化素质而不懈的努力！为创造一个文明，进取，向上的民生小学而奋斗。

庄头小学学校简介(2013年均衡检查)

庄头小学学校简介庄头小学是一所普通的农村小学，学校占地面积9537平方米，建筑面积2886平方米，运动场地3750平方米。

现有教学班10个，在校学生306人，教职工21人，专任教师20人，具有大专以上学历者12人，学历达标100%，具有中级以上职称者8人。

学校教学设施齐全，教育设备先进，微机室、多功能室、图书室、科学活动室等能满足教育教学需要，现有图书9362册，教学用计算机59台，为学生终身发展提供了优良的条件，学校管理始终坚持以素质教育为导向，以“争创一流的办学条件、一流的学校管理、一流的育人环境、一流的教育质量”为目标，全面实践我校确立的“面向全体，以人为本”的办学理念，积极构建“学校、家庭、社会三结合”的立体化全方位德育网络；积极深化教育教学改革，突出教学工作“中心”地位，以质量求发展；积极打造教育品牌，依法治校，以德治教，学校的各方面工作取得了长足发展，并逐步形成特色，先后被授予莱西市“规范化学校”、莱西市“学校管理五星级学校”、莱西市“优秀家长学校”、青岛市“标准化学校”、莱西市“办学水平督导评估良好等级”、莱西市“写字教学先进单位”、青岛市“平安和谐校园”等荣誉称号。

学校的各项工作走在了全镇的前列，受到了上级领导的肯定和嘉奖，同时，也赢得了良好的社会声誉。

学校将继续挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。

主要围绕以下“一条主线，两个重点”。

1、一条主线：围绕陶行知先生的“生活教育理念”，依托传统文化熏陶人的实施载体，探索“高效课堂”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。

2、两个重点：一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。

（二）办学目标以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。

农村小学的简介范文

农村小学的简介1. 引言农村小学作为农村教育的基础组成部分，在乡村地区扮演着重要的角色。

农村小学通常面临着资源不足、师资匮乏等问题，但在艰苦的环境下，为孩子们提供了受教育的机会。

本文将介绍农村小学的背景和特点，并强调其重要性。

2. 背景农村小学广泛分布在农村地区，主要为农村孩子提供基础教育。

这些小学通常面临着资源不足的问题，包括缺乏适当的教室、教学设备以及教育经费等。

此外，由于农村地域辽阔，学生分布广泛，小学通常需要面对交通不便等特殊困难。

3. 特点3.1. 小规模农村小学通常规模较小，班级人数相对较少。

由于农村地区人口相对稀少，小学的招生基数较小，因此班级规模相对较小。

这种小规模的特点，有助于教师与学生建立更为紧密的关系，帮助学生更好地学习和成长。

3.2. 资源匮乏由于农村小学面临资源匮乏的问题，教育条件相对较差。

教室条件可能简陋，教学设备有限甚至缺乏良好的图书馆等学习资源。

这使得农村小学的教师和学生需要更具创造力地面对教学和学习的挑战。

3.3. 师资力量农村小学在师资力量方面也存在问题。

由于农村教育相对较为落后，且农村地区的薪酬和生活条件不如城市，因此吸引优秀的教师前往农村任教的难度较大。

这导致农村小学的教师队伍普遍缺乏专业知识和教学经验。

4. 重要性农村小学作为教育体系的基础，具有重要的意义。

首先，农村小学为农村孩子提供了受教育的机会。

农村人口通常具有较低的教育水平，小学教育不仅可以提供基础知识，还有助于培养孩子们的学习兴趣和学习能力，为他们未来的发展奠定坚实基础。

其次，农村小学是培养乡村人才的摇篮。

农村地区对于发展乡村经济和农业生产至关重要，培养具有实践能力和创新精神的乡村人才是农村发展的关键。

农村小学通过提供全面的教育来培养乡村人才，为农村地区的发展注入新的活力。

此外，农村小学还有助于传承和弘扬农村的优秀文化。

农村地区通常秉承着传统的农耕文化，小学教育有助于传承和弘扬这一独特的文化。

通过教授乡土知识、民间传统和农村技艺等，农村小学帮助学生更好地了解和热爱自己的乡村文化。

(完整版)农村小学简介

小学学校简介
一、学校概况
###小学位于### ，是一所完全小学，始建于###年。

现有###个教学班，学生###人。

学校占地面积####平方米，建筑面积####平方米。

其中教室####间，微机室和多功能播放室###间，通过改造实现了多媒体教学。

校园环境整洁优美，基本实现了绿化、美化、净化及路面硬化。

在校园环境整体布局上以突显中华古典文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显我校特色。

二、办学特色
我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校?、依法治校?、教研兴校?、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。

学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。

努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。

三、点滴成绩
我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。

几年来，在镇级组织的教师基本功大赛、教师教案评比、说做课、学生演讲比赛、班主任素质比赛、书画展等活动中，我校均取得了优异的成绩。

随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。

构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

小学简介

下山镇大石小学简介
**镇**小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1958，位于**县**镇**村**板组。

经过多年的发展，现校园占地面积约3000多平方米。

现有教学班6个，共有学生271人，教职工14人。

今年各级政府加大对我校基本设施的投入，办学条件已达到义务教育均衡发展的水平。

学校服务半径约3公里，服务区内常住人口约3000多人。

服务对象是**村几个组。

大石村经济发展水平落后，是**镇的重点扶贫村，在我校就读的在册贫困学生人数有86多人。

兴仁县城沙汆上
荫河小学（又名**小学）。

农村小学学校简介范文

农村小学学校简介范文农村小学学校简介。

我校位于美丽的乡村，占地面积约为10亩，是一所集教学、生活、体育为一体的综合性小学。

学校建筑风格独特，环境优美，校园内绿树成荫，花香鸟语，是孩子们学习、成长的天堂。

学校教学设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、多功能教室等。

教学楼共有教室30间，每间教室都配备了多媒体教学设备，为教师们的教学提供了便利条件。

实验楼内设有物理、化学、生物实验室，为学生的实践教学提供了良好的场所和设备。

图书馆拥有各类图书数万册，为学生的阅读提供了丰富的资源。

多功能教室内设有舞蹈室、音乐室、美术室等，为学生的课外活动提供了广阔的空间。

学校教学质量一直是我们的重点，我们拥有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富，教学水平高，深受学生和家长的喜爱。

学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育、科技等兴趣小组，为学生提供了广阔的发展空间。

在教育教学方面，学校秉承“德才兼备，知行合一”的办学理念，注重学生的品德培养和学科知识的学习，努力培养学生的综合素质。

学校还注重学生的体育锻炼，每周开展体育活动，学生们在活动中放松身心，增强体质。

此外，学校还开展了丰富多彩的文体活动，如朗诵比赛、书法比赛、科技创新大赛等，激发学生的学习热情和创造力。

学校还十分重视家校合作，定期举办家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

学校还积极开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养实践能力。

在未来的发展中，学校将继续努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让每个孩子都能享受到优质的教育，茁壮成长。

我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。

农村小学学校介绍范文三篇

农村小学学校介绍范文三篇农村小学简介范文之一**中心学校是我县一所老牌农村小学。

学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人。

学校教学区、生活区、运动区分布合理;多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。

满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。

安全是学校工作的始终。

学校定期开展多种形式的安全教育活动，学生在活动中轻松掌握自救和互救的基本技能，懂得珍爱生命、热爱生活的道理。

学校是学生温暖的家。

留守儿童之家主活动室布置得温馨、大方，琴棋书画、吹拉弹唱，深受学生喜爱。

图书室、阅览室藏书丰富，定时开放。

音乐室里，钢琴、电子琴、音响等设备齐全，室内布置得体。

文体活动室是孩子们跳绳、踢毽子，开展文体活动的场所，无论是男同学，还是女同学都愿意在这里一试身手。

书画活动室是书画兴趣小组孩子们在课余时间里修身、养性、提高技艺的好地方。

课外活动，孩子们聚集在这些活动室里，在老师的指导下，或对弈，或挥毫，或翩翩起舞，或纵情歌唱，想起父母时还可以随时与远在他乡的父母在网上见面、谈心，让亲人分享学校生活。

学校还配备了专门的心理辅导室和心理健康教育的教师，各班开设了心理健康教育课。

心理健康教育老师会根据不同学生的具体的心理问题进行专门的诊断，并及时给予疏导，让孩子们健康快乐地成长。

学生营养餐实施以来，学校的食堂管理规范，饭菜营养搭配合理，学生就餐文明、有序。

教室书声朗朗，墙报翰墨飘香，琴房歌声嘹亮，活动丰富多彩，校园健康快乐——这就是每天的麦元中心学校，留守孩子温暖的家。

农村小学简介范文之二我校是一所农村完全小学，隶属于安新县大王镇总校，招生范围为大王、小王、南河三个村，辐射人口5126人，她始建于1945 年8月，至今已有63年历史。

全校占地面积9710平方米，总建筑面积1875平方米。

现有9个教学班，在校生275名，入学率、巩固率均达100%，教职工21名，学历达标率100%。

农村小学学校简介范文

农村小学学校简介范文
学校概况
农村小学是一所位于山区的小学，建校于1990年，占地面积约为5000平
方米，校舍建筑面积约为2000平方米。

学校共有教职工20人，其中教师16人，行政人员2人，保洁人员2人。

学校现有学生120人，分为小学一年级
至小学六年级。

学校教育理念
学校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生的身心健康和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习中得到全面的提升。

学校教学设施
学校拥有一座三层教学楼，内设教室、实验室、多媒体教室等教学设施，满足学生的学习需求。

学校还拥有一座食堂，为学生提供营养餐，保障学生的身体健康。

此外，学校还有一座运动场，为学生提供体育锻炼的场所。

学校教学成果
学校在教育教学方面取得了一定的成果。

学校的教师团队素质高，教学水平优秀，多次获得市级以上教学比赛的奖项。

学校的学生在各级考试中表现优异，多次获得市级以上的奖项。

学校社会活动
学校注重学生的社会实践活动，每年都会组织学生参加各种社会实践活动，如义务植树、志愿者服务、文艺演出等。

学校还积极参与各种社会公益活动，为当地社区做出了积极的贡献。

学校未来发展
学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

学校将加强与社会各界的联系，积极参与社会公益活动，为当地社区做出更大的贡献。

结语
农村小学是一所注重学生全面发展的小学，拥有优秀的教师团队和完善的教学设施，取得了一定的教学成果。

学校将继续努力，为学生提供更好的教育服务，为当地社区做出更大的贡献。

农村小学学校简介

农村小学学校简介
我校位于上党盆地的中心，岚河的北岸，毗邻张下公路。

我校始建于上世纪50年代，历经半个多世纪的风雨，几迁校址，数易校名，于上世纪80年代初定名为西何小学。

学校现占地面积9300平方米，建筑面积3828.5平方米，现有学生127人，6个教学班，教师10人。

2010年至今，学校更是以均衡发展为契机，大力加大校园建设力度，学校面貌日新月异，如今校园环境优雅，空气怡人，是孩子们理想的乐园。

教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

多年来，学校紧紧围绕办“农村孩子的乐园，教师成长的沃土”这一理念，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”的教育宗旨，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。

以“重德、博学、务实、尚美、”为校训，以培养学生“独立的人格、独特的个
性、独创的精神”为办学目标，以“多样化教学、安全化管理”为办学特色，努
力创建“书香校园、平安校园、快乐校园”。

狠抓学生的养成教育，实行严格的管
理，亲情化的服务。

学校强调学校发展、教师发展、学生发展，学校把工作定位
在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。

我校在实践中探索，在探索中发展，取得了一定的成绩，先后荣获“
2014年秋我校在全县教育改革的大潮中又确定了新的目标。

农村小学简介及办学特色美篇

农村小学简介及办学特色美篇
xxx家乡乡村小学位于xxx村xx乡，是一所以农村少年及孩童教育为重点的
学校。

学校的办学宗旨是：秉承“实事求是、求实求新”的教育理念，以提升学生的
学习能力及思想素质为核心，通过调动师生热情、健全发展体制，努力实现本校以养育、弘扬民族优秀传统文化、坚守社会公认的价值原则为宗旨的教育办学理念。

学校设立具有竞争力的学术规划及教育模块，搭配丰富多元的文化环境，促进
学生运用所学方法解决具体问题的能力加强，主张把校园布置成普及知识、激发兴趣、开拓思想的乐园。

学校的办学特色不仅注重培养学生高素质的文化素养，同时还注重培养学生创
新意识，尊重个体差异，开发学生综合素质，加强实践性训练，教育孩子良好的行为习惯和学习习惯，使孩子取得良好的学业成绩。

学校积极探索教育开放合作，定期在农民家庭进行德育讲座，不断提高学生的
学习能力及竞争力，增强学生的自信心，也是学校为社会输出优秀人才的重要手段。

xx家乡乡村小学致力于通过凝聚师生的共同努力，建设一个精致而充满活力
的四射之地，使孩子们健康成长，拓展水平，为社会输出优秀供给人才。

农村小学学校简介范文

农村小学学校简介范文我们学校是一所位于农村的小学，定名为XX小学。

学校座落在美丽的乡村，周围环境优美，空气清新。

学校占地约XX亩，有教学楼、图书馆、食堂等基本设施。

XX小学创建于XX年，至今已有多年的办学历史。

学校是一所以小学为主的完全小学，共有XX个班级，约XXX名学生。

我们学校注重德育、智育、体育等方面的培养，以全面发展为宗旨，培养适应社会发展需求的新时代人才。

在学校的教学楼内，设有多个教室和教室，为学生们提供了一个良好的学习环境。

每个教室都配置了先进的多媒体设备，为教学活动提供了更广阔的空间。

图书馆是学校一个重要的组成部分，拥有丰富的图书、工具书和期刊，为学生的知识储备提供了保障。

学校非常注重学生的安全，每间教室都安装有紧急报警装置，以便事故发生时及时报警并采取必要的措施。

学校食堂还采取严格的食品卫生管理制度，确保学生的饮食安全。

此外，学校还配备了保安人员和保洁人员，保证学生在安全和干净的环境中学习生活。

学校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。

学校内设有多个兴趣小组，学生可以根据自己的兴趣爱好选择加入，开展各种课外活动，丰富课余生活。

学校还经常组织各类比赛和文化活动，展示学生的才艺和学术成就。

学校重视家校合作，与家长保持密切联系。

学校定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的建议和意见。

学校还建立了网上家校互动平台，方便家长与老师及时沟通。

XX小学是一个充满朝气和活力的学校，有着优美的环境、现代化的设施和教学资源。

在以后的日子里，我们将继续努力，致力于办好一所富有特色和优势的农村小学，为农村教育事业的发展贡献自己的力量。

农村小学基本情况汇报

五洲中心小学基本情况简介一、学校概况1、五洲中心小学位于潜江市东南角，为潜江市、仙桃市和监利县这两市一县交界处，是一个革命老区。

五洲教育昌隆，人才辈出。

学校创办于2002年8月，校址是原幸福中学。

校园占地面积17416平方米，总建筑面积3022平方米，校舍建筑面积1283平方米（含新增幼儿园校舍面积411.1平方米），校园绿化面积6968 平方米。

2．学校现有在岗教师18人，幼儿部教师10人。

其中新招考教师8人，支教教师4人，另配门卫一人。

3．我校现有学生330人，7个教学班，幼儿部入园儿童199人，分4个幼儿班。

二、学校三年变化三年前，五洲小学作为渔洋镇乃至潜江市较为偏远的农村小学，校舍陈旧，基础设施、教学设备相对滞后，学校四周没有围墙，成了社会闲杂人等、车辆随意出入的场所，学校的安全问题一直让人揪心。

周围当地村民更戏称学校是“爷爷奶奶学校”，因为学校教师多半是民办教师，平均年龄都在50岁以上，他们的教学理念相对落后，加之学校办学条件有限，全校只有一台老式电脑，再无任何现代化教学设备，教室课桌椅、门窗都缺损严重，有条件的家长都把孩子转去镇小或城区就读。

2010年，学校清退了所有民办教师，全校只剩下7名在编教师，那时社会上有很多关于要撤销五洲小学的传言，然而，就在当时，在市委市政府、教育局领导的关怀下，义务教育均衡发展的东风吹向了五洲小学，让我们享受到了“新农村招考教师”、“校安工程”、“农村教师周转房”等一系列的教育民生工程，三年来，五洲小学提高了办学水平，美化了校园环境，可以说旧貌换新颜。

（一）、基础设施建设1、2011年，上级拨款10万元，为我校新建围墙，并安装11套校园监控设备，时时保障在校师生的生命财产安全。

此外，还投资3万元为我校进行场地硬化。

2、2012年我校新装1副篮球架、6张乒乓球桌，建起了校园图书室、实验室、多媒体室、广播室，添置大量体音美教学器材，并且还组建文化长廊宣传全校师生，也极大的丰富了师生的课余生活。

民主小学简介

金塘镇民主小学简介
茂南区金塘镇民主小学位于茂南区的北面，是一所最边远的农村革命老区小学。

有着悠久的办学历史，学校始建于1950年，在上级教育行政部门的正确领导下，得到老促会的大力支持和民主村民的不懈努力，不断完善学校环境，有原来的黑暗潮湿的祠堂逐步改建成宽敞明亮的高楼，学校管理制度不断完善，教学质量逐年提高。

目前学校占地面积8000平方米，校舍建筑面积1747.7平方米，1992年民主集资兴建教学楼875平方米，2003年广东省老促会拨款30万元兴建教学楼837平方米，2005年至2007年间政府先后拨款10多万元，建起了学校围墙、校门和学生厕所，校园绿化、美化、硬底化不断完善。

去年已经茂南区规范化办学验收合格。

山村贫困小学简介

山村贫困小学简介
山村贫困小学简介
山村贫困小学简介
我校是一所农村完全小学，隶属于xx，招生范围为xx，辐射人口x人。

她始建于x年x月，至今已有x年历史。

全校占地面积x 平方米，总建筑面积x平方米。

现有x个教学班，在校生x名，入学率、巩固率均达x，教职工x名，学历达标率x。

近年来，村两委千方百计筹措资金x万元，学校自筹资金x余万元，完成了学校校舍建设，配备了充足的教学仪器和电教设备，达到或是超出了国家、省规定的农村小学标准。

为了巩固成果，我校努力加强教师队伍建设，建立健全各项规章制度，对教师实行量化管理，狠抓学生的德育工作和创新能力的培养，办学质量得到上级领导和群众的一致认可。

xx年x月总校积极响应教育局的一体化办学思想，xx 并入我校，为我校的发展注入了新的活力，使我们的办学条件日益改善。

x年我校开始实行依法治校，使我们的学校管理更趋规范，教师的主人翁意识增强，办学质量从而得到进一步提高。

近年来先后荣获“市级规范化学校”“市县级安全文明校园”“教育教学先进单位”等光荣称号。

成绩的取得得益丁我校全体师生的共同努力，更得益于实行依法治校建立起正确的校风、良好的教风，活跃的学风。

今后我校将继续深入贳彻教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，进一步提高教育教学质量。

龙湾乡中旧小学简介

龙湾乡中旧小学简介我校创建于1927年，位于龙湾乡西北部，距县城26公里，交通比较便利。

学校东邻本乡尚三村，西毗澄江乡兰堂村，南近美丽的红水河，北依颇有名气的三十六坡。

全村设一个中心点，下辖一个校点，即板旧校点，其中板旧校点开一至三年级共3个教学班；本校自2004年9月中旧联中撤并后，利用其校址和资产创办寄宿制完全小学，集高怀、尚三、群乐、中旧四个村的四、五、六年级学生以及本村学生到这里就读。

村完小共开设学前至六年级六个班，四到六年级学生全部在学校寄宿。

校园里绿树成荫，鸟语花香，环境优雅，是育人的好地方。

校园占地面积5500平方米，校舍面积3280平方米。

现全村有9个教学班，在校学生193人，其中寄宿生98人，教职工16人（其中中旧小学13人，板旧校点3人，专任教师15人，工友一人），教师中大专以上学历14人，中师学历1人。

获得小学高级教师职称1人，获得小学一级教师职称13人，教师合格率100%，河池市“21世纪园丁工程B类人才”1人，师资力量比较雄厚。

近几年来，我校坚定不移地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进新课改新课标以及“参与式教学”法。

在教育教学工作中，使各方面的教育互相渗透、协调发展，注意培养学生的创新思维和动手能力，致力于学生合格加特长，以学生成才为重，促进学生的全面发展和健康成长。

教师队伍师德高尚，思想先进、理论和教学能力比较强，他们视学生为子女，一切为了孩子，为了孩子的一切，敬业爱岗，以育人为本，以质量立校，深受学生的爱戴和家长的好评。

学校按照国家颁发的《九年义务教育全日制小学课程计划》的要求，开设品德与科学、语文、数学、社会、自然、体育、音乐、美术、综合实践、英语、信息等科目，做到开足课时，开齐课程，把好质量关。

我校的教学区、生活区、活动区布局基本合理，操场能容纳本校学生同时做广播体操之用，有校门、文化长廊、教育方针、学生行为规范、办学思想、办学理念、办学宗旨、校风、教风、学风等，校园基本做到美化、绿化、净化，形成了良好的育人环境。